2017年全国职业院校技能大赛
2017年全国职业院校技能大赛高职组艺术专业技能(中国舞表演)赛项规程【模板】
2017年全国职业院校技能大赛高职组“艺术专业技能（中国舞表演）”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-********赛项名称：艺术专业技能（中国舞表演）英语翻译：Artistic Professional Skills (Chinese Dance Performing) 赛项组别：高职组赛项归属产业：第三产业二、竞赛目的通过比赛，进一步发挥全国职业院校技能大赛的宏观指导和品牌作用，整合文化艺术行业企业的专业优势和特色资源，引领推进我国高等艺术职业教育教学创新发展，充分展示全国高等职业院校舞蹈表演专业（中国舞表演方向）的教育教学成果，促进学生综合职业能力和创业创新精神的培养，着力推出优秀中国舞表演人才，为传承和发展中华民族舞蹈艺术、建设社会主义文化强国提供人才保障。
三、竞赛内容本赛项为个人项目，参赛表演形式为独舞。
中国舞表演舞种为中国民族民间舞或中国古典舞。
比赛内容包括专业技能展示和专业拓展能力考察。
比赛分两轮进行。
（一）第一轮（全体选手参加）1.剧目表演自选中国舞剧目一个，现场表演。
时间5分钟以内。
重点考察选手的舞蹈表现和舞台实践能力。
剧目须选自公演过的中国舞成品剧目，与教学相结合。
推荐从参加前10届全国“桃李杯”舞蹈比赛和第11届全国“桃李杯”舞蹈教育教学成果展示活动的优秀教学剧目中选择。
2.技术技巧展示以分组进行基本功训练课的形式，现场展示选手的中国舞技术技巧（控制、跳、转、翻）能力，时间20分钟。
重点考察选手的专业基本功水平。
基本功训练课以中国舞表演专业高职一年级或五年制高职四年级第二学期教学内容为基准。
（二）第二轮（60%选手参加）3.舞蹈编创与表演选手现场抽取一段音乐（时长2分钟以内），在指定场所和规定时间（1小时）以内，根据音乐独立编创舞蹈小品一个；而后在舞台表演。
重点考察选手的专业拓展和创造能力。
舞蹈小品可以徒手表演，也可以使用道具，统一由执委会提供扇子、手绢、水袖3种道具供选用；每位选手抽取的音乐不相同。
2017年全国职业院校技能大赛高职组
2017年全国职业院校技能大赛(高职组)“西餐宴会服务”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017041赛项名称：西餐宴会服务英语翻译：Western-Style Banquet Services赛项组别：高职组赛项归属产业：现代服务业（酒店业）二、竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用，促进酒店管理、旅游管理专业的建设及人才的培养进程，以满足社会对酒店管理、旅游管理专业技术技能人才的需求。
通过本赛项检验参赛选手西餐服务的专业操作能力及设计创新能力，考察参赛队员在产品创新、现场问题的分析与处理、卫生安全操作等方面的职业素养。
引导高职院校关注行业发展趋势，促进旅游管理高职教育专业教育教学改革，为培养酒店管理、旅游管理高素质、技术技能型人才服务。
三、竞赛内容（一）竞赛内容比赛内容以西餐宴会服务为主，调酒服务为辅，涵盖西餐宴会摆台、台面创意设计、餐巾折花、调酒、西餐服务、西餐服务英语运用以及西餐服务知识问答等内容，重点关注选手操作技能水平以及操作过程中的职业礼仪与职业规范。
比赛分四部分，即西餐宴会摆台、英语台面主题介绍及知识问答、西餐服务、鸡尾酒调制。
1.西餐宴会摆台操作选手现场摆一个6人西餐宴会台，并围绕西方传统节日进行台面主题设计与布置。
主要考察选手操作的熟练性、规范性，台面布置的美观性、实用性，以及对西餐文化的理解等专业知识的掌握。
2.英语台面主题介绍及知识问答选手用英语介绍台面设计主题、设计思路，并现场回答1个根据台面主题设计提出的问题。
考核选手西餐服务英语的综合运用能力。
现场抽签，用英语回答一个西餐服务基础知识问题。
考察选手对西餐基础知识的掌握程度。
3.西餐服务选手根据现场提供的菜单，为3个餐位的客人斟倒冰水、调整餐具。
提供侍酒服务。
包括撤掉多余的餐具，开红葡萄酒瓶，并进行红白葡萄酒斟酒服务。
考察选手对西餐服务知识和技能的掌握程度，以及服务的规范性。
4.鸡尾酒调制每位选手现场调制一杯抽签鸡尾酒和一杯可以用作开胃酒的自创鸡尾酒。
2017年全国职业院校技能大赛高职组
2017年全国职业院校技能大赛高职组“电子商务技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017038赛项名称：电子商务技能英文翻译：E-Commerce Skills赛项组别：高职赛项归属产业：财经商贸二、竞赛目的赛项对接产业前沿技术，促进大数据技术和移动商务技术在高职电子商务专业中的教学应用，引领职业院校专业建设与课程改革。
通过竞赛，考察参赛选手职业道德、职业素养、技术技能水平和创业能力，展示职业教育改革成果，全面提升教学质量，推动电子商务从业人员整体水平的提升，激发大学生电子商务创业热情，推动“大众创业、万众创新”在高等职业教育中落地实施。
三、竞赛内容本赛项以网店开设装修、运营推广、客户服务等关键任务完成质量以及选手职业素养作为竞赛内容,全面考察选手的数据分析能力、视觉营销能力、营销策划能力、网络营销能力、客户服务能力、网店运营能力、商品整合能力和团队合作能力。
表1 竞赛内容与岗位、知识、技能表2 竞赛内容与分值、竞赛方式、竞赛时间四、竞赛方式1. 本赛项为团体赛。
以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支,每队4名选手，不超过2名指导教师。
严格按照《2017年全国职业院校技能大赛参赛报名办法》和大赛执委会相关通知执行。
2．本赛项不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队观摩。
五、竞赛流程六、竞赛试题本赛项包括网店开设装修、客户服务、运营推广三部分内容，网店开设装修、客户服务、运营推广均为公开赛题，至少于开赛1个月前公布样题。
其中网店开设装修、客户服务建立至少10套赛题的题库，正式赛题要求于比赛当日，经试题库随机排序后，在现场监督人员监督下由裁判长指定相关人员抽取。
（一）开设装修（样题）按照开店流程完成网店注册、认证、设置操作。
在竞赛软件允许的结构范围内，利用竞赛软件提供的素材，完成PC电商店铺、移动电商店铺、跨境电商店铺首页的“店铺标志、店铺招牌、商品分类、广告图、轮播图、商品推荐”的设计与制作，完成PC电商店铺、移动电商店铺、跨境电商店铺商品详情页的“商品展示类、吸引购买类、促销活动类、实力展示类、交易说明类、关联销售类”的设计与制作，通过图片、程序模板等装饰让店铺丰富美观，提高转化率。
2017年全国职业院校技能大赛高职组
2017年全国职业院校技能大赛高职组“计算网络应用”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017024赛项名称：计算网络应用英语翻译：Computer Network Application赛项组别：高职组赛项归属产业：电子信息类二、竞赛目的通过竞赛，搭建校企合作平台，深化计算机网络技术专业产教融合，服务计算机网络产业发展；以赛促教、以赛促改，推进计算机网络技术专业对接最新行业标准和岗位规范，紧贴网络工程前沿技术和实际生产，调整课程结构，更新课程内容，引领专业改革与发展；考察参赛选手企业网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、有线无线网络融合能力、IP融合通信网络部署能力、数据中心搭建与实施能力、云计算融合网络的部署与维护能力、网络安全规划与实施能力、无线Wi-Fi网的应用配置、软件定义网络（SDN）在设备上的配置能力、出口规划与实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、网络综合布线规划与实施能力、应用的接入与测试能力、工程现场操作规范与安全意识、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力，展现院校计算机网络技术专业学生技能与风采，使教师和学生更全面的了解岗位需求，提升计算机网络技术专业人才培养质量和就业质量。
三、竞赛内容(一)竞赛时间：共240分钟(二)竞赛内容参赛队根据给定项目需求，完成一定规模的智慧园区网络，符合数据中心需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络拓扑规划，IP 地址规划，设备配置与连接，云计算融合网络的搭建及配置，网络安全的规划和实施，无线网络设计、搭建与调试，网络综合布线规划，网络综合布线施工及管理，网络综合布线链路测试，网络性能检测等,同时考察学生的快速学习和应用能力。
在竞赛中,学生根据现场提供的中文或简单英文技术文档完成新技术或新特性的简单配置和应用。
主要涉及的知识技能模块与分值比例如下：模块一：云计算融合网络部署（分值比例：23%）网络基础知识：按照拓扑图结构，完成总部与分部内部网络的设计与搭建及服务器区域网络设备的虚拟化部署，并进行路由及冗余配置的优化，保证内网业务的不间断连通。
教育部关于公布2017年全国职业院校技能大赛(常规赛项)获奖名单的通知
教育部关于公布2017年全国职业院校技能大赛(常规赛项)获
奖名单的通知
【法规类别】职业与职工教育
【发文字号】教职成函[2017]11号
【发布部门】教育部
【发布日期】2017.09.04
【实施日期】2017.09.04
【时效性】现行有效
【效力级别】部门规范性文件
教育部关于公布2017年全国职业院校技能大赛（常规赛项）获奖名单的通知
（教职成函〔2017〕11号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：
2017年全国职业院校技能大赛（以下简称大赛）于5月8日至6月29日在天津主赛区和吉林、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青岛等19个分赛区分别举行。
共有来自全国37个地区的13922名选手参加了中、高职组81个常规赛项和4个
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2017年全国职业院校技能大赛高职组[0004]
![2017年全国职业院校技能大赛高职组[0004]](https://img.taocdn.com/s3/m/81f2fe7f04a1b0717fd5dda5.png)
2017年全国职业院校技能大赛高职组“化工生产技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017016赛项名称：化工生产技术英语翻译：Chemical Industry Production Skills赛项组别：高职组赛项归属产业：石油和化工二、竞赛目的通过竞赛，考核与展示化工技术类专业学生的典型化工装置操作技能与知识；推进化工技术类专业建设与教学改革，实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，培养适应石化产业发展需要的高素质技术技能人才，提高职业教育的社会认可度；促进职业教育校企合作的深入开展，提升职业教育的社会服务能力；提供化工技术类职业院校的交流平台，促进教学质量与师生专业技能水平的整体提高，展示职业院校的化工技术类专业建设与教学改革的实践成果，增强职业教育吸引力。
三、竞赛内容本赛项参照《中华人民共和国国家职业标准》规定的化工总控工高级工以上相应的理论知识和实际操作技能要求，设置竞赛项目，具体包括化工专业知识考核、化工仿真操作考核和精馏操作考核三个项目。
具体考核时间及占总分比重分别为：化工理论考核60分钟，占总分比重的15%，化工仿真操作考核120分钟，占总分比重的40%，精馏现场操作考核90分钟，占总分比重的45%。
具体竞赛内容及其考核知识点与技能要求如下：（一）化工专业知识考核（A）主要以高于化工总控工高级工（三级）国家职业标准要求组织命题。
包括选择题与判断题两种题型，其中：选择题60题（40题单选+20题多选）、判断题40题。
具体出题范围见表1。
表1 2017年全国职业院校技能大赛高职组化工生产技术赛项理论试题命题范围（二）化工生产仿真操作（B）选择典型化工产品生产工艺——丙烯酸甲酯生产工艺操作进行考核，分别考核冷态开车、正常运行、事故处理和正常停车四种工况的操作技能，并在操作过程中回答随机生成的操作思考题,依据操作正确率和完成质量客观评分。
（三）精馏操作（C）采用中试级精馏装置，以乙醇-水溶液为工作介质，要求选手根据规定的操作要求进行操作，包括开车前准备、开车操作、生产运行、停车操作，并按实际工业生产要求考核其所得产品产量、质量、生产消耗、规范操作及安全与文明生产状况。
2017年全国职业院校技能大赛(高职组)
2017年全国职业院校技能大赛（高职组）“学前教育专业教育技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017044赛项名称：学前教育专业教育技能英语翻译：Teaching Skills of Preschool Education赛项组别：高职组赛项归属产业：教育与体育二、竞赛目的全面落实教育部《中小学和幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》等精神，助推学前教师教育事业蓬勃发展。
通过竞赛，展示学前教育专业学生的职业素养，检验学生的幼儿园教育活动设计、保教活动分析、教师基本功等适岗能力，引领高职高专院校学前教育专业建设和教学改革，增进校际之间的交流、学习与合作，促进学前教育专业人才培养质量的整体提升。
三、竞赛内容（一）幼儿园教师综合技能测评运用相关的知识与能力，表达对所提供的素材、作品的理解，表现出较强的儿童意识，作品适宜幼儿体验与学习。
1. 幼儿歌曲弹唱与歌表演（A选手参加）成绩占比：15%，竞赛时长：幼儿故事讲述+幼儿歌曲弹唱与歌表演，在8分钟内完成。
该竞赛内容提供幼儿歌曲一首，选手运用弹唱技能与歌表演表达对作品的理解，完成幼儿歌曲边弹边唱和边唱边跳，适合幼儿感受与欣赏、表现与创造。
2．幼儿故事讲述（A选手参加）成绩占比：10%。
该竞赛内容提供幼儿故事一则，选手运用一定的语言技巧、动作、表情等脱稿讲述故事，普通话标准，富有童趣，允许对故事内容进行合理加工。
3．幼儿园保教活动课件制作（B选手参加）成绩占比：10%，竞赛时长：60分钟。
该竞赛内容提供包括图片、文字、视频等在内的素材包及课件制作要求，选手根据要求运用现代化信息技术手段，制作保教活动辅助课件。
（二）幼儿园保教活动分析与幼儿教师职业素养测评1.幼儿园保教活动分析（B选手参加）成绩占比：15%，竞赛时长：共40分钟，竞赛内容：观看视频+完成竞赛任务。
2017年全国职业院校技能大赛高职组
2017年全国职业院校技能大赛高职组“中餐主题宴会设计”赛项规程【一】赛项名称赛项编号：GZ-2017040赛项名称：中餐主题宴会设计英语翻译：Chinese-Style Banquet Design赛项组别：高职组赛项归属产业：现代服务业【二】竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用，促进酒店治理、旅游治理专业的建设及人才的培养进程，以满足社会对酒店治理、旅游治理专业技术技能人才的需求。
通过本赛项，进一步加强高职院校酒店治理、旅游治理专业建设，推进在行业进展背景下的教学改革，促进校企深度融合，推动工学结合人才培养模式的改革与创新；检验高职学生的创新能力、应变能力、综合职业能力和职业素养等。
【三】竞赛内容竞赛内容包括中餐宴会接待方案创意设计、中餐主题宴会摆台设计、现场互评、餐饮服务操作和餐饮服务英语口语测试。
〔一〕中餐宴会接待方案创意设计中餐宴会接待方案创意设计为团体竞赛项目，要求参赛团队3名选手依照确定的主题，现场讨论，并在规定时间内按要求完成设计文案。
提交电子版和打印版文案。
文案字数须在2500——3000字，以电脑统计字符数〔不含空格〕为准。
竞赛创意主题范围于赛前公布，竞赛开始前十五分钟，由裁判长抽取竞赛创意题目。
竞赛安排在计算机机房进行，赛前抽签确定考场和赛位，考场提供台式计算机和打印设备，现场不提供上网环境。
竞赛时间为180分钟，该项分值为30分。
该环节不安排观摩。
〔二〕现场操作现场操作包括中餐主题宴会摆台设计〔含台面创意设计评分和摆台操作〕、现场互评和餐饮服务操作，均为个人竞赛项目，由团队成员通过抽签确定每个队员的竞赛项目，赛前抽签确定分组和赛位，在操作现场完成竞赛。
1.中餐主题宴会摆台设计：包括台面创意设计、中餐宴会摆台操作、主题装饰物制作等。
台面直径1.8米，按8人位摆台。
要紧考察选手操作的熟练性、规范性以及选手对中餐饮食文化的理解等。
本环节18分钟，其中预备时间3分钟，现场操作15分钟。
2017年全国职业院校技能大赛行业特色赛
2017年全国职业院校技能大赛行业特色赛“岩矿鉴定与综合地质编录技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZT-2017004赛项名称：岩矿鉴定与综合地质编录技术英语翻译：The technology of mineral geological exploration赛项组别：高职组赛项归属产业：技术服务和地质勘查业二、竞赛目的通过竞赛，使高职院校地质勘查类专业与地质类行业、企业紧贴对接，促进产教深度融合，推动专业教育教学的改革和优化，引导专业人才培养发展方向，倡导将野外地质勘查工作环境引进校内全真模拟的实训改革，最终为企业培养可持续发展、满足需求的具有“道德素质强、职业技能强、吃苦精神强、适应能力强”高素质技术技能型人才。
三、竞赛内容（一）岩矿标本鉴定(1小时)：利用小刀、钥匙、稀盐酸等鉴定设备对岩矿手标本进行鉴定并写出鉴定报告。
（二）钻孔地质编录(2小时)：由赛项执委会统一提供钻孔岩心和钻孔岩心编录原始记录表、岩心柱状图格式、电脑、绘图工具等。
各参赛队根据赛项执委会提供的资料，也可查阅网络文献数据资料，按试题要求，内部协作，独立完成竞赛。
（三）手工及计算机绘制实测地质剖面图(3小时)：由赛项执委会统一提供野外实测剖面数据表和绘图工具、计算机（软件mapgis6.7、AUTOCAD2008）等，各参赛队根据赛项执委会提供的资料，综合进行数据处理分析，也可查阅网络文献数据资料，按试题要求，内部协作，独立完成竞赛。
其中：岩矿标本鉴定成绩换算百分制后*20%计入团队总成绩；钻孔地质编录按照换算百分制后*30%计入团队总成绩；手工及计算机绘制实测地质剖面图按照换算百分制后*50%计入团队总成绩。
四、竞赛方式本赛项为高职组团体赛，每个参赛队由3名学生组成，性别不限，其中包括队长1名。
每校限报两支参赛队，不得跨校组队，每个参赛队可配备指导教师2名。
参赛学生须符合大赛制度规定的要求。
本赛项不邀请境外代表队参赛。
2017年全国职业院校技能大赛
2017年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017016赛项名称：工业分析检验英语翻译：Industrial Analysis and Testing赛项组别：中职组赛项专业大类：石油化工赛项归属产业：石油和化工二、竞赛目的工业分析检验赛项是依据职业教育工业分析技术相关专业教学改革与发展的需要，培养学生职业能力，提升学生分析岗位实际操作能力而设置的。
通过技能竞赛可以促进学生的学习与企业岗位对接。
通过理论与仿真考核、化学分析操作考核、仪器分析操作考核，考查学生产品质量监控的意识及现场分析与处理样品的能力；考查学生工作效率、文明生产、安全生产的职业素养；考查学生执行国家质量标准规范的能力。
通过竞赛实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接，展示教学“紧跟市场、贴近行业、依托企业、对接岗位”的教学成果。
增强职业教育在社会的影响力，培养适应产业发展需要的技术技能专门人才，提高毕业学生满意率和优秀率。
三、竞赛内容工业分析检验赛项竞赛内容依据企业岗位和职业标准要求进行，设立理论与仿真考核、化学分析技能考核、仪器分析技能考核共计三个竞赛单元。
理论考核题库参见《化学检验工职业技能鉴定试题集》，化学工业出版社2015年6月出版，书号978-7-122-23572-5，范围为中级篇试题，不包含各章节计算题、综合题以及第四章化学反应与溶液基础知识。
其中仿真考核题目：液相色谱仿真考核—给定样品的定性和定量测定；化学分析考题：高锰酸钾标准滴定溶液的标定和过氧化氢含量的测定；仪器分析考题：采用紫外-可见分光光度法（UV1800-PC-DS2）测定未知物。
理论与仿真考核竞赛时长为100分钟；化学分析竞赛时长为210分钟；仪器分析竞赛时长为210分钟。
仿真考核、理论考核平台、化学分析操作、仪器分析操作以及赛项方案、评分细则、报告单，参见《全国职业院校技能竞赛“工业分析检验”赛项指导书》，化学工业出版社2015年5月出版，书号978-7-122-23521-3，书中配有学习光盘。
2017年全国职业院校技能大赛
2017年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017027赛项名称：护理技能英文翻译：Nursing Skills赛项组别：中职组赛项归属产业：医药卫生（101201，“医疗服务业”）二、竞赛目的通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；展示职教改革成果及师生良好精神面貌；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的认可度，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。
三、竞赛内容以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的护理，培养学生的创新、创业意识和独立工作能力。
竞赛分别设置健康评估室、抢救室2个考评站点。
在健康评估室，选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，针对患者的某一护理问题列出护理措施；在抢救室，选手根据案例连续实施心肺复苏、静脉输液、置胃管术和口腔护理4项护理技术操作。
案例分析竞赛时长为30分钟，占总成绩的10%；技术操作竞赛时长为30分钟，占总成绩的90％。
重点考查参赛选手的知识应用能力、临床思维能力、操作执行能力、分析问题和解决问题的能力及人文关怀素质。
Be guided by clinical practice task,according to the demands of the clinical nursing work,implement continuous,scientific nursing on the patients.There are two contest locations,setting to health assessment room and first-aid room,respectively.In health assessment,athlete evaluate patients present situation,according to a nursing problem, put forward nursing measures.In first-aid room,athlete implement four consecutive nursing techniques (CPR,intravenous infusion, gastric tube intubation, oral care).The case analysis competition time about 30 minutes,accounting for 10% of the total grade.The nursing techniques competition time about 30 minutes,accounting for 90% of the total grade.Focus on examining the contestants knowledge application ability ,clinical thinking ability, operation ability, problem analysis and problem solving skills, humane quality.四、竞赛方式（一）组队要求1.本赛项为个人赛。
2017年全国职业院校技能大赛中职组
2017年全国职业院校技能大赛中职组“农机维修”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017002赛项名称：农机维修英语翻译：Agricultural Machinery Maintenance赛项组别：中职赛项归属产业：农业二、竞赛目的通过对农机综合故障诊断与排除的竞赛，检验、展示中等专业学校专业教学改革成果以及学生岗位通用技术与职业能力，引领和促进中等专业学校该专业教学改革，激发和调动行业、企业关注和参与专业教学改革的主动性和积极性，推动提升中等专业学校应用专业人才培养水平。
三、竞赛内容竞赛内容分为大型轮式拖拉机综合故障诊断与排除项目、履带自走式全喂入联合收割机综合故障诊断与排除项目两个部分。
参赛选手须进行全部项目的操作技能考核。
二个项目在两个不同的工位上进行竞赛，先进行联合收割机的竞赛，时间为30分钟，后进行拖拉机的竞赛，时间为60分钟；大型轮式拖拉机综合故障诊断与排除项目占总成绩的70%、履带自走式全喂入联合收割机综合故障诊断与排除项目占总成绩的30%。
比赛时联合收割机、拖拉机不允许移动，联合收割机不允许传动。
（一）大型轮式拖拉机综合故障诊断与排除项目（70%）选手完成拖拉机底盘传动、制动的检查调整；启动前的检查、电路故障排除；液压系统、电控高压共轨系统的检测排故；柴油机排放污染物烟度值的检测。
（二）履带自走式全喂入联合收割机综合故障诊断与排除项目（30%）1.割台部分故障诊断与排除；2.脱粒清选部分故障诊断与排除；3.动力传动部分故障诊断与排除。
（三）技能竞赛机型1.常州东风1004型(发动机为潍柴电控高压共轨柴油机)方向盘轮式拖拉机。
2.常州东华4LZ-4.0Z纵轴流多功能全喂入联合收割机。
四、竞赛方式1.本赛项为个人赛，参赛选手均为中等职业学校全日制、五年制高职一至三年级在籍学生（参赛选手年龄须不超过21周岁，报名截止时间2017年5月1日）。
2.参赛队组队：由各省、自治区、直辖市，计划单列市和新疆生产建设兵团组队参赛；同一学校报名人数不超过2人。
2017年全国职业院校技能大赛
附件3
2017年全国职业院校技能大赛
行业特色赛项实施方案
一、大赛名称：2017年全国职业院校技能大赛
二、比赛时间：2017年6月
三、比赛地点：重庆、甘肃
四、主办单位：教育部、天津市人民政府、国家发展改革委、科学技术部、工业和信息化部、国家民委、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国家卫生计生委、国资委、安全监管总局、旅游局、粮食局、测绘地信局、民航局、中医药局、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会、中国煤炭工业协会等部门。
五、比赛组别：高职组
六、比赛项目：煤矿综采电气维修、煤矿瓦斯检查（煤矿安全）、矿物加工技术、岩矿鉴定与综合地质编录技术。
七、比赛具体报名通知及赛项规程由大赛执委会另发。
八、报名资格执行2017年全国职业院校技能大赛方案规定。
九、分赛区组委会名单由大赛执委会另发。
十、赛项简介与组队要求：
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2017年全国职业院校技能大赛高职组
“2017年全国职业院校技能大赛”高职组新疆赛区会计技能竞赛规程一、赛项名称赛项编号：G-46赛项名称：会计技能英语翻译：Accounting Skills Competition赛项组别：高职组赛项归属产业：第三产业二、竞赛目的通过竞赛，检验高职高专会计专业教学改革成果，展示高职高专学生会计岗位通用技术和职业能力，引领和促进高职高专院校会计专业教学改革，激发行业企业关注和参与会计专业教学改革的主动性和积极性，全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容竞赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分上下两场进行。
其中会计业务手工处理环节采用团队竞赛方式进行（个人岗位专项技能竞赛穿插于团队竞赛中），会计业务信息化处理环节采用单人单机独立竞赛方式。
1.会计业务手工处理会计业务手工处理竞赛环节以某一制造业为工作背景，使用厦门网中网会计业务手工处理竞赛平台，采用团队竞赛方式，个人岗位专项技能竞赛内容穿插于团队竞赛内容中进行。
竞赛通过仿真原始凭证提供企业当月发生的经济业务资料，要求选手对当月经济业务进行手工处理。
具体内容包括：原始凭证的审核和填制；现金存储业务处理；会计凭证汇总；记账凭证的编制与审核；会计凭证的整理与装订；账簿登记；对账与结账；会计报表编制；企业财务分析等。
其中，岗位专项技能赛项目的内容主要涵盖现金存储业务处理；会计凭证汇总业务处理；银行对账业务处理和财务分析。
竞赛内容涉及的经济业务范围为全国高等职业教育会计专业教学资源库项目所确定的教学内容范围。
（1）货币资金。
库存现金核算及清查；银行存款核算与核对；其他货币资金的核算。
（2）应收及预付款项。
应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算；应收款项的减值。
（3）交易性金融资产。
（4）存货。
存货（原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料）收入、发出的核算；存货清查；存货减值。
（5）长期股权投资。
长期股权投资成本法的核算；长期股权投资权益法的核算；长期股权投资减值。
2017年全国职业院校技能大赛拟设赛项
分项名称
1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1
服装设计 服装制版与工艺 服务类专业组 其他类专业组
高职 资源环境与安全大类 GZ-2017003 高职 能源动力与材料大类 GZ-2017004 高职 高职 高职 高职 高职 高职 高职 高职 高职 高职 高职 高职 高职 高职 高职 高职 土木建筑大类 土木建筑大类 水利大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 装备制造大类 生物与化工大类 生物与化工大类 轻工纺织大类 交通运输大类\装 备制造大类 电子信息大类 GZ-2017005 GZ-2017006 GZ-2017007 GZ-2017008 GZ-2017009 GZ-2017010 GZ-2017011 GZ-2017012 GZ-2017013 GZ-2017014 GZ-2017015 GZ-2017016 GZ-2017017 GZ-2017018 GZ-2017019 GZ-2017020
拟设赛项名称 光伏电子工程的 设计与实施 物联网技术应用 大数据技术与应用 计算机网络应用 软件测试 嵌入式技术与应用开发 虚拟现实（VR） 设计与制作 信息安全管理与评估 移动互联网应用软件开 发 云计算技术与应用 护理技能 中药技能 银行业务综合技能 会计技能 互联网+国际贸易 综合技能 市场营销技能 汽车营销 电子商务技能 现代物流作业方案 设计与实施 中餐主题宴会设计 西餐宴会服务 艺术专业技能 (中国舞表演) 艺术专业技能 (钢琴演奏) 学前教育专业教育技能 英语口语 文秘速录
附件：
序号 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 中职 专业大类/类 农林牧渔类 农林牧渔类
2017年全国职业院校技高职组获奖名单
序号代表队学校姓名指导教师1天津市天津交通职业学院张晶晶刘艳霞/王永桐2天津市天津交通职业学院梁瑞雪刘艳霞/王永桐3天津市天津交通职业学院刘晓敏刘艳霞/王永桐4天津市天津交通职业学院付鹏举刘艳霞/王永桐5江西省江西现代职业技术学院李 波吴 波/周 烁6江西省江西现代职业技术学院刘晓慧吴 波/周 烁7江西省江西现代职业技术学院凌 璇吴 波/周 烁8江西省江西现代职业技术学院潘志平吴 波/周 烁9湖北省湖北城市建设职业技术学院朱丽君李方峻/曹爱萍10湖北省湖北城市建设职业技术学院刘玉辉李方峻/曹爱萍11湖北省湖北城市建设职业技术学院汤从康李方峻/曹爱萍12湖北省湖北城市建设职业技术学院李 季李方峻/曹爱萍13福建省漳州职业技术学院高慧芳邱春龙/李志勇14福建省漳州职业技术学院黄晓晴邱春龙/李志勇15福建省漳州职业技术学院林思齐邱春龙/李志勇16福建省漳州职业技术学院陈建汝邱春龙/李志勇17山东省山东交通职业学院邱 斌张向春/田美丽18山东省山东交通职业学院魏洪鑫张向春/田美丽19山东省山东交通职业学院佘基超张向春/田美丽20山东省山东交通职业学院李阳阳张向春/田美丽21安徽省徽商职业学院高 娟王 凯/刘明杰22安徽省徽商职业学院朱健康王 凯/刘明杰23安徽省徽商职业学院唐强生王 凯/刘明杰24安徽省徽商职业学院孟 鸣王 凯/刘明杰序号代表队学校1湖北省武汉交通职业学院2湖北省武汉交通职业学院3湖北省武汉交通职业学院4湖北省武汉交通职业学院5湖南省长沙民政职业技术学院6湖南省长沙民政职业技术学院7湖南省长沙民政职业技术学院8湖南省长沙民政职业技术学院9浙江省浙江经济职业技术学院10浙江省浙江经济职业技术学院11浙江省浙江经济职业技术学院附件22017年全国职业院校技能大赛（常规赛）获奖名单（高职组）一、现代物流作业方案设计与实施1.现代物流作业方案设计与实施(团体项目 共144人)一等奖徐晨云张 飞张文斌刘 成杨 浩向黎雯陈 毅沈丁佳二等奖姓名王景创刘嘉奇李浩宇12浙江省浙江经济职业技术学院13江西省江西交通职业技术学院14江西省江西交通职业技术学院15江西省江西交通职业技术学院16江西省江西交通职业技术学院17广东省惠州城市职业学院18广东省惠州城市职业学院19广东省惠州城市职业学院20广东省惠州城市职业学院21贵州省贵州交通职业技术学院22贵州省贵州交通职业技术学院23贵州省贵州交通职业技术学院24贵州省贵州交通职业技术学院25江苏省南京工业职业技术学院26江苏省南京工业职业技术学院27江苏省南京工业职业技术学院28江苏省南京工业职业技术学院29安徽省安徽城市管理职业学院30安徽省安徽城市管理职业学院31安徽省安徽城市管理职业学院32安徽省安徽城市管理职业学院33辽宁省辽宁现代服务职业技术学院34辽宁省辽宁现代服务职业技术学院35辽宁省辽宁现代服务职业技术学院36辽宁省辽宁现代服务职业技术学院37黑龙江省黑龙江农业工程职业学院38黑龙江省黑龙江农业工程职业学院39黑龙江省黑龙江农业工程职业学院40黑龙江省黑龙江农业工程职业学院41江苏省南京铁道职业技术学院42江苏省南京铁道职业技术学院43江苏省南京铁道职业技术学院44江苏省南京铁道职业技术学院45吉林省长春职业技术学院46吉林省长春职业技术学院47吉林省长春职业技术学院48吉林省长春职业技术学院序号代表队学校1河南省河南工业职业技术学院2河南省河南工业职业技术学院3河南省河南工业职业技术学院4河南省河南工业职业技术学院5广西壮族自治区广西职业技术学院6广西壮族自治区广西职业技术学院7广西壮族自治区广西职业技术学院8广西壮族自治区广西职业技术学院9上海市上海思博职业技术学院李东榕李彦玲杨宁燕陆瑜超姓名高 天武佳齐田金锁张 杨简礼胜王 达段贺龙王 阳三等奖薛振江袁奔驰戴梦妤涂红春鲍晓峰王戈军王生华陆 伟边海明郭庆东张大川秦 怡姚金含刘 颢张壮壮王继轩刘志伟闫 俊肖丽芳杨秀勇聂友臣纪 虎陈 丹刘 委欧阳升黄隆圳陈贤坤郑月赏赖嘉欣刘忠荣赵瑞梅张 拓廖如月廖雪琼10上海市上海思博职业技术学院11上海市上海思博职业技术学院12上海市上海思博职业技术学院13重庆市重庆城市管理职业学院14重庆市重庆城市管理职业学院15重庆市重庆城市管理职业学院16重庆市重庆城市管理职业学院17山西省太原旅游职业学院18山西省太原旅游职业学院19山西省太原旅游职业学院20山西省太原旅游职业学院21山东省济南职业学院22山东省济南职业学院23山东省济南职业学院24山东省济南职业学院25陕西省陕西工业职业技术学院26陕西省陕西工业职业技术学院27陕西省陕西工业职业技术学院28陕西省陕西工业职业技术学院29陕西省陕西工商职业学院30陕西省陕西工商职业学院31陕西省陕西工商职业学院32陕西省陕西工商职业学院33四川省四川交通职业技术学院34四川省四川交通职业技术学院35四川省四川交通职业技术学院36四川省四川交通职业技术学院37福建省福州职业技术学院38福建省福州职业技术学院39福建省福州职业技术学院40福建省福州职业技术学院41甘肃省甘肃交通职业技术学院42甘肃省甘肃交通职业技术学院43甘肃省甘肃交通职业技术学院44甘肃省甘肃交通职业技术学院45云南省昆明冶金高等专科学校46云南省昆明冶金高等专科学校47云南省昆明冶金高等专科学校48云南省昆明冶金高等专科学校49新疆维吾尔自治区新疆应用职业技术学院50新疆维吾尔自治区新疆应用职业技术学院51新疆维吾尔自治区新疆应用职业技术学院52新疆维吾尔自治区新疆应用职业技术学院53湖南省湖南工业职业技术学院54湖南省湖南工业职业技术学院55湖南省湖南工业职业技术学院56湖南省湖南工业职业技术学院57西藏自治区西藏职业技术学院58西藏自治区西藏职业技术学院姚建涛谢振宇彭章艳格桑卓嘎旦增德嘎李来沙焦姗姗褚晓晓郑紫薇郝佳文吴永康王 岩刘 芳牟 岑李昌琴白皓然吴必燕贺 勇邹长源陈翔宇林启玲陈颖慧刘丽娟冯科宇刘绮华刘 欢漆 慧杨 洋杨瑞祥付 苑李继祥李 倩王永奔张明涛李江梅江梦娜李生浩樊江蕾赵文秀汪 涵赵玉环陆 天代 婷杨海峰丁 进李 睿雷 超陈 最杨翰清59西藏自治区西藏职业技术学院60西藏自治区西藏职业技术学院61天津市天津城市职业学院62天津市天津城市职业学院63天津市天津城市职业学院64天津市天津城市职业学院65广东省东莞职业技术学院66广东省东莞职业技术学院67广东省东莞职业技术学院68广东省东莞职业技术学院69浙江省金华职业技术学院70浙江省金华职业技术学院71浙江省金华职业技术学院72浙江省金华职业技术学院序号代表队学校姓名指导教师1山东省山东交通职业学院陈 晨王旭荣/商香华2山东省山东交通职业学院李盛誉王旭荣/商香华3陕西省陕西交通职业技术学院刘云海刘 茜/赵 苑4陕西省陕西交通职业技术学院刘 洁刘 茜/赵 苑5湖南省湖南汽车工程职业学院张 可周 礼/张峰玉6湖南省湖南汽车工程职业学院徐克彬周 礼/张峰玉7宁夏回族自治区宁夏工商职业技术学院谢 隆石 瑞/赵润良8宁夏回族自治区宁夏工商职业技术学院陈昌盛石 瑞/赵润良9广西壮族自治区广西交通职业技术学院周洪冰陈少丽/罗海英10广西壮族自治区广西交通职业技术学院余秀敏陈少丽/罗海英11安徽省安徽商贸职业技术学院王文杰冯春林/鲍珊珊12安徽省安徽商贸职业技术学院董德育冯春林/鲍珊珊序号代表队学校1甘肃省甘肃交通职业技术学院2甘肃省甘肃交通职业技术学院3广东省佛山职业技术学院4广东省佛山职业技术学院5陕西省陕西国防工业职业技术学院6陕西省陕西国防工业职业技术学院7北京市北京交通运输职业学院8北京市北京交通运输职业学院9山东省烟台汽车工程职业学院10山东省烟台汽车工程职业学院11吉林省长春汽车工业高等专科学校12吉林省长春汽车工业高等专科学校13湖南省湖南生物机电职业技术学院尹冯维高 瑶崔伟彬郭晶淼王 月肖 霞张佩霞陈雅渝马兆麟李 鑫杜育涵陈梦诗二等奖姓名赵 欣骆贞珍二、汽车营销(高)1.汽车营销(团体项目 共74人)一等奖陈旭维陈杨杨彭梓锋詹紫琪童思敏曹 磊洛桑多吉薛永利李 璐李铭杨王新珍方沛森达 平14湖南省湖南生物机电职业技术学院15广东省广东轻工职业技术学院16广东省广东轻工职业技术学院17吉林省长春职业技术学院18吉林省长春职业技术学院19贵州省贵州交通职业技术学院20贵州省贵州交通职业技术学院21江苏省扬州工业职业技术学院22江苏省扬州工业职业技术学院23浙江省浙江交通职业技术学院24浙江省浙江交通职业技术学院序号代表队学校1湖北省黄冈职业技术学院2湖北省黄冈职业技术学院3福建省福建船政交通职业学院4福建省福建船政交通职业学院5江西省江西交通职业技术学院6江西省江西交通职业技术学院7重庆市重庆工业职业技术学院8重庆市重庆工业职业技术学院9江苏省南京交通职业技术学院10江苏省南京交通职业技术学院11重庆市重庆工商职业学院12重庆市重庆工商职业学院13四川省四川交通职业技术学院14四川省四川交通职业技术学院15辽宁省大连职业技术学院16辽宁省大连职业技术学院17广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院18广西壮族自治区柳州铁道职业技术学院19浙江省浙江经济职业技术学院20浙江省浙江经济职业技术学院21甘肃省兰州职业技术学院22甘肃省兰州职业技术学院23山西省山西省财政税务专科学校24山西省山西省财政税务专科学校25河南省河南交通职业技术学院26河南省河南交通职业技术学院27内蒙古自治区内蒙古交通职业技术学院28内蒙古自治区内蒙古交通职业技术学院29河南省河南工业职业技术学院30河南省河南工业职业技术学院31新疆维吾尔自治区新疆交通职业技术学院(含中专部)32新疆维吾尔自治区新疆交通职业技术学院(含中专部)33山西省晋中职业技术学院34山西省晋中职业技术学院35湖北省湖北交通职业技术学院36湖北省湖北交通职业技术学院赵刘杰周 玲伍亚林杜鸿涛李朝龙刘增辉宋瑞洋于志豪闫婷婷余 康郗旭蕾卫赵李杨金玉何梦月梁立军苗传韬蒋绮雯余佳佳邓张绍华倪晓雯高建伟孙梦歌任贵玲吴伟铭罗文婷王臻栋雷鑫月郑怡情程莹红黎民首邱思薇徐一鸣贾敏铁三等奖姓名柯艳丽付立杰姜洪飞秦 洁桑 娜姚 静梁雄伟杜芊语孟庆章陈美红陈银娇王雪锋姚凤鑫杜小金37北京市北京电子科技职业学院38北京市北京电子科技职业学院序号代表队学校姓名指导教师1江苏省苏州工业园区服务外包职业学院张君洁丁 强/沈 婧2江苏省苏州工业园区服务外包职业学院任明星丁 强/沈 婧3江苏省苏州工业园区服务外包职业学院荐小宸丁 强/沈 婧4江苏省苏州工业园区服务外包职业学院沈梦菊丁 强/沈 婧5江苏省江苏工程职业技术学院孙克宇陈小荣/闾志俊6江苏省江苏工程职业技术学院邵传兵陈小荣/闾志俊7江苏省江苏工程职业技术学院宋 倩陈小荣/闾志俊8江苏省江苏工程职业技术学院张 艳陈小荣/闾志俊9湖南省长沙民政职业技术学院蒋婷婷纪锐森/马 丽10湖南省长沙民政职业技术学院刘 思纪锐森/马 丽11湖南省长沙民政职业技术学院曾清馨纪锐森/马 丽12湖南省长沙民政职业技术学院郭晓琨纪锐森/马 丽13山东省山东商业职业技术学院周 杰赵 雨/潘大勇14山东省山东商业职业技术学院陈慧敏赵 雨/潘大勇15山东省山东商业职业技术学院刘国成赵 雨/潘大勇16山东省山东商业职业技术学院谢文硕赵 雨/潘大勇17安徽省安徽国际商务职业学院赵林柯赵 鹏/杨 晓18安徽省安徽国际商务职业学院杜如峰赵 鹏/杨 晓19安徽省安徽国际商务职业学院李园园赵 鹏/杨 晓20安徽省安徽国际商务职业学院江 洋赵 鹏/杨 晓21河南省鹤壁职业技术学院赵宁可元世娇/韩颖丽22河南省鹤壁职业技术学院金业榜元世娇/韩颖丽23河南省鹤壁职业技术学院史振坤元世娇/韩颖丽24河南省鹤壁职业技术学院朱培豪元世娇/韩颖丽25贵州省遵义职业技术学院冉松林喻 竹/黄 锐26贵州省遵义职业技术学院周娇娇喻 竹/黄 锐27贵州省遵义职业技术学院施金圻喻 竹/黄 锐28贵州省遵义职业技术学院陈世玉喻 竹/黄 锐29广东省广州科技贸易职业学院薛嘉豪司徒巧敏/陈洁玲30广东省广州科技贸易职业学院何济坤司徒巧敏/陈洁玲31广东省广州科技贸易职业学院吴家健司徒巧敏/陈洁玲32广东省广州科技贸易职业学院王漫琦司徒巧敏/陈洁玲序号代表队学校1江西省江西财经职业学院2江西省江西财经职业学院3江西省江西财经职业学院4江西省江西财经职业学院5黑龙江省黑龙江职业学院6黑龙江省黑龙江职业学院周洪江李 想杨雪芳二等奖姓名汪恒祥江 煜何文娟三、市场营销技能1.市场营销技能(团体项目 共200人)一等奖韩 啸刘世群7黑龙江省黑龙江职业学院8黑龙江省黑龙江职业学院9黑龙江省黑龙江农业工程职业学院10黑龙江省黑龙江农业工程职业学院11黑龙江省黑龙江农业工程职业学院12黑龙江省黑龙江农业工程职业学院13陕西省陕西财经职业技术学院14陕西省陕西财经职业技术学院15陕西省陕西财经职业技术学院16陕西省陕西财经职业技术学院17福建省福建船政交通职业学院18福建省福建船政交通职业学院19福建省福建船政交通职业学院20福建省福建船政交通职业学院21北京市北京财贸职业学院22北京市北京财贸职业学院23北京市北京财贸职业学院24北京市北京财贸职业学院25重庆市重庆城市管理职业学院26重庆市重庆城市管理职业学院27重庆市重庆城市管理职业学院28重庆市重庆城市管理职业学院29黑龙江省黑龙江商业职业学院30黑龙江省黑龙江商业职业学院31黑龙江省黑龙江商业职业学院32黑龙江省黑龙江商业职业学院33安徽省安徽工商职业学院34安徽省安徽工商职业学院35安徽省安徽工商职业学院36安徽省安徽工商职业学院37河南省河南经贸职业学院38河南省河南经贸职业学院39河南省河南经贸职业学院40河南省河南经贸职业学院41吉林省吉林大学应用技术学院42吉林省吉林大学应用技术学院43吉林省吉林大学应用技术学院44吉林省吉林大学应用技术学院45山西省山西金融职业学院46山西省山西金融职业学院47山西省山西金融职业学院48山西省山西金融职业学院49广西壮族自治区广西理工职业技术学院50广西壮族自治区广西理工职业技术学院51广西壮族自治区广西理工职业技术学院52广西壮族自治区广西理工职业技术学院53江苏省苏州信息职业技术学院54江苏省苏州信息职业技术学院55江苏省苏州信息职业技术学院56江苏省苏州信息职业技术学院李达俊靳 婧刘 攀张 勇刘世纪李 聪郝鹏帅赵文艳陈青青黄琳峰黎焯文姬铭言王振朋申伟光李 月海志丽王宇飞赵晶晶舒 慧陈雅玲李小娟任业鹏王明峰李彦娇刘 宇吴 俊孙佳辉赵成翔王业林魏 婷宋佳明焦 萌李 杰马文杰谭鑫琪马 恒钱婷婷朱游辉曾钟灵钟韩忠张玉玲李裕欣路晨晨邓新旭寇 康周功前陈先凤董晓淼李保良马 超57湖南省湖南工业职业技术学院58湖南省湖南工业职业技术学院59湖南省湖南工业职业技术学院60湖南省湖南工业职业技术学院61吉林省长春职业技术学院62吉林省长春职业技术学院63吉林省长春职业技术学院64吉林省长春职业技术学院65河南省河南工业贸易职业学院66河南省河南工业贸易职业学院67河南省河南工业贸易职业学院68河南省河南工业贸易职业学院序号代表队学校1四川省阿坝师范学院2四川省阿坝师范学院3四川省阿坝师范学院4四川省阿坝师范学院5辽宁省辽宁广告职业学院6辽宁省辽宁广告职业学院7辽宁省辽宁广告职业学院8辽宁省辽宁广告职业学院9湖南省湖南商务职业技术学院10湖南省湖南商务职业技术学院11湖南省湖南商务职业技术学院12湖南省湖南商务职业技术学院13广西壮族自治区广西生态工程职业技术学院14广西壮族自治区广西生态工程职业技术学院15广西壮族自治区广西生态工程职业技术学院16广西壮族自治区广西生态工程职业技术学院17陕西省陕西工业职业技术学院18陕西省陕西工业职业技术学院19陕西省陕西工业职业技术学院20陕西省陕西工业职业技术学院21山东省山东商务职业学院22山东省山东商务职业学院23山东省山东商务职业学院24山东省山东商务职业学院25浙江省温州职业技术学院26浙江省温州职业技术学院27浙江省温州职业技术学院28浙江省温州职业技术学院29重庆市重庆工贸职业技术学院30重庆市重庆工贸职业技术学院31重庆市重庆工贸职业技术学院32重庆市重庆工贸职业技术学院33浙江省浙江商业职业技术学院34浙江省浙江商业职业技术学院王成超毛盼玲任世贵樊会群章文南谭 波姚妙姮王 婕孙馨妮王瑶瑶游仙腾翁于静许家峰陈昌锦姜 欢李 显李煜坤赵海娟郝瑞军陈芊汝李 柳李鑫亮许 剑罗春梅黄坤盛吕 涛肇铭环赵元元曲荣华孙晨童郑时威三等奖姓名刘 林张 洋黄 雪辛洪学孙亚伟李 想张西博冯梦茹董 晰向玉婷甘胜莉苏 印郑文琪宋梓铭王耀辉35浙江省浙江商业职业技术学院36浙江省浙江商业职业技术学院37山西省山西职业技术学院38山西省山西职业技术学院39山西省山西职业技术学院40山西省山西职业技术学院41上海市上海城建职业学院42上海市上海城建职业学院43上海市上海城建职业学院44上海市上海城建职业学院45宁夏回族自治区宁夏职业技术学院46宁夏回族自治区宁夏职业技术学院47宁夏回族自治区宁夏职业技术学院48宁夏回族自治区宁夏职业技术学院49上海市上海电子信息职业技术学院50上海市上海电子信息职业技术学院51上海市上海电子信息职业技术学院52上海市上海电子信息职业技术学院53四川省四川信息职业技术学院54四川省四川信息职业技术学院55四川省四川信息职业技术学院56四川省四川信息职业技术学院57安徽省滁州职业技术学院58安徽省滁州职业技术学院59安徽省滁州职业技术学院60安徽省滁州职业技术学院61云南省云南工商学院62云南省云南工商学院63云南省云南工商学院64云南省云南工商学院65天津市天津青年职业学院66天津市天津青年职业学院67天津市天津青年职业学院68天津市天津青年职业学院69天津市天津国土资源和房屋职业学院70天津市天津国土资源和房屋职业学院71天津市天津国土资源和房屋职业学院72天津市天津国土资源和房屋职业学院73重庆市重庆财经职业学院74重庆市重庆财经职业学院75重庆市重庆财经职业学院76重庆市重庆财经职业学院77江西省江西环境工程职业学院78江西省江西环境工程职业学院79江西省江西环境工程职业学院80江西省江西环境工程职业学院81四川省四川商务职业学院82四川省四川商务职业学院83四川省四川商务职业学院84四川省四川商务职业学院罗莉娜魏利君鲁全模谯玲玲赖妍文钟秋浩尹金强邱镜煊胡雨薇高玉玲姜 莉刘亚欣熊 彬周永峰徐钰玲莫 韬程 鑫李鑫儒王莹方孙江涛张家晨杨安康钱若云高思瑶潘劲阳潘 宏鲍南杉陈旭冬郗 陆冉 豪刘 禹陶付涵张龙龙伍世坤黄晓东范 锐孙晓友梁 磊张璐瑶潘松林秦喆雯田 蜜蒋瑞云李佳妮解 敏欧远鹏吴鹏宇王攀宇元 英高 琪85北京市北京信息职业技术学院86北京市北京信息职业技术学院87北京市北京信息职业技术学院88北京市北京信息职业技术学院89福建省福建信息职业技术学院90福建省福建信息职业技术学院91福建省福建信息职业技术学院92福建省福建信息职业技术学院93北京市北京工业职业技术学院94北京市北京工业职业技术学院95北京市北京工业职业技术学院96北京市北京工业职业技术学院97山西省山西省财政税务专科学校98山西省山西省财政税务专科学校99山西省山西省财政税务专科学校100山西省山西省财政税务专科学校序号代表队学校姓名指导教师1浙江省金华职业技术学院吕铁城朱合圣/张 函2浙江省金华职业技术学院金 律朱合圣/张 函3浙江省金华职业技术学院李晓墙朱合圣/张 函4浙江省金华职业技术学院王大胜朱合圣/张 函5安徽省安徽财贸职业学院陈宜嘉王会颖/许明星6安徽省安徽财贸职业学院吴韦伟王会颖/许明星7安徽省安徽财贸职业学院甘 伟王会颖/许明星8安徽省安徽财贸职业学院黄 超王会颖/许明星9山东省山东商业职业技术学院邢 振马立金/吕 易10山东省山东商业职业技术学院宋 昊马立金/吕 易11山东省山东商业职业技术学院蒋丽华马立金/吕 易12山东省山东商业职业技术学院王甜甜马立金/吕 易13安徽省安徽工商职业学院丁亚莲刘亚男/王 敏14安徽省安徽工商职业学院冯 春刘亚男/王 敏15安徽省安徽工商职业学院蒋金强刘亚男/王 敏16安徽省安徽工商职业学院徐国兵刘亚男/王 敏17海南省海南软件职业技术学院黄文儒冯绍娜/司家斌18海南省海南软件职业技术学院陈柳茹冯绍娜/司家斌19海南省海南软件职业技术学院肖垂略冯绍娜/司家斌20海南省海南软件职业技术学院甘庆锋冯绍娜/司家斌21安徽省安徽交通职业技术学院胡潇鹏方晶晶/王 蛟22安徽省安徽交通职业技术学院李 爽方晶晶/王 蛟23安徽省安徽交通职业技术学院刘嫣雯方晶晶/王 蛟24安徽省安徽交通职业技术学院骆义轲方晶晶/王 蛟25湖南省湖南工业职业技术学院孟星星李 原/胡 敏26湖南省湖南工业职业技术学院杨浩文李 原/胡 敏27湖南省湖南工业职业技术学院朱益方李 原/胡 敏李建鹏四、电子商务技能1.电子商务技能(团体项目 共200人)一等奖任思远孔雨欣钱 豪康聪娜李 飞薛美杰陈 然刘 鸿罗 媛李聪海郑宇豪杨倩柔赵 兴吕昕宸曹宝灵。
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2017年全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017027赛项名称：护理技能英文翻译：Nursing Skills赛项组别：中职组赛项归属产业：医药卫生（101201，“医疗服务业”）二、竞赛目的通过竞赛，全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；展示职教改革成果及师生良好精神面貌；搭建校企合作培养高素质护理人才的平台；提升社会对职业教育的认可度，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。
三、竞赛内容以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对患者实施连续的、科学的护理，培养学生的创新、创业意识和独立工作能力。
竞赛分别设置健康评估室、抢救室2个考评站点。
在健康评估室，选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，针对患者的某一护理问题列出护理措施；在抢救室，选手根据案例连续实施心肺复苏、静脉输液、置胃管术和口腔护理4项护理技术操作。
案例分析竞赛时长为30分钟，占总成绩的10%；技术操作竞赛时长为30分钟，占总成绩的90％。
重点考查参赛选手的知识应用能力、临床思维能力、操作执行能力、分析问题和解决问题的能力及人文关怀素质。
Be guided by clinical practice task,according to the demands of the clinical nursing work,implement continuous,scientific nursing on the patients.There are two contest locations,setting to health assessment room and first-aid room,respectively.In health assessment,athlete evaluate patients present situation,according to a nursing problem, put forward nursing measures.In first-aid room,athlete implement four consecutive nursing techniques (CPR,intravenous infusion, gastric tube intubation, oral care).The case analysis competition time about 30 minutes,accounting for 10% of the total grade.The nursing techniques competition time about 30 minutes,accounting for 90% of the total grade.Focus on examining the contestants knowledge application ability ,clinical thinking ability, operation ability, problem analysis and problem solving skills, humane quality.四、竞赛方式（一）组队要求1.本赛项为个人赛。
包括初赛和决赛两个阶段，以团队方式报名参赛。
2.初赛由各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团组织，建议在4月中旬前结束。
同一院校参赛选手不超过2名，每名选手限1名指导教师。
3.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经赛项执委会办公室核实后予以更换。
4.不邀请境外代表队参赛，欢迎境外代表队到场观赛。
（二）抽签方法1.由赛项执委会按照竞赛流程召开领队会议，组织各领队参加公开抽签并进行分组，确定各队参赛时段。
参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。
2.赛场的赛位统一编制赛室号，各时段参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录。
进场前20分钟，由本参赛队的参赛选手抽签决定进入赛室的参赛号。
各参赛选手在工作人员的带领下进入侯赛室，接到比赛的通知后，到相应的赛室完成竞赛规定的技能操作。
五、竞赛流程（一）竞赛时间安排初赛，建议在4月中旬前结束。
决赛，拟安排在5月中旬进行。
（二）竞赛日程注：每3～5支代表队分为一时段。
（三）竞赛流程图建立案例试题库(100个案例), 在正式比赛前一个月，在大赛网站公布，按2%的比例抽取2个案例由选手任选一个案例分析，测试参赛选手分析问题、解决问题的综合能力。
样题病历摘要：王军，男，32岁，3天前淋雨后出现寒战、发热，最高达40.2℃，自觉乏力，伴全身酸痛，患侧胸痛明显，咳嗽时加剧，少量铁锈色粘痰。
入院查体：神志清楚，呈急性病容，面色潮红，呼吸急促，T：39.6℃，P：104次/分，R：30次/分，BP：110/74mmHg；血常规检查：血白细胞15×109/L；X线示左下肺大片状阴影。
初步诊断为社区获得性肺炎（左下肺大叶性肺炎）。
问题：针对该患者“体温过高”的护理问题列出主要护理措施。
（至少5条以上，计10分；护理措施应符合标准答案中的内容，否则不能得分。
）答：1.密切观察患者病情变化及生命体征T,P,R,BP，及时测量记录。
2.遵医嘱给予物理降温或药物降温，降温措施半小时测量体温，并记录。
3.积极控制感染，观察疗效及其不良反应。
4.给予高热量、高蛋白、高维生素、易消化的流质或半流质饮食。
5.鼓励病人多饮水，每日摄入量在3000ml以上。
6.卧床休息，做好安全防护。
7.做好口腔护理。
8.调节适宜的温湿度，注意保暖。
9.及时协助擦汗、更衣。
10.心理护理。
七、竞赛规则1.参赛对象须为中等职业院校全日制在籍学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生可报名参加中职组比赛。
中职组参赛选手年龄须不超过21周岁（当年），即1996年7月1日及以后出生。
凡在往届全国职业院校护理技能大赛中获一等奖的选手，不再参加本赛项。
2.参赛选手统一着装进入赛场，女选手必须着大赛统一提供的护士服、护士帽、头花、白色护士鞋、自备高筒肤色丝袜；男选手着白工作服、圆顶帽、白鞋、自备白色棉袜。
选手不得在参赛服饰上作任何标识，不得携带任何通讯工具进入赛场，违规者取消本次比赛成绩。
3.参赛选手出场顺序以抽签决定，依次按顺序在相应赛场进行比赛。
4.每个时段参赛队提前30分钟进入侯赛区，由赛场工作人员负责检录，各参赛选手必须参赛证、身份证和学生证三证齐全。
参赛选手凭参赛号由现场工作人员组织引导选手到指定的侯赛室侯赛，提前30分钟至准备室进行用物准备。
5.竞赛过程中，选手须严格遵守操作流程和规则，并自觉接受裁判的监督和警示。
若因突发故障原因导致竞赛中断，应提请裁判确认其原因,并视具体情况做出裁决。
6.选手竞赛开始、终止时间由赛室裁判记录在案；比赛时间到，由裁判示意选手终止操作。
选手提前结束竞赛后不得再进行任何操作。
选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判同意后作特殊处理。
7.赛场各类工作人员必须统一佩戴由赛项执委会印制的相应证件，着装整齐，进入工作岗位。
8.各赛场除赛项执委会成员、专家组成员、现场裁判、评分裁判、赛场配备的工作人员外，其他人员未经赛项执委会允许不得进入赛场。
9.新闻媒体人员必须经过赛项执委会允许后持证进入赛场，并且听从现场工作人员的安排和指挥，不得影响竞赛正常进行。
10.各参赛队的领队、指导教师只可以在本参赛队比赛的时间段凭证件进入赛场直播室进行观摩，其他比赛时间段谢绝进入。
八、竞赛环境在规定赛场内，模拟医院工作情境，设置：1.等候区2.技能竞赛区（1）健康评估室：标准笔试考场（2）准备室：配备技术操作相关用物（3）抢救室（赛室）：操作场地宽敞、明亮；配备病床、床旁桌椅、医学模型人、仿真手臂。
（4）模拟患者由执委会统一培训合格后上岗。
3.工作区包括登分室、监督室、阅卷室、仲裁室、裁判休息室、专家休息室、模拟患者等候室、工作人员休息室、医务室、核分室、抽签室。
选手通道与工作人员通道、考核后选手与未考核选手进出赛场的路径分别隔离，不相互交叉。
4.观摩区：直播室九、技术规范本次大赛引用的职业标准和专业技术标准有：中华人民共和国《护士条例》、中华护理学会《护士守则》、AHA《心肺复苏及心血管急救指南》2015版。
“2017年全国职业院校技能大赛”中职组护理技能赛项技术操作规范项目名称：临床护理技术（心肺复苏+静脉输液+置胃管技术+口腔护理技术）完成时间：30分钟之内完成操作考核资源：（A）心肺复苏技术：①心肺复苏模拟人、诊察床（硬板床）、脚踏垫；②治疗盘：人工呼吸膜（纱布）、纱布（用于清除口腔异物）、血压计、听诊器；③手电筒、弯盘、抢救记录卡（单）；④治疗车、免洗洗手液、医疗垃圾桶、生活垃圾桶。
（B）静脉输液技术：①治疗盘：皮肤消毒液（安尔碘）、无菌干棉签（一次性）、0.9%氯化钠(250ml塑料瓶)、输液器（单头）、输液瓶贴；②止血带、治疗巾、小垫枕、输液胶贴、血管钳、弯盘、输液执行单、输液执行记录卡；③治疗车、免洗洗手液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶；④输液架；⑤剪刀。
（C）置胃管技术：①治疗盘：治疗碗、一次性胃管（末端有塞子）、止血钳或镊子1把、纱布块或棉球、治疗巾、20ml注射器、压舌板、一次性手套；②石蜡油、棉签、水杯、手电筒、胶布、别针、弯盘、记录单、置管标签纸；③拔管盘：松节油、棉签、一次性手套、纱布、弯盘；④治疗车、免洗洗手液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶。
(D) 口腔护理技术：①治疗盘：治疗碗、足量无菌棉球、漱口液、血管钳、镊子、压舌板、纱布、治疗巾；②PH试纸、手电筒、漱口杯内备温开水及吸水管、棉签、弯盘，必要时备石蜡油、外用药；③治疗车、免洗洗手液、医疗垃圾桶、生活垃圾桶。
用物准备：四项技术操作的用物一次准备齐全。
十、技术平台（一）竞赛项目推荐使用器材本赛项所推荐使用的器材，由大赛办统一招标确定。
1.单人徒手心肺复苏术：在医学模型人上进行操作。
建议使用北京医模科技股份有限公司北京医模科技股份有限公司艾德-高级心肺复苏训练及考核系统（JW5301）。
2.密闭式静脉输液技术：与模拟病人沟通，在仿真手臂上进行操作。
建议使用上海康人医学仪器设备有限公司高级静脉穿刺注射手臂模型（KAR/S22A）。
3.置胃管技术：在医学模型人上进行操作。
建议使用天津天堰科技股份有限公司鼻胃管及口腔护理模型人（NUS0300067ADC）。