青年教师个人专业发展三年规划表

XXX 市高级中学

青年教师专业化成长三年自我规划表

（2015 年-2017 年）

i

2

1. 潜心专研最近几年的咼考题，努力找到政治咼考题的基本规律，把握常规咼考题型和解

题技巧。

2. 虚心请教有经验的教师，学习他们科学的教学方法，特别是关于高三备考的相关经验和方法。

3. 注重班主任工作，带领1314班在众多平行班中脱颖而出。

4. 完成一篇教学论文和一篇班主任工作论文。

2016.3-2016.7 学年度

1. 全力备考，一切以2016年的高考为重心。

2. 注重个人师德的培养，在教学中渗透“大家好才是真的好”的治班理念，与学生共同进步。

3. 认真参加学校的课题研究工作，提高自身的科研能力。

4. 争取让1314班的二本上线达标25人。

5. 完成一篇关于高考备考工作的论文。

2016.9-2017.2 学年度

1. 初步形成自己比较成熟的教学风格。

2. 获得一次“优秀班主任”称号。

3. 着手准备申请中学一级教师职称。

4. 争取获得年度评优“优秀”等级。

5. 发表一篇教学论文。

1. 加强教学理论研究，及时更新教学方法。

2•争取担任文科民族班的班主任，全力提高班主任管理班级的水平。

3. 反思三年规划落实情况，针对自身情况，制定新的计划和改进方案。

4. 力争获得市级教学论文评比一等奖。

我面临的困难和挑战

1. 如何有效的提高课堂教学质量？

2. 如何把握好教学与育人之间的联系？

3. 如何在教研组内合作探讨力度不够的环境下突破自我？

4. 如何在教师待遇偏低的条件下，坚定自身的教学之路，并作出突破的成绩? 我希望学校给予的帮助

1开展专家讲座活动，最好有专家示范课活动。

2. 加大对青年教师的培训工作，特别是外出学习观摩活动。

3. 进一步规范教研组的常规工作，明确落实考核机制，并随时进行监督。

4. 尽快落实班主任绩效工资，为钻研教育教学工作注入一份动力。

（2015 年 4 月一2017 年7 月）