八年级传统文化测试题(有答案)
初中语文人教部编版(2019)八年级下册第三单元12 《诗经》二首-章节测试习题
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章节测试题1.【答题】请选出下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项()A.窈窕(yǎo)嫩芽(nèn)瘫痪(tān)酝酿(liàng)B.嶙峋(líng)怦怦(pēng)烂漫(màn)匿笑(nì)C.瞬间(shǔn)脸颊(jiá)沐浴(yù)祷告(dǎo)D.溯洄(huí)并蒂(dì)攲斜(qī)菡萏(dàn)【答案】D【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况。
【解答】解答本题,学生应在理解的基础上认读生字。
要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。
A项,“酿”应为niàng,B项,“嶙”应为lín,C项,应为“瞬”应为shùn。
2.【答题】下列词语中有错别字的一项是()A.睿智无与伦比一代天骄寤寐求之B.亵渎重蹈覆辙弥足珍贵参差荇菜C.繁衍心无旁鹜断章取义克尽职守D.雎鸠怒不可遏强聒不舍自知之明【答案】C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对具体汉字进行分析完成即可。
【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字,这样才能轻松应对该种题型。
3.【答题】对下列句子中的字解说不当的一项是()A.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。
D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。
【答案】C【分析】考查字的含义。
【解答】“琴瑟友之”的“友”是“以……为友”的意思,这里是动词的意动用法。
4.【答题】下列传统文化知识有误的一项是()A.《诗经》大多数作品是作者以自己的生活为素材,进行具体逼真的表现,很少有幻想、夸张的内容,“饥者歌其食,劳者歌其事”。
全套部编人教版历史八年级上册单元测试题(附答案)
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全套部编人教版历史八年级上册单元测试题(附答案)第一单元:古代中国的变革1. 请描述商代的社会制度和政治制度。
- 商代的社会制度是以家族为基础的封建制度,有明确的社会等级和职责分工。
- 商代的政治制度是以王权为核心的君主制,王是政治和宗教的统治者。
2. 商代和西周的政治制度有何不同?- 商代的政治制度是以王权为核心的君主制,王是政治和宗教的统治者。
- 西周的政治制度是以封建制度为基础的分封制,周王是最高统治者,但他的权力被诸侯分割。
3. 请解释“封建制”和“分封制”之间的区别。
- 封建制是一种以土地封赏为基础的社会制度,封赏者拥有政治和经济上的权力,被封者有责任为封赏者提供军事和税收。
- 分封制是一种以封地分割为基础的政治制度,最高统治者将国土分封给诸侯,诸侯有独立的政治和经济权力。
4. 请列举西周的社会等级,并解释其特点。
- 西周的社会等级有王、公、侯、伯、子、男、采、仆等。
- 王是最高统治者,公、侯、伯等是封建贵族,子、男、采、仆等是其他阶层人士。
- 不同等级有不同的权力和地位,贵族享有特权,其他阶层人士从属于贵族。
5. 请简要描述西周的宗教及其特点。
- 西周的宗教以奉祀天地神灵为核心,认为天是最高神明,周王是天的代表。
- 奉祀活动包括祭祀、祈福、卜筮等,认为通过奉祀可以获得神灵的保佑和指引。
- 宗教与政治统治紧密结合,周王以宗教仪式巩固自己的统治地位。
答案:1. 商代的社会制度是以家族为基础的封建制度,政治制度是君主制。
2. 商代的政治制度是君主制,西周的政治制度是分封制。
3. 封建制是以土地封赏为基础的社会制度,分封制是以封地分割为基础的政治制度。
4. 西周的社会等级有王、公、侯、伯、子、男、采、仆等。
5. 西周的宗教以奉祀天地神灵为核心,与政治统治紧密结合。
中考一轮复习知识梳理八年级下册 传统文化知识(含答案)
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知识模块五传统文化知识第一单元民风民俗1.社:在绍兴指一种居住区域,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
2.归省:回家探望父母。
3.戏曲行当:生、旦、净、丑。
(1)生:中国戏曲表演主要行当之一。
泛指净、丑之外的男角色。
(2)旦:是女角色的统称。
按扮演人物的年龄、身份、性格及其表演特点,可分为青衣、花旦、刀马旦、武旦、老旦等。
(3)净:俗称花脸。
以各种色彩勾勒的图案化的脸谱化妆为突出标志,性格气质粗犷、奇伟、豪迈的人物。
比如关羽、张飞、曹操、包拯、廉颇等即是净扮。
(4)丑:俗称“小花脸或三花脸”,是喜剧角色,在鼻梁眼窝间勾画脸谱,多扮演滑稽调笑式的人物。
可分文丑和武丑两大分支。
4.宫灯:八角或六角形的灯,每面糊绢或镶玻璃,并绘有彩色图画,下面悬挂流苏。
原为宫廷使用,故名。
5.斗方大字:文中指一尺见方的大字。
斗方,书画所用的一尺见方的纸。
第二单元科技之光1.立春:二十四节气之一,在2月3、4或5日。
我国习惯上以立春为春季的开始。
2.农谚:有关农业生产的谚语,是在长期生产实践里总结出来的经验。
第三单元怡情养性1.黄发垂髫:指老人和小孩。
黄发,旧说是长寿的特征,用来指老人。
垂髫,垂下来的头发,用来指小孩。
2.大苏:即苏轼,后人习惯于用“大苏”和“小苏”来称呼苏轼和他的弟弟苏辙。
3.篆章:篆字图章。
4.诗经“六义”:风、雅、颂、赋、比、兴。
《诗经》分风、雅、颂三个部分。
“风”,又叫“国风”,是各地的民歌;“雅”是正统的宫廷乐歌,用于宴会的典礼;“颂”多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。
“赋、比、兴”是三种表现手法。
5.淑女:善良美好的女子。
6.初唐四杰:王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以文辞齐名,并称“初唐四杰”。
第五单元江山多娇1.霓裳羽衣:指仙人的衣服。
2.东巴象形文字:纳西族旧时在宗教经书中使用的一种图画文字。
3.照壁:在大门内或外对着大门用于遮蔽、装饰的墙壁,也叫“照墙”“影壁”等。
第六单元情趣理趣1.《庄子》:庄子及其后学的著作,现存33篇,包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
部编版初中语文八年级上册期末专项之文化常识练习题(含答案)
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部编版初中语文八年级上册期末专项之文化常识练习题1.下列有关文学文化常识的表述,不正确的一项是()A.《龟虽寿》中的“烈士暮年”,“烈士”指为国捐躯的人。
B.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。
他仕途坎坷,屡遭贬谪,《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间。
C.《史记》作者司马迁,纪传体通史,全书130篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
D.茨威格的《列夫·托尔斯泰》前半部分极力描写托尔斯泰平凡的长相,后半部分则透过他的眼睛,展示出他灵魂的深邃、伟大。
2.下列文体、文学常识的表述,不正确的一项是()A.新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明,分消息、通讯、特写等类型,《一着惊海天》是一篇通讯。
B.传记是记述人物生平事迹的作品,一般由别人记叙;自述生平的,称为“自传”。
C.《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。
D.孟子,名轲,字子舆。
战国时期著名思想家,仅次于一代儒家宗师孔子,有“亚圣”之称。
3.下列关于文学常识的描述有误的一项是()A.《水经注》详细记载了一千多条河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。
B.《史记》,作者司马迁,该书记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事,全书共一百三十篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
C.孟子是春秋时期思想家,儒家学派代表人物之一。
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。
D.《列子》是道家的一部经典著作,其中有很多寓言,如“歧路亡羊”“造父学御”“九方皋相马”等,寓意深刻。
4.下列有关文学文化常识及文体知识的表述,有错误的一项是()A.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。
消息正文结构通常是按照重要性递增原则安排的,即所谓“金字塔结构”。
B.《周亚夫军细柳》选自《史记.绛侯周勃世家》,《史记》是我国第一部纪传体通史,对后世的传记文学有深远影响,鲁迅先生评价其为“史家之绝唱,无韵之离骚”C.“书”即书信,古人的书信又叫“尺牍”“信礼”,多用于记事陈情或写景。
初二历史文化传承模拟试题
![初二历史文化传承模拟试题](https://img.taocdn.com/s3/m/d03e7704f6ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d12.png)
初二历史文化传承模拟试题一、选择题(每题1分,共20题)1. 下列哪个是中国传统的四大发明?A. 火药B. 印刷术C. 活字印刷D. 纸张2. “文明古国”的概念最早出现在哪个文明的历史中?A. 印度河流域文明B. 埃及古文明C. 肆意毁坏D. 黄河流域文明3. 春秋时期,中国出现了“百家争鸣”现象。
以下哪个不是其中代表性的学派?A. 儒家B. 道家C. 法家D. 形而上学派4. 秦始皇统一六国后,采取了哪种制度以加强中央集权?A. 儒家思想B. 道家思想C. 士族酋长制D. 省县制5. 以下哪个事件引发了中国人民自己管理自己的思潮?A. 五四运动B. 辛亥革命C. 抗日战争D. 五卅运动6. 新中国成立后,中国进行了一系列的改革开放措施。
其中最有代表性的是?A. “土地革命”B. “三大改造”C. “大跃进”D. “三反五反”7. 1997年,香港回归中国,实行一国两制。
根据这一原则阐述,中国的一国是指?A. 台湾B. 新疆C. 香港D. 澳门8. 以下哪个国际组织是中国成员之一?A. 亚洲开发银行B. 欧洲中央银行C. 美洲开发银行D. 非洲联盟9. 以下哪座城市是丝绸之路的起点?A. 南京B. 长沙C. 西安D. 西宁10. 巴黎协定是针对哪个问题的国际协议?A. 环境保护B. 贸易争端C. 领土争端D. 反恐怖主义二、判断题(每题1分,共10题)1. 罗马帝国是一个盛行道家思想的国家。
()2. 世界上最早的封建王朝是中国的商朝。
()3. 青铜器的制作在青铜时代就已经开始。
()4. 文化大革命期间,中国的历史记载被严格审查和改写。
()5. 唐代是中国古代科技创新的鼎盛时期。
()6. 在列宁的领导下,苏联成为了第一个实现社会主义的国家。
()7. “在平等与和平的基础上发展自己、充分表达自己,同时尊重别人、关心别人、帮助别人,使自己的成长促进他人的成长”是中华民族的传统美德。
()8. 毛泽东思想是中国共产党的指导思想。
八年级语文上册专项复习文学文化常识(含答案)
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八年级语文上册专项复习文学文化常识一、选择题1.下面是小圳为考试复习所做的积累,请帮他选出知识准确无误的一项()A.张老师为了钻研这个课题,处心积虑,废寝忘食。
B.在报道同一新闻事实时,通讯一般展示新闻事件的横剖面,强调时效性与现场感;新闻特写则集中笔力,主要展示新闻事件的某一纵剖面,来龙去脉比较完整。
C.《与朱元思书》语言很精美,“夕日欲颓”与“沉鳞竞跃”形成对仗,都是主谓结构。
D.“危楼高百尺,手可摘星辰”是夸张,“巴掌大的一块地方,怎么踢球”不是夸张,而是比喻。
2.下列说法中有误的一项是()A.《列子》是道家学派著作,这部著作中有大量的寓言,例如我们熟悉的《杞人忧天》和《两小儿辩日》等。
B.法国昆虫学家法布尔的科普巨著《昆虫记》,行文活泼,语言诙谐,常常以拟人的手法表现昆虫的世界,堪称科学与文学完美结合的典范。
C.司马迁,字子长,东汉历史学家,他撰写的《史记》,共一百三十篇,是中国第一部纪传体通史。
D.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,作家,社会活动家,代表作有小说《蚀》三部曲,《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。
3.下列关于文学常识和文化常识的说法,不正确的一项是()A.“和”字演绎至今,已有两千多年的历史。
在“和”的古体形态里,它是一个象形文字,甲骨文、金文和篆书分别写作“龢”,秦统一中国规范文字后,篆体的“龢”被简化为“咊”,汉代隶书流行以后,“和”字的写法变为左“禾”右“口”,一直传承至今。
B.“一食或尽粟一石”,石是古代容量单位,十斗为一石。
“飞来山上千寻塔”,“寻”,古代长度单位。
八尺(一说七尺)为一寻。
C.老生,戏曲行当之一,泛指净、丑之外的男角色,扮演老年男子。
“小旦”“小丑”也都是戏曲行当,分别扮演年轻女子、年轻男子。
D.《诗经》中的诗按所配乐曲的性质分风、雅、颂三类。
“风”是各地民歌民谣;“雅”是正统宫廷乐歌,用于宴会典礼;“颂”是祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭祀。
4.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是()A.“四书”指《大学》《国语》《孟子》《中庸》,“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
初二历史古代文明练习题及答案
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初二历史古代文明练习题及答案【标题】初二历史古代文明练习题及答案古代文明作为人类文明发展的重要阶段,对后世的影响深远。
下面给出了一些初二历史古代文明的练习题,希望能够帮助同学们巩固知识,提高学习效果。
1. 请问古代文明的诞生主要发生在哪个地区?答案:古代文明主要诞生于两大河流流域,即尼罗河流域和黄河流域。
2. 古代埃及文明的产生与哪个河流密切相关?答案:古代埃及文明的产生与尼罗河密切相关。
3. 古代埃及人的宗教信仰是什么?答案:古代埃及人主要信奉多神教,认为法老是神的化身。
4. 古代希腊文明的发展以城邦为基础,请问城邦是指什么?答案:城邦是古代希腊的政治和经济单位,由城市和周围的农村组成。
5. 古希腊的民主制度是指什么?答案:古希腊的民主制度是指公民通过选举和讨论来参与政治决策的制度。
6. 古罗马帝国的首都是哪个城市?答案:古罗马帝国的首都是罗马。
7. 请问古罗马帝国最著名的法律体系是什么?答案:古罗马帝国最著名的法律体系是罗马法。
8. 古代中国秦朝的第一个皇帝是谁?答案:古代中国秦朝的第一个皇帝是秦始皇。
9. 古代中国秦始皇统一六国后,采取了什么措施统一文字?答案:古代中国秦始皇采取了小篆的标准化,统一文字。
10. 古代印度的宗教是什么?答案:古代印度的宗教主要是印度教和佛教。
11. 古印度的种姓制度将社会分为几个等级?答案:古印度的种姓制度将社会分为四个等级,分别是婆罗门、刹帝利、吠舍和苏达。
12. 古代美洲文明中最著名的玛雅文明经常使用的时间系统是?答案:古代美洲文明玛雅文明经常使用的时间系统是长期历法。
通过以上的习题,我们可以巩固和扩展对古代文明的了解。
古代文明为人类文明的发展奠定了基础,各个古代文明在不同的领域都有独特的贡献,给后世留下了宝贵的遗产。
对于我们来说,了解古代文明不仅能够帮助我们对历史有更深刻的认识,还能够从中汲取智慧,为我们的生活提供借鉴和启示。
希望同学们能够通过这些练习题的答题,更好地掌握和理解古代文明的内容,提高自己的历史知识水平。
文体文学常识与传统文化(解析版)-2021-2022学年八年级下册语文期中考试高频考点专题训练
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【答案】D
【解析】
A.《最后一次讲演》的语言慷慨激昂,而不是风趣幽默;
B.《大道之行也》表达了作者对理想社会的美好憧憬。提出了“教学相长”的观点的是《虽有嘉肴》;
B. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,这些诗歌分为风、雅、颂三个部分,其中“风” 是指“国风”,是各地的民歌,为贵族文人所作。
C. 《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一部引人入胜的小说,也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。
D. 黄发垂髫指的是老人和小孩,很多古人对年龄的称呼,都与头发有关。除了黄发垂髫外,还有总角、束发、及笄、弱冠等。
6. 下列各项中表述有误的一项是( )
A. 《社戏》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》,体裁是散文,以作者少年时代的生活经历为依据,写了“我”二十年来看戏的经历。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。
C. 《大雁归来》全文运用拟人的手法表达了作者对大雁的喜爱,体现了一位环境保护主义者的深切思考。
【答案】A
【解析】
A.有误,《社戏》是一篇小说,出自鲁迅的小说集《呐喊》。
10. 下列说法有误的一项是( )
A. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(这句话采用了比喻的修辞手法。)
B. 一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,突然失足跌落深潭里。(这句话采用了比喻、拟人和反复的修辞手法。)
C. 《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是东汉经学家戴圣编纂的,《虽有嘉肴》出自《礼记·礼运》。
初中语文(统编版)八年级下册同步测试:《诗经》二首(同步测试)【含答案及解析】
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12《诗经》二首知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.窈窕..(jiān jiā)..(yáo tiǎo)蒹葭B.荇.菜(xìng) 关雎.(jū)C.溯洄..(sùhuí) 寤寐..(wǔmèi)D.萋.萋(xī) 琴瑟.(sè)2.解释下列加点的词语。
(1)左右芼.之()(2)溯洄..从之()(3)白露未晞.()(4)道阻且跻.()(5)在水之涘.()(6)宛在水中沚.()3.按要求默写填空。
(1)《关雎》中描写君子产生追求淑女愿望的句子是“”。
(2)《关雎》中描写君子想象求得淑女后欢乐的句子是“”和“”。
(3)古诗常常会成为现代歌词作者的灵感之源。
比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上,依偎在她身旁。
无奈前有险滩,道路又远又长”就化用了《诗经·蒹葭》中的“,”这两句诗。
4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。
B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。
“风”又叫“国风”,大部分是劳动人民创作的歌谣。
“雅”分为“大雅”“小雅”,大部分为周代宫廷乐歌。
“颂”分为周颂、鲁颂和商颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。
C.《诗经》反映了从西周到春秋中期的社会生活,共305篇,古时也称《诗三百》,其创作方法基本上是现实主义的。
D.《诗经》全部都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。
课内品读(一)阅读下面的诗歌,完成第5~8题。
关雎关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
5.解释下列句子中加点的词语。
(1)窈窕..淑女()(2)君子好逑..()(3)寤寐思服.()6.文中“琴瑟友之”是指()A.以琴瑟为好友B.弹琴鼓瑟对待好友C.弹琴鼓瑟对她表示亲近D.对琴瑟表示友好7.这首诗首章用“”起兴,引出“”;诗中描写君子追求淑女不得时苦苦思念的短句是“”“”(不必是连贯的句子);“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是描写主人公以来化解求之而不可得的矛盾。
“传承和弘扬中华优秀传统文化”综合性学习活动试题及答案
![“传承和弘扬中华优秀传统文化”综合性学习活动试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/f79fc5126d175f0e7cd184254b35eefdc8d31544.png)
“传承和弘扬中华优秀传统文化”综合性学习活动试题及答案搜集资料是语文学习过程中常常用到的一项基本技能。
凯里市某校八年级学生在开展怎样搜集资料的综合性学习活动中,语文老师明确以传承和弘扬中华优秀传统文化为主题进行资料搜集。
以下是学生搜集到的三则材料,请你结合材料内容,根据要求参与完成活动任务。
(5分)【材料一】:中华国学经典指中华文化中最优秀,最精华,最有价值的典范性著作。
专家疾呼让中华优秀传统文化走进中小学课堂,国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程。
不少地方中小学已开设国学教育科。
【材料二】:目前,全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。
有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,编写出版了《中华传统文化视听读本》,让中国传统文化走向世界。
【材料三】:匾额作为中国古建筑中的重要组成部分,也是中华民族独特的文化精品的体现。
某同学在探访名胜古迹时搜集到以下建筑物的匾额题字:①贡院唯才是举②孔庙万世师表③岳飞庙还我河山(1)阅读材料一和材料二,你从两则材料中获得了什么信息?(2分)答:_________________(2)根据材料三所提供的内容,请你从文化或历史学科知识等角度任选一组建筑物与匾额题字来解说两者之间对应联系。
(3分)【答:_________________(1)专家呼吁要让中华优秀传统文化走进中小学课堂和国家实验课程,当前国学经典正在走进中小学,走向世界。
(意思对即可,2分)参考示例:①贡院唯才是举:贡院是科举时代举行乡试或会试的场所,匾额题字唯才举,即高度概括了贡院选拔人才的方式和标准。
②孔庙万世师表:孔庙姓我国古代伟大的思想家、教育家孔子的庙宇,匾额题字万世师表高度凝练地概括了孔子给后人的榜样和影响。
弘扬传统文化传统文化综合性学习活动试题及答案【“传承和弘扬中华优秀传统文化”综合性学习活动试题及答案】终于写完毕了,希望能够帮助到大家,谢谢!。
人教部编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》同步练习(含答案)
![人教部编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》同步练习(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/be382d12376baf1ffd4fad1a.png)
综合性学习身边的文化遗产1、某校八年级(5)班以“探寻物质文化遗产之古建筑”为主题开展综合性实践活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)下面是张红同学为班级黑板报写的一段文字,请你帮她修改。
古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。
【A】许多古建筑不仅形式优美,而且结构坚固。
那精美的图案,那美丽的彩绘,那圆润的线条,【B】给人带来猛烈的震撼。
流连其间,常常令人叹为观止!①【A】处画线句有语序颠倒的语病,应将“______________”和“______________”调换位置。
②【B】处画线句有用词不当的语病,应将“__________”改为“__________”。
(2)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
从下列文化遗产中选出非物质文化遗产填在横线上:古遗址、壁画、相声、京韵大鼓。
非物质文化遗产:_________________(3)小敏对古建筑情有独钟,是班里有名的“古建筑迷”,但她的妈妈担心参加主题活动会影响学习。
作为小敏的同桌,请你引用下面的谚语来劝说小敏的妈妈。
谚语:磨刀不误砍柴工。
__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ (4)班级采风小组准备到王岭村去探寻清代木塔建筑。
请你根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从学校前往目的地。
(50字以内)__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2、2019年6月8人是我国第14个“文化遗产日”,学校为响应“文化遗产日”拟开展“保护身边的文化遗产”的综合性学习活动,请你参与。
八年级历史《古代文明》测试题-含答案
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八年级历史《古代文明》测试题-含答案第一部分:选择题(共10题,每题2分,共20分)1. 古代文明的发源地主要集中在哪个地区?A. 非洲B. 欧洲C. 亚洲D. 澳洲2. 意大利的古代文明中,最著名的是哪个文明?A. 希腊文明B. 罗马文明C. 古埃及文明D. 古印度文明3. 古中国文明发源于哪个流域?A. 长江流域B. 黄河流域C. 江河流域D. 淮河流域4. 古代埃及最著名的建筑是哪座金字塔?A. 大吴哥窟B. 波兹南C. 金字塔D. 古城瓦伦西亚5. 古代文明中,希腊被称为哪朵文明的摇篮?A. 东方文明B. 西方文明C. 南方文明D. 北方文明6. 摩亨佐达罗是古印度哪个古城的遗址?A. 哈拉帕文明B. 摩亨佐达罗文明C. 埃及文明D. 希腊文明7. 女王哈特谢普苏特建设了古埃及哪个建筑?A. 金字塔B. 大吴哥窟C. 大吴哥普林D. 孟加拉塔8. 古代文明中,哪个文明提出了道家和儒家思想?A. 古埃及文明B. 古希腊文明C. 古印度文明D. 古中国文明9. 古希腊文明中,哪位哲学家是苏格拉底的学生?A. 亚里士多德B. 苏格拉底C. 柏拉图D. 赫拉克利特10. 古代印度最重要的宗教是什么?A. 回教B. 儒教C.D.第二部分:简答题(共5题,每题10分,共50分)1. 请简要叙述古埃及文明的特点。
2. 请简要叙述古希腊文明的贡献。
3. 请简要叙述古印度文明的影响。
4. 请简要叙述古中国文明的主要成就。
5. 请简要叙述古罗马文明的影响。
答案请参考文档附件。
部编版八年级语文语文常识及名篇名著试题(附答案)50
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部编版八年级语文语文常识及名篇名著试题(附答案)50一、初中语文常识及名篇名著1.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是()A. 《诗经》是“五经”之一,是我国最早的诗歌总集,按乐曲的性质可以分成风、雅、颂。
“风”是各地民歌民谣,“雅”是正统宫廷乐歌,“颂”是祭祀乐歌。
B. 古诗词中的意象往往有特定的含义,如“折柳”代表“惜别”,“归雁”代表“思乡”,“莲花”代表“高洁”,“菊花”代表“隐逸”。
C. 《木兰诗》选自北宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》,它是汉朝的一首乐府民歌,塑造了一位代父从军、勇敢无畏、不慕荣利的女英雄形象。
D. 《岳阳楼记》中的“庆历四年春”和《桃花源记》中的“晋太元中”是用了皇帝的年号纪年,而《己亥杂诗》中的“己亥”用的是干支纪年。
【答案】 C【解析】【分析】C.“它是汉朝的一首乐府民歌”文学常识表述有错误。
《木兰诗》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。
这是一首长篇叙事诗。
故答案为:C;【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人,对一些经典名篇的文学常识要整理成册,熟记于心。
2.请你参加与传统文化有关的学习活动,并完成下列题目。
(1)请根据所提供的信息填写相应的节日名称。
①农历九月初九日,有敬老和登高的风俗。
________②公历5月第二个星期日,用康乃馨花表达感恩之情。
________(2)请根据下表显示的调查结果,回答下面的问题。
认同程度调查结果统计表①请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况(不超过25个字)。
②你认为产生这种现象的原因是什么?请谈谈看法。
【答案】(1)重阳节;母亲节(2)①更喜欢“洋”节日或对“洋”节日的认同度高于中国传统节日。
②“洋”节日较传统节日形式新颖活泼,新鲜感强,符合青年人的好奇心和求新的心理。
【解析】【分析】(1)本题是对传统文化的考查。
传统文化受到外来文化的冲击,作为学生应该了解我们的传统文化,并使之发扬光大。
初中语文八年级上册-身边的文化遗产-练习
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专题6 身边的文化遗产文化遗产是我们祖先留下的文化沉积和结晶,镌刻着一个民族文化生命的密码。
时至今日,无论是凝聚着厚重历史的文化古迹,还是口传身授的民间技艺,无论是丰富多彩的艺术形式,还是独具风情的民俗活动,抑或是祖先流传下来的节庆仪式...都彰显出独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是我们宝贵的文化遗产。
今天,让我们走进身边的文化遗产,去了解属于它们的故事和文化内涵。
1.综合性学习,根据要求完成小题。
我们身边有很多历史留下来的民生古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等,这里面既有物质文化遗产,也有非物质文化遗产。
它们共同构成了宝贵的文化遗产。
【小题1】你们小组以“身边的文化遗产”为研究内容。
研究过程中,你们对于为什么要进行文化遗产保护越来越清晰了,请列出三条保护文化遗产的原因。
【小题2】小组进行阶段性研究成果汇报时,大家聚焦到文化遗产的现状。
请你至少列举一条文化遗产遭到破坏的主要因素并针对性地提出保护建议。
2.综合性学习。
为进一步加强我国文化遗产的保护,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,三泉中学初二(6)班决定开展“身边的文化遗产”系列活动,请你参加,完成下列任务。
(1)下边是我国文化遗产保护的图标,请你说明图标的内容。
(2)文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
从下列文化遗产中选出非物质文化遗产填在横线上:古遗址、壁画、相声、京韵大鼓等。
非物质文化遗产:(3)文化遗产是不可再生的珍贵资源。
随着经济全球化趋势和现代化进程的加快,我国的文化生态正在发生巨大变化,文化遗产生存环境受到严重威胁。
下面是保护文化遗产的对联,请根据上联填写下联。
上联:传承祖国文化遗产下联:3.我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民俗活动、节庆礼仪等,都彰显着特殊的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。
班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1)(活动宣传)为本次活动拟写一条宣传标语。
2023-2024学年初中语文部编版八年级上第二单元单元测试(含答案解析)
![2023-2024学年初中语文部编版八年级上第二单元单元测试(含答案解析)](https://img.taocdn.com/s3/m/d8b5568981eb6294dd88d0d233d4b14e84243e50.png)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题(本大题共计7小题每题3分共计21分)1.下列关于文学、文化常识说法不正确的一项是()A. “记”是古代一种散文体裁通过记人、叙事、写景、状物来抒发情怀抱负阐述某些观点如柳宗元的《小石潭记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国著名短篇小说家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《项链》《羊脂球》等C. 文言文中有很多表示年龄的词语“始龀”“加冠”“垂髫”“不惑”“耳顺”五个词语在这里的顺序是按它们所表示的年龄由小到大排列的D. 中国是礼仪之邦很讲究礼貌用语献物于他人说“请笑纳” 请人指点说“请赐教” 中途离开说“失陪”【答案】C【解析】C项垂髫小孩子头发扎起来下垂着用来指幼年始龀刚刚换牙指七八岁加冠男子满二十岁不惑四十岁耳顺六十岁按年龄从小到大排列应为“垂髫”“始龀”“加冠”“不惑”“耳顺”2.下列文学文化常识表述不正确的一项是()A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事B. 鲁迅原名周树人文学家、思想家、革命家代表作有小说集《呐喊》《彷徨》散文诗集《朝花夕拾》等C. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府民歌与南方的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”D. 《卖油翁》选自《归田录》作者欧阳修字永叔号醉翁晚年号六一居士北宋政治家、文学家唐宋八大家之一【答案】B【解析】B项《朝花夕拾》是散文集3.下列加点字中注音有误的一项是()A. undersetcdot的确(dí)解undersetcdot剖(pōu)不undersetcdot逊(xùn)邮undersetcdot差(chāi)B. undersetcdot泄漏(xiè)undersetcdot瞥见(piē)undersetcdot捕获(bǔ)教undersetcdot诲(huì)C. undersetcdot绯红(fēi)芋undersetcdot梗(ɡěnɡ)发undersetcdot髻(jì)undersetcdot系住(jì)D. undersetcdot匿名(nì)霉undersetcdot菌(jūn)undersetcdot畸形(qí)undersetcdot诘责(jié)【答案】D【解析】D.“畸“不读”qr” 应读”矿” 故选D.4.下列句子中有语病的一项是()A. 能不能提高广大市民的文明素养是成功创建文明城市的关键B. 他生就一副多毛的脸庞植被多于空地浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界C. 这样一来我们不免开始畏缩起来D. 乱蓬蓬的头发怎么也遮不住两只难看的招风耳【答案】A【解析】A项两面对一面可将“能不能”删去或在“成功”前添加“能否”5.下列表述不正确的一项是()A. 《资治通鉴》是一部编年体通史作者司马光字君实北宋著名的政治家、史学家B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁【答案】C【解析】C项“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称6.下列语法分析\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是()A. “白杨树实在是不平凡的我赞美白杨树!”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词B. “艰苦奋斗”是中华民族的传统美德是中国共产党人的传家宝”这句话中划横线的四个短语都是偏正短语C. “我们学习党史不仅要感悟思想伟力更要担当起历史赋予的责任”这是一个选择复句D. “吴孟超以高超的医术、高尚的医德书写了济世苍生的传奇”这句话的主干是“吴孟超书写传奇”【答案】C【解析】C项“不仅……更………”引领的是递进复句故选C.7.下列文学文化常识和课文内容理解有误的一项是()A. 《祖国啊我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一旨在表达诗人对祖国的一种深情本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望又有儿女为祖国母亲献身的真情B. 科举考试中的乡试一般在秋天举行称“秋闱” 因正是桂花开放的时节故金榜题名也称“折桂”C. 小说以叙述故事情节为中心通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活D. 《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤又是对广大人民的战斗召唤【答案】C【解析】C项小说以塑造人物形象为中心通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活二、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)8.(1)请解释下列画线词在文中的意思①是日更定矣是 _______________②拥毳衣炉火拥 _______________③及下船及 _______________④俱无甚伟观也俱 _______________8.(2)请把下面的句子翻译成现代汉语①雾凇沆砀天与云与山与水上下一白②游人望之如海市蜃楼8.(3)同样是听觉描写张岱在【甲】文中用“湖中人鸟声俱绝”写出了大雪后湖心亭一片静寂万籁无声在【乙】文中用“_______________ _______________”写出了春天湖心亭的喧闹、繁华景象(用原文句子填空)8.(4)根据你的理解说说两篇文章分别表达了作者怎样的思想感情【答案】(1)①这, ②裹围, ③等到, ④都【解析】(1)①句意这一天晚上八点左右是这②句意裹着裘皮衣服围着火炉拥裹围③句意等到了下船的时候及等到④句意都没有它壮观俱都【答案】(2)①冰花周围弥漫着白汽天与云与山与水浑然一体白茫茫一片②游客看见它就像看见了海市蜃楼【解析】(2)①“沆砀” 白汽弥漫的样子“一白” 白茫茫一片②“游人” 游客“如” 像【答案】(3)喧阗扰嚷, 声息不辨【解析】(3)“喧阗扰嚷声息不辨”意思是集市喧嚣热闹声音都分辨不清写出了春天湖心亭的喧闹、繁华景象【答案】(4)【甲】文既表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣又含蓄表达了作者对故国的怀念同时还表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹【乙】文既表达了作者对湖心亭往日胜景的留恋又含蓄表达了对故国的哀思同时寄托了作者凄凉孤寂的心境【解析】(4)【甲】文以精炼的笔墨记叙了作者前往湖心亭看雪的经过描绘了作者所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图表达了他幽远脱俗的闲情雅致与淡淡的愁绪寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹展现了作者钟情山水、淡泊孤寂的独特个性同时含蓄地表达了他对故国的怀念之情【乙】文记叙了湖心亭重建的历史和“金碧辉煌规模壮丽”“烟云吞吐”的景色表达了作者对湖心亭往日胜景的留恋结合“通过追记往日西湖之胜以寄亡明遗老故国哀思”“夜月登此阗寂凄凉如入鲛宫海藏月光晶沁水气滃之人稀地僻不可久留”可知作者含蓄表达了对故国的哀思同时寄托了凄凉孤寂的心境三、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)9.(1)全诗围绕“________”字展开通过眺望长安沦陷后的________ 抒发了作者________、________的情感9.(2)请从内容上和表现手法上对颔联进行赏析【答案】(1)望, 荒凉破败之景, 感时伤别, 忧国思亲【解析】(1)解答此题要在了解诗歌创作背景及内容的基础上体会作者的思想感情“感时花溅泪恨别鸟惊心”用拟人的手法表达出亡国之悲离别之悲“白头搔更短浑欲不胜簪” 诗人那愈来愈稀疏的白发连簪子都插不住了可见其忧国思亲之情全诗围绕“望”字展开通过眺望长安沦陷后的荒凉破败之景抒发了作者感时伤别忧国思亲的情感【答案】(2)采用拟人的手法(一切景语皆情语移情于物)通过花和鸟来写春天花因国家战乱而落泪鸟因人间离别而惊心表达了诗人内心的伤悲【解析】(2)花无情而有泪鸟无恨而惊心花鸟是因人而具有了怨恨之情诗人采用拟人的手法赋予花鸟以人的情感表现了自己感时伤世的感情四、现代文阅读(本大题共计3小题每题15分共计45分)10.(1)第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁” 第⑦段写“母亲的眼里闪过惊喜” 母亲为什么喜不自禁?母亲为什么眼里闪过惊喜?10.(2)第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?10.(3)“我”周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括(每一点不超过8个字)10.(4)第⑥段叙说许多方面都发生了变化惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟” 这样写采用了什么手法?在表达上有什么作用?【答案】(1)①看到儿子偕妻儿回家看望自己②觉得儿子懂得了事理【解析】(1)根据第①段中的“周末下午偕妻儿回家”可知母亲喜不自禁的原因根据第⑦段中的“像一个老农面对丰收的农田像一个渔民提着沉甸甸的渔网”可知母亲是因为觉得儿子懂得了事理感受到“我”对她爱的回馈而有了惊喜【答案】(2)“我”看到一个多么熟悉的动作【解析】(2)根据第④段中的“这是一个多么熟悉的动作呀”可知“我”是因为看到母亲这样一个很自然、“我”很熟悉的动作想到了儿时母亲也总是这样习惯性地拉“我”的手感受到母亲给“我”的爱一如往常所以心灵才会震颤起来【答案】(3)①陪母亲买菜②听母亲诉说③牵母亲过马路【解析】(3)语言要精炼概括要全面可借助文本中的某些词语来作答根据第①段中的“我便说‘我陪你去吧!’”可概括得出陪母亲买菜根据第②段中的“母亲这把年纪自然爱絮絮叨叨别人不愿听儿女们还能不听?”可概括得出听母亲唠叨从第⑦段中的“对她说‘小时候每逢过马路都是你牵我今天过马路让我牵你吧!’”可概括得出牵母亲过马路【答案】(4)对比手法突出了母亲爱子的感情之深【解析】(4)许多方面都发生了变化惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟” 很明显这是运用了对比的写作手法一般情况下对比的目的都是为了突出什么根据文本内容可知这个对比是为了突出母亲的爱子情深怕儿子遇到危险下意识地就拉起了儿子的手这也正是母亲的伟大之处11.(1)请仔细揣摩“他们也何尝不酒醉似的喝采”一句中画线词语有着怎样的意蕴?11.(2)“但在那时那地我的意见却变化了” 这里的“变化”就是指鲁迅的弃医从文为什么会发生变化呢?11.(3)“正人君子”这个短语采用了什么修辞方法?指的是哪些人?表现了作者怎样的思想感情?11.(4)从“我”经历的事情和“弃医从文”的选择中你能得到哪些启示?【答案】(1)“何尝”与“不”连用以反诘的语气加强肯定表现看客们不但对自己受剥削受压迫麻木不仁而且对他人受残害持围观、鉴赏、兴奋不已甚至幸灾乐祸的态度作者对黑暗政治的压迫下、落后文化的熏染下的国民的劣根性表示了极大的愤慨【解析】(1)解答思路解词+内容+情感方法联系词语本义结合语境分析词语的含义以及表达的感情务必遵循“词不离句句不离篇”的原则“何尝”与“不”连用意思是每一次都是这样加强了肯定的语气画线词语说明国内的那些看客没有明白外国人对中国人的歧视与欺负他们思想麻木没有反抗的意识表达了作者的愤慨【答案】(2)看电影时“我”深感当时中国的国民精神麻木、毫不觉悟认识到重要的是改变国民愚昧麻木的灵魂所以他要弃医从文另寻救国之路【解析】(2)解答本题要结合文章主旨及上下文的内容作者认为医学只能救治人的身体无法拯救人的思想和灵魂要想改变中国人那种麻木、不觉醒的精神状态靠医学是无法做到的只有写文章才能做到这一点【答案】(3)采用反语的修辞方法指那些为封建军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人表现了作者对这些人的憎恶之情【解析】(3)反语是指正话反说或反话正说含有否定、讽刺以及嘲弄的意思是一种带有强烈感情色彩的修辞方法“正人君子”运用了反语的修辞手法讽刺了帝国主义、封建势力的御用文人表达了作者对他们的厌恶和鄙夷【答案】(4)示例国民不觉悟是国家不强盛的重要原因要使国家强盛首先要使国民觉悟个人的命运与祖国的命运息息相关个人的选择应考虑到国家前途、民族命运【解析】(4)解答阅读感悟启示题要善于提炼要把握作者的情感倾向结合具体的语境提炼出自己的观点并注意表述流畅从文章中的事件可知要使民族觉醒必须从精神上入手每个人做选择时应该从国家、人民的利益出发目光要长远12.(1)文章围绕“喇叭花”写了哪几件事请简要概括12.(2)第①段侧重描述散步时的心情这样写有什么作用?12.(3)结合语境品味下列句子中画线字的表达效果①我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前②我的心突然随着那花种子的下落揪了一下12.(4)文章以“没有发芽的种子”为标题有哪些含义?【答案】(1)①“我”被喇叭花吸引②回忆儿时见到喇叭花开放时的情景③捡拾喇叭花种子④在阳台上栽种喇叭花⑤女儿丢弃“我”遗忘的喇叭花种子【解析】(1)解答此题需要通读全文用简洁的语言对相关段落进行归纳总结本文围绕“喇叭花”展开叙事第①—②段“我”散步时被大片的喇叭花所吸引第③段“我”儿时看到鲜花盛开亲近花朵第④段“我”收集喇叭花种子第⑤段“我”在阳台栽种喇叭花并且喇叭花生长旺盛第⑥段女儿在抽屉里发现被遗忘的喇叭花种子并将它丢进垃圾篓据此回答即可【答案】(2)散步时的心情是松弛和愉快的一些不起眼的事物都可以触动自己引发自己的感慨为下文写喇叭花作了铺垫【解析】(2)解答此题时需把握段落的中心内容根据题干要求并结合上下文进行作答本文第①段作者描写了自己在散步时的一些小事比如“一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫”“一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波” 以及段落结尾作者被一大片喇叭花吸引住这样描写为全文奠定了轻松的基调从一些不起眼的小事写起引发人的思考另外文章后面写到作者回忆幼年时期种的喇叭花可见第①段对后文起到了铺垫作用【答案】(3)①“呆”字是神态描写表现了“我”对喇叭花的惊讶和痴迷②“揪”字是心理描写表达了作者对女儿丢弃喇叭花种子的心痛之情【解析】(3)①画线词所在句出自文章第②段“呆”表示脸上表情死板发愣在本句话中“呆”表现了“我”当时面对开满鲜花的墙头的表情神态说明了“我”当时的惊讶之情②画线词所在句出自文章第⑦段“揪”表示用手抓住或扭住在本句话中“我”的心被“揪”了一下属于心理描写表达了“我”对女儿扔掉种子一事的心痛之情【答案】(4)①没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子②幼时的夙愿淡忘了多年的理想【解析】(4)解答此题时需总结全文中心抓住文章主线分析归纳即可本文“没有发芽的种子”是全文的写作线索文章第④段作者写道自己儿时收集种子并种出了美丽的花朵文章第⑥段发现种子被遗忘在抽屉里几十年“我”没有让它在土壤中发芽开花自己心中感到一丝淡淡的悲伤这是文题的第一层含义文章最后“我不知道人世间又有多少个美丽的梦想就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无声了呢”作者明确指出种子就像美好的愿望被许多人渐渐淡忘这是文题的另一层含义五、综合读写(本大题共计1小题每题15分共计15分)13.(1)【讲文明树新风·中国梦】“梦娃醒太阳笑中国梦多美妙国是家善作魂勤为本俭养德诚立身孝当先和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语示例节俭节俭持家家业旺13.(2)【不畏艰难·奔梦】奔走路上我们需要不畏艰险迎难而上的精神①写一句励志名言警句 ________②从初中课文推荐的名著阅读中选一位励志人物概述其主要事迹和品格人物 ________主要事迹和品格 ________【答案】(1)①勤劳以勤为本本心牢②善以善作魂善始善终【解析】(1)在为某个主题拟写广告语时一般语言都比较简洁且主题突出因为这样的广告语才便于受众识记因为本题学生可以有两个选择所以作答时一定要选择自己最熟悉的一个如针对勤劳可拟写为“以勤为本本心牢” 据此可作答【答案】(2)①示例即使身体已经残疾思想的火花也决不停止迸发(张海迪)②人物保尔·柯察金主要事迹保尔·柯察金在逆境中没有向命运低头自强不息顽强拼搏终于书写了辉煌的人生篇章品格勤劳、意志坚强【解析】(2)①作答此类题目时一定要认真读题明确所要写的名人名言的主题是什么然后根据自己的积累来作答如果没有积累可以上网查阅可作答为即使身体已经残疾思想的火花也决不停止迸发(张海迪)②作答此类题目时一定要对课内要求阅读的名著有深入的理解对其中的情节和人物一定要非常熟悉才可以作答可选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔来作答六、名著阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)14.(1)给这几段文字加上一个小标题14.(2)对画线句子理解正确的一项是()14.(3)文中①②③④处的动词有何表达效果14.(4)节选文字第二自然段的描写角度依次是()14.(5)淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远地向船尾跑去了它的作用是______________________________________【答案】(1)月夜行船【解析】(1)这部分写了“我”和伙伴们在月夜乘船去赵庄看戏过程中的所见所闻【答案】D【解析】(2)这句话运用了心理描写写“我”自己“心轻松了” “舒展”加以强调突出心愿望实现后的轻松及高兴、兴奋之情故选D【答案】(3)动作描写生动形象写出小朋友驾船技术的高超、娴熟同时写出他们轻松愉悦的心情【解析】(3)一系动词的恰当的运用写出了伙伴娴熟的驾船技术也写出了心情的快乐小船本行不快在后文却又“飞一般”来形容船速之快写船更是在写愿望得以实现后的快乐心情【答案】C【解析】(4)先是“水草”散发的“清香”是嗅觉“月色便朦胧在这水气里”“淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”是视觉“而且似乎听到歌吹了”是听觉故选C【答案】(5)以动写静写航船之快反映出“我”想看社戏的急切心情【解析】(5)运用了比喻的手法和对环境的描写以船的快来衬托环境的静反映“我”的心情的急迫。
部编版八年级语文语文常识及名篇名著专题练习(及答案)100
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部编版八年级语文语文常识及名篇名著专题练习(及答案)100一、初中语文常识及名篇名著1.下列文学、文化常识表述有误的一项是()A. 成语“刮目相看”“淡泊明志”“门庭若市”分别出自《孙权劝学》《诫子书》和《邹忌讽齐王纳谏》这三篇课文。
B. 古人常用“阴”“阳”表示方位,给地方命名。
山的北面和江河的南面叫做“阳”,据此,河阳可能位于黄河的南面。
C. 铭是古代一种刻在器物上用来警诫自己或者陈述功德的文字,后来成为一种文体,如刘禹锡的《陋室铭》。
D. 史书体例多样,有以年代为线索编排有关历史事件的编年体,如《左传》;以人物传记为中心反映历史事件的纪传体,如《史记》等。
【答案】 B【解析】【分析】B项,中山的北面和江河的南面叫做“阴”,不叫“阳”。
故选B。
故答案为:B【点评】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
2.下面有关文学常识的表述,正确的一项是()A. 《马说》的作者韩愈,《小石潭记》的作者柳宗元,两人均是唐代人;《岳阳楼记》的作者范仲淹,《醉翁亭记》的作者欧阳修,两人都是北宋人。
这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家。
B. 《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
C. 英国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》以菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索,刻画了菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的丑恶形象。
D. “尽信书则不如无书”中的“书”原指书籍,“稍逊风骚”中的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
【答案】 B【解析】【分析】A. 唐宋八大家,是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。
范仲淹不是。
B.正确。
八年级传统文化测试题(有答案)
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八年级传统文化测试题一、填空:1、“诗”“书”“礼”“易”“春秋”被称为儒家“五经”。
2、“五经”与《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书五经”。
3、《诗经》是我国第一部诗歌总集,最初称为“诗”或“诗三百”。
4、《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。
5、赋、比、兴是《诗经》的主要创作手法。
赋就是铺陈直叙,比就是打比方,即以彼物比喻此物。
6、《诗经》结构为一唱三叹。
7、《左传》也叫《春秋左氏传》,是我国现存的第一部编年体史书。
8、《礼记》与《周礼》《仪礼》并成为“三礼”。
9、“予唯不食嗟来之食,以至于斯也”的意思是:我就是不吃你这样的食物,才变成现在这样的“。
10、老子,姓李,名耳,又称老聃。
春秋时期的思想家、道家学派的代表人物。
11、庄子名周,战国时期宋国人,后被称为“南华真人”。
12、孙子名武,春秋末期著名的军事家,著有《孙子兵法》。
13、墨子,名翟,战国时期鲁国人,主张兼爱,非攻。
墨子思想的根本精神是自苦利人,以利人为义,以是否利于他人作为衡量是非的重要标准。
14、荀子名况,战国时期赵国人,儒家学派的代表人物。
15、佛教在东汉时期从古印度传入中国,并与中国的传统文化互相影响、吸收和融合。
16、唐代是中国佛教发展的鼎盛时期。
17、山西五台山、安徽九华山、四川峨眉山与浙江普陀山被称为我国佛教四大名山。
18、五台山以其建寺历史之久远和规模之宏大,居佛教四大名山之首,有“金五台”之称。
19、石窟原是印度的一种佛教建筑形式。
20、山西大同云冈石窟,河南洛阳龙门石窟,甘肃敦煌莫高窟和麦积山石窟,被称为中国四大石窟。
21、敦煌莫高窟是我国开凿最早、延续时间最长,规模最大、内容最丰富的石窟群。
22、道教的思想被称为“玄学”,因此也把道教称为“玄门”。
23、全真庵讲道时创教,先后收了七名弟子,就是后来大名鼎鼎的“全真七子”。
24、湖北武当山,江西龙虎山,安徽齐云山和四川青城山被称为中国道教四大名山25、科举制度是隋唐至清末政府选拔官员的考试制度,在中国历史上存在了整整1300年之久。
中考一轮复习知识梳理八年级上册 传统文化知识(含答案)
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知识模块五传统文化知识第一单元变化着的社会国殇:为国牺牲的人。
文中指死难的军民。
第二单元生活的记忆1.落第:原指科举时代应试不中。
文中指考试不及格。
2.佃农:旧时农村中自己不占有土地,以租种土地为生的农民。
第三单元山川美景1.《水经注》:名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。
全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。
2.古代常见的四种文体:记、表、书、志。
3.康乐:指南朝宋山水诗人谢灵运,他承袭祖父谢玄的爵位,被封为康乐公。
4.鸢飞戾天:语出《诗经·大雅·旱麓》:“鸢飞戾天,鱼跃于渊。
”意为鸢鸟飞到天上,文中比喻极力追求名利。
鸢,俗称老鹰,凶猛而善高飞。
戾,至、到达。
5.采薇:采食野菜。
据《史记·伯夷列传》,商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后,“不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之”。
后遂以“采薇”比喻隐居不仕。
6.四大名楼:山西永济鹳雀楼(因王之涣的《登鹳雀楼》而闻名)、湖北武汉黄鹤楼(因崔颢的《黄鹤楼》而闻名)、湖南岳阳岳阳楼(因范仲淹的《岳阳楼记》而闻名)、江西南昌滕王阁(因王勃的《滕王阁序》而闻名)。
7.属国:典属国的简称。
汉代称负责少数民族事务的官员为典属国,诗人在文中借指自己出使边塞的使者身份。
8.征蓬:飘飞的蓬草,古诗中常用来比喻远行之人。
9.孤烟:指烽烟。
据说古代边关烽火多燃狼粪,因其烟轻直且不易为风吹散。
10.长河:指黄河。
11.都护:官名,汉代始置,唐代边疆设有大都护府,其长官称大都护。
文中指前线统帅。
12.烈士:有气节有壮志的人。
13.永年:长寿。
第四单元情感哲思1.赋闲:文中指失业在家。
晋代潘岳辞官家居,作《闲居赋》,后因称罢官闲居、失业无事为赋闲。
2.孟夏:夏季的第一个月。
第五单元文明的印迹1.轩榭:轩,有窗户的廊子或小屋。
榭,建筑在台上的房屋。
2.市:城市中划定的贸易场所或商业区。
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八年级传统文化测试题
(有答案)
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八年级传统文化测试题
一、填空:
1、“诗”“书”“礼”“易”“春秋”被称为儒家“五经”。
2、“五经”与《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书五经”。
3、《诗经》是我国第一部诗歌总集,最初称为“诗”或“诗三百”。
4、《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。
5、赋、比、兴是《诗经》的主要创作手法。
赋就是铺陈直叙,比就是打比方,即以彼物比喻此物。
6、《诗经》结构为一唱三叹。
7、《左传》也叫《春秋左氏传》,是我国现存的第一部编年体史书。
8、《礼记》与《周礼》《仪礼》并成为“三礼”。
9、注音
嗟(),黔敖(),履(),辑()
10、“予唯不食嗟来之食,以至于斯也”的意思是:我就是不吃你这样的食物,才变成现在这样的“。
11、春秋时期的思想家、道家学派的代表人物。
12、庄子名周,战国时期宋国人,后被称为“南华真人”。
13、孙子名武,春秋末期著名的军事家,著有《孙子兵法》。
14、荀子名况,战国时期赵国人,儒家学派的代表人物。
14、佛教在东汉时期从古印度传入中国,并与中国的传统文化互相影响、吸收和融合。
15、唐代是中国佛教发展的鼎盛时期。
16、山西五台山、安徽九华山、四川峨眉山与浙江普陀山被称为我国佛教四大名山。
17、五台山以其建寺历史之久远和规模之宏大,居佛教四大名山之首,有“金五台”之称。
18、石窟原是印度的一种佛教建筑形式。
19、敦煌莫高窟是我国开凿最早、延续时间最长,规模最大、内容最丰富的石窟群。
20、道教的思想被称为“玄学”,因此也把道教称为“玄门”。
21、全真庵讲道时创教,先后收了七名弟子,就是后来大名鼎鼎的“全真七子”。
22、科举制度是隋唐至清末政府选拔官员的考试制度,在中国历史上存在了整整1300年之久。
23、进士是科举考试的最高功名。
考中第一名者称“状元”,第二名称“榜眼”,第三名称“探花”。
24、人们常用“鲤鱼跳龙门”这一俗语来比喻读书人通过科举中榜而一举成名。
25、武举由唐朝女皇帝武则天始创。
26、八股文明清科举考试中所采用的一种专门文体。
27、《阳春》表达春风和畅、杨柳依依的意境,《白雪》表达劲节高洁、凛然无犯的意境。
28三国的曹操、曹丕、曹植父子三人,后人将他们合称为“三曹”。
29、用望、闻、问、切四种方法相结合诊断疾病。
30、《黄帝内经》是中国医学宝库中现存成书最早的一部中医理论经典。
31、四诊法是扁鹊总结的四种基本方法,即望诊、闻诊、问诊和切诊,总称“四诊“。
32、闻诊是运用听觉和嗅觉,通过对病人发出的声音和体内排泄物发出的各种气味的诊察,来推断疾病的诊法。
33、针灸是针法和灸法的合称。
34、艾叶可以当作灸法的主要材料,并一直沿用至今。
35、西汉时期,中药学已经初具雏形,现存最早的药学专著《神农本草经》。
36、明朝李时珍所编写的200多万字的《本草纲目》,是我国的集大成之作。
37、妈祖,又称天后、天妃、天后圣母、海神娘娘,是历代船工、海员、渔民、商人共同信奉的神。
38、关帝,即三国时期蜀国大将关羽,也称关公。
39、私塾是古代从事启蒙教育的学校。
40、塾师的收入主要有束脩、膳食和节敬三项。
束脩是致送塾师的俸钱,也就是塾师教课所应得的报酬。
二、默写:
1、天行健,君子以自强不息。
天地坤,君子以厚德载物。
2、君子以见善则迁,有过则改。
3、穷则变,变则通,通则久。
4、五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽。
5、人法地,地法天,天法道,道法自然。
6、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
7、此五者,知胜之道也。
故曰:知己知彼,百战不殆。
8、青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
9、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
10、故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。