黄河科技学院课程编号代码设置及说明.doc
课程编码及课程名称命名规则
课程编码及课程名称命名规则（初稿）一、课程编码的构成课程编码须在制（修）订或调整专业人才培养方案时确定，由8位字符组成组成。
其中第一、二、三位为开课学院系部代码；第四位为课程类别代码；第五位为课程开设年级代码；第六、七位为课程流水号代码；第八位为特殊课程类型代码。
同一教学内容的课程使用同一编号，不能设置多个编号。
教学内容不同的课程，须使用不同编号。
（一）课程编码的第一、二、三位为开课学院系（部）代码（二）第四位为课程类别号，代码编号如下：备注：英文字符为大写。
（三）第五位为课程开设年级：1-4（四）第六、七位为课程流水号代码（五）第八位为特殊课程代码，代码编号如下：备注：英文字符为大写。
二、课程名称命名规则1、课程名称要求分别确定“中文名称”和“英文名称”，中英文名称要准确，不能用缩写。
例如：“课程设计”不要缩写成“课设”2、英文名称中单词之间要有空格；除介词等以外，首字母应大写。
例如：Mechanical Manufacturing Process and Equipment。
3、双语课程、全英文课程分别在课程名称后加 (双语)、(英文)。
例如：1010109S 社会学概论(双语)4、分多学期授课的课程在课程名称后加 (1)、(2)……，以示区别，刮号前不留空格。
例如：08101020 数学分析(1)08101030 数学分析(2)5、分难度级别的课程在课程名称后加Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等罗马数字，Ⅰ为难度级别最高，依次递减，罗马数字前不留空格，例如：01302110 材料力学Ⅰ01302130 材料力学Ⅱ6、专设课程在课程名称后加大写字母A。
例如：08103010 科学计算A7、课程名称中具有以上3-6点特征时，按照“名称+(双语)或(英文)+难度级别+专设课程标记+分学期授课标记”的顺序命名。
例如：0810119S 工科数学分析(双语)ⅠA(1)。
关于课程编码的方法与说明
关于课程编码的方法与说明
一、课程编码的方法
每门课程编码用八位数字表示
12345678
□□□□□□□□
必修课与选修课代号
课程类别代号
课程序列号
院（部）、专业代号
二、课程编码的说明
1、院（部）专业代号
2、课程序列号
课程课程序列号由院（部）按课程流水号自定，为001－899。
学校可能根据需要进行调整，最终以学校公布结果为准。
3、必修课与选修课代号
B 必修课 X 选修课
4、课程类别代号
必修课
1 通识必修课
2 --- 学科基础和专业必修课
3 实践环节
4 创新创业教育
选修课
0 各专业选修课
1―9通识选修课
1---哲学、历史与心理学 2---文化、语言与文学
3--- 经济、管理与法律 4---自然、环境与科学
5---信息、技术与工程 6---艺术、体育与健康
7---就业、创新与创业 8---社会、交往与礼仪
9---人生规划、品德与修养
说明：
课程编码原则上采用每门课程一个编码。
与2011版教学计划中完全一致的课程（课程名称、学时学分都没有变化）原则上需保持原有课程代码不变，新课程代码按如上原则编写。
部分课程编码按系统要求执行(见填表说明)。
对于分散教学课程如创新创业教育，每个学期统计一次学分，最后录入系统。
课程代码编码规则
课程代码编码规则一、三年制专科课程代码编码规则（一）《人才培养方案》中课程代码编码规则课程编码设置为11位连续阿拉伯数字，其具体分段如下表：1.学制年份码（1-3位）（1）第1位为学制码，三年制专科为“3”，第2、3位为修订方案的年份（年级）位，如修订19级的为“19”。
（2）今后若未对2019年教学计划课程设置进行调整，则课程、课组代码保持不变。
（3）若课程设置有变化（包括课程增减、总学时及实验学时变化），则该课程的原有课程代码停止使用，新增（包括总学时及实验学时变化）的课程代码按修订年份位“19”、“20”、“21”、“22”、“23”依次进行重新编制。
（4）今后新增加课程的课程代码按首开年级位“XX”进行编制。
2.学科/专业码（4-5位）公共课程前两位取学科码，专业课程前两位取专业码。
学科码、专业码分段取两位码。
学科码对应到相关教研室。
（1）学科码规则（2）专业码规则3.序列号位（6-8位）001－999号为给本专业开设课程的序列号；建议001-500给专业必修课程，501-999给专业选修课程。
4.学分位码（9-11位）1）“课程”学分据计划教学课时设定学分，每16-18课时折算1学分，最小学分为0.5。
课程学分的10倍值作为学分位。
如：1学分的三位码为010；2.5学分的两位码为025。
2）实践环节的学分一般为每周（约30学时）计为1学分。
例如安排4周“毕业设计”，合格为4学分。
相应学分位为实际周数乘10，不满三位时前面加0，所以毕业设计的学分位码为040。
同理，安排14周顶岗实习，合格计14学分，顶岗实习的学分位码为140。
（二）教务管理系统课程代码编码规则在上述人才培养方案课程代码后加英文格式的下划线“_”+“学期号”（两位，01-06），如31901001010_01。
二、五年制专科（师范专业）课程代码编码规则（一）《人才培养方案》中课程代码编码规则课程编码设置为11位连续阿拉伯数字，其具体分段如下表：1.学制年份码（1-3位）（1）第1位为学制码，五年制专科为“5”，第2、3位为修订方案的年份（年级）位，如修订19级的为“19”。
课程编码说明
课程编码说明一、课程编码1、每门课程的编码由六位数组成；2、第一、二位代表开课单位名称，单位代码见单位代码表；3、第三位代表课程类型，全校通修课程代码为0，学科平台课程代码为1，学科方向课程代码为2，专业选修课程代码为3，通识教育选修课程代码为4，集中实践环节代码为5，辅修课程不需要标明课程类型；4、第四位代表课程所在学科专业的名称，公共课程（全校通修课程）代码为0，专业课程代码由各院系根据自身学科专业分布按1到9的顺序进行编码（学科专业门类以教育部颁布的《本科专业目录》中公布的11个一级学科和71个二级学科为准），同一个专业所开设的专业类课程中，其课程代码的第四位应该相同。
5、第五、六位代表课程序号，课程序号由各院系根据课程类别按顺序进行排列。
6、辅修课程的课程编码设置按照“F”加五位阿拉伯数字组成，其中前两位数字代表院系代码，第三位数字代表该院系的辅修专业代码，第四五位数字代表该辅修专业的课程顺序。
二、单位代码表三、课程编码示例1、以《中国近现代史纲要》为例，该课程是哲学与社会学学院（马克思主义学院）开设的全校通修课程，课程代码是0800※※，其中08代表开课单位为哲学与社会学学院（马克思主义学院），0代表该课程为通修课程，0代表该课程公共课程，※※代表该课程在社科系开设的通修课程中的排序。
2、以《组织行为学》为例，假定该课程为公共管理学院管理学科的学科平台课程，公共管理学院确定管理学科的学科代码为1，则该课程的代码为：0411※※，其中04代表开课单位为公共管理学院，第一个1代表该课程为学科平台课程，第二个1代表学科专业名称为管理学，※※代表该课程在管理学学科平台课程中的排序。
3、以《唐诗美学》为例，假定该课程为文学院汉语言文学专业的专业选修课程，文学院确定汉语言文学专业的专业代码为1，则该课程的代码为：0131 ※※，其中01代表开课单位为文学院，3代表该课程为选修课程，1代表专业名称为汉语言文学，※※代表该课程在汉语言文学专业的选修课程的排序。
计算机基础教学大纲
黄河科技学院大学计算机基础课程教学大纲（普招本科文科类）计算机基础教学部大学计算机基础课程教学大纲英文名称：Fundamental of College Computer课程代码：5200101学时数：理论21学时、实验24学时学分：3课程类别：必修适用专业：非计算机专业本科文科类先修课程：无考核方式：上机考试（一）课程的性质、地位和作用《大学计算机基础》是黄河科技学院文科普招本科各专业学生的公共基础课程。
本课程是计算机入门的基础课程，它是为培养能够适应未来计算机使用要求的应用型人才服务的。
（二）教学基本内容和基本要求一．计算机基础知识1．教学内容(1)计算机的发展(2)计算机的特点和应用(3)计算机的结构及性能指标(4)计算机的工作原理(5)数据在计算机中的表示和运算(6)微型计算机系统2．教学要求：(1)了解计算机的概念、类型及其应用领域；计算机系统的配置及主要技术指标。
(2)理解计算机中数据的表示：二进制概念、整数的二进制表示、数据的存储单位（位、字节、字）。
(3)计算机硬件系统的组成和功能：CPU、存储哭（ROM、RAM）以及常用的输入/输出设备的功能。
(4)计算机软件系统的组成和功能：系统软件和应用软件，程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言）的概念。
(5)计算机键盘布局以及各键的功能二．中文windows XP操作系统1．教学内容(1)Windows XP操作系统概述(2)Windows XP基本操作(3)Windows XP文件和文件夹的管理(4)Windows XP的磁盘管理(5)Windows XP的实用程序(6)Windows XP的控制面板的使用2．教学要求(1)了解操作系统的基本概念、功能、组成和分类。
(2)理解操作系统的常用术语：文件、文件名、目录（文件夹）、目录树和路径等。
(3)掌握操作系统的基本操作和应用：①Windows概述、特点和功能、配置和运行环境。
②Windows开始按钮、任务栏、菜单、图标等的使用。
黄河科技学院课程表
软件需求工程 刘寒冰/阶2 VC++程序设计（双）/编译原理（单） 黄于欣/张亚娟/实502 软件测试（单） 赵一丁/302 软件需求工程实验/双周 刘寒冰/理工楼808/4-13周
Web开发技术(JSP) 郑良仁/实105
C#应用开发技术实验/1组/32人 王志刚/理工主楼411/3-16周 C#应用开发技术 姚培娟/实505 软件测试 赵一丁/302
班 级
星 期 一
星 期 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
星 期 五
10级软件2班
编译原理 张亚娟/实505 软件需求工程 刘寒冰/阶2 VC++程序设计 黄于欣/实502
编译原理实验4-13单周 张亚娟/理工611 Web开发技术(JSP) 郑良仁/实105 C#应用开发技术 姚培娟/302 VC++程序设计实验5-11周 胡彬/理工主楼512
C#应用开发技术实验/2组/32人 王志刚/理工主楼411/3-16周
XX科技大学研究生课程代码编制规则(2023年)
研究生课程代码编制规则
一、博士课程的编号规则
课程编号长度：6位阿拉伯数字××××××,如：O11OO1表示1
机电工程学院开设的博士学位课“高等工程力学”
编号分段：××∙×∙×××
各段编号含义
代码位数
含义
说明
第1-2位Байду номын сангаас
开课学院编码
00-研究生院，O1-XX工程学院，XX
第3位
课程类型编码
学位课：1选修课：2必修课：3
第4-6位
课程流水号
各学院专业课程从“001”起自行编制
课程编号由开课学院按规则制定，一经确定不得随意更改。
二、硕士课程的编号规则
课程编号长度：共7位（前2位字母，后5位阿拉伯数字），××・××∙×××,如：SXO1OO1表示是一院开设的流水号为001的硕士学位课“最优化计算方法”。
编号分段：××∙××∙×××
各段编号含义
代码位数
含义
说明
第1-2位
课程性质
SX：表示学位课。
SF：表示非学位课，选修或必修课
SR：全校公共任选课
第3-4位
开课学院编码
00-研究生院，O1-X工程学院，XX
第5-7位
课程流水号
各学院专业课程从“001”起自行编制
全校性公选课程的编码由研究生院统一编制O
课程代码编制规则【模板】
一、说明
本次对课程重新编码仅限普通本科，国际合作办学和专科仍沿用原有的6位数字编码。
二、编码原则
1.采用6位编码，由字母和数字混合组成。具体每个位数所代表内容如下表：
字母
字母
数字
数字
数字
字母
院系
课程性质
课程流水号
名称、性质相同课程的不同形式
2.每个位数的具体编制方法：
（1）第一位的院系代码如下表：
（2）第二位的课程性质代码如下表：
字母代码
课程性质
字母代码
院系
T
通识课
X
选修
B
必修
S
实践
（3）第三、四、五位表示课程流水号，用数字代替（001-999）。名称、性质相同的课程用一个流水号。
（4）表示前五位数完成相同，但学时学分或者考核方式不一样的课程。用字母代替（A——Z）。
字母代码
院系
字母代码
院系
A
会计学院
K
理学院
B
工商管理学院
L
人文社会科学学院
C
经贸学院
M
电子通信工程学院
D
信息科学学院
N
艺术设计学院
E
管理科学与工程学院
O
航空工程学院
F
机电工程学院
P
民航学院
G
外国语学院
Q
物流学院
H
法学院
X
思想政治理论教学部
I
土木建筑工程学院
Y
体育教学部
J
计算机学院
Z
其他（包括所有开设少数课程的非教学单位）
课程代码表
关于做好我院高职专业课程代码编制的规定各系部：为加强和规范我校的教学管理，提高管理水平，便于各项统计工作的开展，经研究决定，特制定我校高职专业课程代码编制的相关规定，具体内容如下：一、课程代码编制构成课程代码依次由开课单位、所属专业、课程类型、课程开课顺序四部分六位数组成，其中开课单位一位数，专业代码两位数，课程类别一位数，开课顺序两位数。
二、开课单位编码开课单位按学校系部设置编码1、建筑工程系 12. 交通旅游系 23．经济管理系 34．机电信息系 46．基础部 5三、专业代码：两位数，依次按2012级教学计划开设专业、开课时间先后顺序编排。
1、公共课专业代码002、建筑工程系专业：工程造价专业 01工程造价（房地产经营与估价方向）专业 02工程造价（建筑工程管理方向）专业 03工程监理专业 04工程监理（建筑工程管理方向）专业 05环境艺术设计专业 06环境艺术设计（园林工程技术方向）专业 07室内设计技术专业 08室内设计技术（建筑装饰材料及检测方向）专业 09今后新增专业以此类推。
3、交通旅游系专业:空中乘务专业 01航空服务专业 02城市轨道交通运营管理专业 03报关与国际货运专业 04旅游管理专业 05旅游管理（高铁乘务方向）专业 06导游专业 07新增专业以此类推4、经济管理系专业会计电算化专业 01国际商务专业 02金融与证券专业 03电子商务专业 04物流管理专业 05工商企业管理专业 06学前教育 07新增专业以此类推5、机电信息系专业机电一体化技术专业 01模具设计与制造专业 02数控技术专业 03汽车技术服务与营销（4S店策划与销售方向）专业 04应用电子技术专业 05应用电子技术（楼宇智能化工程技术方向）专业 06应用电子技术（太阳能光伏技术方向）专业 07计算机信息管理专业 08计算机信息管理（物联网技术方向）专业 09新闻采编与制作专业 10动漫设计与制作专业 11软件技术专业 12新增专业以此类推三、课程类型编码一位数1.公共基础理论课代码为12.专业技术课与专业选修课代码为23.专业实践课代码为34.专业限选课代码为45．公共选修课 (任选课) 代码为5四、课程顺序：两位数01-99，依次按开课时间先后顺序编排。
课程编码说明
理类专业） 06 经济与管理学院（经
济类专业） 07 数学与统计学院 08 电子信息工程学院 09 化学与化学工程学院 10 计算机学院
代 单位名称 码 11 生命科学学院 12 音乐学院 13 体育科学学院（体育教学
部） 14 公共计算机教学部 15 大学英语教学部
课程序号
16 马克思主义学院（思想政治 理论课教学部）
66 团委 69 学生工作处 70 招生与就业处
学制代码表
课程模块代码表
课程性质
代码表
层次
学制代码 码
预科
1
课程模块名 称
模块代码
通识必修课 程
1
课程性质 代码 必修课 1
专升本 2
本科
4
通识选修课 2 程
专业基础课 程
3
专业核心课 程
4
专业拓展课 程
附件：
课程编码规则及说明
一、在教务管理系统内未获得编码的课程，均须重新编制课程编 号，一般按以下原则编制：
1.课程编号由8位数字组成，一般为：学院(部门)代码（2位）+学 制代码（1位）+专业序号（1位）+课程模块代码（1位）+课程性质代码 （1位）+课程序号（2位）。
单位代码一览表
代 单位名称 码 01 文学院 02 外国语学院 03 教师教育学院
2．非独立开设的实验课程，课程编号依据理论课产生，为相应理
论课程编号+sy；独立实验课程单独编制课程编号。
3．安排多学期完成的课程，课程名称应设置不同序号区分，如
***（课程名）1，***（课程名）2，编制不同课程编号。
二、举例说明：编码共8位如下：
关于课程编码的说明
专业 必修课化学与材料学院代码专业课程 的顺序号课程学分为3学分第四学期开课关于课程编码的说明一、课程编码由10位数字组成，每位数字代码如下：课程性质x 开课学院xx 顺序号xxx 学分xxx 学期x例： 2 07 010 030 4 ……《仪器分析》的课程编码二、课程性质代码表公共必修课—————————————1 专业基础课程必修课—————————2 专业方向及特色课程必修课——————3 专业方向及特色课程选修课——————4 全校公共选修课———————————5 三、学院代码：化学与材料学院代码为07。
四、我院课程顺序号编制情况：1、院内通修课顺序号以“0”开头，化学专业必修课程顺序号以“1” 开头，环境科学专业必修课程顺序号以“2”开头，高分子材料与工程专业必修课程顺序号以“3”开头，应用化学专业必修课程顺序号以“4”开头，专业方向及特色课程选修课顺序号以“8”开头。
2、各专业课程顺序号分布范围：化学专业顺序号：专业基础课程必修课（001—004、101—120）、专业方向及特色课程选修课（801—829）环境科学专业顺序号：专业基础课程必修课（001—011、201—217）、专业方向及特色课程必修课（226—235）、专业方向及特色课程选修课（801、803、808、851—872）高分子材料与工程专业顺序号：专业基础课程必修课（001—016、301—312）、专业方向及特色课程必修课（323—330）、专业方向及特色课程选修课（801、802、805、891—896）应用化学专业顺序号：专业基础课程必修课（001—016、404—416）、专业方向及特色课程选修课（801—803、806、912—927）化学与材料学院化学(教师教育)专业本科人才培养方案一、专业培养目标及规格要求培养目标：化学（教师教育）专业培养德、智、体全面发展，掌握化学的基本理论、基本知识和基本实验技能，掌握现代教育技术和教学基本技能，具有现代教育理念、教育教学和教育科研能力，能适应教育改革和发展需要的基础教育工作者。
大学课程编号说明
课程编号说明
如课程名称、学时、学分均与18版培养方案相同，则沿用原有课程编号，如有变动或新开设课程，按照以下编写说明和原则编写新的课程编号。
1.课程编号
××××××××
21开课单位课程性质课程顺序号
2.开课单位代号
3.课程性质编号：
通识公共必修课1
通识公共选修课9
学科基础课2
专业核心课3
专业选修课4
交叉开放课程7
独立开设的实验和集中性实践教学环节5
创新创业类课程6
4.编制原则
（1）学院课程顺序号均从001开始编起，在本学院没有重复号；
（2）一门课程学时较多，分在不同学期开设的，视为多门课程，课程编号不同；
（3）学时和学分相同，教学大纲基本相同，视为相同课程，使用相同的课程编号。
课程代码编制原则
课程代码编制原则
第四条我校课程代码结构为：专业代码+课程类型编码+课程流水号
第五条我校课程代码一般由10位阿拉伯数字组成，现将各顺次数字含义公布如下：
1．左起前6位数字是专业代码。
属于不同专业开设的相同专业课程名分别设置课程代码（因此可能出现多个课程代码代表相同的课程名，但注意专业教学内容应有区别）；公共基础课若无明显专业教学区别则设置相同课程代码。
2．跨学期的课程只算一门课程。
同一专业不同年级课时数有变化的课程代码不变，其他不能确定的由教务处决定。
3．1-6位为专业代码，第7位数为课程类型编码，各类型对应代码为：公共必修课—1；公共选修课—2；专业理论课—4；专业方向课—5；专业限选课—6；实践课—8
4．第8—10位表示同一专业开设课程的课程流水号，该流水号由各教学单位自己确定报上；
5．公共课必修代码见附表
附表。
XX大学本科课程编码说明【模板】
XX大学本科课程编码说明【模板】一、引言XX大学本科课程编码是为了规范课程设置和管理，确保学生学业顺利进行而设计的。
本文将详细说明XX大学本科课程编码的相关要点和具体操作步骤。
二、课程编码的作用和意义1. 统一管理：通过课程编码，可以实现对各门课程的系统化管理，便于课程更新和追踪。
2. 课程对照：编码可以方便地进行课程之间的比对和对应，有利于横向对比和纵向拓展。
3. 提高效率：采用课程编码可以缩短课程查询时间，提高课程编排和选课效率。
三、课程编码的基本原则1. 系统化：建立完备的课程编码系统，包括课程类型、课程性质、课程门类等维度。
2. 相对稳定性：课程编码应具有一定的稳定性，避免频繁的变动，以确保数据的统一性和连续性。
3. 易于理解和记忆：编码的命名应考虑到易于辨识和记忆，避免冗长和复杂的命名方法。
四、课程分类及编码规则1. 课程类型1.1 必修课：编码范围为100-199，以1开头。
1.2 选修课：编码范围为200-299，以2开头。
1.3 公共基础课：编码范围为300-399，以3开头。
1.4 限选课程：编码范围为400-499，以4开头。
1.5 实践教学：编码范围为500-599，以5开头。
2. 课程性质2.1 学科基础课：编码范围为00-19。
2.2 学科拓展课：编码范围为20-39。
2.3 学科专业课：编码范围为40-59。
2.4 实践教学课程：编码范围为60-79。
2.5 综合素质课程：编码范围为80-99。
3. 课程门类3.1 文科类：编码为01。
3.2 理科类：编码为02。
3.3 工科类：编码为03。
3.4 经济管理类：编码为04。
3.5 艺术类：编码为05。
3.6 法学类：编码为06。
3.7 医学类：编码为07。
3.8 教育类：编码为08。
3.9 农学类：编码为09。
3.10 体育类：编码为10。
五、课程编码的具体操作步骤1. 课程类型编号1.1 首先确定课程的类型，包括必修课、选修课、公共基础课、限选课程和实践教学课程。
高校代码及名称11834黄河科技学院
通过教学，要求学生较全面了解生物体 的基本化学组成，理解其主要组成物质 的结构、性质及这些物质在体内的合 成、降解和相互转化等的代谢规律，深 入了解这些代谢活动与各种重要生命 现象之间的联系，学会综合运用所学的 基本知识和技术来解决一些实际问题， 并为学习后续课程打下坚实的基础。 通过理论讲授要求学生系统掌握病原 生物的基本理论和基本知识；通过实验 教学要求学生掌握基本操作技能，培养 学生的动手能力，为今后从事医学实践 工作及科研工作打下坚实的基础。在教 学中应积极开发学生的智力，贯彻启发 式教学方法；为培养学生具有较强的自 学能力和分析问题解决问题的能力。 通过教学，要求学生正确使用解剖学术 语，并掌握适量的常用解剖学外文名 词，为阅读外文书籍创造条件。为避免 学生负担过重，以利自学，大纲以“掌 握、熟悉、了解”表明对教学内容把握 程度的三个等级要求。在教学方法上要 注意采用启发式教学，提倡自学，发挥 学生的主动性和创造性，注意培养学生 分析问题和解决问题的能力。实验中强 调观察实物标本、配合观察模型、挂 (插)图、切片、电视等，同时密切结合 活体观察、触摸和临床例证，以增强学 生的理解和记忆。 通过教学，要求学生掌握生理学的基本 概念、基本规律、基本数据，能满足学 习后续基础课和专业课要求。注重学生 自主获取知识能力的培养，为揭示常见 病、多发病的病理生理现象打下坚实的
护理伦理学
护理伦理学从医德方面综合了护理工 作的特点，阐述了护理伦理在护理工作 中的意义及具体要求。通过教学，要求 学生掌握护理伦理学的基础理论，并能 够运用这些理论去分析和解决临床护 理实际的伦理问题，提高伦理分析和决 策能力提高学生的护理道德认识水平， 加强护理道德修养，为培养德才兼备的 优秀的卫生事业接班人奠定基础。为 此，
护理学相关的人 文社会科学知识
黄河科技学院课程表
C#应用开发技术实验/2组/32人 王志刚/理工主楼411/3-16周
软件需求工程 刘寒冰/阶2 VC++程序设计（双）/编译原理（单） 黄于欣/张亚娟/实502 软件测试（单） 赵一丁/302 软件需求工程实验/双周 刘寒冰/理工楼808/4-13周
Web开发技术(JSP) 郑良仁/实105
C#应用开发技术实验/1组/32人 王志刚/理工主楼411/3-16周 C#应用开发技术 姚培娟/实505 软件测试 赵一丁/302 二
星 期 三
星 期 四
星 期 五
星 期 五
10级软件2班
编译原理 张亚娟/实505 软件需求工程 刘寒冰/阶2 VC++程序设计 黄于欣/实502
编译原理实验4-13单周 张亚娟/理工611 Web开发技术(JSP) 郑良仁/实105 C#应用开发技术 姚培娟/302 VC++程序设计实验5-11周 胡彬/理工主楼512
课程代码编制规定
课程代码编制规定课程代码是课程主要特征和属性的体现，其编码的科学性不仅反映学校的管理水平，而且折射出课程体系的合理性。
为规范课程管理，促进课程建设，提高课程建设与管理水平，制订本规定。
一、基本原则1.课程代码是课程身份识别码，是课程的“身份证”。
同一名称的课程有且只有一个独立代码，不论是在一个专业还是在多个专业开课。
2.教学大纲内容相同的课程必须使用同一名称。
每门课程名称要规范（包括部分课程的中英文名称）；课程名称必须反映课程核心内容。
3.当课程教学大纲内容作重大修改，原课程名称已不能准确反映课程内容时，应按新开课程重新申请备案，另行编制课程代码。
二、课程代码结构1.课程代码由8位阿拉伯数字组成，构成情况如下：2.代码编制说明（1）AB位数字为开课二级学院（部）代码：01——基础课部02——思想政治理论课教学部03——信息工程学院04——机电与自动化学院05——经济与管理学院06——建筑与艺术学院以后新建教学单位以此排序。
（2）C位数字为课程性质代码：1——必修课2——选修课（3）D位数字为课程类别代码：1——公共基础课2——职业基础课3——职业岗位课4——职业技能训练课5——职业拓展课（4）E位数字为课程类型代码：1——理论课2——理论+实践课3——实践课4——讲座形式（5）FGH位数字为课程流水号代码：按各教学单位开设课程的开课顺序（参照人才培养方案的教学进程表中开课学期和先后顺序确定）编码。
三、其它说明1.若课程学时或归属单位变化时，则应重新编码。
2.课程名称相同，须跨学期排课的，应按学期单独编码，在课程名称后加Ⅰ、Ⅱ…命名，以示区别。
3.课程名称相同，学时不同的公共课，由学院统一在课程名称后加A、B…命名，以示区别。
4.培养方案中的全部课程和教学环节，都应按照此方法编码。
5.课程代码由课程归属单位（课程开出单位）负责编制，报教务处备案。
6.本规定自公布之日起执行。
由教务处负责解释。
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黄河科技学院课程编号代码设置及说明
为了配合专业培养计划的修订工作，便于计算机管理，现将我校所开的全部课程（包括必修课、选修课、辅修专业所开课程以及课外培养项目）进行统一编号，具体编号要求和说明如下：
一、专业代码表
二、黄河科技学院课程编号代码设置及说明
1、课程编号的代码设置
A、我校的课程编号为7位数字，包括专业代码、层次、课程序号等五项内容。
B、数位对应内容：
□□□□□□□
专业代码层次课程序号
专业代码：占4个数字，按所编代码
层次：专科为1、本科为2、研究生为3
课程序号：占2个数字，按该课程的性质排序，一般是基础课、必修课在前，专业课、选修课在后。
公共基础课归属到所属教研室编号。
说明：一门课程需要几个学期才能完成，且每个学期作为一门单独的课程进行考核时，不能用一个课程编号相同，要分别对它们编号。
2、所有课程必须严格归口到所属系（部）且必须有确定的编号，课程名称必须统一、规范化，便于计算机的管理。
3、实验除单独设课而重新编号外，其余都归属到所属课程而不再编号；无法归属到哪门课程的课程设计、大实验、大作业等实践教学环节另外重新编号。
4、同一类课程，不同课程名称；同一课程，不同课时（可在课程名称后附加标上ⅠⅡⅢ……等字母以示区别）；同一课程，不同层次（本、专科）或不同性质（同一门课程分别作为必修课、系选课、任选课时其学分不同）且要求不同等情况时其课程编号不同。
5、实习随周数不同因而要求不同而编成不同的号。
专业英语、生产实习、毕业实习、设计（论文）等课程因与专业结合较紧，其授课要求有别，实行一个专业编一个号；
6、全院统一编号科目：xx；公益劳动xx；社会实践xx；军事理
论xx。
7、例如：
课程代码表（公共课由教务科研处编课程代码，其它由各学院编写课程代码）
注：1、新开课程或此次编号中没涉及到的课程可按本编号方法重新编号或依次往后顺延。
2、“课程名称”要写全称，不得简写。
3、“开课部门”要写到学院或教研室（见附件二学院代码表中的学院或教研
室名称，务必要保持一致）。
4、课程代码、课程名称不能为空！
5、本表必须到到xx的《学年学分制数据准》目录下载。
三、几点要求
1、各学院按评估时间要求修订专业人才培养计划内容设置及操
作说明。
2、各学院按评估时间要求修订专业培养计划。
3、各学院按评估时间要求写出专业培养计划进程表。
4、各学院按评估时间要求写出自定限选课、任选课、集中安排的
实践环节。
5、各学院按评估时间要求写出专业培养计划总体安排表。
教务科研处
2005年11月22日附件一：校区代码表
附件二：学院代码表
（本文可到教务处网页的教务栏下载）。