2014年德育教研工作计划
2014德育工作计划
2014德育工作计划
《2014德育工作计划》
2014年是新时代的开始，也是我校德育工作的新起点。
为了
更好地开展学校德育工作，我们制定了2014年的德育工作计划。
首先，我们将注重学校德育工作的系统性和全面性，建立健全德育工作组织体系，形成全员参与的工作格局。
通过组织开展各类德育活动，激发学生的爱国情怀、家国情怀，培养学生的爱心和责任感，使每位学生都健康成长、品德高尚。
其次，我们将加强德育工作的针对性和实效性，结合学校实际，制定精准的德育工作计划和目标，实施有利于学生全面发展的德育教育措施。
通过校园文化建设、课程设置及学生管理，不断提高学生的综合素质。
同时，我们将强化德育工作的引导性和示范性，加强师德师风建设，树立良好的榜样。
通过教师培训、课程改革等措施，提高教师的德育意识和专业水平，确保德育工作的有效开展。
最后，我们将深化德育工作的社会性和群众性，加强家校合作，形成共育格局。
通过开展家长学校、家访和家长会等活动，增强家长的德育参与意识，使学校和家庭共同育人，共同促进学生的全面发展。
在新的一年里，我们将全力以赴，切实落实2014年的德育工
作计划，为学生的健康成长和全面发展做出积极贡献。
相信通过我们的共同努力，学校德育工作一定会取得更大的成就！。
2014年德育工作计划
2014年德育工作计划（上半年）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，抓实学生养成教育，抓活学生的体艺活动，把学生培养成为爱学习、爱劳动、爱祖国的文雅好少年，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。
二、工作目标：1、以创建良好的班风、家风、校风为抓手，加强学生社会主义核心价值体系教育和中华传统美德教育。
2、以点亮式班主任培训为抓手，促进班主任专业化成长。
3、以家委会为抓手，搭建有效的家校联系平台。
4、以可比性活动为抓手，提升我校德育活动的影响力。
三、具体措施：（一）、德育工作1、抓深校风。
通过每月一个主题活动，加强对全体学生社会主义核心价值体系的教育，让我们的学生，热爱祖国，热爱渚小，养成良好的行为习惯，形成我校“知书明理博文尚雅”的良好校风。
——《走复兴路圆中国梦》读书教育活动通过组织学生阅读《走复兴路圆中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。
利用班课、队课、思品课组织学生开《走复兴路圆中国梦》征文、讲故事比赛，参观爱国主义教育基地等学生们喜闻乐见的活动，引导学生树立正确的理想信念，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
——“温暖邯郸善行渚小”为弘扬雷锋精神，不断提高学生的思想道德素质，今年三月份将开展“温暖邯郸善行渚小”主题活动。
引导学生从中华民族的传统美德中寻找真、善、美的人物、故事。
使渚小的学生发善言，讲文明、暖人的话语。
行善事，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，与人和睦相处，热爱大自然，追求人与自然的和谐。
并把班级里的善言、善行详细记录在班级“温暖邯郸善行渚小”的本上。
使学生们逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。
2、抓实班风。
目前我校每个班级都有了自己的班名、班级口号、班级目标，班级公约，已经初步形成了各班的特色。
2014德育工作实施方案
2014德育工作实施方案2014年德育工作实施方案。
一、总体目标。
德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素养，提高学生的道德水平和人文素养，促进学生全面发展。
2014年，学校德育工作的总体目标是全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的要求，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，促进学生全面发展。
二、工作重点。
1. 强化德育课程建设。
加强对德育课程的规划和设计，注重培养学生的思想道德品质和人文素养。
通过开展德育主题班会、德育讲座等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 推进德育活动。
组织学生参与各类德育实践活动，如志愿服务、社会实践、文明礼仪教育等，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的综合素质。
3. 强化德育管理。
建立健全德育管理机制，加强对学生的思想道德教育和行为规范的管理，加强学生心理健康教育，及时发现和解决学生的心理问题，确保学生的身心健康。
4. 健全德育评价体系。
建立科学的德育评价体系，对学生的思想道德品质和行为表现进行全面评价，及时发现问题，采取有效措施加以引导和教育。
三、工作措施。
1. 健全德育课程体系。
加强对德育课程的规划和设计，注重培养学生的思想道德品质和人文素养。
鼓励教师在德育课程中融入生活教育、情感教育等内容，提高课程实效性。
2. 加强德育活动组织。
组织学生参与各类德育实践活动，如志愿服务、社会实践、文明礼仪教育等，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的综合素质。
3. 健全德育管理机制。
建立健全德育管理机制，加强对学生的思想道德教育和行为规范的管理，加强学生心理健康教育，及时发现和解决学生的心理问题，确保学生的身心健康。
4. 完善德育评价体系。
建立科学的德育评价体系，对学生的思想道德品质和行为表现进行全面评价，及时发现问题，采取有效措施加以引导和教育。
四、工作保障。
1. 加强师资队伍建设。
加强对德育教师的培训和指导，提高教师的德育教育水平和专业素养，为学生提供优质的德育教育服务。
2014年德育工作计划
延吉市河南小学2014年德育工作计划一、德育工作总体思路紧紧围绕市教育局2014年德育工作要求，根据2014年学校工作计划，以立德树人为根本任务，坚持直指心灵的德育理念，以社会主义核心价值观体系为主线，以学雷锋、中国梦、亲情月等活动为载体，深入开展“三个倡导”培育践行活动，推进特色学校建设，丰富校园文化内涵，全面提高德育工作的针对性和实效性。
二、具体工作措施（一）加强德育队伍建设，将社会主义核心价值观融入教学工作树立人人都是德育工作者的思想，加强班主任队伍的培训，认真组织“每周一案”学习，通过班主任德育工作沙龙、工作经验交流会和科任学科教学德育功能交流会，探讨将社会主义核心价值观作为各学科“情感、态度、价值观”这一教学目标的重要内容，潜移默化地融入各学科的教学中。
做好德育案例征集，汇编工作。
（二）深入开展主题教育活动，培育和践行社会主义核心价值观1、充分利用重要的纪念日和节庆日等，通过主题班队会、专题讲座、实践体验等形式，积极开展以“中国梦”、中华美德和革命传统教育为重点的主题教育活动。
2、结合社会主义核心价值观强化每月主题教育、每周升旗仪式和每日两操工作，坚持三月份开展“学雷锋，做一个有道德的人”主题教育活动、九月份开展民族团结教育月活动和十二月份以纪念毛泽东同志为主题出一期板报的教育机制。
继续加强“亲情月”情感主题教育活动，大力弘扬“孝、慈、敬、责”亲情文化，抓好“亲情月”诗歌征集工作，达到“学校带动师生、师生带动家庭、家庭带动社会”的效果。
3、深入开展以“三爱、三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮）为核心内容的专题教育活动。
规范开学典礼、毕业典礼、升国旗、广播操等活动仪式，让师生在庄重仪式中有触动、被感染、受教育。
(三)结合社会主义核心价值观内涵，大力推进活力校园建设工作1、继续开展“书香伴我成长”、“提升人文素养”读书教育活动，做好学校图书室、阅览室使用工作。
2、以“活力校园”建设为主题，推进校园文化发展。
2014年德育工作计划
2014年德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以培养学生全面发展为核心，结合学校实际情况，贯彻党的教育方针，坚持德育为先，全面提高学生的道德素质和社会责任感。
二、工作目标1. 强化学生的社会主义核心价值观教育。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提升学生的自我管理能力和自我服务意识。
4. 促进学生身心健康，形成良好的生活习惯。
三、具体措施1. 德育课程建设：开设德育课程，结合历史、文化、法律等内容，丰富德育课程体系。
2. 主题教育活动：定期开展爱国主义、法制教育、环保意识等主题教育活动。
3. 心理健康教育：加强心理健康教育，设立心理咨询室，定期举办心理健康讲座。
4. 社会实践活动：鼓励学生参与志愿服务、社区服务等社会实践活动，增强社会责任感。
5. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生德育发展，形成家校共育的良好氛围。
6. 德育评价体系：建立和完善德育评价体系，将德育表现纳入学生综合素质评价。
四、实施步骤1. 年初规划：制定年度德育工作计划，明确目标和任务。
2. 中期检查：每学期中进行德育工作检查，确保计划的顺利实施。
3. 年末总结：年终进行德育工作总结，评估效果，总结经验，为下一年度工作提供参考。
五、保障措施1. 师资培训：定期对教师进行德育培训，提高教师的德育教学能力。
2. 资源配置：确保德育工作所需的物资和资金支持。
3. 环境营造：营造良好的校园文化氛围，为德育工作提供良好的环境。
六、预期效果通过本年度的德育工作计划的实施，预期学生在道德素质、社会责任感、自我管理能力等方面有显著提升，形成积极向上的校园文化氛围。
七、监督与评估建立德育工作监督机制，定期对德育工作进行评估，确保德育工作计划的有效执行。
请注意，以上内容为模板性质，具体实施时需根据学校实际情况进行调整和完善。
2014年德育科工作计划
2014年德育科工作计划一、指导思想2014年，全市学校德育工作要以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和十八届三中全会精神，紧扣“立德树人”，围绕“三爱”、“三节”和社会主义核心价值观开展德育系列活动。
创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，拓宽工作渠道，增强德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标1、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。
2、深化德育主题教育活动，着力抓好文明礼仪教育、诚信教育、心理健康教育，增强德育工作实效性、针对性、主动性。
3、深入推进校园文化建设，营造和谐育人环境。
4、加强德育队伍建设，建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。
5、强化学生社团建设，促进学生全面素质的提高。
6、进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，努力整合德育资源，为中小学生健康成长创设和谐环境。
三、工作措施（一）强化责任意识，优化德育队伍。
健全德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高德育工作水平奠定坚实的基础。
1、重视德育干部和班主任队伍建设。
学校德育干部主要包括分管德育的校长、德育主任、团委（支部）书记、大队辅导员等。
他们的引领示范作用如何，将直接影响着学校德育工作的效果。
注重德育队伍的专业化发展，整体提高德育干部综合素质，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。
2、加强班主任队伍建设。
认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会观摩等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和业务水平。
组织班主任基本功大赛，搭建班主任专业化发展平台，以实现“以赛代训”为目的。
通过班主任基本功大赛全面提升我市班主任的基本素质，进一步加强我市班主任工作，发挥班主任的重要作用。
中学2014年德育工作计划
绵阳**中学2014年德育工作计划为了进一步加强我校学生思想道德建设，根据我校实际情况，拟定本计划。
一、指导思想以党的教育方针为指导，贯彻十八届三中全会精神，围绕学校教育教学工作目标，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平，为全面提升教育教学质量做出更大贡献。
二、工作目标全面深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念;突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高德育工作能力;丰富德育内涵，提高德育层次;围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，养成学生行为习惯，达到国家规定的德育工作目标。
三、工作要点(一)加强德育队伍建设。
1、学校制订切实可行的班主任培训制度和计划，制定班主任一日常规和工作守则，通过举行班主任基本功竞赛、优秀主题班会展示、召开班主任工作经验交流会等活动，提高班主任业务素养。
2、加大对班主任工作的考评力度，强化班主任意识，提高班主任管理能力。
要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。
本学期，学校针对班主任进行为期不少于三天的校级培训。
(二)加强德育制度建设。
结合我校实际，制定完善的学校德育工作例会制、德育工作调研制、特殊学生帮教转化制、德育工作考核评估表彰制、特色活动宣传上报制等制度，并在具体工作中贯彻落实。
学校将加大对各年级、各班德育工作的随机督查力度，促进学校德育常规的落实，整体提升我校德育工作水平。
(三)加强德育科研工作。
1、各年级政治教师要通过加强《思想品德》等政治课程的教学研究，提高课堂教学效益，让课堂成为学生思想道德教育的主阵地。
努力打造德育精品课程。
2、任课教师要将德育融入课堂教学，明确各学科德育渗透主体目标，在教材中找到德育渗透与学科知识的结合点，作为课程教学德育渗透的载体。
2014年学校德育工作计划
2014年德育工作计划一、指导思想以党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以党的十八届三中全会精神为指引，坚持德育为首，强化德育队伍建设，提高德育工作实效。
结合学校“以人为本，和谐发展，为学生幸福人生奠基”的办学理念，围绕双阳区教育局2014年工作要点和学校工作的总体要求，以“立德树人”为根本任务，在精细管理上做文章、在落实活动上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，使我校德育工作走向规范化、科学化、特色化，为学生的幸福人生奠定基础，为创建幸福校园、幸福双阳提供精神保障。
二、工作目标：1、学校管理目标：构建学校“5为主”幸福德育教育模式。
5为主：即以幸福教育为主要旋律的德育内容、以学科渗透为主要渠道的德育管理、以班级建设为主要环节的德育管理、以自主管理为主要形式的德育方法、以星级评价为主要方法的德育评价。
2、队伍建设目标：让每位教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，增强德育力量，使教师在育人的过程中感受幸福。
3、学生发展目标：让学生熟记“二十四字”社会主义核心价值观基本内容，充分感受学校生活、家庭生活、社会生活的幸福，把学生培养成为品德高尚、文明有礼、幸福快乐的好孩子。
三、具体措施1、常规教育精细管理（1）细化教师管理，加强队伍建设。
①加强校园德育环境建设，建设好一支坚强有力、全员抓德育的工作队伍。
深入学习党的十八届三中全会精神、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，丰富师德教育内容，每两周一次师德笔记。
加强教师学科德育意识，每名教师都要在自己的教学中渗透德育教育，并将幸福教育的理念体现在教案中。
②加强班主任队伍建设，树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，要完善班主任工作考核机制，公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
③结合教育局“万名教师访万家”“万名教师帮万生”活动，开展师生结对活动，每位教师帮扶一名贫困生、一名学困生。
2014德育工作计划
2014德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以社会主义核心价值观为引领，结合学校实际情况，全面提高学生的道德素养和社会责任感，培养具有良好品德的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1. 强化学生的思想道德教育，确保学生在思想上与党和国家保持高度一致。
2. 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，提高学生的自我管理和自我服务能力。
3. 通过德育活动，促进学生全面发展，形成积极向上的校园文化氛围。
三、主要任务1. 加强德育课程建设，确保德育课程内容丰富、形式多样。
2. 创新德育活动形式，开展主题班会、志愿服务、社会实践等活动。
3. 加强德育师资队伍建设，提高教师的德育教学能力和水平。
4. 完善德育评价体系，建立科学合理的德育评价机制。
四、具体措施1. 制定德育课程计划，确保德育课程与学生日常生活紧密结合。
2. 组织德育主题活动，如“学雷锋活动月”、“文明礼仪教育周”等。
3. 开展德育实践活动，如社区服务、环境保护、文化传承等。
4. 建立德育工作小组，定期召开德育工作研讨会，总结经验，发现问题，不断改进。
5. 加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。
五、保障措施1. 加大德育工作经费投入，确保德育活动顺利开展。
2. 加强德育工作的组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
3. 定期对德育工作进行监督检查，确保德育工作计划的实施效果。
六、时间安排1. 第一季度：制定德育工作计划，开展德育课程和活动。
2. 第二季度：组织德育主题活动，加强德育实践活动。
3. 第三季度：进行德育工作中期检查，总结经验，调整计划。
4. 第四季度：完成德育工作总结，准备下一年度德育工作计划。
七、预期效果通过本年度的德育工作，预期学生在思想道德、行为习惯、团队协作等方面有明显提升，形成良好的校园文化氛围，为学生的全面发展打下坚实基础。
2014年德育工作计划
2014年德育工作计划本学期我校德育工作仍以学校的工作重点为核心。
结合学校工作的实际，努力探索德育工作的新途径、新方法、新措施，抓好学生行为习惯的养成教育，把行为规范养成教育贯穿在教育教学工作的始终。
进一步促进良好校风、班风、学风的形成，同时继续开展弘扬民族精神以主体性德育为观念，积极开展走进学生实际生活的主题教育活动。
以育人为本，以德为先，全面提高我校学生的综合素质。
一、加强教师队伍，树立师德风范学校教师队伍建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的关键环节。
教师发挥着主导性作用。
教师的一言一行，一举一动，都是学生的楷模。
因此，以身立教，率先垂范，是培养学生具有良好道德习惯的重要基点。
加强师德建设，要求广大师生做到；一要强烈的事业心和责任感，坚持既教书又育人；二要在思想境界、道德情操上堪为师表，以良好的师德风范去影响学生；三要有无私奉献的精神，树立终身为师的志向；四要有爱生主情，用真情感染学生，建立民主，平等的新型师生关系。
班主任是德育工作直接的操作者，班主任素质的优劣直接影响到学校德育工作的成就。
二、德育目标、思路、原则目标：成德达才，教育学生立志成才。
思路：以理想教育为主线，以重养成，健康心理；弟子规，讲文明为教育基础；以提高学生的整体素质为根本。
原则：开展以“重感情、重互动、重实践”的德育原则。
教育学生：学会热爱，学会关心，学会负责，学会坚强，学会生活。
强调学生的自我教育，自我服务，自我约束的能力。
形成：人格上学会自尊，学习上学会自主，生活上学会自理，意志上学会自强，行为上学会自律。
三、工作重点1、2014年是德育“落实年”德育“创新年”德育“实效年”。
真正把工作精力放在抓好落实这个节健上，抓好落实要有好的做风，思想的深度决定工作的力度；而精神的状态则是决定工作状态。
其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路，不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和发展。
2014学校德育工作计划
2014学校德育工作计划一、指导思想2014年学校德育工作计划将紧密围绕学校教育的总体目标，坚持以人为本，以德育为先，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的道德品质为核心，以提高学生的综合素质为重点，努力构建和谐校园，促进学生全面发展。
二、工作目标1. 强化德育教育，提升学生思想道德水平。
2. 创新德育工作方法，提高德育工作的实效性。
3. 构建德育工作长效机制，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围。
4. 促进学生良好行为习惯的养成，形成积极向上的校园文化。
三、工作内容1. 加强德育课程建设，确保德育课程的系统性和科学性。
2. 开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，增强学生的实践能力和社会责任感。
3. 强化师德师风建设，提高教师的职业道德水平，树立良好的师德形象。
4. 加强家校合作，形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。
5. 营造良好的校园文化氛围，通过校园文化建设，培养学生的集体荣誉感和归属感。
6. 加强心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生的心理素质和抗压能力。
四、具体措施1. 制定德育课程计划，确保德育课程的系统性和科学性。
2. 定期开展德育主题活动，如“学雷锋”、“文明礼仪月”等，引导学生形成正确的价值观。
3. 加强师德师风建设，定期组织教师参加师德培训，提高教师的职业道德水平。
4. 建立家校联系制度，定期召开家长会，加强家校沟通，共同促进学生的成长。
5. 利用校园广播、宣传栏、板报等多种形式，宣传德育知识，营造良好的德育氛围。
6. 开设心理健康教育课程，定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质。
五、工作要求1. 德育工作要与学校教育的总体目标相结合，形成德育工作的整体性。
2. 德育工作要注重实效，避免形式主义，确保德育工作的针对性和有效性。
3. 德育工作要注重创新，不断探索新的德育工作方法和途径。
4. 德育工作要注重全员参与，形成全员育人的良好氛围。
六、工作保障1. 加强组织领导，明确德育工作的责任分工。
2014年德育工作计划
2014年德育工作计划中心小学二O一四年二月二十七日2014年德育工作计划我校认真贯彻党的十八届三中全会决定精神，以长春市教育局下发的《德育工作计划》及《德惠市教育局2014年工作要点》为指导，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，科学设计德育活动载体，认真落实活动内容。
以常规德育活动及上级主管部门布置的主题教育活动两条脉络为工作主线，合理安排，相互融合，进一步深化未成年人思想道德建设工作，开创我校德育工作新局面。
一、落实常规德育工作1、以课堂教学为主渠道，加强课程育人。
在小学数学、品德与社会等课程的教学中，进一步加大理想信念教育、爱国主义和民族气节教育、科学人文精神教育的比重;在数学、科学、英语学科教学中，积极挖掘科学人文内涵，发挥学科育人功能，使学生在掌握科学文化知识的同时，潜移默化地受到思想道德熏陶。
音乐、美术学科要引导学生健康的审美情趣和文明的生活方式，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美德能力。
体育学科要培养学生不怕困难、奋力拼搏的顽强意志及遵守纪律、团队协作的团队精神。
2、利用常规德育活动，加强学生养成教育，规范学生行为。
强化学生行为习惯养成教育、公民道德教育，引导学生“向善”的教育，以重大节日、重大活动为契机（六一儿童节、艺术节、入队仪式等），科学设计活动载体，大力弘扬和培育小学生民族精神、社会责任意识、志愿服务精神。
开展“学习雷锋、做美德少年”、“洒扫应对、日行一善”等实践活动，引导小学生从身边小事做起，学校做好表彰、评选工作。
3、加强校园文化建设，深化文明礼仪教育。
我校要高度重视校园文化建设。
学校板报、画廊有专人负责，主题鲜明。
校园广播要办出我校特色、时代特色，与时俱进，为师生所喜爱。
倡导以班级为单位的文明那个建设，促进学生自主发展。
拟定一次中小学校安全板报评选活动。
我校要派专人负责此项工作，保证作品质量、交稿时间等。
通过此次活动，展示校园风采、师生精神面貌，提升校园文化内涵。
2014-2015学年德育组教研计划
2014-2015学年第二学期德育组教研计划本学期依据教导处工作计划，为了提高德育课教学实效，形成良好的教科研氛围，进一步提高教师的业务素质，加强理论学习，提高教学水平。
在科组活动中，探讨教法和学法，培养学生学习习惯，让每一位学生都有新的进步，提高教学成绩，制定本组教研计划。
具体包括以下几方面：
第一、认真备课，设计好每节课的电子教案，力争制作好相应的课件，结合教材和学生实际，应用案例法等教学方法，上
好每一节课。
做好课程的巩固、复习、作业、检查，使学
生学有所得。
第二、依照学校要求，加强各项教学常规的落实和检查，强化责任意识，规范课堂秩序，注重学生日常行为养成。
第三、加强听课、评课制度。
按照学校要求，本学期听课不少于二十节，全组老师每人出示一节优质课，做好评课工作，
学习其他老师的优秀教学方法。
第四、加强集体备课，做到两周一次集备活动，写好集备计划，提供集备材料，使集体备课发挥实效。
第五、不断完善校本教材，使德育校本教材发挥有效作用。
第六、做好教学法研究，发挥导学案作用，积极进行教法改革，发挥学生主体作用。
第七、积极参与读书活动，结合十二五读书工程要求，多读经典书目，《教育文摘》，学习和借鉴新的教育理论和教学方
法。
第八、不断学习计算机使用方法，不断熟悉电子白板使用技术，让信息技术更好地为教学服务。
第九、做好学校招生宣传，力争完成学校招生任务。
总之，新的学期任务艰巨，面临许多挑战，我们全组老师一定同心协力，克服困难，以教学工作为中心，优质高效的完成教学任务。
201409品德教研计划 Microsoft Word 文档
2014-2015学年度第一学期品德教研计划回里小学品德教研组一、指导思想：本学期我们品德教研组工作继续以《品德课程标准》新理念为指导，以课堂为基地，重视学科教学质量评价，提高品德教师队伍素质，全面提高品德教学质量。
进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。
遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。
营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
二、教研主题：探究在教学中如何创造性的使用教材，开发课程资源三、问题调查分析：新课程改革明确提出了新的教材观，强调要“用教材教”，而不能只是“教教材”。
《品德与社会课程标准》指出：本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
课程内容从教科书扩展到对儿童有意义、有兴趣的题材，从教师扩展到家庭、社会、及其儿童的其他生活空间。
新教材冲击着教师的教育理念，据我们对教师的调查了解发现存在以下问题：①教师们对教学内容的开放性，教学资源的开放性，教学形式的开放性等认识不到位，在使用教材时会出现照本宣科或按部就班地教学。
②有些教师拿到新教材感到新教材好看不好教；③有些教师甚至觉得没有什么可教的，感到“无从下手”；④有部分教师认为“新教材没有约束，想怎么上就怎么上。
”教学具有一定的随意性；⑤仍有部分教师习惯地认为教材是教学之本，教学就是教师教教材，学生学教材。
新教材不可能适应所有的地区和学生，这就要求教师要创造性使用新教材，对教材进行再造重组加工处理和创新替换，即对教材内容进行“加工”和“重塑”。
通过提高对教材的开放性的认识，加强对创造性使用教材策略的研究，可以帮助教师们合理地开发和利用课程资源，创造性地使用教材，提高教师实施新课程、胜任新课程的能力。
“教材无非是个例子。
”叶圣陶先生一言，精辟地对教材意义作了准确的定位。
教材只是书面的东西，其知识、技能覆盖面是有限的，教师应结合学生所处的社会生活、家庭生活等实际生活环境，创造性地使用教材。
14年德育工作计划
小学德育工作计划一、指导思想：2014年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。
二、主要目标：1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。
4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。
4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。
（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。
对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。
（三）抓好常规管理，落实到位1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次集队放学；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。
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2014年德育教研工作计划
为全面落实县教育局、进修学校工作部署，进一步把立德树人工作落到实处，特制定XX年全县中小学德育工作要点。
一、指导思想
以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻落实党的xx大精神，以科学发展观为统领，按照社会主义核心价值体系的要求，紧紧围绕着县教育局和进修学校的中心工作，以德育实践活动、心理健康教育工作为重点，以构建生活化德育体系，促进学校德育工作和谐发展和提高中小学生思想道德素质为目标，加强班主任专业化发展，确保育人为本、德育为先，全面推进素质教育，为我县教育发展做出贡献。
二、主要工作
1、继续开展班主任专业化校本培训工作。
按照《宾县中小学班主任专业化校本培训方案》进程，本年度进入总结、验收和评估阶段。
因此，上半年重点是搞好班主任专业化校本培训的全面总结、验收评估，召开总结表彰会。
第一阶段：召开会议，部署学校自检自评工作，下发评估标准。
第二阶段：检查验收，根据基层校自评上报结果，进行检查验收，评出先进单位和先进个人。
第三阶段：召开表彰会，设置展厅，展示先进单位和先进个人的优秀成果并对其进行表彰奖励。
时间：3月份。
2、开展家长学校工作。
为了深入贯彻《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，全面落实科学发展观，做好“xxx”期间中小学、幼儿园家长学校工作，落实《宾县中小学、幼儿园家长学校工作实施方案》精神，各学校要积极开展好家长学校工作。
首先，组织班主任学习《方案》内容，提高认识，领会精神，明确目标。
其次，成立领导组织，深入调查，摸清家长情况，制定创办家长学校的工作规划。
最后，全面开展家长学校工作。
届时德育部将配合教育局对各校进行调研与指导，年末召开专项座谈会，交流一年来工作体会，评选先进单位和先进个人。
3、开展第七届德育实践活动课大赛。
为了进一步加强学生的心理健康教育和生命教育，结合建国60周年，确定主题为：“生命与健康”。
目的是帮助学生认识生命教育的重要，加强个体生命安全、自我保护和生理心理健康等方面的教育，使学生更能爱惜生命、尊重生命、珍惜生命、对人生有正面积极的态度。
4—5月份乡镇、学校组织教学大赛活动，6月份各校上报参赛课，9月份德育部评估验收。
4月份将组织一次“生命教育”课和“心理健康教育团体辅导”课的课堂教学引领活动。
4、继续开展班主任岗位大练兵活动。
针对班主任工作，教师继续开展“五个一”实践活动，重在自我研修，积累经验，总结案例，形成叙事，提升自身专业素养。
征集“我幸福我是班主任”稿件，班主任结合自己教育教学管理的实际案例，认真分析班主任特定的职业身份，从“新时期班主任工作应如何适应新形势”入手展开思维，要渗透理念，案例典型，技能专业，方法通用，充分体现班主任的育人风格、教育智慧、人生价值以及做班主任工作的幸福与快乐。
3月20日前交电子文稿，优秀文章汇编成集，公开推广。
5月份将有六位班主任代表宾县参加哈市班主任技能大赛。