简单记事本设计
mfc编写记事本课程设计

mfc 编写记事本课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解MFC(Microsoft Foundation Classes)的基本概念和原理,掌握MFC编程的基本框架。
2. 学会使用MFC控件,尤其是与记事本相关的控件,如文本编辑框、菜单和工具栏。
3. 掌握在MFC中处理文件操作的方法,包括打开、保存和另存为记事本文件。
技能目标:1. 能够独立创建一个具备基本功能的记事本应用程序,包括文本输入、编辑、复制、粘贴和撤销操作。
2. 培养学生通过MFC编写具有良好用户界面的程序,提升界面设计和实现能力。
3. 能够运用调试技巧,解决在MFC编程过程中遇到的问题,提高程序调试和排错能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生积极探索计算机编程知识的精神,增强其对编程学习的兴趣和自信。
2. 通过团队合作开发记事本应用程序,提高学生的沟通协作能力和团队意识。
3. 使学生认识到编程在生活中的应用价值,激发其将计算机技术应用于解决实际问题的意识。
课程性质:本课程为信息技术课程,结合MFC编程,以实践操作为主,注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点:学生为高年级学生,具备一定的编程基础,对Windows应用程序开发有一定了解。
教学要求:教师需以学生为主体,引导学生主动探究,关注个体差异,提供针对性指导,确保学生在课程结束后能够达到预设目标。
同时,注重理论与实践相结合,确保学生能够将所学知识应用于实际项目中。
二、教学内容1. MFC基础概念:复习MFC框架结构,重点掌握CWinApp、CFrameWnd 等核心类及其作用。
- 教材章节:第三章 MFC框架结构与核心类2. MFC控件使用:学习常用控件的使用方法,如CEdit、CMenu和CToolBar 等,结合记事本功能需求,设计用户界面。
- 教材章节:第四章 MFC常用控件3. 文件操作:介绍CFile类,学会实现记事本的打开、保存、另存为等功能。
- 教材章节:第五章 文件操作4. 界面设计与实现:根据记事本功能需求,设计界面布局,编写代码实现界面交互。
记事本设计课程设计

记事本设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过记事本的设计与实现,让学生掌握软件开发的基本流程,培养学生分析问题和解决问题的能力。
具体目标如下:知识目标:使学生了解软件开发的基本概念、方法和工具,掌握记事本的基本功能和实现方法。
技能目标:培养学生使用编程语言实现简单软件功能的能力,提高学生的软件设计能力和团队合作能力。
情感态度价值观目标:培养学生对软件开发的兴趣,增强学生自主学习和创新的意识,培养学生团队合作和分享的价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括软件开发的基本概念、记事本的基本功能和实现方法、编程语言的基本语法和编程技巧。
具体安排如下:1.软件开发的基本概念和方法:介绍软件开发的生命周期、需求分析、设计、编码、测试和维护等内容。
2.记事本的基本功能和实现方法:介绍记事本的主要功能模块,如文本编辑、字体设置、撤销和重做等,并讲解各功能模块的实现方法。
3.编程语言的基本语法和编程技巧:以某编程语言为例,讲解基本语法、数据结构、控制流程和函数等内容,并通过实例让学生动手编写代码。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法:讲解软件开发的基本概念、方法和记事本的基本功能。
2.讨论法:学生就特定问题进行讨论,培养学生的思考和表达能力。
3.案例分析法:分析实际案例,让学生了解记事本的设计和实现过程。
4.实验法:让学生动手编写代码,实现记事本的基本功能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供全面、系统的学习材料。
2.参考书:推荐学生阅读相关参考书籍,拓宽知识面。
3.多媒体资料:制作课件、视频等多媒体资料,提高课堂教学效果。
4.实验设备:准备计算机等实验设备,确保学生能顺利进行实验操作。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果,本课程将采用以下评估方式:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等,评估学生的学习态度和理解能力。
记事本设计步骤

记事本设计步骤1. 新生成一Windows应用程序,将窗体的标题设置为“记事本”。
2. 在窗体上添加一menuStrip控件,默认Name 为menuStrip1 , 设置菜单内容如下表3. 在窗体上添加1个richTextBox控件,默认Name属性为richtextBox1,设置属性Dock为中心对齐,使文本框充满整个窗体。
4.给【新建】文件菜单添加代码如下:private void menuNew_Click(object sender, EventArgs e){richTextBox1.Clear();richTextBox1.Focus();richTextBox1.BackColor = Color.White;richTextBox1.ForeColor = Color.Black;richTextBox1.Font = new Font(richTextBox1.Font.FontFamily, 10);}5. 在窗体上添加openFileDialog , 默认Name属性:openFileDialog1 ,设置属性如下:openFileDialog1.InitialDirectory = "F:\\" ;openFileDialog1.Filter = "txt files (*.txt)|*.txt|All files (*.*)|*.*" ;openFileDialog1.FilterIndex = 1 ;openFileDialog1.RestoreDirectory = true ;在【打开】菜单添加代码如下:private void menuOpen_Click(object sender, EventArgs e){if (openFileDialog1.ShowDialog() == DialogResult.OK){try{if ((openFileDialog1.FileName ) !=""){richTextBox1.LoadFile(openFileDialog1.FileName, RichTextBoxStreamType.PlainText);}}catch (Exception ex){MessageBox.Show("错误: 不能读入指定文件. 错误消息: " + ex.Message);}}}6. 在窗体上添加saveFieDialog ,默认name为saveFileDialog1 ,设置属性如下:saveFileDialog1.Filter = "txt files (*.txt)|*.txt|All files (*.*)|*.*" ;saveFileDialog1.FilterIndex = 1 ;saveFileDialog1.RestoreDirectory = true ;在【保存】菜单添加代码如下:private void menuSave_Click(object sender, EventArgs e){if (saveFileDialog1.ShowDialog()== DialogResult.OK){try{if ((saveFileDialog1.FileName ) !=""){richTextBox1.SaveFile(saveFileDialog1.FileName, RichTextBoxStreamType.PlainText); }}catch (Exception ex){MessageBox.Show("错误: 不能保存. 错误消息: " + ex.Message);}}}7. 给退出按钮添加代码。
java课程设计记事本设计报告

java课程设计记事本设计报告一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言实现一个记事本应用程序,让学生掌握Java编程的基本概念和方法,培养学生的编程能力和解决问题的能力。
1.理解Java编程语言的基本语法和结构。
2.掌握Java编程中的数据类型、变量、运算符、控制语句等基本概念。
3.学习Java中的类和对象的概念,理解封装、继承和多态的原理。
4.熟悉Java中的常用类库和方法。
5.能够运用Java编程语言编写简单的程序。
6.能够使用Java编程语言实现一个记事本应用程序,包括文本的增删改查等功能。
7.能够分析并解决编程过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标:1.培养学生的团队合作意识和沟通能力,通过小组合作完成项目。
2.培养学生的创新思维和解决问题的能力,鼓励学生进行自主学习和探索。
3.培养学生的学习兴趣和自信心,让学生感受到编程的乐趣和成就感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java编程语言的基本概念和方法,以及记事本应用程序的设计和实现。
1.Java编程语言的基本概念和方法:–数据类型、变量、运算符、控制语句等基本概念。
–类和对象的概念,封装、继承和多态的原理。
–常用类库和方法的使用。
2.记事本应用程序的设计和实现:–用户界面设计:创建文本框、按钮等控件,实现用户输入和显示功能。
–文件操作:实现文件的打开、保存、关闭等功能,使用文件读写技术。
–文本处理:实现文本的增删改查等功能,使用数据结构和算法进行文本管理。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等,以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法:教师通过讲解Java编程语言的基本概念和方法,以及记事本应用程序的设计和实现,引导学生掌握相关知识。
2.讨论法:学生分组进行讨论,分享自己的理解和思路,互相学习和交流。
3.案例分析法:分析实际案例,让学生了解记事本应用程序的实际应用场景和设计思路。
4.实验法:学生通过编写代码和进行实验,实现记事本应用程序的功能,培养学生的实际编程能力和解决问题的能力。
《Java》课程设计》记事本

《Java课程设计》记事本课程设计报告书目录一、设计课题二、设计目的三、操作环境四、设计场所(机房号、机器号或自己机器)五、设计过程(设计内容及主要程序模块)六、本次设计中用到的课程知识点(列出主要知识点)七、设计过程中遇到的问题及解决办法八、程序清单五、设计过程(设计内容及主要模块,不少于3000字)1.设计要求1)界面设计2)功能实现(1)文件菜单:新建、打开、保存、另存为、退出等。
(2)其中新建菜单项可以新建一个记事本程序;打开菜单项可以打开一个用户指定的文本文件,并将其内容显示在记事本的文本区域;保存和另存为菜单项可分别实现文件的保存和另存为3)编辑菜单:复制、剪切和粘贴等4)帮助菜单:软件版本信5)右键弹出快捷菜单2.总体设计1)功能模块图:图一功能模块图2)功能描述1、打开记事本。
首先是标准型的记事本,拥有文件、编辑。
格式和帮助。
如图1所示:图1标准型记事本界面2、在标准型的记事本界面中,进行的新建一个本件名字叫新记事本。
如图2记事本文件帮助新建打开保存另存为退出复制剪切粘贴编辑关于记事本右键快捷格式字体颜色图2新建记事本功能3、用打开文件打开刚刚新建的新记事本。
如图三所示。
图3—打开文件4、点击退出即可退出,如图4所示:图4—退出记事本5、点击帮助可以看到有关记事本的相关信息,其中有作者名、版本、许可条款、隐私声明等必要信息。
如图5所示:图5—帮助相关信息6、右键可实现复制、粘贴、剪切、清除等常用功能,方便用户可以快捷方便的使用记事本。
如图6所示:图6—右键功能7、编辑也可实现制、粘贴、剪切、清除等常用功能,方便用户选择自己适合的方式,自由选择方便的快捷方式使用。
如图7:图7—编辑八、程序清单package test;import java.io.File;import java.io.*;import java.awt.event.*;import java.awt.Toolkit;import java.awt.*;import javax.swing.*;import javax.swing.filechooser.*;public class Notebook extends JFrame implements ActionListener,ItemListener{ //组件创建JButton b_save,b_close; //按钮JTextArea textArea; //文本框File tempFile; //文件JPanel jp; //面板JMenu file,edit,style,help; //菜单JMenuItemf_new,f_open,f_save,f_close,f_saveas,e_copy, e_paste,e_cut,e_clear,e_selectAll,e_find,e_rep lace,s_font,s_color,h_editor,h_help; //菜单条JMenuBar jmb;JScrollPane jsp; //滚动面板JPopupMenu popUpMenu = new JPopupMenu(); //右键弹出式菜单JLabel stateBar;//标签JLabel jl,jj;JFileChooser jfc = new JFileChooser(); //文件选择JMenuItemje_copy,je_paste,je_cut,je_clear,je_selectAll,je _find,je_replace; //弹出式菜单条public Notebook(){jfc.addChoosableFileFilter(new FileNameExtensionFilter("文本文件(*.txt)","txt"));jmb = new JMenuBar();textArea = new JTextArea();jsp = new JScrollPane(textArea);file = new JMenu("文件");edit = new JMenu("编辑");style = new JMenu("格式");help = new JMenu("帮助");je_copy = new JMenuItem("复制(C) ");je_paste = new JMenuItem("粘贴(P) ");je_cut = new JMenuItem("剪切(X) ");je_clear = new JMenuItem("清除(D) ");je_selectAll = new JMenuItem("全选(A) ");je_find = new JMenuItem("查找(F) ");je_replace = new JMenuItem("替换(R) ");je_copy.addActionListener(this); //给弹窗式的各组件添加监听器je_paste.addActionListener(this);je_cut.addActionListener(this);je_clear.addActionListener(this);je_selectAll.addActionListener(this);je_find.addActionListener(this);je_replace.addActionListener(this);//给界面上方的菜单条添加监听器f_new = new JMenuItem("新建(N)");f_new.setAccelerator(KeyStroke.getKeyS troke('N',InputEvent.CTRL_MASK,false)); //设置带修饰符快捷键f_new.addActionListener(this);f_open = new JMenuItem("打开(O)");f_open.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('O',InputEvent.CTRL_MASK,false));f_open.addActionListener(this);f_save = new JMenuItem("保存(S)");f_save.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('S',InputEvent.CTRL_MASK,false));f_save.addActionListener(this);f_saveas = new JMenuItem("另存为");f_saveas.setAccelerator(KeyStroke.getKe yStroke(KeyEvent.VK_S,InputEvent.CTRL_ MASK|InputEvent.SHIFT_MASK));f_saveas.addActionListener(this);f_close = new JMenuItem("退出(W)");f_close.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('W',InputEvent.CTRL_MASK,false));f_close.addActionListener(this);e_copy = new JMenuItem("复制(C)");e_copy.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('C',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_copy.addActionListener(this);e_paste = new JMenuItem("粘贴(V)");e_paste.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStro ke('V',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_paste.addActionListener(this);e_cut = new JMenuItem("剪切(X)"); e_cut.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStroke ('X',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_cut.addActionListener(this);e_clear = new JMenuItem("清除(D)");e_clear.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e('D',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_clear.addActionListener(this);e_selectAll = new JMenuItem("全选(A)");e_selectAll.setAccelerator(KeyStroke.getKey Stroke('A',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_selectAll.addActionListener(this);e_find = new JMenuItem("查找(F)");e_find.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e('F',InputEvent.CTRL_MASK,false));e_copy.addActionListener(this);e_replace = new JMenuItem("替换(R)");e_replace.setAccelerator(KeyStroke.getK eyStroke('R',InputEvent.CTRL_MASK,false)) ;e_replace.addActionListener(this);s_font = new JMenuItem("字体(T)");s_font.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e('T',InputEvent.CTRL_MASK,false));s_font.addActionListener(this);s_color = new JMenuItem("颜色(C)...");s_color.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStro ke(KeyEvent.VK_C,InputEvent.CTRL_MAS K | InputEvent.SHIFT_MASK));s_color.addActionListener(this);h_editor = new JMenuItem("关于记事本");h_editor.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStro ke(KeyEvent.VK_E,InputEvent.CTRL_MAS K));h_editor.addActionListener(this);h_help = new JMenuItem("帮助信息(H)");h_help.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStrok e(KeyEvent.VK_I,InputEvent.CTRL_MASK) );h_help.addActionListener(this);//添加右键弹出式菜单popUpMenu.add(je_copy);popUpMenu.add(je_paste);popUpMenu.add(je_cut);popUpMenu.add(je_clear);popUpMenu.addSeparator();popUpMenu.add(je_selectAll);popUpMenu.add(je_find);popUpMenu.add(je_replace);//编辑区鼠标事件,点击右键弹出"编辑"菜单textArea.addMouseListener(new MouseAdapter(){public void mouseReleased(MouseEvent e) {if(e.getButton() == MouseEvent.BUTTON3)popUpMenu.show(e.getComponent(), e.getX(), e.getY());} //e.getComponent()和textArea具有同等效果public void mouseClicked(MouseEvent e){if(e.getButton() == MouseEvent.BUTTON1)popUpMenu.setVisible(false);}});this.setJMenuBar(jmb);this.setTitle("记事本程序");file.add(f_new); //添加文件菜单组件file.add(f_open);file.addSeparator(); //加分隔线file.add(f_save);file.add(f_saveas);file.addSeparator();file.add(f_close);edit.add(e_copy); //添加编辑菜单组件edit.add(e_paste);edit.add(e_cut);edit.add(e_clear);edit.addSeparator();edit.add(e_selectAll);edit.add(e_find);edit.add(e_replace);style.addSeparator();style.add(s_font);style.add(s_color);jmb.add(file); //添加格式菜单组件jmb.add(edit);jmb.add(style);jmb.add(help);help.add(h_editor); //添加帮助菜单组件help.add(h_help);//textArea.setWrapStyleWord(true); //设置在单词过长的时候是否要把长单词移到下一行。
记事本课程设计文档
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记事本课程设计文档一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握记事本的基本概念和使用方法,理解记事本在日常生活和学习中的应用价值;2. 引导学生了解记事本的相关功能,如文本编辑、字体设置、颜色标记等,并能够运用到实际操作中;3. 培养学生通过记事本进行信息整理、时间管理和目标规划的能力。
技能目标:1. 培养学生熟练操作记事本软件,进行文本输入、编辑、保存和分享的能力;2. 提高学生运用记事本进行创意写作和信息记录的技巧,提升写作表达能力;3. 培养学生运用记事本进行团队协作和沟通的能力,如共享文档、协同编辑等。
情感态度价值观目标:1. 培养学生养成使用记事本进行时间管理和目标规划的良好习惯,提高自我管理能力;2. 增强学生对信息记录和整理的重要性认识,培养信息素养和责任感;3. 激发学生通过记事本记录生活点滴,培养学生的感恩情怀和乐观精神。
课程性质:本课程为实用技能类课程,结合学生实际需求,以提高生活和学习效率为目标。
学生特点:学生具备基本的计算机操作能力,对新鲜事物充满好奇心,善于接受新知识。
教学要求:教师需结合课本内容,以实际操作为主,注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,鼓励学生积极参与,充分调动学生的主观能动性。
通过课程学习,使学生能够将记事本运用到日常生活和学习中,提高个人综合素质。
二、教学内容1. 记事本概述:介绍记事本的定义、功能特点及其在日常生活和学习中的应用场景,帮助学生建立对记事本的整体认识。
- 课本章节:第一章 记事本基础知识2. 记事本基本操作:教授记事本的启动、新建、保存、关闭等基本操作,以及文本输入、编辑、复制、粘贴等常用功能。
- 课本章节:第二章 记事本基本操作3. 记事本高级功能:讲解记事本的高级功能,如查找与替换、字体设置、颜色标记、插入图片等,提高学生的文本编辑能力。
- 课本章节:第三章 记事本高级功能4. 时间管理和目标规划:引导学生运用记事本进行时间管理和目标规划,培养学生的自律性和计划性。
关于记事本的课程设计

关于记事本的课程设计一、教学目标本课程旨在通过记事本的学习,让学生掌握基本的记事本操作,包括创建、编辑、保存和关闭记事本文件。
同时,学生应能够使用记事本进行简单的文本处理,如字体设置、颜色更改、查找和替换等。
此外,学生还应该了解记事在本地的存储方式及其在日常生活和工作中的应用。
在技能目标方面,学生将能够熟练使用记事本进行文本编辑,掌握基本的文本处理技巧,并能通过记事本进行简单的数据统计和分析。
此外,学生还应该能够使用记事本进行有效的沟通和协作,如共享文件和同步编辑。
在情感态度价值观目标方面,学生应认识到记事本作为一种基本的文本编辑工具,在日常学习、工作和生活中具有重要意义。
学生应培养对记事本的热爱和好奇心,激发探索新技术的兴趣,同时养成良好的数字素养和信息素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括记事本的基本操作、文本处理技巧、数据统计与分析以及记事本在实际应用中的案例分享。
具体来说,记事本的基本操作包括创建新文件、打开已有文件、保存和关闭文件等。
文本处理技巧包括字体设置、颜色更改、对齐方式、查找和替换等。
数据统计与分析将涉及简单的数学运算、排序和筛选等。
此外,还将通过实际案例分享,让学生了解记事本在日常生活和工作中的应用,如笔记整理、文章排版、编程练习等。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、操作演示法、实践操作法和小组讨论法。
在讲授法中,教师将系统地介绍记事本的基本知识和操作技巧。
操作演示法将通过实际操作,让学生直观地了解记事本的各种功能。
实践操作法将让学生亲自动手实践,巩固所学知识。
小组讨论法将鼓励学生之间的交流与合作,分享使用记事本的心得和经验。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体课件、实际操作演示和线上学习资源。
教材将提供系统的记事本知识,供学生课前预习和课后复习。
多媒体课件将通过图文并茂的形式,生动展示记事本的各种功能和应用。
实际操作演示将让学生直观地了解记事本的操作过程。
课程设计记事本

课程设计记事本一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握记事本的基本结构,了解其功能与用途。
2. 学生能够运用所学知识,设计并制作出具有个性化特点的记事本。
3. 学生能够理解并运用课程中涉及的词汇、术语和概念。
技能目标:1. 学生能够运用创意思维,设计出富有创意的记事本封面和内页。
2. 学生能够运用绘图、排版等技巧,将设计理念转化为实际的记事本作品。
3. 学生能够通过团队协作,共同完成记事本的设计与制作,提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生能够培养对美术设计的兴趣,激发创造力和想象力。
2. 学生能够认识到合作的重要性,树立团队协作的意识。
3. 学生能够在创作过程中,体验到成就感,增强自信心。
课程性质分析:本课程为美术学科,结合学生年级特点,注重培养学生的动手能力、创新意识和审美观念。
课程以记事本设计与制作为主线,引导学生运用所学知识,发挥创意,培养实践操作能力。
学生特点分析:学生处于小学高年级阶段,具有一定的美术基础,好奇心强,喜欢动手操作。
在创作过程中,学生能够发挥想象,表现出个性化特点。
教学要求:1. 课程内容与课本知识紧密结合,确保学生所学内容具有实用性。
2. 教学过程中注重启发式教学,引导学生主动思考、探索和实践。
3. 课程评价注重过程性评价,关注学生在创作过程中的表现和成长。
二、教学内容1. 记事本的基本知识:- 记事本的结构与功能- 记事本的设计原则与要素2. 记事本设计制作技巧:- 封面设计:图案创意、色彩搭配、字体选择- 内页设计:版式布局、图文混排、装饰元素3. 创意思维与表达:- 创意思维方法:头脑风暴、联想思维、逆向思维- 创意表达:绘画、拼贴、手工制作4. 团队协作与沟通:- 分工合作:明确任务、协作完成- 沟通交流:表达观点、倾听意见、解决问题教学大纲安排:第一课时:记事本的基本知识学习,了解结构与功能,分析设计原则与要素。
第二课时:封面设计,运用创意思维,进行图案、色彩、字体的搭配设计。
基于Eclipse+Android_SDK_的多功能记事本设计

第19期2023年10月无线互联科技Wireless Internet Science and TechnologyNo.19October,2023作者简介:李志伟(1987 ),男,河南夏邑人,讲师,硕士;研究方向:物联网技术,计算机应用技术,职业教育㊂基于Eclipse +Android SDK 的多功能记事本设计李志伟(苏州高等职业技术学校,江苏苏州215000)摘要:传统的记录方式不能满足当前的信息记录要求,文章基于Eclipse +Android SDK 开发了一种多功能的电子记事本㊂使用面向对象的Java 语言以及轻量级的数据库SQLite 对数据和文件进行管理㊂实现了记事本的用户注册㊁登录㊁创建便签和编辑便签㊁便签记事㊁网络分享以及弹窗模块设计㊂功能测试结果表明,设计基本达到了用户的需求目标,具有方便㊁易用的特点㊂关键词:Eclipse ;Android SDK ;记事本;SQLite 中图分类号:TP319㊀㊀文献标志码:A0㊀引言㊀㊀在日常学习和工作中,人们经常需要快速㊁高效地记录许多信息㊂然而,传统的记录方式已经不能满足这种需求㊂研究和开发一种具有文字记录㊁拾音功能㊁文件分享等功能的电子记事本,显得十分有意义[1]㊂2020年,叶从玲[2]使用了Android 自带的SQlite 数据库,提高了记事本开发的效率㊂2021年,王杰等[3]使用Eclipse 开发工具实现了一种云记事本设计,具有随时记录㊁读取的特点㊂2022年,连壮[4]使用Java 语言实现了记事本启动界面的动画设计,用户体验性较好㊂多数记事本实现了增㊁删㊁改㊁查,以及信息检索等基本功能㊂缺少用户身份验证的记事本,存在一定的安全隐患㊂本文使用Eclipse 开发工具和Android 的SDK,开发了具有注册㊁登录功能的多功能记事本㊂合法用户可实现编辑记事㊁查找㊁分享等操作;能有效防止非法用户查看记录的信息,具有联网㊁丢失找回㊁编辑快捷等特点㊂1㊀需求分析及数据库设计㊀㊀需要实现的功能主要有:(1)用户的注册和登录;(2)文本记事基本的操作,如增㊁删㊁改㊁查;(3)共享功能,将记录的信息以短信或微信㊁QQ㊁邮件的方式共享给联系人㊂设计开发时应当考到以下内容:(1)记事便签加载时,应减少内存消耗,注意内存的释放;(2)加载音频和视频文件时,除了保证播放的流畅,还应保证音质㊁编辑的质量问题;(3)从技术可行性上分析,软件的配置环境应当满足开发者需求,所开发的应用能让大众所接受㊂另外,记事本的设计应遵循简单㊁使用方便的原则,设计不需要太复杂㊂数据库表的设计主要有两个,用于文本记事的表和关于用户的表,如表1 2所示㊂表1㊀文本记事表字段名数据类型,长度/bit是否允许空值主外键dates(创建日期)Varchar,50不允许null title(标题)Varchar,50不允许null context(记事内容)Varchar,10000允许null表2㊀用户表字段名数据类型,长度/bit是否允许空值主外键dates(创建时间)Varchar,50不允许主键theme(用户名)Varchar,50不允许nulltop_image(用户密码)Varchar,50不允许外键num(该用户的登录时间)Varchar,1000不允许null 2㊀多功能记事本详细设计㊀㊀多功能记事本除了具有图标设计的Logo 外,还包括了主界面㊁文本记事㊁便签记事㊁编辑记事㊁网络分享㊁记事模块弹窗等模块的设计㊂2.1㊀主界面设计㊀㊀主界面中的文本记事页面,包含了3个部分:第一部分是最上面一行的 标题栏 ,右边有两个按钮,分别有两个不同功能㊂ + 所代表的是添加记事功能模块,点击之后可以任意添加一种记事㊂点击 搜索 按钮,可将当前Activity跳转到搜索界面,输入关键字则可查找出所有标题带关键字的记事,并且能查看记事内容㊂第二部分的 模块向导 栏,点击即可跳转到相应模块界面㊂考虑到操作的简捷性,设计了可左右滑动,实现界面切换的功能,向左滑动屏幕则可跳转到上一个Activity,即上一个模块,向右滑动则跳转到下一个模块界面㊂在布局代码中,实现的关键组件为ViewPager,用它可以实现界面导航和屏幕切换㊂2.2㊀文本记事模块㊀㊀保持记事页面的 标题栏 和 模块向导 不变,增添需要展示的文本记事内容㊂操作时,可通过单击或双击每一项内容来实现㊂例如,可实现编辑㊁修改㊁保存㊁查看㊁删除等功能㊂设计时,为了使界面更加柔和,可通过将界面整体下拉或滚动,选择将展示内容的滚动条隐藏的方式㊂记事模块保持了界面的统一风格,更贴近Android软件的UI设计㊂ 展示内容 部分的核心代码,主要是通过重写Android提供的Adapter适配器类中的getView()方法来实现,主要功能就是将数据转换为视图,以便在UI布局中显示㊂2.3㊀便签记事模块㊀㊀此部分的 标题栏 和 模块向导 布局与文本记事模块中的设计一样㊂但是当用户所添加的便签记事内容过多,需要对这些便签进行管理㊁分类时,便签记事模块的功能优势就显现出来了㊂点击功能按钮,可以看到用户的所有便签记事㊂设计时需注意,若设计的便签过大,内存消耗过多,会导致此模块功能崩溃,程序无法正常运行㊂比如使用了setImageBitmap ()方法或setImageResource()来设置一张大图,在完成decode后,最终仍要调用Java层的createBitmap()方法来完成,这样就会消耗掉更多的内存资源㊂我们可以通过使用Android自带的㊁已封装好了方法,来解决内存占用过大的问题㊂比如,使用BitmapFactory. decodeStream()方法,创建出一个Bitmap,再将其设为ImageView的source,加载显示即可㊂这是因为decodeStream最大的优势是直接调用了nativeDecodeAsset()方法来完成decode,无需再使用Java层的createBitmap㊂便签记事的分类功能是通过Android提供的GridView控件来实现的㊂2.4㊀编辑记事模块㊀㊀该模块在设计时,选择系统自带的Media Play 类,即可实现对音频㊁视频的加载㊁插入㊁播放等操作㊂调用线程录制,可减少硬件原因导致的数据丢失问题㊂将反应慢的原始按钮样式,替代为成现代的㊁反应灵敏的话筒便签㊂考虑到安全性问题,需要重写按钮对应的方法来处理这个过程㊂为了保证编辑的质量,减少软件卡顿,可通过线程来实现㊂部分核心代码如下:mydata=new MyDataBase(getContext()," mydata");//将生成新的编辑文件dao=new DataBaseDAO(mydata);//实例化数据库连接类mHandler=new MyHandler();//用线程dialog_view.setImageResource(res[msg. what]);//根据声音强弱改变便签,从而达到看起来在说话的效果SetRecorderFile();//创建音频文件recorder=new MediaRecorder();//实例化Android多媒体类㊀㊀recorder.setAudioSource(MediaRecorder. AudioSource.MIC);㊀//设置音频格式recorder.setOutputFormat(MediaRecorder. OutputFormat.THREE_GPP);//设置输出格式recorder.setAudioEncoder(MediaRecorder. AudioEncoder.AMR_NB);//设置解码先设置前面的属性2.5㊀网络分享模块㊀㊀分享功能设计的难点在于,关键字高亮的设置问题㊂通过使用Google官方提供的SpannableString Builder类中的setSpan()方法,来处理高亮问题㊂该方法对原本的字符串做出处理处理后,亮出关键字,执行Textview.setText(result)方法,达到实现高亮效果㊂共享功能对数据的处理流程是,首先查询出数据库的所有数据,对于每类数据,保存在list集合中,随后对list集合进行遍历,remove掉所有包含关键字的项,对剩下的数据通过Adapter适配器选择性传到活动界面显示㊂对于每类数据都做这种处理,即可共享出所有符合条件的数据㊂部分关键代码如下: private void filter(){//根据关键字数据处理函数if(list.size()>0){//list存储数据库取出来的所有数据for(int i=0;i<list.size();i++){HashMap< String,String>mp=list.get(i);//去除不包含关键字的数据,words表示关键字内容if("".equals(words) mp.get("title"). indexOf(words)==-1){list.remove(i);i--;}}} if(list!=null&&list.size()>0){option.setvisible (true);}//如果最后有数据,则将相应模块设为可见状态else{option.setvisible(false);}}//如果没有数据,则相应模块设置为不可见状态2.6㊀记事弹窗模块㊀㊀长按每一项功能模块,都会弹出相应的操作列表㊂这些弹出框就是所有记事弹框的功能㊂目前,弹框消失是通过用户点击返回键或者取消键,或者在弹出框之外的任意处点击后,才会消失,不够简便㊂为了实现操作简便的效果,可将其设定为,只有点击取消按钮才会消失,否则不做任何操作㊂实现弹框的功能代码,主要是长按操作,触发事件处理机制,调用接口响应㊂部分核心实现代码如下://长按之后弹出列表删除㊁修改标题㊁更新内容㊁共享列表AlertDialog.Builder builder=new AlertDialog. Builder(mContext);//弹出框builder.setCancelable(false);//弹出框设为不可取消option.delete(dates);//调用接口实现删除操作option.update_title(dates);//调用接口实现更新操作option.update_context(dates);//调用接口实现更新操作option.send(dates,title);//调用接口实现共享操作builder.setNegativeButton( 取消 ,new DialogInterface.OnClickListener(){//点击取消按钮,关闭弹出框public void onClick(DialogInterface dialog,int which){dialog.cancel();//关闭弹出框3㊀系统测试㊀㊀任何一款设计软件,在发布㊁使用前必须进行测试㊂测试主要是查看软件中数据的准确性,能否满足需求,各功能模块的操作是否正常,以及还有哪些地方需要改进[5]㊂通常使用白盒测试技术和黑盒测试技术来对软件进行测试㊂前者是在了解系统内部工作流程的前提下,可以根据需求规范验证系统内部操作是否能够正常运行的测试;而黑盒测试指的是,倘若知道了这个系统的全部功能,可以进行测试㊁检测系统中的每一个功能是否满足正常使用㊂一般的测试用例分为输入㊁行为和希望结果3个部分㊂但是优秀的测试用例还需要从正确性㊁完整性㊁输入具体内容㊁用词无歧义㊁用例细化㊁判断点无歧义,以及合理区分优先级等几个方面考虑㊂在对多功能记事本应用进行测试时,需考虑到登录的权限进行测试,如用户登录模块测试㊁新增标签模块测试㊁删除分类测试以及弹窗模块测试㊁分享模块测试㊂对测试中发现的错误及时修改处理,保证系统准确无误地供给用户使用㊂4㊀结语㊀㊀本文基于Eclipse+Android SDK开发设计了一款多功能记事本㊂完成了需求分析与数据库表的设计;实现了多功能记事本的主界面设计㊁文本记事模块设计㊁便签记事与编辑记事模块设计,以及网络分享模块的设计;在登录㊁修改密码以及分类删除功能性测试方面,表明了设计的有效性㊂此类多功能的记事本具有很强的实用性,快捷㊁方便的记事特点,更有利于提高信息记录的效率㊂参考文献[1]江志华,陈翱天.基于Android平台的记事本App 的开发与实现[J].乐山师范学院学报,2020(12): 49-54.[2]叶从玲.基于Android的快捷记事本的设计与实现[J].电脑知识与技术,2020(9):90-91.[3]王杰,周晓梅.基于腾讯云的云记事本系统设计与研究[J].电脑知识与技术,2021(25):92-95. [4]连壮.智能记事本App的实现与研究[J].电子技术与软件工程,2022(16):59-62.[5]唐岩皓.多源室内定位技术的算法研究与应用[D].桂林:桂林电子科技大学,2019.(编辑㊀李春燕)Design of a multifunctional notepad based on Eclipse+Android SDKLi ZhiweiSuzhou Higher Vocational and Technical School Suzhou215000 ChinaAbstract Traditional recording methods cannot meet the current requirements for information recording.This article develops a multifunctional electronic notebook based on Eclipse+Android e object-oriented Java language and lightweight database SQLite to manage data and files.Implemented user registration login creation and editing of notes note keeping network sharing and pop-up module design for Notepad.The functional test results indicate that the design has basically met the user s requirements and has the characteristics of convenience and ease of use. Key words Eclipse Android SDK notepad SQLite。
记事本程序java课程设计

记事本程序java课程设计一、教学目标本课程旨在通过记事本程序的设计与实现,让学生掌握Java编程的基本语法、面向对象编程思想,以及常用数据结构的使用。
在知识目标上,要求学生能够熟练运用Java语言编写简单的记事本程序,理解并应用面向对象编程的基本概念,如封装、继承和多态。
在技能目标上,培养学生分析问题、解决问题的能力,以及良好的编程习惯。
在情感态度价值观目标上,激发学生对计算机科学的兴趣,培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java语言基础知识、面向对象编程、常用数据结构、记事本程序设计等。
具体安排如下:1.Java语言基础知识:介绍Java编程语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。
2.面向对象编程:讲解类与对象、封装、继承和多态等概念,并引导学生通过实例掌握面向对象编程的方法。
3.常用数据结构:介绍数组、链表、栈、队列等数据结构的基本原理和应用。
4.记事本程序设计:引导学生运用所学知识编写一个简单的记事本程序,掌握文件操作、文本编辑等技能。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式,如讲授法、案例分析法、实验法等。
在教学过程中,教师将引导学生通过查阅教材、观看教学视频、编写代码和参与讨论,从而深入理解Java编程知识和记事本程序设计技巧。
同时,鼓励学生进行自主学习和团队合作,培养学生的创新意识和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:《Java编程思想》等。
2.参考书:《Java核心技术》、《Java Web开发》等。
3.多媒体资料:教学视频、PPT课件等。
4.实验设备:计算机、网络设备等。
通过以上教学资源的支持,学生将能够更好地学习Java语言和记事本程序设计,提高自己的编程技能。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评价方式,以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
C#菜单分为主菜单和快捷菜单两种

菜单、工具栏、状态栏的设计(一)菜单设计:1、菜单是组织应用程序功能的一种方法,应用程序界面通常通过菜单来使用程序的功能。
2、菜单分类:C#菜单分为主菜单和快捷菜单两种。
◆主菜单:标题栏下面显示的菜单。
◆快捷菜单:右击鼠标显示的菜单。
3、菜单类:创建菜单使用的菜单类有:◆主菜单类(MenuStrip类):创建主菜单◆快捷菜单类(ContextMenuStrip类):创建快捷菜单这些类都属于System.Windows.Forms命名空间4、创建菜单的方法:◆工具箱中的菜单控件直接编辑而成;(常用的方式)◆由程序代码生成。
(一般了解)二、主菜单创建:使用MenuStrip类1、菜单控件使用方法:(1)在窗体设计器界面从工具箱中拖至窗体一个MenuStrip控件,自动产生一个对象menuStrip1.(2)选中menuStrip1,在窗体界面上出现的“请在此输入”的位置输入菜单项名(设Text属性),每输入一个,自动产生一个菜单项对象的。
在属性窗口中可设置其名称(Name)属性。
(3)双击某个菜单项,自动转入代码编辑器窗口,手工编写该菜单项的Click 事件处理程序。
2、菜单项控件的常用属性及事件:(1)Name:该菜单项对象的名字,可将默认的名字改名。
(2)Text:string型,该菜单项对象的标题文本,如“文件”、“编辑”◆两个特殊值:✧Text的值如果是“-”则菜单项为分隔符。
✧Text的值中如果出现“&”符号,则紧跟在后面的字母为访问键。
(3)Enabled:bool型,设置菜单项是否可用。
值为false,则该菜单项显示为灰色,表示不可用。
(举例:如文本框中没选中文字,复制不能用)(4)Checked:bool型,设置菜单项的文本前是否出现选中标记“√”(5)ShortcutKeys:设置菜单项的快捷键。
如:Ctrl+N(区分访问键和快捷键)(6)Click事件:单击该菜单项对象时发生。
安卓记事本课程设计

安卓记事本课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解安卓应用开发的基本概念,掌握记事本应用的基本结构。
2. 学生能运用安卓开发环境,掌握使用XML进行界面布局设计的方法。
3. 学生能了解并使用SQLite数据库在安卓应用中的存储和查询数据。
技能目标:1. 学生能独立完成安卓记事本应用的界面设计,实现添加、删除、修改记事功能。
2. 学生能通过调试和优化,提高记事本应用的性能和用户体验。
3. 学生能运用所学知识,创新设计具有个性化功能的记事本应用。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对计算机编程的兴趣,激发创新意识和实践能力。
2. 学生通过团队协作,培养沟通能力和解决问题的能力。
3. 学生意识到科技对生活的改变,增强社会责任感和使命感。
本课程结合初中信息技术课程要求,针对学生已具备基本计算机操作能力的特点,设计具有实用性和趣味性的安卓记事本应用开发课程。
通过本课程的学习,使学生掌握安卓应用开发的基本方法,提高编程技能,同时培养团队协作和创新能力,为未来进一步学习计算机技术打下坚实基础。
和前面的要求不一致,我将直接开始撰写教学内容部分。
二、教学内容本教学内容围绕安卓记事本应用开发,结合课程目标,组织以下科学性和系统性的教学内容:1. 安卓应用开发基础:- 了解安卓操作系统特点及开发环境搭建。
- 掌握安卓应用的基本组件及其生命周期。
2. 界面布局与设计:- 学习使用XML进行线性布局、相对布局等界面设计。
- 掌握界面组件如TextView、EditText、Button等的使用。
3. 数据存储与访问:- 介绍SharedPreferences和SQLite数据库在安卓中的应用。
- 实践数据存储和查询操作。
4. 记事本应用功能实现:- 设计记事本应用界面,实现添加、删除、修改记事功能。
- 学习Intent和Bundle在应用间传递数据的方法。
5. 调试与优化:- 介绍Logcat和Android Studio调试工具的使用。
记事本课程设计
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记事本课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解记事本的基本概念,掌握记事本的使用方法和功能特点。
2. 学生能够运用所学知识,创作一篇具有逻辑性和连贯性的记事本文章。
3. 学生了解记事本在生活中的实际应用,认识到其重要性。
技能目标:1. 学生能够运用记事本软件进行文字录入、编辑和保存,提高信息处理能力。
2. 学生通过记事本创作,提升观察力、思考力和表达能力。
3. 学生学会合理安排时间,养成记录和总结的好习惯。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对写作的兴趣,乐于表达自己的思想和感受。
2. 学生在合作交流中,学会倾听、尊重他人,培养团队协作精神。
3. 学生通过记事本记录生活,学会珍惜当下,感恩生活,树立正确的人生观。
课程性质:本课程为实用写作课程,旨在帮助学生掌握记事本的使用方法,提高写作能力,培养良好的生活和学习习惯。
学生特点:四年级学生具有一定的文字表达能力,好奇心强,喜欢探索新事物,但注意力集中时间较短,需要激发兴趣和引导。
教学要求:结合学生特点,课程设计应注重实践性、趣味性和互动性,引导学生主动参与,培养其写作兴趣和习惯。
同时,关注学生个体差异,提供个性化指导,确保每个学生都能在课程中取得进步。
通过课程目标的分解和教学设计,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果,为后续学习和生活打下坚实基础。
二、教学内容1. 记事本的基本概念与功能- 认识记事本软件的界面和功能键- 学习新建、保存、编辑和删除文档等基本操作2. 记事本文章的写作技巧- 学习文章结构,包括开头、中间和结尾的写法- 掌握如何运用生动的语言、形象的描绘表达思想- 了解如何运用记事本进行素材收集和整理3. 记事本在生活中的应用- 阐述记事本在记录生活、学习笔记和规划时间等方面的作用- 分析实际案例,展示记事本在提高效率、培养好习惯等方面的价值4. 教学大纲安排- 第一课时:介绍记事本的基本概念与功能,进行基本操作练习- 第二课时:学习记事本文章的写作技巧,进行创作实践- 第三课时:探讨记事本在生活中的应用,分享优秀作品和经验教材章节关联:本教学内容与教材中“写作技巧与实践”、“信息技术应用”等章节相关联,结合课本内容,帮助学生掌握记事本的使用方法,提高写作能力,培养良好的生活和学习习惯。
日历记事本课程设计
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日历记事本 课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解日历的基本概念,掌握年、月、日的关系及其在生活中的应用。
2. 学生能够运用所学知识,独立完成日历的制作,并准确填写每月的天数及特殊日子。
3. 学生能通过日历记事本,回顾和总结过去一周或一个月的学习、生活情况。
技能目标:1. 学生能够运用信息技术,制作美观、实用的个人日历记事本。
2. 学生通过小组合作,提高沟通、协调和解决问题的能力。
3. 学生学会合理安排时间,提高时间管理能力。
情感态度价值观目标:1. 学生养成记录生活、学习的习惯,珍惜时间,提高自我管理能力。
2. 学生通过日历记事本,培养关注国家大事、关爱家人朋友的情感。
3. 学生在小组合作中,学会尊重他人、团结协作,培养良好的团队精神。
本课程针对小学四年级学生设计,结合学生好奇心强、动手能力逐步提高的特点,以日历为载体,引导学生关注时间、培养良好习惯。
课程注重实践性和趣味性,通过小组合作、自主探究等方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。
在教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,确保每位学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 日历的基本概念:介绍年、月、日的关系,认识平年和闰年,掌握各月份的天数及特殊节日的日期。
2. 日历的制作方法:学习使用教材中的模板,动手制作个人日历记事本,包括封面设计、内页排版等。
3. 时间管理技巧:引导学生学会合理安排时间,设置学习目标,记录每日重要事项,提高时间利用效率。
4. 日历记事本的运用:教授学生如何使用日历记事本,记录生活、学习点滴,进行周总结和月总结,培养自我反思的习惯。
5. 小组合作活动:组织学生分组,共同完成一个主题日历记事本,如“我们的节日”、“快乐的学习时光”等,提高学生的沟通协作能力。
教学内容依据课程目标,紧密结合教材,按照以下进度安排:第一课时:日历的基本概念,认识平年和闰年。
第二课时:学习制作日历记事本,封面设计、内页排版。
第三课时:时间管理技巧,如何合理安排时间。
任务记事本设计
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任务记事本设计一记事本规则1在任务达到各个关键点时,任务脚本通过调用任务记录控制单元定位与产生任务记录并发送到客户端,保存在客户端的“任务记事本”中。
2对于常规任务(除世界任务等随机组合任务之外的其它任务)只需要根据任务ID、任务变量即可直接通过任务记录表定位到相应的记录。
3对于世界任务这样的自动组合任务来说,任务记录控制单元需要根据任务ID、节点事件ID读取相应记录关键字,并自动组合成具体任务记录,然后发送到客户端。
4任务首先按是否完成排序,再按任务ID排序,未完成且ID靠前的任务总是排在前面。
二记事本功能与面板1客户端的任务记事本为一个面板,通过上下分栏显示“任务列表”和“任务步骤”。
2在任务列表中,各个已经启动或已完成的任务会全部显示在列表中,其中已启动但未完成的任务以金色显示在列表最前,已完成任务以灰色随后显示(排序主键)。
所有任务按照任务ID进行排序(排序次键)。
3任务介绍是一篇简短的文字对任务进行描述,描述中允许分段。
每个任务的描述在接取到任务之后即显示给玩家。
该介绍是“游戏任务总表”中的一个字段,利用HTML格式的换行符<BR>控制段落。
4任务步骤是玩家进行任务的一个步骤记录。
根据时间顺序按降序显示。
三记录任务信息1组织一张“任务记录信息表”,并将相关各个元素填写在表中直接读取。
2在脚本函数AddNote()请求发送/更新一条任务记录时,服务器通过记录ID号定位到相应记录信息,检查信息中有无宏代换字串,并相应地解释为值后发送给客户端。
(如果记录中没有宏,直接发送记录ID给客户端,如果记录信息中包含宏,在代换之后将字符串发给客户端――具体方法由程序员最后决定)3在玩家更换机器上线时,客户端检测缺少任务记录时会自动发送更新请求给服务器。
服务器通过“游戏任务总表”查询玩家所有任务进度,并将标志任务状态的相关信息发给客户端(已完成任务发送已完成标记以及相关任务记录)4一些任务会在一个步骤中多次重复更新记录(如要求杀死一定数量怪物等等),服务器直接将更新的任务记录发给客户端,客户端会自动替换相应记录。
基于Android平台记事本的设计与实现毕业设计论文

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毕业设计(论文)题目:基于Android平台记事本的设计与实现姓名:学号:系(院):信息工程系班级:指导教师:职称:讲师二O一四年五月二十日目录第一章引言........................................ 错误!未定义书签。
1.1研究目的及意义.............................. 错误!未定义书签。
1.2 国内外研究现状分析.......................... 错误!未定义书签。
1.3 发展趋势.................................... 错误!未定义书签。
1.4 可行性分析.................................. 错误!未定义书签。
1.5 基本内容.................................... 错误!未定义书签。
第二章开发环境的安装和配置....................... 错误!未定义书签。
2.1开发包及其工具的介绍........................ 错误!未定义书签。
2.2 Android开发平台搭建步骤:.................. 错误!未定义书签。
2.3硬件环境.................................... 错误!未定义书签。
2.4软件环境.................................... 错误!未定义书签。
2.5 系统架构.................................... 错误!未定义书签。
2.6 工程主体架构................................ 错误!未定义书签。
第三章系统的设计................................. 错误!未定义书签。
关于记事本的课程设计

关于记事本的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解记事本的基本概念,掌握记事本的使用方法。
2. 学生能掌握记事本的相关功能,如新建、保存、打开和编辑记事本文件。
3. 学生了解记事本在日常生活和学习中的应用场景,并能运用记事本进行信息记录和整理。
技能目标:1. 学生能够熟练操作记事本软件,进行文字输入、编辑和格式设置。
2. 学生能够利用记事本进行简单的信息归类和整理,提高学习效率。
3. 学生通过记事本的使用,培养良好的信息记录习惯,提高信息处理能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对信息技术的兴趣和爱好,认识到记事本在学习和生活中的重要性。
2. 学生在记事本的使用过程中,学会分享、合作和交流,培养团队协作精神。
3. 学生通过记事本记录和反思自己的学习和生活,形成积极向上的生活态度。
课程性质:本课程为信息技术学科,旨在教授学生记事本的基本使用方法和应用技巧,提高学生的学习效率。
学生特点:考虑到学生所在年级,他们对计算机和信息技术有一定的基础,好奇心强,喜欢探索新事物。
教学要求:结合学生特点和课程性质,教师应以实用性为导向,注重培养学生的实际操作能力和信息素养。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 记事本简介:介绍记事本的概念、作用及其在日常学习和生活中的应用。
- 教材章节:第一章 计算机基础知识2. 记事本的基本操作:讲解如何新建、保存、打开和关闭记事本文件。
- 教材章节:第二章 文字处理软件3. 文本编辑与格式设置:学习如何在记事本中进行文字输入、编辑以及设置字体、字号、颜色等。
- 教材章节:第二章 文字处理软件4. 记事本高级应用:探讨如何利用记事本进行信息归类、整理和查找,以及设置记事本背景和字体样式等。
- 教材章节:第二章 文字处理软件5. 记事本使用技巧:介绍快捷键、批量处理等提高工作效率的方法。
- 教材章节:第二章 文字处理软件6. 记事本在学习和生活中的实际应用:展示如何运用记事本进行学习计划、笔记记录、日记撰写等。
记事本程序课课程设计
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记事本程序课课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握记事本程序的基本概念、功能和操作方法。
通过本课程的学习,学生将能够:1.理解记事本程序的基本原理和结构;2.掌握记事本程序的主要功能,如文本编辑、格式设置、文件管理等;3.熟练使用记事本程序,进行简单的文本处理和文件操作;4.培养学生的计算机操作能力和信息素养,提高他们的学习效率和生活品质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.记事本程序的基本概念:介绍记事本程序的定义、特点和应用场景;2.记事本程序的功能:讲解记事本程序的各项功能,如文本编辑、格式设置、文件管理等;3.记事本程序的操作方法:讲解记事本程序的基本操作方法,如文本输入、编辑、删除等;4.记事本程序的高级应用:介绍记事本程序的高级功能,如宏录制、快捷键设置等。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学:1.讲授法:通过讲解记事本程序的基本概念、功能和操作方法,使学生掌握相关知识;2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解记事本程序的应用场景和操作技巧;3.实验法:让学生亲自动手操作记事本程序,巩固所学知识,提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用合适的教材,为学生提供系统的学习资料;2.参考书:提供相关的参考书籍,丰富学生的知识视野;3.多媒体资料:制作课件、演示视频等,提高课堂教学的趣味性和生动性;4.实验设备:准备计算机等实验设备,确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本课程将采取多种评估方式相结合的方法:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评估学生的学习态度和理解能力;2.作业:布置适量的作业,要求学生独立完成,以评估学生的掌握程度和实践能力;3.考试:安排一次课程结束考试,全面测试学生对课程知识的掌握情况。
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课程设计(大作业)报告课程名称:面向对象程序设计设计题目:设计一个记事本院系:信息技术学院班级:计算机科学与技术2班设计者:学号:指导教师:设计时间:2014.1.4.-2014.1.6昆明学院昆明学院课程设计(大作业)任务书课程设计(大作业)报告1.课程设计介绍 (5)1.1.课程设计内容 (5)1.2课程设计要求 (5)2.总体设计 (5)2.1设计题目总体设计、算法描述 (5)2.2功能模块图、流程图分析 (7)3.调试与性能分析 (8)4.参考文献 (10)附录(程序清单) (10)1.课程设计介绍1.1.课程设计内容设计一个记事本,能够进行输入文字操作,并具有新建文件,打开文件,保存文件,退出,复制,粘贴,剪切,查找替换等功能。
可扩展功能。
1)界面设计2)记事本的基本功能:(1)菜单中有“文件”,“编辑”,“关于”三个主菜单。
(2)“文件”有“新建”“打开”“保存”“退出”四个子菜单:分别用于新建文件,打开文件,保存文件,退出记事本。
(3)“编辑”中有“剪切”“复制”“粘贴”“颜色”三个子菜单:用于剪切文字,复制文字,粘贴文字。
可加查找替换等功能。
(4)“关于”菜单中有关于记事本版本等信息功能可自行增加。
1.2课程设计要求(1)熟悉JA V A开发环境,掌握JA V A程序的编译和运行;(2)掌握JA V A基本编程技术和方法;(3)掌握GUI图形界面编程技术;(4)了解异常处理机制。
2.总体设计2.1设计题目总体设计、算法描述在本程序中,设计了一个菜单栏和文本内容区。
设计过程中用到了JScrollPane,JMenu,JTextPane,JFileChooser等。
JMenu用来制作菜单,菜单包括“文件”“编辑”“关于”。
JTextPane主要用来输入文本。
为了加入颜色的设置,所以加了一个JColorChooser组件。
在图1中,首先创建一个名为mynotepad的类并继承JFrame类作为最底层的容器。
图1.程序流程图在图1中,构造一个mynotepad 类时要做三件事情,分别是初始化容器(initTextContent )、初始化组件(initMenu 、initAboutDialog )、设置事件监听器。
1).初始化组件initTextContent(); initMenu();initAboutDialog(); 2).构建菜单栏及其下拉菜单 JMenu[] menus=new JMenu[]{ new JMenu("文件"), new JMenu("编辑"), new JMenu("关于") };JMenuItem optionofmenu[][]=new JMenuItem[][]{{ new JMenuItem("新建"),new JMenuItem("打开"),new JMenuItem("保存"),new JMenuItem("退出")},3).文件”菜单的事件监听ActionListener action=new ActionListener(){public void actionPerformed(ActionEvent e){String name = e.getActionCommand();JMenuItem MI=(JMenuItem)e.getSource();if("新建".equals(name)){content.setText("");file=null;}else if("打开".equals(name)){if(file !=null)openfile.setSelectedFile(file);int returnVal=openfile.showOpenDialog(mynotepad.this);if(returnVal==JFileChooser.APPROVE_OPTION){file=openfile.getSelectedFile();unfold();}}else if("保存".equals(name)){if(file!=null) openfile.setSelectedFile(file);int returnVal=openfile.showSaveDialog(mynotepad.this);if(returnVal==JFileChooser.APPROVE_OPTION){file=openfile.getSelectedFile();saving();}}else if("退出".equals(name)){mynotepad f=new mynotepad();int s=JOptionPane.showConfirmDialog(f,"退出?","退出",JOptionPane.YES_NO_OPTION);2.2功能模块图、流程图分析1).程序流程图图2.主流程图2).模块说明图3.调试与性能分析1.主界面图如下:图4.主界面图2.运行“文件”图如下:图5.点击“文件”菜单运行情况图3.“文件”菜单的“保存”对话图6.“保存”对话界面图4.“文件”菜单的“打开”对话图7.“打开”对话界面图4.参考文献主要参考文献配套教材:Y. Daniel Liang. Introduction to Java Programming(Sixth Edition ).机械工业出版社, 2008 参考资料:[1] 叶核亚. Java程序设计实用教程(第3版.电子工业出版社,2010[2] 耿祥义. JA V A课程设计.清华大学出版,2009[3] 耿祥义. Java2实用教程.清华大学出版社,2008[4] 黄小东.Java课程设计案例精编.中国水利水电出版社,2007附录(程序清单)import java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;import java.io.*;class mynotepad extends JFrame{File file=null;Color color=Color.red;mynotepad(){ //初始化组件initTextContent();initMenu();initAboutDialog();}void initTextContent(){getContentPane().add(new JScrollPane(content));}JTextPane content=new JTextPane();JFileChooser openfile=new JFileChooser();JColorChooser opencolor=new JColorChooser();JDialog about=new JDialog(this);JMenuBar menu=new JMenuBar();JMenu[] menus=new JMenu[]{ //构建菜单栏及其下拉菜单new JMenu("文件"),new JMenu("编辑"),new JMenu("关于")};JMenuItem optionofmenu[][]=new JMenuItem[][]{{new JMenuItem("新建"),new JMenuItem("打开"),new JMenuItem("保存"),new JMenuItem("退出")},{new JMenuItem("复制"),new JMenuItem("剪切"),new JMenuItem("粘贴"),new JMenuItem("颜色")},{new JMenuItem("关于")}};void initMenu(){for(int i=0;i<menus.length;i++){menu.add(menus[i]);for(int j=0;j<optionofmenu[i].length;j++){menus[i].add(optionofmenu[i][j]);optionofmenu[i][j].addActionListener( action );}}this.setJMenuBar(menu);}ActionListener action=new ActionListener(){ //“文件”菜单的事件监听public void actionPerformed(ActionEvent e){String name = e.getActionCommand();JMenuItem MI=(JMenuItem)e.getSource();if("新建".equals(name)){content.setText("");file=null;}else if("打开".equals(name)){if(file !=null)openfile.setSelectedFile(file);int returnVal=openfile.showOpenDialog(mynotepad.this);if(returnVal==JFileChooser.APPROVE_OPTION){file=openfile.getSelectedFile();unfold();}}else if("保存".equals(name)){if(file!=null) openfile.setSelectedFile(file);int returnVal=openfile.showSaveDialog(mynotepad.this);if(returnVal==JFileChooser.APPROVE_OPTION){file=openfile.getSelectedFile();saving();}}else if("退出".equals(name)){mynotepad f=new mynotepad();int s=JOptionPane.showConfirmDialog(f,"退出?","退出",JOptionPane.YES_NO_OPTION);if(s==JOptionPane.YES_OPTION) //“编辑”菜单的事件监听System.exit(0);}else if("剪切".equals(name)){content.cut();}else if("复制".equals(name)){content.copy();}else if("粘贴".equals(name)){content.paste();}else if("颜色".equals(name)){color=JColorChooser.showDialog(mynotepad.this,"",color);content.setForeground(color);}else if("关于".equals(name)){about.setSize(300,150);about.show();}}};void saving(){ //异常处理try{FileWriter Writef=new FileWriter(file);Writef.write(content.getText());Writef.close();}catch(Exception e){e.printStackTrace();}}void unfold(){try{FileReader Readf=new FileReader(file);int len=(int)file.length();char []buffer=new char[len];Readf.read(buffer,0,len);Readf.close();content.setText(new String(buffer));}catch(Exception e){e.printStackTrace();}}void initAboutDialog(){ //创建关于窗口about.setLayout(new GridLayout(5,1));about.getContentPane().setBackground(Color.white);about.getContentPane().add(new JLabel("我的记事本程序"));about.getContentPane().add(new JLabel("制作者:zhu jianchun"));about.getContentPane().add(new JLabel(" huang yingjun"));about.getContentPane().add(new JLabel(" 2014年1月"));about.getContentPane().add(new JLabel("昆明学院信息技术学院"));about.setModal(true);about.setSize(100,100);about.setSize(100,100);about.setLocation(250,170);};}public class Notepad{ //主函数public static void main(String args[]){mynotepad noted=new mynotepad();noted.addWindowListener(new WindowAdapter(){});noted.setTitle("我的记事本程序");noted.setSize(640,320);noted.show();noted.setLocation(150,100);}}。