幼儿园生活老师感悟【精选】
幼儿园生活老师心得体会
幼儿园生活老师心得体会作为一名幼儿园生活老师，我有幸和孩子们一起度过了许多快乐的时光。
在这个过程中，我学到了很多，也体会到了很多。
下面是我对幼儿园生活的一些心得体会。
首先，作为一名幼儿园生活老师，我首先要有爱心和耐心。
孩子们是幼小的，他们需要更多的关爱和理解。
他们有时会调皮捣蛋，但我们不能因此就对他们发脾气或者厌恶，我们应该用爱心去引导和教育他们。
耐心是教好孩子的必备品质，要重复地教育他们，要耐心地回答他们的问题，要耐心地引导他们学习和成长。
其次，作为幼儿园生活老师，我要注重培养孩子们的自理能力和社交能力。
我会在日常生活中引导他们养成良好的生活习惯，如自己穿脱衣服、洗手等。
同时，我还会组织一些小组活动，让孩子们在合作中学会与人交往，培养他们的团队合作精神。
我会鼓励他们互相帮助，养成分享和关心他人的习惯。
第三，作为幼儿园生活老师，我要关注孩子们的情感和心理健康。
孩子们的情感是非常脆弱的，我们要尽量减少他们的负面情绪，给予他们安全感和温暖。
当他们遇到困难或者受伤时，我会给予他们鼓励和安慰，让他们感受到我们的关心和支持。
同时，我还会关注他们的兴趣和喜好，根据孩子们的不同特点，为他们提供适当的学习和发展环境。
第四，作为幼儿园生活老师，我要注重与家长的沟通和合作。
家长是孩子成长过程中非常重要的角色，我们要与他们保持密切的联系，及时与他们分享孩子们的学习情况、生活情况和进步情况。
在与家长的交流中，我会耐心听取他们的意见和建议，与他们共同为孩子们的成长努力。
最后，作为幼儿园生活老师，我要不断学习和更新教育理念。
教育是一个不断变化和进步的领域，作为一名教师，我们要不断学习和提升自己的教育技能和知识水平。
我会参加各种培训和研讨会，与同行交流经验，不断完善自己的教学方法和教育观念。
总之，作为幼儿园生活老师，我发现教育事业是一项非常有挑战性但也非常有意义的工作。
通过与孩子们的相处，我学到了很多，也收获了很多快乐。
我会继续努力，为孩子们的成长和幸福贡献自己的力量。
幼儿生活老师感悟（精选5篇）
幼儿生活老师感悟（精选5篇）幼儿生活老师感悟篇1前不久，省学前教育专家来我校指导工作，使我有幸听到丁鹏老师的讲座，报告中丁老师将语言描述与图片展示相结合，使我们大家收获颇多，我感受最深的有以下几点：一、不管教给孩子什么，孩子必须是快乐的。
这句话给了我很大的启示：教师应该把孩子在活动中是否获得快乐的体验放在首要的位置。
活动内容再有意义，但如果孩子在活动中没有获得快乐的体验，就不是好活动。
快乐的体验能让孩子积极地面对一切，能让孩子对一切活动感兴趣，孩子做得怎么样，学到什么，画得怎样，唱得怎样并不是最重要的，快乐的感觉最重要!还记得上学期我和大四班的孩子们一起做小纸篮。
一会儿很多孩子拿着做好的小纸篮来向我“邀功请赏”，我也都给予了充分的赞扬和鼓励，孩子们脸上都洋溢着愉快的微笑。
一会琳琳也兴高采烈地来了，可是她做得不怎么好，我给她指出来让她修改，过了一会儿，她又走了过来，我一看，还是老样子，又让她回去修改，孩子有些沮丧。
没过多久她又来了，还是没有多大改善，我又让她回去再做。
后来看见她的纸篮做好了，也没太在意她。
第二天琳琳的妈妈告诉我，琳琳早晨一直吵着说不想上幼儿园，说什么做手工讨厌。
想一想：纸篮是做成功了，可孩子却没有获得成功的满足和快乐，反而让她对手工活动产生了厌倦情绪，这不是教育的失败吗二、环境创设中要动脑筋让别人忙丁鹏老师指出，主题墙饰与幼儿、家长之间进行三维互动，请家长与孩子共同收集相关的资料，使收集资料成为孩子与家长学习的过程，使家长能充分地指导孩子，让孩子有更多的时间对收集的资料直接观察、操作、熟悉、感知，增添孩子与他人交流和共享信息和知识的信心。
更换墙饰并不是教师的独立行为，而是幼儿和教师共同参与的活动。
我觉得家长参与幼儿园的环境创设，一方面会给老师以启发、灵感，另一方面家长还可以运用各自的专业知识和技能拓宽孩子的视野，丰富幼儿的社会生活经验。
家长资源是一片沃土，是很值得我们去开发和利用的。
幼儿园生活教师的心得分享
幼儿园生活教师的心得分享作为一名幼儿园生活教师，每天都和孩子们在一起，分享着他们的喜怒哀乐，看着他们一天天成长，我感到无比的欣慰和自豪。
在这里，我想和大家分享一些我在工作中的心得和感悟。
一、爱心是关键我觉得，作为一名幼儿园生活教师，最重要的是要有爱心。
孩子们的世界是纯真的，他们需要我们的关爱和呵护。
无论是在生活中，还是在学习中，我们都要关心他们，理解他们，帮助他们。
只有这样，孩子们才能在我们的陪伴下健康成长。
二、尊重个体差异每个孩子都有自己的特点和优点，作为教师，我们要尊重他们的个体差异，因材施教。
有的孩子活泼好动，我们可以多组织一些户外活动，让他们发挥活力；有的孩子内向害羞，我们可以多鼓励他们，让他们自信起来。
只有尊重个体差异，才能让每个孩子都找到适合自己的成长之路。
三、培养良好习惯在幼儿园阶段，孩子们正处于习惯养成的关键期。
作为生活教师，我们要重视培养孩子们的良好习惯。
比如，饮食习惯、卫生习惯、睡眠习惯等。
良好习惯的养成将有助于孩子们今后的学习和生活。
四、注重团队协作五、不断学习提升六、与家长携手共进七、关注心理健康近年来，儿童心理健康问题越来越受到重视。
作为幼儿园生活教师，我们要关注孩子们的心理健康，及时发现和解决心理问题，帮助他们建立健康的心理素质。
八、传递正能量在幼儿园工作中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。
但是，只要我们保持积极向上的心态，传递正能量，就能影响到孩子们，让他们在快乐中成长。
在幼儿园的这片纯净天地里，每一天都充满了欢声笑语。
看着那些稚嫩的脸庞，不禁想起自己初入行的日子，那份激动、那份责任感，至今仍然历历在目。
记得刚开始，面对着一群活泼好动的小家伙，我有点手忙脚乱，生怕照顾不周。
但随着时间的推移，我发现，只要你用心去感受，用心去倾听，那些小天使们会教会你许多人生的道理。
记得有一次，班里有一个小朋友，他总是独自在角落里玩耍，不参与集体活动。
我一开始担心他是害羞，于是找机会多和他交流，鼓励他加入其他小朋友的游戏。
幼儿园生活老师总结5篇
幼儿园生活老师总结5篇第1篇示例：幼儿园生活充满了童真童趣。
幼儿园是孩子们第一次离开家庭，走进社会，接触外界的一个重要起点。
在这里，孩子们学会了与他人相处、分享、合作，培养了友谊和团队精神。
而作为老师，我们要引导孩子们在这个过程中建立积极、阳光、自信的人格，使他们在未来的成长道路上立于不败之地。
幼儿园生活也充满了教育的挑战。
每个孩子都是独一无二的天使，他们的性格、兴趣、能力各不相同。
在教育过程中，我们需要根据每个孩子的特点，因材施教，激发他们的求知欲、好奇心，培养他们的创造力和解决问题的能力。
我们要通过各种方法，让孩子们在快乐中学习，让他们在探索中成长。
幼儿园生活也是一段充满爱的旅程。
孩子们是社会的未来，他们需要我们的爱与关怀。
作为老师，我们不仅要教会孩子们知识，更要在日常生活中渗透爱的教育。
我们要用爱沟通，用爱鼓励，用爱呵护，使每个孩子都能感受到爱的力量，健康、快乐地成长。
除了以上三点外，还有许多我们需要总结和感悟的。
例如幼儿园生活的管理与安全，孩子们的饮食与睡眠，幼儿园家庭教育的协作与沟通，孩子们的情绪管理等等，这些方面都是我们作为幼儿园老师需要着重研究和总结的。
作为幼儿园老师，我们要注重关爱和呵护每一个孩子。
孩子们在幼儿园的生活中会遇到各种各样的问题和困难，我们需要给予他们足够的关爱和支持。
不仅要关心和帮助他们解决学习上的困难，更要在生活中给予他们温暖和关怀。
有时候，孩子们可能会因为一点小事而烦恼，这时候我们需要倾听他们倾诉，给予耐心的安慰和鼓励。
只有让孩子感受到老师的关爱和呵护，他们才会在幼儿园生活中变得开心和快乐。
我们也要和家长保持密切的沟通和合作，共同关心孩子的成长，做到协商一致，共同育人。
作为幼儿园老师，我们需要注重活动的设计和组织。
幼儿的学习过程需要通过各种各样的活动来展开，而这些活动的设计和组织需要我们慎重思考并合理安排。
我们需要根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计各种富有趣味性的活动，引导他们在活动中学习、成长。
幼儿生活教师的心得体会
自从担任幼儿生活教师以来，我深感这份职业的神圣与责任重大。
在孩子们成长的摇篮里，我见证了他们从稚嫩到懂事的过程，也体验到了作为幼儿生活教师所带来的喜悦与挑战。
以下是我对这份职业的一些心得体会。
首先，爱心是幼儿生活教师必备的品质。
面对天真无邪的孩子们，我们要用爱心去关爱他们，让他们感受到家的温暖。
在日常生活中，我会关注每一个孩子的需求，从饮食、睡眠、卫生等方面给予他们细致的照顾。
当孩子们遇到困难时，我会耐心倾听他们的心声，给予他们鼓励和支持。
在这个过程中，我深刻体会到，爱心是连接师生心灵的桥梁。
其次，耐心是幼儿生活教师的重要素质。
孩子们在成长过程中，难免会遇到各种问题，如情绪波动、生活自理能力不足等。
作为生活教师，我们要有足够的耐心去引导他们，帮助他们克服困难。
在孩子们遇到挫折时，我会用温和的语言鼓励他们，让他们学会面对困难，勇敢地迈出下一步。
再次，专业素养是幼儿生活教师的核心竞争力。
作为一名生活教师，我们要具备一定的专业知识和技能，如营养学、卫生学、心理学等。
这样才能更好地为孩子们提供全方位的照顾。
在日常工作中，我会不断学习，提高自己的专业素养，以适应孩子们不断变化的需求。
此外，团队协作是幼儿生活教师成功的关键。
在幼儿园这个大家庭中，我们与教师、保育员、家长等共同为孩子们的成长付出努力。
只有团结协作，才能为孩子们创造一个良好的成长环境。
在团队中，我会积极参与各项活动，与同事们共同进步。
以下是我在工作中的一些具体体会：1. 注重培养孩子们的生活自理能力。
通过日常生活中的点滴引导，让孩子们学会独立吃饭、穿衣、整理床铺等，提高他们的生活自理能力。
2. 关注孩子们的身心健康。
在日常饮食中，注重营养搭配，确保孩子们健康成长。
同时，关注他们的心理需求，给予他们关爱和鼓励。
3. 与家长保持良好沟通。
定期与家长交流孩子们在园的表现，共同为孩子们的成长出谋划策。
4. 不断学习，提高自己的专业素养。
通过参加各类培训、研讨会等活动，拓宽自己的知识面，提升自己的教育教学能力。
幼稚园生活老师个人心得感悟范文五篇
幼稚园生活老师个人心得感悟范文五篇根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。
下面给大家整理的幼稚园生活老师个人心得感悟范文五篇，希望大家喜欢!幼稚园生活老师个人心得感悟范文1光阴似箭，日月如梭!一学期的工作又即将结束，细细品味过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。
现将本学期工作总结如下：一、思想方面本人热爱祖国、热爱中国共产党。
作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形势的变化，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。
能认真的参加学习、培训和听课，做好笔记。
积极参加各项活动、会议和竞赛，及时写好活动计划、总结，认真记好会议记录，在竞赛中取得了好的成绩。
本人平时能严格要求自己，以>师德的要求时刻提醒自己，树立高度的责任心，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
二、业务工作方面1、加强班级管理工作，创设与幼儿互动的环境。
本学期我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。
在环境的创设上不只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作和幼儿的记录。
物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验，并结合主题创设了幼儿感兴趣的五大活动区。
各项班级工作及家长工作都获得了家长的好评，得到了家长的支持，并且都有详细的记录。
2、教育教学方面。
在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。
做幼儿园生活老师心得体会5篇
做幼儿园生活老师心得体会5篇做幼儿园生活老师心得体会1一个学期的生活即将结束，看到孩子们健康快乐的成长，我感到欣慰。
回顾一学期做的工作，总结如下：一、加强保护工作：根据我们这一大类儿童的年龄特点，我们的儿童保育工作分为两部分。
第一，让孩子坚持良好的生活和健康习惯。
在日常生活中，一些年幼的孩子不会谈论卫生。
经过我们的提醒，幼儿可以及时改正，坚持良好的卫生习惯。
二是养成了独立整理个人衣服裤子的习惯。
随着天气变冷，孩子们穿更多的衣服和裤子，所以一些孩子往往懒得整理他们的衣服和裤子。
所以我们通过教育和监督的手段让他们学会独立做自己的事情，养成这个好习惯。
一个学期下来，孩子的生活、卫生习惯、独立技能都有了很大的提高。
第二，五大领域的全面发展：健康领域：我们班的孩子在步行、跑步、跳跃和平衡技能方面有了很大的提高。
全班成功率98%。
孩子们的动作协调灵活，对各种活动的兴趣增加了很多。
他们可以积极参与每一项活动，并在活动中逐渐形成安全感和自我保护感。
语言领域：孩子的理解能力提高了，大多养成了认真听别人说话，不随便打断别人的习惯。
我对阅读和识字的兴趣大大提高了。
我在一个学期里学了很多单词和短语，可以在生活中使用。
而且表达的欲望也增加了很多，但是个别孩子表达个人意愿的连贯性不够，需要在下学期个别加强，给他们更多的表达机会。
科学领域：孩子有探索自然的欲望，喜欢和同龄人一起探索，形成了初步的环保意识。
兴趣和求知欲增加了。
喜欢用各种感官去探索周围的环境，会发现问题。
但知识和经验不够全面，对数守恒性欠缺，需要进一步加强。
社交领域：孩子的规则意识提高了，在群体生活中能自觉遵守规则，在各种活动中能表现出自信和责任感。
平时能主动与大人、同龄人交流、合作、沟通，从而产生群体感。
艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工艺等活动非常感兴趣，表达这些方面的欲望也迅速增加和提高。
他们对每项活动都非常投入，能够以各种形式表达活动材料。
三、父母的工作：这学期我们开展了多联防组组成的家长工作，做到了家与家的一致协调。
幼儿生活老师心得6篇
幼儿生活老师心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生活老师心得体会 生活老师心得体会幼儿园
生活老师心得体会导言作为一名生活老师，我在幼儿园工作多年，积累了丰富的经验和体会。
生活老师是幼儿园中非常重要的一环，我们承担着照料和教育孩子们生活技能的责任。
通过这篇文档，我将分享一些我在职业生涯中的心得体会。
培养自理能力作为生活老师，我们的首要任务之一是培养孩子们自理能力。
幼儿园是孩子们生活自理的重要场所，我们要通过各种活动，提供适当的机会让孩子们学习如何独立完成各项基本生活技能，如穿衣、洗手等。
我们要耐心地引导他们，确保他们能够理解并掌握这些技能。
通过日常的生活实践活动，孩子们的自理能力逐渐提高，他们也会对此产生自豪感。
培养协作精神除了自理能力，协作精神也是生活老师需要培养的重要能力。
在幼儿园中，孩子们需要与其他孩子一起生活、玩耍和学习。
我们需要运用各种教育方法，鼓励孩子们相互合作、分享和帮助。
例如，我们可以组织团队活动，让孩子们分工合作完成任务，培养他们的协作精神。
通过这些活动，孩子们学会了团结合作，提高了集体荣誉感。
培养良好的卫生习惯卫生习惯对于孩子们的健康非常重要。
作为生活老师，我们要灌输给孩子们正确的卫生习惯，如勤洗手、保持口腔卫生等。
我们可以通过游戏、歌曲和故事等方式，让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习卫生知识。
此外，我们也要时刻引导孩子们保持环境整洁，教育他们养成良好的清洁习惯。
鼓励孩子们表达情感在幼儿园中，孩子们经常会有各种情绪和情感体验。
作为生活老师，我们要给予孩子们足够的关爱和支持，鼓励他们表达自己的情感。
我们可以倾听他们的心声，用简单的语言和亲切的表情安抚他们的情绪。
同时，我们也要教育他们学会用适当的方式表达自己的情感，例如通过绘画、手工等创作活动。
这样，孩子们能够更好地认识和理解自己的情感，并学会与他人沟通。
呵护孩子们的安全孩子们的安全是我们最重要的责任之一。
作为生活老师，我们要时刻保持警惕，确保孩子们的安全。
我们要建立安全意识，严格管理幼儿园内的安全事项，如防止孩子们接触危险物品、制定安全出行规定等。
幼儿园生活教师心得体会
幼儿园生活教师心得体会幼儿园生活教师心得体会（通用12篇）心中有不少心得体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。
那么要如何写呢？以下是本店铺为大家收集的幼儿园生活教师心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园生活教师心得体会 1时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。
看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。
这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。
真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。
“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。
为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。
幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。
选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。
虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。
但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。
但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
幼儿园生活教师心得体会（精选3篇）
幼儿园生活教师心得体会（精选3篇）幼儿园生活教师篇1寄宿制学校就是为学生带给饮食和居处条件的学校，目的在于为外出打工或双职工这类因工作原因无暇照顾孩子的家长们解除后顾之忧。
大致能够分为：教学、活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务让家长们放心，让孩子们住的舒心。
优质的服务从何而来，这就得依靠规范而科学的治理。
我校是一所完全寄宿制小学，住校生人数约占全校学生的90%。
寄宿制既是学校办学的一个上风，也是学校生存与发展的一个关键所在。
所以，寄宿制里后勤管理治理的优劣，对整个学校的发展起着十分重大的影响。
下边就我对学校生活管护谈谈自我的一些总结。
一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展带给了有力保证。
学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风优良的“四好”领导班子。
由于学校规模较大，为了把治理工作做的更细，生活教师具体负责自我宿舍的治理、卫生、安全工作，各有各的工作职责，各司其职，井井有条。
后勤管理的整个建设与治理工作纳进了学校整体发展与治理工作的总体规划，列进了学校学年，工作有目标、有计划、有总结、有考核。
二、师资队伍素质优良，为工作的顺利开展奠定了基础。
寄宿制学校中的生活教师具备双重主角，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理潜力、生活习惯、礼貌礼节等各种习惯的艰巨任务，所以能够说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者(教育者)。
所以，我们的生活教师除了要求较强的职责心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。
三、以制度引领治理，做到工作开展有章可循。
后勤管理针对寄宿制的特点，制订了各项治理制度。
例如：考核教师的《生活教师治理制度》、《学生宿舍治理制度》;评价宿舍的《先进宿舍评选制度》、《礼貌宿舍评选制度》;规范学生的《寄宿学生一日常规》、《学生就餐制度》等等。
生活教师们也结合自我宿舍的学生状况，制定本宿舍的制度。
所有的制度都力求规范到每一个细节，比如，为了杜尽安全隐患，要求上展学生上下床时面向扶梯上下，叠被子时背靠着墙壁叠等等。
幼儿园生活老师个人心得(优秀8篇)
幼儿园生活老师个人心得(优秀8篇)幼儿园生活老师个人心得篇1为了帮助孩子们顺利渡过入园关，尽快适应幼儿园的集体生活，我们采取了以下几项措施：一、通过多种方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理准备。
幼儿入园时，与家长亲切交流，了解孩子在家里的表现。
了解孩子的起居饮食习惯，自理生活的能力，掌握孩子独立自处的经验情况等，以及孩子的个性特点，兴趣爱好等。
请家长为自己的宝宝如实书写一份简介，以便了解孩子的特点，分析家长的教育特点，为能更好的照顾好孩子们做准备。
二、做个“好妈妈”使孩子感受真情呵护。
孩子刚入园，年纪小，自理能力较差，离开了熟悉的生活环境，离开了每天围在他们身边转的家人，面对陌生的幼儿园心里充满了惶恐和害怕。
我们把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。
对他们的生活照顾也就更多、更细。
我们每天以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容迎接每一位来园的幼儿，把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水。
有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口。
有的孩子坐在桌边发愣，就等着老师喂饭。
为了让孩子们喜欢吃饭，并且能够自己吃，哪个小朋友有了一点点进步，我就及时地表扬他。
“你是个可爱的孩子，老师喜欢你”、“你真棒!你做得很好!老师很爱你!”对个别能力弱的小朋友，我指导他们怎么拿勺子，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃。
吃得棒的小朋友，有奖励，不小心把饭菜打翻的孩子，我们也不会批评他，而是鼓励他下回会做好的。
我还及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。
渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。
坚持培养饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促孩子们多喝开水，关注班中年龄小，自理能力差的孩子，在大小便时给予帮助，有的还经常把大小便弄在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。
幼儿园生活教师工作心得体会范文5篇
幼儿园生活教师工作心得体会范文5篇幼儿园生活教师工作心得体会精选篇1不知不觉，一个学期过去了，时间的流逝总让人觉得自己在不断成长；时间的流逝让人觉得要学的东西太多了；时间的流逝让人不断总结自己一学期的情况！现在，我总结一下自己的情况，以便以后继续进步！个人想法：这学期一直从幼儿园的基本要求出发，遵守幼儿园的规章制度。
一切以孩子为本，一切以孩子的安全为本，一切以孩子的利益为本.整个学期，我都会认真用孩子的《纲要》要求自己做到最好。
从《纲要》学习后，我可以在幼儿园团结起来，一切都以集体团结为基础。
教育道德：1.这学期我的主要科目是一些分班的科目，比如知识、英语、整合、分级阅读、体育等。
因为这些教程和我之前的教程有些不一样，所以在教一些科目的时候还是有点紧张。
但是通过我不要脸的质疑和学习永生精神上的理解和领悟，我觉得我的教学方法是孩子们可以接受的，我的知识是可以的！有点自吹自擂，但是就是！总结，玩得开心！当我开心的时候，我不得不写一些我的科目的总结，比如英语。
虽然我上高中的时候英语成绩很好，但是在这个令人着迷的学前教育行业出来工作后，我很少教英语，所以我的记忆可能有点模糊。
为此，我会在手机上在线下载一些正确的英语录音，有空就听听，请教有经验有资质的老师。
其次，应该是体育课。
还记得高中三年很少去运动，因为体质弱。
所以我三年才知道理论知识，实践起来还是有点困难。
所以我是基于不耻下问的品质来求教的。
嘻嘻，对体育的实践教育还是觉得有点满意的。
当然，我还要继续努力，才能对得起我可爱的孩子！第二，俗话说，孩子好可爱，好幼稚，好幼稚，是我们祖国未来的花朵。
说到花，我们记得小时候老师也是用那种真诚的心教育我们，为了培养我们曾经在祖国的花。
所以我们写花的时候，会让我想起老师以前的教学方法，一切都从兴趣出发。
所以，不知不觉，我想起了之前老师的苦心。
现在，作为一名幼儿教育工作者，我也严格要求自己，无论孩子如何学习，一切都要以孩子的兴趣为基础。
生活老师工作心得感受(精选6篇)
生活老师工作心得感受(精选6篇)生活老师工作心得感受篇1成为了一名生活老师.。
之前并没有相关的工作经验，如何才能做好这份工作，心里也没底。
其实，我们生活老师主要的工作是保证学生人身安全的同时管理好他们的内务和纪律。
我们每天的主要工作就是检查学生的内务，维持学生午休，晚寝的纪律，这些工作都是比较简单琐碎的，甚至有点枯燥。
但就是这样一份看似简单枯燥的工作，要做好也要花费心思。
每天早上六点二十分准时上班，到自己负责的楼层督促学生起床，整理内务，学生离开后就是进行内务的评比，每间宿舍都要进去检查，把所有的宿舍都检查完毕，一个多钟也过去了。
内务检查要非常细致，除了比较容易看得到的地板，床铺以外，像床底，柜顶等这样的隐蔽的地方同样要检查，所以内务检查就是在考验你的细心。
这样的检查可能有些人会觉得没有必要，但做了这份工作以后你的想法一定会改变。
我们检查的目的是为了让学生能养成良好的生活习惯，我们用认真地态度来对待这样的检查，学生才能以认真地态度来做内务，目的是为了培养他们认真做事的这种态度。
虽然每天早上的内务检查有点辛苦，但看到同学整洁的宿舍，锃亮的地板，自己心里还是很开心的。
除了内务以外，维持纪律也是一项重要的工作。
学生午休，晚寝我们都要去巡查，督促学生在规定的时间内安静的休息，很多学生都很难做到这一点，所以我们生活老师在午休，晚寝这段时间内有时也免不了大声地喝斥他们。
学生开玩笑说：“河东狮吼了。
”生活老师，只是一个平凡的工作，有时可能会有些累，但也乐在其中。
只要你认真地去对待你的工作，善于去发现，善于去探索，就会从中找到莫大的乐趣，发现独特的风景。
做个合格的，称职的生活老师不是件容易的事，我也明白自己的差距所在，但我一定会朝这个方向去努力，以积极的心态，最大的热情投入到自己的工作中去。
通过这段时间的工作，我认为作为一名生活老师要把责任心放在第一位，宿舍就是学生的半个家，我们也相当于学生的半个家长了，在学生的安全工作上绝不能出半点差错。
幼儿园生活老师的心得体会（通用18篇）
幼儿园生活老师的心得体会一、什么是心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
二、幼儿园生活老师的心得体会（通用18篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园生活老师的心得体会（通用18篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园生活老师的心得体会1在忙碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。
在本班每一位成员的共同努力下，本班的各项工作都得以顺利完成。
现将本班的各项工作做出了以下总结：一、教育教学情况：本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班上的另一位老师xx司老师是位活泼可爱的老师，对我的工作给予努力的支持与配合。
我们常利用业余时间讨论班级问题，一起解决班级问题。
虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料上查寻有关主题的好教材，在进行备课制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者参与者引导者倾听者，真正意义上做到师生平等。
纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。
同时也是他们喜爱的感兴趣的。
此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动，如：春游外出参观“六一”文艺演出等。
这些活动丰富幼儿得学习情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩。
为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如，外出观摩记在网上查阅等。
在本学期的教研课上，我们的表现得到了原领导及老师的赞同与认可。
二、保育工作情况：一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责。
在生活方面，对幼儿照顾的无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好的进餐午睡习惯。
幼儿园生活老师心得体会5篇
幼儿园生活老师心得体会5篇幼儿园生活老师心得体会篇1透过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。
幼儿教育的对象都是3－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。
关爱每个孩子。
其一，关心他们的生活；其二，熟悉孩子们的基本状况；其三，平等对待每个孩子。
第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体状况而把教学具体化。
幼儿教师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。
严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。
第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，高度的事业心、职责心、爱岗敬业。
坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。
贯彻《幼儿教育新纲要》的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性，态度，潜力等。
第四，塑造师德风范，潜心练功。
“给孩子一杯水，教师本身就应有一桶水”，此话很有道理。
在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。
因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。
本人结合自己的状况，下决心就以下两方面提高修养。
首先，严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，控制自己的情绪，始终持续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着就应朴素大方得体，贴合幼儿的审美情趣。
幼儿园生活老师每个月工作心得
幼儿园生活老师每个月工作心得作为一名幼儿园生活老师，每个月的工作都是充实而忙碌的。
在这里，我记录下了自己的一些工作心得，与大家分享。
一、关爱每一个孩子，用心去感受他们的成长在幼儿园，我们面对的是一群可爱的孩子，他们每一个都是独一无二的。
关爱每一个孩子，用心去感受他们的成长，是我们生活老师最基本的职责。
每个月，我都会关注孩子们的生活习惯、性格特点，以及他们在园内的点点滴滴。
我发现，只要用心去关爱，孩子们就会慢慢变得自信、独立。
1.耐心倾听孩子的心声，了解他们的需求。
有时候，孩子们会因为一些小事而闹情绪，这时我们要耐心倾听他们的心声，了解他们的需求，帮助他们解决问题。
2.关注孩子的饮食健康。
在幼儿园，孩子们的饮食是我们关注的重点。
我会根据季节和孩子们的口味，调整食谱，确保他们吃得健康、营养。
1.定期与家长沟通，了解孩子在家的情况。
每个月，我都会与家长保持联系，了解孩子们在家的生活、学习情况，以便更好地指导他们在园的生活。
2.及时反馈孩子在园的表现，让家长放心。
我会将孩子们在园的点滴进步及时反馈给家长，让他们感受到我们的用心。
3.开展家长座谈会，增进家园联系。
每个月，我们会组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的教育理念、教学成果，同时增进家园之间的联系。
1.学习先进的教育理念，提高教育教学水平。
我会关注幼教行业的发展动态，学习先进的教育理念，提高自己的教育教学水平。
2.参加业务培训，提升专业技能。
每个月，我都会参加幼儿园组织的业务培训，提升自己的专业技能。
3.积极参与幼儿园活动，为孩子们创造更多展示机会。
我会积极参与幼儿园组织的各类活动，为孩子们创造更多展示自己的机会。
四、注重团队协作，共同为幼儿园的发展贡献力量在幼儿园，我们是一个团队，只有团结协作，才能为幼儿园的发展贡献力量。
1.互相学习，共同进步。
我们会相互学习，取长补短，共同进步。
2.互相支持，共同面对困难。
在幼儿园工作中，我们会遇到各种困难，我们要互相支持，共同面对。
2024年幼儿生活教师心得体会精选
2024年幼儿生活教师心得体会精选作为一名幼儿生活教师，我深知自己的职责不仅仅是教授孩子们基本的生活技能，更是要引导他们形成良好的生活习惯和健康的生活方式。
在过去的一年里，我在实践中不断学习和成长，以下是我对2024年幼儿生活教师工作的心得体会。
1. 关爱每一个孩子作为幼儿生活教师，我们要关注每一个孩子的成长，关心他们的生活、学习和情感需求。
在日常工作中，我会尽量与每个孩子建立良好的互动关系，了解他们的兴趣爱好、性格特点和家庭背景，以便更好地满足他们的需求。
同时，我也会关注孩子们之间的相互关系，引导他们学会尊重、理解和包容，培养他们的团队精神和合作意识。
2. 注重实践教学幼儿生活教育是一门实践性很强的学科，我们需要通过实际操作来教授孩子们生活技能。
在教学过程中，我会结合孩子们的年龄特点和认知水平，设计丰富多样的实践活动，让孩子们在动手操作中掌握生活技能。
同时，我还会鼓励孩子们勇于尝试，不怕失败，培养他们的自信心和自主学习能力。
3. 培养良好习惯良好的生活习惯是孩子们健康成长的基石。
在幼儿生活教育中，我会注重培养孩子们的自理能力，如穿衣、洗漱、整理床铺等。
此外，我还会引导孩子们养成良好的饮食习惯、作息规律和卫生习惯，让他们从小养成健康的生活方式。
4. 家校共育家庭教育和学校教育是相辅相成的。
作为幼儿生活教师，我会积极与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现和需求，共同制定教育目标和计划。
同时，我还会定期组织家长会、家访等活动，让家长了解孩子在学校的学习和生活情况，共同关注孩子的成长。
5. 不断提升自己作为一名幼儿生活教师，我们要不断学习，提升自己的专业素养和教育教学能力。
在过去的一年里，我积极参加各种培训和学习活动，学习先进的教育理念和教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我还会关注教育行业的发展动态，不断更新自己的知识体系，为孩子们提供更优质的教育服务。
作为一名幼儿生活教师，我深知自己的责任重大。
幼儿园生活老师心得体会范本
幼儿园生活老师心得体会范本时光荏苒，转眼间我已在幼儿园工作多年，作为一名生活老师，我见证了无数孩子的成长，也积累了丰富的工作经验。
下面，我就来和大家分享一下我的心得体会。
一、用心关爱每一个孩子1.关注孩子的身心健康。
密切关注孩子的身体状况，发现异常情况及时处理，确保孩子们的健康成长。
2.尊重孩子的个性。
每个孩子都是独一无二的，我尊重他们的兴趣爱好，鼓励他们发挥自己的特长。
3.耐心倾听。
孩子们有时候会有很多话想和我们说，我们要耐心倾听，了解他们的需求，给予关心和支持。
二、营造温馨的班级氛围1.创设优美环境。
保持班级整洁，布置温馨，让孩子们在这样的环境中感受到家的温暖。
2.传递正能量。
用积极向上的态度影响孩子们，让他们学会乐观面对生活。
3.举办丰富多彩的活动。
组织各种游戏、比赛和户外活动，让孩子们在活动中增进友谊，锻炼身心。
三、与家长密切沟通1.及时反馈孩子的情况。
主动向家长反映孩子在园的表现，让家长了解孩子的生活和学习状况。
3.开展家长活动。
定期举办家长会、亲子活动等，增进家长与孩子、家长与老师之间的沟通与交流。
四、不断提升自己1.学习专业知识。
通过阅读书籍、参加培训等方式，不断提高自己的教育教学水平。
2.观察同行经验。
向有经验的老师请教，学习他们的教育方法和技巧。
3.反思自身工作。
在日常工作中，不断反思自己的不足，努力改进，提高工作效率。
在这片充满欢笑与泪水的小天地里，我见证了无数个小小的梦想发芽，也陪伴着孩子们度过了他们人生中的第一次独立。
每一天，都是新的挑战，也是新的收获。
记得有一次，小杰在午睡后找不到自己的小熊玩偶，急得眼泪汪汪。
我蹲下来，轻轻抱抱他，告诉他：“别急，我们一起来找找。
”最终，在小床的缝隙里找到了那只小熊。
看着小杰破涕为笑，我心底涌上一股暖流。
这些小小的瞬间，让我深刻感受到，作为生活老师，我们的责任不仅仅是照顾孩子的生活，更是温暖他们的心。
在班级里，我总是努力让每个角落都充满活力和创意。
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幼儿园的生活老师在这个学期末，也有一些自己生活上的感悟了，对学生宽容，就是宽恕容忍，指能容纳异已和接受与愿望不符的事物，是一个人对社会对人生所抱有的积极的生活态度。
下面是为大家收集整理的幼儿园生活老师感悟，欢迎大家阅读。
对于一种工作，时间长了总会有自己的感想，我也一样。
我是一个普通的幼儿园老师，接触幼儿园工作两年多了，回想两年来的点点滴滴，有很多失去，也有很多收获。
还记得刚来的时候，对于这里一切都是陌生的，不管是老师还是小孩子都是新面孔，如今我在这里工作也有两年半了;而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。
渐渐的，工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好朋友。
幼儿园的工作真的很辛苦，因为学龄前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教学的事情，班里的事情每一项都必须亲历亲为，而园长对每件事的要求还都这么严格。
尽管如此，可这并不能影响我们的好心情。
我们有健康的心态，平和的心情还有耐性，而这一切都于我们的孩子。
谁说小孩子不懂得感情?不知什么时候我们就会收到他们甜甜的吻和纯纯的笑容。
朝夕相处已然让我们成了亲人，他们就是我们的天使，我们快乐的源泉。
幼儿工作的核心是“爱”。
假若你的心里少了爱，那你肯定不适合在这里。
所以，现在的我们都在快乐充实的过着我们的每一天。
这就是我对幼儿园工作新的感想，借用一句流行的话说，就是：“累，却快乐着。
”1、应如何对待孩子发脾气1、置之不理孩子发脾气时，你只管干你的事。
注意不要看他，即使只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。
这是最见效的方法。
气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。
只要你沉住气，就是不理孩子。
孩子在最终放弃这个行为之前会加倍的哭闹，你要坚持住。
也可以讲几句简明扼要的话：“你不哭了咱们再一起玩。
”不要多说。
如果孩子哭闹的更厉害也不必介意。
必要时把这话重复一次。
孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了：“过来吧，咱们去街上玩。
”不要说：“你刚才哭真是太不懂事了，”一类话。
2、表扬和鼓励孩子不发脾气时必须表扬他，但要注意说话方式。
可以说：“你能安安静静地看画书，我很高兴，你真听话。
”不要说：“你没有发脾气，真是好孩子!”不要强调“发脾气”这个词。
孩子发起气时是为了引起你的注意，或是他心情不好。
为此应教孩子用正确的方法获得你的注意和表达他的沮丧情绪。
示范给孩子正确的做法，告诉他你碰到困难时是怎么做的。
不要冷落孩子，孩子表现时，更要关注他，给以表扬。
3、尽量避免诱发孩子发脾气的场合和情境如果任务或玩具太复杂了，孩子会因完不成、不会玩而沮丧，你可以把任务定得简单点，让孩子能够完成。
必要时提供帮助。
当孩子变得急躁时，你可以给他一点提示，或说几句鼓励的话，缓解孩子的紧张情绪。
但不要包办代替。
应避免孩子过分疲劳或兴奋。
要在他玩的筋疲力尽和极度兴奋之前，结束活动，以免孩子控制不住情绪。
4、不要让孩子发脾气来逃避责任应让孩子明白，发脾气不能帮助他逃避任务。
向孩子讲清楚：他的任务若不干会给他惩罚;随他怎么发脾气，任务必须完成。
如果孩子就是不完成，就给他应得的惩罚。
惩罚之前先给他一些警告。
惩罚之后让他继续完成任务。
5、在来客人时和在公共场所等孩子会察言观色，当爸妈累了，有客人来访或全家在公共场所时，他的哭闹会更带劲。
如果孩子哭闹打扰了周围的人，你可以把孩子领到人少的地方。
“跟孩子说，你影响了别人，如果你还哭闹，咱们现在就回家。
”为了证明你是说到做到，你可以中途离开。
在公共场合不要后退，不要同情孩子的表情。
绝不要让步，要让孩子看到你是说到做到的。
6、马上就地解决这是控制发脾气行为的关键。
不要事后再惩罚孩子的行为。
2、我来做你来学因天气冷孩子们都穿着棉袄，來园后，总是把衣服放在桌子上不整理。
在一次活动课上，我带孩子们玩“我来做你来学”的游戏时，孩子们的兴趣很高，都非常投入，我每做一个动作，他们都仔细地观察，积极地模仿我的动作，我灵机一动，顺手拿起一件外衣，一边做着叠衣服的动作一边说：“我来做你来学”孩子们也一边跟我模仿一边积极回应我“我就跟你这样做”!“我来做你来学”“我就跟你这样做”孩子们快乐地一边回应一边跟我学，最后我让孩子们拿上自己的衣服继续跟我玩“我来做你来学”的游戏。
为了使幼儿对叠衣服这样的活动不感到烦躁我还配上孩子们喜欢的音乐，编上歌词，跟着节拍“关上一扇门”(一只袖子向内叠上来)孩子回应“关上一扇门”师：“关上两扇门”幼儿：“关上两扇门”(另一只袖子也向内叠上来)师：“叠一叠，折一折，我的衣服叠好了”幼儿：“叠一叠，折一折，我的衣服叠好了。
”孩子们边说边做，在不知不觉中学会了叠衣服，孩子们都觉得这种叠衣服的方法很有趣。
知道自己的事情自己做。
以游戏为主，让幼儿自己动手，在生活中得到锻炼，做力所能及的事情。
3、音乐唤我快起床在孩子每天午睡起床的时候，为了让孩子们能轻松愉快的起床并有一个良好的精神状态，我会在他们起床前五分钟放一段轻柔而欢快的音乐，把孩子们从睡梦中唤醒。
今天，我播放的是《喜洋洋与灰太狼》，音乐轻柔欢快，孩子们听到音乐后一个一个睁开眼睛。
在音乐中随老师拍拍小手，伸个懒腰，揉揉脸蛋，再让孩子们跟老师做一套侓动操，让孩子们在轻松的活动中醒来，整理床铺等等，这样他们便很快就精神饱满，愉快的投入到下午的活动中去，效果非常好，上课的效侓也很高。
4、调解员老师老师程程做我的椅子了，老师老师明明老是摸我的脸。
唉!这些孩子可真是没办法，遇到事情自己不去想办法解决问题，事事依赖老师，这样即忙的我焦头烂额，又不利于培养孩子独立解决问题的能力这可怎么办?一天我们班童童又来告状了，他说倩倩总是揪他的衣服，这次我没有像以前一样批评倩倩，为他们解决问题而是带着孩子们玩起了小小调解员的游戏，我请了两个小朋友当调解员，深入生活解决问题，嘿这个办法可真灵，调解员们认真极了，你看他们很快把问题解决好了。
5、画乌龟今天的美术课是画乌龟，再认识了乌龟的特点以后，我在黑板上画了个背面及侧面，两种不同角度乌龟，然后再鼓励幼儿们在造型基本准确的基础上自由的组织画面并涂色。
我看到有不少幼儿们在造型能力上有所进步，感到十分的欣慰。
但同时也发现有些幼儿在组织的画面与我的画面十分接近，缺乏个人特色，正当我暗自摇头感到遗憾的时候，正好看到晓晓的画。
我发现他的纸上画了一个大圆，园上画满了各色的纹样，构图十分饱满，色彩的运用也十分大胆。
我便感兴趣的问晓晓，你能告诉我你画的是什么吗?乌龟呀!乌龟脑袋呢?脑袋缩进去了。
一句不以为然的话震惊了我，找到了，这就是我一直找的与众不同。
孩子的思维创作性，正是通过晓晓的画面体现出来的，作为老师的我一直在讲如何表现乌龟头部造型，如何体现身体上的花纹，却忽视了乌龟头能够伸缩的特点。
于是我就表扬了晓晓并启发幼儿在从不同角度上打开思路，展开想象。
接下来的课堂气氛更加活跃了有的幼儿表现着乌龟妈妈背着乌龟宝宝戏水的情景。
孩子们的画就是这样妙趣横生。
但愿他们活泼的天性无边无际的想象，在五彩的笔下自由的舒展和延伸，不会被我们的条条框框所限制住。
6、给孩子创造机会让幼儿快乐成长每当孩子午睡起床时,有的孩子能够很迅速的穿上裤子和鞋子,而有的孩子却说：“老师,我不会。
”于是我们就说:"老师帮你穿!"没想到这一来,不会穿鞋子的幼儿天天喊:“老师,我不会穿!”这样下去,这些孩子什么时候才会穿呀?我们就在想,现在基本都是独生子女,在家也都是小皇帝,现在许多事情都是由家长来代劳,缺少学习锻炼的机会,所以遇到困难就有了依赖性,在幼儿园如果老师也都无限制的帮助他们,在这里也有了依靠，他们的惰性会更强烈。
所以我们决定让他们自己来。
首先先和家长沟通在家里为孩子提供锻炼的机会,在幼儿园也教着他们穿。
于是,在幼儿园就开始一边教一边鼓励,他们学的很认真,所以孩子们逐步学会了穿裤子和穿鞋子。
孩子的许多生活琐事常有家长和教师来代劳,缺少锻炼的机会,成人总认为孩子小,自理能力差,但却增强了孩子的依赖性.所以,要让孩子一步步来,相信他们,给他们创造机会!7、与孩子交流要保持平等今天的午餐欣欣又没有吃完。
这个有些顽皮又有些固执的小朋友，在我的再三劝说后仍是不愿意吃饭。
看着他的眼圈越来越红，我也有些内疚，也许刚刚开学让孩子快速适应幼儿园的生活还是有一些难度的。
不能说服他，转儿我只能说服自己对孩子多宽容一些。
这样想了以后，我笑着对他说“笑一笑”，他却眼睛含着泪水对我说：“我心理有点不开心，笑不出来。
”想来也是刚刚被批评的孩子让他马上破涕微笑还是有些难度。
这时，我看到活动室墙壁上“小青蛙”与“瘌蛤蟆”的图片，想以此吸引他的注意，分散他悲伤的情绪。
“你看哪只是小青蛙?”我点着瘌蛤蟆和小青蛙的图片。
“绿色的是小青蛙”他回答的很干脆。
“哦，对呀，你是怎么知道的呢?是不是因为小青蛙穿的是绿衣服?”我想这样问，孩子对青蛙和瘌蛤蟆在颜色上就能有所区分。
但是，他却盯着我认真的对我说：“小青蛙是不穿衣服的。
”我想他可能不理解我的意思，为了让他青蛙与瘌蛤蟆肤色的不同，我又说：“你看小青蛙穿的是绿衣服，瘌蛤蟆穿的是灰色的衣服对吗?”“不是的，小青蛙是不穿衣服的，所有的小动物都是不穿衣服的!”他信心满满的对我说。
由此，我想到平日里，我们上课的时候总是生怕孩子不理解自己的意思或是为了吸引孩子的注意，我们总是在说一些善意的谎言或者说是善意的比喻。
今天，上课是小青蛙我就说小青蛙是穿绿色衣服的帮助孩子认识它的外表特征，改天活动上小鸭子，我又说小鸭子是穿黄色衣服的，小兔子穿着一件白衣服……通过这件小事，让我明白在生活中与孩子交流要保持相互之间的平等，教师说话时要以大人的态度对待他们，特别是介绍一些动物的时候更要以科学的语言来描述，只有这样孩子们才不会把一些简单的科学现象搞混淆。
8、喜欢做小老师的孩子瑞阳是我们班的活跃分子，说他是活跃分子主要是上课的时候屁股老坐不到椅子上，老是翘来翘去的，下课也是动个不停，一点也没有闲下来的时候。
可是他有一个最大的优点，就是特别喜欢帮老师做一些力所能及的事情。
很喜欢老师叫他做小老师，每到我们要请哪个乖的小朋友做小老师的时候，瑞阳就坐的非常好，把小脑袋抬的高高的，小眼睛期盼的盯着你的眼睛，这个时候如果仔细看，还能看见瑞阳眼睛里闪闪的星光，让你不请他也不行。
请到他做小老师时，他就非常高兴，一个劲的对别的小朋友说：今天老师请我做小老师，请我做小老师。
让人忍俊不禁。
做老师的时候，他也做的特别认真，别看他年纪小，在我们班级是很小的那种，可是做事情我们还是很放心的。
不过，做小老师的时候很乖，但是一到没请他做小老师的时候他的好动的个性就又出来了，上课又要晃来晃去，跟他说过好多遍，上课要认真听讲，不要老是动来动去，每次都记住了，可过一会就忘记了。
真的得想个好办法，改改他的这个习惯。