科学实验活动总结

1、有机会把进行过的实验活动整理成资料，使它条理 化、系统化，方便以后的工作。 2、设计的活动因时因地更加接近我们地区、我们学校 、我们学生的实际情况。 3、平时多深入学生中，多和学生们交流，听听孩子们 的想法。 4、提高自身修养，进行多学科，交叉学科的学习，为 以后的工作做准备。
总之，兴趣活动在学校各位领导的支持与关怀 下，在学校个方面的配合下，较为圆满的完成了 这一阶段的任务，大大提高了学生们综合素养， 丰富了他们的课外生活，培养了学生的实验能力 、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为 以后的学习打下了一定的基础。
1.学生通过这学期的活动，以多种途径让学生了 解许多科技知识。以图片展示、录像展示等形式 让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识 的无穷奥妙。 2.学生动手开展小制作。学生在设计制作中，不 仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深 刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志 ，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难 的信心。 3.学生自寻课题，写科普小作文和科普小论文。
科学实践活动总结
121团二中 秦漪恒 2019年1月
• 指导思想 • 目的和意义 • 兴趣活动、实验主要内容 • 活动回放 • 反思 • 今后努力方向
本学期活动我们以“关注生活、关注自然、 关注社会”开展了一系列的活动，让学生了解自 己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活 。学生通过活动，与同学们分享劳动成果，在交 流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理 解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参 与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在 课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大 量有益的尝试，取得一定的成果。
1.通过活动，使学生获得亲身参与实践的丰富经验，形 成对自然科学内在联系的整体认识，让同学们感悟科学 ，欣赏大自然，在实践中得到熏陶和教育。 2、体现素质教育的内涵，为促进学生的终身发展服务。 科学实践活动着重培养学生的创新精神与实践能力，以 及社会责任感，它为学生的发展开辟了面向生活、面向 自然、面向社会的广阔空间。 3、促进教师的专业化成长。活动的开发、组织、指导对 教师提出了更高的要求，随着课程的深入开展，教研的 深化，提升教师的专业化水平。 4、彰显学校的办学特色。
活动回放
活动回放
活动回放
物从何处来------从中国制造到中国创造 低碳生活
活动回放
活动回放
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
健康你我、远离艾滋
1、由于自己的知识面不够宽广，也没有现成的 案例参照，因此所设计活动比较单一，对学生的 综合能力的培养有限制。 2、考虑到学生安全，小组成员分布不合理，学 生参与面不够，参与率低。以后的活动要想办法 改进，寻找一个合理的方案。 3、改变评价方式。改变以往只注重结果不关注 过程的评价方式。在以后的活动中要注重关注学 生的感受和体验，在评价时以学生对活动参与的 热情高低、合作的是否默契、参与人数的多寡为 评价依据。