第七单元中国的土地革命与抗日救亡运动1

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中国革命史

中国革命史

4.敌后军民克服抗日战争的严重困难
世界反法西斯战争统一战线的形成。 抗日民主根据地的政权建设。抗日根据地在抗日战争中的战 略地位。
整风运动,中国共产党的建设理论与实践的新发展。中共中 央《关于若干历史问题的决议》。
5.抗日战争的最后胜利
中共七大,毛泽东思想确立为全党指导思想。 中国抗日战争的胜利及其历史意义。
2.社会主义建设的曲折与反复
五六十年代中国共产党在探索中国自己的社会主义建设道路 过程中指导思想上的两个发展趋向。 “文化大革命”及其教训。
3.20世纪中国第三次历史性巨变的伟大开端
中共十一届三中全会,建国以来党的历史上具有深远意义的 伟大转折。
4.毛泽东的历史地位和毛泽东思想
(七)社会主义建设道路的艰难探索
1.社会主义建设道路的初步探索
以苏联经验为借鉴,走中国自己的社会主义建设道路。 毛泽东的《论十大关系》,调动一切积极因素,建设社会主 义伟大国家。 中共八大,社会主义建设道路的探索取得初步成果。 毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,社会主义 社会的基本矛盾,正确处理人民内部矛盾的方针和政策。
(三)土地革命战争和抗日救亡运动
1.土地革命的开展和中国革命道路的新探索
国民党新军阀的独裁统治及其对内对外政策。 中共“八七”会议和党领导的武装起义。武装斗争是中国革 命的特点和优点之一。 中共六大。 井冈山等农村革命根据地的建立与发展。
古田会议决议。中国共产党和红军建设的纲领性文件。 毛泽东的《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山 的斗争》、《星星之火,可以燎原》等著作。农村革命根据地存 在与发展的原因和条件。土地革命、武装斗争和根据地建设三者 的关系。中国必须走农村包围城市革命道路。

2020最新川教版八年级历史上册电子课本课件【全册】

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2020最新川教版八年级历史上册 电子课本课件【全册】目录
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第一单元 鸦片战争和太平天国运动 第2课 第二次鸦片战争 第二单元 洋务运动和甲午中日战争 第5课 甲午中日战争 第6课 戊戌变法 第四单元 辛亥革命和新文化运动的兴起 第9课 北洋政府的黑暗统治 第五单元 中国共产党的创建和国民革命运动 第12课 北伐战争 第13课 井冈山革命道路的开辟 第七单元 中华民族的抗日战争 第16课 全民族抗战的开始 第18课 敌后战场的抗战 第八单元 人民解放战争 第21课 人民解放战争的胜利 第22课 民族资本主义的曲折发展和社会习俗的变化
第一单元 鸦片战争和太平天国 运动
2ห้องสมุดไป่ตู้20最新川教版八年级历史上册电 子课本课件【全册】

革命优良传统1

革命优良传统1

勤俭节约ห้องสมุดไป่ตู้
《勤俭》
由俭入奢易, 由奢入俭难, 勤俭建国家, 永远是真言。
——朱德
勤俭节约
刘建是生活在朱德身边时间最长的晚辈, 他回忆说 ,朱德 “生活节俭,从不特殊、 穿衣节俭,一套军装可穿数年,袜子补了 再补,要求身边工作人员及家人节俭,不 得搞任何特殊”。一直是军中节俭表帅的 朱德,不仅自己做到了如此,他的节俭还 一直是家中后人学习的榜样 。
心灵是一个人的根,人们的观念在心灵 深处徘徊而升华; 心灵是一个人的灵魂,人们的举动因为 心灵这个灵魂辗转而改变。
在那段艰苦的岁月里,涌现出许许多多胆识 过人的革命英雄,他们为了国家的未来,为 了人民的幸福,宁可抛头颅,洒热血,这种 无私奉献、英勇的行为,值得我们世代传颂, 永远学习。可能有人会问我:“这都多少年 前的事了,还提它有什么用?” 我会毫不犹 豫的回答:“有用”。
远大的革命理想
1.远大的理想是一个人长大成才的一个指 明灯只有有远大的目标才能不断的进步 2.远大的理想可以帮人们克服成长中的低 谷,让人更有毅力去做事情 3.成才才不会盲目
远大的革命理想
我们知道,一个人如果没有理想,他就没有 前进的动力。 我们的革命先辈们正因为心中怀着远大的革 命理想,在经历了无数的艰难曲折后,最终 实现我们共产主义的理想。 我们作为新一代的大学生,更应该发扬这些 传统。
爱国主义信念
女 烈 士 —— —— 刘 胡 兰
爱国主义信念
爱国是一个人内心最深切的信念,但是不是盲 目地抵制这个,排挤那个就是爱国的表现。 古言曰:修身,齐家,平天下! 我们大学生需要理性爱国就是要修身,将学业 给学好,做好自己该做的事,这就是爱国! 在此,我们呼吁大家要理性爱国。
不怕苦不怕死的革命英雄主义

2021_2022学年新教材高中历史第7单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第22课南京国民政府的统

2021_2022学年新教材高中历史第7单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第22课南京国民政府的统

第22课某某国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路[学习目标导航]课标解读1.结合某某国民政府的建立等史实,从“历史解释”角度认识国民党统治在全国的确立及其性质。

2.知道中国共产党对中国革命新道路的探索,从“家国情怀”角度认识农村包围城市、武装夺取政权道路的确立及其意义。

3.了解红军长征的过程,从“时空观念”角度认识红军长征的历程,从“史料实证”角度认识长征的意义。

时空坐标知识点一某某国民政府的统治1. 政治(1)宁汉合流:1927 年秋,某某国民政府与某某国民政府合并,史称“宁汉合流”,标志着中国国民党专制统治的确立。

(2)二次北伐①目的:讨伐X作霖。

②事件某某惨案日本帝国主义为阻挠北伐,制造了“某某惨案”皇姑屯事件X作霖被日本人炸死2.经济:民族工业的曲折发展(1)发展曲折:官僚资本凭借国家权力,聚敛财富,使民族工商业发展受阻。

知识点二工农武装割据开辟革命新道路1.某某起义(1)原因①国民革命失败后,中国共产党认识到掌握武装力量的重要性。

②为了挽救革命,中国共产党决定用武装起义来反抗国民党反动派的屠杀政策。

(2)过程①1927 年8 月1 日,周恩来、贺龙等率起义军占领某某城。

②起义军撤出某某,南下某某,在潮汕地区失败后,一部分在朱德、陈毅的率领下,转战某某;另一部分转移到海陆丰地区。

(3)意义:打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

2.“八七会议”(1)时间、地点:1927年8月7日,在汉口召开。

(2)内容①会议总结了国民革命失败的教训。

②纠正了陈独秀的右倾机会主义错误。

③确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。

④提出了“政权是由枪杆子中取得”的重要思想。

3.秋收起义(1)时间:1927年9月。

(2)经过:组织领导湘赣边界秋收起义,进攻某某途中受挫,改向敌人统治力量薄弱的山区进军。

4.井冈山道路(1)井冈山革命根据地开辟:1927年10月,率领秋收起义部队到达井冈山,开展游击战争,进行土地革命,建立红色政权,创立了第一个农村革命根据地。

中国土地革命 ppt课件

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说明当时中国共产党内部在革命道路上出现 分歧,党内存在着走城市为中心和农村 为中心的两条革命道路。
新民主主义革命
中国仍属于以农业生产方式为主体 的半殖民地半封建社会,经济和交通极 端落后,各地区发展又极不平衡,那种 在资本主义比较发达的国家主要依靠工 人阶级利用危机时刻在反动统治力量强 大的城市进行革命的理念,不符合中国 国情。
是中共从幼稚走向成熟的标志新民主主义革命新民主主义革命红军长征胜利的意义1935年全国各出版社出版的各类论著数量统计有关社会主义有关辩证唯物主义有关历史唯物主义有关计划经济有关国民党历有关三民主义32本23本23本19本13本据表2可知a
毛泽东指出:孙中山为我们定下了革命 的三民主义。民族主义叫我们反抗帝国 主义,使中国民族得到解放。民权主义 叫我们反抗军阀,使中国人民自立于统 治地位。民生主义叫我们反抗大商买办 阶级和地主阶级,使中国大多数穷苦人 民得享有经济幸福。革命的三民主义
主义 主义

32本 23本 23本 19本 8本 13本
据表2可知 A.民众丧失了对国民党的信心 B.马克思主义成为社会主流思想 C.苏联对中国共产党控制加深 D.中国共产党的意识形态影响力扩大
新民主主义革命
1931年中国共产党建立中华苏维埃 共和国,还曾使用过苏维埃工农共和国 的称号。1935年改称中华苏维埃人民共 和国。1936年提出建立民主共和国。这 反映了 A.马克思主义中国化进程 B.中共根据地的范围在不断扩大 C.共和国观念己深入人心 D.日本侵华改变了共和国的观念
新民主主义革命
1931年《宪法大纲》中把军阀、地主、 豪绅、资本家、富农列为剥削者,取消 他们的参政权利和政治自山。1935年瓦 窑堡会议则决定给予富农和民族资产阶 级应有的政治、经济权利。这一转变

人教版初中历史目录大纲(2021年整理)

人教版初中历史目录大纲(2021年整理)

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初中历史(人教版)目录初一上册第一单元中华文明的起源 (1)第1课祖国境内的远古居民 (2)第2课原始的农耕生活 (7)第3课华夏之祖 (12)活动课一寻找历史 (17)第二单元国家的产生和社会的变革 (19)第4课夏、商、西周的兴亡 (20)第5课灿烂的青铜文明 (26)第6课春秋战国的纷争 (30)第7课大变革的时代 (36)第8课中华文化的勃兴(一) (41)第9课中华文化的勃兴(二) (46)活动课二编历史小故事 (52)第三单元统一国家的建立 (55)第10课“秦王扫六合” (56)第11课“伐无道,诛暴秦” (62)第12课大一统的汉朝 (67)第13课两汉经济的发展 (72)第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战 (77)第15课汉通西域和丝绸之路 (82)第17课昌盛的秦汉文化(二) (92)活动课三秦始皇功过的辩论 (97)第四单元政权分立与民族融合 (101)第18课三国鼎立 (102)第19课江南地区的开发 (108)第20课北方民族大融合 (114)第21课承上启下的魏晋南北朝文化(一) (118)第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二) (122)活动课四运用历史地图学习历史 (127)活动课五“温故而知新"的方法和技能 (131)中国历史大事年表古代部分(上) (134)附录 (135)初一下册第一单元繁荣与开放的社会 (1)第1课繁荣一时的隋朝 (2)第2课“贞观之治" (7)第3课“开元盛世” (12)第4课科举制的创立 (17)第5课“和同为一家” (22)第6课对外友好往来 (28)第7课辉煌的隋唐文化(一) (33)活动课一历史短剧—-文成公主入藏 (44)第二单元经济重心的南移和民族关系的发展 (49)第9课民族政权并立的时代 (50)第10课经济重心的南移 (56)第11课万千气象的宋代社会风貌 (61)第12课蒙古的兴起和元朝的建立 (66)第13课灿烂的宋元文化(一) (72)第14课灿烂的宋元文化(二) (77)活动课二历史画配文-—话说《清明上河图》 (83)第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机 (87)第15课明朝君权的加强 (88)第16课中外的交往与冲突 (93)第17课君主集权的强化 (99)第18课收复台湾和抗击沙俄 (103)第19课统一多民族国家的巩固 (109)第20课明清经济的发展与“闭关锁国" (115)第21课时代特点鲜明的明清文化(一) (121)第22课时代特点鲜明的明清文化(二) (127)活动课三历史知识竞赛 (132)活动课四设计历史知识示意图 (135)附录一中国历史大事年表古代部分(下) (138)附录二中国历史纪年表 (139)附录三好书推荐历史学习网站推荐 (140)初二上册第一单元侵略与反抗 (1)第1课鸦片战争 (2)第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 (7)第3课收复新疆 (12)第4课甲午中日战争 (16)第5课八国联军侵华战争 (20)活动课一模拟时事报道——侵略与反抗 (24)第二单元近代化的探索 (27)第6课洋务运动 (28)第7课戊戌变法 (32)第8课辛亥革命 (36)第9课新文化运动 (40)第三单元新民主主义革命的兴起 (45)第10课五四爱国运动和中国共产党的成立 (46)第11课北伐战争 (50)第12课星星之火,可以燎原 (54)第13课红军不怕远征难 (59)活动课二模拟导游——重走长征路 (65)第四单元中华民族的抗日战争 (69)第14课难忘九一八 (70)第15课“宁为战死鬼,不作亡国奴” (74)第16课血肉筑长城 (79)第五单元人民解放战争的胜利 (87)第17课内战烽火 (88)第18课战略大决战 (92)第六单元经济和社会生活 (99)第19课中国近代民族工业的发展 (100)第20课社会生活的变化 (104)第七单元科学技术与思想文化 (111)第21课科学技术与思想文化(一) (112)第22课科学技术与思想文化(二) (117)中国历史大事年表(近代部分) (121)附录 (122)后记 (123)初二下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固 (1)第1课中国人民站起来了 (2)第2课最可爱的人 (7)第3课土地改革 (12)第二单元社会主义道路的探索 (17)第4课工业化的起步 (18)第5课三大改造 (23)第6课探索建设社会主义的道路 (27)第7课“文化大革命”的十年 (32)第三单元建设有中国特色的社会主义 (37)第8课伟大的历史转折 (38)第9课改革开放 (42)第10课建设有中国特色的社会主义 (48)活动课一社会调研——家乡的昨天和今天 (52)第四单元民族团结与祖国统— (55)第11课民族团结 (56)第12课香港和澳门的回归 (60)第13课海峡两岸的交往 (65)第五单元国防建设与外交成就 (71)第14课钢铁长城 (72)第15课独立自主的和平外交 (76)第16课外交事业的发展 (80)活动课二历史纪实大家谈——新中国的外交 (85)第六单元科技教育与文化 (89)第17课科学技术的成就(一) (90)第18课科学技术的成就(二) (94)第19课改革发展中的教育 (98)第20课百花齐放推陈出新 (102)活动课三 20世纪歌曲中的“历史" (108)第七单元社会生活 (113)第21课人们生活方式的变化 (114)活动课四家庭照片 (118)中国历史大事年表(现代部分) (120)初三上册第一单元人类文明的开端 (1)第1课人类的形成 (2)第2课大河流域——人类文明的摇篮 (7)第3课西方文明之源 (14)活动课一古代世界文化之旅 (20)第二单元亚洲和欧洲的封建社会 (23)第4课亚洲封建国家的建立 (24)第5课中古欧洲社会 (28)第三单元古代文明的传播与发展 (35)第6课古代世界的战争与征服 (36)第7课东西方文化交流的使者 (41)第8课古代科技与思想文化(一) (46)第9课古代科技与思想文化(二) (51)第四单元步入近代 (57)第10课资本主义时代的曙光 (58)活动课二追访历史新闻——哥伦布发现了“新大陆”! (64)第11课英国资产阶级革命 (67)第12课美国的诞生 (72)第13课法国大革命和拿破仑帝国 (78)活动课三我看拿破仑 (84)第14课“蒸汽时代”的到来 (88)第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争 (93)第15课血腥的资本积累 (94)第16课殖民地人民的抗争 (99)第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 (105)第17课国际工人运动与马克思主义的诞生 (106)第18课美国南北战争 (111)第19课俄国、日本的历史转折 (117)第七单元垄断资本主义时代的世界 (123)第20课人类迈入“电气时代” (124)活动课四策划第二次工业革命成就展 (129)第21课第一次世界大战 (131)第八单元璀璨的近代文化 (137)第22课科学和思想的力量 (138)第23课世界的文化杰作 (143)世界历史大事年表 (147)重要词汇中英文对照表 (148)附录 (150)后记 (151)初三下册第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命 (2)第2课对社会主义道路的探索 (7)第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系 (14)第4课经济大危机 (20)第5课法西斯势力的猖獗 (25)活动课一老照片配文—-图说法西斯暴行 (30)第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发 (34)第7课世界反法西斯战争的胜利 (39)活动课二战地采访--反法西斯战争必胜! (44)第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展 (48)第9课西欧和日本经济的发展 (52)第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体 (60)第11课东欧社会主义国家的改革与演变 (64)第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12页亚非拉的奋起 (70)第13页动荡的中东地区 (75)活动课三致巴以人民的一封公开信--中国学生期盼巴以人民走向和平 (80)第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙 (84)第15课世界政治格局的多极化趋势 (90)第16课世界经济的“全球化" (95)第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命 (102)第18课现代文学和美术 (107)第19课现代音乐和电影 (111)活动课四撰写历史小论文——《科学技术与未来》 (115)世界历史大事年表 (117)重要词汇中英文对照表 (118)附录 (119)后记 (120)。

中国革命史分为五个时期

中国革命史分为五个时期

中国革命史分为五个时期(一)中国半殖民地半封建社会的形成和旧民主主义革命1.中国半殖民地半封建社会的形成外国资本主义的侵华战争和不平等条约的签订。

中国半殖民地半封建社会的形成。

半殖民地半封建社会的主要矛盾和基本特点。

中华民族面对的两大历史任务。

2.近代中国探索国家出路的斗争太平天国农民运动及其历史意义和教训。

维新运动及其历史意义与教训。

3.资产阶级领导的辛亥革命以孙中山为代表的资产阶级革命派的反清革命活动和三民主义。

辛亥革命开创了完全意义上的民族民主革命,是20世纪中国的第一次历史性巨变。

辛亥革命的经验与教训。

(二)新民主主义革命的开端和国民革命1.中国革命由旧民主主义向新民主主义转变中国民族资本主义工商业的发展和中国工人阶级的壮大。

新文化运动的兴起。

五四运动,新民主主义革命的开端。

马克思主义在中国的广泛传播。

2.中国共产党的成立与早期革命活动各地共产主义小组的建立。

中国共产党是马克思主义同中国工人运动相结合的产物:中国共产党的成立及其历史意义。

中共二大提出的民主革命纲领。

3.国共合作与国民革命统一战线是无产阶级政党的基本策略路线。

中共三大制定的国共合作方针。

国共合作与统一战线的形成。

统一战线中争夺革命领导权的斗争。

北伐战争的胜利发展与工农运动的高涨。

共产党人关于新民主主义革命的基本思想。

毛泽东的《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》。

毛泽东思想的萌芽。

国民革命失败的原因、历史经验与教训。

(三)土地革命战争和抗日救亡运动1.土地革命的开展和中国革命道路的新探索国民党新军阀的独裁统治及其对内对外政策。

中共“八七”会议和党领导的武装起义。

武装斗争是中国革命的特点和优点之一。

中共六大。

井冈山等农村革命根据地的建立与发展。

古田会议决议。

中国共产党和红军建设的纲领性文件。

毛泽东的《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》、《星星之火,可以燎原》等著作。

农村革命根据地存在与发展的原因和条件。

历史第四分册单元导言整理

历史第四分册单元导言整理

第一单元15—16世纪西欧社会的演变15、16世纪,随着资本主义生产关系的产生和封建制度的解体,西欧经济、政治、社会和文化领域都发生了重大变化。

社会生产力的提高和商品货币关系的发展,导致生产者逐步与生产资料分离,开始了资本原始积累。

手工工场是资本主义生产最初的组织形式之一。

英、法等国民族国家的形成和君主专制取代等级君主制,有利于早起资本主义的发展。

新航路的开辟和西欧海外殖民扩张,推动分散的古代世界逐渐向整体的现代世界演进,文艺复兴和宗教改革猛力冲击中世纪西欧封建统治的精神支柱——天主教会,对摧毁封建制度和建立资本主义制度产生了巨大的影响。

第二单元17—18世纪资产阶级革命从17世纪中叶到18世纪末,随着资本主义经济的发展,专制王权越来越成为资本主义进一步发展的障碍。

欧美大陆新生的资产阶级在政治和思想领域向封建专制统治发起了猛烈的冲击,先后爆发了英国革命、启蒙运动、美国独立战争和法国大革命,它们以排山倒海之势给旧统治以致命打击,在欧美主要国家建立了资产阶级政权,有力地促进了资本主义经济的发展,为工业革命的到来创造了条件。

第三单元工业社会的来临18世纪60年代到19世纪40年代,人类历史上第一次工业革命在英国率先发生,并迅速扩展到西欧、北美及其他地区,人类进入了工业文明时代。

机器生产代替了手工劳动,铁路和汽船代替了马车和木帆船,煤炭和钢铁等新能源、新材料被广泛应用。

与生产力迅猛发展相适应,工厂制、社会立法等新制度和新法规应运而生。

工业革命不仅改变了社会产业结构,而且引起社会阶级结构、上层建筑、生活方式和社会风貌等的深刻嬗变。

工业革命使资本主义制度得到巩固和发展,促进了资本主义世界市场的扩大和资本主义世界体系的形成。

工业革命在推动人类历史进步的同时,也衍生了一系列新的社会矛盾。

第五单元资本主义世界体系的形成19世界中后期,资本主义工业化浪潮从西欧推向北美、中东欧和亚洲。

美国通过工业革命和南北战争,向着世界强国的道路迈进;德意志民族以王朝战争的方式实现统一,在中欧迅速崛起;俄国自彼得一世改革后不断扩张,又经历农奴制改革,走上资本主义道路;日本通过明治维新,也跻身资本主义国家之列。

中国近现代史复习

中国近现代史复习

中国近现代史一.中国近现代史的多种分期方法1.从革命任务来划分旧民主主义革命时期(1840——1919)新民主主义革命时期(1919——1949)社会主义现代化建设时期(1949——至今)2.从政局变化的角度来划分清政府统治时期(1840——1912)北洋军阀统治时期(1912——1927)南京国民政府统治时期(1927——1949)中国共产党执政以来(1949——至今)3.从政权性质来划分清朝后期(1840——1912)(道光、咸丰、同治、光绪、宣统帝)民国时期(1912——1949)新中国成立以来(1949——至今)清朝后期(1840——1912)共2个单元、10课天朝的危机中华民族的觉醒与抗争民国时期(1912——1949)共4个单元、14课中国民主革命的转折中国的土地革命与抗日救亡运动中国人民抗日战争中国人民解放战争……二.知识的简单归类专题一资本主义列强侵华史1.中国半殖民地半封建社会逐渐形成的过程(1)开始:鸦片战争与《南京条约》等的签订(2)加深:第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》等的签订(3)大大加深:甲午中日战争与《马关条约》(4)完全沦为:八国联军侵华和《辛丑条约》2.列强发动的侵略战争(1)鸦片战争(1840—1842年)(2)第二次鸦片战争(1856—1860年)(3)中日甲午战争(1894—1895年)(4)八国联军侵华战争(1900—1901年)(5)日本侵华战争(1931—1945年,从局部到全面)3.近代列强强迫中国政府签订的不平等条约(1)清朝晚期:《南京条约》及其附件、中俄美英法《天津条约》、中英法《北京条约》、中日《马关条约》、《辛丑条约》等(2)北洋政府时期:《二十一条》等4.列强对中国领土的割占(结合地图)(1)英国:1842年《南京条约》割占香港岛;1860年《北京条约》割占九龙司;1898年《展拓香港界址专条》强租新界(2)日本:割占台湾、澎湖列岛(1895年《马关条约》)5.列强在华强占的租借地和划分的势力范围德国、俄国、英国、法国、日本美国的“门户开放”政策6.近代中国开放的通商口岸(结合地图)(1)《南京条约》:广州、福州、厦门、宁波、上海(2)《天津条约》:牛庄(开埠时改在营口)、烟台、南京、镇江、九江、汉口、汕头、淡水等十口(3)《北京条约》:天津(4)《马关条约》:沙市、重庆、苏州、杭州7.列强对华经济侵略的表现(1)对华倾销商品和掠夺原料(商品输出)(2)攫取海关管理权(3)资本输出(提供贷款、投资设厂、开矿筑路等)9.列强在华争夺权益的表现(1)“门户开放”政策的提出(2)三国干涉还辽专题二近代中国人民的抗争和探索史1.中国人民的反侵略斗争(1)禁烟运动:林则徐、虎门销烟(2)鸦片战争(3)台湾人民反割台斗争;义军与驻台黑旗军联合作战(4)义和团运动2.近代前期不同阶级和阶层提出的救国方案和主张(1)地主阶级①改革派:林则徐、魏源等人提出“师夷长技以制夷”②洋务派:提出“师夷长技以自强”、“求富”,发动洋务运动(2)农民阶级①义和团运动提出“扶清灭洋”的口号(3)民族资产阶级:①早期维新派:经济上主张发展工商业,进行商战;文化上主张兴办学校,学习西方自然科学知识;政治上主张君主立宪②维新派:戊戌变法③革命派:发动辛亥革命及维护民主共和的斗争④激进民主主义者:新文化运动(前期)——宣扬民主、科学(4)无产阶级(中国共产党):马克思主义的传入,逐渐成为中国革命和中国共产党的指导思想,并在中共领导下取得了中国革命的胜利。

历史导言

历史导言

历史导言第一分册第一单元古代东方在人类历史上,古代东方是最先跨入文明社会门槛的地区。

大约从公元前3500年起,在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域和南亚的印度河流域等地先后出现了一批早期国家。

这些地区的古代居民得益于大河流域的水利之便,发展了以灌溉农业为基础的社会经济,并取得了辉煌的文化成就。

古代埃及人创造了象形文字,建造了金字塔。

古代两河流域的居民创造了楔形文字,制定了《汉姆拉比法典》。

种姓制度是古代印度社会结构的特征。

佛教起源于古代印度,并逐渐发展为世界性宗教。

第二单元古代美洲与黑非洲在15世纪欧洲殖民势力入侵以前,古代美洲和黑非洲的历史大致上是独立发展的。

古代美洲文明的创造者是印第安人,他们利用丰饶的自然财富,凭借的自己聪明才智,创造了灿烂的玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化。

撒哈拉沙漠以南的黑非洲是人类的发祥地之一。

黑非洲古代文明的发展受制于复杂的自然条件,经过了自身的长期发展演变和吸收、借鉴相邻地区的文明成就,形成了具有较高发展水平的麦罗埃文明和阿克苏姆文明,并创造了独具特色的大津巴布韦文化。

第三单元古代希腊罗马古代希腊是欧洲文明的发祥地,也是世界古代文明的中心之一。

古代希腊城邦制度与当时希腊社会经济和文化的发展进步相辅相成,培育了以雅典民主政治为代表的古代政治民主制度,为希腊古典文化在哲学、史学、文学、戏剧和建筑艺术等各个领域里的繁荣发展奠定了坚实的基础。

古代罗马是继古代希腊之后掘起于地中海地区的另一个古代文明中心。

它通过不断的对外战争,从一个城邦发展成为地跨欧、亚、非三大洲的环地中海大帝国。

与这一历史发展过程相应,古代罗马国家的政治制度经历了共和国和帝国两个时期,并形成了以“十二铜表法”、“公民法”和“万民法”为标志的罗马法律体系。

在罗马帝国统治时期,巴勒斯坦地区的犹太人创立了基督教。

第四单元古代伊斯兰世界伊斯兰教创立于公元7世纪的阿拉伯半岛,对阿拉比半岛及周边地区都产生了广泛的影响。

中国近代史第七章课件

中国近代史第七章课件
(选自1945年8月16日重庆《中央日报》)
8月16日,毛泽东电复蒋介石:“朱德 总司令本日曾有一电给你陈述鄙方意见, 待你表示意见后,我将考虑和你会见的问 题。”
(选自1945年8月21日重庆《新华日报》)
一九四五年八月二十日
延安 毛泽东先生勋鉴: “查此次受降办法,系由盟军总部所规定,分行各 战区,均予依照办理,中国战区亦然,自未便以朱总 司令之一电破坏我对盟军共同之信守。朱总司令对于 执行命令,往往未能贯彻,……大战方告终结,内争不 容再有。深望足下体念国家之艰危,悯怀人民之疾苦, 共同戮力,从事建设。如何以建国之功收抗战之果,甚 有赖于先生之惠然一行,共定大计,……特再驰电奉 邀,务恳惠诺为感”。 蒋中正哿
全面进攻,改为对陕北、山东两个解放区的重 点进攻。
●1947年3月 17日国民党进攻 延安。 党中央 主动撤离延安。 西北野战军以 “蘑菇战术”取 得了一系列战役 胜利,粉碎了国 民党对陕北的重 点进攻
● 1947 年3月,国民党军集中了约
45万人,进犯我山东解放区。华东野战 军在陈毅、粟裕的指挥下,取得孟良崮 战役的重大胜利,击毙国民党整编74师 师长张灵甫。
1945年10月12日刘邓大军取得上党大捷
在上党战役胜利 的同时,毛泽东一再 强调用和平方式解决 两党的争端。并从 “向北发展,向南防 御”的战略方针出发, 主动让出了南方的八 块根据地,表示了对 谈判的诚意,赢得了 民心。
● 10月10日,国共双方共同签署了《政
府与中共代表会谈纪要》,即《双十协定》。
(一)全国解放战 争的胜利发展

1、人民解放军由战 略防御转入战略进攻 (1947.7—1948.7)
敌我兵力对比:
国民党总兵力由 430万人减至373万人,

抗日战争复习资料

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抗日战争复习资料抗日战争纪念日即将来临,让我们好好做一些关于抗日战争的复习资料牢记历史!下面是小编整理的关于抗日战争复习资料,希望能够帮到大家。

抗日战争复习资料篇1一、抗日救亡运动(一)九一八事变1. 1931年9月18日,日本发动九一八事变。

蒋介石实行不抵抗政策,东北三省沦陷。

2.日本在东北建立了伪满洲国,长春为“都城”,溥仪为“执政”。

(二)西安事变1. 1936年12月12日,张学良、杨虎城逼蒋抗日的行动,史称“西安事变”(又称“双十二事变”) 。

2.结果:中国共产党派周恩来调解。

和平解决。

3.西安事变的和平解决,标志着十年内战的基本结束,促进了国共合作抗日局面的出现。

二、全国抗日战争的开始(一)卢沟桥事变1937年7月7日,日本发动“七七事变”,又称“卢沟桥事变”。

揭开了抗日民族战争的序幕。

(二)南京大屠杀1937年12月13日,日军开展南京大屠杀。

持续6个星期,杀害手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30多万人。

(三)台儿庄战役1.红军改编为八路军、新四军,国共合作抗日实现。

2.国民政府在正面战场组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战,并取得了台儿庄战役的胜利。

3.李宗仁指挥的台儿庄战役,是国民党正面战场取得的一次重大胜利。

(四)百团大战1.目的:为粉碎日军对华北抗日根据地的“扫荡”和“囚笼”政策。

2.时间:1940年3.地点:华北地区。

4.指挥:彭德怀。

4.目标:破坏敌人交通线。

5.意义:彭德怀指挥的百团大战提高了共产党和八路军的威望。

三、抗日战争的胜利(一)中共七大(1) 1945年,延安(2)内容:①毛泽东作了《论联合政府》的政治报告;③把毛泽东思想作为党的指导思想,并写入党章。

(二)抗日战争的胜利1.日本的投降1945年8月15日,日本宣布无条件投降。

9月2日日本签订投降书。

2.抗战胜利的原因:①中国人民高举爱国主义旗帜,团结一致、浴血奋战、艰苦奋斗的结果。

②中国共产党及其领导的人民武装,是团结抗战的中流砥柱,是取得抗战胜利的决定性力量。

土地革命和抗日战争

土地革命和抗日战争

2、整风运动和大生产运动 (1).整风运动是马克思主义政党建 设史上的一个创举,突出反对主观主 义、宗派主义和党八股。 (2).大生产运动形成了以自力更生、 艰苦奋斗为中心内容的延安精神。
3、党的第七次全国代表大会
1945年4月23日—6月11日在延安举行, 是党成立以来在民主革命时期最重要的 一次代表大会。
5、毛泽东关于农村包围城市、武装夺
取政权思想的提出 (1)、1931年11月,中华苏维埃共和国 临时中央政府成立 (2)、毛泽东思想开始形成 《星星之火,可以燎原》、《反对本本 主义》等著作,标志着毛泽东思想开始 形成
第二节 遵义会议的伟大转折和红军 长征的胜利 1、“左”倾错误的一再出现和革命 运动的挫折 2、实现伟大转折的遵义会议 (1)“反围剿”失败 中央红军被迫 长征 (2)遵义会议是党的历史上一个生死 攸关的转折点,标志着党在政治上开始 走向成熟。
小结:从大革命失败到抗日战争前夕的十 年,是中国共产党从幼年走向政治上成 熟的重要时期。在这个时期,党曾两次 经受严峻考验:一次是大革命失败,一 次是第五次反围剿的失败。在常人难以 想象的险恶环境中,中国共产党人不屈 不饶,度过了最黑暗的时刻,奇迹般地 开创了新的局面。这十年,党的指导思 想虽几度犯“左”倾错误,但依靠自己 纠正错误,并开辟了从农村包围城市的 道路,把中国革命推向了新的阶段。
3. 解放区军民的局部反攻
4. 抗日战争的胜利:1945年9月2日,中国 抗日战争胜利结束
第三节 党在抗战时期的建设 和党的“七大”
1、持久战理论和新民主主义革命理论 (1)1938年5月,毛泽东发表《论持久战》 是党领导抗战的纲领性文件
(2)1940年1月,毛泽东发表《新民主主 义论》标志着毛泽东思想进一步成熟和发展

论红军北上抗日先遣队的抗日宣传和土地革命

论红军北上抗日先遣队的抗日宣传和土地革命

论红军北上抗日先遣队的抗日宣传和土地革命王 明 前提 要:红军北上抗日先遣队以宣传抗日为己任,同时沿途继续弘扬苏维埃土地革命的宗旨,在党的工作重心由土地革命向领导全民族抗日战争的战略转变过程中,实现了土地革命和抗日救亡宣传与实践的有机统一。

关键词: 红军北上抗日先遣队 抗日宣传 土地革命作者王明前,男,厦门大学马克思主义学院副教授(厦门 361005)。

红军北上抗日先遣队(以下简称先遣队),是中共中央、中革军委在主力红军长征前从中央苏区派出的一支实施战略机动的部队。

1934年7月7日,由红七军团组成的先遣队,从瑞金出发,向福建进军,穿越闽浙边境,一度攻打福州,经浙西、皖南和赣北,10月底回到闽浙赣苏区。

11月18日,红七军团和闽浙赣苏区红十军合编成的红十军团,继续高举北上抗日的旗帜,分两路北上浙西、皖南,到1935年1月底在怀玉山失败。

先遣队以宣传抗日为己任,同时沿途继续弘扬苏维埃土地革命的宗旨,在党的工作重心由土地革命向领导全民族抗日战争的战略转变过程中,实现了土地革命和抗日救亡宣传与实践的有机统一。

笔者不揣浅陋,拟以上述思路为线索,全面考察红军北上抗日先遣队的抗日宣传和土地革命,以期增加党史界对土地革命史的学术认知。

一、先遣队的作用中共中央决策层赋予先遣队明确的抗日宣传任务。

1934年7月,中央书记处、中华苏维埃人民委员会、中革军委训令红七军团:先遣队要“最高度的开展福建、浙江的反日运动”①。

7月5日,中共中央在给红七军团的政治训令中指出:因为“福建正是日本帝国主义在华南的首先的目的物,最近① 中央书记处、中央政府人民委员会、中革军委关于组织北上抗日先遣队给七军团作战任务的训令(1934年7月),中共福建省委党史研究室、中共浙江省委党史研究室、中共安徽省委党史工作委员会、中共江西省委党史资料征集委员会:《中国工农红军北上抗日先遣队》,北京:中共党史出版社,1990年版,第22页。

日本帝国主义在福建的活动是很大的加紧了。

《革命史》第四章 土地革命战争和抗日救亡运动

《革命史》第四章  土地革命战争和抗日救亡运动
受世界经济危机的影响,日本为了摆脱危机,加紧准备大规模的侵华战争。
(2)中国方面:国内蒋介石全力围剿共产党给日本发动侵华战争以可乘之机。
2、九一八事变的爆发
1931年9月18日,日本关东军在沈阳柳条湖附近炸毁了南满铁路的一段,然后诬称中国军队破坏南满铁路,向中国东北军驻地北大营和沈阳发动了进攻。
次日,沈阳陷落,东北军撤入关内。
西安事变和平解决的意义
西安事变的和平解决,成为时局转换的枢纽。它基本结束了十年内战,对国共两党再次合作、团结抗日起到了重大推动作用,为抗日民族统一战线的建立准备了必要前提。
2.抗日民族统一战线初步形成
课堂小结:本章知识点及重点强调
课后作业:
3、国民政府的政策——不抵抗政策
蒋介石给张学良的密电
无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。(事变前)
材料分析(略):蒋介石不抵抗的原因有哪些?
A、由于中国落后,日本先进,对战胜日本侵略者没有信
B、依赖外援,幻想得到国际社会的公正裁决
C、顽固坚持“攘外必先安内”政策,围剿红军
D、主动让出东北,以取得日本对国民政府的承认
大革命失败后的艰难环境
一方面,革命势力遭到了极大的摧残
被国民党杀害的著名共产党人(图片)
另一方面,工农运动走向了低落。
这一时期党领导的工农运动也受到摧残,全国有组织的工人由300万下降到3万,各地农民协会910万会员大部分散落。
思考:大革命留给中国共产党人的惨痛教训是什么?
必须掌握革命领导权,必须建立革命武装,开展武装斗争。
(三)根据地土地革命的开展
进行土地革命,消灭封建地主的土地所有制,实现“耕者有其田”的制度,是中国亿万农民群众的要求,是中国共产党领导人民进行的最主要的社会变革。

中共党史 第七章 抗日救亡运动的高潮和国内和平的实现

中共党史 第七章 抗日救亡运动的高潮和国内和平的实现

12月9日,清华大学学生 救国会发表《告全国民众 书》,悲愤地喊出:“华北 之大,已安放不得一张平静 的书桌了!”
学生游行队伍 奔向新华门(下)
• 意义: • 其一,有力地打击了日帝侵略中国吞并华北的阴谋,打 击了南京政府对日妥协的政策 。 • 其二,宣传了中共“停止内战,一致对外”的主张,促 进了中华民族的觉醒,进一步推动了全国抗日民主运动的 蓬勃开展,标志着民族革命新高潮的到来 。 • 其三,走上了与工农群众相结合的道路。
王世英(1936.4)
张文彬(1936.9)
到1936年上半年,红军与张、扬两军 实际结束敌对状态,实现了西北大联合
4.和平解决西安事变
张学良、杨虎 城于12月12日,发 动西安事变。扣留 蒋介石等国民党要 员。通电全国,提 出八项救国主张, 逼迫蒋介石停止内 战,联共抗日。 南京政府一面进行武力 讨伐,一面进行家族谈判。
◇对内政策的某些转变
重点从对内转向对日。
开始试探“政治解决”共产党的途径,并切实通过多种渠道 与中共接触、谈判,但坚持“政治解决”的前提是中共武装 必先解除。
第二节 中共抗日民族统一战线政策
一、中共瓦窑堡会议
1935.12.20—25,中共在陕北安定县(今子长县) 瓦窑堡召开中央政治局会议,决定建立抗日民族统一战线, 进行反蒋抗日。会议解决了政治路线问题,是中共政策的 重大转折。
西安事变前蒋介石(右)与张学 良(左)、杨虎城在临潼合影
中共中央确定了和平解决西安事变的方针,派出了周恩来、 博古、叶剑英等赶赴西安,与张、杨和宋子文、宋美龄进行谈 判解决。
周恩来(右)、叶剑英(• • • • • • 第一,张杨主张和解,起主导作用。 第二,蒋介石被迫反省,客观上促成和解。 第三,中共从民族大义出发,为主和解。 第四,宋子文、宋美龄、孔祥熙,端纳的作用。 第五,国内舆论主流主和。 第六,国际舆论大多主和。苏、美、英主张和解。 第七,地方实力派多数主和,对讨伐派是个牵制。

中国革命史简表

中国革命史简表

中国革命史简表摘要:一、中国半殖民地半封建社会的形成和旧民主主义革命二、新民主主义革命的开端和国民革命三、土地革命战争和抗日救亡运动四、全民族抗日战争五、全国解放战争六、从新民主主义到社会主义的转变七、社会主义建设道路的艰难探索正文:一、中国半殖民地半封建社会的形成和旧民主主义革命中国半殖民地半封建社会的形成,是历经鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争等一系列侵略与割让领土的战争后,我国逐渐丧失独立自主地位,成为列强势力范围的一部分。

在这一时期,旧民主主义革命思潮兴起,以洪秀全为代表的农民起义和以康有为、梁启超为代表的资产阶级改良运动,都试图挽救民族危亡。

二、新民主主义革命的开端和国民革命新民主主义革命的开端可以追溯到1919年的五四运动,这场运动使民众觉醒,推动了马克思主义在中国的传播。

1924年至1927年,国共合作开展国民革命,进行北伐,基本推翻了北洋军阀政府,但由于国民党右派叛变革命,国民革命失败。

三、土地革命战争和抗日救亡运动1927年,中国共产党领导南昌起义,开始了土地革命战争。

这场战争目标是推翻国民党政府,实现土地革命和工农联盟。

1934年至1936年,红军长征,历经艰苦卓绝的斗争,最终在抗日战争前夕,实现了红军主力会师。

四、全民族抗日战争1937年至1945年,我国展开全民族抗日战争。

以国共合作为基础,全国人民团结一心,经过八年的浴血奋战,终于取得抗日战争的伟大胜利。

五、全国解放战争1945年至1949年,中国共产党领导的人民解放军与国民党政府展开全国解放战争。

战争分为战略防御、战略相持和战略决战三个阶段。

最终,1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,宣告全国解放。

六、从新民主主义到社会主义的转变新中国成立后,我国经历了一系列社会主义改造,逐步实现从新民主主义向社会主义的转变。

1956年,我国完成农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,确立了社会主义基本制度。

初中历史革命知识点总结

初中历史革命知识点总结

初中历史革命知识点总结中国历史上的革命运动是中华民族走向强盛的重要历史时期,而对于初中生而言,了解革命知识点对于理解和把握历史发展的脉络十分重要。

本文将对初中历史课程中的革命知识点进行总结,帮助学生们理解并掌握这些知识。

一、辛亥革命辛亥革命是中国近代史上的伟大革命,它标志着中国封建专制制度的瓦解。

辛亥革命以推翻清朝统治为目标,由孙中山领导,通过武装起义、筹备国民党等方式进行。

革命成功后,辛亥革命建立了中华民国,全面推翻了封建君主制,开辟了中国民主革命的新纪元。

二、五四运动五四运动是中国近代史上最有影响力的一次爱国运动,它的爆发标志着中国现代化进程从此加速。

五四运动起因于战后巴黎和约签订的辛亥革命未能达到预期目标和对中国的边疆侵略等原因。

运动中,新文化运动成为思想潮流,对中国传统文化提出挑战。

五四运动强调爱国主义、民主主义和科学主义等新理念,对当时的中国思想和社会产生了长远影响。

三、土地革命土地革命是中国共产党领导的农民革命运动,是为了推翻农村封建地主统治而进行的一次农民暴动和武装斗争。

土地革命的核心是农民在农村广泛开展的土地革命斗争,旨在解决土地问题,将土地从封建地主手中分配给农民。

土地革命奠定了中国共产党的农村革命根基,为中国共产党的发展壮大提供了重要支持。

四、抗日战争抗日战争是中国人民进行的一场伟大的抗日救亡运动,始于1937年抗战爆发,结束于1945年日本无条件投降。

抗日战争是中华民族抗击外侮的伟大斗争,是中国近代史上最艰苦、最光荣的一页。

中国军民用血肉之躯和生命,进行了持久的抗战斗争,共同对抗了日本侵略者,保卫了民族的尊严和领土的完整。

五、解放战争解放战争是中国人民解放军领导的一场胜利的内战,它从1945年日本无条件投降后开始,标志着中国共产党在全国范围内取得了军事胜利,建立了新中国。

解放战争中,中国共产党领导的中国人民解放军与国民党军队进行了长时间的敌对交战,最终在人民群众的支持下取得了胜利。

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工农武装割据思想
土地革命:内容 根据地建设:立足点
形成燎原之势 (三次反围剿斗争) (红色政权的建立)
三、中国革命的危急与革命转折
(第26课 )
1、红军反围剿失败与长征(1934.10—1936.10)
1933年,蒋介石对中央苏区进行第五次“围剿”。以王明为代表的“左倾”冒 险主义错误在党中央占据了统治地位。博古为首的临时中央和共产国际军事顾问 李德令红军打阵地战、消耗战,致使反围剿失败,1934年10月,中央红军被迫实 行战略转移,开始长征。长征开始后,中央红军伤亡惨重
1、中共领导武装斗争——南昌起义: (1)原因:
国民革命的失败使中共认识到武装斗争的重要性,1927年8月1日, 周恩来、贺龙、叶挺、朱德和刘伯承等领导了南昌起义
(2)意义:
南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,是中共独立 领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始
——“八一”建军节
“枪杆子里面出政权”
(2)评价:
改订新约运动是南京国民政府为巩固统治地位和争取自主利益而采取的外交政策; 在一定程度上提高了中国的自主地位,收回了有限的权益,但并未从根本上取消 列强在华特权,中国人民仍遭受不平等条约伤害
中国与比利时、西班牙、意大利、葡萄牙、丹麦、日 本等国……经过数月的磋商,终于在年内与这五国完成了 新约的商订。 …… 只要日本不放弃协定关税权,其它国家实际上仍可获 享这一利益。……经过近一年的漫长谈判,到1930年5 月,……日本宣布放弃协定关税权。 不久,南京政府便首次自主地修订颁布了《海关进口 新税则》。
把武装起义和建立政权结合起来
迎风飘扬的八一军旗
人民英雄纪念碑上的“八一”南昌起义浮雕
2、井冈山革命根据地的建立和井冈山会师: (1)过程: A.1927年中共中央在湖北汉口召开八七会议,确定了土地革命和 武装起义的方针; 1927年9月,毛泽东领导湘赣边界秋收起义,攻打长沙失败后, 改变原定部署,决定到敌人控制力量比较薄弱的山区寻求立足点
摘自财政部财政科学研究所网站:中国财政现代化模式的历程—民国时期(1912 - 1937)财税改革问题对话
12月28日,国民政府遂公布撤废领事裁判权特令。这一举措 对美英法等国产生了很大的冲击,他们均表示了强烈的反 对。…… 于是,在国民政府的特令发布仅仅两天后,外交部又发表了 一个关于废除领事裁判权的宣言,在这一问题上作了明显的退 让。…… 尽管国民政府作出试探之后又在各国的反对面前作了退让, 但……进入1930年后,有关改组租界法院问题的交涉首先取得 了进展。如前所述,租界临时法院虽较会审公廨有所进步,但仍 保留了不少有损中国司法主权的内容。 ……但司法主权问题仍 未获彻底解决。
国民党:国民政府成立后,在内政外交方面进行改革,使中国收回一些主权,
同时对中共根据地进行反革命军事围剿
日本:20世纪30年代日本大规模侵华使中华民族面临空前严重的民族危机,中
国掀起抗日救亡运动高潮,国共开始由对峙走向合作(第二次)
国共从合作走向对峙:
一、南京国民政府的建立和内政外交
(第23课 )
1、南京国民政府的建立: (1)蒋介石叛变革命: 1927年在上海发动“四一二”政变,屠杀共产党员,镇压工农群众 (2)南京国民政府建立: 时间:1927年4月18日,蒋介石在南京成立国民政府 性质: 代表大地主大资产阶级的利益(对外投靠帝国主义, 对内镇压人们革命运动
毛泽东和中央苏区中央局的成员合影(1931年)
担任临时中央政府主席的毛泽东
遵义会议
草地 泸定桥
长征前的红军
红二军团 指战员
三军会师时候的 部分红军干部
红六 军团 指战 员
飞夺泸定桥
爬雪山
过草地
主力红军会师
4、长征胜利的意义: (1)政治上:遵义会议结束了“左”倾冒险主义错误在中共中央的 统治,确立了以毛泽东为核心的(第一代)领导 集体的正确领导; 中共第一次独立自主的解决党内分歧和矛盾,使中 国革命转危为安; (2)军事上:粉碎了国民党扼杀革命的意图,建立陕甘宁等革命根 据地,积聚了革命力量;为以后抗日民族统一战线确 立和人民军队投入抗战打下基础,开创了中国革命 新局面 (3)思想上:实事求是,一切从实际出发,理论联系实际的马克思 主义思想路线开始在党中央占据统治地位; 长征精神是宝贵的精神财富
(3)南京国民政府的统一:
A.1927年,汪精卫发动“七一五”反革命政变,归顺南京国民政府(宁汉合流) 大革命失败
B.1928年12月,张学良宣布“东北易帜”,南京政府在形式上完成了国家统一
南京国民政府的建立(1927.4.18)
武 汉
广 州
北伐战争形势示意图
武汉国民政府旧址(今中山大道六渡桥民众乐园旁)
1927年大革命失败后,为了反抗国民政府的反动统治, 挽救中国革命,中共及时总结经验教训,开始了新的革 命探索,最终选择了一条工农武装割据,建立红色政权, 农村包围城市,最后夺取政权的革命道路
那么这条革命道路中共是如何在实践中逐步摸索出 来的呢?
二、中共农村包围城市,武装夺取政权的革命道路探索
(第24课 )
中华苏维埃第一次代表大会
中华苏维埃共和国临时中央所在地-瑞金
1931年12月日举行的苏区第一次党代表会议上, 毛泽东(中)坐在主席台上,他的右侧是朱德
苏区金库
苏区印刷厂 毛 泽 东 在 瑞 金
红军女 兵
小结:
武装起义
背景
南昌起义 湘赣边秋收起义
井冈山根据地创建(城市转向农村)井冈山会师(壮大武装力量) 武装斗争:形式
徐向前等建立鄂 豫皖革命根据地
武汉 贺龙等建立 湘鄂边革 命根据地 长沙
快便在中国大地上
毛泽东朱德建立赣南闽 杭州
西根据地发展成为中央 革命根据地,首府瑞金
上海
燃成燎原之势
南昌

红色政权的建立(1931年 瑞金 毛泽东) 广州 彭德怀等创建 湘赣革命根据地 邓小平等创建的左 右江革命根据地
红都瑞金
1927年9月9日,湘赣边秋收起义爆发
毛泽东部署秋收会议旧址
秋收起义
秋收起义使用 的松树大炮
B.1927年10月,毛泽东率队到达江西宁冈县茅坪,建立井冈山革命 地; C.1928年井冈山朱(德)毛(泽东)会师,将部队合编为中国工农 革命军第四军,毛泽东任军委书记和党代表,朱德任军长 ——意义:会师壮大了井冈山根据地的武装力量 D.1928—1930年,毛泽东将井冈山革命实践经验上升为理论,撰写 了《中国的红色政权为什么能够长期存在》、《井冈山的斗争》、 《星星之火,可以燎原》等一系列文章,阐述了工农武装割据理论, 系统总结了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路
3、长征的胜利:
1935年10月,中央红军胜利达到陕北;1936年三大主力红军红一、二、四方面军 在甘肃会宁会师,二万五千里长征胜利结束
长征路线
瑞金 于都 突破四道封锁线 (湘江血战) 巧渡金 沙江 过雪山、 草地 突破 乌江 遵义 会议
四师
强渡大 渡河 会宁三军 大会师
思考:为什么选择井冈山作为革命根据地? P112第一段小字,归纳:地理位置、地形特点、交通条件、物质生产、群众 基础、革命武装等原因 思考:中国革命为什么必须走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路? 中国近代社会是一个半殖民地半封建社会,政治经济发展不平衡,广大农村 敌人统治力量薄弱,农民占人口大多数,并深受封建地主阶级剥削,是工人阶 级最可靠的同盟军;中国反动统治阶级勾结帝国主义,用反革命暴力统治人民, 因此中国革命的重心必须转移到农村,进行土地革命,开展武装斗争,走农村 包围城市的道路
第七单元
中国的土地革命与抗日救亡运动
单元核心 1927—1936年:大革命失败后,中国革命发展趋势 农村包围城市革命新道路的开创; 抗日救亡运动高潮,国共从对峙走向合作 知识要点
中共:武装反抗国民党,建立井冈山革命根据地,开创农村包围城市的革命道
路,并取得二万五千里长征胜利,中国革命大本营成功奠基于西北;
武 汉
南 京
1927年4月18日南京“国民政府”举行成立典礼
北 京
汪精卫
武 汉
南 京
北 京
南 京
张学良
北洋政府五色旗
南京政府青天白日满地红旗
一、南京国民政府的建立和内政外交 2、南京国民政府的外交——改订新约 (1)内容:
(第23课 )
南京国民政府策成立后,考虑通过外交途径,修改近代以来中国与列强签定 的不平等条约。 1928年6月,国民政府发表对外宣言,要求同有约各国“重订新约”;之 后,就关税自主权和废除领事裁判权等问题同美、法、英等国谈判,订立新约, 规定中国收回关税自主权,并取消领事裁判权,但后者并没有实际执行
油画《井冈山会师》
井冈山会师纪念馆
朱毛会师纪念碑
中国工农红军军旗
工农武装割据
包括三个方面内容——在中共领导下,将武装斗争、土地革命和 根据地建设结合起来: 武装斗争是中国革命的主要斗争形式; (没有一芝强大的武装力量,就不能创建根据地和进行土地革命) 土地革命是中国革命的中心内容,主要解决革命的主力军问题 (没有土地革命,不解决农民土地问题,革命就得不到群众支持) 根据地是革命和革命战争胜利发展的立足点和出发点 (没有革命根据地,武装斗争无后方保障,土地革命成果无法保持)
注:摘自中国社会科学院近代史研究网《中国废除不平等条约的历史考察》
有限度的外交成果:改订新约运动
为了挽回外交失败而带来的不利影 响,国民政府乞求帝国主义“施恩”于 己,提出“修约外交”。主要是关税自 主和领事裁判权的废除问题! 至到1933年,南京政府才基本实现 关税自主,但中国海关的绝大多数重要 职位仍为外国人把持。 至于国民党政府提出废除领事裁判 权的交涉,列强不予理睬,也就不了了 之;中国人民仍遭受不平等条约伤害
1927年10月,毛泽东创建井冈山革命根据地
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