中国人才能用的日语发音规则

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如何读日语送气音与不送气音

如何读日语送气音与不送气音读日语送气音与不送气音的发音建议从日语的发音习惯来说：日语是世界上语速最快的语种之一了。

语速要快，关键就是音素要让发音者能够轻松的发音，减少换气的频率(“轻松发音”的原则显著作用于送气量较大、发音较困难的かたぱ行中)。

所以平时我们练习日语发音是，要坚持“一口气发声法”：在一个完整的句子中，除了标点标示的停顿外，都要坚持一口气完整读完整个句子，如果发现自己气息会断，需要中途换气，那么很抱歉，很可能你的发音没有读到位，你的某个或某些音发得太生硬，不够像纯正发音那么“轻松”和“一口气”。

要正确的发出纯正的日语音素，请你牢记住这个“轻松发音”和“一口气”的基本要求哦 ^0^好了，记住了“轻松发音”和“一口气”的原则后，来看看かたぱ三行的发音问题吧!汉语发音是以“送气音”和“不送气音”两个对立发音系统为特点，而日语则是以“清辅音”和“浊辅音”为对立的。

日语中，かたぱ三行假名发音属于清辅音(与がだば三行的浊辅音对立)。

但是，由于k,t,p三个送气音发音时送气量大，发音较生硬，不适应日语的高语速，不符合“轻松发音”和“一口气”原则，所以它们的清辅音较为特殊，有“送气”和“不送气”之分(这就是混淆我们听觉的关键所在!)。

“不送气的清辅音“和“浊辅音”听起来会很相似，它们的本质区别在于：浊辅音发音时声带是震动的，而清辅音则不震动，仔细辨别还是可以听清楚的(在这一点，听力的重点是辨别发声的轻重：不送气的清辅音较之浊辅音发音会比较轻)。

发音规则：当かたぱ行假名位于词首时，发清晰的“ka,ta,pa”,但当它们位于词中时，“轻松发音”和“一口气”原则产生影响，为了发音便利，发成不送气的“かたぱ”(听觉上类似于“がだば”)。

发音建议：1、不必急躁于马上学成日本人的不送气音，在起始阶段，老老实实的把かたぱ按照罗马音标ka ta pa ,发清楚，因为刻意模仿的话，反倒会使你对かが开始混淆不清，会对听力遭成障碍。

日语五十音的正确读法

日语五十音的正确读法日语五十音的正确读法如何学好日语呢?很多学日语的中国学生都有一个通病，那就是把日语念得非常有“中国味”。

单凭自己的理解就盲目地认为自己的发音很漂亮、很标准，这是日语学习中的大忌。

五十音作为日语入门最关键的一个环节，必须从基础开始重视起来。

假名的发音正确了，单词、句子、段落、文章在开口朗读时就不会走弯路。

或许你接触日语不久，或许你早已经拿下N1。

无论你是哪种情况，让我们一起来重新学习一下五十音图的正确读法吧!下面是店铺整理的一些资料，希望能帮助大家。

【中国人常见顽固发音错误】①发音过重、过长②口型多变，嘴张得很开③な、ら不分④从喉咙发声一、发音过重、过长很多中国人在学习日语时，对于假名的.念法存在很大的误区，其中一个很明显的现象就是会把清音听作浊音(特别是か行、た行)，自己念某些单词的时候就会故意浊音化(比如お父さん、お母さん)，发这些音的时候会念得非常重。

一般来说，日本人在发音时则秉承一个原则——轻柔。

这种轻柔的念法在很多中国人看来，就会产生“浊音”的感觉，其实不然。

要想准确地发音，讲究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。

在我们入门的时候，很多老师会让大家大声朗读，但要明确一点，大声并不代表“大力”，声音大小与咬字用力与否在本质上还是有很大的区别，务必注意。

另一点就是，很多中国人在念さ行假名时会拖音，导致听起来非常冗长。

切记，正确、好听发音一定是简短精悍。

对比着あ行的发音长度来调整其他行的假名长度，主要控制自己的念法。

二、口型多变，嘴张得很开在一些日语课本上我们会经常在卷首见到“口型图”，需要特别注意，这些图片都是为了说明气息等，一般都会用比较夸张的形式来展示，但大家千万不要被这些图片给“带跑了”。

特别需要注意的是う段的发音，中国人非常容易把嘴嘟成圆形，这是绝对错误的。

日本人在发音时有一个关键那就是口型保持不变。

这里推荐一个最为有效的练习方法——口中含一支笔或是筷子来练习发音，这样做的目的是为了塑造良好的口型(大家也可以对照镜子check自己的口型哦)。

日语口语的六字箴言_演讲与口才_

日语口语的六字箴言中国人学日语，最大的困难不是日语词汇，也不是日语语法，而是怎样说出一口标准流畅的日语，也就是所谓的日语口语能力。

下面是小编为大家整理的练习日语口语的六字箴言：“轻微短，柔平畅”，希望大家喜欢!1、音量要轻，用力要轻，气流要轻。

一般来说，日语发音的音量是偏少的。

身为中国人，我们熟悉了母语的大音量，说起日语来也是用力发声，生怕别人听不清楚。

但是日语却讲究一个“轻”字，大家以后一定要注意哦。

2、口型的变化要微。

从日语的五个元音的发音方法可以看出，日语的口型变化比汉语要小，比英语更要小得多。

例如，“a”这个音，汉语里面要求我们像在检查喉咙一样张大嘴，但是日语却要求我们尽量控制口型的变化。

3、发音时间要短。

我们看日剧或是动漫时，听人家说话时觉得很轻松，但是如果要让我们说完同样一句日语，却要比日本人用的时间要多得多。

那就是因为，日语还讲究一个“短”字。

很多日语，都没有把每一个假名都说清楚就一带而过，依旧不影响交流。

缩短发音时间，才能提高语速。

4、语气要柔。

这点对于我们说好日语很重要。

都说日本的女子有世界上最温柔的声线，学日语的女生也会越来越温柔。

这就是说，日语不像汉语那样清脆如同“大珠小珠落玉盘”，而是缓缓流淌如同一片云彩。

怎么做到呢?试着微笑着说日语吧。

5、低起伏要平。

日语中的声调决定着一个词汇乃至一句话的高低起伏。

我们中国人在学习日语时，会像汉语四声一样格外强调日语的高低起伏。

其实日语词汇的起伏是很小的，整体一句话听上去也是很平的语气。

没有汉语的“抑扬顿挫”，大家一定要努力感受日语的这一点哦。

6、整体要流畅、流畅、再流畅。

作为六字真言的最后一个，是对我们学习日语的最高要求。

做好以上几点，就要练习我们说日语的流畅度咯。

不打磕巴，把一句日语从头到尾好好说下来。

没有别的捷径，只能靠个人的努力哦。

日语入门声调规则详解

くも
曇りくもり○3
后续为低音。
○ ○ 4
调音
第一拍低音，到第四拍为止是高音，
低
あ
高高高低
いうえお
低
が
イギリス人
4
后续为低音。
○5
调音
第一拍低音，到第五拍为止是高音，
低
あ
高高高高
いうえお
低
が
せつめいしょ
説明書せつめいしょ○5
后续为低音。
○0
调音
第一拍低音，第二拍开始都是高音。
低
あ
高高高高高
いうえおが
だからひとじてんしゃ○2 ありがとう
そうですか
しょうがつ○4 したしみ○4 どうきゅうせい○5 せんたくき○5
四、送气音（清音）与不送气音（浊音）
当 P 行 T 行 K 行的假名位于词中或者词尾时发成不送气音。
清音送气音
たなかかるいとうふぱす
練習
清音的不送气音
あなたいるかてんとかんぱい
浊音（震动声带）
あなだいるがてんどかんばい
黑木日语原创，请勿抄袭。
アクセント------声调即高低音（东京方言的重音为标准）
一、高低音存在的意义： 1.通过重音不同来区分日语中书写相同意思不同的单词 2.普通词汇的发音隔断。
例句：我想吃糖。
あめ（叫两个同学起来读一下）飴（あめ）○0 雨（あめ）○1
当我想表达：「我想吃糖。」的怎一个句子时。
二、接下来正式的来讲○0 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 的发音规则
○1
调音
第一拍高音，第二拍开始都是低音。
高
あ
低低低低低
いうえおが

日语汉字组词音变规则

日语汉字組詞音变规则我们都知道，在日语学习中有很多记忆法可以帮助我们记忆单词。

不过以我所见，记忆日语单词最简单的方法就是――认识送气音。

在日语中か·さ·た·は行的假名叫做送气音，你可以用将手掌放在嘴前，然后朗读这些假名，你会感到有很强烈的气流送出，所以他们叫做送气音。

这一概念相当重要，试想当2个甚至于3、4个送气音在一起时，你必须连续向外送气，说完一个单词你就会气喘吁吁了。

所以日语汉字音读便有了以下规则。

一、日语汉字音读音便规则1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。

例如：学（がく）＋校（こう）→学校（がっこう）日（にち）＋記（き）→日記（にっき）一（いち）＋冊（さつ）→一冊（いっさつ）察（さつ）＋する→察する（さっする）2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则变为半浊音。

例如：;失（しつ）＋敗（はい）→失敗（しっぱい）一（いち）＋匹（ひき）→一匹（いっぴき）烈（れつ）＋風（ふう）→烈風（れっぷう）鉄（てつ）＋片（へん）→鉄片（てっぺん）一（いち）＋本（ほん）→一本（いっぽん）3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。

例如：心（しん）＋配（はい）→心配（しんぱい）神（しん＋秘（ひ）→神秘（しんぴ）何（なん）＋分（ふん）→何分（なんぷん）藍（らん）＋本（ほん）→藍本（らんぽん）南（なん）＋北（ほく）→南北（なんぼく）二、训读汉字发音规则1、か·さ·た·は行，即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。

例如：物（もの）＋語り（かたり）→物語（ものがたり）鼻（はな）＋血（ち）→鼻血（はなぢ）足（あし）＋取り（とり）→足取り（あしどり）昔（むかし）＋話（はなし）→昔話（むかしばなし）人（ひと）＋人（ひと）→人々（ひとびと）W※例外的情况：1、但本身含浊音的训读词，不发生连浊。

日语发音特点及中国学生的日语发音问题

日语发音特点及中国学生的日语发音问题李晓东摘自“沪江日语李晓东博客” /happxiaodong/archive/2011/02/13/1670140.html 一、日语发音的特点
1、音节单纯（こんにちは有 5 个音节）
音节是语音的自然单位，也叫做拍。音节是由一个或几个音素组成的语音单位。在日语里面，一个假名就是一个音节，一个音节可以写成一个假名。（拗音是个例外，它是一个音节写成两个假名）日语里一共 112 个拍。英语中有 3 万个拍。
3
5、促音的脱落
中国人在学习日语时，促音的发音时间往往很短，不到一拍的时间。
物価「ぶっか」→部下行”假名有送气音和不送气音两种读法。
发送气音时，喉部松弛，但从口腔送出一股强烈的气流，像发汉语“他”那样。
发不送气音时，喉部紧张用力，但从口腔送出的气流是微弱的，像发汉语的“大”时就是这样。
但是，日语的送气音和不送气音，不影响词义，这点和汉语不同。一般来说，位于句节开端时读送气音，在其他部位读不送气音。
比如：たかい
わたし（不送气，听起来像だ）
こんにちはたばこ
2
5、元音的无声化（元音就是气流从肺部呼出后，经过口腔时能自由呼出而不受阻碍，同时声带振动发出的音。所谓的辅音就是气流从肺部偶，经过口腔时不能自由呼出而受到某种程度的阻碍，声带不一定振动发出的音。）
元音是有声音的，就是喉咙中声带振动而发出的音。实际上，在读日语单词或文章时会出现元音无声化现象。比如：きく菊[kiku] 食べています [imasu]
在这里，元音中的[i]和[u]的发音不明亮，就听起来像没有声音。这就是元音无声化。但是，需要注意的是，并不是元音没有发音，而是作出了[i]和[u]的口形了。元音有声化还是无声化都不会影响意思，所以你只要知道这个特点就可以了。

言课教育：日语五十音图及发音规则

日语五十音图五十音发音规则：１．あ行元音あいうえお「あ」在日语元音中开口最大，舌位最低，双唇自然张开，发音时比汉语中的"啊"略小。

振动声带，声音洪亮。

（发音请参考磁带或"精灵五十音图""五十音图专业版"）「い」发音是比汉语中的"衣"时，双唇略松，口角咧开较小。

前舌隆起和硬腭相对，形成狭窄通道。

前舌用力，振动声带，声音较尖。

「う」发音时，双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不像汉语"乌"那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。

「え」双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖位置处于「あ」与「い」之间，舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。

「お」发音时，双唇稍微放圆，口型大小处于「あ」与「う」之间.舌面较平，振动声带。

不像汉语中"欧"那样从口腔后部发音，声音更圆浑。

２．か行清音かきくけこか行假名代表五个清音，由清音「k」和あ行元音拼合而成。

发「k」音时舌根紧接口盖，然后无声气流冲破，声带不振动。

か行假名有送气音和不送气音两种发音：发送气音时，喉部较松弛，有明显粗重的气流从口腔喷出。

发不送气音时，喉部紧张，送出气流微弱。

初学者可将一张薄纸放在嘴前，利用呼出的气流的强弱来练习送气音和不送气音。

一般来说，位于单词词头时，发送气音；位于词中和词尾时发不送气音。

３．さ行清音さしすせそさ行假名代表五个清音。

其中「さ」「す」「せ」「そ」由辅音「s」分别和「あ」「う」「え」「お」拼合而成。

发「s」音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成"丝"音，调音点在上齿龈里侧。

さ行假名「し」,发音时双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动。

关键是舌尖不能接触门齿，与「い」拼合。

学习介绍五十音图，总共用了4个课时，一般是采用观察中方日方老师的口型＋磁带（Ｍｐ３）等进行学习的。

日语汉字发音规律(附表格)

日语汉字发音规律(附表格)日语汉字的发音是有规律可循的。

掌握了这些，不仅可以事半功倍地背诵单词，还能用来做能力考题目哦！沪江网校日语教研组结合多年日语教学经验，整理出一些精华的规律，以表格形式展现，直观！清晰！易懂！下面我们一起来看下吧 ------------日语汉字发音规律之一：凡是在汉语中是前鼻音的，在日语中基本为拨音；凡是在汉语中是后鼻音的，在日语中基本为长音。

我们运用表格来看一下能力考“读音题”，群衆( 2012.7.N1 )，这个词的正确发音是「」or」？「衆」的中文发音为后鼻音，所以由上表可知它是长音, 答案即「」。

★日语汉字发音规律之汉语读音相同的汉字，日语读音也可能相同。

日语汉字发音规律之三：日语汉字结构相似的汉字，日语读音可能相冋。

★日语汉字发音规律之四：促音变规则①以「」为尾音的汉字与第一个音为「力、、总、尢、总」行假名的汉字结合成新词时一般会发生促音变化，且「^」行假名会同时发生半浊音变化。

②以「〈、吉」为尾音的汉字与第一个音为「力"行假名的汉字结合成新词时一般会发生促音变化。

我们还是举真题的例子来看一下，発見（2010.7.N3 ），这个词的正确发音是鮎二疗Q or疗人」？符合上表第一行的规律，答案不言而喻，即「疗人」。

★日语汉字发音规律之五：浊音变规律①首音为力、、总、总行音的训读单字重复构成重叠词时一般发生浊音变化。

②另一个不同训读单字加上首音为力'、总、尢、"比行音的单字时，后一个单字的首音有时会浊音变。

③前一个单字的尾音为拨音人，后一个单字的首音为尢行音时，经常发生浊音变或半浊音变。

能力考的“读音题”，笑顔（2012.12.N3 ），他的正确读音是「元力诗」还是「元力・拊」呢？从上表的②规律，可知正确答案为「元力诽」。

通过上面的解说，大家知道这些规律的重要性了吧。

正确使用这些规律，会为你的日语学习之路增添不少助力哦-------注：以上规律存在特例情况，遇到记住即可。

日语汉字读音规律

一、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音，在日语读音中就会带拨音「ん」如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音，在日语读音中就会带有长音。

例：専门（zhuan men）－－せんもん横断（heng duan）－－おうだん途中（tu zhong）－－とちゅう空港（kong gang）－－くうこう＊特例：肯定（ken ding）－－こうてい二、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音，在日语读音中就会是短音；如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音，在日语读音中就会是长音。

例：主要（zhu yao）－－しゅよう书道（shu dao）－－しょどう调査（diao cha）－－ちょうさ参考（can kao）ーーさんこう三、如果第一个汉字的最后一个假名是「つ」，第二个汉字的第一个假名在「か／さ／た／は」行上，则「つ」要发生促音便为「っ」；并且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行。

例：失「しつ」＋格「かく」ーー失格「しっかく」喝「かつ」＋采「さい」ーー喝采「かっさい」発「はつ」＋达「たつ」ーー発达「はったつ」活「かつ」＋発「はつ」ーー活発「かっぱつ」四、如果第一个汉字的最后一个假名是「く」，第二个汉字的第一个假名在「か」行上，则「く」要发生促音便为「っ」。

例：国「こく」＋家「か」ーー国家「こっか」借「しゃく」＋金「きん」ーー借金「しゃっきん」学「がく」＋区「く」ーー学区「がっく」特「とく」＋権「けん」ーー特権「とっけん」各「かく」＋国「こく」ーー各国「かっこく」五、如果第一个汉字的最后一个假名是「ん」，第二个汉字的第一个假名在「は」行上，则「は」行的假名会半浊为「ぱ」行。

例：心「しん」＋配「はい」ーー心配「しんぱい」満「まん」＋腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」文「ぶん」＋法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」＊特例：南「なん」＋北「ほく」ーー南北「なんぼく」六、如果是复合词（复合名词/复合动词/复合形容词）一般后项的添加词多为发生浊化。

五十音図と発音规则

五十音図と発音規則1．假名：我们现在就根据日本的历史来讲解一下，日本最初是只有民族语言，没有文字的。

在公元5世纪中叶，也就是中国的随唐时期，汉文化传入日本，日本人开始用汉字做为语言的表记符号使用。

根据古代日本著名诗歌集[万叶集]记载，当时的日语书写十分烦琐，如现代日语「山」读作「やま」当时的表记写做[也麻]，「桜」读作「さくら」当时写作[散久良]。

这种标记方法被现代称之为[万叶假名]。

由于日语是一种语速较快的语种，这种表记方法又十分烦琐，在公元八世纪左右。

日本人基于汉字作出了一些改造，就形成了现在的假名文字。

[假名]：由来：假汉字字型而来。

①：日语的表音文字，也可表意。

[平假名]：由来：汉字的草书体演变而来。

特点：字体圆润流畅。

①：为汉字注音。

②：构成助词。

助詞じょし③：构成单词。

単語たんご[片假名]：由来：汉字的楷书字体的偏旁部首演变而来。

特点：字体苍劲有力。

①：构成外来词。

外来語がいらいご②：书写特别单词。

③：表强调时使用。

版本2：之所以称之为假名，是因为它是假借汉字字形而来。

每个假名中又分为2种写法，一种是平假名，一种是片假名。

我们看到书上第2页五十音图的第一个假名，あア。

あ这种为平假名，是由汉字的草书体演变而来，字体圆润流畅，一般作为汉字的注音，书写一般单词和充当助词使用。

ア这种为片假名，是由汉字的楷书体的偏旁部首演变而来，字体苍劲有力，一般用于书写外来词汇，或特殊词汇时使用。

同一假名的平假名与片假名之间，除了用法不同，其音与意是完全一样的。

由于时代的演变，现在的年轻日本人开始频繁的使用片假名，如前面我们所说的，片假名一般用于书写外来词，所以会显的比较洋味足点。

比如「好きすき」有些日本人会写为「スキ」来表达，这种写法漫画中居多。

这就好比我们中国人书写时取汉字拼音头字母一样。

[罗马字]：罗马字算是一个小部分，但也是语言学习的最基础部分。

作用：①：它的第一个作用是给假名注音。

②：电脑内的日语输入法使用。

浅谈日语汉语词汇发音的特点和规律

浅谈日语汉语词汇发音的特点和规律日语和汉语都是音节语言，但由于语言的发音和语调等因素的不同，导致日语和汉语在发音上存在一些差异。

本文将从音韵特点、音变规律以及汉语音节在日语中的发音方式上进行讲解。

一、音韵特点1.日语的清浊音日语中，清音和浊音是相对的，也就是说一个音可以有清音和浊音之分。

例如，“k”和“g”、“t”和“d”、“s”和“z”、“h”和“b”之间都有这样的关系。

在日语中，单独发出的“K、S、T、H、F、SH、CH”等辅音，其音不带有声音，属于清音；而在配合元音使用的时候，会发出不带有功声的音，例如“か”、“さ”、“た”、“は”、“ふ”等，这些都属于清音。

在日语中，“G、Z、D、B”等辅音，带有充足的音息，这是属于浊音。

与清音相对的是，这种发音会在配合稍微阻塞呼吸的元音时，发出带有音的发音，例如“が”、“ざ”、“だ”、“ば”等。

在日语中，有长音的音节和短音的音节之分。

日语中的长音是通过延长音节发音时间来实现的。

例如，在日语中，“いい”和“い”有着截然不同的意思，也就是说，“いい”中两个“い”音需要读出两个音节，而“い”只需要读出一个音节即可。

3.音调日语中的音调相对平均，重音的节奏感不强，汉语的音调则相对丰富，其中汉字组合也存在很多声调变化。

因此，在从汉语向日语翻译的时候，经常会出现音节调整的问题。

二、音变规律在日语中，清音和浊音的转变规律是比较明显的。

当汉字组合发音时，浊音变清音的方式包括以下几种：（1）“B、D、G、Z”变成“P、T、K、S”，例如：怪（かい）→快（かい）、道（どう）→桥（きょう）、医生（いしょう）→医小（いしょう）；（2）“J”变为“T”或“CHI”，例如：十（じゅう）→寿司（すし）、途中（とちゅう）→途中（とちゅう）；（3）“Y”变成“I”或“E”，例如：油（あぶら）→信（しん）、予定（よてい）→行程（こうてい）；（4）“W”变成“U”或“O”，例如：笑（わら）→笑（わら）；2.汉语音节在日语中的发音方式在日语中，汉语音节的发音方式与汉语有所差异。

中国人学日语的几个语音问题分析

考试周ｏ年３刊２１第５１期
中国人学日语的几个语音问题分析
李莲花
（边大学外语教研部，延吉林延吉１３０）３００日语的发音与汉语有很大不同，其中之一就是气声的程度。些人按中国汉语拼音来读日语．以离日语发音差距很一所大。本文分析了中国人学日语的几个语音问题。清音和浊音的问题
２中国人日语发音的问题．
注意声带的震动时间。发音规则：当加ｃ假名位于词首行时，清晰的 “ａｔ，ａ；当它们位于词中时，轻松发音 ” 发ｋ，ｐ ”但ａ “ 和３１气 ” 则产生影响，了发音便利，成不送气的 “ 允原为发加ｅ（觉上类似于“ ” 听ｃ） ” 。３清音和浊音的练习方法．（）音的练习方法１浊使气流不从鼻腔中流出．其暂时存储在口腔内．后停把然止送气，口腔中的气流吐出。日语中的非词首的浊音都是这把么发的。（）音的练习方法２清
②缩短送气的长度。控制肺部的气流供给。交替发中文中
“
一
①减轻摩擦强度。汉语中的气流摩擦强度较强，日语则相
反。可以通过练习 “ ” “耋” 两个音来练习。辅音 … 的发南与ｃ这ｈ’ 音口型和 “ ” 像。发 “ ” ，后保持口型与发音部位，南很南音然发出摩擦很弱的 “耋。ｃ ”

日语浊音理论

日语浊音理论及练习法浊音是目前最大的问题。

我首先理解了浊音并花了许多时间练成了，所以不成问题。

但是，对于绝大多数中国人来说，只要“濁音＂不会发，人家一听你就是中国人。

千万不要告诉我，汉语拼音da＝だ之类的。

汉语拼音da国际音标[ ta ]；日语だ国际音标[ da ]。

普通话没有浊音,即没有国际音标d,b,g,等而方言中，只有老一辈才会发浊音了。

而且，日语里送气音和不送气音往往不区分。

如，た在非词首可以读成1-汉语拼音ta，国际音标[ t‘ a]。

2-汉语拼音da，国际音标[ t a ]。

首先你需要听出浊音和非浊音的区别。

比如可以听听[p'a][pa][ba][ma]。

的区别。

（以上的音标分别相当于：怕，把，ば、马）注：送气音的符号，也可以用上标“h”表示，但论坛上打不出来。

然后，这样做：1首先要确认，你自己说的方言，有没有浊音。

如果有，恭喜，不用练习了。

2如果你自己不会浊音，则听听你身边长辈的方言有没有浊音，有的话，跟他们学学。

3如果1，2步失败。

不要相信汉语拼音。

就当你还不会说任何语言，然后尽量模仿日本人发音。

另外说一下ga行：这行的浊音最难。

（苦练N9）鼻浊音比浊音好发百倍。

（有很多人居然连鼻浊音都不会，还自以为会发浊音，实际上汉语拼音ga国际音标是[ ka ]）一方面，不在词首的ga行，可以发鼻浊音。

这么一来，最难的ga行浊音便很少有练习的机会。

所以我为了练习ga行浊音，不使用鼻浊音。

另外现在的年轻人也不怎么用鼻浊音。

--------------------------------------------------------------------------那么，具体的练习方法是什么？1 最佳方法但最难：直接地努力模仿磁带的发音。

2 然后这种方法也不错，较简单：（见标日会话编）あーがー、あーばー、あーだー、いーじー、おーどー。

这样练习。

因为，发元音的时候，声带是震动的，先大声发元音あ，然后趁声带震动还没停止，赶快切换到が并用力。

日语发音的声调和语调

日语发音的声调和语调日语发音的声调和语调你知道日语发音的声调和语调是怎样的吗?你对日语发音的声调和语调了解吗?下面是yjbys店铺为大家带来的日语发音的声调和语调的知识，欢迎阅读。

(1)日语的声调与汉语的声调汉语将音的高低称为“声调”，依音节中的高低变化表示不同的意思(如：妈和马)。

与此相对，日语在一个音节内没有高低变化，是通过音节之间的高低变化来表示不同的含义。

发音分为高、低两种，由此构成日语的声调。

汉语除了部分汉字外，每个汉字都由固定不变的声调表示该字的意思，而日语声调的主要功能为标识词和词的界线。

(2)声调的类型日语普通话的声调有两个主要规则。

①单词的第一个音节和第二个音节的音高一定不同。

第一个音节低，则第二个就高。

第一个音节高，则第二个就低。

②一个单词的声调中，或没有下降，或只有一处下降。

为此，日本人一听到声调下降，就会感到一个单词说完了。

上例a的もう(已经)下降了一次，是一个词，与后面的しました(干完了)结合，被理解为两个词组成的句子。

而b下降的地方只有一处，被认为是一个词。

由此可见，单词的声调在区别句子意思时，发挥着重要作用。

下面与汉语做个比较。

我们将汉语的发音用日语声调符号表示一下。

可以说，日本人听了以后会感到汉语一个词中居然有这么多升降变化。

如果用日语发同样的单词，则是以下情况。

可以说，日本人学习汉语时，声调的升降是个难点，不容易把握。

而中国人学习日语则往往关于升降，发音听上去不自然。

为了掌握自然的日语发音，请别忘记上述两条规则。

下面介绍名词声调的四种类型。

注意有后续助词时有些词声调下降，而有些不下降。

①平板型：第一个音节低，后面的都高。

这种类型中由三至四个音节组成的词较多。

日语中四个音节的名词最多，所以在说到日语与其他语言的区别时，这种声调类型往往给人留下较深印象。

②头高型：第一个音节高，后面的都低。

③中高型：第一个音节低，第二个以后的某个音节降下来。

这种类型中没有一个或两个音节的词，三个音节以上才会出现。

日语单词的记忆法

中国人：日语“中国人”，发音ちゅうごくじん，中文音“秋～锅枯紧”，助记参考：1.由“中国”和“人”两个单词合成。

2.到“秋哥（go）窟”参观的“中国人”很多，所以挤得很“紧”。

日本人：日语“日本人”，发音にほんじん，中文音“李红紧”，助记参考：1.由“日本”和“人”两个单词合成。

2.“日本”的发音就是我的名字“李红”近似音，“人”则是“紧”音。

韩国人：日语“韓国人”，发音かんこくじん，中文音“康柯枯井”，助记参考：1.由“韩国”和“人”两个单词合成。

2.一名“韩国人”用尼“康”和“柯”达相机各拍了一口“枯井”。

3.“康柯”和“韩国”谐音记忆。

美国人：日语“アメリカ人”，发音アメリカじん，中文音“阿没你喀紧”，助记参考：1.由“美国”和“人”两个单词合成。

2.“美国人”说，“我（a）没你喀（抓——湖南方言）”得“紧”。

法国人：日语“フランス人”，发音フランスじん，中文音“腐烂似锦”，助记参考：1.由“法国”和“人”两个单词合成。

2.“法国人”有一条“腐烂”的“丝巾”；3.在“法国”，“人”们可以通过“扶栏”看到如画“似锦”的风光。

（大）学生：日语“学生”，发音がくせい，中文音“嘎苦色”，助记参考：“（大）学生”学习压力大，所以是“嘎”嘎叫“苦”的角“色”。

老师：日语“先生”，发音せんせい，中文音“森色”，助记参考：1.“老师”很谦虚，总是说自己很“逊（sen）色”。

2.“逊色”和“先生”谐音记忆。

留学生：日语“留学生”，发音りゅうがくせい，中文音“留～嘎苦色”，助记参考：在“学生”前面加“留”组成，参见本课“（大）学生”条。

教授：日语“教授”，发音きょうじゅ，中文音“ki哟～酒”，助记参考：“教授”给了我一瓶止“咳（ki）”的“药(yo)酒”。

职员：日语“社員”，发音しゃいん，中文音“虾影”，助记参考：“职员”画“虾影”。

公司职员：日语“会社員”，发音かいしゃいん，中文音：“卡衣虾影”，助记参考：1.由“公司”和“职员”两个单词合成。

如何正确学习日语发音规则

如何正确学习⽇语发⾳规则⽇语单词的发⾳⽐较简单，规则就是所见即所读。

那么如何正确学习⽇语发⾳规则?以下是店铺分享给⼤家的学习⽇语发⾳规则的⽅法，希望可以帮到你! 学习⽇语发⾳规则的⽅法元⾳⽇语的元⾳只有5个，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。

与汉语不同的是，⽇语⾃然发⾳时，唇形变化⽐汉语⼩。

⽽且，发⾳时⼝形和声调的⾼低始终不变，这⼀点应特别注意。

辅⾳ (1)清⾳：か⾏、さ⾏、た⾏、な⾏、は⾏、ま⾏、や⾏、ら⾏、わ⾏、ぱ⾏ (2)浊⾳：が⾏　ざ⾏　だ⾏　ば⾏拗⾳由辅⾳k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半辅⾳y和元⾳a/u/o形成，⽤平假名和⼩的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”组合起来书写。

拨⾳⽇语⾳节末出现“ん”称为拨⾳。

它的发⾳根据后⾯的⾳节有所变化，与汉语的m/n/ng相当。

但对⽇本⼈来说它是同⼀个⾳，听起来没有什么区别。

发⾳时，要注意“ん”的强度和长度与前后的⾳相同。

促⾳⽇语中有⼀个实际上听不见声⾳的⾳节，叫做促⾳。

它只发⽣在か、さ、た、ぱ⾏之前。

发⾳要领是前⾯的⾳发完后，⼝形做好发下⼀个的准备，等⼀会⼉再发下⼀个⾳。

促⾳后⾯是か、た、ぱ⾏时与さ⾏时的发⾳⽅法不同。

促⾳位于か、た、ぱ⾏前时，堵住全部⽓流然后再放开，使⽓流急冲⽽出。

位于さ⾏前时，则⼏乎不停⽌发⾳⽽发出辅⾳s。

但不论是哪种情况，都必须保持⼀点⼉顿挫。

否则，词语的意思就会发⽣变化。

长⾳汉语普通话中没有由于元⾳的发声长短⽽表⽰不同意思的现象。

⽇语普通话中，元⾳的长度有两种。

长元⾳的长度⼤致为短元⾳的两倍。

例如，短元⾳的え是“绘画”的意思;⽽长元⾳ええ则意为“是”“对”，表⽰肯定的应答。

请听录⾳分辨元⾳的长短，反复练习。

外来词专⽤⾳节除以上介绍的⾳节以外，由于外语的影响，⽇语中还产⽣和使⽤了⼀下⾳节，专门⽤来表⽰外来词。

【⽇语声调】⽇语词语中的各个⾳节之间存在的⾼低、轻重的配置关系叫做声调(アクセント)。

日语发音规则

日语发音中规定:1.五十音图中每个假名均占一拍，也包括ん;同时汉字也是由其对应的假名数量决定发音的长度。

如:中村さん(6个假名各占一拍)2.每个拨音占一拍。

如:きゃにゅみょ均是一拍。

苗字(みょうじ)为3拍3.促音，长音与重音:日语发音学习日语语音是日语入门的基础，这个想必大家都非常清楚，在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音.1、日语语音的基本特点：1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成；2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）；3）日语的元音为五个：あいうえお，辅音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。

4）日语为音拍语，一个假名为一拍，即是说，每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔，不可或长或短。

拨音和促音单独占一拍。

2、五十音图五十音图是日语语音的基础，更是整个日语学习的根基。

五十音图作为一个发音图表，具有一个其它语言的字母表（比如拉丁字母表或者希腊字母表）所不具备的性质，那就是五十音图的语法属性。

因此，熟记五十音图，尤其是按段熟记每个假名，是今后学习语法，尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。

五十音图•表一•[元音•清音•拨音•促音]（平假名/片假名/罗马字表示法）あ段い段う段え段お段あ行あアaいイiうウuえエ e おオ oか行かカ kaきキkiくク ku けケke こコ koさ行さサsaしシshi/si すスsu せセ se そソ soた行たタ ta ちチ chi/ti つツ tsu/tu てテ te とト toな行なナ naにニniぬヌ nuねネne のノ noは行はハ haひヒ hi ふフ hu/fu へヘ he ほホ hoま行まマ ma みミ mi むム mu めメ me もモ moや行やヤ ya （いイ）ゆユ yu （えエ）よヨ yoら行らラ ra りリ ri るル ru れレ re ろロ roわ行わワ wa （いイ）（うウ）（えエ）をヲ o/wo拨音んン n促音っッ q（单独用时表示法。