小学一年级数学老师家长会课件
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（3）在生活中学数学 们现在提倡生活中的数学，在课堂上学到的数学知识，如果在平时生活中家长能给孩子在生活中指导、
渗透，会达到事半功倍的效果：第一，认识钟面 、第二，认识物体和图形 、第三、位置与顺序、第四、 解决问题
（4）“欲速则不达”和重视孩子的点滴进步。 让孩子保持一个平静的心情的来学习
我的心声：
认字少，读不懂数学题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问 题的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新 字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读 得多了，自然认识的字就多了。家长不要解释数学题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍，或者你 读一遍让孩子用手指点着题目跟着读一遍。读题时要注意不能只读题目，做题的要求要先读，这样有利 于孩子养成做题前读题的习惯。同时，我们要鼓励孩子不懂就问，但是最好不要直接把答案告诉他，让 他自己去发现或者猜测题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习 惯。
（2）坚持每天的口算练习 一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口
算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子 口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成， 应多种方式交替使用，以前一年级的家长介绍了一些好方法，比如他们和孩子比赛算，看谁算得快；和 孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上…使孩子不断具有新鲜 感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。学生的口算能力提 高了，计算能力和基本技能得到了的培养，智力也得到了的发展，可能为以后学好数学打下良好基础。
（2）培养学生认真完成作业的习惯。
作业是伴随孩子学习的影子，认真完成作业是巩 固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通 过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态 度。所以从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业 的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是 认真书写了。从小建立起学习的责任感，即使是口 头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。 当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完 成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更 要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。另外， 写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好 一切学习用品。
教师是人，而不是神。要面对的是47个 孩子，而不是1个孩子，在目前的教育体制 下，也承受着很大的压力，在工作中难免也 有不足之处。
所以，希望各位家长要多理解，多支持， 协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位 对我们的工作提出意见和建议，反映孩子在 家的一些情况。老师和家长的心情一样，我 们有着共同的出发点。共同的愿望，那就是： 一切为了孩子!为了孩子的一切。
把责任交给孩子， 让自信促进成长。
罗 盛、范欣颖、刘凯杰、
借今天的家长会，我就针对我
所任教的数学这门课程提和速本小班行情者况，：
与大家进行交流探讨。共同探讨12 个字： 黄震民、钟天浩、万庭文、
杨2个子关萱注、罗 静、刘 岩、
封3个习宇惯、李孝悔、颜诗婷、
罗4个建盛议、范欣颖、刘凯杰、
土地不种荒一年， 子女不教误一生。
2个关注
感谢你们能从百忙 之中抽出时间到校参加 会议，谢谢你们对我们 工作的支持。
上半学期孩子们在校表现：
学习小标兵：
韩梓豪、陈怡嘉、韩泳芯、黄尹苹、江睿 招靖瑶、杨智茹、卢咏彤、陈誉、陈姝妤 尹俊杰、梁浩谦、彭涛、李娇、尹晓晴 李佳琪、尹熙滢、尹赞添、尹梓昊、杨谦胜
要提速小行者： 提速小行者：
祁桓生黄、震彭民梓、轩钟、天李浩炽、营万、庭文、 汪嘉骏杨、子李萱姚、、罗尹诗静颖、、刘 岩、 杨彧、封马慧宇乐、李孝悔、颜诗婷、
（1）关注口算。
本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数 的加、减法的口算，包括10以内的加减法和20以内 的加法、减法的口算。它是以后孩子进行多位数计 算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对 今后孩子计算能力的提高有着很大的影响。
（2）关注计算能力的培养。
通过一学期的学习我要使学生达到：每分钟正确 笔答8道题，正确率达到95%。这是每个学生必须达 到的最基本要求。比较好的学生会要求更高一些。 而要达Baidu Nhomakorabea这样的要求决不是一朝一夕就能成功的， 而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。需要各位家 长特别关注。
（3）养成独立思考不怕困难的习惯。
我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习 惯。而理解数学知识，解决数学问题，是一种艰苦 的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引 导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。
4点建议
良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支 持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家4点建议： （1）帮助孩子认字
3个习惯
对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂 时的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那 将是您孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习 惯的最佳时期。
（1）教育孩子上课认真学习的习惯。
倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证， 学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动， 有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上 知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会 了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时 也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学 到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩 固的过程。
渗透，会达到事半功倍的效果：第一，认识钟面 、第二，认识物体和图形 、第三、位置与顺序、第四、 解决问题
（4）“欲速则不达”和重视孩子的点滴进步。 让孩子保持一个平静的心情的来学习
我的心声：
认字少，读不懂数学题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问 题的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新 字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读 得多了，自然认识的字就多了。家长不要解释数学题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍，或者你 读一遍让孩子用手指点着题目跟着读一遍。读题时要注意不能只读题目，做题的要求要先读，这样有利 于孩子养成做题前读题的习惯。同时，我们要鼓励孩子不懂就问，但是最好不要直接把答案告诉他，让 他自己去发现或者猜测题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习 惯。
（2）坚持每天的口算练习 一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口
算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子 口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成， 应多种方式交替使用，以前一年级的家长介绍了一些好方法，比如他们和孩子比赛算，看谁算得快；和 孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上…使孩子不断具有新鲜 感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。学生的口算能力提 高了，计算能力和基本技能得到了的培养，智力也得到了的发展，可能为以后学好数学打下良好基础。
（2）培养学生认真完成作业的习惯。
作业是伴随孩子学习的影子，认真完成作业是巩 固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通 过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态 度。所以从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业 的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是 认真书写了。从小建立起学习的责任感，即使是口 头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。 当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完 成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更 要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。另外， 写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好 一切学习用品。
教师是人，而不是神。要面对的是47个 孩子，而不是1个孩子，在目前的教育体制 下，也承受着很大的压力，在工作中难免也 有不足之处。
所以，希望各位家长要多理解，多支持， 协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位 对我们的工作提出意见和建议，反映孩子在 家的一些情况。老师和家长的心情一样，我 们有着共同的出发点。共同的愿望，那就是： 一切为了孩子!为了孩子的一切。
把责任交给孩子， 让自信促进成长。
罗 盛、范欣颖、刘凯杰、
借今天的家长会，我就针对我
所任教的数学这门课程提和速本小班行情者况，：
与大家进行交流探讨。共同探讨12 个字： 黄震民、钟天浩、万庭文、
杨2个子关萱注、罗 静、刘 岩、
封3个习宇惯、李孝悔、颜诗婷、
罗4个建盛议、范欣颖、刘凯杰、
土地不种荒一年， 子女不教误一生。
2个关注
感谢你们能从百忙 之中抽出时间到校参加 会议，谢谢你们对我们 工作的支持。
上半学期孩子们在校表现：
学习小标兵：
韩梓豪、陈怡嘉、韩泳芯、黄尹苹、江睿 招靖瑶、杨智茹、卢咏彤、陈誉、陈姝妤 尹俊杰、梁浩谦、彭涛、李娇、尹晓晴 李佳琪、尹熙滢、尹赞添、尹梓昊、杨谦胜
要提速小行者： 提速小行者：
祁桓生黄、震彭民梓、轩钟、天李浩炽、营万、庭文、 汪嘉骏杨、子李萱姚、、罗尹诗静颖、、刘 岩、 杨彧、封马慧宇乐、李孝悔、颜诗婷、
（1）关注口算。
本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数 的加、减法的口算，包括10以内的加减法和20以内 的加法、减法的口算。它是以后孩子进行多位数计 算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对 今后孩子计算能力的提高有着很大的影响。
（2）关注计算能力的培养。
通过一学期的学习我要使学生达到：每分钟正确 笔答8道题，正确率达到95%。这是每个学生必须达 到的最基本要求。比较好的学生会要求更高一些。 而要达Baidu Nhomakorabea这样的要求决不是一朝一夕就能成功的， 而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。需要各位家 长特别关注。
（3）养成独立思考不怕困难的习惯。
我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习 惯。而理解数学知识，解决数学问题，是一种艰苦 的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引 导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。
4点建议
良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支 持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家4点建议： （1）帮助孩子认字
3个习惯
对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂 时的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那 将是您孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习 惯的最佳时期。
（1）教育孩子上课认真学习的习惯。
倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证， 学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动， 有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上 知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会 了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时 也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学 到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩 固的过程。