初级阶段英语句型转换课件：全面系统地练习句型转换练习内容全面、练习恰当共32页
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英语写作第二讲 简单句的转换与训练精品PPT课件
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[例] 你每天帮我学英语。你太好了！ 一般： You help me study English every day. You are very kind. 较好： It's very kind of you to help me learn English every day. 较好： How kind of you to help me learn English every day! [分析] “一般表达”句子之间的关系松散，转换为it作形式 主语或感叹句后句子读起来很流畅。
在一篇短文中，如果句子结构要么是“主谓宾”，要 么是“主系表”，则显得很单调，读起来乏味。若对简单 句进行一下转换，使其主语灵活，句子结构活泼，则给人 的感觉就大不一样。
简单句之间的转换有下面三种方法： 一、转换句子结构 [例] 李东住在南方。他的家乡经常下雨。 一般： Li Dong lives in the south.It often rains in his hometown. 较好： Li Dong is from the south.There is a lot of rain in his hometown. [分析] “一般表达”中的两个句子均是“主谓”结构，比 较单调。把它们分别转换为“主系表”结构和there be句型 后，句子就显得比较活泼。
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句型转换ppt课件
详细描述
在句型转换时，应根据语境和表达需求选择适当的转换方式，如主动句变被动句、肯定句变否定句等 。通过灵活运用不同的转换方式，可以使句子更加丰富多样，增强语言的表现力。
注意句子语序的调整
总结词
在句型转换过程中，语序的调整是一个重要 的技巧。
详细描述
由于中文的语法结构与英语不同，在进行句 型转换时，需要注意语序的调整。通过合理 安排词语的顺序，可以更好地表达句子的意 思，并使句子更加符合中文的表达习惯。在 进行语序调整时，可以参考中文的语法规则 和习惯用法，以确保转换后的句子语序正确 、流畅自然。
示例
将“The cat sat on the mat.” 的主语转换为“A cat sat on a mat.”
谓语转换
谓语转换
改变原句的谓语动词，以表达不同的 语气或强调不同的重点。
示例
将“The dog chased the ball.”的谓 语转换为“The ball was chased by the dog.”
主语错误
主语缺失
主语与谓语搭配不当
在句子中没有明确的主语，导致句子 结构不完整。
主语和谓语之间缺乏逻辑关系或语义 联系。
主语错位
主语的位置不正确，导致句子意思表 达不清。
谓语错误
谓语缺失
句子中缺少谓语，导致句子结构不完整。
谓语错位
谓语的位置不正确，导致句子意思表达不清。
谓语与宾语搭配不当
谓语和宾语之间缺乏逻辑关系或语义联系。
句型转换ppt课件
目 录
• 句型转换简介 • 简单句型转换 • 复合句型转换 • 句型转换技巧 • 句型转换练习 • 句型转换常见错误与纠正
01
句型转换简介
在句型转换时，应根据语境和表达需求选择适当的转换方式，如主动句变被动句、肯定句变否定句等 。通过灵活运用不同的转换方式，可以使句子更加丰富多样，增强语言的表现力。
注意句子语序的调整
总结词
在句型转换过程中，语序的调整是一个重要 的技巧。
详细描述
由于中文的语法结构与英语不同，在进行句 型转换时，需要注意语序的调整。通过合理 安排词语的顺序，可以更好地表达句子的意 思，并使句子更加符合中文的表达习惯。在 进行语序调整时，可以参考中文的语法规则 和习惯用法，以确保转换后的句子语序正确 、流畅自然。
示例
将“The cat sat on the mat.” 的主语转换为“A cat sat on a mat.”
谓语转换
谓语转换
改变原句的谓语动词，以表达不同的 语气或强调不同的重点。
示例
将“The dog chased the ball.”的谓 语转换为“The ball was chased by the dog.”
主语错误
主语缺失
主语与谓语搭配不当
在句子中没有明确的主语，导致句子 结构不完整。
主语和谓语之间缺乏逻辑关系或语义 联系。
主语错位
主语的位置不正确，导致句子意思表 达不清。
谓语错误
谓语缺失
句子中缺少谓语，导致句子结构不完整。
谓语错位
谓语的位置不正确，导致句子意思表达不清。
谓语与宾语搭配不当
谓语和宾语之间缺乏逻辑关系或语义联系。
句型转换ppt课件
目 录
• 句型转换简介 • 简单句型转换 • 复合句型转换 • 句型转换技巧 • 句型转换练习 • 句型转换常见错误与纠正
01
句型转换简介
句型转换PPT课件
______ the policeman ______ the boys not to play football in the street?
答案：Did, tell
-
9
三、变为特殊疑问句
该类型的题目主要是考查学生对疑问句的结 构，语序以及某些特定疑问句类型的掌握情况。 解答这类题目，正确选择疑问词是关键：考生必 须准确把握常见疑问词所提问题的侧重点。
结构：How + 助动词 +主语 +谓语动词原形？
For example: They went to the Summer Palace by bus two days ago. ________ _______they ______ to the Summer Palace?
解析：
本题对方式状语提问。对其提问用how。因原句
解析：在原句中look是系动词，his father 指人
做look的表语，对其提问故用who。语序为一
般疑问句语序。根据时态是现在时因此助动词
用does，系动词looks变为原形look.正确答案
为：Who; does ;lo- ok.
13
(3)对表人的宾语提问用whom，口语中可用who来代替。
2）以 Let's 或 Let us 开头的祈使句，在变否定 句时常在其后加 not 。 如: Let's play with fire. → Let's not play with fire. Let me try again. → Let me not try again.
-
7
二、变为一般疑问句
how soon, how far,
how many, how much, how old等。
答案：Did, tell
-
9
三、变为特殊疑问句
该类型的题目主要是考查学生对疑问句的结 构，语序以及某些特定疑问句类型的掌握情况。 解答这类题目，正确选择疑问词是关键：考生必 须准确把握常见疑问词所提问题的侧重点。
结构：How + 助动词 +主语 +谓语动词原形？
For example: They went to the Summer Palace by bus two days ago. ________ _______they ______ to the Summer Palace?
解析：
本题对方式状语提问。对其提问用how。因原句
解析：在原句中look是系动词，his father 指人
做look的表语，对其提问故用who。语序为一
般疑问句语序。根据时态是现在时因此助动词
用does，系动词looks变为原形look.正确答案
为：Who; does ;lo- ok.
13
(3)对表人的宾语提问用whom，口语中可用who来代替。
2）以 Let's 或 Let us 开头的祈使句，在变否定 句时常在其后加 not 。 如: Let's play with fire. → Let's not play with fire. Let me try again. → Let me not try again.
-
7
二、变为一般疑问句
how soon, how far,
how many, how much, how old等。
句型转换(全)PPT课件
3 The room is so small that it can’t hold all the people.
The room is not _b_i_g__en_o__u_g_h to _h_o_l_d__ all the people.
4 “Who is the man?” The boy asked. The boy 2020/10/13 asked _w__h_o_ _t_h_e__ _m_a_n__ _w_a_s__5 .
6 What do you think of the book? __H_o_w_ _d_o___y_o_u___li_k_e___ the book? __H_o_w_ __d_o__ _y_o_u__ _fe_e_l__ a_b_o_u__t the book? 7 What’s the weight of the fruit? __H_o_w_ _m__u_c_h does the fruit w__e_ig_h_?
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
6
பைடு நூலகம்
2020/10/13
2
8 Work hard, and you will be better. __If___ you work hard, you will be better.
9 I find doing sports exciting. I find __it____ exciting __t_o__ __d_o__ sports. 10 I saw Mike. He was playing basketball. I __s_a_w__ Mike p_l_a_y_in__g basketball.
The room is not _b_i_g__en_o__u_g_h to _h_o_l_d__ all the people.
4 “Who is the man?” The boy asked. The boy 2020/10/13 asked _w__h_o_ _t_h_e__ _m_a_n__ _w_a_s__5 .
6 What do you think of the book? __H_o_w_ _d_o___y_o_u___li_k_e___ the book? __H_o_w_ __d_o__ _y_o_u__ _fe_e_l__ a_b_o_u__t the book? 7 What’s the weight of the fruit? __H_o_w_ _m__u_c_h does the fruit w__e_ig_h_?
谢谢您的指导
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汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
6
பைடு நூலகம்
2020/10/13
2
8 Work hard, and you will be better. __If___ you work hard, you will be better.
9 I find doing sports exciting. I find __it____ exciting __t_o__ __d_o__ sports. 10 I saw Mike. He was playing basketball. I __s_a_w__ Mike p_l_a_y_in__g basketball.
初级阶段英语句型转换课件全面系统地练习句型转换练习内容全面练习恰当演示文稿
第九页，共29页。
肯定句
陈述句 否定句
疑问句 一般疑问句 特殊疑问句
第十页，共29页。
一.肯定句变否定句
❖ 1. 句子中有be，在be后加not。 1) I am a student.
I am not a student. 2) They are blue .
They aren’t blue. 3) He is Kangkang.
Are you a student? 2) They are blue.
Are they blue? 3) He is Kangkang.
Is he Kangkang?
第十五页，共29页。
2.谓语是动词原形，在句首加do。
1) I have a book . Do you have a book?
9) Is that an orange?
肯：Yes , it is .
第二十二页，共29页。
否：No，it isn’t.
练习：给下列句子做肯定回答或否定回答。
1.Are you a student?
Yes, I am
.I’Nmo,not
.
2. Do they like English?
Yes, they do No,
2.I am from China. Where are you from?
3.I am fine . How are you?
4. Miss.Wang is our English teacher.
Who is your English teacher?
5.Lucy is ten years old. How old are you?
7. Maria comes from Cuba.
肯定句
陈述句 否定句
疑问句 一般疑问句 特殊疑问句
第十页，共29页。
一.肯定句变否定句
❖ 1. 句子中有be，在be后加not。 1) I am a student.
I am not a student. 2) They are blue .
They aren’t blue. 3) He is Kangkang.
Are you a student? 2) They are blue.
Are they blue? 3) He is Kangkang.
Is he Kangkang?
第十五页，共29页。
2.谓语是动词原形，在句首加do。
1) I have a book . Do you have a book?
9) Is that an orange?
肯：Yes , it is .
第二十二页，共29页。
否：No，it isn’t.
练习：给下列句子做肯定回答或否定回答。
1.Are you a student?
Yes, I am
.I’Nmo,not
.
2. Do they like English?
Yes, they do No,
2.I am from China. Where are you from?
3.I am fine . How are you?
4. Miss.Wang is our English teacher.
Who is your English teacher?
5.Lucy is ten years old. How old are you?
7. Maria comes from Cuba.
英语句型转换PPT课件
上面我们重点讨论了英语句子的基本常识，基本结构，如何正确使用句型进行谴词造句，如何 使我们的语言更丰富、更精彩、更具艺术魅力，还需下一番苦功。下面三种不同形式的练习，可能 会对我们有一定的帮助。
2、练习用不同的句式表达相同的内容
用不同的句式表达相同的内容，可以给人清新俊逸，耳目一新，不落俗套的感受。此类句式积 累多了，可以扩大我们写作的视野，增加我们选择句型的余地，以便用最恰当的形式表达我们要表 达的内容。如：问某人“出了什么事”或“怎么不舒服”，我们可以说“What’s wrong with you?”也可以说“What's the matter with you?”；说明“他经常给我打电话”，可以说“He often calls (phone; telephone) me.”，也可以说“He often gives me a call (ring).”。这样的
6
二、特殊疑问句的转换
把句子转换为特殊疑问句，首先要确定划线部分的 “疑问词”，人、物、时间、地点、数量、原因等分别用： who; whose; whom; what; when; where; why; how; how many; how much; how often; how old; how long等。 将相对应的疑问词放在句首，其余部分改为一 般疑问句的形式，就是特殊疑问句。改完后要注意检查句 首的首字母大写和句尾的标点符号。如：
9
四、祈使句、感叹句的转换 改为祈使句，必须记住：肯定的祈使句，是原形动词开头，否定的祈使
句是“Don’t”开头，后跟原形动词。如： 1.You should remember his telephone number. 改为： Remember his telephone number, please. 2. You’d better not tell him the bad news. 改为： Don’t tell him the bad news. 3. We can go there together. 改为： Let’s go there together.
2、练习用不同的句式表达相同的内容
用不同的句式表达相同的内容，可以给人清新俊逸，耳目一新，不落俗套的感受。此类句式积 累多了，可以扩大我们写作的视野，增加我们选择句型的余地，以便用最恰当的形式表达我们要表 达的内容。如：问某人“出了什么事”或“怎么不舒服”，我们可以说“What’s wrong with you?”也可以说“What's the matter with you?”；说明“他经常给我打电话”，可以说“He often calls (phone; telephone) me.”，也可以说“He often gives me a call (ring).”。这样的
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二、特殊疑问句的转换
把句子转换为特殊疑问句，首先要确定划线部分的 “疑问词”，人、物、时间、地点、数量、原因等分别用： who; whose; whom; what; when; where; why; how; how many; how much; how often; how old; how long等。 将相对应的疑问词放在句首，其余部分改为一 般疑问句的形式，就是特殊疑问句。改完后要注意检查句 首的首字母大写和句尾的标点符号。如：
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四、祈使句、感叹句的转换 改为祈使句，必须记住：肯定的祈使句，是原形动词开头，否定的祈使
句是“Don’t”开头，后跟原形动词。如： 1.You should remember his telephone number. 改为： Remember his telephone number, please. 2. You’d better not tell him the bad news. 改为： Don’t tell him the bad news. 3. We can go there together. 改为： Let’s go there together.
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2. 你最喜欢什么运动？ What sport do you like best? What’s your favorite report?
3. 今天的天气怎么样？ How is the weather today? What’s the weather like today?
4. 到吃晚饭的时间了。
句型转换
解题技巧
.
1
句式的转换方法、技巧点拨
一是按要求转换句型（如：要求将陈述句转换为否定句或一般疑问 句；改为祈使句或感叹句；对划线部分提问等）；重点是基本句 型的运用，一般都有规律可循。除了熟记基本句式的结构外，还 要注意some, any; already, yet 等词在转换时的变化。
基本句式的转换主要是指“肯定句、否定句、一般疑问句、特殊 疑问句、反意疑问句和选择疑问句、祈使句、感叹句”的相互转 换。要掌握它们的变化规律，能够举一反三，见此知彼。
2. You’d better not tell him the bad news. 改为： Don’t tell him the bad news.
3. We can go there together. 改为： Let’s go there together.
.
6
五、同义句转换
1.你觉得我们学校怎么样？ How do you like our school ? What do you think of our school? What do you like about our school?
.
3
二、特殊疑问句的转换
把句子转换为特殊疑问句
1. 要确定划线部分的“疑问词”，人、物、时间、地点、数 量、原因等分别用：who; whose; whom; what; when; where; why; how; how many; how much; how often; how old; how long等。
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3、对特殊结构的句型和习惯表达法要仔细斟酌。 有的句型是特殊结构或习惯表达法，这样的题一般较难，需 认真思考。如：
He found the lost bike after Xiao Li arrived. He ______ find the lost bike ______ Xiao Li arrived. 本题实际测试的是“not---until”这个特殊结构，按第2句话的空位，可填 didn’t; before。虽然后者也能表达原句的意思，但不如用until结构更生
英语句型转换技巧小学
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
3. 今天的天气怎么样？ How is the weather today? What’s the weather like today?
4. 到吃晚饭的时间了。 It’s time to have supper. It’s time for supper.
英语句型转换技巧小学
5. 劳驾，请问到邮局怎么走？ Excuse me, could you tell me the way to the post office? Excuse me, which is the way to the post office, please? Excuse me, how can I get to the post office, please? Excuse me, where’s the post office, please?
He found the lost bike after Xiao Li arrived. He ______ find the lost bike ______ Xiao Li arrived. 本题实际测试的是“not---until”这个特殊结构，按第2句话的空位，可填 didn’t; before。虽然后者也能表达原句的意思，但不如用until结构更生
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
3. 今天的天气怎么样？ How is the weather today? What’s the weather like today?
4. 到吃晚饭的时间了。 It’s time to have supper. It’s time for supper.
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5. 劳驾，请问到邮局怎么走？ Excuse me, could you tell me the way to the post office? Excuse me, which is the way to the post office, please? Excuse me, how can I get to the post office, please? Excuse me, where’s the post office, please?
小学阶段英语句型转换课件：全面系统地练习句型转换练习内容全面、练习恰当
肯定句 陈述句
否定句 一般疑问句 特殊疑问句
疑问句
一.肯定句变否定句
1. 句子中有be，在be后加not。 1) I am a student. I am not a student. 2) They are blue . They aren’t blue. 3) He is Kangkang. He isn’t Kangkang .
2. 谓语是动词原形，在动词前加don’t。 1) I have a book . I don’t have a book. 2) They like Chinese . They don’t like Chinese. 3) We come from China. We don’t come from China.
练习：给下列句子做肯定回答或否定回答。 1.Are you a student? I am . No, I’m not . Yes, 2. Do they like English? don Yes, they do . No, they . ’t 3.Is Jane a girl? isn’ Yes, she . is . No, she t 4. Does Maria like China? Yes, she does . No, she doesn’ .t
练习:将下列句子变成一般疑问句。
Are you a teacher? 1. I am a teacher. Are they Students? 2. They are students. Is Jane a girl? 3. Jane is a girl. 4. They like English. Do they like English? 5. I come from China. Do you come from China? 6. He likes Chinese. Does he like Chinese? 7. Maria comes from Cuba. Does Maria come from Cuba? 8.We speak Chinese. Do you speak Chinese?
初中英语句型转换专项练习 PPT课件 图文
点改成问号。
五、 肯定句改特殊疑问句的方法——四步法 1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个 疑问词即可，可根据划线部分确定是什么 疑问词。
2、接着找be动词或can，shall， will等放 在疑问词后面，若没有则请助动词 do/does/did帮忙，写在疑问词后面，how many除外，必须先写物品，再写be动词等。 3、划线部分去掉后剩下的内容照抄， （some 改成any，my改成your等） 4、句点改成问号。
4. They are in the zoo. __________________
5. There are some flowers in the vase. _________________________________
6.This is my sister. _________________________________
good/well(好）的比较级better,最高级best well通常修饰动词 sing/speak/draw/swim good修饰物品、品质 draw的过去式drew
4. I always get up before six o’clock in my school days. I ______ get up ______ six o’clock in my school days. 根据原句的意思，只有在第二句的两个空白处分别填入never与after，才能表 达出与第一句相同的意思。这里要注意always的否定副词是never。 答案：never，after
7. The girl left her home a few days ago, she has not come back yet. The girl has ______ ______ from her home for a few days. 题中上句意思为“女孩几天前离开家，现在还未回来”。根据句意可 知应用现在完成时。for a few days表示一段时间，在完成时中只能与 延续性动词搭配，而leave是非延续性动词。 答案：been away
五、 肯定句改特殊疑问句的方法——四步法 1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个 疑问词即可，可根据划线部分确定是什么 疑问词。
2、接着找be动词或can，shall， will等放 在疑问词后面，若没有则请助动词 do/does/did帮忙，写在疑问词后面，how many除外，必须先写物品，再写be动词等。 3、划线部分去掉后剩下的内容照抄， （some 改成any，my改成your等） 4、句点改成问号。
4. They are in the zoo. __________________
5. There are some flowers in the vase. _________________________________
6.This is my sister. _________________________________
good/well(好）的比较级better,最高级best well通常修饰动词 sing/speak/draw/swim good修饰物品、品质 draw的过去式drew
4. I always get up before six o’clock in my school days. I ______ get up ______ six o’clock in my school days. 根据原句的意思，只有在第二句的两个空白处分别填入never与after，才能表 达出与第一句相同的意思。这里要注意always的否定副词是never。 答案：never，after
7. The girl left her home a few days ago, she has not come back yet. The girl has ______ ______ from her home for a few days. 题中上句意思为“女孩几天前离开家，现在还未回来”。根据句意可 知应用现在完成时。for a few days表示一段时间，在完成时中只能与 延续性动词搭配，而leave是非延续性动词。 答案：been away
陈述句、疑问句等句型转换及练习(大量)
句型转换一、肯定句变否定句:1、在be动词后加not。
如：is not ， are not ， am not， was not， were not；2、在情态动词can，should， will等后加not。
如：cannot， should not， will not；3、既有be动词又有情态动词，在情态动词后加not。
如：There won’t be a meeting.4、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
特殊情况:1. 如果肯定句中有连词 and ，变为否定句时，通常要将 and 变为 or 。
例如：The girl can sing and dance. → The girl cannot sing or dance.2. 如果肯定句中 some ，变为否定句时， some 一般要改为 any 。
例如：There are some boys in the room. → There are not any boys in the room.3. 如果肯定句中有 too （也），变为否定句时，应将 too 改为 either 。
例如：Wang Ling is a teacher, too. → Wang Ling is not a teacher, either.4. 如果肯定句中有 already ，变为否定句时，应将 already 改为 yet ，并放在句末。
例如：The worker has finished his work already. → The worker has not finished his work yet.5. 如果肯定句中有“ had better ”，变为否定句时， not 要放在“ had better ”之后。
例如：You had better write to your teacher. → You had better not write to your teacher.6. 如果肯定句中有 always ，变为否定句时，要将 always 改为 never 。