幼儿园大班美术教案：房子

2024年幼儿园大班美术教案《小房子》

2024年幼儿园大班美术教案《小房子》一、教学目标1.能够认识房子的形态特征。

2.能够用简单的形状进行房子的绘制。

3.培养幼儿的观察能力和创造力。

4.提高幼儿对美术作品的欣赏能力。

二、教学准备1.色彩纸、剪刀、胶水、彩笔等绘画工具。

2.教学板书：房子的主要部分如屋顶、墙壁、门窗等的标注。

3.活动准备：展示一些房子的图片或玩具作为启发。

4.教师应提前绘制好《小房子》的示范作品。

三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.引导幼儿观看展示的房子图片或玩具，让他们讨论房子的特点。

2.导入《小房子》的主题和目的。

第二步：示范绘画（15分钟）1.展示教师已经绘制好的《小房子》作品。

2.介绍房子的基本部件如屋顶、墙壁、门窗等的描绘方法。

3.引导幼儿一步步跟着教师示范进行绘制。

第三步：自由绘画（20分钟）1.让幼儿用自己的想象和创造力绘制《小房子》。

2.教师巡视指导，帮助幼儿克服困难。

第四步：展示与欣赏（10分钟）1.鼓励幼儿将自己的作品展示给全班同学观看。

2.让幼儿针对他人作品进行简单的欣赏和评价。

第五步：总结（5分钟）1.教师带领幼儿回顾今天的绘画活动，总结画房子的方法和技巧。

2.引导幼儿对自己的绘画作品进行评价和反思。

四、教学反思1.教师在本节课中能够合理利用示范、引导和激励等教学方法，满足幼儿的学习需求。

2.学生的表现和作品反映出幼儿对《小房子》主题的理解和表达能力。

3.教师应注意引导幼儿克服绘画过程中遇到的困难，培养其解决问题的能力。

五、延伸活动1.可以组织幼儿一起建造房子的玩具模型，激发合作和创造力。

2.组织房子绘画展，让幼儿展示更多关于房子的作品，丰富他们的美术体验。

本节课教案旨在通过绘画活动，让幼儿感受到美术的乐趣，培养他们的艺术审美和创造能力。

希望幼儿在绘制《小房子》的过程中能够享受创作的乐趣，体验美术带来的愉悦感。

有关房子的大班美术教案五篇

【导语】房⼦是由⼈们居住⽽产⽣演变的，不同的地⽅，房⼦的性能结构都不同，⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

【篇⼀】有关房⼦的⼤班美术教案：有趣的房⼦活动⽬标： 1、通过观察，简单了解房⼦的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房⼦。

2、在活动过程中激发幼⼉积极的参与活动，并能⼤胆的想像创作。

3、在动⼿操作中培养幼⼉关⼼和帮助他⼈的情感，体验合作的乐趣。

活动准备：教具：幻灯⽚、电脑。

学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡⽪泥、积⽊、剪⼑、浆糊活动过程：⼀、导⼊活动，激发幼⼉兴趣，引导幼⼉讲述⽣活中所见过的房⼦，找出房⼦的构造的共同点。

（玩⼀个简单的房⼦拼图游戏） 1、⽣活经验讲述，说出房⼦简单的构造导语：⼩朋友们好，王⽼师看到你们觉得特别⾼兴，开⼼，你们开⼼吗？我知道你们都有⼀个特别温暖、幸福的家，都住在漂亮、舒适的房⼦⾥，⽣活得⾮常幸福！是啊，在这个世界上我们每⼀个⼈，每个⼩动物们都有⼀个能够遮风避⾬的房⼦。

⼩朋友们，除了你们居住的房⼦以外，你们在⽣活中，在电视⾥，书本⾥，还见过哪些奇特、有趣的房⼦呢？（幼⼉回答）师：⼩朋友们回答的真好，那么，你们见过的所有的房⼦都有些什么呢？ 2、欣赏课件，进⼀步了解房⼦的构造师：王⽼师请⼩朋友欣赏的房⼦只是众多房⼦中最普通的⼀种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了⼀些特别奇特有趣的房⼦，你们想不想看看呢？⼆、观看幻灯⽚，欣赏各种不同形状，不同构造的房⼦。

（激发孩⼦的创作欲望） 1、观看幻灯⽚ 2、提问：你看到了哪些房⼦？这些房⼦有哪些特别的地⽅？欣赏时，师问：这座房⼦有趣吗，特别吗？你觉得哪个地⽅特别？（幼⼉观察回答，房屋的房顶、门、窗的形状各具特⾊。

） 3、欣赏梦中的房⼦（⼉童作品）（课件出⽰⼀些⼤胆想象，造型独特美观的房⼦。

）三、讲述故事，引出课题——给⼩动物设计有趣的房⼦ 1、教师讲故事，激发幼⼉设计房⼦的欲望故事：动物园要来很多的动物客⼈，可是动物园太⼩，住不下，需要给动物们建房⼦，该建个什么样的房⼦呢？你们能帮它们出个好主意吗？（幼⼉讨论回答） 2、幼⼉为⼩动物们设计房⼦提问： ①你喜欢什么动物？ ②你想帮助它设计⼀座什么样的房⼦？（幼⼉发挥想象）各种线条或者⽤⼤⾯积⾊块装饰房⼦。

幼儿园大班美术教案《小房子》

幼儿园大班美术教案《小房子》一. 教学目标1.让学生熟悉房子的基本结构和外观，了解房子与人类生活的关系。

2.提高学生的色彩表现能力，让学生学习如何使用色彩来表现房子所在的环境和季节。

3.提高学生的手工制作技能，让学生能够使用剪贴、粘贴等手工技术制作出小房子模型。

二. 教学步骤第一步：讲解小房子的结构和外观（10分钟）1.现场展示小房子模型，让学生通过观察模型了解房子的基本结构和外观特征。

2.导师为学生展示一些图片，带领学生发现不同季节小房子的颜色和外观，并通过提问提醒学生发现小房子所在的环境。

3.导师讲解一些房子的基本概念，例如屋顶、墙壁、门窗等。

第二步：绘画和设计画面（20分钟）1.学生使用纸和彩色笔，根据自己对小房子的印象和感受，尝试在纸上进行初步的绘画和设计。

2.导师可以提供一些思维刺激，在画面上添加季节特色、人物或动物，或者添加一些小故事情节等。

第三步：手工制作（30分钟）1.提供一些包括屋顶、墙壁、门窗等元素的模版，让学生制作出一个小房子的模型。

–切割屋顶和墙壁模版时，导师要提醒学生注意剪刀使用的安全性；可扩大模版尺寸以适应学生的小手；–可使用色纸、创可贴或其他小装饰品来装饰小房子。

2.导师可以在小房子上添加一些特色细节，例如树木、窗户上的花等，提高学生的手工技能。

第四步：展示和讲解（10分钟）1.让学生展示他们自己制作的小房子模型，并在导师的引导下讲解自己对季节和环境的表达。

2.导师可以评价学生的作品，帮助学生进一步提高自己的色彩表达能力和手工制作技能。

三. 教学评价通过学生绘画和手工制作环节，观察学生的表现，可以评价学生的画面表现能力和手工制作技能。

同时，在学生讲解环节，可以评价学生对季节和环境的表达能力，以及对小房子的结构和外观的理解程度。

幼儿园大班美术教案15篇

幼儿园大班美术教案15篇幼儿园大班美术教案1活动目的：1、观察房屋建筑图片，根据观察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。

2、发展幼儿的观察力、想象力、表现力。

3、能体现“我是幼儿园主人”“我为幼儿园做点事”的主人翁意识。

活动准备：1、事先观察过周围的房屋建筑。

2、收集有特点的建筑图片。

3、图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。

活动流程：引起兴趣——观察房屋图——交代要求，幼儿作画——展示交流一、导入活动，引起兴趣我们的幼儿园要造新房，正在征集房屋设计稿，今天请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢漂亮的房子，你心目中幼儿园的房子是怎样的？（请幼儿先讨论）二、观察房屋图片，了解房屋结构出示房屋图片：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么？（平顶、尖顶、圆顶、斜顶）门、窗怎样？（方形、圆形等）房子周围有什么？（花、草、树、游泳池等）三、交代要求，幼儿作画我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么形状的，房子的周围有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。

鼓励幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮助他们克服困难。

四、展示作品，交流评价展示作品，互相欣赏，你觉得谁设计的好？（可请个别幼儿介绍）活动延伸：到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。

幼儿园大班美术教案2【设计意图】大班孩子已经知道色彩的相关知识,并且对多种绘画材料的使用产生了浓厚的兴趣。

本次活动采用新颖的作画工具，通过幼儿操作、认识来达到对色彩的调配，颜色在玻璃板上的来回混合，构成奇妙的图形，鼓励幼儿大胆观察、想象、添加一些辅助的东西，充分发挥了幼儿的想象力和创造力，训练了幼儿的灵活能力，培养了创作灵感，提高了幼儿手、眼、脑的协调能力，同时促进左右脑的平衡发展，以及对美的感受力、理解力、表现力和对色彩感知力，增强了幼儿自信心和审美情趣。

大班画房子的美术教案7篇

大班画房子的美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术活动美丽的房子教案

大班美术活动美丽的房子教案•相关推荐大班美术活动美丽的房子教案（通用10篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的大班美术活动美丽的房子教案（通用10篇），希望对大家有所帮助。

大班美术活动美丽的房子教案篇1活动目标：1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握房子的基本折法。

2、用粘贴和添画的方式，变换出造型不同的建筑，发挥创造力。

活动准备：1、手工纸、彩色笔、胶水、教师的作品。

2、幼儿在区域活动中，已经有尝试，并积累了一定的经验。

活动过程：1、共同分析、探讨房子的基本折法：出示房子的折叠步骤图，回忆折法：——“区域活动中，已经看步骤图，试着折过房子了。

你有没有遇到困难？哪一步有困难？”师生共同通过对步骤的分析，对幼儿不懂的步骤图的几个环节进行重点演示。

2、了解建筑物的基本制作过程和方法：出示教师的作品，共同欣赏。

分析制作的步骤：折叠房子——组合房子——加以装饰3、幼儿制作，作品展示：在幼儿的制作过程中教师要注意个别的指导，鼓励幼儿将自己的房子装饰出不同的风格。

幼儿作品的展示，共同欣赏。

大班美术活动美丽的房子教案篇2【教学目标】1、通过观赏一些有特色的城市建筑图片，让孩子学会抓住对象的主要特征，培养幼儿的观察能力。

2、学习运用各种图形通过拼接设计出各色的房屋建筑蓝图。

运用线描的方法在房屋上添加上各种花纹，花纹要多而密。

3、通过相互合作使每一组房子都能相互连接，培养幼儿交往、合作能力。

【教学准备】各种特色建筑图片，长纸三大张，幼儿用的粗细记号笔各一支，水粉颜料各种。

废纸若干。

幼儿常用到的线的组合图。

【教学过程】一、谈话引起兴趣。

1、你到过什么城市去玩？你觉得它什么地方最美？（幼儿自由说）老师小结：每个城市的建筑是不一样的，都有自己的特色。

2、今天我带来了一些城市建筑的图片，请你们来欣赏一下。

老师有个要求，要看这些房子是有哪些图形组成的，设计师在设计的时候将房屋是怎么排列的？二、幼儿共同欣赏特色建筑图片。

幼儿园大班美术活动教案：房子教案(附教学反思)

幼儿园大班美术活动教案：房子教案(附教学反思)房子教案：一、学习目标1. 根据自己的想象力和手中的材料，画出一座可爱的小房子。

2. 能够理解并掌握不同的色彩的搭配，营造出不同的风格氛围。

二、教学环境1. 为了使学生能够轻松、舒适地完成此课程，教室内应有充足的工作桌椅，以及足够的绘画材料（纸张、色笔、彩色铅笔、水彩等）。

2. 将一个桌子放在中间，将各种画画所需要的材料放在上面，方便学生自由选择和使用。

三、教学过程1. 首先播放一段录音，让学生获得有关画房子的概念，让他们大致明白如何画出小房子的构图。

2. 给学生各种材料，教师需要在每个学生前提供一些纸张、色笔、彩色铅笔和水彩。

通过一步步解释，帮助学生画出一座漂亮的小房子。

3. 在画房子的过程中，要时刻引导学生在选择颜色时，要用到什么样的搭配，以营造出不同的风格氛围。

四、课堂练习1. 课堂活动：让学生分组进行游戏，每组的学生要互相观看彼此画的房子，并在此过程中学会与他人沟通交流。

2. 课堂讨论：讨论大家对于自己画的房子的感受以及如何改进的问题，讨论谁画得最漂亮，谁画房子最大气势等话题，让学生得到及时的反馈。

五、课堂反思1. 本节课我安排的教学活动能够及时考察学生的学习情况，及时发现和纠正学生在画画时出现的错误；2. 充分利用课堂时间，让学生多思考，多动手，激发学生的学习热情;3. 通过课堂讨论，激发学生之间的情感交流，培养学生之间的友谊和团队协作精神；4. 以小房子活动为例，教会学生利用色彩的变化和组合，营造出不同的风格氛围，提升学生的视觉感受能力。

总之，本节课我结合实际需求，运用各种教学方式，让学生的学习活动更具有深度和实践性，把课堂时间发挥到最大，使学生能够在丰富多彩的学习活动中，收获知识与技能，提高学习成绩。

大班上学期美术教案《小房子》

大班上学期美术教案《小房子》课时数：2课时一、教学目标：1. 通过学习《小房子》这幅作品，培养学生欣赏美的能力。

2. 通过绘画《小房子》这幅作品，提高学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生对家的情感和意识。

二、教学重点：1. 学会欣赏《小房子》这幅作品。

2. 学习如何绘画《小房子》这幅作品。

三、教学准备：1. 《小房子》这幅作品的图片。

2. 画纸、颜料、画笔等绘画所需的材料。

四、教学过程：第一课时：1. 提问学生：你们有没有自己的房子？你们的房子是什么样子的？2. 引入学习《小房子》这幅作品。

给学生展示《小房子》这幅作品的图片，让学生观察、感受并描述这幅作品。

3. 课堂欣赏：播放录音或老师朗读《小房子》这幅作品的介绍，让学生更好地理解这幅作品的内容和意义。

4. 拓展学生思维：提问学生，你们觉得这幅作品给你什么样的感受？这幅作品中的小房子有什么特点？5. 引导学生思考并讨论小房子的形象、颜色、材料等因素和意义。

第二课时：1. 学生绘画时间：给学生准备好纸张、颜料和画笔，让他们根据自己对《小房子》的理解和感受进行绘画创作。

老师可以提供一些思路和指导，如可以用不同颜色的水彩画来描绘小房子的形象。

2. 学生展示作品：让学生逐个展示自己的作品，并分享他们的创作灵感和想法。

3. 对作品进行欣赏和评价：老师和同学们对学生们的作品进行欣赏和评价，鼓励他们的努力和创造力，并指出可以改进的地方。

4. 展示学生作品：将学生的作品收集起来，展示在教室的墙壁上，以便全班学生都能欣赏和学习。

五、巩固与拓展：1. 鼓励学生继续绘画和创作，以培养他们的绘画技巧和创造力。

2. 组织学生参观美术展览，增加他们对艺术的理解和欣赏能力。

3. 引导学生观察和欣赏其他绘画作品，并与《小房子》进行比较和讨论。

六、教学反思：通过学习《小房子》这幅作品，学生能够培养欣赏美的能力，提高绘画技巧和创造力，以及培养对家的情感和意识。

课堂上，学生积极参与了讨论和创作的过程，并且展示了自己的作品。

大班美术教案：房子

大班美术教案：房子一、教学目标•了解房子的基本结构和特点。

•培养学生观察与想象的能力。

•发展学生的艺术创造能力。

二、课前准备•班级准备纸、铅笔、彩色铅笔、剪刀、胶棒、颜料和画笔等材料。

•教师准备背景资料，如房子的照片和相关绘本。

三、教学过程步骤一：导入（约5分钟）教师向学生出示一些房子的图片，并与学生一起观察和讨论。

教师：大家看看这是什么？（指着图片）学生：房子！教师：对，这些都是房子。

你们有没有住在房子里？你们家的房子和这些图片里的房子一样吗？有什么不同？鼓励学生积极回答，引导他们观察和发现房子的不同形态和特点。

步骤二：导入（约5分钟）教师出示一些房子的绘本，并向学生介绍这些绘本的故事。

教师：我们来看一看这些房子的故事。

你们注意看，这些房子有什么特点？我们可以从故事中了解到房子的形状、颜色、材质等。

读完绘本后，教师可以引导学生回忆故事中的房子，让他们进一步观察和理解房子的特点。

步骤三：绘制房子（约30分钟）教师向学生展示一张简单的房子示意图，并解释如何绘制房子的基本形状。

教师：我们来一起绘制房子吧！首先，我们用铅笔在纸上画一个长方形，这是房子的主体部分。

然后，我们在长方形上方再画一个小长方形，这是房子的屋顶。

最后，我们用直线连接两个长方形，画出房子的墙壁和屋顶。

你们可以选择喜欢的颜色，用彩色铅笔给房子填色。

教师在黑板上演示绘画过程，然后让学生自己动手尝试绘制房子。

步骤四：房子装饰（约15分钟）学生完成房子的绘制后，可以进一步装饰房子，增加细节和个性。

教师：现在，你们可以用剪刀剪下一些纸片，代表房子的门窗、花园等。

然后，你们可以用胶棒将这些纸片贴在房子上，让房子更加生动和丰富。

教师鼓励学生发挥想象，尝试不同的装饰方法。

步骤五：展示和分享（约10分钟）学生完成房子的装饰后，教师组织学生进行展示和分享。

教师：同学们，请你们把自己的作品拿出来，向大家展示并分享一下你们的房子。

你们可以说说你们的房子有什么特点，用了什么颜色和材料。

大班美术各式各样的房子教案【含教学反思】

大班美术各式各样的房子教案【含教学反思】
教学目标
•通过手工制作房子，培养幼儿动手能力和想象力
•培养幼儿对不同种类房子的认知和理解
•提高幼儿的美术素养和审美能力
教学准备
•不同颜色的细长纸条、彩纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔等
教学过程
第一步：讲解
1.介绍房子各种类型，比如别墅、公寓、小木屋等。

2.通过图画、实物等展示不同类型的房子。

3.解释房子是安居乐业的地方，是人们生活、工作、学习的地方。

第二步：制作房子
1.让幼儿选择自己喜欢的房子类型，并提供不同颜色的细长纸条。

2.根据选择的房子类型，幼儿用细长纸条制成房子的骨架，比如矩形、三角形等，用铅笔将尺寸标准化。

3.让幼儿在纸条骨架外围，用彩纸手工剪出对应的外墙，并用胶水粘贴在骨架上。

4.幼儿再用彩色卡纸制作屋顶、窗户、门等，装饰完毕后，粘贴在房子上。

第三步：教学反思
教学过程中，通过介绍各种类型的房子，通过手工制作房子，激发幼儿的想象力和创造力，进一步了解房子的结构和特点。

同时，也提升了幼儿的审美能力和艺术素养。

教学效果
通过本次活动，孩子们创造出了多种多样的房子，充分发挥了想象力，同时也体验到了手工制作的快乐。

在制作过程中，幼儿互相交流，合作完成任务，增强了班级凝聚力。

此次活动还鼓励孩子们独立思考、自主学习，培养了他们自信和探索精神。

总结
本次教学活动是一场既有趣又实用的手工制作活动，通过讲解、制作、交流等环节，提高了幼儿的知识储备与动手能力，并且激发了幼儿的想象力和创造力。

希望通过这样的教学体验，能对幼儿的成长有所裨益。

幼儿园大班美术教案《美丽的房子》

幼儿园大班美术教案《美丽的房子》教学目标1.让幼儿了解房子的基本配置和构造；2.提高幼儿的艺术欣赏能力和表现能力；3.培养幼儿的创造性思维和手工制作能力；4.通过艺术表达，增强幼儿对家的感情。

教学内容1.房子的基本配置和构造；2.房子的颜色和形状；3.利用不同的材料制作房子模型；4.艺术作品展示。

教学准备1.教案；2.各种颜色、形状和大小的纸张；3.黏土；4.剪刀和胶水；5.彩笔、彩色粉笔等。

教学步骤第一步：导入情境1.教师出示图片，引导幼儿谈论房子的样子、颜色、构造、用途等；2.教师讲解房子的基本配置和构造，并与幼儿交流。

第二步：示范制作房子模型1.教师向幼儿展示不同颜色、形状和大小的纸张，并演示如何将它们拼贴成房子的形状；2.教师示范如何用黏土制作房子模型。

第三步：分组制作1.教师组织幼儿分组，每组自由选择不同材料制作房子模型；2.教师根据幼儿的需要和能力，进行引导和指导。

第四步：自由创作1.给予幼儿足够的自由空间和时间，让他们自行发挥；2.教师可以提供多种艺术材料，如不同颜色粉笔、彩色彩笔、小剪刀、弯针等。

第五步：展示作品1.组织幼儿将自己的作品展示给全体幼儿观赏；2.幼儿可以讲述自己的创作过程、心得和感受。

教学评价1.观察幼儿在制作过程中的发展情况；2.评价幼儿作品的审美水平、创造性和表现力；3.家长的反馈和意见。

课堂体会通过这次课程，所有的幼儿都体验到了通过艺术表达的乐趣和自信，定制美丽的房子，也让孩子们受到了家的教育。

同时，教师根据孩子们的特点和需要，在引导和指导中让孩子们充分发挥创造性思维和手工制作能力，让孩子们在轻松活泼的氛围下收获了成功的喜悦。

幼儿园大班下学期美术《漂亮的房子》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班下学期美术《漂亮的房子》教学设计一、教学总目标通过本次教学，让大班幼儿：1.对于家庭与建筑的概念进行理解和认知。

2.知道如何用简单的画法描绘房屋的形状，如何涂色、画出窗户和门等基本构造。

3.增强幼儿的观察力和动手能力，提高创造力和想象力，培养他们的审美能力。

二、教学内容1. 学习目标1.能够通过观察和描述，初步对房屋的外形、颜色等因素进行分辨和分类。

2.能够清晰地画出房屋的基本形状，立体感和比例能力得到提升。

3.能够运用想象力和创造力，设计、涂色出自己心目中的房子。

2. 教学内容本次教学的主要内容是通过引导幼儿认识房屋的形状基本构造并学习简单的绘画技巧，创作一个漂亮的房屋作品。

授课内容包括：•家的形状和构造：教师通过图片、模型展示等方式引导幼儿认识家庭和建筑，体验家庭的基本构造，以及幼儿常见的房屋类型和特点。

•绘画技巧：让幼儿熟悉画画的一些基本手法，如描绘房屋的线条、运用颜色和涂抹等。

•涂色、构造基本结构：幼儿通过运用涂色，把房子慢慢地画得更加立体、有感觉。

•创作与表现：幼儿通过自己的创造力，设计出自己理想的房子，并通过绘画表达出来。

3. 教学流程第一节课主题：认识家庭和建筑1.通过图片、模型、视频等方式展示房子的外形和特点，并让幼儿描述、认识和区分不同类型的房屋。

2.小组合作互动：让幼儿在小组内座谈，形成自己的概念，并在白板上展示出来。

3.课堂讨论：老师和学生共同探讨房子的形状、构造和颜色等，让幼儿有想象空间。

第二节课主题：描绘房子的线条1.通过讲解、模拟和展示等方式，让幼儿学习描绘房子的形状和基本线条法。

2.让幼儿自行练习描绘，尽可能多的画出各种不同的房屋形式，提升幼儿的审美和观察力。

第三节课主题：运用颜色和涂带1.给幼儿们展示各种颜料，让幼儿们能够在一开始就理解色彩的搭配和运用。

2.幼儿们开始对自己的线稿进行涂色，老师对幼儿的画进行点评和指导。

第四节课主题：创作与表现1.鼓励幼儿使用自己的想象力，创造出自己理想的房子。

年幼儿园大班美术教案《小房子》

年幼儿园大班美术教案《小房子》教学目标：1.认识房子的基本形态和特征。

2.培养孩子们的绘画能力和创造力。

3.锻炼幼儿的手眼协调能力和审美能力。

教学准备：1.白纸和彩色画笔。

2.图片或模型展示房子的样式。

3.画画前的准备教学，介绍小房子的图样。

4.主题故事的准备，帮助孩子理解小房子的重要性。

教学过程：1.介绍主题：老师首先通过简单的故事或游戏，介绍“小房子”的概念，引起孩子们的兴趣。

2.讲解基本形态：老师用图片或模型展示不同样式的房子，让孩子们认识房子的基本形态和特征。

3.示范教学：老师示范如何画一个简单的小房子，引导孩子们观察和模仿。

4.实践练习：让孩子们自由发挥想象力，用彩色画笔在白纸上画自己心目中的小房子。

5.展示分享：鼓励孩子们展示自己的作品，并互相分享彼此的创意和想法。

教学反思：通过本节课的教学，孩子们不仅认识到房子的不同形态，还培养了他们的绘画能力和创造力。

在观察和模仿的过程中，锻炼了他们的手眼协调能力和审美能力。

同时，通过分享作品，激发了孩子们对艺术的热爱和自信心。

延伸活动：1.让孩子们在房子的周围画上自己喜欢的花草树木。

2.通过搭积木或搭纸板做小房子手工。

3.制作一个小房子的卡片送给父母或朋友。

通过这些延伸活动，可以进一步加深孩子们对小房子的理解，培养他们的动手能力和团队合作意识。

同时，也可以促进家园共育，让家长更多参与到孩子的美术教育中来。

以上是年幼儿园大班美术教案《小房子》的教学内容，希望能够帮助老师们在教学过程中引导孩子们发挥创造力，享受美术带来的乐趣。

大班美术教案-美丽的房子

大班美术教案-美丽的房子本美术教案的主题是“美丽的房子”，旨在通过学习绘画和手工制作，培养学生的观察力、创造力和动手能力。

教案适用于大班学生。

一、教学目标：1. 创造出自己理想中的美丽房子的形象。

2. 培养学生的观察力和创造力。

3. 提高学生的动手能力和绘画技巧。

4. 发展学生的想象力和表达能力。

二、教学准备：1. 布置教室：将教室布置成一个温馨的房间，包括桌椅、床、书柜等家具，并在墙上贴上壁纸或挂画。

2. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色铅笔、彩色蜡笔、彩色纸片等。

3. 准备图片或图书：关于房子的图片或绘本。

三、教学步骤：1. 导入：通过图片或绘本展示不同类型的房子，引发学生对房子的兴趣和思考。

教师可以问一些问题，如：“你们家的房子是什么样子的？”“你们喜欢什么样的房子？”等。

2. 观察练习：教师让学生观察教室中的布置，引导学生观察不同家具的外形、颜色和材质。

学生可以互相交流和描述他们看到的东西。

3. 绘制平面图：教师让学生用铅笔在纸上绘制自己理想中的房子的平面图。

学生可以自由发挥，添加颜色和细节。

4. 制作房子：教师给学生分发彩纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的平面图，用彩纸剪出房子的形状，并将其粘贴在另一张彩纸上。

学生可以自由选择颜色和图案，增加房子的美观度。

5. 添加细节：学生可以用彩色铅笔、蜡笔或纸片来为房子添加细节，如窗户、门、花园等。

教师可以提供一些示范和引导，鼓励学生发挥自己的想象力。

6. 展示和分享：学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。

学生可以互相评论和赞美彼此的作品，并分享自己创作的过程和想法。

四、教学延伸：1. 与音乐教师合作，让学生创作一首关于房子的歌曲，并伴以舞蹈或动作。

2. 邀请家长到学校来参观学生的作品展，让学生有机会展示和分享他们的创作。

五、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与和表现，包括他们对图片和绘本的反应，以及他们绘制和制作房子的过程。

2. 收集学生的作品，评价他们的创意和技巧。

《房子》绘画教案6篇

《房子》绘画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班画房子的美术教案6篇

大班画房子的美术教案6篇大班画房子的美术教案篇1【活动目标】1、通过观察不同形状的房子，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。

2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。

3、发展幼儿的想象能力和创造能力。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、体验想象创造各种图像的快乐。

【活动准备】1、图片素材：木头房，砖房，茅屋。

2、幼儿用画纸，蜡笔。

【活动过程】一、动物声音，引起兴趣。

1.播放声音：鸭子，小鸡。

师：小朋友，你们听一听谁来了?小鸡，小鸭要来我们这里做客，它们想在我们这里住一段时间，可是还没有住的地方呢，怎么办呢?2.启发幼儿想办法二、让幼儿观察楼房。

你们看看这几幢房子，我们帮它一起来选择，好吗?1.出示图片：木头房你们看，这是什么样子的房子?(让幼儿自由讨论)教师引导幼儿从各方位去观察楼房的形状。

小结：这座房子是木头房，矮矮的，房顶是三角形的。

2.出示图片：茅草房你们看，这是什么样的房子?房顶是什么形状的?(让幼儿自由讨论)。

3.出示图片：砖房你们看，这座房子是什么样的?(让幼儿自由讨论，知道这是独立的)4.引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?5.你想为小动物设计一座什么样的房子呢?鼓励幼儿大胆开展想象。

6.幼儿设计，绘画漂亮的房子，教师巡回指导。

教师及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

三、展示幼儿作品，教师进行综合评价。

组织幼儿布置房展，相互交流，帮助小动物选出最漂亮的房子。

教学反思“三人行必有我师”，孩子也是我的老师。

孩子们看待事物不同的角度的视角，以及他们拥有的天马行空丰富的想象力，让我随着年龄增长渐渐丢失的童趣有着深刻的反省。

今后的自己将会让自己慢慢找回曾经的遗失。

在课堂上我大致画出房子的轮廓，有的孩子根据自己的想法画得很独特而有些就完完全全的跟着黑板上的描绘出来。

前者收获的肯定是快乐多一些，而后者的情况总有一天会对绘画不感兴趣。

大班美术公开课教案《美丽的房子》（三篇）

大班美术公开课教案《美丽的房子》教学目标：1. 培养学生观察力和想象力，能够观察和感知房子的特点和美感。

2. 培养学生的创造思维和美术表达能力，能够通过绘画表达自己对房子美的理解和想象。

3. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，通过合作完成一幅美丽的房子作品。

教学准备：1. 准备房子的图片和模型，以便学生进行观察。

2. 准备绘画工具和颜料。

3. 制定合作小组，每个小组准备一块画布。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引出主题《美丽的房子》，让学生展示自己家中的房子照片或描述。

2. 引导学生观察房子的外观和内部特点，并促进学生简单描述。

二、观察与感知（10分钟）1. 展示不同类型的房子图片和模型，引导学生观察不同类型的房子，比较其外观和特点。

2. 引导学生选择一种类型的房子进行观察，并描述其独特之处。

三、发散思维（10分钟）1. 引导学生发散思维，鼓励他们想象房子的其他特征和美感。

2. 提示学生思考不同房子之间的差异，例如颜色、形状、材料等，并展示一些例子。

四、绘画创作（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组准备一块画布。

2. 每个小组中的学生协作，根据前面观察和想象的房子特征，设计和绘制一幅美丽的房子作品。

3. 鼓励学生运用各种绘画技法和颜色，创造出丰富多样的房子形象。

五、展示和分享（10分钟）1. 每个小组展示他们的作品，并进行介绍和分享。

2. 学生可以互相评论和赞赏其他小组的作品，分享自己对房子美感的理解。

六、总结（5分钟）1. 引导学生总结房子的美感特征和多样性。

2. 鼓励学生思考自己对房子美的理解和感知的改变。

教学延伸：1. 给学生自主选择另一种类型的房子进行观察和绘画创作。

2. 鼓励学生将房子与人物、风景等元素结合，创作完整的美术作品。

3. 可以组织学生进行房子绘画比赛，选出最美丽的房子作品。

大班美术公开课教案《美丽的房子》（二）教案一：美丽的扎染教学目标：1. 了解扎染的历史和发展；2. 掌握扎染的基本技法和制作方法；3. 能够运用扎染技巧进行创作；4. 培养学生的观察力和艺术表现力。

幼儿园大班美术教案《房子写生》含反思(1)

幼儿园大班美术教案《房子写生》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，对应章节为《我们身边的美——房子写生》。

详细内容包括：引导幼儿观察周围房子的外形、色彩和特点；学习用线条、图形表现房子的基本结构；培养幼儿对美术作品的欣赏能力和创作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够仔细观察和描述房子的外形、色彩和特点。

2. 培养幼儿运用线条、图形表现房子基本结构的能力。

3. 提高幼儿对美术作品的欣赏和创作兴趣，激发幼儿的想象力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和表现房子的细节特点。

教学重点：掌握用线条、图形描绘房子基本结构的方法。

四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种房子的外形、色彩和特点，引导幼儿观察并讲述自己见过的房子。

2. 讲解房子基本结构（10分钟）结合图片，讲解房子的组成部分，如屋顶、窗户、门等，引导幼儿用线条、图形表现房子的基本结构。

3. 示范绘画（5分钟）教师现场示范如何用线条、图形描绘房子，讲解绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行绘画一幅房子作品。

5. 互相欣赏与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 展示房子图片，标注房子的组成部分。

2. 画房子基本结构示意图，注明线条、图形的使用方法。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的房子画一幅写生作品。

答案：要求幼儿运用本节课所学的方法，描绘出房子的基本结构、色彩和特点。

2. 家长参与评价，共同完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在绘画过程中的表现，针对观察力、表现力不足的幼儿，给予个别指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他建筑物的特点，如桥梁、学校等，培养幼儿对周围环境的观察力。

组织一次“我眼中的美丽家园”主题活动，让幼儿用绘画表达自己对家园的热爱。

美术房子教案通用7篇

美术房子教案通用7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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