陈纪英学习心得

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《学习陈超英事迹有感》

《学习陈超英事迹有感》今天我怀着崇敬的心情看了她的先进事迹报道。

其实我们和她一样都是中国建筑工程总公司这个大平台中的一份子，却成为了我们学习的榜样。

也许你跟我一样，并没有亲眼见过她。

更无法想象一个领导会深入一线，把员工当成自己的兄弟姐妹；无法想象一位领导人低调艰苦朴素不被人所知，其亲和力却已经广为流传；无法想象一位挥洒着工作热情的领导突然消失于我们的生活中，还未未曾谋面却已经被震撼和感动。

她有着十分璀璨的头衔，但她的平易近人、勤政廉洁、简单和纯粹。

却更容易让人记住。

就是一个这样的领导，通过点点滴滴的人文关怀，让她走进了每个普通人的心中，点点滴滴的举手之劳，让她铸就了一个优秀党员应该有的榜样。

这些事本来是很正常的事情，今天的我们却被这种平凡感动，从一个侧面可以说明我们缺乏这种精神。

现在这个社会已经被被一些不正确的价值观输出所包围，泡沫文化大行其道，官场贪污腐败，铺张浪费。

人们愈发无聊颓废。

我们正在变得浮躁不知所措，找不到正确的方向，像一群无头苍蝇在乱撞。

没有理想，没有信仰，我们的这个社会需要这种正能量来对我们进行正确的价值观输出，需要这样的榜样来引领指引我们走一条正确的道路。

一名杰出的工作者，一名优秀的共产党员是通过生活中的点点滴滴事情锻炼出来的，心酸只有自己体会，而我们要学习的正是这种伟大背后的平凡，平凡背后的伟大。

这种不以善小而不为的精神。

人就应该有这么一种精神，简单而纯粹，并将其变成习惯，这样才不会停歇，将每件小事做到极致才能让人们在觉察不到的情况下深入人心感动周围的人。

这种平凡、简单、纯粹、廉洁的精神，需要我们继承下去。

正式这些也是我们更需要学习和记住的。

我们学习陈超英，并找回属于我们的时代精神和正确的人生观，价值观，世界观。

陈英超的人格力让我们深深折服，如此鲜明的形象让我们肃然起敬。

她用点滴小事填满了人和人之间日渐疏远的心灵空隙。

用点滴的小事与官场的贪污腐败形成鲜明对比，证明了什么是我们这个时代真正需要的。

陈纪英学习心得

关注学生心理健康，有效开展班主任工作——参加“班主任培训班”学习体会宝清县第三小学吴振楠由于当代各种新观念的冲击和社会的飞速发展，孩子们正充分享受着现代文明所带来的无限美好的时光，使如今的学生思想活跃，视野开阔。

但随之也给教育者带来了许多严峻的新问题。

5月22日上午，聆听了清华大学附属中学心理学研究专家陈纪英老师的讲座后，感受颇深。

对照自己的工作，原来许多难以处理的问题，瞬间找到了答案，弄清了原因。

如学生经历双休日后周一上课效果不好是大家公认的问题，听了陈老师的分析，方知这种表现背后的心理依据，可见教师进行心理健康学习的重要性。

经过学习、反思，总结，对于有效开展班主任工作有以下认识：一.用“察”为学生心灵把脉班主任对学生的情况应该全盘了解，做到“明察秋毫”，以便教育时能对症下药。

对学生日常行为包括言谈举止、上课表现、精神状态进行观察，如发现异常苗头，应及时采取对策。

谈话能深入地了解学生，得到教师一般观察所未能发觉的信息，对一些学生的行为如果认识模糊，教师不能妄下结论，草率行事，要通过深入调查的方法多方了解实际情况，再作出正确判断。

总之，只有全面洞察学生，才能为学生心灵把脉，为学生正确导向。

二.用“爱”为学生的成长铺路教师在洞察学生心灵的基础上，应主动地有计划地向学生施加爱的滋润，不断优化他们的心理健康环境，为他们的健康成长铺开锦绣前程。

如：建立“心理信箱”。

及时与学生进行心灵沟通，解除学生烦忧，也不失为一种好的方法。

学生对老师不敢或不便当面说的，在信中可以写。

教师收信后要分类整理登记。

对一般问题，可在课堂上集中解答，对特殊问题可找特定学生特别解决。

教师鼓励学生利用日记、周记、书信或者电话与家长联系，打开心灵窗户，传递真纯情感，也能为学生健康成长铺路搭桥，让他们在爱的滋润下，形成健康。

三.用“形”塑造健康的人格由于小学生的年龄特点，学生的“向师”心理较为强烈，作为与学生朝夕相处的班主任，是否具有良好的心理品质、广泛的兴趣爱好、渊博的学识及优良的教学技法等“形象”显得尤为重要。

大学生心理健康教育讲座心得体会

大学生心理健康教育讲座心得体会大学生心理健康教育讲座心得体会1000字心中有不少心得体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编精心整理的大学生心理健康教育讲座心得体会1000字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生心理健康教育讲座心得体会1今天听了陈纪英老师关于在学校教育中心理健康教育的讲座，尽管身上觉得疲累，但心理却觉得如沐春风一般，在教学工作中所有过的困惑、郁闷都烟消云散，心里从内向外透着一股说不出的清新、敞亮的气息。

陈老师以诙谐幽默的语气解读了屡屡发生在我们身边，让我们百思不得其解的事，为我们找到在根源所在。

陈老师在报告中说要了解学生的需要，走近学生，学生接受了你，你才能真正的走进学生。

“走近”、“走进”，看似只有微小的差别，或许在平时我们还会混用，但在与学生的交往中却有大大的不同。

学生是有生命、有思想的个体，哪能容我们直通通的走进他们的内心，所以我们只能先走近他们。

怎样才能走近他们，是不是无微不至的关心帮助就能走近他们，其实不尽然。

如果我们一味的按照自己的意愿想法，想当然的认为学生需要而为之，往往会产生实得其反的效果。

象陈老师说的一个小事例，在假期回来的第一节课先给学生3~5钟的时间处理一下自己的'事情，无非是同学几天不见了，自己遇到的新鲜事想第一时间内跟同学分享，几分钟就搞定了，既满足了学生交流的欲望，又同时给学生提了个醒儿，假期结束了。

这样该做的事都做完了，剩下的就是认真上课了。

回想我们多数情况下所做的，往往是想当然的认为，学生的心跑野了，得在第一时间内把这缰绳勒紧了，而事实上就不那么当然了。

所以我们要了解学生的需要，想学生之所想，急学生之所急，方能找到打开学生心扉的钥匙。

陈老师还讲到师生关系是教育的生命线。

现在都说建立和谐平等的师生关系，我们都高举平等的口号，又是否真正做到平等。

陈老师在这也举了个小例子，也是几乎每天发生在我们身边的事。

领导干部陈超英事迹心得体会_心得体会范文_

领导干部陈超英事迹心得体会领导干部通过学习收看陈超英同志先进事迹，现结合自身情况，谈谈个人的。

本文是领导干部的陈超英事迹的心得体会，欢迎阅读。

领导干部陈超英事迹心得体会一：作为一名纪检监察工作者，我没有见过陈超英书记一眼，也没有亲身感受过“陈大姐”独特的人格魅力，甚至连她的名字，也是在20xx年5月23日中央纪委举行的陈超英同志先进事迹报告会上听到的。

可是今天，我却被陈超英书记的一生深深感动了，这种感动将伴随我一生。

在收看陈超英同志先进事迹报告会上，我知道了陈超英是土木公司的党委副书记、纪委书记、工会主席，是在20xx年6月13日慰问职工家属的返程途中，遭遇车祸，不幸因公殉职的，年仅53岁;知道了陈超英书记喜欢平凡的岗位，平凡的工作。

在其工作30多年的职业生涯中，她所做的仅仅是一件件小事;知道了陈超英书记和蔼可亲，关心员工。

在接待职工来访时，一杯氤氲的热茶，一脸真诚的微笑，一腔热情的沟通，办理职工来信时，认真阅读，深入分析，有针对性地提出处理意见。

接听职工热线电话时，仔细倾听，详尽登记，耐心解答咨询或分类处理。

然而正是这些细节和小事，却让职工感受到工会的真情;知道了陈超英同志无论在会场、在工地、在困难职工家里，还是在办公室里，她总是一副简简单单却让人安心的样子。

听着台上同事们、亲人们充满敬佩、温情的报告，我无法想象是什么力量让她可以在企业困难时面对别人的百般辱骂而强忍泪水与企业同患难;是什么力量让她可以在脊椎病的折磨下强撑着孱弱的身躯忘我工作，一年中有200多天身处项目施工一线。

这样一个铁一般钢一般强的女人，把工作当做她生命的一切，把自己全部的爱都献给了企业，献给了员工。

通过学习陈超英同志的先进事迹，我深深的被感动了，她让我们深刻认识到什么是真、什么是善、什么是美，什么是大爱。

一个人存在于社会的意义，不仅仅是为了实现个人价值，更在于要努力实现社会价值，在实现个人价值的同时去回报社会，贡献出个人的力量，得以让我们这个社会更加的美好，能够更持久的发展下去，这才是人生的最高境界。

陈超英先进事迹学习心1

陈超英先进事迹学习心得10月12日，在我局五楼会议室参加了陈超英同志先进事迹学习会，会议要求各级干部，深入学习宣传陈超英同志先进事迹，以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效迎接党的十八大胜利召开。

通过学习陈超英同志的先进事迹，感触很深。

陈超英同志作为一名纪检领导干部，一直信念坚定、清正廉洁的保持着对党对公司的忠诚，特别是在担任公司纪委书记期间，坚持原则、坚持党性、勤政廉洁、公道正派，多次被省级机关、中建总公司和五局评为优秀共产党员，树立了新时期共产党员、纪检领导干部的良好形象。

二是心系员工、关爱员工的公仆精神。

陈超英同志始终把员工的事当成自己的事，竭尽全力为员工办实事、办好事。

在金沙江边悬崖绝壁上的水绥公路项目，有她奋勇的脚步；在节假日还奋战施工的工地现场，有她鼓励的微笑；在离退休职工需要帮助的时候，有她慷慨的解囊。

三是鞠躬尽瘁、恪尽职守的奉献精神。

陈超英同志把有限的生命投入到了无限的工作之中，直至生命最后一刻。

53年的时间不算太长，但在这有限的时间内，她以讲党性、重品行、作表率的实际行动，诠释了对党对企业的无限忠诚，对公司员工的满怀深情。

四是求真务实、艰苦奋斗的敬业精神。

工作上不畏艰苦、勇挑重担，生活上不怕吃苦、不贪图享受。

用自己的实际行动，展示了一个共产党人的高尚情操和精神风范。

陈超英当时是中建五局土木公司的党委副书记、纪委书记和工会主席，在企业陷入前所未有的困境，面临内债清欠、理顺劳动关系等矛盾，作为党委副书记、纪委书记和工会主席的她始终坚守岗位，忍辱负重开展工作。

一位讨要工资的职工端起热茶泼到她脸上，她仍然不动声色擦掉茶渍，强忍泪水，笑容满面用平和的语气安慰职工。

多次被讨要债务者堵在办公室不让吃饭，她依然热情洋溢做好疏导工作。

她以春风般的态度温暖了企业困难时期职工的心，被基层职工誉为“群众的贴心人”。

当时，她有机会回北京工作，但她毅然放弃，她说：“我的生命已经与这个企业紧密相连，虽然她现在困难，但我相信这是暂时的。

学习陈超英同志先进事迹心得体会三篇

学习陈超英同志先进事迹心得体会三篇篇一：学习陈超英同志先进事迹心得体会今年八月，分公司深入开展了学习陈超英同志先进事迹活动。

通过查阅和学习陈超英同志先进事迹的有关资料，她的伟大形象深深烙印在我的心底，涤荡着我的思想。

陈超英同志用毕生矢志不渝的奋斗，书写了“忠诚敬业、公而忘私、执纪严明、关爱群众”的“超英精神”，生动诠释了新时期共产党员先进性和纯洁性的深刻内涵，树立了纪检监察干部可亲、可信、可敬的良好形象。

我们学习陈超英同志先进事迹，就是要以陈超英同志为榜样，不断提高党性修养和思想道德品质，立足岗位，扎实工作，作坚定信念、忠诚履职、心系职工、真抓实干的表率，掀起学习践行“超英精神”的高潮。

——践行超英精神，作坚定信念的表率。

陈超英同志立足平凡追求崇高，参加工作35年来，始终如一坚持原则，秉公执纪，深入细致地做好承担的各项工作，从没有给任何亲属办过一件私事。

如果没有坚定的理想信念支撑，这是难以想象的。

作为纪检监察工作人员，要坚持正确的理想信念，就要不断加强自身的党性修养，常怀敬畏之心、律己之心和淡泊之心，在党纪国法面前不糊涂，在大是大非面前不动摇，在名利诱惑面前不动心，多去思考怎样为企业的发展做出自己的贡献，怎样为职工群众谋福利，以“俯首甘为孺子牛”的奉献精神，坚守共产党人的精神家园。

——践行超英精神，作忠诚履职的表率。

陈超英同志对党赤胆忠心，多次深入条件艰苦的海外施工项目调研，展现了无比热爱党、忠诚党的赤子情怀。

她35年如一日，把全部心思和精力扑在工作上，不顾疾病的折磨，每年都有一半的时间在外出差，真正把事业作为自己生命的支柱。

党员干部要像陈超英同志那样，作忠诚履职的表率。

首先要对党忠诚，要始终坚持党的领导，躬身践行党的宗旨，严格贯彻执行党的路线方针政策和各级党组织的有关决定。

其次要认真履行自身的岗位职责，在困难面前，不退缩、不敷衍，以高度的事业心和强烈的责任感做好手中各项工作。

——践行超英精神，作心系职工的表率。

管理的艺术心得体会6篇

管理的艺术心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学习陈超英先进事迹心得体会3篇

学习陈超英先进事迹心得体会3篇篇一：学习陈超英同志的心得体会篇一学习陈超英同志先进事迹心得体会近期公司组织学习了陈超英同志的先进事迹，作为一名企业员工，我深深被她的忠诚、公正、是非分明的品格而打动。

陈书记的一生是生命的升华，向人们诉说了什么是纯粹的贡献，用自己的言行教会了我们如何拓展生命的空间，增加人生的质感，为世人树立了一座不朽的丰碑。

虽然我未曾见过“陈书记”一面，也未曾感受过“陈大姐”的关怀，但通过一件件活生生的事例让我感受到陈书记身上存在的一种精神“对工作充满激情、不知疲倦、恪尽职守、永不停歇”。

让我联想到一句古【】诗内写的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这正是对陈书记平凡而又透着伟大一生的真实写照。

陈书记从小就热爱党，参加工作后无限忠诚于党的事业，忠诚于国企事业。

无论在企业陷入困境还是日常思想接待工作，都能以春风般的态度温暖每一位前来诉求的人员，从不摆出自己领导的架子。

尽职尽责做好企业员工的疏导工作，并坚信即使有困难也只是暂时的，以自己坚定的信念铸就对企业对党的无限忠诚。

作为企业的主要领导，陈书记坚持用权为公，执政为民。

虽然手中拥有住房分配权，但从没为自己要过住房。

在单位期间，从未为自己亲戚朋友安排过工作，也不为任何亲朋好友介绍工程，这与现在部分领导干部的行为形成了显明的对比，用一颗公正廉洁无私奉献之心做到了领导放心、同事信赖、员工拥护、群众满意。

以苦为乐方显党员本色，在他的身上体现了以苦为乐的境界，把工作作为自己生命的一部分，把企业作为自己的家，再苦再累毫无怨言。

他常说“快乐不是因为拥有的多，而是计较的少”。

正是因为这样他才能从2003年以来，不休年休假每天“白加黑”、“五加二”没日没夜加班。

默默无私的为企业奉献，体现出共产党的高风亮节。

陈书记在工作期间，无时无刻都在牵挂着基层职工的生活，从离退休工人、企业困难职工、失学儿童及需要帮助的员工家属，她把这些事当做自己家的事来做。

以自己的实际行动践行一个党员国家干部关爱群众的美德。

学习陈超英同志先进事迹心得体会(精选多篇)

学习陈超英同志先进事迹心得体会(精选多篇)第一篇：学习陈超英同志先进事迹心得体会学习陈超英同志先进事迹心得体会中央电视台《身边的感动》中的《陈超英的爱心人生》，让人真正地感动，这对我们学习陈超英同志的先进事迹，增加了很多的感性认识。

临写体会前，我认真地观看了这期《身边的感动》。

观看中，我为她那种处处体现出来的一种党员风范所折服，心中多少有些震动。

与她相比，我们有很大的差距。

学习也不是一次体会就可以有所停止的，她的那种精神、品质和追求应该成为激励我们的一个榜样，学习也要常态化，要把学习先进人物和榜样成为一种动力和影响力，真正地让自己能在行言上有所体会和提高，这种体会才是真实的体会，才是有意义的体会，我们不能仅仅是为了写学习体会而体会。

有很多人会从网上下载一些现成的体会去应付，也有一些人让其他人来代笔，把学习体会当成一种差事去应付。

我也想这样照本宣科，但却难下笔。

我想，我们学习她是为了提高思想境界，是为了纯洁党性，是为了回归一种真诚，如果学习中还是在应付，那可就真是无言面对自己了。

然而，学习她，我们究竟要学什么？怎么学？这才是我们的体会所在。

学习她就是要把优秀当成习惯，这对我很触动。

是的，追求可以很多，目标也可以远大，但事事、处处做到优秀却是难能可贵的，这才是追求的最终结果，才是汇集目标的基础。

我们常说的伟大并不是脱离一切的虚无，伟大筑就在平凡之上，没有平凡也就无从伟大。

能够把平凡的小事做好，能够在平凡的岗位做好，能够把平凡做得快乐，能够快乐地工作，快乐的生活，快乐的面对一切，主动的、积极的去做企业和自己的主人，担当起责任，这是我们做人的道德底线，不管职业道德还是个人修养，都需要我们真诚地面对一切去担当。

责任高于一切，责任推动一切，当我们真正地摆正自己的位置，不管是身居领导岗位还是一名普通员工都会主动地挑战自我，把对企业的责任融入到个人的事业中，把个人的价值与企业的发展融入在一起，把身边的每一件具体的事情做到优秀，不断地在积累中贡献，在贡献中体会，把创造视为一种快乐，把责任视为一个担当。

听陈纪英心得

以心为本，以人为本
——听陈纪英教授讲座有感
本周末，听了陈纪英老师的心理健康教育讲座，收获很大。

陈纪英老师讲的心理教育理论和方法，解决了我们在教育教学中的一些困惑。

陈纪英老师落落大方、彬彬有礼的举止，渊博的知识，年近70的芳华却依然精神矍铄，更给我留下了深刻的印象。

陈纪英老师的心理健康教育讲座围绕““以人为本”的实质是以心为本、青少年的身心发展特点、班会课存在的问题、班主任的生活状态、工作境界、当代青少年的主要特征、社会发展与自我能力”等七个方面的内容，结合大量生动的例子，告诉班主任该如何面对心理教育，引导班主任应怎样做好心理健康教育工作。

陈老师那娓娓动听的语言、那一幕幕生动丰富的实例，对学生学习过程中存在的现象与问题进行了深入浅出的心理分析，并给出了许多切实可行的方法建议。

会间，陈老师不时地和老师们进行互动，如：“老师和学生角色的对换”和“共同做一套手操”。

陈老师的报告既有理论的高度，又有很强的实践性和操作性。

总之，听了陈老师的讲座，让我对心理健康教育又有了进一步的了解。

学校心理健康教育是关注人的成长的教育，它教育的对象是全体成长中的的孩子。

我们要让心理健康教育融合在我们日常教育教学工作中，用我们阳光般的心灵去照亮每个孩子的心灵。

讲座心得体会范文1000字（精选5篇）

讲座心得体会范文1000字（精选5篇）当我们积累了新的体会时，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的讲座心得体会范文1000字（精选5篇），希望对大家有所帮助。

讲座心得体会1学术讲座，它是研究生的一种学习途径。

利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富研究生学期生活，积累专业知识，拓宽视野。

这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座，名师神采飞扬，听者亦有心得。

一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。

而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。

听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

在进入研究生院一年多的时间里我参加了各种各样的学术讲座，我既了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。

而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。

在参加的学术讲座中我印象最深的是中国人民大学杜小勇教授“大数据时代的数据管理技术”这个讲座，因为他所讲的内容是我特别感兴趣的方面，拓宽了我的视野。

讲座期间杜教授的饱满的科研激情不时地感染者我们在座的每一位听学者，杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热情以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的研究生由衷钦佩。

此次讲座使我对大数据下数据管理的概念有了一定的认识并对其技术有了更深的理解，学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然按照学校规定，我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。

但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告，我还会选择参加一些对自己专业有帮助的和自己感兴趣的讲座，不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自己的理想。

听陈纪英教授讲座有感

听陈纪英教授讲座有感2015年 12月19日，伴随着冬日里的阳光，我与同伴们来到了本溪市第一中学的五楼会议厅，聆听了北京教育心理学研究会理事，北京大学教育发展研究中心、清华大学附属中学首席专家陈纪英教授的讲座《重视心理，提升教育工作的时效性》。

年近70的芳华，却依然精神抖擞、落落大方，站在台上坎坎而谈，她的投入，她的激情，她与大家的交流，她的敬业精神，感染了在场的所有老师。

虽然自己年轻她二十多，但依然自叹不如。

她以自己亲身的经历，向我们诉说着对教育的热爱。

一个个鲜活的个案，一章章引人深思的提领，让我受益匪浅。

让我记忆犹新的有以下几方面:1、“不用回答我，回答你自己”。

“不用回答我，回答你自己”这句话在陈老师的讲座中出现的频率很高，我很喜欢这句话。

我还喜欢一句格言:只要你付出最大的努力了，就是对得起自己了。

那么我就把这两句揉合起来:“你努力了吗,回答你自己，你对得起自己吗,”，这是一个反思的过程，只有反思才能让我们的知识得到系统的综合，才能在成长中做到“扬长避短，扬长补短，扬长延短。

”2、“我说清楚了吗,”。

陈老师这句课堂用语让我们体会到的是教师对听课者的尊重，强化的是授课教师自身的态度和责任，而不是听课人的态度。

平时课堂上我们总是喜欢说“你听明白了吗,你听清楚了吗,”，两个字的转换赢得的将是更多的尊重和关注。

印象最深的还有陈老师讲的一个关于如何尊重学生、注意和学生的交流的方式和方法的案例:一个小男孩忘了写作业被老师叫到了办公室，并让现场老师配合情景再现。

让我们进一步体会到了我们在教育学生是应给予的尊重。

不管是老师还是学生，应该学会倾听，学会为学生创设改正不足和错误的机会，把改正错误看作是学习成长的机会。

3、思考、思辨、质疑陈老师让我们带着思考、思辨、质疑的态度，聆听她的讲座。

陈老师较多的是从心理的角度论述班主任和一线教师在教育教学方面应注意的问题。

她说，老师要善于“思考、思辨和质疑”这样才会提高，教学内容需要结合本土，本校，本年级，本班，本人化。

2023年学习陈超英先进事迹心得体会

2023年学习陈超英先进事迹心得体会2023年学习陈超英先进事迹心得体会1学习了陈超英同志的先进事迹后，感触很深。

通过学习，我们深刻地记住了这三个字陈超英。

学习超英书记的先进事迹让我们深刻认识到什么是真、什么是善、什么是美，什么是大爱。

陈超英同志的感人事迹深深的影响了我，虽然这些是仅仅通过报告、新闻有所了解，但是情真意切，给我予提醒，给我予信念：要有是非分明，乐于奉献的好品格作为刚进入中建五局工作一年多的员工，面对复杂的社会环境，在开展工作的时候，很多潜在的因素并不能看的真切，稍有不慎就有可能给自己和项目带来被动，甚至损害公司利益。

因此要有作为一名企业员工的处事原则，将公司、项目的利益放在了第一位，讲话办事不捎带个人感情、不夹带一己私利，做到是非分明，就不会给他人留下钻空子的机会。

要有乐于奉献的精神，工作环境越是困难，越是考验我们的意志和信念，在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。

像陈超英同志一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。

要有言行一致，诚恳待人的作风言出必行，他人才会愿意与之交往，真诚恳切，他人才会愿意与之交心。

在工作岗位上，和同事们处理好人际关系，团结了队伍，也提高了工作交流的效率，和监理、业主等参建方处理好人际关系，赢得了尊重，也积极推动了工作的开展。

我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情。

陈超英同志的先进事迹深深地撼动着我的心灵，她的人格魅力激励着我不断前进，而所产生的精神力量，也必将转化成我持之以恒为之努力奋斗的动力。

以先进人物为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。

2023年学习陈超英先进事迹心得体会2近日，我参加了党员深入学习陈超英同志先进事迹活动，通过学习我感触很深，她的一生，甚至她的生命，都献给了企业。

学习陈超英同志先进事迹心得体会三篇

学习陈超英同志先进事迹心得体会三篇篇一：学习陈超英同志先进事迹心得体会今年八月，分公司深入开展了学习陈超英同志先进事迹活动。

通过查阅和学习陈超英同志先进事迹的有关资料，她的伟大形象深深烙印在我的心底，涤荡着我的思想。

——践行超英精神，作坚定信念的表率。

陈超英同志立足平凡追求崇高，参加工作35年来，始终如一坚持原则，秉公执纪，深入细致地做好承担的各项工作，从没有给任何亲属办过一件私事。

如果没有坚定的理想信念支撑，这是难以想象的。

——践行超英精神，作忠诚履职的表率。

陈超英同志对党赤胆忠心，多次深入条件艰苦的海外施工项目调研，展现了无比热爱党、忠诚党的赤子情怀。

她35年如一日，把全部心思和精力扑在工作上，不顾疾病的折磨，每年都有一半的时间在外出差，真正把事业作为自己生命的支柱。

党员干部要像陈超英同志那样，作忠诚履职的表率。

首先要对党忠诚，要始终坚持党的领导，躬身践行党的宗旨，严格贯彻执行党的路线方针政策和各级党组织的有关决定。

其次要认真履行自身的岗位职责，在困难面前，不退缩、不敷衍，以高度的事业心和强烈的责任感做好手中各项工作。

——践行超英精神，作心系职工的表率。

(√)学习陈超英同志先进事迹心得体会(多篇汇编)

三一文库（）/心得体会/学习培训心得体会〔学习陈超英同志先进事迹心得体会（多篇汇编）〕＊第一篇：学习陈超英同志先进事迹心得体会学习陈超英同志先进事迹心得体会中央电视台《身边的感动》中的《陈超英的爱心人生》，让人真正地感动，这对我们学习陈超英同志的先进事迹，增加了很多的感性认识。

临写体会前，我认真地观看了这期《身边的感动》。

观看中，我为她那种处处体现出来的一种党员风范所折服，心中多少有些震动。

与她相比，我们有很大的差距。

有很多人会从网上下载一些现成的体会去应付，也有一些人让其他人来代笔，把学习体会当成一种差事去应付。

我也想这样照本宣科，但却难下笔。

我想，我们学习她是为了提高思想境界，是为了纯洁党性，是为了回归一种真诚，如果学习中还是在应付，那可就真是无言面对自己了。

然而，学习她，我们究竟要学什么？怎么学？这才是我们的体会所在。

学习她就是要把优秀当成习惯，这对我很触动。

是的，追求可以很多，目标也可以远大，但事事、处处做到优秀却是难能可贵的，这才是追求的最终结果，才是汇集目标的基础。

我们常说的伟大并不是脱离一切的虚无，伟大筑就在平凡之上，没有平凡也就无从伟大。

第一篇：学习陈超英先进事迹心得体会

第一篇：学习陈超英先进事迹心得体会
陈超英先生是一位伟大的中国民族英雄，他的英勇事迹被我们浓浓地深深感动着。

他勤奋、聪明、胸怀远大，都可作为我们学习的榜样。

陈超英先生以聪明而高尚的品德和智慧，开创了为国家绰绰有余的盛况，留给后人无尽的激励。

陈超英先生在任职期间时刻忙碌把最好的精神传递给社会，他坚持信念，真诚的付出，在道德观念和为国家牺牲的令人敬仰。

他充分利用先进的技术和科学知识，创造新的伟大成就和改变，他的每一个举动都传达着一种关怀，对所有国家有利，充分体现了他对国家的热忱和责任感。

陈超英先生行动时知识渊博，他以实际行动服务社会，把自己看到的问题解决掉，用实际行动践行和发扬仁爱大爱的精神，社会的发展更加完善。

通过学习陈超英先生的事迹，我感受到了其无私的慷慨奉献，并对其精神有了更深刻的理解，深深被他付出无私的精神所感动，自己也应该学习他那勤奋好学、不达目标不止步、乐观积极上进的态度，朝着成功迈进。

结论：学习陈超英先生先进事迹，我们可以学到其为国家奉献无私精神，实践每一句言语，以自己的服务来回馈社会，激励自己坚持不懈地追求人生价值，继续前行，贡献自己的力量。

陈继英讲座心得体会

近日，我有幸聆听了陈继英教授的讲座，她以丰富的理论知识和实践经验，为我们深入浅出地讲解了“教育创新与教育改革”这一主题。

此次讲座让我受益匪浅，以下是我对陈教授讲座的心得体会。

一、教育创新的重要性陈教授在讲座中强调了教育创新的重要性。

她说，教育创新是推动教育改革、提高教育质量的关键。

在当今社会，科技发展日新月异，知识更新速度加快，教育面临着前所未有的挑战。

为了适应时代的发展，教育必须不断创新，以培养出适应社会需求的人才。

首先，教育创新有助于培养学生的创新精神和实践能力。

陈教授指出，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

在创新教育中，学生可以学会发现问题、分析问题、解决问题，从而提高自己的综合素质。

其次，教育创新有助于提高教师的专业素养。

教师作为教育创新的主体，必须具备先进的教育理念、丰富的教育经验和扎实的专业功底。

最后，教育创新有助于推动教育公平。

通过创新教育，可以使优质教育资源得到合理配置，让更多学生享受到优质教育。

二、教育改革的方向陈教授在讲座中提出了教育改革的方向。

她认为，我国教育改革应从以下几个方面入手：1. 优化课程体系。

陈教授指出，课程是教育的核心，课程体系应体现知识性、实践性和创新性。

在课程设置上，要注重培养学生的综合素质，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2. 改革教学方法。

陈教授强调，教学方法要与时俱进，注重启发式、探究式和讨论式教学。

教师应善于引导学生主动学习、合作学习，激发学生的学习兴趣。

3. 加强师资队伍建设。

教师是教育的关键，要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

同时，要注重教师的专业发展，为教师提供更多的学习和发展机会。

4. 创新教育评价体系。

陈教授认为，教育评价应注重学生的综合素质和能力发展，而非单一的考试成绩。

要建立多元化的评价体系，关注学生的个性差异，激发学生的学习动力。

三、个人感悟通过聆听陈教授的讲座，我深刻认识到教育创新与教育改革的重要性。

听陈纪英心得

听陈纪英心得陈纪英心得陈纪英是一位资深的企业家和领导者，在多个行业拥有丰富的经验和成功的经历。

他的心得体现了他在管理和领导方面的见解和智慧。

以下是对陈纪英心得的详细回复。

陈纪英在他的心得中强调了领导者应具备的几个重要品质。

首先，领导者应该有清晰的愿景和目标。

他们应该能够为团队设定明确的方向，并激励团队成员朝着共同的目标努力。

陈纪英认为，领导者应该能够将复杂的问题简化，并为团队提供清晰的指导。

其次，陈纪英强调了领导者的沟通能力的重要性。

他认为，领导者应该能够有效地传达信息，并倾听团队成员的意见和反馈。

良好的沟通能力可以帮助建立良好的团队合作关系，并提高工作效率。

陈纪英建议领导者要学会倾听和理解团队成员的需求和意见，以便更好地指导他们。

此外，陈纪英还强调了领导者的决策能力和适应能力。

领导者需要在复杂和不确定的环境中做出正确的决策，并能够适应变化和挑战。

陈纪英认为，领导者应该具备分析和判断的能力，并能够权衡利弊，做出明智的决策。

同时，领导者还应该能够灵活应对变化，及时调整策略和计划。

除了以上几个关键品质，陈纪英还提到了领导者应具备的一些其他技能和特质。

他认为，领导者应该具备良好的人际关系和团队管理能力。

他们应该能够建立信任和合作的关系，并激励团队成员发挥他们的最大潜力。

此外，陈纪英还强调了领导者的学习和成长的重要性。

领导者应该不断学习和提升自己的知识和技能，以适应不断变化的环境和挑战。

陈纪英的心得不仅仅适用于企业领导者，也适用于各个领域的领导者。

他的见解和智慧可以帮助我们更好地理解和应对领导的挑战和责任。

通过学习陈纪英的经验和教训，我们可以提升自己的领导能力，并在工作和生活中取得更好的成果。

总之，陈纪英的心得为我们提供了宝贵的领导智慧和经验。

他的见解和建议可以帮助我们成为更好的领导者，并在职业生涯中取得更大的成功。

我们应该学习和借鉴陈纪英的心得，不断提升自己的领导能力，并为团队和组织的发展做出积极的贡献。

眼中有爱，心中有人——听陈纪英教授讲座有感

撷英篇眼中有爱，心中有人———听陈纪英教授讲座有感徐坤璐（辽宁省丹东市东港第四中学）今年有幸由教育局组织到大连参加远程教育培训，聆听心理专家的讲座，其中北京师范大学陈纪英教授给我留下了特别深的印象。

快70岁的人，往台上一站，那精神头真让人羡慕。

看上去也就五十来岁，站在台上侃侃而谈，她的投入，她的激情，她与我们大家的交流，她的敬业精神，感染了在场的所有老师。

从讲座中得知，她小学、中学、高中都教过，而且一直都是响呱呱名牌教师，就这样为实现自己心中的愿望，52岁开始考研，3年后研究生毕业，虽到了退休的年龄，但她到现在还做着自己喜欢的事情。

当时我在想自己，别说到52岁，就是现在连考研的勇气都没有，如果我到了60岁、70岁……可能会是什么样子呢？她的人格魅力完全征服了我。

陈教授对心理教育既有深入的理论研究又有丰富实践经验，场上她用亲切、生动、感人的语言结合真实的案例，巧妙地解开了一线教师心理上的疑惑。

对我们在实际工作中存在的现象与问题进行了深入浅出、令人信服的心理分析，并给出了许多切实可行的建议。

虽然讲座只有半天时间，但我感到受益很大。

陈老师在教师自身心理健康、学生心理、教育教学中师生关系处理等诸多方面提出了一系列新理念、新策略，让我和在座的所有老师耳目一新，明白了青少年的身心发展特点和教师的压力及产后的原因，找到了工作与生活的新思路。

陈纪英老师说得好，真正的教育应该是“以心为本”，做到“眼中有爱，心中有人”。

教师的职责不仅要传授知识和提供成绩，还在于呵护和哺育学生的心灵。

我的学生正值幼稚懵懂、血气方刚的年龄，面对这群“思想活跃，视野开阔；价值观和信仰多元化；知识面广，兴趣广泛；学习内在动力不足，主动性差；思维独立，具有批判精神；易受诱惑，易发生偏差；认识自我和外界常出错；知行有较大差距；自我认识和管理能力弱”的学生，从七年级到八年级，不知“接受”过我多少次严厉的呵斥和“多快好省”的责罚。

正如一位美国的教育家所说：身为教师，我具有极大的力量，能让学生活得愉快或悲惨；我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介，能让学生丢脸，也能使他们开心；能伤人也能救人。