3 蒙蒙细雨

疑难解答
为什么说书声琅琅的教室里正下 着一场融融的春雨呢？
藏族女教师给孩子们上课，传播 科学文化知识，就像滋润着万物的春 雨一样。这场春雨，就是科学文化知 识，是一场人们难以察觉的春雨。所 以说书声琅琅的教室里正下着一场融 融的春雨，这是对教师的由衷的赞美。
文章梳理
田野湿漉漉 看到 山村像童话世界 蒙蒙细雨 听到 云雀翻飞欢叫 借景抒情
课文朗读
生字学习
整体把握
本文描写了初春蒙蒙细雨中 的藏族山村的美丽景色。学习时， 先朗读课文，在优美的语句中感 悟课文的主要内容，再精读课文， 理清文章思路，弄清作者围绕 “蒙蒙细雨”写了哪些景象，体 会作者借物喻人的写法中所表达 的思想感情。
段落划分
第一部分（第1~3自然段）：写 蒙蒙细雨中，“我”漫步在雪山下 所看到的美景。 第二部分（第4、5自然段）： 写藏族女教师为学生们播洒着科学 文化的雨露。
教师书声琅琅 想到 雪山春意盎然
拓展延伸
春夜喜雨
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜， 润Baidu Nhomakorabea细无声。
经常不断地学习，你就什么都知道。 你知道得越多，你就越有力量。 —— 高尔基
第3课
蒙蒙细雨
湘教版 三年级下册
新课导入
春天，细雨蒙蒙，一路走过， 翠绿的麦苗儿上鲜红的花瓣上，鹅 黄的柳枝上，甚至是少女的发辫上 都是亮晶晶的水珠儿。走进本文， 让我们一起去看看藏族女教师在蒙 蒙细雨中辛勤地传播科学文化知识 的情景吧！
作者简介
杨星火(1925—2000) ，生于 四川省威远县严陵镇西街一知识 分子家庭，从小受到良好的家庭 教育。少年时代，她勤奋好学， 文理兼优，全面发展，立志成为 祖国有用之才。 1959 年，她出版 了诗集《雪松》； 1973 年，她又 出版了诗集《拉萨的山峰》。此 外，她还出版了小说散文集《雪 山红杜鹃》。她创作的电影文学 剧本《巴山儿女》，被拍成彩色 宽银幕故事片在全国上映。