区实验小学通风消毒工作方案

为了有效防止冠状肺炎病毒传染病的发生，保证师生的身体健康和正常的教育教学秩序，贯彻预防为主的的防病原则，实验小学一如既往地做好疫情防控工作，做好通风消毒工作，现结合我校实际情况，特制订本方案。

一、疫情防控消毒、通风工作领导小组及工作职责

组长：

副组长：

成员：全体中层领导组成员、全体办公室主任、全体班主任、医务室成员。

学校校长为消毒通风工作第一责任人，班主任为各班级消毒通风工作责任人。校长全面负责学校疫情防控消毒工作的安排与指导。副校长负责教师办公室和各功能室疫情防控消毒工作的安排与指导。副校长负责教室等消毒通风工作的安排与管理。负责传达室、食堂及其它公共区域消毒通风工作的管理与检查。全体班主任、保洁人员、食堂工作人员在总务处指导下具体负责消毒工作，并逐次做好记录。

常规检查组值班领导负责每日巡查消毒、通风工作是否到位，对欠缺行为进行通报，督促整改。政教处等专业人员定期到教室、功能室、办公室进行现场指导,确保消毒、通风工作扎实到位。总务处每日到传达室、食堂等校园公共区域巡查消毒、通风工作是否到位。

二、学校公共区域与公共物品消毒工作制度【责任人：

夏汉美蒋红艳】

（一）教室、公共场所与物品消毒【责任人：】

对教室、留观室、隔离室、教师办公室、会议室、实验室、图书室、体育活动场所、医务室和厕所等公共区域经常使用或触摸的公共把手、扶手、水龙头、话筒、洗手池、卫生间等物体表面每天两次湿性扫除，必要时用0.05%～0.1%过氧乙酸溶液或有效氯含量为250mg/L～500mg/L的消毒溶液消毒，固定打扫时间为上午九点，下午一点。

关于教室的消毒：首先是要通风，每天坚持课间教室两侧窗户打开通风，上课时可关上一侧，以防孩子们受凉。午间天气较好的情况下，可组织孩子到室外进行适当的活动，教室内此时可以进行彻底通风，至少半小时以上，对教室进行一下湿式打扫。最关键是放晚学教室内打扫干净，学生都离开后，请各位执勤老师戴上防护口罩、一次性手套，用配好消毒液的消毒喷壶将课桌椅、讲台、地面喷湿，过半小时之后再用清水擦拭干净，尤其是金属台面的讲台一定要清洗干净，不然会发生腐蚀。尤其强调，拖把和抹布要清洗干净后晾晒。提醒大家在消毒的时候，千万不要随便撒一下，一定要喷湿，不能要遗漏，尤其是教室内的卫生角、窗台、门把手。

公共区域及卫生间消毒：我校面积较大，学生及教职工人数较多，所以公共区域及卫生间的消毒很关键，原则上课间师生用完卫生间，就需要对地面、水槽、水龙头进行消毒，

喷洒消毒水之后半小时再用清水冲洗干净，尤其是水龙头，不然，没几天水龙头就会锈掉。请消毒卫生间的师傅注意，千万不要将含氯消毒水和洁厕用品混合在一起用。楼梯扶手、电梯间也要用消毒抹布擦拭，尤其是按钮处，过半小时之后用清水擦拭，并擦干。

（二）专用教室消毒【责任人：】

学校专用室场（如音乐室、实验室、电脑室、图书馆等），在每一批学生离开后消毒一次。每次使用完毕后及时进行清洁打扫，保持空气流通及室内外环境卫生整洁。各功能教室的负责人每日均要将教室、办公室、会议室进行打扫消毒，首先是要不定时进行通风，每次不少于30分钟，先进行湿式打扫，而后用含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，要全面，不要有遗漏，等半小时之后再用清水擦拭干净。

（三）办公设施消毒【责任人：】

1.办公室的地面、桌面，以及经常使用或触摸的门窗、桌椅、门把手等表面部位，每天进行湿式清洁，并保持这些部位或物体表面的清洁干燥。必要时可用有效溴或有效氯含量为250mg/L-500mg/L的消毒溶液擦拭，每天至少1次。

2.电脑的键盘和鼠标定期用75%的乙醇清洁消毒。其他的办公设施，例如打印机和电话的清洁与消毒也可用上述方法处理。不适合用以上消毒剂的，可使用75%酒精或其他消毒剂。

（四）疫情防控检测器材消毒【责任人：】

1.体温计用0.2%过氧乙酸溶液、或有效溴含量为1000mg/L的消毒溶液浸泡30min，然后用符合饮用水卫生标准的清水冲洗去除残留消毒剂，保洁备用。

2.红外线测温仪的探头可用75%乙醇擦拭消毒。

（五）餐饮具、厨具、抹布等消毒【责任人：】

1.餐饮具应清洗后消毒。

2.采用物理消毒和化学消毒共用方法，先采用0.1%～0.2%过氧乙酸溶液或有效氯含量为250mg/L～500mg/L的消毒溶液浸泡30分钟，消毒后用清水冲洗，然后用热力消毒法消毒。。

（六）体育运动设施消毒【责任人：】

学校定期进行湿性清洁，必要时用0.05%～0.1%过氧乙酸溶液有效氯含量为250mg/L～500mg/L的消毒溶液擦拭消毒，然后用清水与干净的抹布擦去残留的消毒剂。

（七）废弃口罩处理及消毒【责任人：】

废弃口罩放入废弃口罩回收箱内，并撒入红墨水进行标志，每天两次使用含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。

三、办公室、教室通风工作制度【责任人：办公室主任各班班主任】

教室在课间和上课时能开窗的条件下,由靠窗座次学生负责打开门窗进行对流通风,固定的通风时间为上午9:00——9:30（学校大课间），中午11:40——12:10(学生午休时间),下午一二年级3:40开始开窗通风，三四年级4点开始开窗通

风，五六年级4:20开始开窗通风。负责人均为各班班主任。班主任课间要加强巡逻，到班检查是否切实落实到位。班主任做好每日通风情况记录表，邵汉华主任负责检查与督促。

四、全体教职工、学生、食堂工作人员洗手要领【责任人：周春国蒋红艳巫毅华】

学生和教师洗手池设置在各楼层男女卫生间内，部分教师办公室内也有洗手池，食堂工作人员洗手池设置在食堂一楼。每个洗手池旁放置洗手液，在洗手池旁张贴“7步洗手法”图示。学校在各办公室发放免洗洗手液，供两课连上的老师使用。

五、消毒工作注意事项

1.按需配比，严格配制浓度。在配液桶里配制好消毒液后再加入喷雾器药桶中。

2.操作人员做好个人防护。含氯消毒剂有皮肤黏膜刺激性，配置和使用时建议佩戴口罩和手套，学生请勿触碰。

3.清洁中使用的拖把、抹布等工具,盛放污染物的容器都必须用1:50的84消毒剂溶液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗才可再次使用。

4.避免学生在教室内呕吐。如有呕吐，老师要立即疏散教室内学生,呕吐物处理人员要戴好口罩和手套,穿上工作服,使用经消毒液浸泡后的毛巾覆盖呕吐物进行清理,再使用经消毒液拖浸泡后的拖把进行拖地,处理完毕,应将毛巾和拖把再继续消毒液浸泡至少5分钟。不得使用扫把清理呕吐物。

5.学校建立通风消毒制度,层层落实,定期或不定期进行督促检查,确保各项措施落实到位。通风消毒处置结束,填写并保存通风消毒工作原始记录，确保资料完整。

2020年2月11日

实验小学消毒记录表

实验小学通风记录表

上海市重点小学排名50(最新)

【第一梯队学校评价标准】 1. 独特的教学和教育理念; 2.独树一帜的教育方法或深厚的办学积淀; 3.足够高的社会美誉度，并受到市级乃至国家级的表彰; 4.一流的软硬件; 5.较好的对口初中等。【第二梯队学校评价标准】 1. 优异且稳定的升学成绩(或有推优); 2.区内突出的教学特色; 3.足够的师资力量; 4.发展劲头明显或受到市、区级相关单位的重点关注等。【第三梯队学校评价标准】 1.潜力巨大的新学校或被翻牌后进步明显的普小(以及部分略有退步的原重点小学)，具备在未来成为优秀学校的潜质，但目前在成绩或生源方面还有一定的完善空间。徐汇区【第一梯队】世界外国语小学、盛大花园小学、爱菊小学、逸夫小学、建襄小学、高安路一小、向阳小学、汇师小学【第二梯队】上海小学、上师大一附小、东安路第二小学、园南小学、田林第三小学、徐汇一中心、田林四小、求知小学、上海师范大学第三附属实验学校、康健外国语小学、东安路二小【第三梯队】徐汇实验小学、康宁科技实小、交大附小、上实附小、华理附小、徐教院附小、启新小学黄浦区【第一梯队】上海实验小学、蓬莱二小、卢湾二中心、黄埔上外【第二梯队】上师大附属卢湾实验小学、曹光彪小学、徽宁路三小、黄浦一中心、复兴东路三小、卢湾一中心、私立永昌学校、师专附小【第三梯队】北京东路小学、黄教院附属中山学校、巨鹿路一小、裘锦秋实验学校静安区【第一梯队】一师附小、静教院、静安一中心

【第二梯队】万航渡路小学、静安三中心、上外静小【第三梯队】静安实验、陈鹤琴小学、威海路三小、市西小学、西康路三小、静安二中心、静安小学老闸北【第一梯队】闸北实验小学【第二梯队】闸北区大宁国际小学、扬波外国语小学、闸北区第三中心小学、闸北区第一中心小学、彭浦实验小学、童园小学(民办)、闸北区第二中心小学、彭浦新村第一小学【第三梯队】静安区第四中心小学、中山北路小学、田家炳小学浦东新区【第一梯队】上海实验学校、明珠小学(ABC)、福山外国语小学、六师附小【第二梯队】浦东外国语小学、浦东二中心小学、竹园小学、海桐小学、上实东校、浦明师范附属小学、进才实验小学、昌邑小学、建平实验小学、新世界实验小学、平和双语学校、华二浦东实验学校(预计)、上海科技大学附属学校(预计) 【第三梯队】上外临港外国语学校(预计)、东方小学、元培学校、张江高科实验小学、洋泾-菊园实验学校、浦东南路小学、外高桥保税区实验小学、南码头小学、上南二村小学、龚路中心小学、北蔡镇中心小学、上南实验小学、御桥小学、莲溪小学、澧溪小学、观澜小学、园西小学、工商附小、惠南小学杨浦区【第一梯队】二师附小、控江二小、打虎山路第一小学【第二梯队】民办打一外国语小学、复旦大学附属小学、上理工附小、杨浦小学、齐齐哈尔路第一小学、水丰路小学、上音实验学校小学部、复旦科技园实验学校小学部【第三梯队】六一小学、上音实验学校、上外附属双语学校、沪东外国语学校、同济小学、平凉路三小、许昌路第五小学、中原路小学、五角场小学、杨教院实验学校小学部、凤城新村小学、政立路二小、回民小学、内江路二小、二联小学、市东实验学校小学部(原市东小学)、怀德路第一小学虹口区

南京理工大学“劳作教育”作为必修课要落到实处

“劳作教育”作为必修课要落到实处劳动作为一项基本技能和品质素养，无论何时何地，都需要予以重视。 ■姜朝晖据报道，南京理工大学教育实验学院今年面向2014级本科生推出名为“益心益意”的劳作教育课，且在课程实施方案中明确规定——该课作为大学生必修课程，分为校园服务的基本劳作课和社会实践的拓展性劳作课两大部分，每学期修满20课时，就可得到这门课的1个学分，表现优秀的学生，在各项评优中会享受一定的“福利”，但考核未通过必须重修。众所周知，类似“劳作教育课”这样的课程在我国中小学里长期存在，诸如“劳动课”、“劳动技能课”等，有条件的学校还组织学生参加实践基地劳作，旨在培养学生的劳动技能和吃苦耐劳的品质。但是到了大学之后，这门课程基本就舍弃了，取而代之的是大学毕业前的社会实践或实习课程，一般规定拿到1-2学分的实践学分才能毕业，主要参与和专业知识或未来就业相关的工作，目的是为就业作好准备。那么，现在大学设置“劳作教育课”，是否有此必要呢？笔者以为，劳动作为一项基本技能和品质素养，无论何时何地，都需要予以重视，作为大学必修课程也没有问题。教育规划纲要明确提出：加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。但是需要注意的是，“劳作教育课”不能停留在表面上，在课程设置时，需要思考的是培养学生怎样的基本素养，渗透怎样的价值观，对学生究竟产生怎样的影响，这才是根本。之所以强调“劳作教育课”要落到实处，是因为从一些中小学甚至大学各种不同形式的劳动课，有些主要是在做表面文章。一些中小学的劳动技术课，理论课大多沦为纸上谈兵，实践课的劳动安排也少有督促，甚至干脆以劳动来惩罚一些违纪的学生，劳动教育应有的价值名存实亡。到了大学，社会实践课则很少有相应的课程实施方案，不少大学生在毕业前夕随便找一家单位写个鉴定盖个章，实践学分就轻易到手了。至于是不是真的培养了劳动技能，养成了好的劳动品质，反倒是其次的了。而高校管理者更是很少去追究真伪。对劳动教育的忽视，不可避免地带来了许多问题。一是直接反映在大学生个人、教室、宿舍的清洁卫生上，不少学生无法维持整洁的生活环境，不仅影响个人的身体健康，也还影响学习环境。二是间接对大学生的行为习惯和意志品质造成了长远影响。没有吃苦耐劳的精神，在未来的工作上，也难以有更好的发展。从这两个方面来看，劳动教育不可谓不重要。长期以来，在人才培养规格上，我们提倡“五育并举”，即德、智、体、美、劳全面发展，这也直接体现在学校的课程设置上，甚至在特殊时期把劳动教育放到了极其重要的地位。但是，随着经济社会的发展，我们在培养人的规格上，目前谈得更多的是德、智、体、美等“四育”，劳动教育很少提及，在高校人才培养上，取而代之是培养实践性、创新型人才。而劳动教育恰恰是实践性、创新型人才培养的实现途径之一。

2018-2019学年上海市宝山区宝山实验学校六年级第一学期期中考试数学试卷

哈佛北大精英创立 2018学年上海市宝山区宝山实验学校六年级第一学期期中考试数学试卷一、填空题 1. 既是素数又是偶数的是【答案】2 2. 分解素因数：45= 【答案】533?? 3. 8和9 的最小公倍数是【答案】72 4. 在18、27、30、44、102中，能被5整除的数是【答案】30 5. 已知自然数A 与自然数B 是连续的偶数，那么A 、B 的最大公因数是【答案】2 6. 既是12的倍数又是36的因数的数是【答案】12.36 7. 如图（1），点A 表示的数是【答案】4 11 8. = 10 3-54计算【答案】2 1 9. 是千克的4132 【答案】 6 1 10. 学校教学楼走廊长56米，如果在走廊上等间隔地拜访8盆花，并且走廊的两端各放一盆花，那么每两盆花之间的距离是米【答案】8 11. 如图（2），将正方形看做一个整体，那么阴影部分可以用最简分数来表示

哈佛北大精英创立【答案】10 12. 三张卡片上分别写有1、2、3三个数字，从这三张卡片中依次抽出两张，就能组成一个两位数，在所得的两位数中，素数有个【答案】3 13. 是按从小到大的顺序排列、、16 5 73.08 3· 【答案】·73.08 3 165ππ 14. 的所有最简分数之和是之间，分母是和在155 4 31 【答案】15 111 15. 的值为那么如果，，个数，如分子、分母中较大的那表示，规定对于分数m m m A A A ,12}7 {}3{16}13 16 {3}32{}{=+== 【答案】5 二、填空题 1. 4是8和16的（）【A 】公因数【B 】最大公因数【C 】最小公倍数【D 】公倍数【答案】A 2. 的分数有（）个且小于大于6 561 【A 】4 【B 】5 【C 】6 【D 】无数个【答案】D 3. 如果m 是技术，那么下列数中（）也是奇数【A 】m+1 【B 】m+2 【C 】m+3 【D 】m+m

学校消毒指引

学校、托幼机构清洁卫生和消毒指引一、没有发生疫情的学校幼儿园消毒方法 1、重点保证教室、午休室、功能室、办公室等各种场所的通风换气和清洁。 2、可以天天放学后,全面消毒一次，直至本次疫情高峰期结束。 3、消毒方法可以使用紫外线灯、二氧化氯消毒剂、三氯消毒片。 4、教室、午休室等场所空气消毒：使用超低容量喷雾器喷雾二氧化氯消毒液消毒或使用紫外线灯消毒。 2、教室、宿舍、办公室、功能室等场所:可使用超低容量喷雾器或普通喷雾器喷洒配制好的二氧化氯消毒剂,或者用手动喷枪喷洒，也可使用抹布湿擦的方法，地面也可用拖把湿拖的方法进行消毒。 3、卫生间:可使用配制好的三氯消毒片消毒剂喷洒。 4、门把手、水龙头、楼梯扶手等物体:可使用抹布沾配制好的三氯消毒片消毒剂湿擦的方法。二、发生疫情的学校幼儿园消毒方法 1、重点保证教室、午休室、功能室、办公室等各种场所的通风换气和清洁。２、发生疫情的学校,要保证每天至少全校消毒一次。同时对发生病例的班级以及病例去过的场所，做到随时消毒。 3、消毒要持续到本次疫情结束。 4、消毒方法可以使用紫外线灯、二氧化氯消毒剂、三氯消毒片。 5、教室、午休室等场所空气消毒:使用超低容量喷雾器喷雾二氧化氯消毒液消毒或使用紫外线灯消毒。 6、教室、宿舍、办公室、功能室等场所：可使用超低容量喷雾器或普通喷雾器喷洒配制好的二氧化氯消毒剂,或者用手动喷枪喷洒,也可使用抹布湿擦的方法,地面也可用拖把湿拖的方法进行消毒。

7、卫生间：可使用配制好的三氯消毒片消毒剂喷洒。 8、门把手、水龙头、楼梯扶手等物体：可使用抹布沾配制好的三氯消毒片消毒剂湿擦的方法。三、消毒操作方法（一)紫外线紫外线消毒一般按每m3空间装紫外线灯瓦数≥１.5Ｗ,计算出装灯数。考虑到紫外线兼有表面消毒和空气消毒的双重作用，可安装在桌面上方1m处。也可采用活动式紫外线灯照射。上述各种方式使用的紫外线灯，照射时间一般均应大于 3０min。（二）消毒剂 1、二氧化氯消毒液，使用浓度５00mg/L ,1瓶消毒液和1包活化液混合均匀,活化１5分钟后，再加上3瓶水稀释后使用，一般可用于2间教室的空气消毒。本消毒剂刺激性小，主要用于教室、午休室和办公室的空气消毒和物体表面消毒。 2、三氯消毒片，每片含有效氯５0０mg。使用浓度：５00mｇ/L。配法：每片消毒剂加水1公斤，待消毒剂片完全溶解后即可使用(可搅拌加速溶解)。一般塑料桶装满水约20公斤左右,可放20片三氯消毒片。本消毒剂刺激性较强,主要用于洗手间、楼梯等场所的消毒。四、注重事项消毒剂为消毒用途,要妥善保管，防止误服。消毒剂对人体的皮肤黏膜有较强的刺激作用，使用时必须做好个人防护，如配戴口罩、手套、水鞋等。操作时禁止吸烟或吃零食。使用紫外线消毒时,要留意在无人的情况下进行，以免灼伤。所有的消毒对象消毒作用时间最少30分钟。

学校疫情期间通风消毒制度

学校疫情期间通风消毒制度为切实做好我校疫情防治工作,把防控工作落到实处.做好通风消毒工作,结合我校实际情况,特制定本制度. 1.各教室办公室以及楼道等每天安排值日生进行清扫.每天教室要通风三次早（7:00-7:30）、中（12:00-12:30）、晚（17:00-17:30）每次不少于30分钟。保持室内空气新鲜。 2、安排固定消毒人员按时定时消毒通风。并做好记录。 3、校园公共环境（垃圾桶、厕所）等要定期消毒，除了坚持每天通风三到四次外，室内厕所还要用洁厕剂或84等消毒液清洗消毒，室外厕所要用生石灰或白灰消毒。 4、各班要勤打扫卫生，保持室内整洁、清净。不要随地吐痰。 5、加强学校饮食安全，食堂各组必须做到每天通风三到四次，每次不少于30分钟。对食堂的餐具、灶具、室内设施做如下规定。（1）食堂的灶具等支持每天用餐后，用清水清洗，煮沸或高压消毒。（2）每餐后对食堂的地板砖、水沟用漂白粉消毒或84消毒。

（3）采购灭鼠、灭蚊、灭蝇药物，加强除四害工作。（4）使用药物消毒时，必须使用经国家批准使用的药物，正确配制使用。 6、加强学校宿舍管理，（1）、卫生学生每天起床后，要对寝室进行彻底打扫，不留死角，不存放垃圾，被褥及物品要摆放整齐，物体表面清洁无灰尘，扫除工具保持清洁卫生。寝室要保持良好的卫生环境。（2）、消毒消毒药粉由学校免费供应，学生可到医务室登记领取，也可到公寓收发室领取消毒药水。宿舍每周全覆盖消毒一次。寝室内由寝室负责人进行消毒，每周消毒一次，消毒部位包括地面，桌椅、床梯扶手、门把手等各种物品表面，各宿舍要严格遵守学校规定的消毒制度，并做好消毒记录。（3）、通风学生寝室每天至少早（7：00-7：30）、中（12：00-12：30）、晚（17：00-17：30）各通风一次，每次30分钟以上，如果天气允许，寝室窗户长时间通风，保持空气流通，通风

赴上海宝山区实验小学有感

有个快乐地地方教学校 ——赴上海宝山区实验小学学习有感月日，我有幸同位同仁一起踏上了赴上海学习地列车，到月日回校，共学习一个月.我学习地学校是宝山区实验小学，校长是余慧斌校长.学习期间，我参加了《上海教育和中国教育学会举办地愉快教育研讨会》等三次市、区级大型研讨会，参观了上海一师附小、徐汇区向阳小学、宝山区罗南镇罗南中心小学等所学校，参加学校行政会议次，教师评课活动两次，听课节.在一个多月地学习中，我深深地感受到了学者风范地校长魅力，团结进取地教师群体，现代人格教育地实小品牌，走在前沿地上海教育、海纳百川地上海精神.上海一行，收获颇大，使我受益终身.下面我将我地学习心得向各位领导和老师们做一下汇报：资料个人收集整理，勿做商业用途第一部分：我眼中地宝山实验小学一、上海市宝山区实验小学简介上海市宝山实验小学是一所创办于年地百年老校，学校现有学生人，教师人，个教学班，虽然地处郊区，但却是一所具有科学地教育理念、优秀地教师群体，先进地教学设施，优美地教学环境，一流地教学质量地素质教育学校，是宝山区及上海市小学教育地一颗明珠.资料个人收集整理，勿做商业用途二、宝山实验小学把“科学地现代人格教育理念”贯穿于学校各项工作之中宝山实验小学始终坚持“关注儿童主体人格发展”这一理念，为每个学生地人格健康发展服务，从这一理念出发，余校长提出了“高质量、有特色、现代化”地办学目标和“实时现代人格教育”地办学思想，这是余校长对整个学校发展地规划，也是实现“关注儿童主体人格发展”这一理念地方针和策略，宝山实验小学把这一教育理念完美地渗透到了学校地各项工作之中.资料个人收集整理，勿做商业用途 .渗透于学校规划之中：在学校地各种发展规划中，我都找到了“现代人格教育”指导思想地关键词，如学校三年行为规范建设规划中明确指出:“将强化学生个体良好品德行为习惯地养成，探索学生良好心理素质形成地规律与方法和我校人格教育特色和绿色教育项目相结合，形成我校地现代人格教育特色.”文件中是这样规划地，实际也是这样做地.资料个人收集整理，勿做商业用途 .渗透于教学管理之中刚到实验小学，我很迷惑：“余校长工作既轻松又洒脱，是用什么秘诀抓好学校管理地呢？”原来，学校实施了现代人格教育，不但关注学生人格发展，而且重视教师地人格发展和专业发展，把两者放在比“待遇留人、情感留人”更重要地位置上，学校尊重教师需要，把管理从管束变为引导，从而实现了教学管理地优化活控.即“教师自控、教研组互控、教导处调控、校长室监控、社会家庭协控”，学校重视师师互控地集体协作备课，努力以备课上地创新，实现课堂上地创新.校长室与教导处计划制定地非常细致，从表中可以看出一学期每一周地工作安排.教师们自觉按照计划有序地执行着教学任务，而教导处则严格地指挥着工作地开展.学校每学期组织定期和不定期检查，听取来自学生和社会地反馈意见，然后与教师沟通，积极改进.校长始终站在教学第一线，每学期听课节左右，通过听课检查教学反思，了解学校教学现状，提出意见和改进方向.资料个人收集整理，勿做商业用途 .渗透于各项活动当中学习期间，我有幸参加了学校地一年级亲子活动，主持活动地是两位一年级地小朋友，那标准地童声普通话、熟练优美地动作、镇定自如地表情，给我留下了深刻地印象，如果不是亲眼所见，很难相信是名一年级地同学.活动地内容有三人绑腿跑，足球射门，三人跳绳，三人接力跑.从活动内容上体现了家长与孩子全家参与、零距离接触地活动教育目地.难怪家长们高兴地说：“我们地参与不仅给孩子带来了欢乐，更重要地是让孩子体会到追求学习、活

学校通风消毒工作方案

学校通风消毒工作方案(总4 页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

烟坪完小通风消毒工作方案一、通风消毒目的为了有效防止传染病在学校人群及环境中传播。二、通风消毒参与人员学校后勤、学生及教职工。三、通风消毒技术要求（一）通风和环境卫生教室在课间和未上课时及上课时能开窗的条件下，由靠窗座次学生负责打开门窗进行对流通风，寝室在除睡觉外的时间由靠窗住宿学生进行对流通风。室内、外环境清扫每天一小扫，每周一大扫，定人、定点、定期检查。每天教室、寝室打扫卫生时进行湿式打扫。在清扫后配制84消毒液使用洒水壶进行喷洒消毒，保证所有地面喷湿。84消毒液按1:100的比例。保证每天对寝室、教室和室外物品等能擦拭的物品（如课桌椅、门把手、栏杆、窗台）进行擦拭消毒（消毒液比例同上）。衣服、被褥经常暴晒；对居住房间的空调进行必要的清洗和擦拭消毒，厕所清洁通风，定时打扫并消毒。使用消毒液为84消毒液，按1:100的比例。清洁中使用的拖把、抹布等工具，盛放污染物的容器都必须用1:50的84消毒剂溶液浸泡消毒 30分钟后彻底冲洗，才可再次使用。对痰液及口鼻分泌物，用纸巾包裹，丢入痰盂进行浸泡消毒或使用生石灰消毒。要劝组学生在教室和寝室呕吐。呕吐后要理解疏散教室、寝室内人员，呕吐物处理人员要带好口罩和手套，穿上工作服，使用经消毒液浸泡后的毛巾覆盖呕吐物进行清

理，再使用经消毒液拖浸泡后的拖把进行拖地，处理完毕，应将毛巾和拖把再继续消毒液浸泡至少5分钟。不得使用扫把清理呕吐物。四、工作要求（一）学校主管校长为第一责任人，班主任为各班级卫生责任人，各年级组长为各教师办公室卫生责任人，生活老师为各自楼层卫生责任人，各学部德育主任和生活主管为各学部生活区域卫生负责人；学校医务室承担督导检查反馈工作。疾控中心或辖区的社区卫生服务中心、乡镇卫生院负责技术指导。（二）学校要建立通风消毒制度，层层落实，定期或不定期进行督促检查，确保各项措施落实到位。（三）消毒处置结束，填写并保存消毒工作原始记录，确保资料完整。

【南京】2016-2017南京市南理工实验小学五年级第二学期期中卷

南京理工大学实验小学五年级下册英语阶段检测2017. 4 班级姓名成绩笔试部分（70分）六、选择划线部分发音相同的单词完成下列句子。（5分） 1. The likes reading very much. (books, good, food,cook) 2. My father can eat nothing. My can’ t eat . (either, brother, tooth, three) 3. My is a . She help many sick people. (father, mother, doctor, farmer) 4. We can see some tall near the station. (drink, trees, Driver, metro) 5. The girl in a red can the picture well. (dress, dirty, draw, desk) 七、词汇（10分） A．根据首字母或上下文完成下列句子，每空一词。 1. They cannot drink o eat in the library. 2. We take the t to Nanjing this weekend. It’ s fast. 3. Nancy likes r bikes in the park. 4. Cinderella tries on the shoe, it f. 5. The gare tall. They can eat the leaves on the tall trees. B. 用所给单词的适当形式填空。 1. Who (help) you with your English? 2. Your gloves (be) under the sofa. 3. The two men want to Hong Kong. (visit) 4. I want (show) you my new kite. 5. Miss Li (not work) on Saturdays. 八、选择填空（10分）（）1. — you often late school? —No, I’ m not. A. Do; for B. Are; for C. Are; to （）2. — the basket full? — No, there anything in it. A. Is; isn’ t B. Does; is C. Is; is no （）3. — he do well in ? — Yes, he does. A. Is; fishing B. Does; Maths C. Does; sing （）4. —does he go to the zoo? A. When; wants B. Why; wants C. Why; want （）5. In ，they ask “Where is the restroom?” A. the UK B. the US C. China （）6. — Do you often have a good time Christmas Day? — Yes, I do A. at B. in C. on （）7. — How your father go to work? — He to work by car. A. does; goes B. do; go C. does; go （）8. —What’ s wrong with ? — She a headache. A. she; is B. her; has C. her; is （）9. — in the fridge, Mum? —There some juice and two chocolate cakes. A. What’ s; are B. Where’ s; is C. What’ s; is （）10. —do I get to the cinema? — Walk Sun Street and then you can see it. A. What; along B. How; for C. How; along

上海宝山区中学排名

上海宝山区中学排名 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

上海宝山区中学排名中学综合排名得分家长表态趋势 1 上海大学附属中学实验学校（上大附中实验学校中学部）82 上海市行知中学 83 上海市吴淞中学 84 华东师范大学宝山区实验学校 75 上海市宝山中学 76 上海市淞浦高级中学 77 上海市罗店中学 78 上海市吴淞初级中学 79

上海市高境三中 710 上海市民办交华中学 711 上海市宝山区海滨第二中学 712 上海市民办和衷中学 713 上海市大华中学 714 上海市宝山区教师进修学院附属中学715 上海市行知实验中学 716 上海市宝山实验学校 717 华东师范大学附属杨行中学 718 上海大学附属中学 719 上海市吴淞实验学校 720

上海市淞谊中学 721 上海市泗塘中学 722 上海市共富实验学校（中学部） 723 上海市通河高级中学 724 吴淞初级中学 725 上海师范大学附属经纬实验学校（中学部） 726 上海市宝钢新世纪学校（中学部） 727 上海市刘行新华实验学校 728 上海市宝山区杨泰实验学校（中学部） 729 华东师范大学宝山实验学校（华师大宝山实验学校）730 上海市和衷高级中学 6中学人气排名

关注家长表态趋势 1 华东师范大学宝山区实验学校 30542 上海大学附属中学实验学校（上大附中实验学校中学部）19153 上海师范大学附属经纬实验学校（中学部） 15684 上海市民办日日学校 11255 上海市民办交华中学 9906 上海市泗塘中学 9797 上海大学附属中学 8898 上海市求真中学 8529 上海市行知中学 85110

学校通风消毒制度-(1)

新华小学通风消毒制度一、开窗通风制度 1.按照《学校教室换气卫生标准》规定，教室、图书馆（阅览室）等学习场所每小时需要通风与换气。根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气在课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气。 2.各班级设立卫生委员，专人做好教室门窗开关通气工作，并负责做好记录，每周交校医务室检查。 3.食堂、专用实验室、会议室等公共场所指定专人负责开窗通风工作，并做好记录。 4.学校每天对各班教室、各专用教室等学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查、做好记录，并纳入对年级、班级评比的内容。二、消毒制度 ^ 1.学校应根据需要配备紫外线消毒设备、84消毒液等，配齐脸盆、水桶、抹布等工具。 2.学校要定期和不定期加强师生消毒知识、消毒器具使用与操作要点的培训，根据不同季节向学生宣传预防传染病相关知识。 3.发现一例传染或疑似病人，根据具体情况让其回家休息、治疗或直接送往医院。病人所在教室用5%含氯消毒剂彻底对地面、桌面、门把手、以及手可以触摸的地方进行彻底消毒。呼吸道传染病，可采取紫外线照射对空气进行消毒。 4.学生及教师患传染病时应立即隔离治疗，所在班级要进行彻底消毒。如各种用具和用品都要用消毒水浸泡或擦洗，不耐湿物品要用

日光曝晒，加强室内通风，必要时进行空气紫外线消毒。患者待隔离期满痊愈后，经诊治医院开据疾病痊愈、解除隔离证明，在经学校保健教师同意后方可回校。 5.对患者（传染病）所在班级和与患者接触过的学生要进行检疫。隔离和观察检疫期间学生不许串班，取消大型集会活动，检疫期满后方可解除隔离。 6.对原因不明的高热、腹泻的学生，在隔离室或卫生室内等待医院来接诊。 7.教师员工在家中发生传染病时，应及时报告学校领导和卫生室，以便采取必要的隔离和防护措施。（附：消毒流程一、消毒要求 1.学校安排专职消毒人员，需经过公共卫生知识培训。具备基本的个人防护能力，能正确使用、保养消毒设备，能严格掌握消毒程序和时间，正确操作消毒液比例配制，能根据不同场所选用适当的消毒方法。 2.做好消毒登记。消毒应建立消毒档案，做到记录详细明确，包括消毒时间、地点、操作人员姓名、使用消毒剂名称等。要责任到人，及时登记，不遗漏、不造假。对相关部门查出的问题及时整改。 3.消毒液配制应在通风良好的场所进行，配制时应穿戴防水围裙、口罩、橡胶手套、胶靴、帽子、面屏等防护用品，防止消毒液直接与皮肤、黏膜接触，一旦接触应立即用大量清水冲洗。 4.消毒工作完毕后，应用肥皂和流动水清洗双手，必要时用含有效碘3000ml/L ——5000ml/L 的碘伏或75%乙醇溶液擦拭消毒手部1 分钟—3 分钟。

二年级下英语期末试题轻松夺冠(3)_1516上海宝山区实验小学(沪教版,部分答案)

第 1 页二年级英语下册期终卷三（完卷时间40分钟满分100分）成绩__________ Part 1听力部分: 40% 一、选出你所听到的单词，将其编号填入前面的括号内：10% ( ) 1. A. winter B. white ( ) 2. A. autumn B. warm ( ) 3. A. bag B. dog ( ) 4. A. stop B. skip ( ) 5. A. coat B. cold ( ) 6. A. sweater B. trousers ( ) 7. A. light B. kite ( ) 8. A. hard B. hand ( ) 9. A. ship B. shirt ( ) 10. A. run B. sun 二、选出你所听到的句子，将其编号填入前面的括号内：8% ( ) 1. A. I like skating on the ice. B. I like flying a kite in the park. ( ) 2. A. The light is green. Go! B. The light is red. Stop! ( ) 3. A. I have a dress for summer. B. I have a shirt for spring. ( ) 4. A. Do you like giraffes? No, I don ’t . B. Do you like giraffes? Yes, I do. ( ) 5. A. What do you like eating? I like eating carrots. B. What do you like eating? I like eating salad. ( ) 6. A. Is it soft? No. It ’s hard. B. Is it soft? Yes. It ’s soft. ( ) 7. A. Alice can see an elephant. B. Alice can see a snake. ( ) 8. A. The cat is lovely and soft. B. The dog is lovely and soft. 三、听录音，用数字给下列图片编号：12% 1. 2. 3. 四、，判断你所听到的句子与图片是否一致，一致的用“√”表示，不一致的用班级学号姓名 ---------------------------------------------------------------------------------------

校园通风消毒操作指南

校园通风消毒操作指南一、通风消毒目的为了有效防止传染病在学校人群及环境中传播。二、通风消毒参与人员学校后勤、教职工及学生。三、通风消毒技术要求 (一)通风和环境卫生教室在课间和未上课时及上课时能开窗的条件下,由靠窗座次学生负责打开门窗进行对流通风,寝室在除睡觉外的时间由靠窗住宿学生进行对流通风。室内、外环境清扫每天打扫,定人、定点、定期检查。每天教室、寝室打扫卫生时进行湿式打扫。在清扫后配制84消毒液使用洒水壶进行喷洒消毒,保证所有地面喷湿。84消毒液按1:100的比例。保证每天对寝室、教室和室外物品等能擦拭的物品(如课桌椅、门把手、栏杆、窗台)进行擦拭消毒(消毒液比例同上)。衣服、被褥经常暴晒;对居住房间的空调进行必要的清洗和擦拭消毒,厕所清洁通风,定时打扫并消毒。使用消毒液为84消毒液,按1:100的比例。清洁中使用的拖把、抹布等工具,盛放污染物的容器都必须用150的84消毒剂溶液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗,才可再次使用。对痰液及口鼻分泌物,用纸巾包裹,丢入痰盂进行浸泡消毒或使用生石灰消毒。要劝组学生在教室和寝室呕吐。呕吐后要理解疏散教室、寝室内

人员,呕吐物处理人员要带好口罩和手套,穿上工作服,使用经消毒液浸泡后的毛巾覆盖呕吐物进行清理,再使用经消毒液拖浸泡后的拖把进行拖地,处理完毕,应将毛巾和拖把再继续消毒液浸泡至少5分钟。不得使用扫把清理呕吐物。四、工作要求 (一)学校主管校长为第一责任人,班主任为各班级卫生责任人,各年级组长为各教师办公室卫生责任人,生活老师为各自楼层卫生责任人,各学部德育主任和生活主管为各学部生活区域卫生负责人;学校医务室承担督导检查反馈工作。疾控中心或辖区的社区卫生服务中心、乡镇卫生院负责技术指导。 (二)学校要建立通风消毒制度,层层落实,定期或不定期进行督促检查,确保各项措施落实到位。 (三)消毒处置结束,填写并保存消毒工作原始记录,确保资料完整。

第二届李四光少年儿童科技奖获奖名单

第二届李四光少年儿童科技奖获奖名单姓名学校作品名称李罕浙江省武义县壶山小学农村简易山体滑坡报警器的研制与模拟应用李斯琦天津市蓟县城关第一小学节水环保型养殖场自动喷淋消毒走廊郭宇华北京宣武青少年科技馆便携式粉尘浓度对比检测仪郭适俊北京市东城区东四九条小学关于如何减少垃圾桶污染环境的研究王昱杰南京市汉江路小学巧用果皮垃圾制环保清洁剂程颐北京师范大学实验小学北京师范大学校园土壤重金属含量调查报告李泽航北京翠微小学冷凝式汽车尾气净化装置杨茗涵北京师范大学实验小学碎纸机纸屑成型装置提升办公废纸回收利用率姜海镛天津市河东区第二实验小学观察菠萝皮的发酵并检测其清洁效果刘泽宇陈新言江苏南京市力学小学关于氯化铁和水生植物净水效果的对比研究谭佳欣北京市东城区东四九条小学学校屋顶环境下夏、秋季盆栽百里香的胁迫研究戴金平李赢王佳森江苏南通特殊教育中心可调节式盲文书写器的实践研究王若颖杨贝宁王喆王嘉树张童浙江杭州市保俶塔实验学校浙江大学紫金港校区水体环境质量调查报告张久柏北京育鹰小学关于北京市楼房节能温控外观颜色的建议王一名北京翠微小学自动喂食（饲料）机倪子涵北京羊坊店第四小学利用“多功能多角度卫生清洁器”节能提效

元坤天津市滨海新区大港欣苑小学“消失”的指甲哪里去了呢夏欲诚阮佳宁胡歆仪陈文浩张承轶吕桐郑若涵沈言浙江杭州市竞舟小学校园噪音污染现状考察邵怀艺北京师范大学实验小学光能充电站和充电光能车张蕾江苏吴江经济技术开发区长安花苑小学 “空调外机水的循环利用” 郭雨彤王怡迦北京师范大学实验小学未来，我们将不用水洗碗周子越江苏南通师范学校第二附小关于香樟树叶为什么发黄的研究报告余涵江苏南京理工大学实验小学城市垃圾变废为宝王曹子轩江苏华城实验小学茅山地区生态破坏的成因研究报告蔡凤赖青萍凌雨虹广西北流市北流镇松花中心小学除草剂——草甘膦的应用现状及毒性调查报告王博闻上海市杨浦区复旦二附中一种监测教室里空气是否清新的实验装置许芮晗天津市南开区中心小学环境污染对桑蚕影响的研究王一飞上海市梅陇中学立交隧道积水报警装置设计付巩诚上海育才初级中学一种新型节能燃气灶张与豪北京第二十中学移动垃圾桶机器人的设计丁思元上海同济大学附属七一中学七项日常活动对于室内PM2.5浓度的影响研究苟艺龄重庆市綦江中学校关于雾霾天气的研究报告张及晨北京第一〇一中学“两面烫”——多功能蒸汽熨刷崔晓凡燕山区星城中学星城路口拥堵情况及解决方案尹月北京第一〇一中学植物驱蚊止痒膏的制备及对蚊虫防治效果的研究王文琛中关村中学Fe3O4磁性活性材料的制备及其应用研究晏童北京市第八中学生物-化学耦合还原技术资源化处理含铜废水中的Cu2+离子张博栋北京第一〇一中学中药药渣发酵制取乙醇的实验研究胡落渟江苏省华罗庚中学让我们的校园更安静——校园噪声污染及其对策探究

南京市中小学幼儿园高级教师评审了局公示

2013年南京市中小学、幼儿园高级教师专业技术资格评审委员会评审结果公示 2013-10-12　点击次数：810 中小学高级教师名单：南京师范大学附属中学:柏铁柱、常虹、纪凤、秦岭、杨军、余珍、张倩、张文理南京市第一中学:车亚莉、王艳梅、许斌、周良骏南京市金陵中学:陈文婷、刁雪梅南京市聋人学校（南京聋人高级中学）:沈旭升、唐宁宁南京市盲人学校:朱茵南京市小学教师培训中心:方明中南京市中华中学:陈晓浒、李小福、王璇、夏新峰、谢伟、薛安定、张海宁、张敏、张茹南京外国语学校:杜菁、刘爱娟、吴晓荣、吴煜乐、张学萍南京理工大学实验小学:何永香南京师范大学附属小学:曹海永南京市北京东路小学:唐隽菁南京市成贤街小学:王学其南京市第九初级中学:徐爱芬南京市第九中学:都海英、符慧敏、李琦、聂英云、吴紫敏南京市第十三中学:吕华兵、唐莉莉、张巍

南京市第十三中学红山校区:操基兵南京市第十三中学锁金分校:方晶晶、万震南京市海英小学:张萍南京市弘光中学:钱慧南京市科利华中学:贲玥、李光蕾、张丽萍、赵晓燕南京市人民中学:陈媛、樊晓鸣、冯建美、倪霞、任蓉、王晓燕、熊万英、应长兵、周向前南京市五十四中:胡红南京市小营小学:杜雯静南京市孝陵卫初级中学:姚光明南京市玄武高级中学:柯勇、周萍南京市玄武高级中学（太平门校区）:刘光涛、王江宏南京市逸仙小学:孙瑜南京市宇花小学:王成南京市紫东实验学校:黎平智江苏教育学院附属高级中学:陈琼、陈艳、顾函、洪晓堂、黄波、贾伟宏、鞠峰、李静、栾富海、彭炜、王生福、谢正华、叶萍、张鲁宁、张媛媛南京29中教育集团四中校区:张宏斌南京财经大学附属小学:陈凌南京市29中教育集团四中校区:刘恩吉南京市滨江中学:周海燕

小学通风、消毒等制度

仅供个人参考不得用于商业用途**小学通风、消毒等制度为切实作好我校传染病防治工作，把传染病防治工作落到实处，做好消毒工作，结合我校实际，特制定本制度：? 1、各教室,办公室以及楼道等，每天安排卫生值日,每周大扫除。每天按时（或按实际需要）开窗通风,保持室内空气新鲜，安排固定的消毒通风人员，按时消毒通风，并做好消毒通风记录。? 2、校园公共环境（功能室、垃圾池、厕所等），责任人每周用消毒液消毒一次，总务处进行监督检查。? 3、各班要勤打扫卫生，保持室内整洁、清净，不要随地吐痰，以保持良好的卫生环境。? 4、加强学校饮食安全，防止病从口入，对食堂的餐具、炊具、室内设施作如下规定：? （1）食堂对炊具等，坚持每次用餐后，用消毒水清洗。每天对餐具用开水蒸煮10—20分钟。对消毒后的炊具要有保洁措施。? （2）每餐后对食堂的地板、水沟用漂白粉消毒。? （3）每餐前食堂工人用消毒水洗手，再上岗。（4）采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物，加强除“四害”工作，清除有害生物的繁殖的场所。? （5）饮事员的鞋袜衣帽常用消毒水清洗。（6）使用药物消毒时，必须使用经国家批准使用的药物，正确的配制使用，保证消毒有效。? **小学 2015年3月

仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文不得用于商业用途

2019四年级下语文期中试题轻松夺冠11516上海宝山区实验小学(沪教版)语文

四年级语文下册期中卷一（时间：80分钟满分：100分）基础：26分一、把词语补充完整：5% （）星（）月撕（）裂（）（）手（）脚（）（）棋布（）（）不绝（）（）飞翔山（）水（）目光（）（）（）心（）意寒风（）（）二、照样子把句子写具体：6% 1、例句：科学家富兰克林是18世纪电学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险，从天空中摄取闪电，揭开了雷电之谜。陈景润是有名的数学家。 (成就) 2、大家都能办到的事，我也能办到。（改成反问句，意思不变。）三、选择下列句中引号的正确作用：6% A.用于直接引用的部分； B.用于需要着重论述的对象； C.用于具有特殊含义的词语。 1、让我们记住＂尺有所短，寸有所长＂这句名言吧。（） 2、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（） 3、巨人在他的花园里竖起一块＂禁止入内＂的告示牌。（）四、读古诗，选择正确的选项。6% 1、《乌衣巷》一诗在表达上的特点是：（） A 、夸张 B 、今昔对比 2、诗人在《乌衣巷》一诗中，重点想写的是：（） A 、花草的景色，燕子回归的情景。 B 、豪门大族由盛走向衰败的惨淡情景。 3、 “旧时王谢堂前燕”中“王”、“谢”指的是（） A 、王导、谢安 B 、王羲之、谢灵运五、名言积累：3% 关于读书，臧克家有这样一句名言：阅读理解 34% （一）壮举16% 两位瑞士年轻人结伴去意大利登山，一位名叫萨特，一位名叫莫雷尔。// 在奥斯塔河谷，他们遇上了大风雪，迷了路。更不幸的是萨特在悬崖边突然脚下一滑，身体失去了重心，zhu ì xi àng ( )深谷。幸亏两人腰间系着相连的绳索，萨特才没掉到谷底，悬挂在半空中。莫雷尔用脚死死抵住石棱，用手紧紧拉住绳索，想把朋友从死亡线上挽救回来，可始终无济于事。看来，在没有第三者帮助的情况下，想让萨特tu ō xi ǎn ( )，是不可能的了。但他仍尽着最大的努力。萨特悬在半空，无能为力，抬头是灰蒙蒙的天，低头是黑黝黝的谷。学校___________________班级_____________姓名________________学号___________ 请不要在装订线内答题请不要在装订线内答题请不要在装订线内答题