你认为怎样做才算是一个合格的中学生.

D、(1)(2)(3)(4)
3、中学生贾某，以路灯为靶子，用弹弓接连打碎了三个灯泡。对于
贾某的行为，下列说法正Fra Baidu bibliotek的有（ B ） (1)贾某的行为是不道德的行为 (2)贾某没有履行公民应尽的义务
(3)贾某这么做是他的自由，法律无权干涉
(4)贾某的行为触犯了法律，要受到法律的制裁 A、(1)(2)(3) 问答题： B、(1)(2)(4) C、(1)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4)
法律要求做的，我们必须去做
我国法律要求公民必须作出的行为 还有：
1、以被确认为恶性传染病患者，有接受隔离、 及时就医的义务 2、民事诉讼的被告人有应诉的义务 3、公民有依法纳税的义务 4、父母对子女有抚养教育的义务 5、子女对父母有赡养扶助的义务 6、公民要依法服兵役
三、法律禁止做的，我们坚决不做
思考：P21案例
1、受到法律的制裁是贾某、姜某的初衷吗？
2、他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么启示？
1、受到法律的制裁绝不是贾某、姜某的初衷。 贾某很有可能保是以打靶子乐，为自己打得准 而得意。而姜某只是为了显示自己现在的计算 机水平，没有想到在网络上发布病毒会给社会 造成严重的后果，是触犯刑法，要受到刑罚处 罚。 2、贾某、姜某不懂法律，对自己要求不严， 没有明确认识到，作为公民要履行义务，法律 禁止做的绝不可做，否则会影响到社会正常秩 序和国家集体的共同利益。作为公民应加强学 习，明确什么是法律禁止公民做的，并在现实 生活中坚决不做，忠实履行公民的义务。
A、进行科技创新，提高劳动生产率
C、参加宗教活动
B、宣传科学，反对迷信
D、向英模学习，树立文明风尚
2、公民必须按法律的要求去做，下列属于法律要求做的行为有（ D ）
(1)依法纳税 A、(1)(2)(3) (2)依法服兵役 B、(2)(3)(4) (3)维护国家统一 C、(1)(3)(4) (4)保守国家秘密
支援灾民的行为体现了宪法所提倡的 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义公德。
我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有： 国家提倡公民从事义务劳动； 国家提倡和鼓励公民义务献血； 国家提倡公民爱护公共财物； 国家鼓励科学研究和技术开放； 国家提倡公民节约，反对浪费；
思考：我国法律规定：“把依法治国作为我国 治理国家基本方略的同时，坚持以德治国。” （1）社会主义法律和道德的关系是什么？ （2）我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为有 什么意义？ （1）我国法律和社会主义道德互相配合、互 相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为， 都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法 律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
我们应该怎样自觉履行公民应尽的义务？
通过本节课所学的内容，你觉得做 一个合格的公民，你认为需要具备 什么基本条件？
一是法律鼓励做的，我们积极去做； 二是法律要求做的，我们必须去做； 三是法律禁止做的，我们坚决不做。
忠 实 履 行 自 己 的 义 务
这是忠实履行义务 的重要体现
法律鼓励做的，我们积极去做 有利于弘扬社会主 义道德 法律对公民应履行 的各项义务作出了 明确的规定 法律要求公民必须 作出的行为 法律禁止做的，我们坚决不做 法律禁止公民实施 某些行为的原因 法律禁止公民实施 某些行为的原因
我国法律禁止公民实施的行为还有：
不得破坏草坪、花卉、树木 不得传播谣言，扰乱社会公共秩序 不得携带易燃、易爆品乘坐飞机、火车 不得在铁路上放置危险物。
选择题：
做一做
（ √ ）1、我国法律和社会主义道德互相配合，互相促进，互相补充。 （ ⅹ ）2、法律禁止做的，我们坚决不做；但法律要求我们做的， 我们可做可不做。 选择题： 1、下列行为中，不属于法律鼓励和提倡的是（ C ）
你认为怎样做才算是一个合格的中学生？
最基本的应该具备两个条件： 一、认真去做《中学生守则》、《中学生日 常行为规范》要求做的事情； 二、不去做《中学生守则》、《中学生日常 行为规范》禁止做的事情。
一、法律鼓励做的，我们积极去做
问一问
1、看到这些，你觉得作为邻国的人民，我们
该作些什么？
2、这些行为体现了我国宪法提倡的什么公德？ 3、我国法律所提倡和鼓励公民实施的行为还 有哪些？你能举些具体的事例吗？
（2）我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为， 有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精 神文明建设。
二、法律要求做的，我们必须去做
1、地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什
么启示？
2、我们履行法定义务，对自己和国家有什么 益处？ 1、地理环保小组同学践行法律的行为，告诉我 们只要是法律要求公民的，作为公民必须去做， 绝不可不做。 2、有利益于保持经济生活、政治生活、文化 生活等领域的正常秩序，保证国家、社会、集 体的利益，同时也有利于每个公民在社会生活 中更好地行使自己的权利，真正受益。