我们走在大路上

我们走在大路上
——赴乐陵实验小学参观学习心得体会
会昌县第三小学许流州
渴望与期待
好久都没有外出参观学习了，一直渴望能有这样的机会。

期末成绩出来，我们终于如愿。

山东乐陵实验小学，对我来说，知之甚少，参观学习之前，我特意在网上认真查阅了学校的有关资料和内容。

了解到这是一所“全国知名的课改名校”，是一所“将课改进行得最彻底的学校”。

于是，我满心期待。

终于迎来7月16日，一大早，我们会昌县第三小学一行29人在金校长的带领下，朝着远隔千里的乐陵实验小学，上路了……
参观与学习
日夜兼程，马不停蹄，我们直奔乐陵实验小学。

一下车，当我看到学校的第一印象是：学校是那样的普通，普通得让人从外面看一点都不起眼，有些不敢相信，和想象中完全不一样。

但当我们随着学校老师的介绍，一步步参观和听完孟校长的讲座后，我们渐渐发现和感受到这的确是一所不一般的学校。

这里有深沉厚重的校园文化，有成熟先进的教育思想和课改理念，还有务实创新、锐意改革的团队精神。

一、深沉厚重的校园文化。

1、大门两侧的浮雕，右侧为层叠的图书，代表要通过打造书香校园，来实现教书育人的目的。

上刻有“诗、书、礼、乐、射、数”六艺和世界之窗，体现了学校“成才先成人——成为中国人——成为现代中国人——成为走向世界的现代中国人”的育人目标。

背面刻着《大汉风韵》，厚重的文化气息扑面而来。

左侧为龙、凤、鼎、鹰、古代的名人等中华文化。

体现了教育回归生活、教育回归农业、教育回归儿童、教育回归游戏、教育回归传统、教育回归本土，“六个回归”的教育思想。

生活是教育之源，农业是教育之本，生命是一粒粒种子，只可培育不可制造，一粒大豆的种子无论如何也长不成参天大树。

2、教学楼上的“为学生终身幸福奠基，为教师终身发展服务。

”“以人为本，铸造民族之魂；立己达人，五十年以后见”的办学理念和别具一格的校训跃入眼帘，体现了学校“以人为本’的办学理念。

3、独具匠心的汉字广场，在一块块小瓷砖上分别用甲骨文、金文、篆体、楷书雕刻着2500个小学生常用汉字，这里不仅是孩子们做操的位置，也成为孩子们学习的地方。

4、走进大厅，一股浓郁的文化气息扑面而来，不同楼层分别刻有《论语》、《大学》、《中庸》、《道德经》等经典，教室前的班级展示区有响亮的名字如“致远中队”、“思齐中队”等，有“立志读尽天下书，发奋走遍天下路”等励志标语，还展示出了班级内的读书明星、书法明星、绘画明星等表现突出的学生照片和作品，拾阶而上，每层楼梯台阶上都印有古诗文，可谓春风化雨，整个校园文化设计既汲取了传统精华，又营造激励学生积极进取的氛围。

二、先进的教育思想和课改理念。

1、大视野：对教育终极价值的哲学思考和历史担当。

“教育的本质是促进人类生命个体健康成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。

教育应该是踏踏实实做事，是对生命的涵养。

教育不是挖掘分数的机器，不是升学的工具，不是谋取职位的阶梯，而是丰富自我、提升自我、完善自我的载体。

”“学校应该给学生幸福的人生，生活的质量和生命的质
量。

不要只盯着我们的课堂，只盯着自己一所学校，应该胸怀天下，把我们的教育和社会的发展联系起来，和国家民族的命运联系起来，这样我们再做起事来才不至于坠入教育应试或者是功利主义的泥潭。

”2、大课程：教材是文本与生活的总和。

“文本是一种经过加工提炼的固化的生活。

文本是一个很宽泛的概念，他包括所有的书籍，包括图书馆，展览馆电影。

不能把教科书当成文本，更不能把文本当成教材。

”3、大课堂：回归教育原生态。

“学生自己已经掌握或能学会的东西，教师不能包办代替，应该放手让学生自己去做。

感受生命的色彩，获得成长的体验，这些教育本质的东西，不能被知识灌输和考试技能所替代。

课堂是师生生命成长的平台，不是师生表演的舞台；课堂是知识思想的集散地，不是传递知识的主渠道；课堂是文本与生活的对接舱，不是文本知识的剪贴板；课堂是智慧的孵化器，不是应试技能的训练所。

”
三、务实创新、锐意改革的团队精神。

任何一个学校的发展与辉煌，都需要一种务实创新、锐意改革的团队精神。

“三当、四要、五有、六做”，就充分体现了这样一种精神。

（在后来的资料查找中了解到的）“三当，即：当生活中的傻子、学习中的呆子、工作中的疯子。

四要，即：要有责任心、要有爱心、要细心、要耐心。

五有，即：有正气、有大气、有才气、有灵气、有锐气。

六做，即：做一个胸怀天下的大写之人，做一个远离世俗的高雅之士，做一个宽厚仁慈的谦谦君子，做一个学识渊博的清贫书生，做一个立己达人的教育圣徒，做一个开拓进取的改革先锋。

”
收获与感悟
乐陵实验小学参观学习，虽然时间是短暂的，路途是辛苦的，但留给我们的思考，确是长久的、深刻的。

此次参观学习，让我们找到了学习的榜样，让看到了前行的方向，开阔了视野，拓展了思维，也带给我诸多收获与感悟：
一、努力提升自身修养和能力。

1、做有思想的教师。

要有一种精神追求，忠诚于教育事业，献身教育，要将教育作为事业，要有胆有识，敢于从实际出发，坚守自己的信念。

2、做有学识的教师。

教师要有丰富的学识和较高的教育理论水平，要站在较高的理论层面上对教育的终极价值进行哲学思考，才能破解当前的理论困境。

要多读书，多读教育类的书，要通过读书看报等途径了解先进教育理念，掌握更多课改信息和方法。

要学会用教育的目光审视问题，处理问题，还要及时的反思自己的工作。

3、做有勇气的教师，当大多数学校背弃教育规律，眼睛直盯着升学率的时候，不盲从于现实，奋起改革，面对来自社会、学校内部层层的压力，不屈服、不折扣，坚守自己的信念，坚守自己的理想。

4、做有智慧的教师。

努力寻求教育的规律，善于学习，勤于思考，勇于实践，聚众家之长，集众家智慧，构建自己的思想体系；有博大胸怀的教师，想大事，做小事，不只盯着课堂，不只盯着自己的学校，胸怀天下，把学校教育和社会的发展联系起来，和国家、民族的命运联系起来，从我做起，从细节做起。

二、树立正确的教育观念。

要认真反思“教育的本质是什么？”“学校应该给学生什么？”，要把学生的发展和祖国的未来联系起来，要把教育与民族命运联系起来，带着这种厚重的历史责任感，才会有投身教育改革的自觉意识。

要用心做教育。

“用心”做教育，就能在实践中主动发现问题、解决问题，不断积累总结，反思提醒自己。

“用心”做教育，就是蹲下来，钻进去，发现教育的乐趣。

凡事必须用心去观察，用心去思考，用心去感悟，用心去经营，才能推动工作向前发展。

三、坚持务实创新，勇于追求的工作作风。

做任何事情，都需要一种精神，
这种精神就是敬业。

任何事情的成功，需要有对理想的坚定信念，更需要有对目标的不懈追求，需要全身心的投入，需要作出必要的牺牲。

它需要我们敢想敢干，真抓实做，敢于克服困难，勇于面对挫折，耐得住寂寞，承受住失败，只有百折不挠，才会抓住成功的羽翼。

畅想与展望
我们学校自2012年9月创办开学以来，各项设施、设备逐渐完善，各栋校舍及功能教室相继投入使用，我们有优美的校园环境，有完善的教学设施，有先进的教学设备；更可喜的是我们同样有一位，有思想，有智慧，有魄力，有勇气的校长。

在金校长的带领下，我们紧扣一个目标“创品牌、争一流，努力把学校打造成省、市级示范校”,狠抓两项建设“硬件建设、内涵建设”,牢记一个宗旨“让每位孩子感受成功、快乐成长”，多措并举全面推行两个教育“习惯教育、成功教育”。

一学年下来，我们取得了可喜的进步和成绩。

他山之石，可以攻玉。

参观学习结束，回到家中，我再次翻看了我们学校的《三年发展规划》。

此时学校发展的蓝图仿佛就清晰的展现在我的眼前。

千里之行，始于足下。

此时，我们已经走在了大路上。

2013.7.26。