中学生使用手机的危害
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• 2、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一
些有意义有价值的东西，里面的闹钟、 英语词典装置,可以随时使用。
学生用手机到底干什么？
调查统计: 与外界联系占38.55 %，其中与家长联系仅占3.55%， 而更多的是于校外闲杂人员联系达到 35% 发短信52.17%， 玩游戏39.66%， QQ上网闲聊高达50.99%，
专家：不要让手机成为“杀手”
中学生使用手机带来的不安全隐患已经引起有 关部门的高度重视。教育部门对学生能否带手机 到校问题称，学生在学校使用手机不仅会影响学 校的正常教学秩序，同时也会滋生一些对身心不 利的问题。
由于中学生心理还不成熟，自我控制能力较差， 用手机经常打游戏，而且手机经常会传发黄色短 消息，极其不利于学生的身心健康。
青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因 为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
5、不良信息，玷污心灵。
许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比 如不健康的信息或者中奖信息等等，况且 孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。
6、助长学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后，一些学生就 会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。 校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那 些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。 在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐， 因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新 月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样 会让学生把父母当成靠山,不思进取。
节轻重给予纪律处分，态度恶劣的还要通知家长 到校配合教育。 4、在校园内学生私自携带贵重违禁物品，如MP3、 MP5、游戏机等，如若遗失、损坏（包括手机被销 毁），班主任及学校不承担任何责任。
携带手机对于初中学生 而言有百害而无一利，为了 您的孩子能健康成长！请让 您的孩子远离手机！
中学生使用手机的危害
主题班会
随着时代的发展，手机成为方便、快 捷的通信工具，走进了千家万户，也 进入了与我们息息相关的校园，在每 个班级中都有拥有手机的学生，中学 生使用手机值得关注。
1、您的孩子跟您提出过想买手机的要求吗？ 2、您同意了吗？您出于什么样的想法同意买？
手机到底有多好？
• 1、手机作为高科技产物，学生可以通过手 机及时与家长联系，也可以向老师汇报学 习等
二ຫໍສະໝຸດ Baidu回顾事件
事件二： 5名学生抢劫“富同 学”
• 新华网上海频道2月4日消息：多普达696型手机 售价多少？6580元；索尼爱立信S700C型手机售 价多少？5300元。两名十几岁的初中“富学生” 各持一部如此高档手机，引来5名“穷同学”的抢 劫，演就一幕荒诞闹剧。日前，这5名涉案少年在 浦东新区法院少年法庭接受不公开审理。
三、手机到底给学生带来多少危害？
1、干扰他人休息，降低学习效 率
相当多的学生使用手机不是为了和父母加强联 系，向父母报告学习成绩，其实是很少给父母打 电话的，结果却是学习成绩一落千丈。每当就寝 熄灯后，有的学生就借着迷人的夜色和淡淡的月 光用手机和他人肆无忌惮地说悄悄话，或用手机 QQ聊天和某些彩信，降低第二天的学习效率。
4、影响身体健康，降低记忆力
许多广告只说手机有多少多少先进功能， 却从未提对人体伤害。手机功能越强大，对人体 的辐射越大。在2011年1月，德国就有一项研究发 现，手机可能会导致眼癌，因为他们将3000个患 眼癌的人和3000个正常人进行对比研究，常用手 机的人患上眼癌的机会比其他人多出3倍。在信号 越弱的地方，手机就越要提高发射功率，导致手 机辐射越大。
从这些数据可以 看出，手机的使用一方 面给学生与家人、 老师、同学的联系提供了 方便，但手机短信、玩游戏和闲聊等给学生 带来的危 害却是巨大的
二、回顾事件
事件一：短信是学生的自治区
• 手机依赖冲击中学校园。初一男生小翔在 短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短信声 响了大约60次，平均每分钟两次。小翔骄 傲地向记者提供了他的最高纪录——每天 发300多条短信，妈妈因考试奖励的充值卡 里的150元不到一星期就让海量的短信消耗 了。记者发现他的短信内容大致可分为两 类，一是同学间的感情问题，二是港台的 娱乐“星闻”。而关于学习方面的，只有 一条：“数学第三题选C！”
“我就是眼红他们的手机，都是名牌。”在 看守所内，犯罪嫌疑人小明低头轻声地告诉记 者。
引发我们的思考：
• 短信成为中学生的“自治区”，这或多或少的 体现了信息时代信息沟通的重要性，是社会发展 的一大进步。中学生出于自身安全或者联络的方 便快捷，拥有手机，是无可厚非的。
• 但是中学生正处在学习的黄金时期，把大量的 时间花在收发许多无聊的短信上，是不是一种巨 大的浪费？同时中学生也处在长身体的阶段，大 量的手机辐射，和许多未经过滤的“另类信息” 的诱惑，对于孩子的健康成长是不是一种阻碍？
同时，学生的防范意识比较差，手机还往往成 为罪犯抢劫的目标，甚至还会伤及身体。作为教 育部门反对中学生带手机进入校园。
学校制度
1、学校在政教处、教务处、门卫室等办公室设置的 办公电话免费供学生使用。
2、决不允许学生携带手机进校园， 一经发现，手机没收，并当众销毁，学校不负责
赔偿。 3、老师在收缴手机的过程中，不给予配合的将视情
2、与校外闲杂人员联系
中学生正处于成长阶段，自控能力较差， 很多时候不能判别事情的好坏，也不能判 别事情引发的后果。容易受到不良诱惑， 导致失学，甚至失去宝贵的生命。
3、容易滋生事端，影响校园治安
若有不良行为的学生会发生偷盗、打架 现象，影响校园治安，有手机的中学生也 成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
名校作法
北京各中学禁学生用手机 专家称此规定无可厚非
上海各中学校纷纷“禁机”，校园成为手机禁区，此校 规得到教育部门认同
某校副校长李俊说，我们学校是寄宿制管理，学生的 手机用途主要在于方便家长联系。但是孩子们都还不成熟， 有的在自习时互相发短信，有的半夜恶作剧骚扰同学，不 仅影响他人，也不能保证自己的良好睡眠，影响学习。学 校在校园内安装了多部IC卡电话，学生寝室也有电话，没 有了手机，家长和学生的联系并不会中断。
些有意义有价值的东西，里面的闹钟、 英语词典装置,可以随时使用。
学生用手机到底干什么？
调查统计: 与外界联系占38.55 %，其中与家长联系仅占3.55%， 而更多的是于校外闲杂人员联系达到 35% 发短信52.17%， 玩游戏39.66%， QQ上网闲聊高达50.99%，
专家：不要让手机成为“杀手”
中学生使用手机带来的不安全隐患已经引起有 关部门的高度重视。教育部门对学生能否带手机 到校问题称，学生在学校使用手机不仅会影响学 校的正常教学秩序，同时也会滋生一些对身心不 利的问题。
由于中学生心理还不成熟，自我控制能力较差， 用手机经常打游戏，而且手机经常会传发黄色短 消息，极其不利于学生的身心健康。
青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因 为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
5、不良信息，玷污心灵。
许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比 如不健康的信息或者中奖信息等等，况且 孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。
6、助长学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后，一些学生就 会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。 校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那 些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。 在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐， 因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新 月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样 会让学生把父母当成靠山,不思进取。
节轻重给予纪律处分，态度恶劣的还要通知家长 到校配合教育。 4、在校园内学生私自携带贵重违禁物品，如MP3、 MP5、游戏机等，如若遗失、损坏（包括手机被销 毁），班主任及学校不承担任何责任。
携带手机对于初中学生 而言有百害而无一利，为了 您的孩子能健康成长！请让 您的孩子远离手机！
中学生使用手机的危害
主题班会
随着时代的发展，手机成为方便、快 捷的通信工具，走进了千家万户，也 进入了与我们息息相关的校园，在每 个班级中都有拥有手机的学生，中学 生使用手机值得关注。
1、您的孩子跟您提出过想买手机的要求吗？ 2、您同意了吗？您出于什么样的想法同意买？
手机到底有多好？
• 1、手机作为高科技产物，学生可以通过手 机及时与家长联系，也可以向老师汇报学 习等
二ຫໍສະໝຸດ Baidu回顾事件
事件二： 5名学生抢劫“富同 学”
• 新华网上海频道2月4日消息：多普达696型手机 售价多少？6580元；索尼爱立信S700C型手机售 价多少？5300元。两名十几岁的初中“富学生” 各持一部如此高档手机，引来5名“穷同学”的抢 劫，演就一幕荒诞闹剧。日前，这5名涉案少年在 浦东新区法院少年法庭接受不公开审理。
三、手机到底给学生带来多少危害？
1、干扰他人休息，降低学习效 率
相当多的学生使用手机不是为了和父母加强联 系，向父母报告学习成绩，其实是很少给父母打 电话的，结果却是学习成绩一落千丈。每当就寝 熄灯后，有的学生就借着迷人的夜色和淡淡的月 光用手机和他人肆无忌惮地说悄悄话，或用手机 QQ聊天和某些彩信，降低第二天的学习效率。
4、影响身体健康，降低记忆力
许多广告只说手机有多少多少先进功能， 却从未提对人体伤害。手机功能越强大，对人体 的辐射越大。在2011年1月，德国就有一项研究发 现，手机可能会导致眼癌，因为他们将3000个患 眼癌的人和3000个正常人进行对比研究，常用手 机的人患上眼癌的机会比其他人多出3倍。在信号 越弱的地方，手机就越要提高发射功率，导致手 机辐射越大。
从这些数据可以 看出，手机的使用一方 面给学生与家人、 老师、同学的联系提供了 方便，但手机短信、玩游戏和闲聊等给学生 带来的危 害却是巨大的
二、回顾事件
事件一：短信是学生的自治区
• 手机依赖冲击中学校园。初一男生小翔在 短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短信声 响了大约60次，平均每分钟两次。小翔骄 傲地向记者提供了他的最高纪录——每天 发300多条短信，妈妈因考试奖励的充值卡 里的150元不到一星期就让海量的短信消耗 了。记者发现他的短信内容大致可分为两 类，一是同学间的感情问题，二是港台的 娱乐“星闻”。而关于学习方面的，只有 一条：“数学第三题选C！”
“我就是眼红他们的手机，都是名牌。”在 看守所内，犯罪嫌疑人小明低头轻声地告诉记 者。
引发我们的思考：
• 短信成为中学生的“自治区”，这或多或少的 体现了信息时代信息沟通的重要性，是社会发展 的一大进步。中学生出于自身安全或者联络的方 便快捷，拥有手机，是无可厚非的。
• 但是中学生正处在学习的黄金时期，把大量的 时间花在收发许多无聊的短信上，是不是一种巨 大的浪费？同时中学生也处在长身体的阶段，大 量的手机辐射，和许多未经过滤的“另类信息” 的诱惑，对于孩子的健康成长是不是一种阻碍？
同时，学生的防范意识比较差，手机还往往成 为罪犯抢劫的目标，甚至还会伤及身体。作为教 育部门反对中学生带手机进入校园。
学校制度
1、学校在政教处、教务处、门卫室等办公室设置的 办公电话免费供学生使用。
2、决不允许学生携带手机进校园， 一经发现，手机没收，并当众销毁，学校不负责
赔偿。 3、老师在收缴手机的过程中，不给予配合的将视情
2、与校外闲杂人员联系
中学生正处于成长阶段，自控能力较差， 很多时候不能判别事情的好坏，也不能判 别事情引发的后果。容易受到不良诱惑， 导致失学，甚至失去宝贵的生命。
3、容易滋生事端，影响校园治安
若有不良行为的学生会发生偷盗、打架 现象，影响校园治安，有手机的中学生也 成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
名校作法
北京各中学禁学生用手机 专家称此规定无可厚非
上海各中学校纷纷“禁机”，校园成为手机禁区，此校 规得到教育部门认同
某校副校长李俊说，我们学校是寄宿制管理，学生的 手机用途主要在于方便家长联系。但是孩子们都还不成熟， 有的在自习时互相发短信，有的半夜恶作剧骚扰同学，不 仅影响他人，也不能保证自己的良好睡眠，影响学习。学 校在校园内安装了多部IC卡电话，学生寝室也有电话，没 有了手机，家长和学生的联系并不会中断。