魔术表演与课堂教学
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魔术表演与课堂教学
前两天无意中在一个电视节目上看到对在2009年春晚中一炮走红的魔术师刘谦的专访,引起了我的兴趣。看过之后,作为一名教师也很受启发。这些天来一直在思考,魔术表演和课堂教学有很多相似之处,为什么魔术师能够让每一位观众都聚精会神地观察他的表演,而我们的课堂教学却达往往不到这种效果。吸取刘谦的魔术表演经验,我对课堂教学提高作了以下四方面总结:
一、备课要充分
刘谦给参赛者忠告是说到:“我觉得,能给参赛者最重要的三个忠告就是:第一是练习,第二是学习,第三个就是表演经验。”
我认为“练习”的过程其实也就是课堂教学中备课、充电的过程。钟红军老师《宋明理学》打动了多少老师,大家无不为钟老师的敬业和博学所折服,都想学习钟老师对资料信手拈来的大气。可你知道吗?“这节课备了五年,现在还在备。”这更让我震撼!由此我想到:充分备课,底气十足。
备课是提高课堂教学质量的关键性的一环。"必须备好课,才能上好课",这是许多教师从实践中得出的一条重要经验。大量的事实证明,备课的质量直接影响着课堂教学的质量。也就是说,课堂教学能否达到预定的目的要求,收到应有的效果,在很大程度上取决于课前的准备工作是否充分,是否切合学生的实际。
提到现场表演与电视节目表演的区别时,刘谦是这样说的:“现场表演可能会有各种突发状况是你没有办法预料的,你要有非常充分的表演经验,你才能克服观众随时可能会伸过来抢牌的手,或者随时会问,随时会说出你手上有藏硬币这一类的问题。你要怎么样用你的经验去化解呢,这个是现场表演中必须要面对的一件事情。”
因此,在课堂教学中,作为教师,不管上什么课,都应该认真的备课,并且不仅备课本,还要备学生,备课要符合学生的实际情况,设置问题能激起学生的兴趣。认真备课后去上的课,效果一定会不一样,所以,我们一线的教师,平时一定要认真备课,只有认真备课了,教学质量才会有所提高!
二、教学目标要明确
很多职业魔术师,或者业余魔术师,都问过刘谦,希望他给他们意见,刘谦跟他们说的都是这样一句话:“当你在表演一个魔术的时候,你一定要很清楚的了解到,你自己在做什么,观众看到的是什么。”
我觉得我们的课堂教学也是一样,作为教师要明确这节课要交给学生什么知识、什么技能,用什么样的手段才能达到最高效率。因为一堂课的学习目标不能做到面面俱到,教师要根据目标来制定教学内容,再通过教学内容来实现学习目标,并且,目标要具体明确,要具有指向性,可操作性,让人一看就知道本堂课的教学内容是什么,学生通过教学内容的学习达到哪些目标。
三、教学过程要思路清晰、语言精练
“你的表演不能有冷场,你不能说太长的故事,你要随时都能抓住观众的
眼光,这就是在电视上表演所要面临的压力和问题。”“如果,你有心想让魔术往更高层次发展的话,你第一点要做的就是要把英语学好。”
同样,语言是完成教学任务的重要手段之一,语言表达能力的强弱、高低直接影响教学效果,不论你准备了多么好的教具,采用了什么样的教学方法,如果语言没有条理,就不能收到良好的教学效果。因此教师在备课时还要考虑自己的教学语言。教师在讲课中语言要清楚、准确、有条理、逻辑性强,对低年级的学生要多易懂的语言,总之在教学中语言要精练。
四、要持之以恒努力,不断进步、成长
刘谦说:“我想是因为我比其他的魔术师都还要用功,我花了很多时间在练习上面,也花了很多时间来思考,怎么样表演魔术是大家爱看的,怎么样的魔术可以让观众打从内心受到震撼。”“我花很多时间在阅读国外的魔术数据,我也花了很多时间在收集影片,我只要有空就会翻这些书和这些影片,不断地在搜寻新的魔术知识和技巧,同时,我自己也在不断地思考一些新的魔术创意,这些过程是非常非常艰辛的,而为了我应付现在的工作,这是我唯一能够做的事情。”
无论做什么职业,要达到较高的境界,都需要不断学习,不断进步,虽然过程是非常艰辛的,但是,这是我们的工作,也是我们唯一能做的事情。
新的形势要求教师要不断充电,丰富自己的知识储备,加强自己的理论修养,只有这样才能高瞻远瞩,对学生的发展才有利。我想教师要与时俱进,好的东西要掌握,但不能有一蹴而就的求快想法,教育是长期的,十年树木,百年树人,我们在加强自身修养的时候,还要树立打持久战的准备。教师在思想观念上端正了,找到了自己正确的位置,不仅能促进自我发展,还能使课改向良性方向发展,课改才不会流于形式。
总之,三百六十行,行行出状元。只要我们用心,我们的课堂教学定会越来越实际,越来越高效!
作者单位:山东省临沭县郑山中学
作者姓名:胡美秀