优秀班主任发言稿简短[从班级管理看班主任的执行力]
优秀班主任班级管理发言稿9篇
优秀班主任班级管理发言稿优秀班主任班级管理发言稿9篇在不断进步的社会中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编收集整理的优秀班主任班级管理发言稿，希望能够帮助到大家。
优秀班主任班级管理发言稿1各位领导、各位同事：大家好！今天，我怀着极其复杂的心情在这里代表“优秀班主任”发言，首先，感谢学校领导给我这次与大家交流学习的机会，也感谢领导和老师对我带班的肯定和鼓励。
其实，在座各位班主任在班级管理上比我有经验，比我做得好，此次上来发言我更觉得是班主任工作的一种学习。
我当班主任将近有十年的时间，我感悟到一个道理：只要重视班级安全教育，善于包容我们的学生，定能换来学生的对您的认同。
下面是我担任班主任工作时的一些体会。
一、加强安全教育，建立健全安全隐患汇报制度安全工作是班级管理的重中之重，也是让学生有一个和谐稳定的学习环境提供了保障。
当学生发生矛盾的时候班主任会又累又烦，工作压力大，因此我从以下方面重视学生的安全教育：1、安全教育常态化。
在教室或平时活动中多留意学生的行为和用语如发现不良行为和用语要及时与学生交流并举一些发生在他们身边的矛盾案例进行教育。
2、建立安全隐患信息反馈网络。
通过班干和宿舍长的交流汇报，及时分析班内一些学生的行为和用语可能产生的安全隐患并在班会上进行案例讲解。
例如：第一学期我班有些学生用手机拍别人的隐私图片放在QQ群里面差点引起同学间的矛盾摩擦，由于舍长及时汇报我及时跟进处理才没发生后续的摩擦。
3、建立健全安全隐患汇报制度，安全委员、各宿舍舍长是安全第一负责人，要及时汇报班级存在的安全隐患，如因没及时汇报而出现安全问题首先就问责，然后做检讨及扣分，从而增强了他们责任心。
二、提高班级管理效率班级管理工作是一件很琐碎的事情，例如：卫生工作、宿舍管理、晚读纪律、早操质量等等这些工作对于男生班来说需要更多时间和精力去管理，我很重视班委建设特别是班干部的选用及管理，为了提高班级管理效率，我做了以下几点工作。
2024年优秀班主任管理经验演讲稿
2024年优秀班主任管理经验演讲稿尊敬的领导、教师和各位家长：大家好！我是××学校的一名班主任，很荣幸能够站在这里与大家分享2024年我班级的优秀管理经验。
作为一名班主任，我深知教育是一项艰巨而充满挑战的工作。
在这个信息爆炸、多元化的社会中，培养学生全面发展的能力已经成为我们班主任的重要任务之一。
在过去的几年里，我通过不断学习和实践，总结出一些有效的班级管理经验，下面我将一一向大家展示。
首先，在管理班级过程中，我始终坚持以学生为主体，以关爱为核心。
每个学生都是独特的个体，他们有着不同的个性、价值观和成长需求。
因此，我通过定期的班会和个人谈心时间，了解每一个学生的特点和需求，以便有针对性地开展教育和管理工作。
并且，我鼓励学生之间的互帮互助，营造积极的班级氛围。
每周一次的集体活动时间，帮助学生发展团队合作意识和情商，培养他们的社交技能。
其次，为了更好地促进学生的成长，我注重搭建学习平台，引导学生主动参与。
我通过组织课外学习小组、开展学生科技创新活动等方式，为学生提供了更广阔的学习空间和机会。
同时，我也积极倡导自主学习的理念，鼓励学生进行自主学习、思考和创新。
在课堂上，我采用问答互动的方式，激发学生的思维，培养他们独立思考和解决问题的能力。
再次，管理班级的同时，我也重视家校合作，与家长保持密切联系。
我定期举办家长会，与家长们交流学生的学习情况和成长状况。
我还建立微信群，及时向家长们传达学校和班级的相关信息，为家长提供必要的教育指导和支持。
在学生学业进展和行为表现方面，我与家长密切合作，共同制定目标和措施，让学生在家庭和学校之间得到更好的支持和关注。
最后，我积极参与学校的师德师风建设，努力成为学生的榜样。
我本着以身作则的原则，注重个人修养和职业发展。
我不断提高自己的教学能力和专业素养，通过参加教育培训和学术研讨等活动，及时了解教育前沿的理论和实践，将其运用到教育教学中。
尊敬的领导、教师和家长们，以上就是我在班级管理中的一些经验和做法。
关于班主任班级管理的发言稿(通用6篇)
关于班主任班级管理的发言稿（通用6篇）关于班主任班级管理的发言稿篇1尊敬的校领导，各位同仁：大家好，我叫，现担任高三（10）班班主任。
很高兴学校提供这样的平台，使我能够代表高三年级在这里和大家分享班级管理工作中的点点滴滴。
如何做好班级管理工作，这是摆在所有班主任面前的一个永恒的命题。
下面，我主要从以下几个方面和大家分享我个人在班级管理工作中的心得体会。
一、长期、坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成教育。
曾看过这么一则新闻，一位诺贝尔奖获得者在接受采访时说了这么一句话：“我成功的秘诀，就是从幼儿园起就养成了良好的行为习惯！”无独有偶，20xx年我参加的一次主题为“班主任与班级管理”的培训时，专家在讲到班级管理这个问题时，建议我们要将学生行为习惯的养成教育放在班级工作的首要地位。
这一点，给我留下了深刻的影响。
我所在的10班是个普通班，它也具有着所有普通班所出现的问题。
因此，刚接手时我主要做的就是常抓学生良好行为习惯的养成教育。
养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，范围很广泛。
我的具体做法是，要求学生严格遵守学校的各项要求，讲文明、讲礼貌，尊敬老师、团结同学，孝敬长辈、完成力所能及的家务等等。
当然，良好行为习惯的养成教育不是一朝一夕就能做到的，俗话说“江山易改，本性难移”，学生很多不好的行为习惯会一再反复发生。
只要一发现马上要求他纠正。
因此，学生良好行为习惯的养成教育必须长期、坚持不懈地抓下去才能见成效，而我们的学生一旦养成良好的行为习惯，很多的班级问题将迎刃而解！二、充分利用一切载体、多形式地对学生进行情感教育，以培养学生健全的人格。
普通班的学生受学习基础的限制，大部分学生在学习成绩上很难获得明显的提高。
而学习上的停滞不前反过来又使他们很容易对学习、生活产生悲观情绪。
因此，为了使他们拥有一个良好的心态，我尤为重视对学生进行情感教育，希望他们能成为一个情感丰富、具有健全人格的人。
关于这个问题，迄今为止，我主要采用了以下几种方式。
班主任执行力发言稿
班主任执行力发言稿各位亲爱的同学们，大家好！我是你们的班主任，今天很高兴能够在这里和大家分享一些关于执行力的话题。
执行力是每个人都需要具备的重要素质，它决定了一个人的工作、学习、生活中能否取得成功。
在我们的日常生活中，可能会遇到种种困难和挑战，但只要我们有坚定的意志和强大的执行力，就一定能够克服一切困难，取得成功。
执行力是一种自控能力，它涵盖了自我约束、规划能力和执行能力。
所谓自我约束，是指一个人能够克制自己的欲望和冲动，做到有所不为；规划能力则是指一个人能够有条不紊地制定计划，并严格执行；执行能力是指一个人能够坚持不懈地去完成自己的计划和目标。
这三个方面共同构成了一个人的执行力，也是我们在日常生活中需要注重培养和提升的能力。
在学校里，我们每个人都有自己的学习计划和目标，但实现这些目标和计划需要有强大的执行力。
每个同学都应该明确自己的学习目标，并做好相应的规划，同时要有坚定的意志和强大的执行力，才能够不断提高自己的学习成绩。
在班级管理中，作为班主任，我也深刻地意识到了执行力的重要性。
一个班主任如果没有强大的执行力，就很难有效地管理好班级，辅导好每一个学生。
因此，我们作为班主任更应该注重培养和提升自己的执行力，做好班级管理和辅导工作。
在家庭中，父母也需要有强大的执行力，才能够对孩子进行有效的管理和教育。
只有父母有足够的执行力，才能够让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，促进孩子健康成长。
因此，无论是在学习、工作还是生活中，执行力都是至关重要的。
那么，如何提升执行力呢？首先，我们要明确自己的目标和计划，做到心中有数，清楚自己要走的路；其次，要让自己有强大的意志力，能够克服一切困难和诱惑，坚定不移地去实现自己的目标；此外，还要有强大的耐心和毅力，能够坚持不懈地去完成自己的目标和计划。
当然，提升执行力不是一朝一夕的事情，需要我们不断地去锻炼和提升。
在这个过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们有坚定的意志和强大的执行力，就一定能够克服一切困难，取得成功。
优秀班主任代表发言稿
优秀班主任代表发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，今天非常荣幸能够站在这里，代表全体班主任向大家发言。
首先，我要感谢学校领导对我们班主任工作的信任和支持，也要感谢各位老师、同学们对我们的理解和配合。
下面，我将就班主任工作的几个方面与大家分享一些心得体会。
一、关注学生成长，是我作为班主任的责任和使命作为班主任，我的首要任务就是关注每一个学生的成长。
每个同学都是我的责任，我要时刻关心他们的学习、生活和情感需求。
在这个过程中，我不仅是一个老师，更是一个朋友、一个知心人。
我愿意倾听他们的心声，关心他们的快乐和困扰，为他们排忧解难。
我会积极协调家庭、学校与社会的资源，为学生提供更大的发展空间与机会。
我会引导他们珍惜时间，培养良好的学习习惯，树立正确的人生观和价值观。
我会帮助他们树立远大的目标，找到适合自己的发展路径。
因为我相信，每个学生都有无限的潜力，只要给予适当的关爱和指导，他们一定能够茁壮成长。
二、心系班级，是我作为班主任的责任和使命班级是一个集体，班主任既是监督者，更是引导者。
我深知班级文化对学生的成长影响深远。
因此，我会积极创建和谐的班级氛围，倡导助人为乐、团结友爱的精神。
我会注重班级管理，倡导有序的教学秩序、文明的学习环境、和谐的班级风气，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
我会组织各种形式的班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感，让学生在快乐中成长、在竞争中进步。
我会和家长密切配合，共同关心学生的学习和成长，促进学校、家庭和学生之间的沟通与合作。
只有班级是一个和谐稳定的集体，才能让学生们在轻松、愉快的氛围中茁壮成长。
三、关注教育教学，是我作为班主任的责任和使命作为一名班主任，我时刻关注教育教学工作，关注学生的学业发展。
我会积极参与课堂教学活动，并发现并解决学生学习中遇到的问题。
我会定期组织班级教学活动，定期对学生的学习情况进行总结和分析。
我会积极协调家校资源，积极参与学生的学习生活，为学生提供更多的资源和机会。
优秀班主任班级管理发言稿范文（精选6篇）
优秀班主任班级管理发言稿优秀班主任班级管理发言稿范文（精选6篇）随着社会一步步向前发展，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
那么你有了解过发言稿吗？以下是小编收集整理的优秀班主任班级管理发言稿范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优秀班主任班级管理发言稿1尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家好。
首先感谢乡中心小学领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。
我欣慰的是：上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。
一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。
这一切与乡中心小学的正确领导分不开。
与数学科任教师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。
在这里我做为五年级的班主任要对乡中心小学的领导及我班的所有科任教师说一声：谢谢！下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：一、健全班级的规章制度，依章“治”班这个班原有学生43人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。
为此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：A.俗话说“无规矩不成方圆”。
一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。
这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。
最后由班主任发布实施。
制度建立之后，关键看执行。
这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。
B.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。
这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。
优秀班主任管理班级发言稿（精选5篇）
优秀班主任管理班级发言稿优秀班主任管理班级发言稿（精选5篇）在现实社会中，发言稿的使用频率越来越高，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编整理的优秀班主任管理班级发言稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀班主任管理班级发言稿1尊敬的各位领导、老师：很荣幸今天我能和各位老师探讨关于班级管理方面的一些情况，其实，我在班级管理中，和各位相比，也没有什么成功的经验，下面我把平时管理中的一些做法说出来，请各位领导、老师悉心指导。
一、要言传身教，以诚取信。
作为班主任，一定要言而有信，言而有度。
只有这样，才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。
所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。
如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到；比如，要求学生每天早晨7点到校，自己就得每天提早几分钟到教室；我要求学生按时交作业，那我就一定会按时批改完作业。
老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样，班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。
二、要尊重学生，关爱学生。
俗话说：“有了爱便有了一切”。
我认为，爱学生是根本。
爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
我班刘金燕同学学习成绩一直不好，可是我从来没歧视他，而是主动去发现他的进步，帮他查漏补缺，鼓励他上进。
因此她很努力，想提高学习成绩。
她说“我只有严格要求自己，才有可能取得进步；我只有努力学习，我才能对得起所有关心和帮助我的人”。
期中考试，从来没考及格过的她居然考了78分，为此，她特高兴。
班主任要做好学生的思想工作，就得放下“师道尊严”的架子，贴近学生，与学生打成一片，与他们促膝谈心，成为他们的知心朋友。
优秀班主任代表发言稿范文6篇
优秀班主任代表发言稿范文优秀班主任代表发言稿范文精选6篇（一）尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我很荣幸能够站在这里，作为优秀班主任代表，向大家进行发言。
首先，我要对领导给予我的信任表示衷心的感谢。
同时，我也要感谢所有同事和学生们对我的支持和帮助。
作为一名班主任，我深知自己肩负着极其重要的责任。
我必须关心每一位学生的成长，关注每一个家庭的情况，照顾每一个学生的需求。
我要做到全心全意为学生服务，为他们提供良好的学习环境和培养他们全面发展的机会。
在过去的工作中，我始终坚持以学生为中心的原则，注重个体差异，尊重和包容每一个学生。
我努力营造积极、和谐的班级氛围，让学生们感到温暖和安心。
我鼓励他们勇敢表达自己的想法和意见，培养他们独立思考和解决问题的能力。
我也非常注重与学生家长的沟通和合作。
我明白家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，只有双方的密切配合，才能更好地帮助孩子取得进步。
我经常与家长进行沟通，分享孩子在学校的表现和需要改进的地方，听取他们的意见和建议。
通过这种合作，我相信我们能够更好地培养孩子的综合素质和高尚品德。
当然，在我成为优秀班主任的道路上也充满了困难和挑战。
有时我会遇到一些学生的问题，面对他们的困惑和挫折感到无力。
但正是这种挑战激励着我不断学习和进步，不断寻找更好的方法和策略来帮助学生。
在这个过程中，我也收获了许多珍贵的经验和人生智慧。
未来，我将继续努力，不断提升自己的素质和能力。
我要更加注重教育教学的研究，提高自己的专业水平；我要更加关注学生的心理健康，为他们提供更全面的帮助；我要更加与家长密切合作，形成共同育人的合力。
我将以更加饱满的热情和责任感，做好班主任工作，为学生们的成长奉献自己的力量。
最后，我要感谢每一位同事、每一位家长和每一位学生对我的支持和信任。
我也要感谢领导和学校对我的培养和关心。
让我们携起手来，共同努力，为创建一个更美好的教育环境而不懈奋斗！谢谢大家！优秀班主任代表发言稿范文精选6篇（二）班主任发言稿1：亲爱的同学们，亲爱的家长们，大家早上好！今天，我站在这里，作为你们的班主任，向大家发表一次演讲。
学校优秀班主任发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校XX年级XX班的班主任，很荣幸能够站在这里，与大家分享我在过去一年中的一些工作体会和心得。
在此，我要感谢学校领导对我的信任，感谢各位老师的支持与帮助，更要感谢同学们对我的理解与配合。
以下是我对优秀班主任的一些思考和感悟，希望能对大家有所启发。
一、爱岗敬业，关爱学生作为班主任，我们要深知自己的责任重大。
我们要把学生的成长放在首位，关心他们的生活、学习、思想等方面，关注他们的心理健康，让他们在快乐中成长。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 热爱教育事业，树立正确的教育观念。
我们要坚定信念，为实现我国的教育事业贡献力量。
2. 关心学生，关爱每一个学生。
我们要了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，因材施教，关注学生的全面发展。
3. 严谨治学，提高自身素质。
我们要不断学习，提升自己的教育教学水平，为学生树立榜样。
二、严慈相济，做好班级管理班级管理是班主任工作的重中之重。
我们要做到严慈相济，既要有严格的要求，又要关心学生的成长。
以下是我对班级管理的一些思考：1. 建立健全班级管理制度。
我们要制定合理的班规班纪，让学生在有序的环境中学习、生活。
2. 加强班级文化建设。
我们要培养学生团结、互助、友爱的精神，营造良好的班级氛围。
3. 注重家校沟通。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
4. 培养学生良好的学习习惯。
我们要引导学生养成良好的作息时间、学习方法和卫生习惯，提高学习效率。
三、关注学生心理健康，培养健全人格在当今社会，学生心理健康问题日益凸显。
作为班主任，我们要关注学生的心理健康，培养他们健全的人格。
以下是我对这方面的一些思考：1. 关注学生的心理变化。
我们要及时发现学生心理问题，给予关心和帮助，引导他们正确面对困难。
2. 开展心理健康教育活动。
我们要定期组织心理健康讲座、心理辅导等活动，提高学生的心理素质。
3. 培养学生良好的情绪管理能力。
我们要引导学生学会调节情绪，以积极的心态面对生活和学习。
班级优秀班主任发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里代表我们班级的优秀班主任发言。
首先，我要感谢学校领导对我的信任和认可，让我有机会与大家分享我们的班级管理和教育经验。
同时，我也要感谢我们班级的全体同学，是你们的努力和配合，让我们班级取得了优异的成绩。
我们班级是一个充满活力、团结友爱的集体。
在过去的一年里，我们班级在各个方面都取得了显著的进步，这离不开班主任的辛勤付出，更离不开同学们的共同努力。
在此，我要向大家表示衷心的感谢！一、班级管理理念作为一名优秀班主任，我始终坚信：“教育就是爱，爱就是教育。
”基于这一理念，我在班级管理中注重以下几个方面：1. 关爱学生，尊重个性每个学生都是独一无二的个体，拥有自己的兴趣、特长和不足。
作为班主任，我要尊重每一个学生的个性，关心他们的成长，关注他们的需求，帮助他们找到适合自己的学习方法，激发他们的潜能。
2. 培养团队精神，促进共同进步一个优秀的班级，离不开团结协作的精神。
我鼓励同学们积极参与班级活动，培养团队意识，学会与他人合作，共同进步。
3. 严格自律，以身作则班主任是班级的楷模，我的言行举止会直接影响同学们。
因此，我要求自己做到严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。
二、班级管理工作1. 课堂管理课堂是学生学习的首要场所。
我注重课堂管理，确保课堂纪律井然有序。
同时，我鼓励同学们积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和表达能力。
2. 班级活动为了丰富同学们的课余生活，提高班级凝聚力，我组织开展了丰富多彩的班级活动。
如：读书分享会、运动会、文艺汇演等，让同学们在活动中锻炼自己，收获快乐。
3. 家校沟通家校沟通是班级管理的重要组成部分。
我定期与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
同时，我还邀请家长参与班级活动，增进家校之间的友谊。
4. 培养优秀学生干部一个优秀的班级离不开一支优秀的班干部队伍。
我注重培养班干部的领导能力、组织能力和服务意识，让他们在班级管理中发挥积极作用。
优秀班主任简短发言稿范文（精选8篇）
优秀班主任简短发言稿优秀班主任简短发言稿范文（精选8篇）在现在社会，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的优秀班主任简短发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的各位领导、敬爱的同事们：大家上午好！很高兴也很荣幸能够作为优秀班主任代表站在这个讲台上发言，我从一个没有任何带班经验的班主任成长到现在这样，非常感谢各位领导和同事的帮助和支持，谢谢。
在我带班做班主任的这两年里，也许我的学生想要感谢我这个班主任老师，但我想说的却是谢谢这群孩子们，如果不是学校给我这个当班主任的机会，如果不是这群调皮捣蛋不爱学习的孩子，或许我到现在也不知道教育的意义在何处。
我们以为教育是教会孩子们这些那些知识，曾经的我也这么认为，但现在我不这么认为了，现在我认为教育是在向所有人传递爱，这种爱包括了爱生命、爱人、爱一切世界上存在着的东西，而这种爱正是通过教育来一一传递，扩散到世界上每一个角落。
我还记得在我开始做班主任带班的第一年时，我们班的学生调皮捣蛋不爱学习，到了什么程度呢？到了我怀疑是不是自己命不好，分到这样一个班级。
大家别笑，真的，当时的我真这么想的。
后来，一次偶然的机会，我了解到这些孩子的家庭背景以及他们的成长环境，我这才明白菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》中写到的那句“当你想批评人时，记住，并不是世界上所有人都和你有一样的条件。
”这些孩子或许在一起开始就没能了解到教育能够对他们起到的作用，更不知道学习对他们而言有什么用，他们的认知里面，甚至没有学习可以改变命运这一点，这又如何能够怪他们不爱学习呢？在这两年里，我做得最多的事情不是管理，而是谈心，找每一个学生谈心，一一了解他们的情况，了解他们的心里在想些什么，未来想要成为一个什么样的人。
这样做，虽然花得时间非常多，但也非常有效，当这些孩子们认识到这个世界上还有人真正关爱他们未来时，他们也就开始爱这个世界了，并且很多孩子因为家庭的贫困，内心非常的纯真，当我与他们谈心过后，他们就开始变成另外一个样子，一个更好的人了。
优秀班主任代表发言稿(精选5篇)
优秀班主任代表发言稿（精选5篇）优秀班主任代表发言稿篇1敬重的各位领导、老师，友爱的同学们：大家好!今日能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。
首先感谢学校领导对我们老师、班主任一如既往的关怀与支持。
我只是一名平凡的、一般的班主任老师，间或取得一点成果，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应当连续努力。
我们都知道：班主任工作是一本"难念的经'!每天和同学打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢快、有骄傲、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。
下面就班主任工作谈一下自己的做法：一、关注细节，培育良好的习惯养成教育是学校阶段的一个重要内容，也是同学人生历程中的奠基工程。
开学初，我着力培育同学的纪律、卫生习惯，要求同学按时到校，不迟到、早退，课间不追赶打闹，由于我班同学活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。
留心同学的课间活动，对那些习惯较差的同学绽开教育引导。
卫生方面，要求同学不乱扔垃圾，座位四周保持洁净，每天做到"三清'，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，简单划伤，我常常带领同学去捡拾垃圾，做好平安管理和指导。
一次，带领同学清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。
我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培育。
与同学商定：绝不乱扔垃圾，一旦发觉教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。
二、在班级管理方面，我还加强班干部的培育，让他们成为我得力的小助手现在我班的同学已经是三班级的同学了，他们有力量管理好班级事务，所以班上的很多工作我都交给他们去做，充分信任他们，信任他们能做好。
对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。
但从不讽刺挖苦，打消他们的乐观性，而是在适当的状况下动听的提出我的意见。
他们总是虚心地接受并改正。
时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，关心我处理了许多事情，也增加了班集体的分散力。
优秀班主任简短的发言稿（精选4篇）
优秀班主任简短的发言稿（精选4篇）优秀班主任简短的篇1各位领导、评委、老师：大家好！我今天能站在这里我感觉很荣幸，因为在十几年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的`先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。
大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。
其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。
第一，养成良好的学习习惯。
学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。
所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。
而其中学习习惯的养成尤为重要。
为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。
每学期开始组织一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。
第二，养成良好的卫生习惯。
清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。
“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些在班内深入人心。
值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。
班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。
第三，养成良好的纪律习惯。
“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。
如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年，行之有效的方法，那就是《班级量化管理》。
每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员和学生代表担当值周生记录情况，一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。
班主任班级管理发言稿范文(优质3篇)
班主任班级管理发言稿范文（优质3篇）1.班主任班级管理发言稿范文第1篇尊敬的学校领导、亲爱的各位同事：大家下午好！今天被安排在会议上做个班级管理的发言，我觉得很惭愧！因为面对着我们学校那么多优秀的班主任，我所做的事情实在是太平常，太不值一提了！但我也很庆幸自己生活在这么一个优秀、团结的群体中，特别这几年，我耳闻目染，收获很多！在这里，允许我藉此机会，感谢叶校、梁校和其他学校领导对我的精神鼓励和工作上的支持，感谢张文华级长、郑文贵级长、严莲珍级长对我班主任工作的悉心指导；感谢秋美、蓉萍、凉月等多位优秀班主任常常对我毫不保留地传授带班的经验……是你们，让我的工作少走了许多弯路！回顾自己多年来的班主任工作，感觉并没有拿得出手的经验和方法，有的只是勤奋、踏实、尽职尽责的工作态度。
以下我只是简单地谈谈我对班主任工作的感受，不足之处恳请领导和各位老师给予指正。
一、热爱班主任工作来到长安实验中学，我已经做了七、八年的班主任！虽然有时面对琐碎繁多的事情，我也会说：下一学年打死我也不当班主任了！可每当新学年开始，校长、级长告诉我要继续当班主任的时候，我还是愉快地接受了任务！我想，既然选择了当老师，那么我就要热爱这一个岗位，既然学校领导信任你能做好“班主任”这一角色，那么我就用心去把这一份职责演绎得美丽……所以,因为热爱，就会意识到肩上的责任，因为热爱，就不会计较工作中的个人得失，就会用心、踏实地做好班主任工作的每一件事！二、团结合作，借助科任老师的力量一直都这么觉得，一个班主任无论他多有能耐，但是没有科任老师的配合，他也是英雄无用武之地；相反，一个班主任如果遇到一批负责任的科任老师，那么他管理班级就会如虎添翼，事半功倍！如果说这几年我所带的班级还取得不错成绩的话，那么这一切都归功于我的全体科任老师！所以我深深感谢曾与我一起并肩作战的每一位同事！是你们让我体会到了团结合作的乐趣！是你们让我享受到了收获的快乐！衷心地谢谢你们！三、爱心是教育的前提，信心是成功的动力爱是相互的，老师对学生的爱无可厚非，但培养学生的爱心是我每年班主任工作中的最重要的话题！学生只有懂得感恩，懂得真正从心里爱着自己的老师，他们才会愉快地接受老师的教导！因而每学年开学初，做事低调的我都会高调地向学生赞美教他们的每一位老师！让学生知道，他们的老师是最厉害的，培养他们爱老师，爱班级！我甚至会毫不羞愧地要学生经常说：我爱吾班，我爱黄小玲，我爱我的老师们！我说的这个话题似乎很滑稽，不靠谱！但我想套用鲁迅先生的一句话：学生对你本来没有真爱，但“爱”这词挂在嘴边说多了，也就变成了真爱！俗话说的好“好孩子是夸出来的！”对待学生，我从不吝啬自己赞美的语言，我也很少向家长告学生的状!我更多的是对他们说，只要你在某方面突破自己，你就能进到年级前多少名，你就能考上莞中，就能考上七大学！让学生看到希望，让学生充满信心，他们就会全力以赴地冲刺中考了！归纳起来，我只是在平凡的工作中做到了绝大多数老师都能做到的责任、爱心和合作！如果真的要夸夸自己，那就是我这个人有一份特别的韧劲和坚持！不管有什么困难，我都能多年如一日地坚守自己的岗位，学生在，我就在！去年考上东莞中学的蔡绮芊同学是从广州广雅中学转到我班读初三的学生，中考后她专门写了一封信给我，真诚地赞美我们学校的领导和老师们，我想与大家分享她说的一段话：回望初三入学初，一切比想象中要来的顺利，生活的适应，成绩的发挥之类，潜伏在心中两年有余的自卑很快便烟消云散，转而是日益增强的自信。
优秀班主任发言材料
优秀班主任发言材料
尊敬的校领导、老师、家长、亲爱的同学们：
大家好！
作为班主任，我非常感谢大家对我的信任和支持，同时也感谢学校给予了我这个班主任的机会。
成为班主任是一件非常幸福的事情，因为我们有机会与孩子们在一起，在这里，我想讲一讲班级管理、师生关系和学生学习情况等几个方面的问题。
首先，作为班主任，我的主要工作之一就是班级管理。
从班级管理的角度来看，我认为做好管理工作是班主任最重要的责任之一。
通过贯彻执行学校和班级管理规定，我将尽力营造一个整洁、良好的学习和生活环境。
其次，在班级管理方面，师生关系的处理也是非常重要的。
班主任和学生之间的良好关系是班级管理顺利开展的关键。
不同的孩子有不同的性格，我将根据学生的性格特点，采用不同的方式来与同学们相处。
最后，关于学生学习方面的问题。
我相信，任何一个班主任都希望看到自己班级的学生在学习方面取得良好的成绩。
为此，我将采用多种方法来激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握学习内容。
我将把重点放在学生的基础知识学习
和思维逻辑能力的培养上，培养学生探索和思考问题的能力，推动学生终身学习。
总之，我会竭尽所能地做好班级管理和孩子的教育工作。
我将与同学们共同努力，营造一个和谐融洽、温馨舒适的学习环境，帮助孩子们在学业和品德方面均能发展健全。
最后希望家长能够放心地交给我自己的孩子，我将竭尽全力去爱、去呵护每一个孩子，让他们感到舒心、安心、开心！
谢谢大家！。
优秀班主任代表发言稿范本（3篇）
优秀班主任代表发言稿范本尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！首先，我要感谢学校领导给予我这个机会，让我有幸成为一名优秀班主任。
作为一名班主任，我深感责任重大，但也倍感荣幸。
虽然我只是大家生活中的一位普通老师，但我时刻都将自己当做学生们的“第二个家”，将学生们当做自己的亲人。
作为班主任，我不仅要负责学生的学业进展，更要关心他们的身心健康，培养他们良好的品德和优秀的素质。
在我看来，班主任不仅仅是课堂上的一位老师，更是学生们的朋友、指导者和依靠。
我始终坚信，教育不只是教书育人，更是塑造学生的人格和情感。
在我的工作中，我始终将培养学生的良好品质和幸福感放在首位，通过多角度、全方位的教育方式来指导学生，培养他们的自信、坚韧和责任感。
我相信，只有在自信中才能拥有无限的潜力；只有在坚韧中才能战胜困难；只有在责任感中才能体现自我担当。
作为一名优秀班主任，我始终保持与学生和家长的良好沟通。
我积极参加家长会，与家长保持定期联系，及时了解学生在校内外的表现和发展情况，并就学生的问题和困惑给予家长充分的解答和指导。
同时，我也鼓励家长参与学校的各项活动，培养家校合作的良好氛围，形成三方共同关注学生的局面。
作为一名优秀班主任，我也时刻保持敬业和创新的态度。
教育是一个时代的反映，也是一个不断变化的过程，作为班主任的我们，需要不断学习和更新自己的知识。
我积极参加各种教研活动和培训课程，不断提升自己的教育教学水平。
同时，我也注重借助现代化的教育教学手段，活跃课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度。
作为一名优秀班主任，我十分关注学生的综合素质培养。
在传授知识的同时，我注重培养学生的实践操作能力、团队合作能力和创新思维能力。
我鼓励学生参加各类活动和比赛，培养他们的团队精神和竞争意识。
我也致力于开展各种文体活动和社团组织，为学生们提供广阔的发展空间。
作为一名优秀班主任，我还将积极关注学生的心理健康。
在学生成长过程中，他们往往会面临一些困惑和挫折，我们应该及时给予他们关心和帮助。
优秀班主任发言稿模板3篇
优秀班主任发言稿模板优秀班主任发言稿模板精选3篇（一）尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里发表我作为班主任的发言。
首先，我想向大家表示衷心的感谢，感谢你们对我的信任和支持。
作为优秀班主任，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
我会尽力去做一个称职的班主任，以最好的方式来指导和引导大家。
第一，我将把班级建设作为工作的重点。
我们的班级是为了学习和成长而存在的，我会积极组织各类活动，促进大家之间的交流和合作，营造一个和谐、融洽的班级氛围。
第二，我将注重学生的个性发展。
每个人都有自己的特长和优点，我会倾听每个学生的声音，尊重他们的选择，帮助他们发掘潜能，实现自己的价值。
第三，我将关心学生的情感需求。
在学习的道路上，我们难免会遇到挫折和困惑，我会耐心倾听大家的问题和烦恼，给予温暖和关怀，帮助大家度过难关。
第四，我将积极与家长沟通合作。
家校合作是学生发展的重要支撑，我将与家长保持密切联系，及时传达学生的情况和成长动态，共同为学生的发展提供更好的支持。
最后，我想向全体同学发出一个倡议：让我们携手并肩，共同努力，为我们的班级打造一个美好的未来！让我们相互支持，相互鼓励，在学习和成长的道路上共同前行。
谢谢大家！优秀班主任发言稿模板精选3篇（二）各位领导、家长和亲爱的学生们：大家好！我是XX学校的班主任。
首先，我要感谢大家对我的信任和支持，让我有机会担任这个班级的班主任。
在接下来的一年里，我会尽最大努力，为大家提供一个良好的学习环境和成长空间。
作为一名优秀的班主任，我深知自己肩负着诸多责任和期盼。
我将秉持着家长们交给我的孩子的信任，以及学校领导的期望，全心全意地为班级的学生们服务。
我会尽力帮助每位学生，为他们提供个性化的关爱和教育，促进他们全面发展。
在这个充满激情和挑战的学习之旅中，每一位学生都将面临各种困难和挑战。
而我作为班主任，将是你们的坚强后盾和指导老师。
不论是学业的困扰还是生活的烦恼，我都将不离不弃地与你们面对，共同寻找最佳解决方案。
关于优秀班主任发言稿（3篇）
关于优秀班主任发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！首先，我要表达对大家的感谢之情。
作为一名班主任，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨和分享关于班主任工作的心得和体会。
在我担任班主任的这段时间里，我不仅感受到了班级中的温暖和亲情，更深刻地认识到了班主任的责任和使命。
作为一名优秀的班主任，首先要做到的就是敢于担当。
作为班主任，我们肩负着很多重要的责任，包括关心学生的学习、生活和成长，指导学生的规划和发展，解决学生的问题和困惑等。
在面对这些责任时，我们不能躲避，更不能惧怕，而应该勇于担当，勇于面对困难和挑战，积极寻找解决问题的方法和途径。
只有敢于担当，才能真正做好班主任的工作，为学生提供更好的教育和服务。
其次，作为一名优秀的班主任，要善于沟通。
班级是一个有着不同性格和思想的集体，每个学生有着不同的需求和关注点。
作为班主任，我们要善于倾听学生的心声，了解学生的需求，与学生进行积极的沟通和交流。
只有通过与学生的沟通和交流，我们才能更好地了解他们的困惑和烦恼，提供有针对性的帮助和指导。
同时，我们也要与学生家长和其他教师进行有效的沟通，共同关心学生的成长和发展。
接下来，作为一名优秀的班主任，要关注学生的个性化发展。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的特点、优势和兴趣。
作为班主任，我们要根据学生的个性特点，制定有针对性的教育措施，帮助他们发掘和培养自己的优势，掌握适合自己的发展路径。
只有在个性化的关注和培养下，学生才能真正发挥自己的才华，实现自己的价值。
同时，作为一名优秀的班主任，要注重团队合作。
一个班级，一个学校的成长和发展是需要全体教师和学生的共同努力的。
作为班主任，我们要与其他教师形成良好的合作关系，共同为学生提供更好的教育和服务。
在班级中，我们也要促进学生之间的团结和合作，鼓励他们关心和帮助彼此，共同努力达成班级的目标。
只有团队的合作才能实现全体学生的全面发展和全面提升。
最后，作为一名优秀的班主任，要不断学习和成长。
优秀班主任管理发言稿
大家好！我是XX中学XX班的班主任，很荣幸在这里与大家分享我的班级管理心得。
首先，请允许我代表全体班主任向辛勤付出的校领导和老师们表示衷心的感谢，向勤奋学习的同学们表示诚挚的问候！作为一名班主任，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
在日常工作中，我始终坚持以学生为本，以德育为先，以教学为中心，努力为同学们营造一个和谐、积极、向上的班级氛围。
以下是我对优秀班主任管理的一些思考，希望能与大家共同探讨。
一、关爱学生，关注个体差异1. 真心关爱学生。
班主任是学生的良师益友，要关心学生的生活、学习、思想等方面。
我们要关注学生的心理健康，了解他们的兴趣爱好，关心他们的家庭情况，为他们排忧解难。
2. 关注个体差异。
每个学生都有自己的特点和优点，我们要尊重学生的个性，因材施教。
对于学习成绩优异的学生，要鼓励他们继续努力，发挥特长；对于学习成绩暂时落后的学生，要给予更多的关心和帮助，帮助他们找到适合自己的学习方法。
二、加强班级管理，营造良好氛围1. 建立健全班级制度。
我们要制定一套完善的班级管理制度，包括课堂纪律、作业要求、卫生责任等，让每个学生都明确自己的责任和义务。
2. 培养学生良好的习惯。
良好的习惯是学生成长的基础，我们要从日常生活入手，培养学生遵守纪律、勤奋学习、团结互助、诚实守信等良好习惯。
3. 加强班级文化建设。
我们要通过开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文艺演出、体育比赛等，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
三、注重家校合作，共同教育学生1. 加强家校沟通。
我们要定期与家长联系，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。
同时，我们要向家长宣传学校的办学理念和教育成果，争取家长的支持和配合。
2. 开展家庭教育指导。
我们要定期举办家庭教育讲座，向家长传授科学的教育理念和方法，提高家长的教育水平。
3. 建立家校联系机制。
我们要建立家校联系群，方便家长与班主任、任课老师及时沟通，共同关注学生的成长。
四、提升自身素质，做学生良师益友1. 不断学习，提高自身素质。
优秀班主任简短发言稿
优秀班主任简短发言稿优秀班主任简短发言稿（精选5篇）优秀班主任简短发言稿1尊敬的各位领导：大家好！非常高兴能够担任初二xx班主任，在工作中能够得到领导的肯定，让我成为班主任，管理一个班，我会好好做。
管理好班级教导好学生。
对于学生我会把他们当做自己的孩子教育，我以前也担任过班主任，有过经验，所以对于管理我们班级我是有信心的，在管理过程中，注意体察学生，多与学生沟通，不会让自己排斥在学生之外，会多了解他们的想法，并做出最好的规划。
用公正的态度对待每一个学生。
对于班级学习成绩差的学生，我会及时的做好了解，想办法提升他们的成绩，时常关注他们，我不会放弃任何一个学生，因为作为班主任，就有义务让每一个学生在学习中尽可能的提升成绩，帮助每个学生，度过难关。
学生有困难，主动伸手帮助。
而且我也了解到我们班级里面大多数都是留守儿童，对于这些学生，我会重视起来，给予他们关心照顾。
虽然与班级里面的学生交流不多，我会尽可能的让学生们尽快接受我的管理，对于学生我会给每个人制定学习目标，一次来督促学生学习进步，给学生一点压力让他们可以在学习中走的更远。
虽然不是初三，但初二也是学生积累的时候，我会重视学生的学习状况，对于一些学生成绩一直提升不上去的学生我会与家长沟通，了解情况。
我明白作为一个班的班主任，需要管理的学生变多，需要注意的东西也会更多，我打算以后晚自习有时间就会到教室办公，一个是给学生们解答疑难，一个也是希望约束学生让他们好好学习，毕竟我刚成为xx班主任。
想要更多的去了解学生。
所以我会花费更多的时间走进学生。
约束学生们积极参加学习给学生更多任务。
让他们好好努力。
毕竟按照以前的工作经验，学生在学习时无事可做，是因为作业不多管理力度不够。
我会加强约束那些对学习不努力，有想要偷懒的学生，发现就会及时进行思想教育希望能够尽早的扭转他们对于学习的看法。
我也会从学生的角度考虑问题，发现问题，从中找到一些需要解决的事情，改变班级过去的状态，让我们的班级变成全校优秀班级，虽然以前班级成绩有些差，但我相信，只要努力，所有的学生都能够服从我的安排一定可以把学生的成绩提升上来，让他们有更大的进步空间。
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优秀班主任发言稿简短[ 从班级管理看班主任的执行力] 一个班级的日常管理依赖于学校的明文规定，更需要与学生朝夕相处的班主任的耐心教育与悉心监督。
班主任是班集体中的组织者、教育者和指导者。
学校主要通过班主任实施教育教学工作计划，班主任要把各项工作计划、规章制度落实到行动中去，对班级的日常管理能否有效反映出班主任“执行力”的强弱。
一. 积极的态度是班主任执行力的前提
“执行力”比较通俗的理解就是“执行并完成任务的能力”。
世界组织行为学大师、领导力大师保罗•赫塞博士曾经说过：“执行力”就是“领导力”。
班主任的执行力就是对班级学生的领导力。
是一种教会学生“学会做人，学会做事”的能力；它也是一种教师从事教育事业的竞争力；它更是彰显学校个性，获取成功和支撑学校发展的灵魂。
许多教师对学生都会这样教育学生“有问题跟老师讲”。
然而事实上，农村学校的大部分中学生遇到生活学习中的一些问题，采取的是“隐瞒”的方法，更谈不上“商量”了。
就像在工作中我们经常遇到各种各样能够预料到的和没有预料到的问题一样。
在问题面前，班主任的积极态度起着决定性的作用。
曾经看到这样的一条标语，“想做事的人想办法、不想做事的人找理
由”。
如果班主任一遇到问题就向上级提要求、摆困难，把难题上交或一推了之，这仅仅是一种“提出问题”的态度，也许我们的很多工作就可以堂而皇之的被延误，甚至造成意想不到的损失；如果头痛医头，脚痛医脚，它只会让班主任工作更加忙乱。
譬如，班主任平时利用自己的权威、利用校纪班规去管理学生，居高临下，动辄请家长到校，希望去强制改变学生的行为习惯，让学生因恐惧而就范。
这种态度的结果是：班里的学生思想和行为表现不稳定，反差大。
班主任在的时候循规蹈矩，班主任不在的时候又是问题百出。
二. “公平、公正”是班主任执行力的保证
一个班级中，无论是成绩好的学生还是相对的后进生违纪，班主任处理一定要“一视同仁”，做到“公平、公正”，规定实施后形成默认的规范。
第一件案例处理不好，就会留下后遗症，导致学生对你不信任，以后再补救也力不从心，就会影响班主任的“执行力”。
老师在学生对自己行为作出分析和认识的基础上，做适当的引导，比如他们认识到自己某地方有错，那么老师就要帮助他们确认这种错误是否是真正的错误，以及为什么是错误和对他们提出的改正错误的方法进行指导。
比如后进学生认为在打架事件中的某些行为是合理的，那么老师也要帮助学生分析为什么是合理的等。
公平公正就是“一视同仁”，它是班主任“执行力”的保证。
班主任是学校事务上行下效的枢纽，某种程度上他是学生家长心目中学校形象的代表，又是学校各项政策规定的落实者，只有“公平公正” 了，才能完成自己的任务。
三. 关注“每个学生每天的日常小事” 就是班主任的执行力到位
关注“每个学生每天的每一件事” 并不是说班主任要事必躬亲，最高的境界就是“管到不要管”。
班级学生的事，都由一件件小事构成。
班主任的工作具体而细微。
小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展等都要操心，作为一名班主任，要能经得住磨炼，能够耐心的面对班级工作中的繁琐，细微和复杂，关心“每个学生每天的每一件事”，使每一个学生的眼睛都闪烁出纯真、热情和对年、班主任信任的光芒！
热爱每一位学生是班主任工作艺术的第一块基石。
班主任在处理问题的时侯要“动之以情，晓之以理”，班主任要正确对待每一位学生的错误，教师对学生的爱是一种巨大的教育力量，爱是沟通师生关系的纽带，放心去爱，像一位母亲爱自己的孩子一样爱学生，切实
为他们着想，理解他们的痛苦与需要，试着发现他们身上的闪光点，以母爱
开启他们闭塞的心灵，激起学生的学习兴趣，让他们在母爱中成长。
一个班主任应根据班级的实际情况，找出科学有效、适合班级特点的日常管理方法，才能做到事半功倍，才能使执行力到位，才能做到构建师生和谐关系，最终达到教学相长，促进班级管理水平和学生的全面发展。
让班主任的执行力成为学校发展的永动力！
严丽丽，陈兆进，教师，现居浙江东阳。
内容仅供参考。