团队游戏：合力吹气球

小学四年级心理健康教育《合力吹气球》教学设计

《合力吹气球》教学设计教学内容：《心理健康读本》五年级内容。

教学目标：1、促进成员间的多人合作概念，体会团队中协作的重要性。

2、感受个人在团队合作中发挥的作用。

3、借着分工合作来完成任务，促进团队间互相配合协调，培养学生团队合作精神。

参加对象：五年级学生。

活动名称：合力吹气球，准备材料：气球、小纸片（嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张））活动流程：（一）、情境创设（游戏活动）教师迅速的吹起一个气球，问学生：“气球好玩吗？待学生回答后（学生可能回答好玩），老师接着问：“想玩吗？”学生回答后（学生肯定回答想玩），老师又问：“会玩吗？”学生可能回答会玩，同学们的活动热情被点燃起来了，然后老师趁热打铁宣布这节课的活动名称——合力吹气球。

板书：合力吹气球。

（二）、活动过程：1.分组方法：每组限六人，共分五组，其中一二三四组为比赛组，五组做评委。

2.活动场地：教室。

3.道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）示范气球一个，预备气球三个。

4宣布分组、抽签、游戏方法：（1）每组限六人，共分五组，其中一、二、三、四组为比赛组，五组做评委。

（2）主持人请每组每人抽签。

上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）。

小组派代表抽签，组长请每组内每人抽签分配角色。

（3）宣布游戏规则；首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助，来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人，去把汽球给坐破。

5. 宣布评委职责：裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开。

活动结束，根据每组活动情况，排出组名次，评选出活动能手两名。

（三）、谈活动感受：小组派代表谈感受。

（四）、活动交流1、闭上眼睛，请回忆下刚才发生的事。

想一想，在做的过程中，同学们各个环节的动作怎样？活动中表现出怎样的表情？他们说了怎样的语言，注意观察了没有？2、如果再做一次，你会不会比这次做得更好？为什么？下面把你的感受写出来。

迎新小游戏

1、合力吹气球
可以分三个小组，大一、大二、高年级组、研一组（我们那次有研一，不知道这回有木有）。

每个小组6个人。

主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）。

请每组每人抽签，决定各自的角色。

然后开始这是比赛。

抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

看哪儿个小组短时高效，则获胜。

2、猜五官
还是和上个游戏一样的分组方法。

活动开始时，由主持人向一组一名成员发问：指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。

同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

最后安每组得分决定胜负，
3、椅上功夫
分组情况一如上面游戏比赛时各组互相商量要如何才能站上最多的人。

依照号令开始比赛哪一张椅子上站最多的人，哪儿各小组获胜。

（可以规定一个时限）.
4、找东西
就是大屏幕上出现一些名词：红色眼镜、白色手表、黑色皮带等哈···谁在最短时间找到这些东西，谁获胜。

合力吹气球

合力吹气球
游戏规则：
1、每组四人。 2、每组每人抽签。 3、抽到嘴的同学用嘴吹气球；抽到左手的同学有左手扶住气球；抽到右手的同学用右手扶住气球。 4、二分钟时间，哪组吹的最大哪组获胜。
认真看
1、在比赛过程中注意观察参赛者的动作、神态。注意听清人物的语言，还要注意观察场上观众的表现，游戏完后把听到的、看到的、想到的说一说。
Байду номын сангаас
写一写
把这次吹气球活动的过程写下来。
每组选一篇最好的作品到台前朗读。
这节课是不是很有趣啊！把你的感想说一说吧！

16个团体游戏增加团队凝聚力

16个团体游戏增加团队凝聚力16个团体游戏增加团队凝聚力一、捆绑过关适用：团队协作简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西方法：1. 分组，不限几组，但每组最好二人上。

2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。

老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。

题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

二、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；人；脚（二张）汽球（每组一个）方法：1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 老师请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到人的人去把汽球给坐破。

三、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个ＡＡ”（ＡＡ为随意食物名！）2. 接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！）3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

四、比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限人数，至少要二组。

每组五人以上。

2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。

3. 等被派出的人都出来后，老师再说比什么4. 计算每次比完的输赢即可。

题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好！五、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。

吹气球接力大挑战

吹气球接力大挑战吹气球接力大挑战是一项富有趣味性和挑战性的团队活动，旨在锻炼团队合作能力和口腔肌肉的协调性。

这项活动适合各种场合，如公司团建、学校活动、家庭聚会等。

在这个挑战中，参与者需要通过吹气球的方式将气球传递给下一个人，直到最后一个人完成任务。

下面将详细介绍吹气球接力大挑战的规则和注意事项。

一、规则1.参与人数：至少需要4人以上参与，人数不限。

2.准备工作：准备足够数量的气球，确保每个参与者都有一个气球。

3.队伍划分：将参与者分成若干个队伍，每个队伍人数相等。

4.队列排列：每个队伍的参与者站成一列，保持一定的间距。

5.传递方式：第一个参与者将气球吹满气后，用嘴巴将气球封口，并将气球传递给下一个参与者。

下一个参与者需要用嘴巴接住气球，并将气球吹满气后封口，再传递给下一个参与者。

依此类推，直到最后一个参与者。

6.传递顺序：传递的顺序可以按照队伍内的顺序进行，也可以按照队伍之间的顺序进行。

7.传递距离：传递的距离可以根据实际情况进行调整，一般建议每个参与者之间的距离保持在1-2米之间。

8.传递时间：每个队伍需要在规定的时间内完成传递任务，时间可以根据实际情况进行调整。

9.传递成功：当最后一个参与者将气球吹满气后封口，并将气球交给裁判确认无误后，该队伍算作传递成功。

10.传递失败：如果在传递过程中气球破裂或者没有吹满气，该队伍算作传递失败，需要重新开始。

二、注意事项1.安全第一：参与者在吹气球的过程中要注意安全，避免气球破裂导致的伤害。

2.协调配合：参与者需要密切配合，保持良好的沟通和协作，确保气球能够顺利传递。

3.技巧要领：吹气球需要一定的技巧，参与者可以事先练习吹气球的方法，提高吹气的效率。

4.气球质量：选择质量好的气球，避免气球易破裂或者难以吹满气的情况。

5.时间控制：根据参与人数和队伍数量，合理控制传递时间，避免时间过长或者过短。

6.奖惩机制：可以设置奖励机制，鼓励参与者积极参与和完成任务，也可以设置惩罚机制，增加游戏的趣味性。

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适合团队合作的游戏：合力吹气球
游戏名称：合力吹气球 (适用：团队协作)
简述：藉着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)
适合全部的人
游戏方法：
1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 老师请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

年会游戏：合力吹气球

年会游戏：合力吹气球
参与人数：集体参与，人数不限，6个人一组
时间：不限
场地：不限
道具：培训师为每组准备6张签，写上：嘴巴、手(2张)、屁股、脚(2张)，气球(每个组一个)
游戏规则
1、培训师将学员们进行分组，不限几组，但每个小组必须要有6人。

2、培训师请每个小组的每个人抽签。

3、首先，抽到“嘴巴’’的人必须借着抽到“手”的两个人帮助他把气球给吹起来(抽到“嘴巴”的人不能用手，自己吹起气球);然后两个抽到“脚”的人抬起抽到“屁股”的人去把气球给坐破。

游戏编排目的
本游戏适合于一个团队中一开始新成员的相互熟识、打破尴尬时使用，可以帮助我们消除拘谨情绪，增进彼此问的沟通。

也可以用于同事之间，加强彼此之间的沟通，活跃气氛，训练同事之间的协调和团队合作的能力。

l、刚开始沟通时的相互熟悉。

2、沟通技巧的训练。

3、团队台作精神的培养。

4、活跃气氛时使用。

相关讨论
i、大家该如何协调，合力把气球弄破?
2、如何把游戏中的沟通技巧和合作精神带到工作中?游戏主要障碍和解决
本来习惯了嘴巴和手脚的收放自如，分工协作，一下子只能动一个了，一定非常不适应.这时候要借助别人的帮助，才能把事情做好。

在本游戏中，学会信任和依赖，学会帮助和合作。

合力吹气球的游戏规则

合力吹气球的游戏规则1.参与人数和道具准备：-游戏适合3人以上参与。

-每个参与者准备一个气球和一个吹气管。

2.气球的准备：-准备足够数量的气球，每个参与者至少准备一个。

-气球可以是不同颜色或者形状的，以增加游戏的趣味性。

3.游戏开始：-参与者按照一定的顺序或者轮流开始吹气球，提示游戏开始。

-每个参与者用吹气管吹气球，使其尽可能变圆和膨胀。

4.吹气球过程中的规则：-参与者必须坐在地面上吹气球，不得站立或使用其他辅助工具。

-参与者只能用嘴通过吹气管吹气，不得使用其他方式如手掌拍打等。

-气球被吹裂后，吹裂者被淘汰出局，无法继续吹气球。

5.吹气球时的技巧和策略：-参与者可以寻找最有效的吹气方法，如吹短时间、连续吹气、吹气球的一侧等。

-参与者可以互相观察对方的吹气技巧，学习并改进自己的吹气方式。

-参与者可以与其他参与者讨论吹气技巧和策略，以达到合作和互助的目的。

6.游戏继续：-当有参与者的气球吹裂后，游戏继续进行直到只剩下最后一名参与者。

-最后一名参与者成功吹起气球后，游戏即告结束。

7.游戏结束和胜利者：-游戏结束后，可以根据吹起气球所用的时间来评判胜利者。

-吹起气球所用时间最短的参与者为胜利者，并获得奖励。

8.可进行的变体：-在游戏进行中，可以设立障碍物，如低头吹气、蒙上眼睛吹气等，增加游戏的难度和挑战性。

-可以增加奖励和处罚机制，如吹裂气球次数最多的参与者需接受“惩罚”，或者吹气最快的参与者获得特别奖励。

-可以发挥创意，设计更多的规则和挑战，以增加游戏的变化和趣味性。

合力吹气球是一款充满趣味和挑战的团队合作游戏。

通过该游戏，参与者可以加强团队协作和沟通能力，并培养团队的合作精神。

对于孩子们而言，合力吹气球可以帮助他们练习掌握吹气技巧和持久力，提供了一个锻炼和娱乐相结合的机会。

无论是在家庭聚会中还是团队建设活动中，都可以尝试合力吹气球游戏，为大家带来快乐和欢乐的时光。

团辅活动(协作)——合力吹气球

合力吹汽球
一、活动名称：合力吹气球
二、活动目的：
1.体会团队中协作的重要性。

2.促进团队间互相配合协调，培养学生团队合作精神。

三、参加对象：参加团队活动的全体人员
四、活动场地：教室
五、准备材料：气球、小纸片（嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张））
六、活动流程：
（一）进行分组：不限几组，但每组必须要有六人，并按小组坐好。

（二）吹气球比赛
1.向每个小组分发一个气球
2.每个小组派一名代表参加比赛，宣布游戏规则：将气球吹到足够大，打个结，用屁股坐破。

3.最先完成的小组获胜。

（三）合力吹气球
1. 小组派六名代表抽签
2. 主持人请每组每人抽签。

3. 宣布活动规则：抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）将气球打个结；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

（四）讨论与分享
1.刚才进行的两种吹气球，哪种更难？
2.参加活动的同学分享，活动过程遇到困难吗？怎么解决的？
3.学习、生活中需要合作时，你是怎么做的？
七、活动反思：。

齐心协力

齐心协力（合力吹汽球）
道具：每组各5张纸签，上写：嘴巴；手；屁股；脚（2张）；气球（每组一个或多个，并准备若干气球备用）
场地：室内、室外均可
游戏适用场合：培训课堂活跃气氛、拓展暖场、公司活动均可。

人员：每组限5人，2组。

即共需10人。

（可按照游戏参与人数，确定组数）
游戏规则：
1.主持人请每组每人抽签（事先折起）；
2.抽到“嘴巴”的必须借着抽到“手”的人把汽球吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后两个抽到“脚”的人抬起气球，运送到抽到“屁股”的人
那；由抽到“屁股”的人把汽球坐破。

先完成者胜出，优胜组5人获得奖励。

更多游戏可以关注团队游戏集锦。

操作：此游戏可以气球定量，最先完成的小组获胜；也可以计时比赛，比如说每组操作5分钟，坐破气球数量最多的小组获胜。

可按实际情况灵活操作。

游戏分享：
各队员谨记自己的分工，不急不躁，极力配合队员，并鼓励队员，给队员加油呐喊。

此游戏，十分考验团队合作，也能很好地带动气氛。

32个激励团队凝聚力的游戏(lucky)

14、扮时钟
• 游戏规则： 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）； 3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。点评： 1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛 2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。
32个团体游戏增加团队凝聚力
乐捷显示科技宋敬年
2、合力吹气球
• 简述：藉着分工合作来完成任务 • 人数：每组限六人场地：不限 • 道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；人；脚（二张）汽球（每组一个） • 方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到人的人去把汽球给坐破。
• 目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
18、瞎子背瘸子
20、踩汽球
• 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。 • 要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。 • 步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

教学实录：团队合作气球游戏的教案

教学实录：团队合作气球游戏的教案团队合作气球游戏的教案一、活动简介这项团队合作的气球游戏是一个极富挑战性和乐趣性的团体活动，旨在通过团队协作、沟通和创新精神来激发学生的团队精神和领导能力。

该活动涵盖了多个学科的要素，并能增强学生的自信心和归属感，提高合作技能和决策能力。

二、教学目标1.培养学生的协作精神和沟通技能。

2.增强学生的团队意识和领导技能。

3.培养学生的创新思维和决策能力。

4.提高学生的自信心和归属感。

三、教学过程1.活动准备教师需在课前准备好气球，并将学生分为数个团队。

每个团队大概有4-5人，每个团队有自己的颜色和口号。

当天需要安排好场地、时间与人员。

2.游戏规则首先学生按颜色分组，每个团队需要将颜色相同的气球吹大。

每个团队把气球打破，拼成一个完整的气球。

每个团队必须持续使用一定的方法，来保证气球不破裂，而且还要移动到另一边。

3.游戏要点每个团队都应该保持团队团结，采取最小的力量移动气球，尽可能地减少气球摩擦和摩擦力，保证整个过程中不破裂气球。

4.游戏结束当所有的团队都通过了关卡后，算赢得对局。

5.反思与总结活动结束后，可以让学生围绕游戏情境，交换想法，思考整个过程中面临的问题和解决办法，总结游戏中学到的知识和经验，并讨论如何将这些知识应用到其他场所。

同时，学生也可以分享自己的感受和体会，反思自己在整个过程中的优缺点，并为今后的团队合作活动做好充分准备。

四、注意事项1.活动时需对学生进行安全教育，保障参与者的人身安全。

2.活动时要保持活跃的氛围，让每个参与者都保持积极主动的态度，充分发挥团队合作精神。

3.活动结束时，必须对活动过程进行总结和评价。

同时，活动探究结果也要在课堂上进行分享和反馈，群策群力地促进团队协作精神的发扬。

五、教学效果在团队合作气球游戏中，学生可以通过主动参与，提升自身的团队精神和领导能力，培养学生的创新思维和决策能力，增强学生的自信心和归属感。

同时，该项活动也展示了团队合作和协作的重要性，培养了学生的集体感情和合作能力，在更多的团队之间建立良好的人际关系，提高了学生的综合素质。

合力吹汽球1

合力吹汽球(网友乡下人提供)
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）
汽球（每组一个）
适合：全部的人
游戏方法：
1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

椅上功夫
概要：在一张椅子上站最多人的游戏
方法：
1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。

2、依照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人。

3、可以规定一个时限。

瞎子穿拖鞋
概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏
方法:
1、各队轮流派出1人。

2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。

3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。

4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

椅子渡河
两张椅子轮流传送来渡河的接力赛
方法：
1、全员分成三队
2、地板上各画出一条起点和终点线，中间当渡河。

3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。

4、另一位再回到起点，以同样的方式把下一位队员运过去。

5、如果脚着地，全部对员都要重新做起。

6、最快渡河的一队获胜。

室内团队分组小游戏(通用)

室内团队分组小游戏（通用）通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，分享了几个适合室内团队分组的小游戏给大家参考！一、捆绑过关适用：团队协作简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西方法：1.分组，不限几组，但每组最好二人上。

2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。

老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。

题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

二、合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；人；脚（二张）汽球（每组一个）方法：1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2.老师请每组每人抽签。

3.首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到人的人去把汽球给坐破。

三、记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个ＡＡ”（ＡＡ为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

四、比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1.分组，不限人数，至少要二组。

每组五人以上。

2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。

3.等被派出的人都出来后，老师再说比什么4.计算每次比完的输赢即可。

题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好！五、比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好五人以上。

2018-2019-拓展游戏：合力吹汽球-范文word版 (1页)

2018-2019-拓展游戏：合力吹汽球-范文word版
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拓展游戏：合力吹汽球
项目名称：合吹气球
简述：藉着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)
适合全部的人
游戏方法：
1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

注意：如果有条件的话，最好制作几个纸帽子戴在每组队员头上，上面写上自己抽到的角色名，这样玩游戏更形象。

嘉年华游戏

1、合力吹气球
参赛者分为两组，每组5人。

工作人员给每组准备五支签（嘴巴1、屁股1、手1、脚2），抽到嘴巴的必须借着抽到手的那个人的帮助把气球吹起，抽到脚的两个人就抬起抽到屁股的人去压迫气球。

最先压爆3个气球的一组胜。

2、How is it hanging？（它如何挂？）
在地上距离所画的一个圈1米处放两个橙子，参赛者用
绳子在腰间悬挂一瓶水，离地5厘米，然后扭动身体制
造冲力，晃动水瓶撞击橙子，让两个橙子都进去圈子内。

60秒内完成的胜。

3、抛圈子
在地上画一个九宫格，分别标上1—9九个分值。

丢掷
圈子4次，总分在九分以上者便可以获得印章。

4、吸管传递心意
参赛者分为两组，每组5人，排成数列。

每人分发一条吸管含在嘴里，每组一共需要传递5个小
纸环。

由工作人员把小纸环圈在每组第一个人的吸管
上，然后用吸管传递给下去（途中小纸环不能滑落，不
能用手碰，否则当轮游戏重来），直至传完5个小纸环，最先完成的一组赢。

小游戏-合力吹汽球_0

小游戏-合力吹汽球各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小游戏-合力吹汽球借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）适合：全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

Through a division of labor to complete the task Persons: each limited to six people Venue: Open Props: Moderator ready each group of six signed on to write: mouth; hand (two); ass; foot (two) Balloons (one for each) Good for: all How to play: 1. Grouping, not limited to a few groups, but each group must have six. Moderator each per person balloting. First, pumped by mouth must be able to get into the hands of the two men to help the balloons to be blown (mouth pumped not hand themselves blowing balloons); then be able to get feet two people lift the people to be able to get ass broken balloons to sit.各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。

合力吹气球

合力吹气球
简述：藉着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：准备每组各六张签，上写：
嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）
适合全部的人
游戏方法：
1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2. 老师请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

声满堂。

也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。

你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。

正性乐观的情绪是创造力的催化剂。

因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。

可怜的小猫
方法： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。

2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。

面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。

」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。

3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。

4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。

嘴手手腿腿屁股。