河流的综合开发用共39页

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3.2.2 河流的综合开发

3.2.2  河流的综合开发

自然保护区
今天的田纳西河流域
水利工程建设 大坝 船闸 运河 水电、火电、核电 植树造林
控制洪灾
改善航运条件 建成综合性 工业基地 改善生态环境
人 均 收 入 达 到 美 国 平 均 水 平
田纳西河流域治理与开发的经验
1、设置专门的开发机构,加强管理— —保证流域治理与开发的长期稳定。 2、因地制宜地选择开发重点,形成各 具特色的开发模式——从防洪入手, 重点发展水运、水电。 3、加大开发力度——以便利的运输条 件和廉价的电力供应,吸引大量投资。 4、提高流域的开放度
田纳西河流域因地制宜、全面发展农业的经 验,对我们有哪些启示? 坡地 平原 电厂附近 山地 水库 栽培果树、蔬菜 种植玉米、棉花、大豆 发展温室蔬菜 植树造林,发展林业和畜牧业 发展渔业
启示: 1、根据当地自然条件选择种植农作物; 2、充分利用当地资源,变废为宝; 3、发展林业,治理水土流失,改善生态环境。
提高水质
居民生活用水
水库
污染防治
要求 水质高
农业灌溉用水
水生生物
水源涵养林保护
库区生态环境改善
旅游
成为著名的风景旅游区
水库 修建
带 动
旅游业
流域环 境改善
促 进
建立公园、 野生动物管 理区、风景 区、宿营地 和俱乐部以 及教育中心
带动游船制造业和经营业的发展
土地利用
建立保护区,调整农林牧, 稳定河湖线,恢复采矿区。
防洪(防洪标准提高到一百年)
航运:通航里程长;联系范围广;经济效益高。
发电 :类型——水电、火电、核电 田纳西河水能丰富,为什么还要大规模发 影响——全国最大的电力供应基地 展火电和核电? ——促进流域高耗能工业的发展 因为水电在河流枯水期往往电力不足,需要 ——两岸形成“工业走廊” 火电或核电补充;而火电或核电检修时,又 可用水电代替供电。三类电站相互补充,形 成了一个稳定的供电系统。

河流的综合开发

河流的综合开发

河流的综合开发随着城市化的快速发展和工业化的加速推进,水资源的管理和利用成为社会发展的重要课题之一。

河流是自然界中最重要的水资源之一,对于社会经济的发展和人们的生活起着重要的作用。

因此,对于河流的综合开发具有重要的意义。

本文将从河流综合开发的概念、方法和效益等方面进行探讨。

一、河流综合开发的概念河流综合开发是指通过合理规划和利用河流资源,实现水环境保护、水资源开发利用、水生态康复和社会经济可持续发展的一系列综合性工程措施。

河流综合开发的目标是在保护河流生态环境的前提下,实现水资源的高效利用,推动区域经济的可持续发展。

二、河流综合开发的方法河流综合开发需要综合运用多种方法和措施。

以下是常用的几种方法:1. 多功能开发:通过统筹考虑水资源的供应、水生态环境的保护和社会经济的需求,实现水资源的多功能开发。

例如,可以在保证水源供应的前提下,开展河岸带建设、农田灌溉、城市供水和水电等多种用途的开发和利用。

2. 河道治理:通过对河道的疏浚、清淤和整治,提高河道的水流通畅性,减少水灾和水污染的发生,改善河流的生态环境。

3. 水资源保护:通过加强水资源的管理和保护,保持水源的水质清洁,防止水污染和水资源的浪费。

同时,还可以提高水资源的利用率,减少水资源的损失。

4. 生态修复:通过对河岸带生态系统的修复和保护,恢复河流的自然生态,提高河流的自净能力,维护水生态平衡。

这可以通过植被的种植、湿地的建设和污水处理设施的建设等方式来实现。

5. 经济利益平衡:在河流综合开发中,需要平衡社会经济效益与环境效益。

不能为了经济发展而损害水环境的健康,也不能为了保护河流的生态环境而阻碍社会经济的发展。

因此,需要在利益均衡的基础上进行河流综合开发。

三、河流综合开发的效益河流综合开发具有如下几个效益:1. 水资源利用效益:通过合理规划和利用河流资源,可以提高水资源的利用效率,提供充足的水源供应,满足城市供水、农田灌溉和工业用水等需求,促进经济的发展。

高中地理专题:河流的综合开发教案

高中地理专题:河流的综合开发教案

高中地理专题——河流的综合开发教案一、教学目标1. 让学生了解河流综合开发的含义及其重要性。

2. 使学生掌握河流综合开发的主要内容,包括水资源利用、水域保护、河岸利用、生态保护等。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力,使其能够针对具体的河流情况提出综合开发策略。

二、教学重点与难点1. 教学重点:河流综合开发的概念、内容及其重要性。

2. 教学难点:如何针对具体的河流情况制定综合开发策略。

三、教学方法1. 采用案例分析法,以具体的河流为例,让学生了解河流综合开发的具体实践。

2. 采用问题驱动法,引导学生思考河流综合开发的意义和实施方法。

3. 采用小组讨论法,让学生分组讨论,共同制定针对特定河流的综合开发策略。

四、教学准备1. 准备相关案例资料,如我国的一些著名河流的综合开发案例。

2. 准备问题讨论题目,引导学生深入思考。

3. 准备河流综合开发的相关图表、数据等资料。

五、教学过程1. 导入新课:简要介绍河流综合开发的概念及其重要性。

2. 案例分析:介绍我国某条河流的综合开发案例,让学生了解河流综合开发的具体实践。

3. 知识讲解:详细讲解河流综合开发的内容,包括水资源利用、水域保护、河岸利用、生态保护等。

4. 问题讨论:针对案例河流,提出一系列问题,引导学生深入思考,如如何合理利用水资源、如何保护水域、如何开发河岸等。

5. 小组讨论:学生分组讨论,针对特定河流制定综合开发策略。

6. 分享与评价:各小组分享自己的讨论成果,其他小组对其进行评价,教师进行总结。

7. 课堂小结:总结本节课的主要内容,强调河流综合开发的重要性和实施方法。

8. 作业布置:让学生课后查找其他河流的综合开发案例,进一步了解河流综合开发的实践。

六、教学延伸1. 利用课后时间,组织学生进行实地考察,了解当地河流的综合开发情况。

2. 邀请相关部门专家,进行专题讲座,让学生更深入地了解河流综合开发的实践和政策。

七、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评估其对河流综合开发的理解和参与度。

【高中地理】高中地理知识点:河流的综合开发

【高中地理】高中地理知识点:河流的综合开发

【高中地理】高中地理知识点:河流的综合开发
学无止境,高中是人生成长变化最快的阶段,所以应该用心去想,去做好每件事,为大家整理了“高中地理知识点:河流的综合开发”,希望可以帮助到更多学子。

高中地理
知识点:河流的综合开发
(1)重要性:它决定了河流的利用模式和流域的发展方向。

⑵河流概况:密西西比河的二级支流,发源阿巴拉契亚山西坡,在肯塔基市注入俄亥俄河。

(3)关注发展:① 山区:河流的发源地,保护植被生态;② 河谷平原:人类活动集中的地区,是生态环境保护的重点;③ 河流:流域开发利用的主体,注重水资源的合理配置和水质保护。

⑷田纳西河流域开发的自然背景:①地形:多山,起伏大,水力资源丰富,河流航运作用十分突出;②气候:温暖湿润,降水丰富,冬末春初降水多,夏秋降水相对较少;③水系:支流众多,水量丰富,河流落差大,水量不稳定;④矿产:煤铁铜等丰富。

2.流域的早期开发及其后果
⑴18世纪下半叶:农业发达,人口较少,对自然环境影响不大。

(2) 19世纪末:人口的快速增长和资源的掠夺性开发导致土地退化;植被破坏;环境污染和其他生态和社会问题。

⑶20世纪30年代初:田纳西河流域成为美国最贫困的地区之一。

3.流域综合开发
⑴开发的核心:河流的梯级开发。

(2)开发项目:防洪、航运、发电、旅游、供水、水产养殖等。

⑶成效:根治了洪灾,农林牧渔业、工业、旅游业得到迅速发展,生态环境改善,实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。

(4)田纳西河两岸形成“工业走廊”的原因:大规模的水电和核电使田纳西河流域成为中国最大的供电基地;流域内铝冶炼、化工等高耗能产业的发展。

河流的综合开发

河流的综合开发
存在问题:
1:河流落差大 2:水量很不稳定
矿产资源
矿产资源丰富




产 资

源 分

布 图
云母
……
❖ 四、田纳西河流域的早期开发及其后果 1、18世纪下半叶
经济活动:有较为发达的农业,盛产棉花、马铃薯 、蔬菜。
影响:人口较少,人类活动对自然环境的影响不大 ,整个流域山青水秀,森林繁茂。
2、19世纪后期
五、流域的综合开发
❖ 1、流域综合开发的总体构想 流域开发的核心: 河流的利用与治理 田纳西河的开发核心:河流的梯级开发 (TVA)
1、地势起伏大,相对高度(落差)大
2、(1)共修建 9 座。 (红水河、黄河上游) (2)抬高水位;改善通航条件 (3)防洪发电;蓄水灌溉 3、每年8月1号放水;该地冬春雨 水较多,此时放水腾出库容,为雨季 蓄水做好准备
(2)航运:通航里程长(诺克斯维尔); 联系范围广;经济效益高。(22)
❖(3)发电: 类型——水电、火电、核电 影响——全国最大的电力供应基地
——促进流域高耗能工业的发展 两岸形成“工业走廊”
水电站:46座 火电站:7座 核电站:3座
思考:
田纳西河的水力 资源充足,为什 么还要大规模的 发展火电和核电 呢?
❖ 思考: 1.田纳西河能实现梯级开发的条件是? 2.田纳西河干流共修建了几座大坝?对航运 的作用是?除此之外还有什么作用? 3.大坝每年什么时候防水?为什么?
2、流域综合开发的实施
(1)防洪:防洪标准达百年一遇
田纳西河 支、流
建成
具有防洪库容 的水库35座
形成
统一有效的防 洪调度系统
防洪标 准达百 年一遇

3-2河流的综合开发 课件

3-2河流的综合开发 课件

2、气候: 温暖湿润
影响农业生产 影3、水系: 河流落差大,水量不稳定(弊) 影响流域综合开发
4、矿产资源: 丰富
上游 不同 河段 开发 中下游 利用
流速快 流速 较缓 形成 平原
水能 开发
航运 淡水 资源 灌溉
水能 落差大 丰富 水量大 多山地、起伏大 降水丰富 降水量 流域面积 (多) (广)
资料3
阿斯旺大坝带来的消极影响 1、①土壤肥力下降,加重盐渍化;②沙丁鱼 减少;③海岸线遭侵蚀而后退
2、主要由下游入海口处水沙减少所致,输水 输沙之所以变化就是因为阿斯旺大坝的修建
深入思考: 1、利大于弊。为埃及的现代化事业做出了积极贡献。 2、不具有普遍性。因为大坝所处河流的水文特征不 同,流域的气候条件不同,地形条件不同,所产生的重 大成就效益就不同。
第二节
河流的综合开发
——对美国田纳西河流域为例
课标要求: 以某流域为例,分析该流域开发的地理条件,了 解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策 措施。 重点: 根据田纳西河流域的自然条件和自然资源状况, 实行流域的综合开发,并能进行迁移应用。
一、河流流域与人类的关系及其的整体性
1、河流与人类的关系
读图3.14完成下列连线题 2、流域与水系
①在一个水系中,直接流入海洋或内陆湖泊或消失于 荒漠的河流部分。
流域 分水岭
②河流的干流及其支流的集水区。 支流 ③一流域内的水系汇入主流的各级水流。 水系 ④相邻水系(或河流)之间的山岭或河间高地。降落在 分水岭两侧的降水沿着两侧斜坡注入不同的水系或河流。 干流 ⑤流入干流的河流 一级支流 ⑥流域里大大小小的河流,构成脉络相通的系统。
3、一分为二地看待,有利也有弊。前期规划和论证 充足、科学了,在工程完工后所造成的负面影响会降到 最小。若论证不充分、不严密,造成的后果将不堪设想。

第4课 长江、黄河的开发与治理

第4课  长江、黄河的开发与治理

母亲河
主要支流
(长江与黄河)
主要景观
主要作用
存在问题的解决存问在题哪存些在主主要要问原题因
存在问题如何解决
第三页,共53页。
知识梳理
黄河、长江概况比较表
黄河
长江
分水岭


发源地
长度 注入海洋
青海省巴颜喀拉山北麓雅拉达 泽峰
5400多千米(中国第二长河) 渤海
青海省唐古拉山脉主峰各 拉丹冬雪峰
川 重庆
湖北
江 安
苏 徽
上海

湖南 西
中国行政图
第十八页,共53页。
上游: 落差大,峡谷多、水力资源丰富
中游: 河道曲折,河湖众多,水流缓慢 下游: 河道开阔,水流缓慢

江 重庆
宜宾
上海
宜昌
武汉 湖口
洞庭湖
鄱阳湖
湘 江
长江主要支流示意图
第十青 藏高 原


第三十九页,共53页。
青海省巴颜喀拉山北麓
5400多千米
第九页,共53页。
渤海 第二长河,古代
文明发祥地之一
请说出黄河流经的省份、主要支流、分段点,各段特征
第十页,共53页。
青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、
陕西、河南、和山东
第十一页,共53页。
黄河的分段及各段特征
河口
青铜峡
湟水
龙羊峡



河 渭河


第十二页,共53页。
洪灾
(2)材料二又反映了长江流域存在什么问题?
围湖造田
(3)说出材料二问题与材料一问题的内在联系。 围湖造田,缩小了长江中下游地区湖泊面积,从而减

河流的综合开发

河流的综合开发

90°W
80°W
密西西比河
干流
40°N
中 低 纬 度
30°N
距墨西哥湾不远
俄田亥俄纳河西河流域示田意纳图西河
一级支流
二级支流
田纳西河开发的自然背景
2、地形: 利:蕴藏着丰富的水力资源。
弊:使得陆路交通不便 下游排水不畅,易发洪涝灾害
冲积平原 丘陵
田纳西河流域示意图
田纳西河开发的自然背景
3、气候: 亚热带季风性湿润气候,降水丰沛
湖泊水 全年
普遍
地下水 全年
普遍
最稳定
1.下列关于河流的叙述,正确的是( C ) A.河流右岸更容易遭受侵蚀 B.河流最深处位于河床中心 C.水面宽度一年中洪水期最大 D.自上游向下游流量逐渐增加
2、我国河流的枯水期一般出现在冬季,河
水流量和水位变化都很小。该时期河流水量最
稳定的补给来源是( B )
• 6.下列关于该水系干流水量特征正确 的叙述是(C )
• A.上游流量最小 B.中游流量最小 C.下游流量最小 D.下游流量最大
图7为“我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、 径流量、输沙量变化图”。读图回答7~9题。
7.该流域: A A.雨水是河水主要的补给来源 B.降水量主要集中在春秋季节 C.径流量随降水量同步增减 D.枯水期流量小,输沙量大 8.该流域的主要环境问题是:B A.土地沙漠化 B.水土流失 C.土壤盐碱化 D.地面沉降 9.该环境问题易导致下游:C A.径流量减少,不易决堤泛滥 B.径流量增多,季节变化减小 C.输沙量大,水库淤积严重 D.流速减慢,利于内河航运
⑵地下水补给: 如我国的西南地区的河流.其他喀斯特 地形区的河流地下水补给量较大.

河流的综合开发

河流的综合开发

第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例主备人:刘秀云课时:2学习目标1、利用图表了解田纳西河的位置,理解田纳西河2、理解田纳西河流域的地形、气候、水文特征,决定了田纳西河流域综合开发利用方向3、针对早期开发造成的后果,分析流域综合治理开发的措施及意义。

4、利用图表理解在防洪、航运、发电、提高水质旅游、土地利用等方面所采取的具体开发措施课前预习案【知识网络】流域开发的自然背景1.地形以为主2.气候亚热带地区,水热充足。

降水季节分配:冬末春初多,相对较少。

3.水系支流众多,水量丰富但不均,能力强;落差较大,丰富。

4.矿产镁、铁、铜、磷、锌、云母等丰富流域早期开发及后果1.土地退化老棉花带,棉花对地力消耗大,导致2.植被破坏为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭,大片砍伐森林;矿山开采也破坏了地表植被。

导致3.环境污染炼铜企业排放形成酸雨,导致土壤污染、水体,使许多生物绝迹。

流域的综合开发1.防洪2.航运3.发电廉价而可靠的电力供应。

促进了流域内炼铝,化学等高耗能工业的发展4.提高水质采用、、境改善等措施,提高水库水质,保障用水和用水。

5.旅游6.土地利用【基本考点】考点一流域和水系流域又称供水区,指供给河流地表水源的地面集水区和供给地下水源的地下集水区的总称,一般指地面的集水区。

相邻流域间的山岭或河间高地,称为分水岭。

分水岭最高点的连线,称为分水线或分水界。

水系指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河,彼此连接组成的庞大系统,又称河系。

它汇聚全流域的地表水和地下水,最终注人海洋、湖泊或消失在荒漠中。

河流水系由干流和一系列支流组成,一般将流入干流的支流,叫一级支流,流入一级支流的叫二级支流,依次类推。

例如,密西西比河是干流,俄亥俄河是一级支流,田纳西河又是俄亥俄河的支流,为二级支流,坎伯兰河在肯塔基附近与田纳西河交汇,为密西西比河的三级支流。

考点二流域的不同部位的环保侧重点(1)田纳西河位于,是河支流河的一条流程最长,水量最大的分支,发源于在市附近注入。

季高中地理第3章第2节流域的综合开发课件新人教必修3

季高中地理第3章第2节流域的综合开发课件新人教必修3

3.根据河流地势逐级降低的特点,分级修筑大坝,可最 大限度地利用水能,并发挥水资源的综合效益。
4.提示:水电在河流的枯水期往往电力不足,需要火电 或核电补充;而火电或核电检修时,又需要水电代替供电。三 类电厂相互补充,形成了一个稳定的供电系统。
•重难疑点探究
田纳西河流域开发的自然背景 1.流域的自然背景决定开发利用的方式和方向
环境 要素 水系
矿产
田纳西河 流域特征
对其他环境 要素的影响
水系发达,支 流多,水量丰 航运发达 富
水量不稳定, 流量差异大
航运不便
矿产丰富,有 煤、铁、铜、 磷、云母等
利于能源工业 、钢铁工业、 有色金属冶炼 工业的发展
对流域开 发的影响
大部分可通航,通 过密西西比河可通 往全国大部分地区
修水库,建船闸促 航运
染并使植被遭到破坏。据此回答(1)~(2)题。
(1)造成田纳西河流域植被破坏的原因不包括( )
A.扩大耕地面积
B.修建水库
C.获取炼铜用的木炭 D.矿山开采
(2)田纳西河流域早期由炼铜业所造成的环境污染主要表现
为( )
A.光化学污染
B.酸雨
C.噪声污染
D.固体废物污染
【答案】 (1)B (2)B
【解析】 第(1)题,毁林扩耕、伐木烧炭、矿山开采都能
(1)防洪
(2)航运 水坝修建后,河流水位保持平稳,对田纳西河航运产生的 积极影响主要有:①通航里程长;②联系范围广;③经济效益 高。
(5)旅游
(6)土地利用 在田纳西河流域的开发过程中主要采取以下措施,达到合 理利用和保护土地的目的: ①留出大面积土地用于生态恢复,建立自然保护区; ②调整农业、林业和牧业结构,实行退耕还林、退耕还牧 ,提高了森林覆盖率和草原面积; ③采取措施稳固河、湖岸线,有效地控制了水土流失; ④对采矿区的土地生态进行恢复和治理。
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45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 பைடு நூலகம்缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
河流的综合开发用
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
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