幼儿园大班美术教案-用废报纸搭建的乐趣
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的报纸贴画》
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的报纸贴画》我设计的这节大班美术课《有趣的报纸贴画》，旨在通过利用废旧报纸制作贴画的方式，培养幼儿的环保意识、创造力和动手能力。
在设计这节课时，我以幼儿的生活经验为基础，结合他们的认知水平和兴趣，创设了一个轻松、自由、富有创意的学习环境。
在活动中，我引导幼儿观察、思考、动手操作，让他们在实践中感受美术的魅力，体验创作的乐趣。
一、教学目标1. 了解报纸贴画的基本技巧，学会运用报纸制作有趣的画面。
2. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的好习惯。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神，学会与人分享、交流。
二、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用报纸，制作出富有创意的贴画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力。
三、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、画纸、颜料、画笔等。
2. 学具：每位幼儿一份报纸、一把剪刀、一瓶胶水、一张画纸。
四、活动过程1. 引入：以一个有趣的报纸贴画作品吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍报纸贴画的基本技巧，如折叠、剪切、粘贴等。
3. 示范：演示如何制作一个简单的报纸贴画，让幼儿跟随步骤进行操作。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，利用报纸进行剪切、折叠、粘贴等创作活动。
5. 展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏、交流。
五、活动重难点1. 活动重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手能力。
2. 活动难点：如何引导幼儿正确使用报纸，制作出富有创意的贴画。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，我发现大部分幼儿都能积极参与制作报纸贴画，表现出较高的兴趣和创造力。
但在制作过程中，部分幼儿对报纸的使用和剪切技巧还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：可以邀请家长参与幼儿的美术创作，共同制作报纸贴画，增进亲子关系。
2024年幼儿园大班精彩教案《好玩的报纸》含反思通用
2024年幼儿园大班精彩教案《好玩的报纸》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材“创意手工”章节中的“好玩的报纸”。
具体内容包括：了解报纸的特性与用途；学习用报纸进行创意手工制作；培养幼儿的动手能力、创新意识和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本特性，知道报纸的多种用途。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创新意识和审美观念。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：学习用报纸进行创意手工制作，培养幼儿的动手能力。
难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，用报纸创作出有趣的作品。
四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿观察教室内的报纸，引导幼儿发现报纸的用途。
与幼儿一起探讨报纸的其它用途，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示用报纸制作的手工作品，如：纸球、帽子、小船等。
分步骤讲解制作方法，强调安全使用剪刀、胶水等工具。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分成小组，合作完成一个报纸手工作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）各小组展示作品，教师引导幼儿相互评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《好玩的报纸》2. 内容：报纸的用途报纸手工作品展示制作步骤七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具或物品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，动手能力强，但在团队协作方面还有待提高。
教师在今后的教学中应多关注幼儿的团队协作能力培养。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考报纸的环保价值，鼓励幼儿回收利用报纸，培养环保意识。
同时，让幼儿尝试用其它废旧材料进行创意手工制作，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，用报纸创作出有趣的作品。
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思「篇一」活动设计背景我在布置“神秘洞”这个主题时，让孩子们把报纸揉成团给我粘在门上做成报纸门洞，孩子们兴趣很浓厚，让我产生了让孩子们自由玩报纸的念头，于是设计了“报纸游戏”这一活动。
活动目标1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的`快乐。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
教学重点、难点重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间，进行活动;难点：培养幼儿的合作能力活动准备废旧报纸，塑料盒活动过程一、发现材料引起幼儿兴趣教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)幼儿撕报纸、踩报纸，收拾干净。
二、顶报纸引发幼儿探索兴趣1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。
)教师肯定。
2、小朋友自由快乐的玩耍。
三：分组比赛，培养幼儿协作意识师：将小朋友分成两组(1)现在请小朋友两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
(2)游戏开始，小朋友运送报纸(3)活动结束。
(4)幼儿做放松操。
教师小节，结束活动。
四、活动结束教学反思这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。
确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思「篇二」【活动目标】1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。
大班美术活动《好玩的报纸》教案
大班美术活动《好玩的报纸》教案一、活动目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的美术技能和创造力。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
二、活动重难点1. 活动重点：学会利用报纸进行创作，发展幼儿的美术技能。
2. 活动难点：培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
三、活动准备1. 报纸若干份2. 美术颜料3. 画笔4. 剪刀5. 胶水6. 示范作品四、活动过程1. 导入：展示示范作品，引导幼儿观察报纸的特点和创作方法。
2. 讲解：向幼儿讲解报纸的来源和环保意义，以及今天的创作主题。
3. 操作：a. 邀请幼儿选择喜欢的颜色和报纸。
b. 引导幼儿在报纸上进行绘画，可以画自己喜欢的动物、人物或景物。
c. 鼓励幼儿用剪刀剪出自己画的内容，注意安全使用剪刀。
4. 展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家人一起收集废旧报纸，进行家庭创作活动。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，提升幼儿的成就感。
3. 教学活动：开展废旧物品创意制作活动，引导幼儿发现更多废旧物品的用途。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水时的安全，必要时进行个别指导。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创意和选择。
3. 在活动过程中，关注每个幼儿的需求，及时给予帮助和支持。
4. 注意保持活动场所的卫生，活动结束后及时清理垃圾。
七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的创作过程和作品完成情况。
2. 关注幼儿在活动中的表现，如观察力、动手能力、合作意识等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和幼儿的喜好。
八、活动反思1. 反思活动的组织和管理，是否有序和高效。
2. 反思活动内容的设计，是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。
3. 反思活动的教学方法，是否适合幼儿的学习方式和兴趣。
4. 结合幼儿的表现和反馈，调整和完善后续活动的计划和实施。
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的报纸贴画》
大班美术优秀教案及教学反思《有趣的报纸贴画》1. 教学目标•学生能够运用报纸剪贴和拼接的基本技能创作出自己的作品。
•学生能够掌握色彩的搭配技巧，创造出富有层次感的效果。
•学生能够认识到废旧报纸的再利用和环保意义，树立环保意识。
2. 教学准备•适量的废旧报纸•剪刀•画笔•涂料•色纸•胶水•橡皮筋3. 教学过程3.1 导入介绍本节课的主题《有趣的报纸贴画》，同时让学生自己动手把手中的报纸撕成小碎片，展示将废旧报纸“变废为宝”的过程。
3.2 讲解在介绍活动的具体步骤之前，需讲解一些基本技能，如剪贴和拼接，以及色彩的搭配技巧。
1.剪贴和拼接首先，剪出需要的形状或图案，接着，根据自己的想法拼接在一起，形成具有自己特色的作品。
2.色彩的搭配技巧要让作品有层次感，不单调，色彩的搭配是非常重要的。
我们可以使用类似于“颜色相近，纸张相近”和“同类颜色平铺”等技巧，让颜色协调统一。
3.3 实践让学生自己动手创作，引导学生根据自己的喜好和想象，自由发挥，完成自己心仪的报纸贴画作品。
3.4 展示和分享在作品完成后，让学生自己介绍自己作品的创作过程和思路，以及学生之间的交流和讨论。
4. 教学反思通过这次教学，我深刻认识到小学生是非常喜欢手工创作的。
在导入环节中，同学们热情高涨，积极动手，情况非常舒畅。
这次教学中，同学们的创意含量非常高，也充分发挥了自己的才华。
不过，在导入环节，同学们的碎纸过程中，碎片太小，有些孩子难以完成，需要老师提供适量、适当大小的废旧纸条和干净箔纸；在实践环节，由于同学们的想法各异，创作风格不一，对于那些想象力不太好的同学，老师需要适时地提供设计稿或者图片，使其有一个创作的起点。
最后，总体来说，这次美术教学能够让同学们体验到创作的乐趣，也让同学们认识到身边的环境资源的重要性，具有一定的教育、环保意义。
大班美术活动《好玩的报纸》教案
大班美术活动《好玩的报纸》教案一、活动目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的美术技能。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的创新意识和想象力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会利用废旧物品进行创作。
二、活动准备1. 报纸若干张2. 剪刀、胶水、彩笔等绘画工具3. 音乐、故事课件等辅助材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察报纸，引导他们发现报纸的特点和用途。
2. 讲解：向幼儿介绍本次活动的目的和内容，讲解如何使用剪刀、胶水等工具。
3. 示范：教师展示如何将报纸制作成各种有趣的手工制品，如帽子、裙子、飞机等。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择报纸进行创作，教师巡回指导。
5. 展示：鼓励幼儿将自己制作的作品进行展示，大家互相欣赏、学习。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造艺术氛围。
3. 主题延伸：开展关于报纸的其他活动，如报纸故事会、报纸拼图等。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对美术活动的兴趣。
2. 评价幼儿的作品，关注他们的创新意识和动手能力。
3. 搜集家长和同伴的评价意见，全面了解幼儿在活动中的表现。
4. 根据评价结果，调整活动内容和教学方法，以提高幼儿的美术素养。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
3. 关注每个幼儿的学习进度，给予他们个性化的指导和支持。
七、教学建议1. 教师应具备一定的美术素养，以便为幼儿提供专业的指导。
2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的创作意图。
3. 定期组织类似的美术活动，让幼儿有机会持续发展自己的美术技能。
八、活动反馈1. 活动结束后，及时向幼儿家长反馈幼儿在活动中的表现，增进家校沟通。
2. 收集幼儿和家长的建议，不断优化教学内容和方式。
九、教学反思1. 反思活动过程中的组织管理，是否充分发挥了幼儿的主动性。
2. 思考如何激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的美术素养。
幼儿园大班美术教案：用旧报纸搭建的乐趣
教学资料参考范本幼儿园大班美术教案：用旧报纸搭建的乐趣撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1．学习用折、卷、粘等方法制作报纸卷条；2．大胆尝试用废旧报纸条进行艺术造型创作；3．感受与同伴共同合作带来的乐趣。
活动准备：1．参与人员为大班年级师生(约200人)；2．搭建活动前各班教师分别给幼儿欣赏世界闻名建筑图片和模型，以增加对建筑造型的感性认识；3．活动前，师生共同利用废旧报纸卷成大量的报纸条；4．辅助材料：剪刀、白乳胶、美纹胶纸、透明胶等。
活动过程：1．引导幼儿欣赏著名建筑图片及模型，感受建筑造型艺术的震撼。
2．回顾师生准备报纸卷条的过程，激发幼儿搭建创作的兴趣。
3．幼儿自由分组讨论。
问题一：如何用报纸卷条进行搭建?问题二：报纸卷条固定的方法是什么?提问：用报纸卷条搭建与用积木、纸箱等材料搭建有什么不同?怎样粘贴更加牢固?在小组中，教师与幼儿共同尝试几种粘贴方法，最后总结出报纸卷条最佳固定方法是缠绕粘贴和十字交叉粘贴。
问题三：本小组搭建的内容及分工是怎样的?4．幼儿自由创作，进行艺术搭建。
5．师生欣赏交流。
根据幼儿已有经验，请幼儿再一次说说用积木、纸箱等材料搭建出来的艺术造型效果与用报纸条搭建的不同之处，感受用不同材料搭建的艺术之美。
活动评价：一张张废旧的报纸经过折、卷、翻、粘等，幼儿或独立或合作组合搭建成一件件形象生动、极富想象力的作品。
对这种有趣又不受束缚的制作，幼儿抱有浓厚的兴趣。
搭建是他们对艺术的美的特殊表现方式，艺术搭建给他们带来成就感、自豪感。
由于幼儿身高有限，表现造型的空间及高度有一定困难，最好师生合作进行，教师要适时给予幼儿支持。
大班美术：艺术搭建。
2024年幼儿园大班美术教案《报纸》
2024年幼儿园大班美术教案《报纸》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为利用废旧报纸进行创意美术制作。
通过报纸这一生活中常见的物品，引导幼儿发现生活中的美，提高他们的环保意识和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特点和用途，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技能。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会珍惜和利用废旧物品。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象，利用报纸进行创意美术制作。
重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技能。
四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一张报纸，引导幼儿观察并说出报纸的特点和用途。
讨论如何利用废旧报纸进行创意美术制作，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示利用报纸制作的美术作品，讲解创作过程和技巧。
引导幼儿思考如何运用报纸进行创作，培养他们的想象力。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的技巧，利用报纸进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们互相展示作品，交流创作心得。
教师对每个小组的作品进行点评，给予鼓励和指导。
展示每个小组的优秀作品，让幼儿相互欣赏和学习。
六、板书设计1. 报纸创意美术作品展示2. 环保意识与创新能力的培养3. 制作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：利用废旧报纸制作一个创意作品。
答案：略。
2. 作业要求：作品主题鲜明，创意独特，制作精美。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的报纸创意制作，共同体验创作的乐趣。
环保活动：组织幼儿开展“环保小卫士”活动，利用废旧报纸进行环境美化。
创意比赛：鼓励幼儿参加报纸创意美术比赛，展示他们的创新能力。
幼儿园大班美术《报纸》教案
幼儿园大班美术《报纸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为利用废旧报纸进行创意美术制作。
通过报纸这一生活中常见的物品，引导幼儿发现生活中的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，学会利用废旧报纸进行创意美术制作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，增强他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发现报纸的特性，并运用到美术创作中。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、范例作品等。
学具：废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿收集废旧报纸，让幼儿观察报纸的形状、颜色、质地等，引导他们发现报纸的特性。
2. 讲解范例作品（5分钟）教师展示利用废旧报纸创作的美术作品，讲解创作方法，引导幼儿展开想象，激发他们的创作欲望。
3. 课堂实践（15分钟）（1）幼儿自由讨论创作想法，教师巡回指导。
（2）幼儿动手制作，教师个别辅导。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出创作主题，如“我的家人”、“美丽的公园”等，让幼儿利用废旧报纸进行创作。
六、板书设计1. 利用废旧报纸进行创意美术制作的方法和步骤。
2. 创作主题：“我的家人”、“美丽的公园”等。
3. 作品展示：范例作品、幼儿作品。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，利用废旧报纸进行美术创作。
2. 答案：幼儿根据个人梦想，运用废旧报纸进行创意制作，如制作成飞机、城堡、等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他废旧物品，尝试进行创意美术制作，培养他们的环保意识和创新能力。
同时，组织幼儿参观美术馆、美术展览等，提高他们的审美水平。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
幼儿园大班美术精品教案《报纸》
幼儿园大班美术精品教案《报纸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为利用废旧报纸进行创意制作，通过剪、贴、画等手法，让孩子们感受报纸的另一种用途，培养他们的环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解报纸的特性，知道报纸可以用于美术创作，提高他们的环保意识。
2. 培养孩子们的动手能力、观察力和想象力，提高他们的审美情趣。
3. 通过合作完成作品，培养孩子们的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们运用报纸进行创意制作，将想象力转化为实际作品。
重点：掌握报纸的特性，学会剪、贴、画等基本技巧，培养环保意识和动手能力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学具：废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个用报纸制作的精美作品，引发孩子们的好奇心，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：讲解报纸的特性，引导孩子们思考如何利用报纸进行创作，讲解剪、贴、画等基本技巧。
3. 示范：现场演示如何利用报纸制作一个简单的作品，让孩子们直观地了解制作过程。
4. 实践：孩子们分组进行实践，教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
5. 交流：让孩子们展示自己的作品，分享创作心得，互相学习，互相鼓励。
六、板书设计1. 《报纸创意制作》2. 内容：a. 报纸特性b. 制作技巧：剪、贴、画c. 环保意识与动手能力七、作业设计1. 作业题目：利用废旧报纸制作一个自己喜欢的作品。
2. 答案：孩子们可以根据自己的兴趣和想象力，运用剪、贴、画等技巧，完成一个具有创意的报纸作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后收集更多废旧材料，如纸箱、瓶子等，进行创意制作，培养他们的环保意识和动手能力。
同时，可以组织一次班级作品展览，让孩子们展示自己的创作成果，提高他们的自信心和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们运用报纸进行创意制作，将想象力转化为实际作品。
2024年幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们的游戏世界》，详细内容为“报纸游戏”。
通过利用废旧报纸，让孩子们在游戏中培养动手能力、创造力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种用途，培养他们的环保意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创新思维。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿在游戏中发挥创意，将报纸制作成各种有趣的玩具。
教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧报纸、剪刀、胶带、绳子等。
2. 学具：每组一张废旧报纸、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的废旧报纸，询问他们：“你们知道报纸可以用来做什么吗？”2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示如何用报纸制作简单的玩具，如：纸球、纸飞机等。
讲解制作方法，并强调安全使用剪刀和胶带。
3. 随堂练习（15分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一个报纸玩具。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
4. 游戏时间（10分钟）让幼儿展示自己制作的报纸玩具，并分享制作过程中的趣事。
鼓励幼儿相互交流，评选出最有创意的报纸玩具。
鼓励幼儿表达自己的感受，提高他们的表达能力。
六、板书设计1. 板书《报纸游戏》2. 板书内容：报纸的多种用途报纸玩具制作方法安全使用剪刀和胶带七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸制作一个家庭用品。
2. 答案示例：报纸做的花瓶、报纸编的篮子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
但在制作过程中，部分幼儿对剪刀和胶带的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起用废旧报纸制作更多有趣的玩具，将环保理念延伸到家庭。
同时，开展以“我们的环保行动”为主题的家园共育活动，让幼儿在实际操作中，提高环保意识。
大班手工《好玩的报纸》课件+教案+音乐
大班手工《好玩的报纸》课件+教案+音乐一、教学内容本节课选自大班手工活动教材第四章《纸张的魔法》，详细内容围绕“好玩的报纸”展开。
通过利用废旧报纸进行创意制作，让学生在动手实践中感受手工制作的乐趣，提高他们的动手能力、创造力和环保意识。
二、教学目标1. 让学生掌握报纸的基本折叠和剪贴技巧，培养他们的动手能力。
2. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高他们解决实际问题的能力。
3. 增强学生的环保意识，让他们学会珍惜和利用身边的资源。
三、教学难点与重点教学难点：报纸的折叠和剪贴技巧，以及创作过程中对整体美的把握。
教学重点：培养学生的动手能力、创新意识和环保意识。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩笔、音乐播放设备等。
学具：废旧报纸若干，剪刀、胶水、彩笔等个人用具备品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用废旧报纸制作的各种手工作品，引导学生关注和思考如何利用废旧报纸进行创作。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解报纸的基本折叠和剪贴技巧，并演示制作过程。
学生跟随教师一起练习，掌握基本技巧。
3. 创作实践（15分钟）学生分组进行创作，每组利用废旧报纸制作一个主题作品。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供一些创意灵感，学生独立完成一个小作品。
5. 展示评价（10分钟）各组展示作品，教师和学生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 报纸的基本折叠和剪贴技巧2. 创作主题：好玩的报纸3. 环保意识：珍惜和利用身边的资源七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸制作一个自己喜欢的小动物或物品。
2. 答案：学生作品完成后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭和学校中寻找更多废旧材料，进行创意制作，将环保意识融入日常生活。
同时，开展相关主题活动，如“环保小卫士”，让学生用实际行动为环保贡献力量。
大班手工《好玩的报纸》课件+教案+音乐
大班手工《好玩的报纸》课件+教案+音乐一、教学内容本节课选自大班手工教材第四章《我们的环保小手》，详细内容为利用废旧报纸进行创意制作，通过动手实践，培养幼儿的环保意识和创新能力。
二、教学目标1. 了解报纸的特性，掌握报纸手工制作的技巧，培养幼儿动手操作能力。
2. 通过报纸手工制作，培养幼儿的环保意识，提高幼儿的创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：报纸手工制作的技巧和方法。
教学重点：培养幼儿的环保意识，提高幼儿的创新能力。
四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、彩笔、音乐播放器。
学具：报纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用报纸制作的创意作品，引导幼儿观察并讨论作品的特点和制作方法，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（5分钟）教师讲解报纸手工制作的步骤和技巧，引导幼儿动手实践。
3. 例题讲解（10分钟）教师以制作“报纸花”为例，详细讲解制作过程，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行点评，鼓励幼儿互相欣赏、学习。
7. 音乐活动（5分钟）播放轻松愉快的音乐，让幼儿在音乐声中，放松心情，感受手工制作的乐趣。
六、板书设计1. 《好玩的报纸》2. 制作步骤：a. 准备材料：报纸、剪刀、胶水、彩笔。
b. 报纸对折，画出轮廓。
c. 剪下轮廓，展开报纸。
d. 涂上胶水，将剪下的部分粘贴在报纸上。
e. 添加装饰，完成作品。
3. 注意事项：a. 使用剪刀时要注意安全。
b. 保持教室卫生，废纸放入垃圾桶。
七、作业设计1. 作业题目：利用废旧报纸制作一个自己喜欢的动物或植物。
2. 答案：a. 准备材料：报纸、剪刀、胶水、彩笔。
b. 画出动物或植物的轮廓。
c. 剪下轮廓，展开报纸。
d. 涂上胶水，将剪下的部分粘贴在报纸上。
大班报纸美术教案
大班报纸美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为“报纸美术”。
通过让幼儿利用废旧报纸进行创意制作，培养他们的环保意识和美术创作能力。
二、教学目标1. 了解报纸的特点和用途，学会利用废旧报纸进行美术创作。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源的好习惯。
三、教学难点与重点难点：利用废旧报纸进行创意制作，培养幼儿的创新能力。
重点：掌握报纸的特点和用途，学会基本的美术创作方法。
四、教具与学具准备教具：废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、范例作品等。
学具：废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅用废旧报纸创作的美术作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。
邀请幼儿分享生活中使用报纸的例子，让幼儿了解报纸的用途。
2. 报纸特点讲解（5分钟）教师简要介绍报纸的特点，如质地、颜色、可塑性等。
讲解如何利用废旧报纸进行美术创作，强调环保意义。
3. 例题讲解（10分钟）教师演示如何利用废旧报纸制作一个简单的手工作品，如小船、飞机等。
分步骤讲解制作过程，让幼儿了解创作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的范例，动手尝试利用废旧报纸进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 创意展示（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
提出拓展问题，引导幼儿思考如何将报纸美术创作应用于生活。
六、板书设计1. 《大班报纸美术》2. 内容：报纸特点：质地、颜色、可塑性报纸用途：阅读、包装、创作等创作方法：剪、折、贴、画等七、作业设计1. 作业题目：利用废旧报纸制作一个自己喜欢的手工作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿参与度较高，能积极动手创作。
在今后的教学中，可增加更多有趣的范例，提高幼儿的创新能力。
2024年大班手工《好玩的报纸》课件+教案+音乐
2024年大班手工《好玩的报纸》课件+教案+音乐一、教学内容本节课选自2024年大班手工教材第四章《变化多端的纸》，详细内容为利用报纸进行创意制作。
通过本章学习，使幼儿了解报纸的特性，掌握报纸手工制作的技巧，培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 知道报纸的特性，学会运用报纸进行创意手工制作。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：报纸的折叠和粘贴技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：课件、音乐播放设备、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：报纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用报纸制作的创意作品，引导幼儿观察并讨论报纸的特性。
邀请幼儿分享自己见过的报纸创意作品。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过课件展示报纸制作的步骤，讲解制作技巧。
结合音乐，引导幼儿跟随节奏进行报纸折叠。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行报纸手工制作，教师巡回指导。
鼓励幼儿相互合作，共同完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）每组展示作品，教师进行点评，给予鼓励和表扬。
引导幼儿相互评价，学会欣赏他人作品。
提出拓展问题，引导幼儿思考如何运用报纸进行其他创意制作。
六、板书设计1. 板书《好玩的报纸》2. 板书内容：报纸的特性报纸手工制作步骤报纸创意作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案示例：飞机、帽子、小船等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使幼儿掌握了报纸手工制作的技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，并对幼儿的作品进行评价和指导。
拓展延伸：1. 邀请家长参与，共同完成报纸创意作品。
2. 组织一次“报纸创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象，创作出更多有趣的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：报纸的折叠和粘贴技巧。
幼儿园大班《好玩的报纸》教案
幼儿园大班《好玩的报纸》教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到废旧报纸的乐趣，培养幼儿的环保意识。
2. 发展幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 利用报纸进行各种游戏活动。
2. 学习简单的报纸折叠技巧。
3. 通过活动，培养幼儿对废旧物品再利用的认识。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿积极参与到活动中，体验到报纸游戏的乐趣。
难点：幼儿能够独立完成报纸游戏的制作，并创造出自己的游戏方式。
四、教学准备：1. 准备足够的报纸。
2. 准备剪刀、胶水等手工工具。
3. 准备一些辅助材料，如彩纸、彩笔等。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的活动主题——好玩的报纸，引导幼儿思考报纸可以怎么玩。
2. 基本技能学习：教师示范报纸的基本折叠技巧，如报纸折飞机、报纸折船等。
3. 游戏环节：a) 教师组织幼儿进行报纸折飞机比赛，看谁折的飞机飞得远。
b) 教师组织幼儿进行报纸折船比赛，看谁折的船最漂亮。
c) 教师与幼儿一起玩报纸的其他游戏，如报纸隧道、报纸滑梯等。
4. 创意环节：教师引导幼儿利用报纸和其他材料，发挥想象，创作出自己的报纸游戏。
5. 总结与反思：教师组织幼儿分享自己的创作过程和心得体会，引导幼儿认识到废旧物品再利用的重要性。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找废旧物品，尝试制作属于自己的游戏。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对手工活动的兴趣。
2. 评价幼儿在合作游戏中的表现，以及他们解决问题的能力。
3. 搜集幼儿的作品，分析他们的创意和动手操作能力。
七、教学反思：1. 反思教学活动的组织是否恰当，幼儿是否能够充分参与。
2. 思考教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和挑战性。
3. 考虑教学方法是否能够激发幼儿的兴趣，促进他们的主动学习。
八、教学拓展：1. 开展废旧物品创意大赛，让幼儿和家长一起参与，展示他们的创作成果。
幼儿园手工活动教案_好玩的报纸
幼儿园手工活动教案：好玩的报纸教案标题：好玩的报纸——创意手工活动一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创新思维。
2. 提高幼儿对环保的认识，理解废旧物品再利用的价值。
3. 通过团队合作，提升幼儿的交际能力和协作精神。
二、教学内容：本节课主要通过使用废旧报纸进行手工创作，让幼儿了解并实践废物利用的理念，同时激发他们的创新思维和动手能力。
三、教学准备：1. 废旧报纸若干。
2. 剪刀、胶水、彩色画笔等手工工具。
3. 展示一些用报纸制作的手工作品图片或实物。
四、教学过程：1. 引入环节：教师展示一些用报纸制作的手工作品，引导幼儿观察并提问：“这些作品是用什么材料制作的？”“你们能猜到它们是如何制作的吗？”2. 讲解环节：教师讲解如何利用废旧报纸进行手工创作，强调安全使用剪刀和胶水的方法。
3. 实践环节：幼儿自由分组，每组领取一份报纸和手工工具，开始创作。
教师在旁指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 展示环节：各组完成作品后，邀请幼儿上台展示并介绍自己的作品，其他幼儿可以提出问题或给出赞美。
五、教学延伸：鼓励幼儿在家中也尝试使用废旧物品进行创作，如废旧纸盒、瓶子等，并将作品带到幼儿园分享。
六、教学总结：教师总结本节课的学习内容和幼儿的表现，强调废物利用的重要性以及手工创作的乐趣和价值。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在手工创作过程中的参与度和创新性。
2. 通过幼儿的作品展示和介绍，评估他们的表达能力和创新思维。
3. 在课后与家长交流，了解幼儿在家中的废物利用实践情况，作为教学效果的补充评估。
以上就是“好玩的报纸”手工活动教案，旨在通过实践活动培养幼儿的创新思维和环保意识，同时提升他们的动手能力和团队协作能力。
幼儿园废旧报纸做屋子教案
幼儿园废旧报纸做屋子教案
教学目标
1.认识废旧报纸的环保价值；
2.能够简单制作废旧报纸屋子；
3.培养幼儿的动手能力、团队协作能力以及对环境保护的意识。
教学内容
1. 废旧报纸环保知识介绍
教师通过简单而生动的环保知识介绍，让幼儿理解废旧报纸的环保价值，培养他们的环保意识。
同时，教师也可以与幼儿一起讨论如何处理废旧报纸，引导幼儿养成环保习惯。
2. 制作废旧报纸屋子
•材料：废旧报纸、面粉、水、胶带、颜料等。
•步骤：
1.将废旧报纸撕成小块，把面粉和水混合，形成混合液；
2.用混合液将废旧报纸粘在一起，按照屋子的外形搭建框架；
3.等待混合液干燥，然后再进行涂漆等后续工作。
3. 活动总结
教师引导幼儿讨论制作过程中遇到的问题以及解决方法，让幼儿感受到团队合作的重要性，增强对环境保护的意识。
教学评估
教师可以通过观察幼儿制作废旧报纸屋子的过程，检查幼儿对制作过程的理解和动手能力，并从幼儿自己的角度出发，了解他们对环保的想法与理解程度。
教学建议
在课前，教师可以把废旧报纸先进行分类、清洗，让幼儿在制作屋子时能够更专注于动手操作，避免双手沾满纸屑。
此外，在活动过程中，教师也需要对幼儿进行安全保护，防止使用工具时出现意外情况。
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幼儿园大班美术教案：用旧报纸搭建的欢乐活动目标：
1．学习用折、卷、粘等方法制作报纸卷条；
2．大胆尝试用废旧报纸条进行艺术造型创作；
3．感受与同伴共同合作带来的欢乐。
活动准备：
1．参与人员为大班年级师生(约200人)；
2．搭建活动前各班教师分别给幼儿欣赏世界闻名建筑图片和模型，以增加对建筑造型的感性认识；
3．活动前，师生共同利用废旧报纸卷成大量的报纸条；
4．辅助材料：剪刀、白乳胶、美纹胶纸、透明胶等。
活动过程：
1．引导幼儿欣赏出名建筑图片及模型，感受建筑造型艺术的震撼。
2．回顾师生准备报纸卷条的过程，激发幼儿搭建创作的兴趣。
3．幼儿解放分组讨论。
问题一：如何用报纸卷条进行搭建?
问题二：报纸卷条不变的方法是什么?
提问：用报纸卷条搭建与用积木、纸箱等材料搭建有什么例外?怎样粘贴更加牢靠?在小组中，教师与幼儿共同尝试几种粘贴方法，最后总结出报纸卷条最佳不变方法是缠绕粘贴和十字交叉粘贴。
问题三：本小组搭建的内容及分工是怎样的?
4．幼儿解放创作，进行艺术搭建。
5．师生欣赏交流。
根据幼儿已有经验，请幼儿再一次说说用积木、纸箱等材料搭建出来的艺术造型效果与用报纸条搭建的例外之处，感受用例外材料搭建的艺术之美。
活动评价：
一张张废旧的报纸经过折、卷、翻、粘等，幼儿或独立或合作组合搭建成一件件形象生动、极富想象力的作品。
对这种风趣又不受束缚的制作，幼儿抱有深刻的兴趣。
搭建是他们对艺术的美的分外表现方式，艺术搭建给他们带来成就感、自豪感。
由于幼儿身高无限，表现造型的空间及高度有一定困难，最佳师生合作进行，教师要适时给予幼儿支持。