大学生德育实践项目申报书
大学生德育实践项目申报书
湖南省大学生德育实践项目申报书年度：______2012年度_____项目名称：____义务支教活动____负责人：______蒋少阗_______所在学校：___湖南铁科院_______中共湖南省委教育工委宣传部湖南省教育厅思想政治工作处制共青团湖南省委学校部湖南省大学生德育实践项目申请表项目名称：深入农村开展义务支教负责人姓名：蒋少阗性别：男学号：----- 电话：----- E-mail：------@指导教师：---- 职务职称：机车车辆系学工办主任电话：-------项目主要成员序号姓名性别专业学号电话签字1----- 男铁道机车车辆----2 ----- 男铁道机车车辆------实施时间： 2012 年 4 月 25 日－ 2013 年 5 月 30 日一、项目主要内容：为探索建立大学生德育实践保障体系与实践育人长效机制，促进我院大学生德育实践活动的大力开展，根据院团委开展2012年度湖南省大学生德育教育实践项目申报立项工作要求，机车车辆系小红帽青年志愿服务队决定开展农村义务支教活动，鼓励我们青年志愿者们利用寒暑假及双休日的时间，利用自己所学到的知识为社会提供无偿服务，深入农村乡镇开展以“学雷锋，树新风”为核心的志愿者支教工作，既可以提高志愿者们的自身科学文化素质，培养自身创新能力；又有助于当代大学生增强社会责任感，培养良好的思想道德素质。
二、具体实施方案：一、活动准备：1.与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。
了解受支教的学校的设施。
和环境。
2.学院宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。
3.由于路程及考虑到安全问题，所以向学院申请校车送达目的地。
4.活动经批准次日，向全院青年志愿者公开招募，筛选人群。
我们将分设三个报名点，还有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽最大可能让全院同学知道我们的这个支教活动，参与到我们中来。
5.申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。
德育活动立项申请书模板
尊敬的评审委员会：您好！我代表我们的团队，向贵委员会提交关于“德育活动立项”的申请。
以下是我们对项目的详细介绍和申请理由。
一、项目背景与意义随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，学校德育工作在学生全面发展中扮演着越来越重要的角色。
然而，当前德育工作仍面临一些挑战，如德育内容单一、形式枯燥、效果不明显等。
为此，我们提出开展一项旨在提高学生德育素质的活动，以期激发学生对德育的兴趣，提升德育工作的实效性。
二、项目目标本项目旨在通过丰富多样的德育活动，提高学生的道德素质、文化素养和社会责任感，促进学生全面发展。
具体目标如下：1. 增强学生对德育的认识和兴趣，提升德育工作的吸引力和感染力。
2. 提高学生的道德素养，培养良好的道德行为习惯。
3. 增强学生的社会责任感，培养公民意识。
4. 提升学生的团队协作能力和领导力。
三、项目内容与实施方案本项目将围绕以下几个方面展开：1. 开展德育主题讲座，邀请专家和优秀德育工作者为学生授课，引导学生树立正确的价值观。
2. 举办德育实践活动，如志愿者服务、社会实践活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 开展德育知识竞赛，激发学生学习德育知识的积极性，提高德育素质。
4. 举办德育文化艺术节，通过文艺表演、作品展等形式，展示学生的德育成果。
5. 开展德育工作总结与评价，对活动效果进行评估，为今后的工作提供借鉴。
四、项目资源需求与人员安排1. 资金需求：预计项目总经费为XX万元，用于活动组织、场地租赁、器材购置、宣传费用等。
2. 人员安排：项目负责人1人，负责整体策划与组织协调；活动策划与实施团队5人，负责具体活动的策划与实施；志愿者若干，负责活动现场的协助与服务。
五、项目进度安排1. 项目启动与筹备阶段（第1-2个月）：完成项目立项、活动策划、人员招募等工作。
2. 项目实施阶段（第3-6个月）：按照活动计划，逐步推进各项活动。
3. 项目总结与评估阶段（第7-8个月）：对项目进行总结评估，撰写项目报告。
德育活动立项申请书
德育活动立项申请书一、项目背景和目标为了进一步加强学校的德育工作，提高学生的道德素养和社会责任感，特申请立项一项德育活动。
本项目旨在通过组织一系列德育活动，加强学生的道德教育和品德培养，提高他们的道德水平和思想品质。
二、项目内容和计划1.德育讲座和培训–邀请专家学者开展德育讲座，为学生讲解道德观念、价值观念和社会责任感的重要性。
–组织学生参加德育培训，培养他们的道德意识和道德判断能力。
2.德育主题班会–设计德育主题班会内容，包括道德故事分享、道德讨论和道德思考题等。
–激发学生的思考和讨论，引导他们树立正确的道德观念和行为准则。
3.德育实践活动–组织学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等。
–借助实践活动，让学生亲身体验社会责任感和道德行为的重要性。
4.德育主题班级活动–每个班级选择一个道德主题，组织相关活动，如道德卡片设计、道德实践展示等。
–引导学生深入思考、讨论和分享，促进班级道德氛围的形成。
三、项目预期成果1.提高学生的道德素养和思想品德水平，培养他们的良好道德品质。
2.增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们的社会道德意识。
3.构建和谐的班级和校园道德氛围，营造良好的学习和生活环境。
4.培养学生的自律能力和自我管理能力，提高他们的综合素质和竞争力。
四、项目实施方案1.成立德育活动策划小组，负责项目的具体实施和组织。
2.制定详细的活动计划和时间表，确保活动的顺利进行。
3.联系专家学者，邀请他们参与德育讲座和培训的设计和授课。
五、项目预算和资金筹措1.项目预算总额为XX元，具体细目如下：–德育讲座和培训费用：XX元–德育实践活动费用：XX元–德育主题班级活动费用：XX元2.资金筹措方式：–向学校申请经费支持：XX元–向社会单位和个人捐赠：XX元六、项目评估和反馈1.设立项目评估小组，定期对项目的实施情况进行评估和反馈。
2.根据评估结果，及时调整和改进项目的实施方案和活动内容。
3.组织学生、教师和家长对项目进行反馈，汇总意见和建议，进一步完善项目。
德育课题申请书
德育课题申请书尊敬的学校领导：我是XX学校的一名教师，现就德育课题申请向贵校进行申报。
经过深入研究和实践，我发现在当前教育环境下，德育课题的开展对学生的健康成长具有重要作用。
为了进一步提升学生综合素质和全面发展，我特向贵校申请开展以下德育课题研究。
课题名称：培养学生自主学习能力的德育研究一、研究背景和目的当前，学生面临着各类考试和学业压力的挑战，他们普遍存在着依赖性强、缺乏自主学习能力等问题。
因此，本课题旨在通过培养学生的自主学习能力，提高学生的学习主动性和创造力，建立良好的学习习惯和学习方法，使学生能够充分发挥自身潜能，适应未来社会的需求。
二、研究内容和方法本研究拟从以下几个方面进行探索：1. 思想引导：通过心理健康教育和思想政治教育等方式，引导学生树立正确的教育观、学习观和人生观，培养积极向上的人格品质。
2. 学习环境：创建积极、和谐的学习环境，提供充足的学习资源和学习支持，为学生提供良好的自主学习条件。
3. 自主学习策略：引导学生养成良好的学习习惯和方法，指导他们如何制定学习计划、合理安排学习时间，并培养他们的自主解决问题的能力。
4. 合作学习与交流：促进学生之间的合作学习和交流，鼓励他们在学习中互相借鉴、互相帮助，提高学习效果。
研究方法将采用问卷调查、案例分析、访谈等方式，通过收集和分析数据，综合比较不同方法的效果，得出科学而全面的结论。
三、研究预期结果通过本课题的研究，预期可以取得以下结果：1. 学生的自主学习能力明显提升，学习效果显著提高。
2. 学生的学习兴趣和自信心得到激发，积极参与学校各项活动。
3. 学生的团队合作能力和交流能力得到提升，与同学之间的关系更加和谐。
4. 培养一批自主学习能力优秀的学生典型，为学校德育工作提供示范和借鉴。
四、经费预算及时间安排本研究预计持续一学年，总经费预算为XXXX元，主要用于调研、教材购置以及调研人员的差旅和餐饮费用等。
具体的时间安排如下：- 第一阶段（第一学期）：制定研究计划、调研文献、设计问卷等；- 第二阶段（第二学期）：开展实地调研、数据收集，进行数据分析和整理；- 第三阶段：撰写研究报告、进行汇报和宣传。
德育申请书
德育申请书1. 申请人基本信息•姓名：•年龄：•班级：•学校：2. 申请目的和意义德育是学校教育中非常重要的一部分，它涉及到学生的品德、素质和道德修养的培养。
作为一名学生，我深知德育对个人成长和社会发展的重要性。
因此，我编写此德育申请书，希望能够向学校申请一个德育项目，以提升自己的德育水平，为学校和社会做出更大的贡献。
3. 申请项目的内容和目标•项目名称：德育沙龙•项目内容：组织学生进行德育主题讨论和交流活动•项目目标：提升学生的道德素养，培养良好的品德和价值观4. 项目实施计划4.1 活动内容•每周组织一次德育主题讨论会，邀请老师或专家进行讲解和指导。
•学生在讨论会上分享自己的观点和体会，进行互动交流。
•每个月组织一次德育实践活动，包括义工活动、环保行动等。
4.2 活动时间•德育主题讨论会：每周三下午3点至5点•德育实践活动：每月第二个周末全天4.3 活动地点•德育主题讨论会：学校图书馆或多功能教室•德育实践活动：校内或校外的公共场所5. 项目预期成果通过开展德育沙龙项目，我期望能够达到以下成果：•提升学生的道德素养和个人品德，培养正确的价值观和行为准则。
•增强学生的社会责任感和公民意识，积极参与社会公益活动。
•培养学生的思辨能力和团队合作精神，提升综合素质。
•增进学生与老师、同学之间的沟通和交流，促进校园和谐氛围的形成。
6. 项目评估与反馈机制为了确保项目的有效开展和提升学生的德育水平，我们将建立项目评估与反馈机制，具体如下：•每次德育主题讨论会结束后，学生将填写反馈表，对活动效果进行评价。
•每次德育实践活动结束后，学生将撰写活动心得体会，以书面形式记录自己的成长和收获。
•项目负责人将定期召开项目评估会议，总结经验并提出改进方案。
7. 项目预算德育沙龙项目的预算主要包括以下方面的费用：•印刷宣传资料费用•活动所需场地租赁费用•嘉宾讲师的交通和餐饮费用•活动期间的物资采购费用8. 项目可行性分析•学校具备丰富的师资力量和教育资源，可以提供支持和指导。
德育 课题申报书
尊敬的教育部门领导：我们学校计划开展一项名为“培养学生社会责任感的德育课程”的活动。
现将申报书提交给您，希望得到您的认可和支持。
一、项目背景随着社会的不断发展，我们的社会变得越来越多元化和复杂化。
在这样的环境下，培养学生的社会责任感已经成为了一个非常重要的问题。
学生需要意识到自己对社会的影响，并且承担起自己的责任。
二、课程目标本次德育课程旨在通过一系列的教学活动，培养学生的社会责任感，使他们能够更好地融入社会，承担起自己的责任。
具体来说，我们的课程目标如下：1. 提高学生的社会意识，让他们认识到自己的行为对社会的影响；2. 培养学生的道德品质和价值观，让他们意识到自己的行为应该符合社会的规范和道德标准；3. 提高学生的自我意识和自我管理能力，让他们能够自觉地管理自己的行为和言论；4. 培养学生的团队协作能力和社交能力，让他们能够更好地融入社会，并与他人合作共同完成任务。
三、课程内容我们的德育课程包含以下几个方面：1. 社会意识教育：通过一系列案例，让学生认识到自己的行为对社会的影响，提高他们的社会责任感；2. 道德品质教育：通过故事和字画，培养学生的道德品质和价值观；3. 自我管理教育：通过自我反思和个人成长计划，提高学生的自我意识和自我管理能力；4. 团队协作教育：通过小组活动和团队建设，培养学生的团队协作能力和社交能力。
四、课程计划我们的德育课程将持续一个学期，每周进行一次课程。
具体内容如下：1. 第一周：社会责任感的意义和重要性；2. 第二周：社会责任感的培养方法；3. 第三周：道德品质的培养；4. 第四周：自我管理能力的提高；5. 第五周：团队协作和合作精神的培养；6. 第六周：社会公益活动实践一；7. 第七周：社会公益活动实践二；8. 第八周：社会公益活动实践三；9. 第九周：道德品质与职业道德教育；10. 第十周：社会责任感的评价和提高。
五、课程评估我们将通过以下几种方式对学生的学习效果进行评估：1. 考试测评：在课程结束后，将组织一次考试，测试学生的知识掌握情况；2. 学习报告：要求每位学生写一份学习报告，反映自己在课程中的收获和不足；3. 社会反馈：通过社区工作等形式，了解学生参加社会活动后的表现和反馈。
德育创新项目申报书模板
德育创新项目申报书模板一、项目背景随着社会的发展，德育工作在教育领域中的重要性日益凸显。
为了更好地推进德育工作，提高德育效果，我校决定开展德育创新项目申报活动。
本申报书旨在详细介绍项目的背景、目的、意义和实施方案。
二、项目名称与内容项目名称：德育创新项目——以“阳光德育”为主题，培养学生阳光心态和良好品德项目内容：本项目旨在通过一系列德育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的品德和行为习惯。
具体内容包括但不限于主题讲座、德育实践活动、校园文化活动等。
三、项目实施方案1.实施时间：本项目的实施时间为一年，分为三个阶段，每个阶段包含不同的德育活动。
2.实施地点：本项目将在校园内进行，包括教室、操场、图书馆等场所。
3.参与人员：本项目将由学校德育主任担任负责人，由各班级班主任和德育教师共同参与实施。
4.实施流程：首先，制定详细的德育活动计划；其次，组织各班级班主任和德育教师进行培训；接着，开展各项德育活动；最后，对活动效果进行评估和总结。
四、预期成果和影响1.预期成果：通过本项目的实施，学生们的品德素质和行为习惯将得到明显提升，校园文化氛围也将更加和谐。
同时，本项目的成果将为其他学校提供德育工作的借鉴和参考。
2.预期影响：本项目的成功实施将有助于提高学校的社会声誉和影响力，为学校的发展奠定坚实的基础。
同时，本项目也将为其他学校提供可复制的经验和模式，推动整个教育领域的德育工作向前发展。
五、风险与挑战1.实施过程中可能出现人员调整或变动，需要加强人员管理和沟通协调。
2.德育活动的设计和组织难度较大，需要克服各种困难和挑战。
3.学生对德育活动的参与度和积极性不高，需要采取多种方式吸引学生的参与。
为应对上述风险和挑战，我们将制定相应的应对措施和预案，包括加强人员培训、优化活动设计和组织、采取多种方式吸引学生参与等。
同时，我们将密切关注项目的进展情况，及时调整和改进实施方案，确保项目的顺利实施。
六、预算与经费来源本项目的预算为XX万元，经费来源包括学校拨款、企业赞助和社会捐赠等。
湖南省大学生德育实践项目申报书
张冰
男
材料成型及控制工程
0941103009
3
方勇
男
机械大类
0841127237
4
夏浩
男
机械大类
0841127207
5
甘焕杰
男
机械大类
363
6
于桂明
男
机械大类
0841127232
7
陈蓉
女
机械大类
0841127032
8
石曙光
男
机械大类
0941101165
9
陈家辉
男
机械大类
0941101034
实施时间：2011年6月10日——2012年6月10日
5、每场宣传会预计持续4个小时，活动结束后及时清理现场、归还设备。
（三）活动进程
1、电子垃圾展示宣传
主要由组织管理部负责，通过展示电子垃圾，反映邵阳市电子垃圾所引起的环境问题，如烧板区所排放的浓烟、废水等令人触目惊心的景象，让我校大学生直面自身生存环境所面临的危机。
2、实施方案和步骤
2.1电子垃圾现状调研
电子垃圾：使用电流、电磁场工作的设备都叫电子设备，废弃不用的电子设备即谓之电子垃圾。笼统的说就是电冰箱、空调、洗衣机、电视机等家用电器以及计算机、手机等通讯电子产品淘汰品。
针对现在很多城市目前还没有专门从事电子垃圾回收的企业或单位，我们团队将对其电子垃圾的处理方式等进行调研，通过实地走访各家企业和相关政府部门，了解生产企业对电子垃圾的认知程度和对电子垃圾回收利用的情况，以及政府对相关企业是否有实质性的扶持政策等方式来进一步了解电子垃圾的处理途径，根据调研结果采取相应措施，并将调研结果及时反馈给环保局等相关部门，以便采取有效的解决措施。
院德育实践项目申请书
衡阳师范学院大学生德育实践项目申报书年度： 2012-2013项目名称：酃湖中学爱心支教服务团负责人： *****所在系院：外语系中共衡阳师范学院委员会学生工作部制衡阳师范学院大学生德育实践项目申请表项目名称酃湖中学爱心支教服务团负责人** 性别女学号***** 电话**** E-MAIL ****指导教师**职称职务讲师/团总支书记电话****项目主要成员序号姓名性别专业学号电话签字123456789实施时间2012年2月22日－2013年2月22日一、项目主题为了深入贯彻教育部德育实践育人的精神，切实开展好以“向雷锋同志学习”为主题的德育实践活动，同时结合酃湖中学与我院距离近的地理优势，充分发挥我系“学高为师，身正为范”的师范生特质，特申报“爱心支教—走进酃湖中学”德育实践项目。
该项目的实施，能使我系同学将课堂所学知识运用于社会实践活动中，在缓解酃湖中学师资短缺的现状的同时，也为我系同学提供实战机会，提高他们的师范生技能。
在活动开展过程中，我系同学将承担起时代赋予的使命：在精神上，深刻认识雷锋精神；在行动上，坚决践行雷锋精神。
不断发扬为人民服务的奉献精神，把时代要求内化其自我意识，使他们不仅在实践中，了解社会、受教育，更能在实践中，增才干，长智慧。
二、具体实施计划（一）全年时间安排2012年2月-3月深入调研与试运行2012年3月-6月，9月-12月项目的申请与逐步开展2012年6月及2013年12月两次成果汇报2013年1月-2月项目评估与表彰（二）具体实施计划1.深入调研在校园内围绕大学生对支教的兴趣的程度在本系进行问卷调查；通过问卷调查、走访等形式对酃湖中学师生的教学需求进行调研。
以下是对酃湖中学进行调研的结果。
据初步了解，该校共有师生69人（教师13人，学生56人），分为三个班（初一29人，初二8人，初三19人）。
现较稀缺英语、美术、音乐老师。
由于该校课程安排较满，所以本支部只能利用周一、周二和周五这三天下午的第7节课（4:00-4:45）进行支教活动。
德育实践课题申请书模板
德育实践课题申请书模板一、课题名称：XX学校德育实践研究二、申请人：XX学校德育部门三、申请单位：XX学校四、申请背景：随着社会的不断发展，德育教育在我国教育体系中的地位日益凸显。
在学校教育过程中，德育教育不仅关系到学生的个人成长，还关系到国家的未来和社会的稳定。
然而，当前德育教育仍存在一些问题，如德育教育方法单一、德育教育与学生实际生活脱节等。
为了提高德育教育质量，本课题拟对我校德育实践进行研究，探索适合我校实际的德育教育模式。
五、研究目的和意义：1. 研究目的：通过德育实践研究，探索适合我校实际的德育教育模式，提高德育教育质量，促进学生全面发展。
2. 研究意义：（1）理论意义：本课题研究将丰富德育教育理论，为我国德育教育提供有益的实践经验。
（2）实践意义：本课题研究将为我校德育教育提供具体可行的操作模式，提高德育教育效果。
（3）社会意义：本课题研究有助于提高学生的道德素质，培养具有良好道德品质的社会公民，为社会和谐稳定作出贡献。
六、研究内容和方法：1. 研究内容：（1）分析当前德育教育存在的问题。
（2）探索适合我校实际的德育教育模式。
（3）实施德育教育改革，提高德育教育质量。
2. 研究方法：（1）文献法：通过查阅相关德育教育理论文献，了解德育教育的发展现状和趋势。
（2）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，收集我校德育教育的实际数据，分析存在的问题。
（3）案例分析法：挑选具有代表性的德育实践案例，分析其成功经验和不足之处。
（4）行动研究法：在实际德育教育过程中，实施改革措施，观察效果，不断调整和完善。
七、研究进度安排：1. 第一阶段（第1-3个月）：收集德育教育相关文献，确定研究框架。
2. 第二阶段（第4-6个月）：开展问卷调查、访谈等实证研究，分析德育教育存在的问题。
3. 第三阶段（第7-9个月）：挑选典型德育实践案例，总结成功经验，探索适合我校实际的德育教育模式。
4. 第四阶段（第10-12个月）：实施德育教育改革，观察效果，调整和完善研究方案。
德育活动立项申请书
一、项目名称“培育时代新人，铸就品格之基”德育主题活动二、项目背景在新时代背景下，德育工作对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
为全面提高学生的道德素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校拟开展“培育时代新人，铸就品格之基”德育主题活动，以提升学生的思想道德水平，促进学生全面发展。
三、项目目标1. 提高学生的思想道德认识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生的社会责任感、集体主义精神和创新精神。
3. 增强学生的道德实践能力，使学生成为具有良好品格的时代新人。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
四、项目内容1. 举办主题讲座：邀请知名专家学者、优秀校友等，为学生作专题讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 开展道德实践活动：组织学生参加志愿服务、社区服务、公益活动等，培养学生的社会责任感和集体主义精神。
3. 开展品格教育课程：开设道德与法治、心理健康教育等课程，引导学生学习道德规范，提高道德素养。
4. 举办品格教育主题活动：开展“诚信、友善、敬业、节俭”等主题教育活动，引导学生践行社会主义核心价值观。
5. 加强家校合作：邀请家长参与德育活动，共同关注学生的道德成长。
五、项目实施步骤1. 宣传动员阶段：通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传德育活动，提高学生的参与度。
2. 组织筹备阶段：成立德育活动领导小组，明确责任分工，制定详细的活动方案。
3. 实施阶段：按照活动方案，有序开展各项德育活动。
4. 总结评估阶段：对德育活动进行总结评估，及时调整活动方案，确保活动效果。
六、项目预期成果1. 学生道德素养得到提高，成为具有良好品格的时代新人。
2. 校园文化生活更加丰富，形成积极向上的校园氛围。
3. 家校合作更加紧密，共同关注学生的道德成长。
七、项目经费预算1. 主题讲座费用：人民币10,000元2. 道德实践活动费用：人民币15,000元3. 品格教育课程费用：人民币8,000元4. 主题活动费用：人民币12,000元5. 家校合作费用：人民币5,000元总计：人民币50,000元八、申请单位及负责人申请单位：XX中学负责人：XX我们相信，通过本次德育活动的开展，能够有效提升学生的道德素质，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
德育课题研究申请书模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请《关于XX学校德育工作实践与创新研究》的德育课题。
以下是我对课题的详细介绍和申请理由。
一、课题背景及意义随着社会的快速发展，教育理念的不断更新，德育工作在我国学校教育中的地位和作用日益凸显。
德育工作关系到学生的健康成长，关系到学校的教育教学质量，更关系到国家未来的发展。
然而，当前我国学校的德育工作仍面临诸多问题，如德育内容单一、方法滞后、效果不明显等。
因此，研究并实践创新德育工作，对于推动我国教育事业的发展具有重要的现实意义。
二、研究目标与内容本课题旨在通过对XX学校德育工作的实践与创新研究，探索适应新时代教育发展的德育工作新模式，提高德育工作的针对性和实效性。
具体研究内容包括：1. 分析当前德育工作的现状，找出存在的问题与不足。
2. 梳理国内外德育工作的理论研究成果，为德育工作实践提供理论支撑。
3. 探索德育工作的新方法、新策略，提高德育工作的针对性和实效性。
4. 构建适应新时代教育发展的德育工作体系，为学校德育工作提供参考。
三、研究方法与步骤本课题采用文献研究法、实证研究法、案例分析法等方法进行研究。
具体研究步骤如下：1. 通过查阅文献、调研等方式，收集国内外德育工作的理论研究成果，分析现有德育工作的优势与不足。
2. 以XX学校为研究对象，通过问卷调查、访谈、观察等方法，了解学校德育工作的现状，找出存在的问题与不足。
3. 结合理论研究和实证研究结果，探索德育工作的新方法、新策略，提高德育工作的针对性和实效性。
4. 构建适应新时代教育发展的德育工作体系，并在XX学校进行实践验证。
5. 总结研究成果，撰写研究报告，为学校德育工作提供参考。
四、预期成果本课题预期成果包括：1. 形成一套适应新时代教育发展的德育工作理论体系。
2. 提出一套切实可行的德育工作新方法和新策略。
3. 为XX学校德育工作提供有益的实践经验和参考。
4. 为我国德育工作研究与实践提供有益的借鉴和启示。
德育课题申请书
德育课题申请书尊敬的评审专家：您好！我谨以此申请书，向贵单位申请开展“德育课题”的研究。
我们团队致力于教育事业的发展，关注学生德育工作，以期为提高我国德育水平贡献力量。
现将课题相关事宜陈述如下：一、课题背景及意义德育是教育工作的核心组成部分，关系到学生的全面发展、国家未来的繁荣昌盛。
当前，我国社会正处于转型期，各种价值观念纷繁复杂，对学生产生了诸多负面影响。
因此，加强德育工作，培养学生正确的价值观、道德观和人生观，显得尤为重要。
本课题旨在探讨新形势下德育工作的创新方法与途径，为提高德育质量提供理论支持。
二、研究目标1. 分析当前德育工作的现状，揭示存在的问题及原因。
2. 梳理国内外德育理论研究成果，提炼适用于我国实际情况的德育理念。
3. 探索德育工作的新方法、新途径，为德育实践提供指导。
4. 形成一套完善的德育工作体系，提高德育工作的针对性和有效性。
三、研究方法1. 文献综述：通过查阅国内外相关文献，了解德育工作的最新研究动态和发展趋势。
2. 实证研究：采用问卷调查、访谈、案例分析等方式，收集一线德育工作的实际数据。
3. 比较研究：对比不同地区、不同学校的德育工作现状，分析差异及原因。
4. 跨学科研究：结合教育学、心理学、社会学等多学科知识，探讨德育工作的创新方法。
四、研究阶段划分1. 第一阶段：文献综述及实证研究（1-3个月）2. 第二阶段：比较研究及跨学科研究（4-6个月）3. 第三阶段：形成德育工作体系及实践验证（7-9个月）4. 第四阶段：撰写研究报告及推广应用（10-12个月）五、预期成果1. 形成一篇具有理论价值和和实践指导意义的德育研究报告。
2. 提出一套切实可行的德育工作体系，在实践中得到验证。
3. 发表相关论文，提升课题研究的学术影响力。
4. 为教育行政部门提供德育工作政策建议。
六、申请单位及团队介绍本课题由XX大学教育学院德育研究中心申请，团队现有成员5人，均具有丰富的德育研究经验和实践能力。
德育课题申请书
德育课题申请书一、项目背景及目标德育教育在学校教育中占有重要地位，它是培养学生良好品德、积极向上的人生态度和正确价值观的重要途径。
为了进一步提升学校的德育教育水平，并更好地满足学生的德育需求，本项目旨在开展一项关于德育课题的研究与实践。
本项目的目标是通过开展相关的德育课题研究，探索有效的德育教育方法，促进学生的全面发展和道德品质的提升。
通过对学生进行德育教育，我们希望培养他们良好的价值观和行为准则，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，提高他们的心理素质和自我管理能力，以及增强他们的团队合作能力和社交交往能力。
二、项目内容本项目拟开展一系列有针对性的德育教育活动，包括但不限于以下内容：1. 德育主题讲座邀请专家学者、优秀人物等进行德育主题讲座，通过讲座的形式向学生传递正确的价值观和人生观，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 德育教育课程开设德育教育课程，通过精心设计的课程内容和教学方法，引导学生树立正确的道德观念和行为准则，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。
3. 德育实践活动组织学生参与各种德育实践活动，如社区服务、环保行动、志愿者活动等，让学生通过亲身参与感受到德育的实际意义，并将其融入到自己的生活中。
4. 德育评选和表彰设立德育评选和表彰机制，定期评选出德育优秀学生和德育先进班集体，通过表彰和奖励激励更多学生积极参与德育活动，树立榜样。
三、项目计划与实施本项目拟按照以下计划进行实施：1. 立项和准备阶段明确项目目标和内容，成立项目组织机构，确定项目的实施计划和时间表，制定相关的工作计划和任务分工。
2. 实施阶段根据项目计划，逐步开展德育教育活动，包括主题讲座、德育课程、德育实践活动等。
项目组织机构将负责活动的组织和协调工作，确保项目的顺利进行。
3. 评估和总结阶段在项目实施的过程中，将对每个活动进行评估和总结，收集学生的反馈意见和建议，根据评估结果进行改进和优化，为后续的德育教育工作提供参考和借鉴。
德育课题申请书模板
德育课题申请书模板
一、课题名称：XX学校德育创新实践研究
二、申请人：XX学校德育部门
三、申请单位：XX学校
四、申报人简介：
（此处简要介绍申报人的教育背景、工作经历和专业职称等相关信息，展示其在德育领域的专业素养和实践经验。
）
五、研究背景与意义：
（此处阐述德育在教育中的重要地位，分析当前学校德育工作的现状和存在的问题，以及本课题研究的意义和价值。
）
六、研究目标与内容：
（此处明确研究的目标，详细描述研究内容，包括拟解决的问题、预期成果等。
）
七、研究方法与技术路线：
（此处阐述研究方法，包括数据收集、分析方法等，以及技术路线图，展示研究过程和技术路线。
）
八、研究计划与进度安排：
（此处明确研究周期，详细描述各阶段的研究内容和时间安排，以及预期成果。
）
九、预期成果与创新点：
（此处阐述研究成果，包括理论成果、实践成果等，以及本研究的创新点。
）
十、经费预算与来源：
（此处详细描述研究经费的预算，包括人力成本、材料费、差旅费等，以及经费来源。
）
十一、研究团队与分工：
（此处介绍研究团队成员，包括负责人、核心成员等，以及各自的责任分工。
）
十二、参考文献：
（此处列出撰写申请书中参考的文献资料，以支持研究内容的科学性和可靠性。
）
注：以上模板仅供参考，具体内容需根据实际情况进行调整。
在撰写申请书时，请务必遵循相关政策和规定，确保内容的准确性和完整性。
湖南省大学德育实践项目申报书
展台布置
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敬请指导！
6、环保知识有奖问答活动
联合湖南城市学院和益阳市医专在三所高 校中开展“拒绝“一次性”生活方式，携手共 建绿色家园 ”的环保知识有奖问答活动。普 及环保知识，提高学生环保意识。
三、预期效果
1、通过本项目的实施，引导和鼓励大学生积极参加德育实践活动，让广大的学 生在实践中了解社会存在的问题，使学生认识到一次性餐具对人体和环境的 危害，增强环保意识，加强学生的社会责任感和历史使命感。
1、调查内容：
①调查酒店、快餐店和学校食堂的一次性餐具 的使用情况；
②调查一次性餐具的生产状况； ③调查垃圾回收处理站白色垃圾的占有量； ④调查民众对一次性餐具的危害的知晓情况； ⑤调查政府有关部门对一次性餐具的知晓、关
注程度。
2、调查对象：
益阳市内的酒店、快餐店、学校食堂、一 次性餐具生产工厂、政府相关部门领导、部 分民众。
2、姜 琲：视传系团总支副书记，中共预备党员，2009年 下学期被评为“三好学生”，2010年两期被评为“三好学 生”，荣获“优秀团员”称号，学院平面设计大赛“二等 奖”，2009-2010学年获得学院“三等奖学金”。
3、熊 朕：视传系学生会主席，中共预备党员，2009年下 学期荣获“优秀学生干部”称号。
①在益阳市人口流量较大的地方如：秀峰公园 、嘉信茂广场、福中福广场、益阳市各高校等 布置作品展。
②充分利用网络平台如职教新干线等在网上布置 作品展。提高广大民众和在校大学生的节约资 源，爱护环境的意识，为建设湖南“两型社会 ”作贡献。
5、举办专家讲座活动
以“做一个环保志愿者”为主题邀请知名 环保专家来我院进行讲座，让学生意识到学爱 护环境、保护自然就是爱自己的家，大家应当 携手共建绿色家园。