如何正确教育好孩子(小学)
如何做好小学生行为规范的教育
如何做好小学生行为规范的教育小学生行为规范是培养孩子良好行为习惯和道德规范的关键。
要让孩子们树立正确的行为观念，需要家庭和学校的共同努力。
以下从几个方面探讨如何做好小学生行为规范的教育。
一、建立正确的行为观念正确的行为观念是培养良好行为习惯和道德规范的基础。
当孩子犯错时，我们要耐心地为他们讲解道理，让他们明白错误行为的危害和后果。
同时，我们也要给予孩子正确的表现方式，让他们理解正确的行为是受欢迎的，并给予鼓励和奖励。
家长和老师要以身作则、言传身教，为孩子们树立榜样。
二、明确行为规范首先，家庭和学校要明确孩子们的行为规范。
这些规范可以包括礼貌用语、安全注意事项、卫生习惯、考试作弊与否等方面。
对于这些规范，我们需要长期坚持，重复强调，让孩子们逐渐理解并培养习惯。
家长和学校应该制定贴切实际、个性化的行为规范，并在日常教育中重点强调。
三、培养纪律意识学生如何遵守纪律，是体现他们自我管理能力的重要表现。
家庭和学校要想办法在日常生活中激发孩子们的纪律意识。
例如，在家庭和学校中，我们可以引导孩子们遵守纪律，如按时就寝，按时完成作业等，重视自我约束能力的培养。
同时，我们也要在孩子犯错时给予适当的惩罚和奖励，引导他们正确的行为方向。
四、增强自我管理能力孩子们的自我管理能力是培养良好行为习惯和道德规范的关键。
父母和老师应该帮助孩子们掌握自我管理的技巧。
例如，大人可以先把孩子们的事情挂在日历上，再逐一完成；也可以让孩子们在作业前计划好，按照计划依次完成。
这些方法不仅有助于增强孩子们的自我管理能力，也有助于促进他们的独立思考和团队协作能力。
五、加强家长和学校的联系家庭和学校应该保持良好的联系，共同为孩子们营造良好的成长环境。
例如，家长和老师应该协作制定孩子们的行为规范，并互相交流反馈，紧密协作，共同促进孩子们的成长。
最后，要成为一个好孩子需要长期的耐心教育，只有家庭和学校共同努力才能培养孩子良好的行为习惯和道德素质。
小学生的品德教育做个好孩子
小学生的品德教育做个好孩子小学生的品德教育做个好孩子品德教育对于小学生的成长和发展起着重要的作用。
小学阶段是孩子性格和价值观形成的关键时期，通过适当的品德教育，可以培养起良好的行为习惯和积极的价值观念，使他们成为优秀的人才。
本文将探讨一些帮助小学生做个好孩子的品德教育方法。
一、家庭教育家庭是小学生最早接触的社会环境，家长的言传身教对于孩子的品德教育起着决定性的影响。
家长要注重培养孩子的道德品质，例如诚实、守信、友善等。
家庭应该是孩子学习正确行为和价值观的温床，为此，父母要树立正确的行为榜样，与孩子建立良好的沟通和互动关系，并且在日常生活中注重培养孩子的自控能力和解决问题的能力。
二、学校教育学校是小学生学习品德教育的重要场所。
教师在课堂上要注重培养学生的道德意识和品德修养，通过课堂教学和课外活动引导孩子们学会正确的行为方式和价值观念。
学校可以组织一些有益的社团活动，如志愿者活动、班级协作等，让孩子们有机会参与实践并学习合作与分享的精神。
同时，学校也应该加强对学生的师生关系教育，培养出孩子们尊重师长和团队合作的意识。
三、社会实践教育社会实践教育可以让小学生更好地认识社会，树立正确的价值观念。
学校可以组织学生参观社会公益组织、教育学生参与社区服务，如清洁环境、慰问孤寡老人等。
通过亲身参与，孩子们能够感受到帮助他人的快乐和成就感，培养出奉献精神和社会责任感。
四、良好的人际关系良好的人际关系是小学生品德教育中的重要内容。
小学生在与同学和老师相处中能够学会尊重他人、关心他人和乐于助人。
学校可以开展一些团队活动，鼓励学生团结合作，并教育他们正确认识竞争与合作的关系。
同时，学校和家长也要给予孩子足够的关注和鼓励，让他们在自信和自尊心的培养中感受到帮助与支持。
五、情绪和行为管理情绪和行为管理是小学生品德教育中的一项重要内容。
学校和家长可以帮助孩子学习控制情绪和表达方式，教育他们面对挫折和困难时保持积极的态度。
通过培养孩子的情商和自我管理能力，他们能够更好地应对生活中的各种情况，并用积极的态度去面对和解决问题。
小学阶段的规则意识培养 做守规矩的好孩子
小学阶段的规则意识培养做守规矩的好孩子小学阶段是孩子们初次接触规则的重要阶段，培养孩子守规矩的好习惯对其未来的成长和发展至关重要。
本文将从孩子们守规矩的重要性、家庭和学校的角色以及切实可行的培养方法三个方面来探讨如何在小学阶段培养孩子的规则意识，使他们成为守规矩的好孩子。
一、守规矩的重要性在小学阶段，培养孩子守规矩的好习惯对于他们未来的成长和发展具有重要的影响。
遵守规则不仅能够维护秩序，在集体活动中起到良好的引导作用，还能够让孩子学会尊重他人、培养团队合作意识以及形成自我约束能力。
此外，守规矩的好孩子不仅在学校中表现优秀，在社会中也更易受人欢迎，有助于他们更好地适应未来的成人生活。
二、家庭和学校的角色家庭和学校在培养小学阶段孩子的规则意识中扮演着重要的角色。
家庭是孩子们最早接触规则的地方，父母应该提供积极的引导和榜样，制定明确的家庭规则，并对孩子的不守规矩行为进行适当的惩罚和引导。
同时，家长应该通过与孩子的交流，让他们理解守规矩的重要性，并在日常生活中注重对孩子的行为进行监督和引导。
学校是孩子们正式学习规则的地方，老师在课堂上对孩子们的行为进行监督和管理，制定相应的纪律规定。
学校应当建立和谐的教育环境，加强对学生的规则教育，培养学生守规矩的意识，并通过奖惩制度来引导学生遵守规则。
此外，学校还可以开展相关的活动和课程，加强孩子们对规则的认识和理解。
三、切实可行的培养方法在小学阶段培养孩子的规则意识需要采用切实可行的方法，以下是几种常见且有效的方法：1. 设置明确的规则和奖惩制度：建立家庭和学校的规则，并明确告知孩子们，同时制定相应的奖惩制度，让孩子们清楚不守规矩的后果。
2. 以身作则：父母和老师作为孩子们的榜样，应该自己首先守规矩，对于不守规矩的行为要进行及时纠正，并积极引导孩子们正确的行为。
3. 进行规则教育：通过故事、绘本、游戏等形式，讲解规则的重要性和具体内容，让孩子们理解规则的意义和约束力。
小学生家长育儿心得体会4篇
小学生家长育儿心得体会4篇小学生家长育儿心得体会1小学是孩子一生学习的起始阶段，是孩子成长中的一件大事。
这个时段对孩子的成长尤为重要。
所以家长要做好孩子健康成长的引导者，培养孩子良好的学习习惯。
良好的开始已是成功的一半。
那么，孩子进入小学后，如何让孩子快乐学习、健康成长呢？下面，我以学者的身份谈谈自己对女儿成长的几点看法；一、家长的角色定位父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。
所以父母要把握好角色的位置，要处理好与孩子的关系，尊重孩子，尽量拉近和孩子间的距离，做孩子的良师益友。
在教育孩子前，父母先统一思想、统一态度，既在教育上做到统一，又维护了父母在孩子心中的形象。
同时，在生活中，父母要注意自己的言行举止，有错就改，随时做好孩子的榜样，让自己的德行成为孩子衡量行为的标尺，让孩子觉得爸爸妈妈是值得学习的对象。
二、教孩子学会做人的道理、尊重孩子无论将来孩子做什么工作，首先应学会做人的道理，有修养，让孩子学会明辨是非。
我们要善于鼓励孩子说出她们自己的.想法，特别是有关孩子自己学习方面的事情，尽量理解孩子的感受。
在同孩子沟通的过程中，父母一定要有耐心，不管孩子说什么，尽量让孩子说完，并且要表现出对孩子所说的话的兴趣。
在生活中，我很注重培养孩子的独立性和生活处理能力，要给孩子锻炼的机会，让她独立完成老师布置的力所能及的事情，在放假时做力所能及的家务，如：擦桌子、拖地、洗碗、浇花等。
这样也锻炼了她爱动手的习惯，也知道父母平时的辛苦，从而懂得感恩。
三、让孩子快乐学习、健康成长我认为，首先培养孩子良好的学习习惯，孩子上学后，学习成了主要活动。
尤其要注意培养孩子的学习兴趣、学习热情。
孩子遇到问题时让她自己先思考，培养孩子爱动脑筋的习惯。
问题的最好结果是由她的嘴巴说出答案或亲手完成。
不能让孩子遇到问题就问人，产生依赖性，不肯动脑筋。
引导孩子合理安排学习时间和作息时间。
比如：放学回家做作业、做完一科到另一科，有不明就问，全部做完就检查，要预习就预习。
教育孩子最好最有效的方法是什么
教育孩子最好最有效的方法是什么如今，教育成了父母的头等大事，所以父母教育好孩子是很有必要的，那么应该怎么教育孩子才是最正确最有效的方法呢?以下是店铺分享给大家的教育孩子最好最有效的方法，希望可以帮到你!教育孩子最好最有效的方法一立规矩，为孩子建立规则意识家长应该为孩子的行为立一些规矩，让孩子从小建立规则意识，孩子才能更好地适应将来的学校和社会生活。
立规矩有多种方式。
首先，家长要做个好榜样，家长是有规矩的人，孩子依样学样，自然也会成为有规矩的人。
其次，家长的口头教育也不能少，随时随地，家长都要教给孩子做事的规矩。
在生活中，家长总是不自觉地用自己长期以来养成的习惯做事，而有了跟孩子签订的契约，家长便会有意识地做些改变，这对大人自己来说，也是非常有益的事情。
孩子因为生活经验还比较少，属于比较单纯的接受状态，更加容易在规则的约束下养成良好的生活习惯。
例如：1、进门后，把脱下来的鞋摆放整齐，不摆放整齐，一次罚款5元。
2、吃完饭，把各自的碗筷收拾到厨房，不收拾者洗碗两次。
3、对别人有意见，要好好说话，不能大声嚷嚷，违反者，打扫屋子一次。
4、女儿回家后先写作业，然后再去玩。
违反一次，周末在家待着不许出门。
教育孩子最好最有效的方法二与孩子一起写日记写日记不仅是陪伴孩子的好办法也能锻炼孩子对写作的兴趣。
但孩子还小的时候，有许多字不会写，文字表达能力也不够强。
这个时候，家长要充当助手的角色，充分调动孩子的想象力和创造力，帮助孩子“写”出完全属于自己的真实的作文。
我的女儿上二年级，书面语言的表达能力非常有限，所以当她想在日记里记录下某天游玩的经历时，玩得很高兴写起来却心有余而力不足。
每当女儿写不下去的时候，我便会自告奋勇帮她完成日记。
有的时候，她努力地写了一半的日记实在写不下去了，我帮她补充完整;有的时候，我自己先写下来，让她读我的日记寻找灵感，再组织自己的文字。
孩子可以看到自己想要表达出来的场景在妈妈的笔下是如何自如呈现的，这是一个很好的学习过程。
小学生正面教育案例(20篇)
小学生正面教育案例（20篇）小学生正面教育案例第一篇：对孩子要――倾听以往听说过这样一个故事：一个小孩有段时间上学总迟到，教师为此找其母亲谈话。
母亲明白后，没有打骂孩子。
在临睡觉前，她问儿子：“告诉我，为什么你那么早出去，却总迟到？”孩子先是愣愣，见母亲没有责怪的意思，就说：“我在河边看日出，太美！看着看着，就忘时间。
”母亲听后笑。
第二天一早，母亲跟儿子一齐去河边看日出，应对眼前的景色，她感慨万分：“真是太美，儿子，你真棒！”这一天，儿子没有迟到。
放学回家，儿子发现书桌上放着一块精致的手表，下头压着一张纸条：“因为日出太美，所以我们更要珍惜时间和学习的机会，你说是吗？爱你的妈妈！”分析：我不禁被故事中的那位深深懂得爱的母亲所打动。
爱孩子，没有粗暴的责问、无情的惩罚，而是选择倾听。
倾听之中，融入对孩子的爱、宽容、耐心和激励，给孩子创设幸福、温暖的成长环境。
试想，如果这位母亲听教师的话后，不问青红皂白地将孩子打骂一顿，结果会是怎样呢？我想，那颗热爱生活，发现美、欣赏美的稚嫩的心可能再也找不到吧。
反思我们的教育教学，很容易找到能说会道的教师，但却很难找到善于倾听的教师。
我们把很多的时间用来训练自我的说话和演说本事，却忽略倾听本事的培养。
教育的目标是为培养人，教师能否走进学生的内心世界，能否用心聆听学生的心声，是教育成功与否的关键。
从某种意义上来说，教育的过程也是教育者和受教育者平等对话、双向交流的过程。
为实现平等对话，教师必须放下师者自尊的架子，主动接触学生。
其次，教师必须认真倾听学生说话，为平等对话创设自由宽松的氛围。
在倾听中要树立这样的信念：教师和学生是平等的，每个孩子都有被尊重和信赖的需要。
仅有让学生体会到教师对自我的尊重，学生才能更加信任教师，到达和教师以心换心、以师为友的程度。
在这种条件下，学生对教师完全消除隔膜、敞开心扉，教育所以将成为一种十分完美的享受。
小学生正面教育案例第二篇：小李，男，9岁，小学三年级学生，在幼儿园里就比其他孩子明显好动，上小学后，这种情景有增无减，主要表此刻：上课时不遵守纪律，坐不多长时间就晃动椅子，经常惹周围的同学；注意力不集中，东张西望；课余活动爱搞“恶作剧”，在家表现得任性、冲动，稍不顺口，就大喊大叫，甚至在地上打滚，此外精力异常充沛。
如何正确教育好孩子_家庭教育
如何正确教育好孩子一家庭教育目录:1•培养良好的亲子关系2 •培养孩子的良好习惯3.引导孩子学会学习培养良好的亲子关系孩子的教育出问题了，100%根本的原因是沟通不畅。
教育孩子80%是沟通，20%是指导。
好的关系胜过许多教育。
父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。
1、不当〃法官〃，学做〃律师〃有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了〃法官”, 这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。
而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像〃律师〃对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判〃,学做〃拉拉队”在人生竞技场，孩子只能自己去努力。
父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当〃裁判〃，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即〃拉拉队〃的力量。
这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的〃拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当〃驯兽师〃，学做〃镜子〃孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的〃反馈〃作用即镜子的作用就很重要了。
不做〃驯兽师〃，学做〃镜子"，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的〃权威〃，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。
〃等一等〃是很有用的。
比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。
原因就是人体有一定的自我治愈功能, 被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。
培养孩子的良好习惯教育孩子，很重要的一方面，就是在家长的协助、引导和监督之下，让孩子养成良好习惯。
一旦孩子养成习惯，就将决定孩子的性格，进而决定孩子一生的命运。
教育孩子的正确方式是什么
教育孩子的正确方式是什么教育孩子的正确方式是父母必须要了解的，每个家长都有自己的育儿方法,都觉得自己的育儿经是正确的,那到底什么才是教育孩子的正确方式呢?下面是整理的教育孩子的正确方式，欢迎阅读。
教育孩子的正确方式1、不要采取过激的方式有的家长认为,“玉不琢不成器”,“孩子不打骂不容易成才”。
所以每当孩子犯错的时候,不是心平气和地讲道理,而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。
这样粗暴的对待孩子,不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误,还很有可能会在心里留下阴影,性格容易变得偏激。
2、要以身作则父母的一言一行,孩子都看在眼里,他们的模仿能力很强,空洞说教远不及实际行动的影响力大。
不是有这么一则公益广告吗,母亲给外婆洗脚,小儿子看在眼里,便有模有样学着要给母亲洗脚。
同样的,“上梁不正下梁歪”,做家长的如果品行不端,那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。
可见大人的言传身教真的很重要。
3、大人的意见要统一有的时候家长之间相互要通气,对于同一件事的看法要争取一致,态度也要统一,切忌你说东我说西,你扮白脸我扮红脸,更不能当着孩子面就相互数落。
否则的话孩子往往会莫衷一是,不知道究竟该听谁的。
时间一长,大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存,再想要管教孩子就比较困难了。
4、不要扼杀孩子的兴趣学业固然重要,但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。
现在的社会需要的不是读书机器,而是全面发展的多面手。
所以,如果孩子表现出某方面的爱好,千万不要干涉,而是应该鼓励他,说不定还能成为孩子的一项技能。
学会用正确的方法教育孩子一、学会运用欣赏、夸奖、鼓励、榜样等正面教育方法中国人讲究谦虚，对孩子不善于表扬，也不善于发现孩子的长处。
孩子拼了力气考了个90分，爸爸板起脸：下次考100分;妈妈漠然地说：不要骄傲。
家长一味的严格要求，会使孩子丧失学习的乐趣。
因为孩子小的时候，不能对自己作出正确的评价。
成人的评价起很重要的作用，你若很少批评孩子，对其进步也不做肯定，那他就会认为自己不是好孩子，有了进步也很没意思。
小学家长育儿心得分享（精选10篇）
小学家长育儿心得分享小学家长育儿心得分享育儿主要指的是对0～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界环境的种种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。
孩子出生以后，逐渐从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，掌握了知识技能，对社会有用的人，这就是教育的作用和结果。
我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的小学家长育儿心得分享（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段显得尤为重要。
这是一个知识从无到有，从有到逐渐加大面的过程。
很多人都知道小孩子的好奇心很强，什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。
孩子的提问.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事来回答，不清楚的可以暂缓回答，比如说容我思考一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答不知道，别烦，因为这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。
孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，因为随之而来的是孩子学习的主动性。
良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。
因此平时我也很注意孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在时间上的安排，比如背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。
孩子很配合使我引导很得力。
现在的他作业没有完成，偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时，他都会请求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇作文一道题目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的学习。
小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我会适时的微笑提醒，对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容，他的恳求是毫无商量的余地。
教师怎样教育好孩子
教师怎样教育好孩子一、概述教师是孩子成长过程中至关重要的引导者，如何教育好孩子是每位教师都应该思考和努力的目标。
本文将探讨教师如何教育好孩子的方法和策略。
二、建立积极的师生关系建立积极的师生关系是教育好孩子的基础。
教师应该尊重每个孩子的个性，了解他们的需求和兴趣。
通过与孩子建立信任和友好的关系，教师可以更好地引导他们，激发他们的学习热情。
三、激发孩子的学习兴趣教育好孩子的关键是激发他们的学习兴趣。
教师可以通过丰富多彩的教学方法和活动，让孩子对学习感到兴奋和乐趣。
同时，教师也应该鼓励孩子树立正确的学习态度，培养他们的自主学习能力。
四、培养孩子的品格和价值观教育好孩子不仅是传授知识，还要注重培养他们的品格和价值观。
教师应该成为孩子的榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观。
通过教育孩子尊重他人、诚实守信、助人为乐等美德，帮助他们成为品德优秀的人。
五、关注孩子的心理健康教育好孩子还要关注他们的心理健康。
教师应该耐心倾听孩子的心声，关注他们的情绪变化，及时发现并处理孩子可能存在的心理问题。
在教育过程中，要给孩子提供一个安全、和谐的学习环境，让他们健康成长。
六、个性化教育每个孩子都是独一无二的个体，教师应该根据孩子的特点和需求，实施个性化教育。
通过了解每位孩子的学习习惯、学习风格和学习能力，教师可以制定相应的教育计划，帮助孩子取得更好的学习成绩。
七、引导孩子正确处理人际关系在成长过程中，孩子会面对各种人际关系问题。
教师应该引导孩子建立健康的人际关系，学会尊重他人、沟通表达、解决矛盾等技能。
通过在教育中注重培养孩子的社交能力，教师可以帮助他们更好地融入社会。
八、与家长合作教育好孩子不仅需要教师的努力，还需要家长的支持和配合。
教师应该与家长建立良好的合作关系，积极与家长沟通孩子的学习情况和成长进展。
通过与家长共同关注孩子的成长，教师和家长可以共同努力，为孩子提供更好的成长环境。
九、总结教师怎样教育好孩子是一个长期的过程，需要教师不断学习和提升自身的教育水平。
小学道德与法治教案：做一个有爱心的好孩子 (2)
小学道德与法治教案：做一个有爱心的好孩子一、培养良好品德与道德意识的重要性社会的发展需要有素质高、道德好的公民来推动，而这种素质与道德意识的培养应该从小学阶段就开始。
作为小学生，他们正处于人格发展最关键的阶段，这个时候培养他们正确的价值观念和道德观念尤为重要。
1. 树立正确的人生观和价值观在教育活动中，教师应具备很强烈地责任感。
首先应该对自己有明确地人生目标和正确地人生态度。
只有这样才能影响孩子起好榜样作用。
2. 引导学生树立正确的人际关系在教育活动中，我们还要使孩子们体验到亲情、友情等社会主义新风尚给大家留下深刻印象。
同时要引导学生努力发现并发掘各自的闪光点与亮点，并且对自己保持良好形象是非常重要。
3. 培养良好行为习惯一个好孩子不仅仅需要具备良好的品德修养，更关键的是要养成良好的行为习惯。
我们可以通过在日常生活中进行有针对性的行为规范教育来培养学生的良好行为习惯。
二、爱心与法治的关系1. 爱心是道德的基石爱心指在人际交往中以人为本、尊重他人、关爱他人的情感态度和实际举动。
爱心是社会主义核心价值观之一，也是培养学生道德修养和发展个性特点最重要的因素。
2. 爱心体现在小事上小学阶段的孩子们正处于情感发展阶段，他们对身边事物具有强烈的敏感性。
因此，在教育中我们应该注重培养学生观察力和体验力，并引导他们从身边小事入手，从微不足道的地方表达自己对他人友善关怀之情。
3. 爱心与法治相互促进在一个健康有序的社会中，法治才能更好地保障每个人享有平等公正的权益，而这种平等公正又依赖于每个公民内心深处对他人所产生的爱心。
爱心与法治是相互促进、相辅相成的关系。
三、小学生如何做一个有爱心的好孩子1. 学会站在他人的角度思考问题培养孩子善于站在他人的立场思考问题，学会体验他人的感受，并对此给予关注和帮助。
2. 培养孝敬父母和长辈的意识家庭是社会最基本的单位，良好的家庭关系能够培养出孩子们正确的价值观念和道德观念。
应该引导孩子尊重并照顾自己的家人，培养他们奉献和关怀他人的精神。
教育孩子的经验总结范本(8篇)
教育孩子的经验总结范本今天很荣幸能和大家在一起探讨对孩子的教育问题。
孩子是我们的心头之宝，我们家长把全部的精力都投放在了孩子身上，希望孩子能成龙成凤。
可是有时我们却发现孩子并不是很听我们的话，变得很叛逆，让我们家长很头疼。
这是为什么呢？我想是我们对孩子的教育方法出现了问题。
下面我们就一起来共同探讨教育孩子的方法吧。
一、教会孩子做人让孩子学会爱别人，爱周围的世界，有一个健全的人格。
首先，家长应该给予孩子更多的爱和关心，使他学会怎样去爱别人，让他体会到爱别人和被别人爱是同等重要的。
学会去报答别人对他的爱，学会说“谢谢”。
比如我带他一起上街时，每当遇到别人有困难时，就主动给予帮助，这对他影响很大，能潜移默化地影响孩子，使他也变得会关心别人。
其次，家长要以自身的行为影响孩子，见了长辈要尊称，同辈打招呼，对小辈要友好、爱护。
要时刻注意自己的言行举止、文明礼貌。
他从我们对长辈的孝敬中学会了敬老、爱老。
我还会有意让他体会被别人尊重和被别人看不起的滋味，从中学会尊重身边的每一个人，也让他知道自己有不如别人的一面，从而让他学会谦虚。
再次，要有意识地培养他的毅力，养成不到目的不罢休的品质。
从很小的时候开始，我都要求我小孩玩玩具要到家，如果他中途想放弃，我就会鼓励他，并帮助他完成好，让他尝到胜利的滋味;在做作业遇到难题时，我小孩就会不耐烦想放弃，这时我同样会鼓励他，让他坚持直到完成为止。
通过这些行为我就是要告诉孩子一个道理：世上无难事，只怕有心人。
二、培养孩子良好的学习习惯良好的学习习惯会让孩子受益终生。
所以在这方面家长就要特别下苦功。
首先，家长要多鼓励孩子。
俗话说：好孩子是夸出来的。
当孩子带着奖品或老师的夸奖回家时，你就可明显地看出来，孩子是多么的高兴，脸上的微笑是那么的灿烂。
我们家长心情好时，做什么都有劲，更何况是孩子呢？所以家长要多鼓励、多夸奖。
这样才能使孩子的爱心、勇气、胆量、语言表达能力、学习热情和兴趣等得到充分的发挥。
小学生家长应该如何教育孩子
小学生家长教育孩子的方法一、“严”字当头，抓住小学关键期大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。
现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。
例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。
我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。
没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。
树大并没自然直，反倒长成歪脖树。
所以要求小学生知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。
一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。
要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。
努力学习，不可懈怠。
争取成为德智体皆优的学生。
二、培养独立意识，使小学生不产生依赖思想孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。
我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。
其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。
大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的?这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好!如果不让他去做，恐怕将永远做不好。
我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。
小学一年级孩子应该怎么教育
小学一年级孩子应该怎么教育一年级对孩子来说是人生的一个转折点，家长如何帮助孩子顺利地走过这个转折点呢。
以下是店铺分享给大家的教育小学一年级孩子的方法，希望可以帮到你!教育小学一年级孩子的方法1、立父母的威信父母要想让孩子听自己的话，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修养，学会如何为人父母，严于律己，这样才能谈得上教育孩子：同时，还要积极学习，及时补充自身的不足，在孩子心中树立一个高大的形象，这样，父母说话才会有分量，才能在孩子的心目中树立起威信。
2、意教育的方式方法父母要想教育好孩子，就必须了解孩子的心理，了解孩子的内心世界，因材施教，才能有的放矢;同时，要尊重孩子的合理要求，不能把自己的意见强加给孩子。
父母要多站在孩子的立场上，经常做做“心理换位”，多体会孩子的苦恼，才能更深刻地了解孩子的需要。
父母只有与孩子同乐、同忧，孩子才会感受到父母的爱，愿意与父母亲近，愿意听从父母的教导，这样教育效果就会倍增。
3、具有一定的机智和理性在批评和矫正孩子的错误时，有些父母不讲究方法，直接打骂，结果不但没有收到好的教育效果，还让孩子产生了逆反心理，更加不愿听从父母的话。
而聪明的父母则晓之以理，动之以情，先使孩子认识到自己的错误，让孩子知道这样的错误需要改正，也相信孩子能够改正，这样教育效果自现。
当遇到孩子“顶牛”时，父母应避其锋芒，先转移其注意力，使双方都冷静下来，等心平气和了再找机会交谈，效果会更好。
4、跟孩子一同活动家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。
在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。
5、适当的表扬、奖励对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。
表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成;在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。
6、学会向孩子道歉在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。
二年级的孩子怎么教育方法
二年级的孩子怎么教育方法教育对于儿童的成长和发展起着至关重要的作用。
作为二年级孩子的家长或教师，我们需要掌握一些有效的教育方法，以帮助他们养成良好的学习习惯和品德修养。
本文将介绍一些适用于二年级孩子的教育方法，帮助他们全面发展。
1.为孩子创造良好的学习环境为了帮助孩子更好地学习和成长，我们应该为他们创造一个良好的学习环境。
这包括安静的学习场所、充足的学习资源以及持续的激励和鼓励。
同时，我们还应该定期检查和整理孩子的学习用品，让他们保持整洁的学习环境。
2.培养孩子的学习兴趣兴趣是最好的老师。
在教育孩子时，我们要关注他们的兴趣爱好，并提供适合的学习材料。
例如，如果孩子对科学感兴趣，可以给他们提供一些有趣的科学实验，激发他们的学习兴趣。
此外，我们还可以通过游戏和趣味性的学习活动，让孩子更加乐于参与学习。
3.制定明确的学习目标在教育孩子时，我们应该帮助他们制定明确的学习目标。
这可以让他们更加专注和有条理地进行学习。
我们可以与孩子一起制定每天或每周的学习计划，并鼓励他们按计划完成任务。
同时，我们还要及时检查和评估孩子的学习成果，为他们提供必要的帮助和支持。
4.鼓励孩子独立思考和解决问题培养孩子的独立思考和解决问题的能力是十分重要的。
我们可以通过引导他们进行思辨性的讨论和提问，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
同时，我们还应该鼓励孩子独立完成一些小任务，让他们学会自主学习和解决问题。
5.与孩子建立良好的沟通沟通是教育孩子的关键。
我们应该与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求和困难。
同时，我们还要倾听孩子的想法和意见，鼓励他们表达自己的观点。
通过与孩子的积极互动和交流，我们可以更好地了解他们，并给予针对性的教育和指导。
6.注重孩子的品德教育除了学术方面的教育，我们还应该注重孩子的品德教育。
通过教育孩子诚实守信、友善待人、团结合作等美德，我们可以帮助他们养成正确的价值观和道德观念。
我们可以通过故事、游戏和互动活动来进行品德教育，让孩子在快乐中成长。
小学生家教方法
小学生家教方法篇一：小学生家庭教育方法小学生家庭教育方法小学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的。
我们不否认智力因素的差异以及遗传因素，但是，一般来说现在的孩子都比较聪明，为什么同是一个老师任教，有的成才了，有的没有成才，有的发展全面，有的发展不均衡，这就是家庭教育的差异所造成的。
凡是家庭教育抓的好、科学，孩子成长和发展均好，反之，家庭教育抓的不好，父母只顾自己的安逸，或者忙于其他事务，顾不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季节，结果孩子的进步就慢，学习就差，甚至变坏了。
那么，究竟怎样进行科学的家庭教育呢？一、树立榜样。
榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。
如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。
不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。
因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
父母是孩子最重要的学习榜样。
父母是孩子的师表，父母的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的示范，不仅可以增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。
因此，父母应时刻检点自己，以自己良好的首先行为，为子女的品德修养做出示范。
当然，在家庭教育中，榜样的示范作用不是自发产生的，需要家长正确地给予引导。
父母该如何在生活中为子女选择、树立榜样呢？要通过讲故事、看电视、读书等方式宣传并树立革命领袖、英雄模范、历史上的杰出人物和文艺作品中的正面典型形象，影响教育孩子，使他们成为孩子心中的楷模。
因为在他们身上凝聚着中华民族的优秀品德，应成为孩子学做人的准则。
要使孩子从中受到深刻的教育，家长必须首先对这些人物的思想境界有深刻的理解，有深厚的感情才能以此去影响、感化、引导孩子。
家长还要注意在孩子的同龄人中，在班上的同学中，为孩子寻找学习的榜样，这样可以增加学习的亲切感。
这些人都是孩子的同龄伙伴，有着比较相近的的生活经历，同伴中所表现出来的好思想、好品德、好作风，孩子比较熟悉，容易理解、接受，更能激起学习的劲头。
小学班主任带班育人方略
小学班主任带班育人方略一、“育人方略”理念面对问题学生，“在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下你是老师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地同你的学生说话。
"班主任切不可让愤怒冲破理智的闸门，不能把学生当作出气筒，更不能伤及学生的自尊。
在我们传统观念里，儿童是受教育的对象，儿童的一切应该由成人决定、安排。
因此，无论给孩子们灌输什么，总是希望在他们身上即刻发生作用，立竿见影。
这种填鸭式的教育无疑不利于学生的个性发展，是违背儿童心理特点的。
当学生学习失去信心时，应该满怀期望，帮助其恢复信心，并发掘其才智；当学生自暴自弃时，应该满怀期望，帮助其树立正确的人生观，提高勇气；当学生出现错误行为时，应该满怀期望，帮助其改正错误，让孩子们在人生的起点，走好每一步。
这就是我的育人理念。
二、“育人方略”实施攻略攻略一：精心准备，征服学生的心多数班主任在接班风差的班级时，都有些心惊胆战。
你想啊，这群孩子不仅个性张扬、还素求别人的认同，有的聪明如狐狸，有的蛮横如小狮子，还有的倔强如小野牛，咱们这只领头羊可要征服他们可不容易！但是，如果一开始你不征服他们，以后你的“好日子”就多了。
充分利用了人心理中的“首因效应”很好地解决了这个难题。
“首因效应”指的是知觉对象给知觉者留下第一印象对社会知觉的影响作用。
具体说，就是初次与人或事接触时，在心理上产生对某人或某事带有情感因素的定式，从而影响到以后对该人或该事的评价。
心理学家指出，首因效应对人的印象形成起着决定性的作用。
所以，第一次在全体学生面前亮相时，我们要做好精心准备：大如教室安排布置，和全体学生正式见而时的演讲稿；小如穿着打扮、语调变化等等。
让孩子们在的满怀激情中，充满对未来学习的满怀期待，从而让他们的心不自觉地信服你。
正式上课时，班主任还得上好第一节课，让学生们爱上你的课堂，甚至迷上你的课。
所以，无论是举手投足的细节，还是板书时的严肃认真，都要将你的魅力充分展现出来，以此吸引学生的眼球，征服学生的心！欣赏是教师有效实施教育的重要途径之一，有一句名言说的好：“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。
如何教育好孩子的七个方法
如何教育好孩子的七个方法教育好孩子是每个家长的期望和责任。
在孩子的成长过程中，家长起着至关重要的作用。
下面将介绍七个方法，帮助家长更好地教育孩子。
一、树立正确的榜样作为孩子的引路人，家长要时刻注意自己的言行举止。
孩子会模仿家长的行为，因此家长应该树立正确的榜样，做到言传身教。
家长要尽量避免一些不良习惯和消极情绪，以养成良好的品德和行为习惯。
二、培养孩子的独立性培养孩子的独立性是教育孩子的重要任务之一。
家长应该在孩子的生活中适度给予他们独立的机会，让他们学会自己做决策和解决问题。
这样可以培养孩子的自信心和责任感，提高他们的适应能力。
三、建立良好的沟通渠道家长要与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求和问题。
可以通过定期的家庭会议或者日常的交流来加强亲子关系。
家长要学会倾听孩子的意见和想法，给予他们支持和鼓励，帮助他们解决困难。
四、设置明确的规则和奖惩制度家长要为孩子设立明确的规则和奖惩制度，让他们知道什么是可以做的、什么是不可以做的。
这样可以帮助孩子树立正确的价值观和行为准则，同时也要按照规则给予他们相应的奖励和惩罚，让他们明白行为有果报。
五、鼓励孩子多读书阅读是培养孩子良好学习习惯和开拓思维的重要途径。
家长要鼓励孩子多读书，提供丰富多样的书籍供他们选择。
可以和孩子一起阅读，讨论书中的内容，培养他们的阅读兴趣和思考能力。
六、培养孩子的兴趣爱好每个孩子都有自己的特长和兴趣爱好，家长要关注并支持孩子发展和培养他们的兴趣。
可以让孩子参加各种兴趣班或者培训课程，提供他们展示自己的机会。
这样可以促进孩子的全面发展，培养他们的创造力和自信心。
七、给予孩子足够的关爱和关注家长要给予孩子足够的关爱和关注，让他们感受到家庭的温暖和安全。
可以通过陪伴孩子玩耍、帮助他们解决问题、给予他们赞美和鼓励等方式来表达关心。
这样可以增强家庭成员间的亲密关系，让孩子在成长过程中感受到爱的力量。
通过以上七个方法，家长可以更好地教育孩子，帮助他们成长为有道德、有责任心、有创造力的人。
培养孩子正确的价值观,让他们感受到幸福——小学四年级语文教案
培养孩子正确的价值观，让他们感受到幸福孩子是我们的希望，是社会未来的接班人。
如何培养好孩子的成长，让他们拥有正确的价值观，成为有道德信仰的人，不仅是家长的责任，也是学校教育工作的重点。
本文就讨论一下小学四年级语文教案中，如何培养孩子正确的价值观，让他们感受到幸福。
一、积极引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观孩子的成长环境和生活氛围对他们价值观的养成起到至关重要的作用。
我们应该通过各种渠道，引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。
要营造积极向上的家庭文化氛围。
家长要成为孩子正确认识和建立世界观、人生观和价值观的主导者和榜样。
家长必须从自己开始，积极为孩子营造良好的成长环境，让孩子在快乐和幸福中茁壮成长。
教师应利用学科知识和教育教学活动，引导孩子认识自己、认识世界、认识历史，让他们从各种教育活动中体会正义、公正、善良、友爱等优良品质，引导孩子在家庭和学校的生活中，形成正确的道德行为习惯和价值观念。
二、提高教育活动的实效性在教育活动中，教师应针对孩子们不同的特点，采用不同的方法，让教育更贴近孩子的认识及感受。
教育活动应以培养孩子的品德、智力、体育、美育等为重点，让孩子在不同类型的教育活动中，从多个层面培养自身的态度、能力、习惯、态度和人际关系等方面。
例如，教育故事、读书会等，我们通过各种形式，让孩子了解世界、读懂人性，感受善良、友爱、无私等美好品质。
运动会、活动日等，让孩子在欢乐和轻松的环境下，快乐而成长，提高体质和意志力。
各种艺术和音乐教学也能极大地激发孩子们的感性认识，并在课堂中培养孩子的审美、情感、思维等能力，让学生通过自身努力，获取知识、提高形象、增加文化底蕴、创新思维等。
三、建立科学严谨的考核机制建立正确的考核机制，可以促进教师和学生的工作积极性。
教师要所执教的课程，不断增强自身教书育人的意识和方法能力，在课程中引导学生树立正确的节约、勤俭、合作和创新意识，鼓励学生勇于尝试，鼓励孩子们在学习上面多尝试，在生活中多思考，更多用实践检验价值观。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何教育好孩子（小学）各位家长：你们好！我是你们的孩子的班主任，今天的家长会由我来主持，现在，我们共同来探讨“如何教育好孩子”这个话题，关于这一点，我想谈几点看法，供大家参考。
一、如何与孩子相处1、平等。
每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命，每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹，如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。
2、交流在平等的基础上设法多交流，两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”。
消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话，比如，孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色等等。
这些寻常的交流都会引起孩子的兴趣。
使其产生亲近感。
3、容忍。
容忍他的合理性错误，不要遏制个性，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。
曾经有一个小孩子喜欢动手，有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了，妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿，恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误的行为，没想到老师幽默地回答：恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。
妈妈感到不可理解，老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他.”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心，这位老师就是现代著名教育家陶行知。
4、鼓励有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。
心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：“这些孩子很有天赋，非常聪明。
后来这些孩子果真越来越聪明了，可见正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径，比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这摸样，还有什么出息，不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错啊！二、请不要实行棍棒教育往往只是因为一时冲动，你就动手打孩子。
可是你是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差：（1）说谎有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。
可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现，为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬，而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。
（2）懦弱如果孩子经常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感到害怕，不敢接近。
因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都会乖乖服从，在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑，懦弱，这样的孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动，（3）孤独经常挨打的孩子会感到孤独无援，尤其是父母当众打孩子，更会使孩子自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑，沉默认为老师和朋友们都看不起自己而抬不起头来，这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和同学们一起玩，性格上也显得孤独。
（4）固执有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪，逆反心理，有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏要往西，存心让家长生气，还有的孩子，父母越大越不认错，犟劲越来越大，常常用离家出走，逃学来与家长对抗，变得越来越固执。
（5）粗暴由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子，这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向，家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。
（6）怪癖有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以此表明孩子是接受教育了，事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧，表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做的，实际上，他的抵触情绪很大，在被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子变得越来越怪癖。
（7）喜怒无常有的家长打过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸孩子的痛处，甚至抱着孩子痛苦，并加倍给孩子以物质上的补偿，这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也习以为常，慢慢地孩子也会变得喜怒无常。
三、要营造良好的家庭文化氛围家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面：1、物质文化方面，如果经济条件许可，居室宽大、明亮、整洁，是最好的。
但是“室雅何须大，花香不在多”，山在不高，水不在深，居室打扫得干干净净，布置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画（或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画）、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊等。
家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声，却没有读书声，似乎是不可取的。
2、精神文化方面。
苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。
”家长最重要的是时刻注意自身形象。
孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。
俗话说：喊破嗓子，不如做出样子。
家长教育孩子，可以说是全天候的。
家长并不知识在教育孩子时才教育孩子的。
家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
这也是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
四、爱，不可忍辱负重每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留给我们的思考至少有以下几点：1、爱子要理智，“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。
有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。
这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。
2、教子比爱子更重要。
爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。
父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。
天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。
要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。
3、要让孩子学会爱。
父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。
父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。
父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
五、如何提高孩子的学习成绩有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的经常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。
这样做是十分错误的，那么，家长应当从哪里人手提高孩子的学习成绩呢?1、抓作业。
如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。
2、抓态度。
要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。
3、抓技能。
如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动；手工操作、口头背诵务求熟练。
4、抓能力。
主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。
在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
六、关心孩子的双休日时今，双休日学生不得留校补课，很多学校都能遵照执行，如此一来，孩子的业余时间的确不多了，但这业余时间是否丰富呢？为此家长有必要对孩子的双休日过问一下，关心一下。
经常能看到每逢双休日，游戏厅生意特别红火，仔细一瞧，围着游戏机玩得满头大汗的，大多是学生，他们沉浸在宇宙大战，枪杀打斗片之中，试想，如此双休日，孩子能得到什么？相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也给写作提供了广阔的写作源泉，所以家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：1、双休日您的孩子在玩什么？2、双休日您的孩子怎么玩？3、双休日您的孩子玩得怎样？七、家长要鼓励孩子多运动或多参加农田劳动运动和劳动都能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展，特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动或劳动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。
同时家长和孩子一起参加运动或劳动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
总之，孩子是你们的希望，是你们的未来，对孩子的思想、学习方面的教育，方法有很多，措施也不少，也许有很多家长还有不少真知灼见和有效的管理措施。
希望大家以后多与学校联系交流，求得更好的教育效果。
附：给家长的十条建议一、尽量表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。
要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是更正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实践进步程度。
家长多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。
这样可以使孩子感到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望。
要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。
要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。