经典学校垃圾分类管理制度和实施办法.doc
学校垃圾分类回收管理制度
一、目的与意义为了提高全校师生的环保意识，培养良好的环保习惯，减少环境污染，推动学校绿色可持续发展，特制定本制度。
二、组织领导1. 成立学校垃圾分类回收工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、后勤主任担任副组长，各部门负责人为成员。
2. 领导小组负责制定、实施、监督垃圾分类回收工作，确保制度落实到位。
三、管理制度1. 分类标准（1）可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属等可回收利用的废弃物。
（2）有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。
（3）厨余垃圾：包括食物残渣、瓜皮果壳、茶叶渣等易腐烂的生物质废弃物。
（4）其他垃圾：除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的其他废弃物。
2. 分类投放（1）学校设置不同颜色、标识明显的分类垃圾桶，方便师生投放。
（2）师生需按照分类标准，将垃圾投入对应的垃圾桶。
3. 垃圾处理（1）可回收物：由学校后勤部门负责收集、整理，定期送往回收站进行资源化利用。
（2）有害垃圾：由学校后勤部门负责收集，定期送往专业机构进行处理。
（3）厨余垃圾：由学校后勤部门负责收集，送往生物处理厂进行资源化利用。
（4）其他垃圾：由学校后勤部门负责收集，送往垃圾填埋场进行无害化处理。
4. 宣传教育（1）学校通过班会、国旗下讲话、校园广播等形式，加强对师生的垃圾分类回收宣传教育。
（2）定期开展垃圾分类回收知识竞赛、主题班会等活动，提高师生环保意识。
四、监督与考核1. 学校后勤部门负责对垃圾分类回收工作进行日常监督，定期检查各班级、办公室的垃圾分类投放情况。
2. 学校将对垃圾分类回收工作纳入年度考核，对表现突出的班级、个人给予表彰和奖励。
3. 对违反垃圾分类回收规定的班级、个人，将进行批评教育，并要求改正。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校后勤部门负责解释。
通过实施本制度，我校将努力打造一个绿色、环保、可持续发展的校园环境，为全校师生营造一个美好的学习和生活环境。
学校垃圾分类管理制度及实施办法
一、指导思想为贯彻落实国家关于生态文明建设的总体要求，积极响应我国关于生活垃圾分类工作的决策部署，提高学校师生环保意识，营造绿色、和谐、文明的校园环境，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校垃圾分类工作领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督考核学校垃圾分类工作。
2. 各部门、班级设立垃圾分类负责人，负责本部门、班级垃圾分类工作的具体实施。
三、垃圾分类制度1. 垃圾分类标准：将垃圾分为以下四类：（1）可回收垃圾：包括纸类、塑料、金属、玻璃等可回收物品。
（2）厨余垃圾：包括剩菜剩饭、菜叶、果皮等易腐烂有机物。
（3）有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、过期药品、废旧电器等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。
（4）其他垃圾：除可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾之外的生活垃圾。
2. 垃圾分类投放：各班级、宿舍、食堂等区域设置分类垃圾桶，明确标识，方便师生正确投放。
3. 垃圾分类收集：由学校保洁人员负责定时收集，并按照分类要求进行分类存放。
4. 垃圾分类运输：学校与有资质的回收企业合作，将分类后的垃圾运输至指定的回收点。
四、实施办法1. 加强宣传教育：通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，普及垃圾分类知识，提高师生环保意识。
2. 建立考核机制：将垃圾分类工作纳入班级、宿舍考核，对表现优秀的班级、宿舍给予表彰奖励。
3. 定期开展检查：学校垃圾分类工作领导小组定期对垃圾分类工作进行抽查，发现问题及时整改。
4. 鼓励师生参与：鼓励师生积极参与垃圾分类实践活动，如垃圾分类知识竞赛、环保志愿者服务等。
5. 建立激励机制：对积极参与垃圾分类的师生给予一定的物质奖励和精神鼓励。
五、保障措施1. 学校投入必要的资金，用于购置垃圾分类设施和宣传材料。
2. 加强与回收企业的合作，确保垃圾分类工作的顺利进行。
3. 定期对垃圾分类工作进行总结评估，不断完善垃圾分类制度。
通过以上措施，力争实现学校垃圾分类工作的长期化、规范化、制度化，为创建绿色、和谐、文明的校园环境贡献力量。
2024年校园生活垃圾分类管理制度
校园生活垃圾分类管理制度第一章总则第一条为了确保我校生活垃圾分类工作稳步推进，培养全校师生的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，根据《***市生活垃圾分类工作指引》、《****市生活垃圾分类指南》及《***市教育系统生活垃圾分类宣传工作方案》要求结合我校实际，正确开展垃圾分类，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于我校所有师生员工，以及进入学校范围内的各类人员。
第三条垃圾分类工作遵循“减量化、资源化、无害化”的原则，确保垃圾分类的科学性、规范性和有效性。
第二章垃圾分类标准第四条根据广西地方标准《城市生活垃圾分类设施配置及作业规范（DB45T 1896-2021 ）》，我校垃圾分类标准如下:1.可回收物:包括废纸、废塑料、废金属、废玻璃等;2.有害垃圾:包括废电池、废灯管、废药品、废油漆桶等;3.厨余垃圾:自包括剩菜剩饭、果皮果核、花卉绿植等;4.其他垃圾:包括砖瓦陶瓷、烟蒂、卫生纸等。
第三章垃圾分类管理第四条我校设立垃圾分类管理小组，负责全校垃圾分类工作的组织、监督和实施。
组长：***(校长)副组长：*** ****成员：***、****、****、*********负责学校垃圾分类工作的总体的部署、协调等工作，****负责协调垃圾分类投放设施、垃圾清运、设施设备维护维修等工作的总体协调。
****负责垃圾分类宣传、活动开展、及监督等工作的统筹安排。
****负责党员垃圾分类相关工作；****负责厨余垃圾的投放监督、清运的相关工作；****负责组织学生志愿者服务活动、实践活动、教育活动等具体工作；****负责垃圾分类容器布置，清运记录、分类材料上报等工作。
第六条各班级、办公室、实验室等指定专人负责垃圾分类工作，确保垃圾分类准确无误。
第七条学校定期开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生员工的垃圾分类意识和技能。
每个季度至少开展一次“五个一”志愿者服务活动。
由学生发展中心组织学生志愿者开展宣传服务活动，由党支部组织党员志愿者开展志愿服务活动或者其他实践活动。
学校垃圾分类管理制度和实施办法
学校垃圾分类管理制度和实施办法1. 引言随着社会的发展，垃圾污染问题日益严重。
为了减少学校的垃圾污染，保护环境，促进可持续发展，各大学校纷纷制定了“垃圾分类管理制度和实施办法”。
本文主要介绍我校的垃圾分类管理制度和实施办法。
2. 管理制度2.1 设立相关机构学校应当设立相关的管理机构，专门负责垃圾分类工作，包括宣传教育、垃圾分类投放和清理等方面。
2.2 宣传教育学校在垃圾分类管理中，宣传教育工作至关重要。
学校应该在日常教育中把环境保护的思想融入到教育中，提高全员的环保意识。
同时，学校应定期开展垃圾分类宣传活动，为师生提供的更好的垃圾分类知识普及平台。
例如，学校可以通过在实践中进行垃圾分类的过程中来进行宣传，或者将环保知识纳入到课本教育中。
2.3 垃圾分类投放实施学校应该根据当地政府相关规定，为学生提供相应的分类垃圾箱，并制定相应的垃圾分类管理方案。
例如，学校可以制定垃圾分类标志，规定每一类垃圾应投放到哪一个垃圾箱。
学生应按照学校的分类要求投放垃圾，同时，学校应引导学生掌握投放技巧，降低投放错误的概率。
2.4 垃圾收集和处理学校应当制定健全垃圾收集和处理流程，保障垃圾分类的顺利实施。
同时，学校应根据当地政府相关规定，将垃圾进行妥善处理。
2.5 垃圾分类质量追踪学校应定期对垃圾分类实施效果进行检查，减少不合格垃圾的投放。
同时，学校应对不合格垃圾投放人员进行教育和批评。
3. 实施办法3.1 全员参与学校应当让师生参与垃圾分类工作，形成大家庭的环保意识。
学校可以通过班级、礼堂、校园广播、橱窗等途径开展垃圾分类宣传，让更多的人参与到垃圾分类中来。
3.2 投放规范学校应当制定垃圾分类标准，并将标准宣传到每一位师生，以确保每一个人按照标准投放垃圾。
3.3 审查制度学校应当建立垃圾分类审查制度，每个班级应当选出1-2名垃圾分类小组长，负责学生垃圾分类的审查和监督。
3.4 奖惩措施学校应当制定相应的奖惩措施，鼓励师生积极参与垃圾分类，同时惩罚违反垃圾分类制度的行为。
学校废物分类管理制度和实施办法
学校废物分类管理制度和实施办法1. 引言废物分类管理是为了保护环境、促进资源循环利用而实施的重要举措。
本文档旨在制定学校废物分类管理制度和实施办法，确保学校废物分类工作顺利进行。
2. 废物分类管理制度2.1 废物分类定义根据国家相关法律法规和标准，学校将废物分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
2.2 废物分类责任2.2.1 学校废物分类管理由环保部门负责指导和监督。
2.2.2 学校领导要高度重视废物分类工作，并落实具体责任到相关部门和个人。
2.2.3 教职工和学生应当积极参与废物分类行动，严格按照分类要求执行。
2.3 废物分类设施建设2.3.1 学校应当在各个场所建设垃圾分类投放设施，确保方便、合理的垃圾分类。
2.3.2 废物分类设施的设置应当明确分类标识，以便使用者判断正确分类。
2.4 废物收集和运输2.4.1 学校应当定期安排废物的收集和运输工作，确保及时清理垃圾，防止滋生细菌和异味。
2.4.2 废物收集和运输过程中，应当严格遵守相关安全要求，确保环境和人员安全。
3. 废物分类实施办法3.1 可回收物3.1.1 一律投放到可回收物桶内，包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶等可回收材料。
3.1.2 废电池、废灯管等特殊可回收物需统一收集，不得随意丢弃。
3.2 有害垃圾3.2.1 废电池、废荧光灯等有害垃圾应单独配置有害垃圾桶，不得与其他垃圾混合投放。
3.2.2 有害垃圾暂时无法处理的，应当采取专门封存措施，确保不对环境和人员造成危害。
3.3 厨余垃圾3.3.1 厨余垃圾应投放到指定的厨余垃圾桶内，不得随意丢弃。
3.3.2 饭堂、食堂等食品加工和供应单位应当按照要求进行垃圾分类，确保厨余垃圾得到有效处理。
3.4 其他垃圾3.4.1 除可回收物、有害垃圾和厨余垃圾外的其他垃圾应投放到其他垃圾桶内。
3.4.2 学校应当定期对其他垃圾进行集中收集和处理，确保环境清洁。
4. 废物分类宣传与教育4.1 学校应当定期开展废物分类宣传与教育活动，提高师生对废物分类的认识和意识。
学校生活垃圾分类管理制度(精选14篇)
学校生活垃圾分类管理制度（精选14篇）学校生活垃圾分类管理制度 1我校落实生活垃圾分类“一严禁、两分类、一鼓励”（严禁将有害垃圾混入其他各类生活垃圾，做好日常干、湿垃圾两分类，鼓励将可回收物通过售卖方式纳入再生资源回收利用体系，或投至可回收物收集容器）。
校内教职工、学生应当按照规定的时间、地点，用符合要求的垃圾袋或者容器分类投放生活垃圾，不得随意倾倒、堆放生活垃圾。
一、分类投放标准校园生活内垃圾按照规定的四种类别进行分类。
校园内施工产生的建筑垃圾、绿化垃圾及实验室废弃物等按照相关规定进行处置，严禁混入生活垃圾投放。
（一）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的.生活废弃物；（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物；（三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物；（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物。
二、投放、收运工作（一）学生和教职工宿舍区宿舍内干湿分离，可回收物和有害垃圾单独放置。
师生定时带到集中垃圾箱房分类投放。
房间内产生的生活垃圾，不得随意丢弃到操场、卫生间等公共区域。
（二）教学、实验及办公楼宇生活垃圾分类小组指导师生分类投放，各室垃圾桶由各负责人及时收集，并定时放置到户外指定位置，干湿垃圾日产日清。
（三）食堂师生用餐完毕后，应将餐具和垃圾统一带至餐具回收处分类投放。
外带食物残余等湿垃圾也投至食堂厨余垃圾桶统一处理。
食堂厨余垃圾对接负责人日产日清，其余垃圾按规定投放。
（四）实验室实验室的垃圾自产自清，实验废物分类收集后单独妥善处理，无危险性垃圾放至垃圾站，不得将垃圾随意倾倒、堆放。
（五）校园道路和室外公共区域校园道路垃圾桶由负责人清运，并进行必要的二次分拣，对于垃圾易满溢时间及区域，增加清运频次。
学校垃圾管理制度及方法
一、指导思想为了加强学校环境卫生管理，提高师生的环保意识，保障校园环境的整洁与美观，根据国家有关环保法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、管理制度1. 垃圾分类：学校实行垃圾分类制度，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）四类。
2. 垃圾投放：各班级、办公室及公共区域应设立分类垃圾桶，师生需按照垃圾分类要求投放垃圾。
3. 垃圾收集：每日定时由专人负责收集各班级、办公室及公共区域的垃圾，并按照分类要求进行分拣。
4. 垃圾处理：可回收物由学校统一收集，交由有资质的企业进行回收处理；有害垃圾由学校统一收集，交由有资质的企业进行无害化处理；湿垃圾和干垃圾由学校统一收集，送至垃圾填埋场进行填埋处理。
5. 环保教育：学校定期开展环保教育活动，提高师生的环保意识，引导师生养成良好的环保习惯。
三、管理方法1. 宣传教育：通过校园广播、海报、班会、主题讲座等形式，广泛宣传垃圾分类知识，提高师生的环保意识。
2. 严格考核：将垃圾分类纳入班级、办公室及公共区域的考核指标，对表现优秀的单位和个人给予表彰和奖励。
3. 定期检查：学校定期组织人员对垃圾分类情况进行检查，对发现的问题及时整改。
4. 培训指导：组织相关人员参加垃圾分类培训，提高垃圾分类处理能力。
5. 示范引领：学校领导带头执行垃圾分类制度，以身作则，为师生树立榜样。
四、责任分工1. 学校行政办公室负责制定垃圾分类管理制度，组织开展环保教育活动。
2. 总务处负责采购分类垃圾桶，监督垃圾分类工作的落实。
3. 教务处负责将垃圾分类纳入课程体系，培养学生的环保意识。
4. 各班级负责本班级的垃圾分类工作，班主任负责监督检查。
5. 全体师生共同参与垃圾分类，共同维护校园环境。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校行政办公室负责解释。
3. 如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和完善。
学校垃圾分类管理制度和实施办法
学校垃圾分类管理制度和实施办法学校垃圾分类管理制度和实施办法一、制定目的为切实加强学校垃圾分类管理工作，保护环境，规范学校垃圾分类流程，制定本办法。
二、适用范围本制度适用于全校师生及工作人员。
三、制定程序本制度由学校环保部门负责制定，经学校领导班子讨论、审议，由校长审批后执行。
四、制度内容1、名称：学校垃圾分类管理制度和实施办法。
2、范围：全校范围内的垃圾分类管理。
3、目的：（1）促进垃圾分类制度的实施，减少垃圾危害，保护环境；（2）落实垃圾分类的责任主体。
4、执行内容：（1）垃圾分类容器的摆放：校内公共区域应设置不同类别的垃圾分类容器，并妥善安排位置及数量。
（2）垃圾分类流程的标准化执行：垃圾分类执行标准化操作，对垃圾分类流程进行全面贯彻，在各学院、各部门内部指定人员负责垃圾分类收集和配制，确保流程标准化，减少环境污染。
（3）垃圾分类宣传：学校应当定期开展垃圾分类宣传教育活动，并鼓励全校师生加强垃圾分类意识，减少不必要的垃圾产生。
如：举办垃圾分类宣传展览，开展环保演讲比赛，举行垃圾分类知识测试等。
5、责任主体：（1）学校环保部门负责本制度的制定，监督垃圾分类的全面贯彻实施。
（2）各学院、各部门的主管负责垃圾分类的实施，指派具体人员负责垃圾分类收集和配制。
（3）学校全体师生要积极配合垃圾分类，履行垃圾分类的义务。
6、执行程序：（1）环保部门负责组织实施，对垃圾分类工作中出现的问题进行调查研究，并提出合理有效的解决方案。
（2）学院、工作部门负责根据本制度要求制定具体的垃圾分类方案，建立垃圾分类档案。
（3）学校领导班子要对本制度的实施进行定期检查。
7、责任追究：涉及垃圾分类问题的工作人员，如果发生垃圾分类渎职行为，或者违反学校垃圾分类要求，将根据职责追究相关责任，直至取消工作资格或还清所决定赔偿费用。
五、法律法规本制度应符合中国法律要求，受到的相关法律法规包括《劳动合同法》、《劳动法》、《劳动保障监察条例》、《行政管理法》等。
学校垃圾分类制度措施
随着环保意识的日益增强，垃圾分类已成为社会发展的必然趋势。
为了提高学校师生的环保意识，培养良好的环保习惯，构建绿色校园，我校特制定以下垃圾分类制度措施：一、垃圾分类制度1. 垃圾分类标准：（1）可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等可再次利用的物质。
（2）有害垃圾：废电池、废日光灯管、过期药品、废油漆等含有有害成分的垃圾。
（3）厨余垃圾：剩菜剩饭、果皮、蔬菜叶等易腐烂的有机垃圾。
（4）其他垃圾：无法回收利用的废弃物。
2. 垃圾分类投放：（1）学校在教室、食堂、宿舍等区域设置不同颜色的垃圾桶，并标明垃圾分类标识。
（2）师生需按照垃圾分类标准，将垃圾投入对应的垃圾桶。
二、垃圾分类宣传教育1. 开展垃圾分类知识讲座，邀请环保专家为师生讲解垃圾分类的重要性及方法。
2. 利用班会、升旗仪式、校园广播等渠道，普及垃圾分类知识，提高师生环保意识。
3. 组织开展垃圾分类主题班会、手抄报、征文等活动，增强师生参与垃圾分类的积极性。
三、垃圾分类管理1. 设立垃圾分类监督员，负责监督师生垃圾分类投放情况，对违规行为进行劝导和纠正。
2. 定期对垃圾分类情况进行检查，对表现优秀的班级和个人进行表彰，对表现较差的班级进行通报批评。
3. 加强与物业、后勤等部门的沟通协作，确保垃圾分类工作顺利进行。
四、垃圾分类回收利用1. 建立垃圾分类回收体系，将可回收垃圾进行资源化利用，提高垃圾资源化利用率。
2. 对有害垃圾进行集中处理，确保无害化处理率达到100%。
3. 对厨余垃圾进行堆肥处理，用于校园绿化和美化。
五、垃圾分类激励机制1. 对积极参与垃圾分类的师生，给予一定的奖励，如荣誉证书、小礼品等。
2. 在学校内设立垃圾分类积分制度，积分可用于兑换小礼品或参与校园活动。
3. 定期评选“垃圾分类先进个人”和“垃圾分类先进班级”，给予表彰和奖励。
通过以上措施，我校将努力实现垃圾分类工作的规范化、制度化，为构建绿色校园、保护地球家园贡献力量。
学校垃圾分类管理制度和实施办法
学校垃圾分类管理制度和实施办法为了推动环境保护工作，在学校内建立垃圾分类管理制度是十分必要的。
垃圾分类不仅有助于减少废物对环境的污染，还能实现资源的有效利用。
下面我将就学校垃圾分类管理制度和实施办法进行详细介绍。
一、系统规划篇：1.学校垃圾分类管理目标的确定：建立学校垃圾分类管理制度的目标是减少学校的废物数量、提高废物的再利用率，最终实现资源的可持续性利用。
2.机构和责任分工：设立学校垃圾分类管理机构，明确分工，并制定垃圾分类管理工作要求；确保每个部门和个人明确垃圾分类管理职责，负责指导和监督垃圾分类工作，加强宣传教育。
3.垃圾分类管理标准：制定详细的垃圾分类管理标准，根据不同的垃圾类型，制定相应的分类标准，包括干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾和有害垃圾等。
4.垃圾分类设施建设：学校应根据实际情况，建设相应的垃圾分类设施，包括分类垃圾桶、分类垃圾桶位置标志牌等。
二、宣传教育篇：1.宣传教育目标：通过宣传教育，提高师生垃圾分类意识，培养垃圾分类习惯，增强环保意识，达到垃圾分类的积极参与和主动行动。
2.宣传教育活动：举办垃圾分类知识讲座、标语征集和宣传展览等活动，采用多种形式、多媒体方式进行宣传教育，引导师生树立正确的垃圾分类观念。
3.宣传教育材料：制作并发放垃圾分类指导手册，发布垃圾分类宣传海报，制作宣传片等，将垃圾分类知识深入到师生的日常学习和生活中。
4.积极组织宣传团队：在学校组织垃圾分类宣传团队，由学生和教师组成，负责学校内外的宣传工作，向社会传递垃圾分类信息，提高全社会的垃圾分类意识。
三、操作实施篇：1.分类设施设置：在学校内设置干、湿、可回收和有害垃圾分类设施，并在设施上标明相应的分类标识，便于师生正确投放垃圾。
2.分类投放要求：制定详细的垃圾分类投放要求，包括垃圾分类时间、分类方式、分类要求等，确保师生按照规定正确投放垃圾。
3.垃圾分类检查与监督：由学校垃圾分类管理机构组织定期检查与巡视，对不合格的垃圾分类行为进行纠正，并对垃圾分类工作进行评估和优化。
学校垃圾整理管理制度和实施办法
学校垃圾整理管理制度和实施办法1.引言本文档旨在规范学校的垃圾整理管理制度和实施办法，以提高学校的环境卫生水平，培养学生的环境保护意识和良好的卫生惯。
该制度适用于全体学校师生员工，并应严格遵守。
2.垃圾分类2.1 分类标准根据国家相关法律法规和垃圾分类的要求，学校将垃圾分为以下几类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
2.2 分类收集学校将设置分类垃圾桶，分别用于收集不同类别的垃圾。
学生和教职员工应将垃圾按照分类标准投放到相应的垃圾桶中。
2.3 垃圾收运学校将与相关垃圾收运公司合作，定期收运分类垃圾，并确保垃圾的正确处理和处置。
3.宣传教育3.1 环保教育学校将加强环保教育，通过组织环保讲座、举办环保活动等方式，向学生宣传环保知识，引导他们养成环保惯。
3.2 宣传材料学校将制作宣传材料，包括海报、宣传册等，向全校师生员工宣传垃圾分类的重要性和正确的投放方法。
3.3 环保俱乐部学校将成立环保俱乐部，招募对环保事业感兴趣的学生参加，并通过组织各类活动，进一步提高学生的环保意识。
4.责任与监督4.1 学校责任学校将配备专职环保人员，负责垃圾分类管理的组织和协调工作，定期检查垃圾分类情况，并对违反规定的行为进行处理。
4.2 教职员工责任学校的教职员工应积极履行垃圾分类的责任，引导学生正确分类垃圾，并做好自身的垃圾分类工作。
4.3 学生责任学生应研究垃圾分类知识，积极参与垃圾分类工作，遵守学校的相关规定，做到分类投放、减量化处理和环保意识。
5.惩处措施对违反垃圾整理管理制度和实施办法的行为，学校将采取相应的惩处措施，包括口头警告、批评教育、罚款等，以确保制度的有效执行。
6.附则本制度自正式发布之日起生效。
如有需要修改或调整，应经相关部门审批并通知全校师生员工。
大学校园垃圾分类管理制度
第一章总则第一条为贯彻落实国家关于垃圾分类的法律法规，加强校园环境管理，提高资源回收利用率，促进校园生态文明建设，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生及校园内所有垃圾产生者。
第三条本制度旨在通过建立完善的垃圾分类体系，实现校园垃圾减量化、资源化和无害化处理。
第二章垃圾分类标准第四条校园垃圾分为以下四类：1. 可回收垃圾：包括纸张、塑料、玻璃、金属、布料等可回收利用的废弃物。
2. 有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等对人体健康或自然环境有害的废弃物。
3. 厨余垃圾：包括食堂剩菜剩饭、瓜皮果核、茶叶渣等易腐烂的生物质废弃物。
4. 其他垃圾：包括烟头、尘土、卫生间废纸、不可回收的塑料等除可回收、有害、厨余垃圾外的其他废弃物。
第三章垃圾分类设施第五条校园内设置不同颜色的垃圾桶，分别用于投放各类垃圾，具体如下：1. 蓝色垃圾桶：用于投放可回收垃圾。
2. 红色垃圾桶：用于投放有害垃圾。
3. 绿色垃圾桶：用于投放厨余垃圾。
4. 灰色垃圾桶：用于投放其他垃圾。
第四章垃圾分类投放第六条全体师生应自觉按照垃圾分类标准，将垃圾投放到指定的垃圾桶内。
第七条学生宿舍、食堂、图书馆等公共场所应设立垃圾分类投放点，并有专人负责监督和指导。
第八条各班级应定期组织垃圾分类宣传教育活动，提高学生的垃圾分类意识。
第五章垃圾分类收集与处理第九条学校设立专门的垃圾分类收集队伍，负责定时收集、清运各类垃圾。
第十条垃圾收集后，由专业机构进行分类处理，确保各类垃圾得到妥善处置。
第六章监督与考核第十一条学校成立垃圾分类工作领导小组，负责监督本制度的实施。
第十二条各部门应定期对垃圾分类工作进行自查，发现问题及时整改。
第十三条对违反本制度的行为，学校将进行批评教育，情节严重的将给予相应的纪律处分。
第七章附则第十四条本制度自发布之日起实施。
第十五条本制度由学校后勤管理部门负责解释。
通过本制度的实施，我们期望全体师生共同参与，共同维护校园环境，为建设美丽校园、绿色校园贡献力量。
学校垃圾分类管理制度措施
一、指导思想为深入贯彻落实国家关于垃圾分类工作的决策部署，加强校园环境建设，提高师生环保意识，培养良好生活习惯，我校特制定以下垃圾分类管理制度措施。
二、组织机构1. 成立学校垃圾分类工作领导小组，负责统筹协调全校垃圾分类工作。
2. 各班级设立垃圾分类管理员，负责本班级垃圾分类工作的组织实施。
三、垃圾分类制度1. 分类标准：将校园垃圾分为四大类：可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。
（1）可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、布料等可再利用的废弃物。
（2）有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废药品、废油漆等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。
（3）湿垃圾：主要包括食堂剩菜剩饭、果皮、蔬菜、茶叶渣等易腐烂的生物质废弃物。
（4）干垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、布料等可回收物以外的其他废弃物。
2. 分类投放：各班级、办公室等区域设置分类垃圾桶，明确标识，确保垃圾投放准确。
3. 分类收集：垃圾分类管理员负责将本班级、办公室的垃圾分类投放至指定位置。
4. 分类运输：学校统一安排车辆，将分类后的垃圾运送至指定的处理场所。
四、宣传教育1. 定期开展垃圾分类知识讲座、宣传栏、手抄报等形式多样的宣传教育活动。
2. 利用校园广播、微信公众号等平台，广泛宣传垃圾分类知识。
3. 邀请环保志愿者进校园，开展垃圾分类实践活动。
五、监督检查1. 学校垃圾分类工作领导小组定期对各班级、办公室的垃圾分类工作进行监督检查。
2. 对违反垃圾分类规定的行为，进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。
六、奖励机制1. 对积极参与垃圾分类、表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。
2. 对垃圾分类工作取得显著成效的班级，给予一定的物质奖励。
七、总结与改进1. 定期总结垃圾分类工作，查找不足，及时改进。
2. 结合学校实际情况，不断完善垃圾分类管理制度，提高垃圾分类工作水平。
通过以上措施，我校将努力实现垃圾分类工作常态化、规范化、制度化，为建设绿色、生态、和谐的校园环境贡献力量。
学校垃圾管理制度范本
学校垃圾管理制度范本第一章总则第一条为了保护和改善环境质量，促进学校的可持续发展，加强学生环境意识和责任意识，规范学校的垃圾分类、收集、运输、处置工作，制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体师生员工，具有指导性和规范性。
第三条学校设立垃圾分类处置小组，负责本校垃圾管理工作的组织和实施。
第四条学校全体师生员工都有义务遵守本制度的规定，积极参与学校的垃圾管理工作。
第五条学校将制度进行宣传教育，加强全员意识，推动垃圾分类工作的深入开展。
第二章垃圾分类和投放第六条学校的垃圾分类包括厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四类。
第七条厨余垃圾主要包括食物残渣及其加工废弃物，学校应设立专门的厨余垃圾桶，加强厨余垃圾的收集和处理。
第八条可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属等物品，学校应设立专门的可回收物桶，加强可回收物的分类和回收。
第九条有害垃圾主要包括废电池、废灯管、废药品等物品，学校应设立专门的有害垃圾桶，加强有害垃圾的收集和处理。
第十条其他垃圾主要包括除上述三类外的其他垃圾，学校应设立专门的其他垃圾桶，加强其他垃圾的分类和处理。
第十一条学校通过多种途径向师生宣传垃圾分类的重要性和方法，并建立有效的监督和管理机制，确保垃圾分类工作的顺利开展。
第三章垃圾收集和运输第十二条学校应设立专门的垃圾收集点，确保各类垃圾得到有效收集和分类。
第十三条学校应定期对垃圾进行清运和处理，确保垃圾不堆积、不污染环境。
第十四条学校应明确垃圾运输的相关要求和标准，确保垃圾安全运输到指定地点。
第十五条学校应建立定期清洁和消毒制度，确保垃圾收集点和运输车辆的卫生安全。
第四章垃圾处理和处置第十六条学校应选择符合要求的处理方式，尽量减少垃圾对环境的影响。
第十七条学校应加强对垃圾处理设施的管理和监督，确保垃圾处理工作的规范和安全。
第十八条学校应建立垃圾处理档案，记录垃圾处理的相关信息，定期进行评估和总结。
第十九条学校应加强对员工的培训和监督，提高垃圾处理工作的质量和效率。
学校校园垃圾分类管理制度
学校校园垃圾分类管理制度1. 引言本文档旨在介绍学校校园垃圾分类管理制度，以促进环境保护和可持续发展。
垃圾分类是一项重要的环保措施，通过正确分类和处理垃圾，可以减少对环境的负面影响，提升资源利用效率。
2. 目标学校校园垃圾分类管理制度的目标如下：- 指导学校师生正确分类垃圾；- 提供有效的垃圾分类设施和设备；- 加强垃圾分类知识的宣传与教育；- 建立完善的垃圾分类监督与考核机制。
3. 实施步骤3.1 垃圾分类的分类准则学校校园垃圾分类管理制度将垃圾分为以下几类：1. 可回收垃圾：包括废纸、塑料、玻璃、金属等可回收物品；2. 有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、过期药品等有害物品；3. 厨余垃圾：包括食物残渣、厨余果皮等易腐烂的垃圾；4. 其他垃圾：包括不可回收、不易腐烂的垃圾。
3.2 设施与设备建设学校将在校园设置相应的垃圾箱和分类桶，明确标识不同垃圾类型，并进行定期清理和维护。
此外，学校还将配备垃圾分类宣传牌和标语，以提高师生的垃圾分类意识。
3.3 宣传与教育学校开展定期的垃圾分类宣传与教育活动，包括组织讲座、举办垃圾分类知识竞赛等形式。
通过向师生传授正确的垃圾分类知识和技巧，增强他们的环保意识和责任感。
3.4 监督与考核机制学校将建立垃圾分类的监督与考核机制，对师生进行定期检查和评估。
同时，对垃圾分类工作表现突出的个人和班级进行表彰和奖励，以激励师生积极参与垃圾分类工作。
4. 效益与预期结果通过学校校园垃圾分类管理制度的实施，预期能够达到以下效益和结果：- 减少垃圾对环境的污染；- 提升资源利用效率，促进可持续发展；- 培养学生对环保的意识和责任感；- 建立学校的环境保护形象和文化。
5. 结论学校校园垃圾分类管理制度的实施是一项重要的环保措施，能够促进环境保护和可持续发展。
学校将积极推进垃圾分类工作，依托合理的分类准则、完善的设施与设备、广泛的宣传与教育以及严格的监督与考核机制，共同营造干净、整洁、环保的校园环境。
小学垃圾分类管理制度和实施办法
小学垃圾分类管理制度和实施办法第一条总则为贯彻执行国家关于生活垃圾分类的政策法规，推动我校垃圾分类工作的开展，提高师生的环保意识，培养良好的垃圾分类习惯，营造绿色、清洁、美丽的校园环境，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市生活垃圾管理办法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条垃圾分类原则（一）全面覆盖。
学校内所有区域均应实行垃圾分类，包括教室、办公室、食堂、宿舍、公共场所等。
（二）分类明确。
垃圾分类分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
（三）规范投放。
师生应按照分类标准，将垃圾投放到相应的分类容器内。
（四）源头减量。
倡导绿色办公，减少一次性用品的使用，提高资源利用率。
第三条垃圾分类责任划分（一）学校垃圾分类工作由校领导负责，成立垃圾分类工作领导小组，统筹协调全校垃圾分类工作。
（二）各部门、班级应明确垃圾分类责任人，负责本部门、本班级的垃圾分类工作。
（三）师生应积极参与垃圾分类，履行垃圾分类义务，养成良好习惯。
第四条垃圾分类设施建设（一）学校应设置足够的垃圾分类容器，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾收集容器。
（二）垃圾分类容器应明显标示，便于师生识别。
（三）学校应定期检查垃圾分类设施，确保其正常使用。
第五条垃圾分类培训与宣传（一）学校应定期组织垃圾分类培训和宣传活动，提高师生的垃圾分类知识和意识。
（二）利用校园广播、黑板报、宣传栏等形式，广泛宣传垃圾分类的重要性和方法。
（三）开展垃圾分类实践活动，如垃圾分类知识竞赛、垃圾分类小能手等，激发师生的参与热情。
第六条垃圾分类投放与收集（一）师生应按照垃圾分类标准，将垃圾投放到相应的分类容器内。
（二）学校应设立垃圾分类收集点，定期收集各类垃圾，并交由专业处理单位进行处理。
（三）学校应加强对垃圾分类收集点的管理，确保其干净、整洁、有序。
第七条垃圾分类处理与资源化利用（一）学校应与专业处理单位合作，对分类后的垃圾进行科学处理和资源化利用。
学校垃圾分类管理制度和实施办法.doc
学校垃圾分类管理制度和实施办法垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。
如何对待、处理和利用垃圾可以反映出一个人的环保意识和环境素质。
我校很早就开展垃圾分类和回收利用，制定了分类的方法，在全校设立了十几个多个可回收和不可回收的垃圾箱，在每幢楼处设立了有害垃圾桶，并进行了大力宣传，取得了一定成绩。
但是，由于我校地方大、绿地多，产生的很多有机垃圾经过分类很多被当作不可回收垃圾清运处理，给垃圾的清运带来很大压力。
同时由于社会对部分可回收垃圾的处理和回收渠道不太畅通，如一些过光膜的纸、饮料软包装盒，我们虽然将它们分出来，但社会没有回收渠道。
因此垃圾分类不仅要抓源头，而且要抓好过程的管理，要有出路，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，群众才乐于接受，才能持之以恒。
为此，我校根据实际情况，在过去的基础上重新制定新的垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好，深入民心。
一、垃圾分类和管理的原则：人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。
二、垃圾的分类和处理办法1、生产劳动和环境清洁产生的垃圾：A、落叶和杂草、泥土：在现有垃圾池旁边和生物园水稻田后靠近高速公路边各建一个落叶杂草池，教师上劳动课要要求学生将落叶和杂草及泥土与其它垃圾区分开，并将上述垃圾运送到这两个池内，学校定期将这些落叶、杂草和泥土运送到后山做堆肥，循环利用。
B、树枝：运送到新工具房北侧空地，学校定期在消防安全保证的前提下进行焚烧，草木灰可做肥料。
</P< p>C、其它垃圾和少量的砖头石块，运送到垃圾池，压缩到两个大垃圾桶由当地环卫部门清运处理。
2、生活的垃圾：A、剩饭剩菜：宿舍的由各人自己倒入宿舍楼前的鱼塘内喂鱼。
食堂的倒入潲水桶，用来喂鱼。
B、可回收垃圾：指可回收利用且社会接受（能变卖）的垃圾，如废纸和纸制品、塑料、玻璃瓶、金属、塑料饮料瓶、易拉罐等，不含塑料袋、过塑或加光膜的纸、软包装饮料瓶。
学校垃圾分类管理制度和实施办法
学校垃圾分类管理制度和实施办法一、引言垃圾分类是社会发展与生活方式的重要组成部分，对环境保护、资源回收利用与可持续发展具有重要意义。
学校作为一个集中的人口聚集地，垃圾分类管理在校园中尤为重要。
因此，制定学校垃圾分类管理制度与实施办法有助于推动垃圾分类工作的顺利进行，培养学生良好的垃圾分类意识和行为习惯，共同营造美好的校园环境。
二、管理制度与实施办法1.垃圾分类目标（1）明确垃圾分类的目标：减少垃圾总量、提高资源回收利用率、改善环境质量。
（2）根据学校情况，制定垃圾分类的具体指标和时间节点。
2.垃圾分类标准（1）制定垃圾分类标准：将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。
并制作相关标志，贴在各个垃圾投放点。
（2）明确每种垃圾的投放要求和注意事项。
3.垃圾分类设施（1）规划校园垃圾分类设施的设置和布局，确保每个区域都有足够的投放点。
（2）定期巡查垃圾分类设施的使用情况，及时修复和更新设施。
4.宣传教育与培训（1）开展垃圾分类知识宣传教育活动，包括举办讲座、展览、宣传栏等形式，向全校师生普及垃圾分类知识和技能。
（2）开设垃圾分类课程，培养学生垃圾分类意识和能力。
（3）定期组织垃圾分类培训，提高教师和工作人员的垃圾分类意识和操作技能。
5.垃圾回收与处置（1）制定垃圾收集与清运制度，明确收集时间、方式和频次。
（2）建立合理的垃圾转运与处理体系，确保垃圾分类后的处置方式符合环保要求。
（3）积极推动资源回收利用，建立与废品回收站和环保企业的合作关系。
6.监督与评估（1）设立垃圾分类管理的专门机构或团队，负责监督和协调垃圾分类工作。
（2）定期评估垃圾分类工作的执行情况，不断改进制度与办法。
（3）制定奖惩机制，激励和约束师生积极参与垃圾分类工作。
三、实施路径与建议1.领导关心和支持（1）学校领导要高度重视垃圾分类工作，并给予足够的关心和支持。
（2）设立专门的垃圾分类工作小组，负责制定制度与办法，并实施具体的工作。
学校垃圾分类管理工作实施方案样本（四篇）
学校垃圾分类管理工作实施方案样本为了深化学校垃圾分类管理工作的实施，提高环境保护与资源回收利用的效率，特制定以下详细方案，以确保学校垃圾分类管理工作的顺畅运行。
一、构建垃圾分类管理机制1. 设立专项垃圾分类管理机构，负责规划垃圾分类相关政策、执行宣传教育及实施监督检查等核心任务。
2. 成立由学校领导、相关部门负责人及学生代表共同构成的垃圾分类管理小组，定期召开会议，集中探讨并解决垃圾分类管理中的各类问题。
二、强化垃圾分类宣传教育1. 制定并实施垃圾分类教育计划，包括开展专题讲座、组织宣传活动等，旨在提升全体师生的垃圾分类认知与技能。
2. 充分利用学校官方网站、校园电子显示屏等媒介，发布垃圾分类知识，引导师生正确投放垃圾。
3. 在每个班级设立垃圾分类监督员，负责监督并指导学生的垃圾分类实践。
三、完善垃圾分类设施建设1. 根据实际需求，配备充足的垃圾桶，并依据垃圾分类标准设置不同颜色及标识，便于师生准确分类投放。
2. 在食堂、教室、图书馆等公共区域设置醒目的垃圾分类指示牌，引导师生正确进行垃圾分类。
四、加强垃圾分类监督与检查1. 成立垃圾分类巡查小组，定期对学校各区域进行垃圾分类情况的全面检查与评估。
2. 严格执行垃圾分类管理规定，对违反规定的行为采取必要的处罚与教育措施。
3. 建立垃圾分类数据记录系统，对垃圾分类情况进行统计分析，为政策调整提供数据支持。
五、构建垃圾回收利用体系1. 与当地环保部门及废品回收站建立合作关系，确保可回收垃圾得到及时有效的回收处理。
2. 推行垃圾分类积分制度，鼓励学生参与垃圾回收利用工作，并对积极参与的学生给予奖励，以激发其环保热情。
六、推动垃圾分类研究与创新1. 组织专家与教师团队开展垃圾分类研究工作，探索创新的垃圾分类技术与管理模式。
2. 鼓励学生参与垃圾分类相关的创意设计、科技发明等活动，培养其创新精神与环保意识。
七、深化与家长及社会的合作1. 举办垃圾分类家长会，向家长普及垃圾分类知识与经验，携手家庭共同推动垃圾分类工作。
学校垃圾分类管理工作实施方案（5篇）
学校垃圾分类管理工作实施方案____年学校垃圾分类管理工作实施方案一、背景鉴于人口增长与经济发展的双重驱动，垃圾问题已成为不容忽视的社会议题。
垃圾分类管理作为推动可持续发展的重要策略，其重要性日益凸显。
作为教育机构，学校肩负着培养学生公民意识与环保意识的重大使命。
通过实施垃圾分类管理，旨在增强学生的环保意识，减少资源浪费，进而推动学校的可持续发展。
为此，____年，我校将全面深化垃圾分类管理工作，力求实现垃圾减量、资源回收与科学分类处置的目标。
二、目标1. 增强学生的垃圾分类认知与环保意识。
2. 降低学校垃圾产生量，实现垃圾总量的有效削减。
3. 提升垃圾资源回收利用率，促进资源的循环利用。
4. 实施严格的垃圾分类处理措施，减轻对环境的负面影响。
三、具体措施1. 垃圾分类教育在新学期之初，全面开展垃圾分类教育宣传活动，向全校师生普及垃圾分类的意义与正确方法。
定期举办垃圾分类知识竞赛，检验并提升学生的垃圾分类知识水平。
增设垃圾分类知识展示板与宣传栏，提供丰富的实践案例与指导信息。
鼓励学生参与垃圾分类志愿服务活动，通过实践培养其环保意识。
2. 设施建设对学校餐厅、食堂等关键区域进行垃圾分类设施改造，增设分类垃圾桶。
确保垃圾桶数量充足，并清晰标注各类垃圾的分类标准。
在校园公共区域增设垃圾分类指引标识，引导师生正确投放垃圾。
增设废品回收设施，为学生回收废纸、废塑料等可回收物提供便利。
3. 垃圾清运与处置增加垃圾清运频次，确保垃圾及时清理，防止堆积与异味扩散。
与专业垃圾处理公司建立合作关系，实现垃圾分类处理，确保可回收与有害垃圾得到妥善处理。
建立垃圾分类处理档案，记录管理进展与成效。
4. 宣传与激励定期举办垃圾减量、资源回收与分类处置的宣传活动，增强师生的环保意识。
通过班级、年级竞赛等形式，激励学生积极参与垃圾分类管理，树立环保榜样，并对优秀个人与班级给予表彰。
制作并发放宣传海报、手册等材料，加强对家长的环保宣传，促进家校共育。
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学校垃圾分类管理制度和实施办法
垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。
如何对待、处理和利用垃圾可以反映出一个人的环保意识和环境素质。
我校很早就开展垃圾分类和回收利用，制定了分类的方法，在全校设立了十多个可回收和不可回收的垃圾箱，在每幢楼处设立了有害垃圾桶，并进行了大力宣传，取得了一定成绩。
但是，由于我校有食堂、宿舍、超市等，产生的很多有机垃圾经过分类很多被当作不可回收垃圾清运处理，给垃圾的清运带来很大压力。
同时由于社会对部分可回收垃圾的处理和回收渠道不太畅通，如一些过光膜的纸、饮料软包装盒，我们虽然将它们分出来，但社会没有回收渠道。
因此垃圾分类不仅要抓源头，而且要抓好过程的管理，要有出路，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，群众才乐于接受，才能持之以恒。
为此，我校根据实际情况，在过去的基础上重新制定新的垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境保洁做细做好，深入人心。
一、垃圾分类和管理的原则：
人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。
二、垃圾的分类和处理办法
1、生产劳动和环境清洁产生的垃圾：
A、落叶和杂草、泥土：在现有垃圾池旁边建一个落叶杂草池，教师上劳动课要要求学生将落叶和杂草及泥土与其它垃圾区分开，并将上述垃圾运送到垃圾池内，学校定期将这些落叶、杂草和泥土运送到校外做堆肥，循环利用。
B、树枝：运送到新工具房北侧空地，学校定期在消防安全保证的前提下进行焚烧，草木灰可做肥料。
C、其它垃圾和少量的砖头石块，运送到垃圾池，压缩到两个大垃圾桶由当地环卫部门清运处理。
2、生活的垃圾：
A、剩饭剩菜：倒在规定的回收桶内，运送到养猪场喂猪。
B、可回收垃圾：指可回收利用且社会接受（能变卖）的垃圾，如废纸和纸制品、塑料、玻璃瓶、金属、塑料饮料瓶、易拉罐等，不含塑料袋、过塑或加光膜的纸、软包装饮料瓶。
这些垃圾单独放在宿舍内的垃圾桶或废纸篓内，学生宿舍的将它们倒入楼下的可回收垃圾车
内，教职工宿舍的在晚上放到门口由专人收集。
其它地方的投入可回收垃圾桶内。
全校的可回收垃圾由总务处负责收集、统计数量、变卖处理。
C、有害垃圾：指对环境产生严重危害垃圾。
如废手机电池、废机动车电池、废荧光灯光管、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等。
以上垃圾放入每座宿舍楼设置一个有害垃圾收集桶内，一定时间后由学校与有关部门联系进行处理。
D、不可回收垃圾：瓜果皮、废纸巾、牙签、塑料袋、塑料包装纸以及其它垃圾等。
学生宿舍的倒入楼下不可回收垃圾车，教职工宿舍的用塑料袋装好于晚上放在门口，由专人收集。
其它地方的投入不可回收垃圾桶内。
最后运到垃圾池，再由清洁工压缩到两个大垃圾桶内，由环卫部门清运处理。
三、垃圾分类的管理
1、加大力度，进行广泛的宣传。
要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
尤其是加强对学生的宣传，每周的学生都是不同的，都是新来的。
工人要养成垃圾分类和集中处理，保持环境卫生的习惯，不能四处乱丢垃圾。
教师要督促学生、检查落实跟进劳动课的垃圾处理，要清运到指定地点，不能乱丢乱放，也不能留手尾。
2、要加强过程管理，对已分类的垃圾要及时收集，清洁工人要按要求进行处理，把好出口关。
学校对垃圾分类的设施设备提供物质保障。
3、奖罚结合，持之以恒。
对初次不按要求进行垃圾分类的教职工给予提醒指正，造成不良影响或屡教不改者给予批评，批评后仍不改正者将按照过失给予处理。
对模范遵守本制度，表现良好者，学校每年集中给予表彰和奖励，奖励基金可从变卖可回收垃圾所得提取一定比例，学校再提供一部分，两者结合。
沧州市第五中学
2014.06。