明德门小学教学常规管理工作汇报
小学教学常规管理工作汇报
小学教学常规管理工作汇报
敬启者：
根据学校要求，我向您汇报小学教学常规管理工作的情况。
首先，我在课堂管理方面采取了一系列措施确保教学秩序。
我制定了详细的课堂管理
规则，并在每堂课开始前向学生进行明确的讲解。
我鼓励学生遵守规则，尊重他人，
并设立了奖励机制鼓励他们的表现。
其次，我重视学生出勤情况，并及时向家长反馈。
我每天记录学生的出勤情况，并将
信息及时更新到学生档案中。
对于经常缺勤的学生，我会主动与家长沟通，了解原因，并提供相应的帮助和支持。
此外，我注重学生作业管理，确保学生完成作业。
我每天检查学生的作业，并及时批改。
对于没有完成作业的学生，我会与他们进行讨论，并找出他们的困难所在，给予
针对性的帮助。
我还关注学生在课堂上的表现，并记录他们的学习进展。
我会定期进行评估，对学生
进行阶段性的评价，并与家长进行沟通。
对于学习困难的学生，我会提供额外的辅导
和资源支持，确保他们的学习进程。
最后，我还参与学校例行的教师会议和培训活动，不断提升自己的教育教学水平。
我
积极参加校外培训和学术讲座，拓宽自己的教学视野，并将所学知识应用到实际教学中。
综上所述，我在小学教学常规管理方面进行了一系列的工作，以提高教学质量和学生
素质。
我会继续努力，不断学习和改进，为学生的发展贡献力量。
此致敬礼！。
小学教学常规管理工作总结汇报材料9篇
小学教学常规管理工作总结汇报材料9篇第1篇示例：小学教学是一项重要的工作，教师在教学过程中不仅仅要授课，还要做好常规管理工作，确保课堂秩序井然，让学生在一个良好的环境中学习成长。
下面我将对过去一段时间的常规管理工作进行总结汇报。
一、规范课堂纪律在过去的教学中，我始终坚持规范课堂纪律，通过不断强调规定的课堂规则，引导学生自觉遵守。
在上课前，我会提醒学生关掉手机，保持安静，避免互相干扰。
在课堂上，我会及时制止学生讲话、打闹等行为，确保课堂秩序井然。
通过这样的方式，我成功地营造了一个良好的学习氛围，让学生们更专注地学习。
二、建立激励机制除了规范课堂纪律，我还注重建立激励机制，激发学生学习的兴趣和动力。
在我教学的过程中，我会及时表扬学生的优秀表现，鼓励他们继续努力。
我还设立了一些小奖励措施，比如表现优秀的学生可以获得一些小礼物或称赞，这些激励措施有效地激发了学生学习的积极性。
三、注重家校联系在常规管理工作中，家校联系也是至关重要的。
我会定期与学生的家长沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。
我也会邀请家长参加一些学校活动，让他们更多地了解学校的教育理念和教学方式。
通过保持良好的家校联系，我成功地建立了一个密切的合作关系，促进了学生综合素质的提升。
四、定期评估总结在常规管理工作中，及时进行定期评估总结也是很重要的一环。
我会定期对过去一段时间的管理工作进行总结，分析出现的问题和不足之处，及时调整教学策略和管理方式。
通过这样的评估总结，我不断提高了自己的管理水平，也为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
常规管理工作对学生的学习和成长起着关键性的作用。
通过规范课堂纪律、建立激励机制、加强家校联系和定期评估总结等方式，我成功地提升了自己的管理能力，为学生创造了一个良好的学习环境。
在今后的工作中，我将继续努力，不断完善管理工作，为学生的健康成长贡献自己的力量。
第2篇示例：小学教学常规管理工作总结汇报材料一、工作目标与任务本学期，我们小学教学常规管理工作的主要目标是确保全体学生在良好的教学环境中学习，提升学生的综合素质，促进学生全面发展。
小学教学常规管理工作汇报
小学教学常规管理工作汇报一、前言自从担任小学教学工作以来，我深刻认识到教学管理的重要性，管理好班级，打造和谐育人环境，是教学工作成功的关键所在。
为了更好的学生全面发展，我积极落实学校的管理要求，全面推进管理工作，现进行本学期的常规管理工作汇报。
二、学生管理1.制定班级纪律规范我认为制定班级的纪律规范，是切实实现管理班级目的的关键之一。
本学期，我在班级集体多次讨论的情况下，制定了班级的纪律规范，并在学生家长会上向家长作了汇报。
2.建立个人档案管理好每个学生的个人档案，能更全面地了解每个学生的成长过程，也便于个性化教学。
本学期，我在开学后及时建立了学生的档案，并且每月更新一次。
3.学生表彰在平时的学习过程中，我通过多种方式表彰学生：优秀学生、进步学生、多才多艺的学生等等，使学生在成绩和人际交往上更加自信。
三、教学管理1.教材管理教材的管理需要细心和认真，在管理过程中，我注意与家长进行沟通，及时检查让家长配合学生做好教材保养工作。
同时积极与学校配合完成教材的更新，做好教材的循环利用和节约使用。
2.课堂管理上课是教师教学的主要环节，做好课堂管理关系到学生的学习效果。
教室的清洁和整洁，教具和学生周转的卫生和规范使用，均是进一步提高教学质量的关键所在。
本学期，我着重在这些方面进行了系统而有条理的管理。
3.教学评价管理学生往往会提出关于教学内容，教学形式和教师教学态度的不同意见。
为了更好地管理课堂教学，我积极引导和接受学生的反馈，根据学生的反馈进行自我反思，努力改善自己的教学方法和态度。
四、校园管理1.安全管理安全管理是学校管理的基础和前提，我们在学校管理中始终把安全放在最重要的位置，注意全面细致的安全管理。
我与学生进行了自主排队、安全过马路、不乱扔垃圾等教育和督促，养成了良好的校园安全行为。
2.环境卫生管理学生的身心健康离不开一个清洁和谐的校园环境，班级的环境卫生也是管理班级的重要内容。
本学期，我连续督促和鼓励学生参加“我要当卫生卫士”的活动，动员学生、家长积极参与，使班级环境更加整洁宜人。
小学学校常规管理工作总结范文6篇
小学学校常规管理工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，我校在全体师生的共同努力下，有序开展了一系列常规管理工作，取得了显著成效。
在此，我对本学期学校常规管理工作进行回顾和总结。
二、工作总结1. 教学常规管理本学期，我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程、开足课时。
我们规范了教学常规管理制度，加强了教学过程的监控。
教师备课充分，课堂教学实效性强，学生作业量适中，批改及时。
同时，我们注重培养学生的综合素质，开展了丰富多彩的课外活动，取得了良好的社会反响。
2. 德育常规管理德育工作是学校工作的重中之重。
本学期，我校以社会主义核心价值观为引领，积极开展爱国主义、集体主义和法治教育。
我们通过主题班会、德育实践活动等形式，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
此外，我们还加强了家校合作，共同关注学生的健康成长。
3. 安全卫生管理安全卫生工作关系到师生的生命安全，责任重于泰山。
本学期，我校加强了校园安全巡查，确保校园安全无死角。
我们开展了安全教育系列活动，提高了师生的安全意识和自救自护能力。
在卫生方面，我们加强了对校园环境的整治，确保校园干净整洁。
4. 后勤管理后勤管理是保障学校正常运转的重要环节。
本学期，我们对学校资产进行了全面清查，加强了物品管理。
同时，我们规范了采购程序，确保了资金使用透明合理。
在食堂管理方面，我们注重食品卫生，确保师生饮食安全。
5. 成效与亮点通过全体师生的共同努力，我校常规管理工作取得了显著成效。
学校教学质量稳步提升，学生综合素质得到全面发展。
在安全管理方面，我们实现了校园安全事故零发生的目标。
在后勤管理方面，我们荣获了“市级后勤管理先进单位”称号。
三、存在问题与改进措施1. 部分教师教学理念更新不够及时，需进一步加强培训和学习。
2. 学生心理健康教育仍需加强，需进一步完善心理健康课程体系。
3. 校园网络安全管理有待加强，需建立健全网络安全管理制度。
4. 后勤管理在节能减排方面还需进一步优化，提高资源利用效率。
小学教学常规管理工作总结汇报材料
小学教学常规管理工作总结汇报材料尊敬的领导：经过一学期的努力，我作为小学教学常规管理的班主任，认真履行了自己的职责，积极组织、管理和指导班级工作。
现将本学期的工作总结和汇报如下：一、班级管理1.制定了班级管理规范，明确了班级纪律和行为准则，帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
2.组织了班级会议，对学生进行个别谈话，了解学生的学习和生活情况，并及时进行关心和指导，帮助学生解决问题。
3.做好家校沟通工作，定期与家长沟通学生的学习情况，并积极配合家长进行学生的成长和发展。
二、学生管理1.建立了学生档案，及时记录学生的学习情况、生活情况和成长进展。
2.根据学生的特点和需求，制定了个别学习计划和辅导方案，帮助学生提高学习效果。
3.组织各类课外活动，丰富学生的课余生活，促进学生的综合发展。
三、课堂管理1.制定了课堂纪律和行为准则，要求学生遵守课堂规则，保持良好的学习秩序。
2.采用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的专注力和思维能力。
3.及时反馈学生的学习情况，关注学生的学习进步和困难，帮助学生克服问题，提高学习效果。
四、师生关系管理1.建立良好的师生关系，与学生建立起信任和互动的关系，使学生能够愉快地参与到课堂中。
2.尊重学生的个性和需求，帮助学生充分发展自己的潜力和能力。
3.关注学生的心理健康，及时解决学生的困扰和问题，保证学生的健康成长。
五、自我总结与展望1.在教学常规管理工作中，我不断学习和思考，不断提高自己的教育教学能力和管理水平。
2.通过本学期的工作，我深刻地认识到教学常规管理对学生的学习和发展的重要性，也意识到自己在这方面还存在一些不足和需要改进之处。
3.下学期，我将继续努力，进一步提高自己的教育教学能力和管理水平，为学生的发展做出更大的贡献。
以上是本学期小学教学常规管理工作的总结和汇报，请领导批示。
谢谢！。
小学教学常规管理工作总结汇报材料
小学教学常规管理工作总结汇报材料教育是社会发展的基石，小学教学常规管理工作对于学生的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。
作为一名小学教师，我将本学年的教学常规管理工作进行总结汇报，以帮助评估工作效果并寻找改进的方向。
一、规划与组织在规划与组织方面，我注重合理安排教学任务和学习时间，确保学生每天均有足够的时间进行学习和课外活动。
我制定了详细的教学计划，包括每周的课程内容、教学目标和教学方法。
我还组织学生参加各种学科竞赛、知识竞赛和体育活动，培养他们的综合素质和合作意识。
二、课堂管理在课堂管理方面，我注重维持秩序和营造良好的学习氛围。
我制定了详细的课堂纪律，包括学生入座、上课集中注意力、课堂互动等方面的要求。
我注重鼓励学生参与活动、提问和讨论，激发他们的学习动力。
同时，我注重与学生建立良好的师生关系，了解他们的需求和困难，及时给予他们帮助和支持。
三、学生考勤管理在学生考勤管理方面，我注重及时统计和记录学生的出勤情况，并在学生家长群中及时通知家长。
我制定了详细的考勤制度，包括上课考勤、晨检考勤和课间休息考勤等方面的要求。
我还加强与班主任和家长的沟通合作，共同关注学生的出勤情况，并及时采取措施帮助那些经常缺勤的学生。
四、学生行为规范管理在学生行为规范管理方面，我注重培养学生良好的行为习惯和社会交往能力。
我制定了课堂秩序及校园秩序的规范和要求，教育引导学生尊重他人、遵守规则，并制定了相应的奖惩措施。
我与学生进行心理辅导，帮助他们理解正确的行为与价值观念，并引导他们正确处理人际关系。
五、校园安全管理在校园安全管理方面，我注重加强校园安全意识和自我保护能力的培养。
我定期组织学生参加消防演习、安全疏散演练等活动，教育他们如何应对突发事件。
我与学生进行安全教育，教授他们遵守交通规则、防止溺水、预防校园暴力等方面的知识和技能。
综上所述，我的教学常规管理工作主要包括规划与组织、课堂管理、学生考勤管理、学生行为规范管理和校园安全管理等方面。
小学教学常规管理工作汇报
小学教学常规管理工作汇报尊敬的领导：我是XX小学的XX老师，我在这里向您汇报我在小学教学常规管理工作方面的情况。
一、课堂管理1. 课前准备：我每天按时到校，在课前仔细备课，准备教案、课件等教具，并按照教学计划有序布置教室。
2. 学生纪律管理：我重视学生的纪律教育，注重培养学生良好的学习习惯和行为规范，每节课前进行纪律教育，并及时制止学生的不良行为。
3. 课堂秩序维护：我注重营造良好的课堂氛围，组织有序的教学活动，利用各种方法引导学生参与课堂讨论和互动。
二、学生考勤管理1. 出勤统计：我每天认真记录学生的出勤情况，并及时上报给班主任进行统计。
2. 缺勤追踪：对于缺勤学生，我会及时与学生家长沟通，了解原因，并跟进解决，确保学生能够及时返校。
三、班级管理1. 班级活动组织：我积极参与班级活动的组织与实施，如班级联欢会、班会等，为学生提供丰富多彩的校园生活。
2. 班级管理档案：我认真整理和归档班级管理相关的档案资料，包括学生考勤、学生成绩等记录。
四、与家长的沟通1. 家长会安排：我及时安排家长会，与家长进行面对面的交流，了解孩子在家庭环境中的情况，并提供针对性的建议。
2. 家长沟通记录：我认真记录家长与我之间的沟通内容，并将重要信息及时反馈给班主任和学校领导。
五、自我反思与学习1. 教学经验总结：我每周都会反思自己的教学工作，总结经验教训，发现问题并进行改进，提高自身教育教学水平。
2. 学习进修：我参加学校组织的各类教育培训活动，提高自身的专业知识和教学技能。
以上是我在小学教学常规管理工作方面的情况汇报，如有不足之处，还请领导及时指导和提出宝贵意见。
谢谢！。
小学常规管理情况汇报
小学常规管理情况汇报
尊敬的领导：
我校小学常规管理情况汇报如下：
一、学生出勤情况。
本学期，学校全体学生出勤率稳定在98%以上，学生迟到、早退情况得到有效控制。
学生出勤情况良好，保证了课堂纪律和教学秩序的正常进行。
二、学生学习情况。
学生学习情况总体良好，各年级学科成绩稳步提升。
学校积极组织学生参加各类学科竞赛和活动，提高学生学习兴趣和学习动力。
学生学习态度端正，作业完成情况良好，课堂表现积极。
三、学生纪律情况。
学校加强学生纪律教育，严格执行校纪校规，加强对学生的管理和教育。
学生纪律情况良好，没有发生违纪事件，学生之间相互尊重，校园秩序井然。
四、师生关系。
学校注重师生关系的建设，加强师德师风建设，教师与学生之间形成良好的师生关系。
学生在老师的关心和引导下，能够健康快乐地成长。
五、家校合作。
学校与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生学习和生活情况，积极开展家长会、家访等活动，促进家校合作，形成良好的教育氛围。
六、安全管理。
学校加强安全教育，定期组织消防演练、交通安全教育等活动，保障学生的安全。
学校校园环境整洁，安全隐患得到及时排除，学生的人身安全得到有效保障。
七、其他管理情况。
学校积极组织学生参加各类社会实践活动，丰富学生的课外生活。
学校加强校园文明建设，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
以上是我校小学常规管理情况的汇报，学校将继续加强管理工作，为学生提供更好的学习环境和成长空间。
感谢领导对学校工作的关心和支持！
此致。
敬礼。
小学教学常规管理工作汇报材料(通用5篇)
小学教学常规管理工作汇报材料(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学常规管理工作总结范文（三篇）
小学常规管理工作总结范文一、工作目标及背景在现代社会中，小学常规管理工作显得尤为重要。
常规管理工作旨在培养学生良好的行为习惯，提高学生自律能力，为学生的全面发展创造良好的学习环境。
本人担任某小学常规管理工作，以达到以下目标：培养学生良好的行为习惯，提高学生的自律能力，营造和谐的班级氛围，保障学生的身心健康。
二、工作内容及方法1. 制定并执行班级规章制度。
我将班级规章制度与学生共同制定，让学生参与其中，增强规章制度的约束力。
在规章制度中注重针对学生常见问题明确规定，如课堂纪律、作业完成情况、诚信等方面的要求。
在执行过程中，我注重及时发现学生违反规章制度的行为，并采取相应的纠正措施。
2. 关心学生的身心健康。
我与学生保持密切联系，并关注学生的身心健康状况。
定期进行班级集体活动，增强班级凝聚力。
在平时的班级管理中，我注重了解学生的家庭情况，及时发现并妥善处理学生的心理问题。
3. 丰富课外活动。
我认为课外活动是学生全面发展的重要途径之一。
因此，在常规管理工作中，我注重组织各种课外活动，如班级文艺演出、社会实践、运动会等。
通过这些活动，不仅可以培养学生的集体意识和团队精神，还可以拓展学生的视野，丰富学生的课余生活。
4. 加强与家长的沟通合作。
我认为家长是学生教育的重要参与者，与家长的密切合作对于学生的全面发展至关重要。
因此，我注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习和行为情况，征求家长的意见和建议，共同探讨学生教育问题，形成家校合作的良好局面。
三、工作成效1. 学生成绩稳步提升。
通过规章制度的约束，学生的课堂纪律得到明显改善，学生的学习积极性大大提高，因此学生成绩也逐渐稳步提升。
2. 学生自律意识增强。
通过常规管理工作，学生的自律意识得到了有效的培养和提高。
学生能够自觉遵守规章制度，自律完成作业，积极参加课外活动，学习成绩和行为表现得到了显著提升。
3. 班级氛围和谐。
通过密切的班级管理和班级活动的组织，班级氛围得到了明显的改善。
明德门小学教学常规管理工作汇报
明德门小学教学常规管理工作汇报狠抓教学常规管理努力提高教学质量促进学校全面发展——明德门小学教学常规管理工作汇报我校的办学思路是“以质量为生命，以教改促发展，以管理出效益，全面提高教育教学质量”。
因此，教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是教学管理的核心。
近年来，我校狠抓了教学常规的管理工作，使学校教学管理逐步走向制度化、规范化、科学化。
我校坚持以人为本，推崇“用目标激励人，用榜样鼓舞人，用正气感召人，用制度约束人，用感情凝聚人”的现代管理理念，把学校的教学常规管理工作抓扎实、抓深入、抓出效益、抓出成绩。
强化教学过程管理，规范教学流程，提高教学过程质量，追求整合质量效应，把学校的综合教学质量推向一个新的台阶，树立雁塔区小学新形象。
2004至2005年，是我校加强教学管理年。
我们以教学管理制度化；常规工作规范化；过程管理一体化；教研、科研特色化“四化”为目标，确保教学质量管理目标的全面实现。
我们的工作重点是：抓教学质量提升、抓常规管理规范、抓特色教育实效。
我们思路是：以教研、科研为工作突破口，努力开发校本课程，在此基础上挖掘特色，力争办出特色，以规范化管理为行动先导，建立健全各项管理措施，让学校教育教学氛围更加积极向上。
一、认清教学常规管理的目的和意义。
管理是基础，没有稳定的教学秩序、良好的教书育人环境、切实有效的制度保障，教育教学改革就难以奏效，素质教育的实施也只能停留在口头上。
而这些条件的具备，都离不开强有力的管理。
教学常规管理是实现教学目标，规范教学行为，使教学工作有效运转的重要途径，它是创造正常稳定良好的教学秩序的最基本的保证。
近育”工作。
严格按照教学计划安排课程、课时和活动，节假日从未组织全校性补课。
严格按照素质教育的基本要求和教学规律，结合本校实际制定出《明德门小学2004—2010年发展规划》、《科研兴校五年规划》、《科研兴教三年规划》、《明德门小学教学工作计划》、《明德门小学提质措施》等。
小学教学常规管理汇报材料3篇
小学教学常规管理汇报材料3篇小学教学常规管理汇报材料1教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
教学常规是教学工作正常有序进行的保证。
所以学校要认真抓好教学常规管理，认真实施教学常规，全面提高教学质量。
教师是课堂教学的组织者、指导者，在教学过程中起主导作用，教师要按常规要求在备课、上课、辅导、作业批改、考核学生等教学过程的基本环节上认真落实，面向全体，促进学生全面发展。
据此，我校教导处在教学常规管理上特制订以下几项管理制度，现在把管理制度以及实施情况作简单汇报：一、各类计划制订要求1、开学初要求教师要制订各科教学计划（包括语文、数学、英语，音、体、美、品德、科学等杂科），班主任要制订班主任工作计划,各教研组长要制订学期教研组教研计划，少先队大队部要制订少先队计划。
2、计划项目齐全，包括：教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等项目。
3.对教材分析透彻，准确全面地把握教学目标和教学难点。
对学术形势的分析要客观、实事求是；提高教学质量的措施是有效的，即科学性和针对性。
时间分配适当，内容具体，安排合理。
4.开学一周内完成各种计划。
第三周，教育处进行检查，审核各种老师的计划，对不合理的进行个别交流，帮助他改正，然后监督他们整个学期对计划的执行情况。
二、教师备课要求备课是上好课的前提，也是教学中最根本、最基本、最重要的工作之一。
只有写好教案，才能上好课。
我们不打无准备之仗，也不说废话。
为了把这一关过好，学校教导处制定了以下制度:1、备课要求（1）、所任教语文、数学、英语学科都要备课，每课均应有完整教案。
备课要求至少提前三天，要规范，字迹工整、符合要求。
(2)备课时，不仅要钻研教材和教法，还要了解教材和章节之间的联系和联系，充分考虑和分析学生的基础。
教学过程的设计要合理，突出学生的主体作用。
（3）、教案设计环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。
(4)备课时要设计板书，板书设计要提前构思。
明德门小学教学常规管理工作汇报
狠抓教学常规管理努力提高教学质量促进学校全面发展——明德门小学教学常规管理工作汇报我校的办学思路是“以质量为生命，以教改促发展，以管理出效益，全面提高教育教学质量”。
因此，教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是教学管理的核心。
近年来，我校狠抓了教学常规的管理工作，使学校教学管理逐步走向制度化、规范化、科学化。
我校坚持以人为本，推崇“用目标激励人，用榜样鼓舞人，用正气感召人，用制度约束人，用感情凝聚人”的现代管理理念，把学校的教学常规管理工作抓扎实、抓深入、抓出效益、抓出成绩。
强化教学过程管理，规范教学流程，提高教学过程质量，追求整合质量效应，把学校的综合教学质量推向一个新的台阶，树立雁塔区小学新形象。
2004至2005年，是我校加强教学管理年。
我们以教学管理制度化；常规工作规范化；过程管理一体化；教研、科研特色化“四化”为目标，确保教学质量管理目标的全面实现。
我们的工作重点是：抓教学质量提升、抓常规管理规范、抓特色教育实效。
我们思路是：以教研、科研为工作突破口，努力开发校本课程，在此基础上挖掘特色，力争办出特色，以规范化管理为行动先导，建立健全各项管理措施，让学校教育教学氛围更加积极向上。
一、认清教学常规管理的目的和意义。
管理是基础，没有稳定的教学秩序、良好的教书育人环境、切实有效的制度保障，教育教学改革就难以奏效，素质教育的实施也只能停留在口头上。
而这些条件的具备，都离不开强有力的管理。
教学常规管理是实现教学目标，规范教学行为，使教学工作有效运转的重要途径，它是创造正常稳定良好的教学秩序的最基本的保证。
近年来，我校十分重视教学常规管理工作，经过学习建立、实施发展、完善健全，已基本形成了比较完整的管理模式，建立了科学的、具有一定约束力和强制性的教学常规管理制度以及量化评定制度。
充分调动广大教师从事教学工作的积极性和创造性，进一步深化教学改革，形成良好的校风、教风和学风，并取得了良好效果，学校教学质量稳步提高，在社会上也逐步形成了良好的信誉度。
小学教学常规管理工作总结汇报材料
小学教学常规管理工作总结汇报材料尊敬的领导、各位老师：大家上午好！我是xx小学的班主任xx老师，今天非常荣幸能够向大家分享小学教学常规管理工作的总结汇报。
在过去一年里，我积极参与学校教学管理，不断提升自己的专业能力，为学校的教学工作作出了自己的贡献。
一、班级管理方面：作为班主任，我注重对学生的全面管理。
我制定了科学合理的班级管理制度，包括严格的纪律要求、作业管理、卫生管理等，确保学生在良好的学习环境中成长。
同时，我注重与学生进行沟通，了解学生的需求与困惑，积极帮助他们解决问题，促进他们的全面发展。
二、课堂管理方面：在课堂管理方面，我通过制定详细的教学计划、设置明确的教学目标，并结合个性化的教学方法，促使学生积极参与课堂活动。
我注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生相互学习、分享知识，提高集体凝聚力。
三、家校沟通方面：在家校沟通方面，我积极与家长保持联系，定期组织家长会、班级活动，向家长传达学生的学业情况和班级管理的信息，并听取家长的建议。
我始终把学生的家长视为重要的合作伙伴，与家长共同为学生的成长与发展而努力。
四、考试监督方面：考试是学生成绩评价的重要环节。
为了确保考试的公平公正，我采取了一系列措施，如设立负责人员对考试过程进行监督、监考老师严守纪律、保密考题等，从而营造了一个公正、公平的考试环境，确保学生能够按照自己的实际水平进行考试。
总之，我在小学教学常规管理工作中，不断学习进取、勇于担当，注重提升自己的教育教学能力，通过科学的管理方法使学生得到全面的发展。
同时，在与学生、家长的沟通中，我尊重学生的个性差异，积极引导他们发挥优势，努力面对挑战，为学校的教学工作贡献一份力量。
感谢大家的聆听！谢谢！。
小学教学常规管理工作总结汇报材料
小学教学常规管理工作总结汇报材料
尊敬的各位领导、各位老师：
接下来，我将要向大家介绍本学期小学教学常规管理工作总结汇报情况。
一、本学期开展的教学活动
本学期我们学校重点做了以下几个方面的教学活动：
1.利用网络平台开展网络授课：
我们采取一定的技术措施，将校内的各科课程都录制上传到网络平台，以达到让学生也可以在家中学习的目的。
2.实行小班教学：
为了解决同一人数的问题，我们实行小班制，对于课堂教学内容，使
用线下授课模式，深入讲解，将知识更好的传播给孩子们。
3.开展体育活动：
大多数小学体育活动在家中无法实施，为此，我们改变原先的体育活
动内容，采用更加有趣的游戏，让学生也可以在家中感受到运动的乐趣。
二、本学期管理教学成果
1.教学成绩良好：
根据本学期的成绩统计，可以看出学生的教学成绩表现出良好的趋势，受益于小班教学，学生们纷纷取得优异成绩，为学校发挥了良好的作用。
2.学习习惯养成：
在本学期的教学过程中，课堂教学得到加强，利用网络学习，学生学习习惯也得到了良好的养成，学生们能够掌握先进的学习方法，不断提高学习能力。
3.学习态度高昂：
在本学期的学习活动中，学生们表现出很高的学习态度。
小学教学常规管理工作汇报
小学教学常规管理工作汇报
敬启者：
根据小学教学常规管理工作的需要，我特向您汇报本学期的工作情况如下：
一、课前准备工作：
1. 每节课前认真备课，制定详细的教学计划。
2. 准备好教学用具和材料，确保教学顺利进行。
二、课堂管理：
1. 严格按照教学进度进行教学，不拖课、不快课。
2. 确保课堂纪律，提前安排学生座位，防止学生交流过多。
3. 引导学生遵守课堂秩序，保持安静听讲，不做打闹等干扰行为。
三、学生表现评价：
1. 对学生的表现进行及时评价，鼓励优秀的学生，激励其他学生做出进步。
2. 关注学生的学习情况和成绩变化，及时与家长进行沟通，共同关注学生的学习问题。
四、课后管理：
1. 检查并批改学生的作业，及时反馈学生的表现。
2. 对学生课后复习情况进行跟踪，及时向家长反馈学生的学习情况。
五、师生关系管理：
1. 鼓励学生积极参与课堂活动，增强师生互动。
2. 热情关心学生，了解学生的家庭和生活情况，做好心理疏导工作。
在工作中，我严格遵守学校的教学要求和管理规定，认真履行职责，尽心尽力为学生提供优质的教育服务。
同时，我也不断学习和提升自己的教学能力，通过参加教育培训和学术研讨会，不断提高自己的教学水平。
敬请领导给予指导和支持，希望我的工作能够得到您的认可和肯定。
如有不足之处，敬请指正，并请给予改进的建议。
谢谢！
敬祝工作顺利！
XXX
日期：XXXX年X月X日。
小学教学常规管理工作总结汇报材料
小学教学常规管理工作总结汇报材料小学教学常规管理工作总结汇报材料「篇一」一、检查内容：教学计划、备课、作业批改、班主任工作、听课、教学反思、家访（家长会）记录情况、课外辅导、特长生培养、差生辅导、学困生帮扶特长生帮扶等一系列工作进行了普查。
二、检查情况1、教学手册本次检查中，教师大多数都能完成教学计划，计划内容涵盖教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等，教师们针对自己班的实际情况制定了详细的计划，做到了胸有成竹。
2、备课、集体备课这次检查发现每位教师都能认真备课，少部分教师做到超前备课。
书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念。
集体备课也体现了各年级组教师们的团结意识和凝聚力，基本上都能按照集备的要求去做。
3、作业批改及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设适量、适度，均能及时批改作业。
学生作业中的错题能及时更改。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
高年级作文教师均能做到全批全改，评语多样化，能针对学生的缺点进行辅导。
4、听课、教学反思教师们都能主动听课、评课，并把精彩的瞬间记录下来。
听课本基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何，和教师对这堂课的见解、看法和体会。
教师们的反思基本上能针对本班实际情况和授课过程的生成与预设进行及时反思，体会深刻。
三、存在的问题与不足有个别教师没有按要求备课，教案欠规范，有些科目一行字为二、三个课时，还有的教案只有课题和课时安排;有个别教师计划、教学目标、重难点、课时、过程不清;有些教师的教案教学环节不清，没有填好教学重点、难点、教学方法、教学过程过于简单、没有书写板书设计，有个别的教案的板书过于简单，教学反思随便、没有体现在教学过程中的成功与失败，对再教设想不够深入，只是为了完成数量任务，有的甚至打印同学科教师的反思应付检查。
小学常规管理情况汇报
小学常规管理情况汇报尊敬的领导：我向您汇报我所在小学的常规管理情况。
自去年以来，学校在管理方面取得了一些成绩，但也存在一些问题，我将就此进行汇报。
首先，学校在学生管理方面取得了一些成绩。
我们注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课外活动和社团组织，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，我们也加强了学生的行为管理，建立了健全的纪律教育制度，对学生的违纪行为进行及时、严格的处理，使学校的纪律管理工作更加规范和有力。
其次，教师队伍建设方面也取得了一些进展。
学校加强了教师的培训和学习，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
同时，学校也加强了对教师的考核和激励，激励教师积极投入到教育教学工作中，使教育教学质量得到了提升。
另外，学校在家校合作方面也取得了一些成绩。
学校积极开展家长会、家访等活动，加强了与家长的沟通和交流，形成了良好的家校合作氛围。
家长们对学校的工作给予了高度的认可和支持，使学校的教育教学工作更加顺利。
但是，也要看到学校在常规管理方面还存在一些问题。
一是学校在学生管理方面还存在一些盲目性和片面性，对学生的个性发展关注不够，需要进一步加强。
二是教师队伍建设中还存在一些教师素质不高、教学水平不稳定的情况，需要进一步加强教师队伍建设。
三是家校合作中还存在一些沟通不畅、合作不够紧密的情况，需要进一步加强家校合作，形成更加紧密的教育共同体。
为了进一步加强学校的常规管理工作，我们将继续加强对学生的全面发展的关注，加强学生行为管理，加强对教师的培训和激励，加强家校合作，形成更加紧密的教育共同体。
相信在全校师生的共同努力下，学校的常规管理工作一定会取得更大的进步。
以上就是我对学校常规管理情况的汇报，希望得到领导的指导和支持，谢谢！此致。
敬礼。
小学教学常规管理工作总结汇报材料
小学教学常规管理工作总结汇报材料一、工作背景教学常规管理是学校管理中的重要组成部分，对于维护课堂秩序、规范学生行为、营造良好的教育环境具有重要作用。
今年以来，我积极配合学校领导的要求，认真履行教学常规管理工作，取得了一定的成绩。
二、工作内容1. 制定并执行教育教学计划本学期，我参与制定了小学部的教育教学计划，明确了学科教学目标和重点内容，合理安排了教学进度。
通过细心备课和精心讲授，取得了学生的积极反馈。
2. 制定并执行课堂纪律管理规定针对学生在课堂上的不良行为，我制定了一套课堂纪律管理规定，包括规范学生的姿态、讲究学生的仪容仪表、要求学生认真听讲等等。
我通过讲解和实例演示，让学生明白了这些规定的重要性，并且坚决贯彻执行。
在几个月的时间里，学生的课堂纪律得到了明显改善，课堂秩序也逐渐趋于良好。
3. 开展学生品德教育活动为了培养学生的良好品德和行为习惯，我组织了一系列学生品德教育活动。
如组织学生参加志愿活动，让他们学会关爱他人；组织学生开展劳动实践活动，培养他们的劳动观念和劳动习惯。
这些活动不仅增强了学生的社会责任感，还为他们树立了正确的价值观念。
4. 组织家校沟通会为了促进学校和家庭的有效沟通，我定期组织家校沟通会，与家长交流学生的学习情况、生活表现等。
通过与家长的合作，我能更好地了解学生的家庭背景，从而更有针对性地管理和教育学生。
三、工作反思与问题1. 对教育教学计划的制定还需要更加科学化虽然我参与了学校的教育教学计划制定，但我仍然感到需要加强对教育教学理论的学习，提高对学科教学目标和重点内容的了解，以制定更加科学合理的教育教学计划。
2. 课堂纪律管理还需更加严格尽管我制定了一套课堂纪律管理规定，但在实际执行过程中，我发现仍有部分学生对这些规定不够重视，需要我加强监督和执法。
下一步，我将加强与学生家长的沟通，争取家庭与学校的共同努力，共同推动学生课堂纪律管理的落实。
四、工作收获与展望通过这段时间的工作，我对教学常规管理有了更深刻的认识，明确了自己的工作方向和目标。
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狠抓教学常规管理努力提高教学质量促进学校全面发展——明德门小学教学常规管理工作汇报我校的办学思路是“以质量为生命，以教改促发展，以管理出效益，全面提高教育教学质量”。
因此，教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是教学管理的核心。
近年来，我校狠抓了教学常规的管理工作，使学校教学管理逐步走向制度化、规范化、科学化。
我校坚持以人为本，推崇“用目标激励人，用榜样鼓舞人，用正气感召人，用制度约束人，用感情凝聚人”的现代管理理念，把学校的教学常规管理工作抓扎实、抓深入、抓出效益、抓出成绩。
强化教学过程管理，规范教学流程，提高教学过程质量，追求整合质量效应，把学校的综合教学质量推向一个新的台阶，树立雁塔区小学新形象。
2004至2005年，是我校加强教学管理年。
我们以教学管理制度化；常规工作规范化；过程管理一体化；教研、科研特色化“四化”为目标，确保教学质量管理目标的全面实现。
我们的工作重点是：抓教学质量提升、抓常规管理规范、抓特色教育实效。
我们思路是：以教研、科研为工作突破口，努力开发校本课程，在此基础上挖掘特色，力争办出特色，以规范化管理为行动先导，建立健全各项管理措施，让学校教育教学氛围更加积极向上。
一、认清教学常规管理的目的和意义。
管理是基础，没有稳定的教学秩序、良好的教书育人环境、切实有效的制度保障，教育教学改革就难以奏效，素质教育的实施也只能停留在口头上。
而这些条件的具备，都离不开强有力的管理。
教学常规管理是实现教学目标，规范教学行为，使教学工作有效运转的重要途径，它是创造正常稳定良好的教学秩序的最基本的保证。
近年来，我校十分重视教学常规管理工作，经过学习建立、实施发展、完善健全，已基本形成了比较完整的管理模式，建立了科学的、具有一定约束力和强制性的教学常规管理制度以及量化评定制度。
充分调动广大教师从事教学工作的积极性和创造性，进一步深化教学改革，形成良好的校风、教风和学风，并取得了良好效果，学校教学质量稳步提高，在社会上也逐步形成了良好的信誉度。
在积极实现“让学生成才，让家长放心，让人民满意”的办学目标中，提高了办学效益。
二、提高认识，树立教学常规管理意识，起好常规管理表率作用。
俗话说：“没有规矩不成方圆”。
教学常规管理就是保证教学工作有序有效持续发展的规矩，是一条最朴实的真理。
抓好了教学常规管理工作，教育教学才能取得实效，才能从根本上保证学生的健康发展。
否则，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，便是一句空洞的口号。
学校的中心工作是教学工作，而教学质量的高低则是办学水平的重要标志，是社会是否满意的关键因素。
因此，我们必须抓好教学工作，提高教学质量。
而提高教学质量的关键就是加强教学常规管理，研究教学常规管理规律，扎扎实实地搞好教育教学工作。
经过多年的教学实践，我校教学常规管理工作在区教委和进修学校的正确指导下，按照教学“五认真”的规范要求，使教研工作有条不紊、井然有序、步步落实、循环上升。
良好的秩序和求实的工作作风是提高教学质量的基本保证。
近年来，我们始终以教学常规规范教师的教学行为，并常抓不懈，形成制度，养成习惯，收到了良好的效果。
三、坚持以教学常规管理为核心，提高教学质量。
（一）发挥校长管理教学的作用：1、坚持以德育为首，教学为中心，坚持面向全体学生，全面规范“五育”工作。
严格按照教学计划安排课程、课时和活动，节假日从未组织全校性补课。
严格按照素质教育的基本要求和教学规律，结合本校实际制定出《明德门小学2004—2010年发展规划》、《科研兴校五年规划》、《科研兴教三年规划》、《明德门小学教学工作计划》、《明德门小学提质措施》等。
2、学校教导处充分发挥组织、督促、指导作用，认真组织教育、教改及学校教学常规各项工作，在学校师资配套方面，教导处根据教师的业务水平和工作特长进行合理安排，优化组合，各班级学科的教学工作都得到教好开展；教科室认真组织开展各级课题的立项及开展工作。
我校根据学校的实际情况，成立了语文教研组、数学教研组和综合等九个教研组，各组充分发挥团队合作精神，认真组织开展各类教研活动，语文教研组开展的学生“手抄报”竞赛活动，数学组开展的教师说课活动等，为我校新课程改革方面作出了积极贡献。
3、教导处严格按照教学常规，定期检查教学各环节工作，坚持学月“五认真”检查制度，认真组织检查工作。
每学年坚持对教师教学工作进行硬性评价，制定了《明德门小学教学“五认真”分项管理细则》、《明德门小学教学质量考核办法》、《明德门小学非语、数学科教师考核办法》；对期末考务工作进行了统一规划、认真组织，制定了《明德门小学期末工作意见》，成立了由考务行政组、查卷组、考纪考风督查组、后勤保障组、安全保卫组组成的考务工作领导班子，明确职责和分工，保证了考务工作的顺利进行。
4、开学初，教导处、教科室、教研组对本学期工作进行了认真的计划，开学一周内交由行政（校长）审定，随后印发给每一位教师学习、执行。
校长是学校常规管理的第一责任人，长期坚持深入教育第一线，定期召开会议，研究学校的教学管理工作，督促、检查、指导各职能部门落实教学常规管理工作，主持召开行政会专题研究教学常规、质量、教育科研、教学改革工作。
5、由校长牵头组织，我校按国家育人的质量要求，每学年都制定了符合本校实际的教学质量目标并分解落实；建立了《明德门小学教学质量奖惩制度》和专门针对六年级教学质量的奖惩办法，引入竞争、激励机制，有效的调动了广大教师的积极性。
6、学校行政（校长）任教思品、等学科，模范执行教学常规；坚持每周听课一节以上，每期不少于20节，并及时与教师交换意见；深入语文教研组、六年级；经常主持学校干部、教师进行教学理论学习和研究，建立共同的信念和价值取向，树立正确的教育观念，充分发挥骨干教师、学科带头人促进作用，以自身的人格魅力影响带动全体教师，让全体教师在不断学习中提高自身业务水平，确保学校教育质量的提升。
7、认真主持学校教学工作总结会，每学年暑期主持召开全校性教学经验交流会。
8、我校现有区级课题3个，其中两个已于今年成功结题；参研的市级课题两个已相继结题。
今年申报的区级课题《数学生活性问题设计与教学研究》已通过批准立项。
建立健全了骨干教师、青年教师以及继续教育培训提高制度，有具体措施，学校已有一位教师完成了市级骨干教师的培训，8位教师完成了区级骨干教师的培训，其中一位教师已聘为区级骨干教师。
9、认真组织参加相关部门组织的岗位培训，教研、上岗培训、新课改培训，从不因客观原因不参加。
自觉学习钻研业务、教学水平不断提高，积极参加“继续教育”，现学校行政（校长）正在进行中文本科的函授学习。
近年来，我校狠抓教育落实，努力提高教学质量，树良好教育形象，我校的教学管理水平和教学质量稳中有升。
2003年，“两基”工作迎检获得市领导的高度评价，区督导检查获得好评，六年级毕业考试语、数成绩进入全区前例，总的说来，我校正以崭新的形象加快步履前进。
（二）发挥教导主任管理教学的作用1、教学组织、协调和服务工作较好；严格按照教学计划安排课程、课时及有关教学活动，节假日从未组织补课；全校共有教学班21个，每个班男女学生搭配、年龄搭配合适。
2、主持教研组长进行教务会议研究工作，每期有针对性的召开1次教师、学生、家长会；开学前负责制定教导处工作计划、教学工作计划，学期前认真作好期末总结工作，坚持开学前完成对“五认真”工作检查，坚持开学两周内完成对教研组、年级组、教师教学计划的审定工作，期末督促各组作好总结工作。
开学前两周完成对实验室、微机室、图书室、文印室的工作计划的审定工作，期末督促其作好总结工作；根据上级、学校的计划要求，发展组织落实实施对骨干教师、青年教师的培养和对教师的基本功训练工作。
3、严格遵循“教学常规”对教学各环节的管理，坚持学月“五认真”检查细则。
坚持了业务学习中重点对教学理论的学习，每学年暑期组织全校性的教学经验交流活动，每学期开展如课改能手竞赛、优质课竞赛多次；具体主持区级以上教育科研课题1个：“培养学生自学能力，体现自主学习”。
4、严肃考纪考风，对期末考务工作进行了统一规划、认真组织，制定了《明德门小学期末工作意见》，成立了由考务行政组、查卷组、考纪考风督察组、后勤保障组、安全保卫组组成的考务工作领导班子，明确职责和分工，保证了考务工作的顺利进行，确保了考试、阅卷成绩统计和上报成绩工作的进行；定期组织教学质量管理的具体措施，经常召开教学工作例会，探讨教育教学管理工作方法，分项落实各项制度、活动；每学期期末组织实施对教研组、教师的教学工作进行公正、恰当的评价、考核；及时作好规定的教材、教辅资料的征订工作，绝未订购其他要求以外的教辅资料，同意使用规定的备课本、作业本。
5、我校教导主任任教六年级语文学科，模范执行“教学常规”。
坚持常听课、常学习、常交流、常充电，每期听课不少于40节。
并及时与教师交换意见；深入一、三、六年级指导教学工作；深入“愉快作文”兴趣活动小组组织开展活动。
6、认真督促、指导实验室、微机室、图书室、文印室的工作开展，要求各部门必须为教育教学服好务；严格按上级有关要求组织好学校招生工作；严格按全日制完全小学课程安排和新课程要求排课，编印课表及作息时间表；严格按照“审核调课理由，调课，提前书面通知调课班级和调课教师”的程序进行，严禁随便停课、调课。
7、学籍档案、教师业务档案齐备，管理规范；填写上报有关表册及时、规范；德育处坚持按时填写教学工作日志和周教学工作日程安排；接待、安排外单位听课等教学交流活动，及时、有条不紊地统筹协调其他有关教学事务。
我校的教学管理水平在逐步向规范化、制度化迈进，学校的各项教学工作在教导处的具体安排下有序进行。
但由于我校较大，教导处作为教学工作的领导、执行部门，对非语、数学科的教学监管、督导力度还不够，还没有形成一套系统、有针对性和实效性的工作方法，还需要在今后的工作中不断改进。
（三）教研组建设1、我校根据我校教学实际情况，设语文、数学、音乐、体育、美术、思品、自然、微机、综合教研教研组，并聘任了教研组长，各组均由组长具体分工组织教研活动。
2、各教研组均在开学两周内完成教研计划，放假前完成教研总结，并按时上交学校和进修校教研员，各类计划有具体措施，且落实较好，收效较好，总结有针对性。
3、教导处坚持间周（星期一下午）一次的业务学习，学习内容有主题、有实效、有记载，参加人员落实，无无故缺席教师；每学期语、数、学科至少推荐3节为全校研究课，其他学科至少推荐一节为全校教学研究课，每学期开展一——二次优质课竞赛，每学期100%的教师均撰写了论文或教学经验文章，并有多篇论文获市、区级奖，；教师参加区级以上业务竞赛活动获奖；教研组坚持学月检查“五认真”工作及抽查制相结合，使学校的教学工作井然有序。