校园局域网设计分析

172．16．2．1
Vlan 2
2
教师公寓子网
172．17．0．0/16
172．17．3．1
Vlan 3
3
行政区子网
192．168．4．0/24
192．168．4．1
Vlan 4
4
图书馆子网
192．168．7．0/24
192．168．7．1
Vlan 7
5
教学区子网
172．18．0．0/16
172．18．6．1
校园局域网设计分析
教育技术学 尹超凡
背景及意义
校园局域网组建五步骤
需求分析 网络设备配置 服务器配置 系统测试
一、背景和意义
1.1 背景
高校校园网的网络建设与网络技术发展 几乎是同步进行的。高校不仅承担着教书育人 的工作，更承担着部分国家级的科研任务，同 时考虑未来几年网络平台的发展趋势, 为了充 分满足高校骨干网对高速，智能，安全，认证 计费等的需求,可以利用万兆以太网的校园网 组网技术。
2.2 信息点分步分析
信息点 5000 5000 5000 5000 5000 5000 20 40 100 500m 15000 250m 信息点合计 15000 距核心网络的距离 250m
教务处
招生就业处 图书馆 学生阅览室 电子阅览室 网络中心 借书室 教学区 计科系 软件学院 经管系 机电系 信息工程系
三、网络设备配置
3.2 路由器模块设计
1.RIP协议
2.EIGRP加强型内部网关路由协议 3.OSPF开放最短路径优先路由协议
四、校园网服务器配置
4.1 WWW服务器配置
四、校园网服务器配置
4.2 DNS服务器配置
五、网络系统测试
5.1 测试不同vlan之间的通信
五、网络系统测试
5.2 测试到服务器所走的路径
一、背景和意义
1.2 意义 构建校园网骨干网，实现各个分校区和 本部之间的连接，以及实现端到端的以太网访 问，提高了传输的效率，有效地保证了远程多 媒体教学、数字图书馆等业务的开展。
二、校园网需求分析
1、建筑现状分析 2、分步需求分析 3、子网需求划分 4、学校VLAN划分
3
学生公寓区
2.1 建筑现状分析
五、网络系统测试
5.3 测试DNS解析是否正常
五、网络系统测试
5.4 测试NAT网络地址转换是否正常
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30
10 30 30 100 10 1000 2000 500 500 500 4500 200m 170 1000m
2.3 子网需求划分
表2-3 学校子网的划分表
序号 1 子网名称 学生公寓子网 包含的信息点 学生公寓区所有的计算机
2
教师公寓子网
教师公寓区所有的计算机
3
行政区子网
行政区所有的计算机
Vlan 6
6
办公区子网
192．168．5．0/24
192．168．5．1
Vlan 5
7
服务器群子网
192．168．8．0/24
192．168．8．1
Vlan 8
8
无线网子网
192．168．0．0/24
192．168．0．1
Vlan 9
三、网络设备配置
3.1 交换机模块设计
（1）当交换机从某个端口收到一个数据包，它先读取包头中 的源MAC地址，这样它就知道源MAC地址的机器是连在哪个 端口上的； （2）再去读取包头中的目的MAC地址，并在地址表中查找 相应的端口； （3）如表中有与这目的MAC地址对应的端口，把数据包直 接复制到这端口上；
办公区
教师公寓区
核心交换机
教学区 计科系 软件学院 机电系
行政区
图书馆 招 生 就 业 处
经管系
财 务 处
人 事 处
教 务 处
外语系
学 生 阅 览 室 电 子 阅 览 室 网 络 中 心 借 书 室
信息工程
3
大楼 学生公寓区 功能分布 A区 B区 C区 教师公寓区 A区 B区 C区 行政区 财务处 人事处
4
图书馆子网
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图书馆区所有的计算机
5
教学区子网
教学区所有的计算机
6
办公区子网
办公区所有的计算机
7
服务器群子网
该区所有的计算机
8
无线网络子网
该区所有的计算机
2.4 学校VLAN网需求划分
表2-4 学校vlan的划分及IP的分配表
序号 子网名称 网段IP 网关IP 备注
1
学生公寓子网
172．16．0．0/16