《数学租船教学课件》人教版四年级下册新版
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四年级数学下册课件-1.3 租船问题18-人教版(共17张PPT)
尽量不空座位
第四关：巩固练习
1、这天有3名教师带领60名学 生来到伊犁河游乐园划船,租船 老板介绍大船限乘6人,租金30元, 小船限乘5人,租金26元,请你设 计最便宜的租船方案。
可以怎样租船？
限乘人数：4人/条 限乘人数：6人/条
2.分析数据
方案
小船 条数
大船 条数
乘坐 空座 人数 位数
租船费用
① 6 0 24 0
144
② 5 1 24 2 150 ③ 3 2 24 0 132
④ 2 3 24 2 138
⑤ 0 4 24 0
120
观察数据,你有什么发现？
3.结论1
分析与解答
144
② 5 1 24 2 150
③ 3 2 24 0 132
④ 2 3 24 2 138
⑤ 0 4 24 0
120
②尽可能多选择人均租金便宜的船
第二关
阅读与理解
怎样租船最省钱？
一共有32人
船的种类
租金
小船
24元
大船
30元
限乘人数 4人 6人
人均租金 6元 5元
1.假设方案
假设：
全租大船需要多少钱？
小船人均租金： 24÷4=6（元） 大船人均租金： 30÷6=5（元）
船的种类 租金 限乘人数 人均租金
小船 24元 大船 30元
4人 6元 6人 5元
①比较人均租金：根据船的租金 及限乘人数,先计算哪种船的租金 更便宜。
4.结论2
方案
小船 条数
大船 条数
乘坐 人数
空座 0
人教版四年级下册 第一单元 四则运算
租船问题
听说在伊犁河游乐 场 ,有个可以租船游 河的项目,老师一直 想去尝试一下,但是 听朋友们介绍,租船
第四关：巩固练习
1、这天有3名教师带领60名学 生来到伊犁河游乐园划船,租船 老板介绍大船限乘6人,租金30元, 小船限乘5人,租金26元,请你设 计最便宜的租船方案。
可以怎样租船？
限乘人数：4人/条 限乘人数：6人/条
2.分析数据
方案
小船 条数
大船 条数
乘坐 空座 人数 位数
租船费用
① 6 0 24 0
144
② 5 1 24 2 150 ③ 3 2 24 0 132
④ 2 3 24 2 138
⑤ 0 4 24 0
120
观察数据,你有什么发现？
3.结论1
分析与解答
144
② 5 1 24 2 150
③ 3 2 24 0 132
④ 2 3 24 2 138
⑤ 0 4 24 0
120
②尽可能多选择人均租金便宜的船
第二关
阅读与理解
怎样租船最省钱？
一共有32人
船的种类
租金
小船
24元
大船
30元
限乘人数 4人 6人
人均租金 6元 5元
1.假设方案
假设：
全租大船需要多少钱？
小船人均租金： 24÷4=6（元） 大船人均租金： 30÷6=5（元）
船的种类 租金 限乘人数 人均租金
小船 24元 大船 30元
4人 6元 6人 5元
①比较人均租金：根据船的租金 及限乘人数,先计算哪种船的租金 更便宜。
4.结论2
方案
小船 条数
大船 条数
乘坐 人数
空座 0
人教版四年级下册 第一单元 四则运算
租船问题
听说在伊犁河游乐 场 ,有个可以租船游 河的项目,老师一直 想去尝试一下,但是 听朋友们介绍,租船
《租船问题》课件-人教版四年级数学下册第一单元四则运算课件
第一单元 四则运算
租船问题
一、创设情境，提出问题
CCTV 开门大吉
一、创设情境，提出问题
《让我们荡起双桨》
二、自主探索，研究问题
阅读与理解
怎样租船最省钱？
人数：30人 小船租金：20元/艘 大船租金：35元/艘
小船人数：4人/艘 大船人数：6人/艘
二、自主探究，加减定义
分析与解答
假 设
如果都用小船需要多少钱？ 30÷4=7（只）……2（人） 7+1=8（只） 20×8=160（元）
因为：7700＜8100＜8500
6条小船和1条大船
6条小船：20×6＝120（元） 1条大船：35元 共花：120＋35＝155（元）
155＜160＜175
பைடு நூலகம்
三、逐步调整，深入研究
小船条数 大船条数 搭载人数 空座位数 租船费用
三、逐步调整，深入研究
小船条数 大船条数 0 搭载人数 空座位数 租船费用
三、逐步调整，深入研究
小船条数 8 大船条数 0 搭载人数 32 空座位数 2 租船费用 160
四、总结过程，形成方法
阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
先假设 再调整
五、巩固练习、拓展提升
通过问题了解到了哪些信息？
五、巩固练习、拓展提升
老师人数：14人 学生人数：326人
人数：326＋14＝340（人）
大车承载人数：40人 大车租金：900元/辆
小车承载人数：20人 小车租金：500元/辆
五、巩固练习、拓展提升
假设都租大车： 326+14=340（人） 340÷40=8（辆）……20（人） （8+1）×900=8100（元）
假设都租小车： 340÷20=17（辆） 17×500=8500（元）
租船问题
一、创设情境，提出问题
CCTV 开门大吉
一、创设情境，提出问题
《让我们荡起双桨》
二、自主探索，研究问题
阅读与理解
怎样租船最省钱？
人数：30人 小船租金：20元/艘 大船租金：35元/艘
小船人数：4人/艘 大船人数：6人/艘
二、自主探究，加减定义
分析与解答
假 设
如果都用小船需要多少钱？ 30÷4=7（只）……2（人） 7+1=8（只） 20×8=160（元）
因为：7700＜8100＜8500
6条小船和1条大船
6条小船：20×6＝120（元） 1条大船：35元 共花：120＋35＝155（元）
155＜160＜175
பைடு நூலகம்
三、逐步调整，深入研究
小船条数 大船条数 搭载人数 空座位数 租船费用
三、逐步调整，深入研究
小船条数 大船条数 0 搭载人数 空座位数 租船费用
三、逐步调整，深入研究
小船条数 8 大船条数 0 搭载人数 32 空座位数 2 租船费用 160
四、总结过程，形成方法
阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
先假设 再调整
五、巩固练习、拓展提升
通过问题了解到了哪些信息？
五、巩固练习、拓展提升
老师人数：14人 学生人数：326人
人数：326＋14＝340（人）
大车承载人数：40人 大车租金：900元/辆
小车承载人数：20人 小车租金：500元/辆
五、巩固练习、拓展提升
假设都租大车： 326+14=340（人） 340÷40=8（辆）……20（人） （8+1）×900=8100（元）
假设都租小车： 340÷20=17（辆） 17×500=8500（元）
最新人教版四年级数学下册《租船问题》教学课件
小船24元/小时 限乘4人 大船30元/小时 船最省钱？
小船24元/小时 限乘4人 大船30元/小时 限乘6人
情观
况察 下表 费格 用， 最什 少么 ？
大船
条数
6
5
4
3
2
1
0
小船
条数
0
1
2
4
5
7
8
空余
4
2
0
2
0
2
0
座位
租船
180 174 168 186 180 198 192
调整数量，使每条船尽量无空余座位。
这节课你收获了什么？
快乐
既……又……
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
1 四则运算
租船问题
教学目标
知识与技能
引导学生通过对“租船费用”问题的 研究，掌握解决“租船问题”的解题 策略，能用先假设再根据假设结果进 行逐步调整的基本方法解决此类问题。
过程与方法
经历自主探究“租船费用”最省的 过程，感受数据变化的规律性，培 养学生独立思考、独立解决问题和 积极参与学习活动的能力和意识。
比较
首先比较哪条船更便宜（这里不是比较一条船的 价格，而是去比较每一个座位的价格）。哪条船 便宜就尽量多租那条船。
优化
“租船问题”第二步要考虑的是：尽量让每条船 空余的座位最少，直至没有空余座位。
调整
我们一共有44人去比赛。
问题一：要想省钱，我们应该选择多 租什么车？
面包车限乘8人，每辆80元。
情感态度价值观
体会数学与生活的紧密联系， 感受数学应用的灵活性、广 泛性和优化思想。
小船24元/小时 限乘4人 大船30元/小时 限乘6人
情观
况察 下表 费格 用， 最什 少么 ？
大船
条数
6
5
4
3
2
1
0
小船
条数
0
1
2
4
5
7
8
空余
4
2
0
2
0
2
0
座位
租船
180 174 168 186 180 198 192
调整数量，使每条船尽量无空余座位。
这节课你收获了什么？
快乐
既……又……
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
1 四则运算
租船问题
教学目标
知识与技能
引导学生通过对“租船费用”问题的 研究，掌握解决“租船问题”的解题 策略，能用先假设再根据假设结果进 行逐步调整的基本方法解决此类问题。
过程与方法
经历自主探究“租船费用”最省的 过程，感受数据变化的规律性，培 养学生独立思考、独立解决问题和 积极参与学习活动的能力和意识。
比较
首先比较哪条船更便宜（这里不是比较一条船的 价格，而是去比较每一个座位的价格）。哪条船 便宜就尽量多租那条船。
优化
“租船问题”第二步要考虑的是：尽量让每条船 空余的座位最少，直至没有空余座位。
调整
我们一共有44人去比赛。
问题一：要想省钱，我们应该选择多 租什么车？
面包车限乘8人，每辆80元。
情感态度价值观
体会数学与生活的紧密联系， 感受数学应用的灵活性、广 泛性和优化思想。
四年级下册数学第一单元《租船问题》(课件)
再租1条大船
5+1=6（条）6×30=180（元）
限载6人
方案二: 32÷6=5（条）……2（人） 5条大船，1条小船 租1条小船 5×30+24=174（元）
限载4人
小船2钱！
想一想： 如果不空座位会不会更省钱？ 该怎样调整才能不空座位？
小船24元 大船30元
4条大船，2条小船。 30×4+24×2=168（元）
尽量别空位！
答：租4条大船和2条小船最省钱。
怎样租车最省钱？（课本第11页第4题）
怎样租车最省钱？
大车：900÷40=22（元）……20（元） 小车：500÷20=25（元）
326+14=340（人） 340÷40=8（辆）……20人 8×900+500=7700（元） 1辆小车 答：租8辆大车和1辆小车最省钱。
方案 一 二 三 四 五 六 七
大船/ 6 5 4 3 2 1 0
条
小船/ 0 1 2 4 5 7 8
条
费用/ 180 174 168 186 180 198 192
元
空位/ 4 2 0 2 0 2 0
个
例5：一共32人，怎样租船最省钱？
先选便宜的，尽量不空座。
小船24元 大船30元
32÷6=5（条）……2（人）
在生活中遇到怎样租船、租车最省钱 这类问题时，该怎样思考呢？
要先考虑租 哪种便宜！
还要尽可能的 没有空座位
租船问题
（人教版小学数学四年级下册第一单元第10页）
从图中你能 得到哪些数 学信息？
一共有32人
怎样租船最省钱？
例5：一共32人，怎样租船最省钱？
1、你想怎样租船?
小船24元 大船30元
5+1=6（条）6×30=180（元）
限载6人
方案二: 32÷6=5（条）……2（人） 5条大船，1条小船 租1条小船 5×30+24=174（元）
限载4人
小船2钱！
想一想： 如果不空座位会不会更省钱？ 该怎样调整才能不空座位？
小船24元 大船30元
4条大船，2条小船。 30×4+24×2=168（元）
尽量别空位！
答：租4条大船和2条小船最省钱。
怎样租车最省钱？（课本第11页第4题）
怎样租车最省钱？
大车：900÷40=22（元）……20（元） 小车：500÷20=25（元）
326+14=340（人） 340÷40=8（辆）……20人 8×900+500=7700（元） 1辆小车 答：租8辆大车和1辆小车最省钱。
方案 一 二 三 四 五 六 七
大船/ 6 5 4 3 2 1 0
条
小船/ 0 1 2 4 5 7 8
条
费用/ 180 174 168 186 180 198 192
元
空位/ 4 2 0 2 0 2 0
个
例5：一共32人，怎样租船最省钱？
先选便宜的，尽量不空座。
小船24元 大船30元
32÷6=5（条）……2（人）
在生活中遇到怎样租船、租车最省钱 这类问题时，该怎样思考呢？
要先考虑租 哪种便宜！
还要尽可能的 没有空座位
租船问题
（人教版小学数学四年级下册第一单元第10页）
从图中你能 得到哪些数 学信息？
一共有32人
怎样租船最省钱？
例5：一共32人，怎样租船最省钱？
1、你想怎样租船?
小船24元 大船30元
数学人教版四年级下解决实际问题-租船问题PPT课件带内容
方案二：全部租小船
32÷4=8（条） 24×8=192（元） 答：一共需要192元。
新知讲解
列式法探究问题
方案三：大船+小船，尽量把船坐满 大船4条： 30×4=120（元） 小船2条： 24×2=48（元） 一共：120+48=168（元） 答：一共需要168元。
新知讲解
例5、公园有两种船，我们班一共32人。
大船4条：30×4=120（元）
小船2条：24×2=48（元）
巩固提升
旅行社推出“风景区一日游”的两种价格方案
方案一 成人每人150元 儿童每人60元
方案二 团体5人以上（包括5人）
每人100元
（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？
方案一 6×150+4×60
=900+240 =1140（元）
数学人教版 四年级下
解决实际问题 ——租船问题
导入新知
猜一猜 钢铁身子重万斤， 搁在水里它不沉。
不怕风浪大， 就怕水不深。
新知讲解
例5
同学们，解决问题第一步就是认真分析 问题。从图中你知道了哪些信息？怎么
租船最省钱呢？
新知讲解
人数：32人 大船能坐：6人 小船能坐：4人
大船租金：30元 小船租金：24元
12÷3×12=48（个）48+1×20=68（个） 方案四：猪八戒消灭12只，沙僧消灭6只
12÷6×20=40（个）6÷3×12=24（个） 40+24=64（个） 答：妖怪都分配给猪八戒
课堂小结
总结过程，形成方法
阅读与理解
分些与解答
先假设 再调整
回顾与反思
布置作业
作业： 第12页练习三，第6题
最新人教版小学四年级数学下册《租船问题》优质教学课件
思考：①大船租5只行吗？ ②如何调整？
限乘4人，租 金24元
限乘6人，租金30元 限乘6人，租金30元 限乘6人，租金30元 限乘6人，租金30元 限乘6人，租金30元
大船单价：30÷6=5（元/人） 小船单价：24÷4=6（元/人）
思考：①大船租5只行吗？ ②如何调整？
32÷6=5（只）……2(人)
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
怎样租船，最省钱？
列表法讨论：
序号
租船方案
① （0）只大船，（8）只小船，（0）个空位
② （1）只大船，（7 ）只小船，（2）个空位
③ （2）只大船，（5 ）只小船，（0）个空位
④ （3）只大船，（4 ）只小船，（2）个空位
⑤ （4）只大船，（2）只小船，（ 0）个空位
⑥ （5）只大船，（1）只小船，（2）个空位
大船：5-1=4（只） 剩余：6+2=8（人）
限乘4人，租 金24元
限乘6人，租金30元 限乘6人，租金30元 限乘6人，租金30元 限乘6人，租金30元
大船单价：30÷6=5（元/人） 小船单价：24÷4=6（元/人）
思考：①大船租5只行吗？ ②如何调整？
32÷6=5（只）……2(人) 大船：5-1=4（只） 剩余：6+2=8（人）
比较，找到最省钱的租船方法。 2、引导学生思考：为什么这样租船最省钱？ 影响租船费用的因素有哪些？ 3、通过动画直观地演示坐船过程，预设学生会碰 到的问题，讨论得出解答过程。
4、小结，对最省钱的租船方法再次归纳。 三、巩固新知
举一反三，通过租船问题的学习，学会解决生活中类似的问题。 四、总结
人教版四年级下册《数学租船教学课件》
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假期张华的父母带着他和爷爷、奶奶、姥姥、 姥爷去××山旅游，他们准备坐缆车上山。他们怎 样买票比较合算？
四、课堂小结
我们要解决怎样租船最省钱这个问题，先求出 小船每个座位要多少钱，大船每个座位要多少钱， 对比之后，确定租哪种便宜，再调整到空座最少为 止就最省钱。
五、课后练习
4.春游。
怎样租车最省钱？
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5. 旅行社推出“××风景区一日游 ”的两种价格方案。
团体10人以上 （包括10人）
（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？
100×10=1000（元） 选方案二合算。
5. 旅行社推出“××风景区一日游 ”的两种价格方案。
团体10人以上 （包括10人）
（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？
点击此处添加标题
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四年级下册数学人教版《租船问题》课件
四、课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
灵活运用有余数的 除法的有关知识解 决生活中最省钱的 问题。
要把几种方案都列出来， 根据具体的计算得出结 论。
五、课后作业
课本： 第11页第4题
7700＜8100＜8500 答：租8辆大车，1辆小车最省钱，共需7700元。
三、课堂练习
假期张华的父母带着他和爷爷、奶奶、姥姥、姥爷去××山旅 游，他们准备坐缆车上山。他们怎样买票比较合算？
四、课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
灵活运用有余数的除 法的有关知识解决生 活中最省钱的问题。
可以先假设，再调 整，最后比较，从 而找出最优方案。
小船和大船的租金不一样, 小船租金24元/时，大船租 金30元/时。
确定多租大船。
二、探究新知
分析思考
课本第10页 例5
全部租大船需要5条大船，2个人 无坐32÷6=5（条）……2人 因此需要5条大船，1条小船。
但是租5条大船，1条 小船，小船会空出2 个座位。
5条大船，1条小船： 30×5+24×1=174（元）
租大车：
总人数 18+322=340（人） 辆数 340÷40=8（辆）……20(人)
8+1=9（辆） 总钱数 9×900=8100（元）
每辆大车可坐可坐40 人，租金900元;每辆 小车可坐20人，租金 500元。
三、课堂练习
怎样租车最省钱？ 方案二
课本第11页第4题
这次春游共有老师18 人，学生322人。
租小车 总人数 辆数 总钱数
18+322=340（人） 340÷20=17（辆） 17×500=8500（元）
每辆大车可坐可坐40 人，租金900元;每辆 小车可坐20人，租金 500元。
人教版四年级下册数学课件：第5课时 租船 (共18张PPT)
选方案一合算。
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答案不唯一
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五课后练习
教材P12
×÷÷ ÷+÷ ×- -
二探究新知
回顾反思
解决这类问题需要注意什么呢？ 先要考虑租哪种船便宜 还要考虑船上不空余座位
进行调整，到符合题目要求为止
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五课后练习
1.春游。
教材P11T4 优翼
怎样租车最省钱？
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100×10=1000（元） 选方案一合算。
×÷÷ ÷+÷ ×- -
++÷ ×-÷ × -+
答案不唯一
赠送教育通用模板
01
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题
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您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字。在此录入上述图表的综合描 述说明。
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添加关键文本
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您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。
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5. 旅行社推出“××风景区一日游 ”的两种价格方案。
团体10人以上 （包括10人）
（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？
100×10=1000（元） 选方案二合算。
5. 旅行社推出“××风景区一日游 ”的两种价格方案。
团体10人以上 （包括10人）
（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？
四年级数学下册（RJ） 教学课件
第 1 单元
四则运算
第 5 课时 租 船
一、情景导入
怎样租船最省钱？ 问题1：从图中你得到了哪些信息？
有用信息
①老师带学生到湖中小岛去玩，一共有32人， ②湖边有两种船，一种可以坐4 人，一种可 以坐6人的大船， ③坐4人的船每条租价24元， ④坐6人的船每条租价是30元。
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添加文本信息
此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您可 以添加 文字此 处您可 以添加 文字或 者删除 文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您
假期张华的父母带着他和爷爷、奶奶、姥姥、 姥爷去××山旅游，他们准备坐缆车上山。他们怎 样买票比较合算？
四、课堂小结
我们要解决怎样租船最省钱这个问题，先求出 小船每个座位要多少钱，大船每个座位要多少钱， 对比之后，确定租哪种便宜，再调整到空座最少为 止就最省钱。
五、课后练习
4.春游。
怎样租车最省钱？
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点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
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点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
添加文本信息
此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您可 以添加 文字此 处您可 以添加 文字或 者删除 文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您
5条大船，1条小船： 30×5+24×1=174（元）
分析思考
如果不空座位 会不会更省钱？
把小船上的2人和一条大船 上的6人都安排坐两条小船， 还可以更省钱
4条大船+2小小船： 30×4+24×2 =120+48 =168（元）
回顾反思
解决这类问题需要注意什么呢？ 先要考虑租哪种船便宜
还要？
三、巩固练习
二、探索新知
5
结合生活实际，怎样租船比较划算？
分析思考
大船每个座位5元 小船每个座位6元 租大船更便宜
小船和大船的租金不一样 小船租金：24÷4=6（元） 大船租金：30÷6=5（元）
确定租大船
分析思考
但是租5条大船， 1条小船，小船 会空出2个座位
全部租大船需要5条大船，2个 人无坐32÷6=5（条）……2人 因此需要5条大船，1条小船
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您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字
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题
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
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++÷ ×-÷ × -+
答案不唯一
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您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。
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5. 旅行社推出“××风景区一日游 ”的两种价格方案。
团体10人以上 （包括10人）
（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？
100×10=1000（元） 选方案二合算。
5. 旅行社推出“××风景区一日游 ”的两种价格方案。
团体10人以上 （包括10人）
（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？
四年级数学下册（RJ） 教学课件
第 1 单元
四则运算
第 5 课时 租 船
一、情景导入
怎样租船最省钱？ 问题1：从图中你得到了哪些信息？
有用信息
①老师带学生到湖中小岛去玩，一共有32人， ②湖边有两种船，一种可以坐4 人，一种可 以坐6人的大船， ③坐4人的船每条租价24元， ④坐6人的船每条租价是30元。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字。在此录入上述图表的综合描 述说明。
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您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
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您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
添加文本信息
此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您可 以添加 文字此 处您可 以添加 文字或 者删除 文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您
假期张华的父母带着他和爷爷、奶奶、姥姥、 姥爷去××山旅游，他们准备坐缆车上山。他们怎 样买票比较合算？
四、课堂小结
我们要解决怎样租船最省钱这个问题，先求出 小船每个座位要多少钱，大船每个座位要多少钱， 对比之后，确定租哪种便宜，再调整到空座最少为 止就最省钱。
五、课后练习
4.春游。
怎样租车最省钱？
01
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点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
04
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添加文本信息
此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您可 以添加 文字此 处您可 以添加 文字或 者删除 文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您
5条大船，1条小船： 30×5+24×1=174（元）
分析思考
如果不空座位 会不会更省钱？
把小船上的2人和一条大船 上的6人都安排坐两条小船， 还可以更省钱
4条大船+2小小船： 30×4+24×2 =120+48 =168（元）
回顾反思
解决这类问题需要注意什么呢？ 先要考虑租哪种船便宜
还要？
三、巩固练习
二、探索新知
5
结合生活实际，怎样租船比较划算？
分析思考
大船每个座位5元 小船每个座位6元 租大船更便宜
小船和大船的租金不一样 小船租金：24÷4=6（元） 大船租金：30÷6=5（元）
确定租大船
分析思考
但是租5条大船， 1条小船，小船 会空出2个座位
全部租大船需要5条大船，2个 人无坐32÷6=5（条）……2人 因此需要5条大船，1条小船
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