浅谈教师怎样与家长沟通.
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《浅谈教师怎样与家长沟通》(一)
我在教育事业上,已工作了几个年头了,我一个普普通通的老师,只做了些平平凡凡的事情。不图名、不图利,只有一颗工作的责任心,对孩子的爱心。在坐的每位老师都有很多宝贵的经验,今天来谈这个话题,我没有什么惊天动地的事迹。只能把自己平时做的点滴体会以及一些做法和老师们做一下交流。
作为一名一线的老师,我清楚地认识到,教师在学校协调中起着主导和指导作用。尊重家长、善待家长是我们做好工作的前提,教师的观念发生了变化,与家长沟通的多了,教育效果自然也就更好了。下面我从以下四个方面来谈:
一用孩子这个桥梁拉近学校、老师、家长之间的距离。
古人说:“师者,传道,授业,解惑也。”这话讲得是一位教师应教给学生做人的道理,把丰富的知识传授给学生。作为新时代的老师,除了“传道,授业,解惑”外,更应该用新的思想,新的理念武装自己,从多方面不断地完善自己,做一个新时代的好老师。
1 付出真爱,感受教育
每个人,每个年龄段,都需要真诚的关心,真诚的爱。天真可爱的孩子也需要很多的爱。老师的爱更是他们心中的一缕阳光,温暖着他们的心。老师只有从心底里去真诚的爱学生,才能让学生信任老师,喜欢老师。学生的信任和喜欢,除了给老师带来了无比的幸福外,也让孩子在不知不觉中拥有了自强和自信。学生感受到了老师的爱,对学习也更感兴趣了,变得爱学和乐意学。爱会改变一切,会给我们带来意想不到的收获。(事例:从家里带来100多本书给孩子看,给学生理发、洗衣服、洗脖子、洗手等。)
2 理解孩子,尊重孩子
我们现在不少听到“理解孩子,尊重孩子”这一类的话。但在真正的教育教学中,似乎做得还不够。传统的师道尊严常常让老师面对学生时显得高高在上,没有耐心的去倾听孩子的声音。我们在教育中,应该和孩子站在同一水平线上看问题,用孩子的眼光看世界。让我们找回儿时的童心与纯真,真正的理解孩子,尊重孩子,读懂孩子。(事例:放风筝、带领孩子搞活动、缝沙袋、钉纽扣、盐水浮鸡蛋、斗蛋比赛、猜谜语、成语接龙等。)
3 保持好心态,拥有健康
健康是人人都追求的。真正的健康包括两种,一种是指身体的健康,一种是指心理的健康。身体的健康是物质的概念,心理的健康则是精神的范畴。我们都知道健康的身体是革命的本钱,对我们很重要。但是,健康的心理同样不容忽视,它是获得快乐和成功的保证。作为老师,在紧张而繁忙的工作中,需要面对许多的竞争和巨大的压力。我们就更需要学会调整自己,保持良好的心态,用健康的心理面对一切。只有自信、开朗、豁达大度的园丁,才能浇灌出新世纪灿烂美丽的花朵!
为了使每个孩子都可以成人,都可以成才。使每一个孩子都在班级生动、活泼、健康的发展。我尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。在课堂上,老师讲带领孩子们一起学习、探究、质疑问难,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。(举例:抓行为习惯的养成、小干部的训练、树立良好的班风、教孩子怎样做人、学会处世、学会合作、学会交往等、讲名人成长事例。)
让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!爱每一个孩子,使他们因为有这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天的重点!即是我做班主任一生的重点。
当你的行为感染了学生,当学生真的喜欢了你这个老师,他就能理解老师的良心用苦。孩子必然要把每天在学校发生的事情讲给家长听。家长看到自己孩子的进步,孩子懂事了,又知道了很多新鲜事,家长会对你老师更加敬重的
接专题(一)
《浅谈教师怎样与家长沟通》(二)
二通过家长会展现本班的特色,体现教师的专业才能,赢得家长的信服。
当学校教育与家庭教育有机结合起来,形成合力,教育就会取得良好的教育效果,而家校合作的基础则是教师,特别是班主任与家长的沟通、交流,这是家校之间能否建立良好关系的关键。为了充分利用家庭教育这一教育资源,增强教育效果,班主任应该掌握一些与家长沟通的方式方法,以达到事半功倍的效果。
1家长是“三位一体”教育中的重要教育资源。
一个班级是由学生、教师、家长三部份组成,是三位一体的。家长是班级体的重要组成部分,家长走群体的教育资源。这个群体中蕴藏着许多资源优势,班主任老师把家长视做教育对象还当成教育资源,这是观念问题,每位家长都在教育自己的孩子,只是有的家长的教育思想不够正确,教育方法有时掌握的不够好。作为班主任,有责任提高家长的教育素养,把他们视为教育资源并进行利用、发挥。把家长中好的教育方法在班级宣传,家长之间互相探讨,老师从中做正确引导。在一次家长会中我做了这样的尝试。那次家长会我并没有太多的发言,而是让多位家长做了经验介绍。A生家长发言题目:我是如何培养孩子读书写作情趣的。这个学生的知识面很广,很爱看书,擅长写作,文章写的很精彩;B生家长发言题目:从小培养孩子的吃苦精神,这个学生的特点是从二年级开始练习长跑,严寒酷暑也天天坚持锻炼,很是辛苦,C生家长发言题目:我是如何培养孩子全向发展的,三位家长经验介绍在家长中引起共鸣,这之后我对、家长的做法给予肯定,并说明这样做对孩子的培养非常有益,其他的家长我们不妨试试,最后让家长们自由发言,说说自己在教育孩子中困惑是好的做法,这样的家长就比老师一个人在那里讲要丰富的多,把家长这一大群体的资源发挥出来,这种沟通对班级、对学生的教育非常有利。有时为了达到教育的目的,为了减轻家长的负担我亲自给家长准备讲话材料。
最后我给家长讲:为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。学生的成长和发展,离不开我们教师的无微不至,无限关爱,无私奉献,也离不开家长的千方百计,千言万语,千辛万苦,更离不开学生自我激励,自我发展,自我完善。只有三股绳拧到一起,才能发挥最强、最佳功能,只有三根弦同时奏响,才能奏鸣出一个灿烂的明天。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。因此家长会达到了预期的效果。
2家长会用多种多样的方法与家长沟通交流,在沟通中体现人文思想。
有一次家长会我采取了汇报方式,让孩子们在家长面前有表演,或表现,这一次家长会开的很成功.沟通在笑声中完成.会上我让学生自己布置教室,让朗读好的学生进行了朗读.朗诵表演,用英语对话,把学生的优秀作业进行展览,即配合语文教学的绘画作品进行展示。中间还让一些文艺骨干进行才艺表演,让家长感到培养学生的情操尤其重要。这次家长会上我还展示了本班的特色。学生自己做得网页。老师设计框架,学生自己制作。在制作过程中孩子请教了在国外的爸爸,从中也学到了新的电脑知识。锻炼了孩子的能力。家长特别的高兴,说是老师给了孩子一次锻炼的机会.孩子能认真的去钻研了,而且很投入。可想一个十岁的孩子是有多么大的潜力啊!
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