节约粮食主题教案公开课
节约粮食从我做起教案6篇
节省粮食从我做起教案6篇节省粮食从我做起教案篇1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小伙伴初步了解粮食的挥霍近况。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、提倡小伙伴行动起来，厉行节省，珍惜粮食。
4、用趣味游戏（光盘游戏）深小伙伴们的光盘意识。
三、参加人员晴天，小鹿，大熊，芭乐。
四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报；2、准备ppt，讲解。
五、课堂流程（一）引入主题首先自我介绍，与小伙伴互动调动课堂气氛，小伙伴们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不行或缺的，我们倚靠它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗？（让小伙伴们举手回答）列举：包含小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（第二张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小伙伴高声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
（二）简要介绍目前粮食紧缺及挥霍近况（第五张）通过一个故事引小伙伴的注意，然后说明挥霍食物后的影响（后果是挥霍了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节省的社会风气，丢弃的食物加添了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有很多人吃不饱，就舌尖上的挥霍让小伙伴谈谈我们应不应当珍惜粮食？顺带与同学们沟通下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
（三）介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗？现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，很多餐厅也想出了很多方法。
光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。
关于节约粮食的教案(通用5篇
关于节约粮食的教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《综合素质教育》教材第五章“生活中的科学”，详细内容涉及第三节“节约粮食的重要性”。
主要学习内容包括：了解粮食浪费的现状与影响，掌握节约粮食的具体方法，培养学生在生活中节约粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解我国粮食浪费的现状，认识到节约粮食的重要性。
2. 使学生掌握节约粮食的具体方法，并在生活中加以实践。
3. 培养学生节约粮食、珍惜资源的良好品质。
三、教学难点与重点重点：节约粮食的方法与实践。
难点：如何让学生真正意识到节约粮食的重要性，并转化为实际行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频资料、实物展示（如粮食样品）。
2. 学具：笔记本、笔、计算器（用于计算粮食浪费数据）。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组粮食浪费的图片和数据，引发学生对粮食浪费现象的关注。
2. 讲解：介绍我国粮食浪费的现状、原因及影响，让学生认识到节约粮食的重要性。
3. 实践：分享节约粮食的方法，如合理安排饮食、剩菜剩饭合理利用等，并让学生进行讨论。
4. 例题讲解：以家庭聚餐为例，计算一次聚餐可能产生的粮食浪费，并提出改进措施。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，分享节约粮食的实例，并进行点评。
六、板书设计1. 节约粮食，从我做起2. 内容：粮食浪费现状与影响节约粮食的方法实践案例分享七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，分析自己家庭在粮食使用方面的优点和不足，并提出改进措施。
（2）以“节约粮食，我们在行动”为主题，制作一份手抄报。
2. 答案：（1）优点：合理安排饮食，减少剩菜剩饭产生；不足：偶尔出现粮食浪费现象。
改进措施：加强家庭成员的节约意识，合理规划饮食，剩菜剩饭合理利用。
（2）手抄报内容：节约粮食的意义、方法、实践案例等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实例讲解、实践分享，使学生认识到节约粮食的重要性。
但在课堂实践中，部分学生仍存在理论知识掌握不扎实、实践能力较弱的问题。
爱惜粮食主题教案8篇
爱惜粮食主题教案8篇一份优秀的教案能够引导课堂讨论，让学生在互动中加深对知识的理解，很多时候教案的内容需要与课程标准保持一致，确保教学质量，以下是本店铺精心为您推荐的爱惜粮食主题教案8篇，供大家参考。
爱惜粮食主题教案篇1教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养节约粮食，从我做起的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。
但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草。
烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。
）主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是粒粒皆辛苦呀。
浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。
我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
勤俭节约珍惜粮食主题班会教案(精选8篇
勤俭节约珍惜粮食主题班会教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第五单元“学会生活”，具体章节为第13课“勤俭节约，珍惜粮食”。
教学内容主要包括：了解我国粮食资源的现状，认识到粮食的来之不易；掌握勤俭节约、珍惜粮食的重要性；培养在生活中践行勤俭节约、珍惜粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解我国粮食资源的现状，认识到粮食的来之不易，理解勤俭节约、珍惜粮食的重要性。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握如何在生活中践行勤俭节约、珍惜粮食。
3. 情感态度与价值观：培养学生勤俭节约、珍惜粮食的良好习惯，提高道德素质，形成正确的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中真正体会到粮食的来之不易，从而自觉践行勤俭节约、珍惜粮食。
教学重点：掌握勤俭节约、珍惜粮食的重要性，培养在生活中践行勤俭节约、珍惜粮食的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物（如粮食样品）、教学视频等。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组关于粮食浪费的图片，引发学生对粮食浪费现象的关注，进而引出本节课的主题。
2. 实践情景引入：组织学生进行“粮食接力”游戏，让学生在游戏中体会到粮食的来之不易。
3. 例题讲解：讲解勤俭节约、珍惜粮食的意义，引导学生认识到自己在生活中的不良习惯。
4. 随堂练习：让学生结合自己的生活实际，谈谈如何践行勤俭节约、珍惜粮食。
六、板书设计1. 勤俭节约，珍惜粮食2. 内容：（1）我国粮食资源现状（2）勤俭节约、珍惜粮食的重要性（3）如何在生活中践行勤俭节约、珍惜粮食七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的生活实际，列举出自己在生活中浪费粮食的例子，并分析原因。
（2）制定一份家庭节约粮食计划，与家人共同实施。
2. 答案：（1）例子：吃饭时剩菜剩饭，购买过量食物等。
原因：缺乏节约意识，生活习惯不良等。
2024年关于节约粮食的教案(通用5篇
2024年关于节约粮食的教案(通用5篇一、教学内容本教案依据人教版《小学德育》教材中“节约粮食，从我做起”章节的内容进行设计。
详细内容包括：认识粮食的重要性，了解粮食浪费的现状，学习节约粮食的具体方法，培养节约粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解粮食的重要性，认识到粮食对于人类生存和发展的重要性。
2. 使学生了解我国粮食浪费的现状，增强节约粮食的意识。
3. 培养学生养成节约粮食的良好习惯，提高道德素养。
三、教学难点与重点重点：让学生认识到节约粮食的重要性，学会节约粮食的方法。
难点：如何让学生将节约粮食的意识转化为实际行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、节约粮食的宣传海报。
2. 学具：笔记本、笔、节约粮食的宣传册。
五、教学过程1. 导入新课利用PPT展示一组关于粮食浪费的图片，让学生谈谈观后感，引导学生认识到粮食浪费的严重性。
2. 讲解新课（1）教师通过讲解粮食的重要性，让学生了解粮食与人类生存和发展的关系。
（2）分析我国粮食浪费的现状，让学生认识到节约粮食的紧迫性。
（3）学习节约粮食的具体方法，引导学生从自身做起，养成节约粮食的良好习惯。
3. 实践活动学生分成小组，讨论如何在生活中节约粮食，并分享各自的实践经验。
4. 例题讲解举例讲解如何将节约粮食的意识转化为实际行动，如：合理安排饮食、剩菜剩饭的处理等。
5. 随堂练习让学生结合自己的生活实际，设计一份节约粮食的宣传海报。
六、板书设计1. 板书节约粮食，从我做起2. 板书内容：（1）粮食的重要性（2）我国粮食浪费的现状（3）节约粮食的方法（4）实际行动：合理安排饮食、剩菜剩饭处理等七、作业设计1. 作业题目：设计一份关于节约粮食的宣传海报。
2. 答案：（1）海报主题：节约粮食，从我做起（2）海报内容：A. 粮食的重要性B. 我国粮食浪费的现状C. 节约粮食的方法D. 实际行动：合理安排饮食、剩菜剩饭处理等八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加学校或社区的节约粮食主题活动。
节约粮食教案5篇2
节约粮食教案(5篇一、教学内容1. 了解粮食的重要性及我国粮食现状；2. 掌握节约粮食的方法和技巧；3. 分析粮食浪费的原因及危害；4. 倡导文明用餐，培养节约粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生认识到粮食的重要性，提高节约粮食的意识；3. 培养学生关注社会问题，增强社会责任感。
三、教学难点与重点难点：如何让学生真正认识到节约粮食的重要性，从而在日常生活中付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等；2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组我国粮食浪费现象的图片，引发学生对节约粮食的思考。
2. 讲解：详细讲解粮食的重要性、我国粮食现状、节约粮食的方法和技巧等。
4. 例题讲解：以实际用餐场景为例，讲解如何合理安排饭菜，避免浪费。
5. 随堂练习：让学生设计一份家庭用餐的节约粮食计划。
6. 小组讨论：讨论如何在学校食堂、餐馆等场合节约粮食。
六、板书设计1. 节约粮食，从我做起2. 内容：粮食的重要性我国粮食现状节约粮食的方法和技巧倡导文明用餐，培养良好习惯七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭节约粮食计划。
答案：学生可根据所学知识和家庭实际情况，制定一份包括合理安排饭菜、减少剩菜剩饭等内容的节约粮食计划。
2. 作业题目：谈谈你对节约粮食的认识，以及在日常生活中如何实践节约粮食。
答案：学生可结合自己的实际经历，阐述节约粮食的意义，并提出具体的实践方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生能充分认识到节约粮食的重要性，但在实际操作中仍存在一定的难度，需要在今后的教学中不断巩固和强化。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，共同倡导节约粮食，为构建节约型社会贡献力量。
同时，组织学生参加节约粮食的公益活动，提高社会责任感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生真正认识到节约粮食的重要性，从而在日常生活中付诸实践。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己在家庭用餐中节约粮食的经历。
2024年关于节约粮食的教案(通用5篇
2024年关于节约粮食的教案(通用5篇一、教学内容本教案依据人教版《小学德育》教材四年级上册第三章《节约粮食，我们在行动》内容进行设计。
详细内容包括：了解粮食的重要性，认识粮食浪费现象，掌握节约粮食的方法，培养节约粮食的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解粮食的基本知识，认识到粮食对人类生存的重要性。
2. 培养学生节约粮食的观念，使其在日常生活中自觉抵制浪费粮食的行为。
3. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行节约粮食的理念。
教学重点：掌握节约粮食的方法，培养节约粮食的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、彩色笔、计算器（可选）五、教学过程1. 导入：通过展示我国粮食产区的图片，引导学生思考：“为什么我们要节约粮食？”引发学生对粮食问题的关注。
2. 新课导入：（1）讲解粮食的重要性，让学生了解粮食与人类生存的关系。
（2）分析粮食浪费现象，让学生认识到粮食浪费的严重性。
（3）介绍节约粮食的方法，引导学生掌握并运用到实际生活中。
3. 实践情景引入：（1）让学生举例说明生活中遇到的粮食浪费现象。
（2）讨论如何减少粮食浪费，提高粮食利用率。
4. 例题讲解：（1）讲解如何计算粮食浪费量。
（2）分析如何通过合理安排饮食减少粮食浪费。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一份“节约粮食行动计划”，并在课堂上分享。
强调节约粮食的重要性，鼓励学生在生活中践行节约粮食的理念。
六、板书设计1. 粮食的重要性2. 粮食浪费现象3. 节约粮食的方法4. 节约粮食行动计划七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明你在生活中是如何节约粮食的。
（2）设计一份家庭节约粮食计划，并计算出实施计划后的粮食节约量。
2. 答案：（1）示例：我每天吃饭时都会把剩下的饭菜打包，避免浪费。
（2）答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参观粮食生产基地，了解粮食生产过程。
节约粮食的教案(5篇)
节约粮食的教案（5篇）节省粮食的教案1一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成疼惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的看法，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到疼惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不铺张，勤俭节省的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：〔一〕主持人宣布班会开头导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。
假如没有粮食，人类将无法生存。
假如没有粮食，中国何谈进展。
〔二〕让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学沟通。
〔三〕请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节省粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐蔽其中的道理。
〔四〕以令人震动的数据来告知同学节省粮食的重要性，培育同学们勤俭节省的好品质，好品质。
最终，宣布班会结束。
我们不妨算这样一笔帐：如果一个人每天节省一米粒米，那么十亿人可节省多少？五千多公斤！一年可以节省将近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱若按每所“盼望学校”五十万元算，则可盖40所“盼望学校”。
按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校内！莫非你不为这笔数目所震动吗？你的心不为之一颤吗？〔五〕老师小结。
节省粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是由于我们和全部人的号召与呼吁，我们盼望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节省粮食，从我做起，从身边做起，从如今做起！节省粮食的教案2活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。
2、知道铺张粮食是不对的，要学习珍惜粮食。
3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备：教学PPT活动过程：1、观看图片，谈话导入的老师提问：你觉得这样好吗?为什么?提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?2、仔细看《疼惜粮食》动画，启发思索，老师提出如下问题：(1)大米的生长过程是怎样的?(2)为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦?(3)小伴侣们今后你会珍惜粮食吗?3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。
《节约粮食》教案6篇
《节约粮食》教案6篇撰写完善的教案是提高课堂教学质量的关键一步，通过教案的编写，教师能够预先准备好解决问题的方法和策略，作者今天就为您带来了《节约粮食》教案精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
《节约粮食》教案篇1一、活动主题：爱粮节粮，从我做起二、活动目的：1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。
2、通过主题班会，使学生知道粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。
3、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。
三、活动准备1、确定男女主持人各一名。
2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。
3、收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。
四、活动过程班主任：同学们，今天我们的班会话题是“爱粮节粮，从我做起”。
主持（女）：同学们，你们好！“爱粮节粮，从我做起”主题班会现在开始。
主持（男）：我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。
女：请学生自由发言。
班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
主持（男）：既然农民是这么的辛苦，这么的不容易。
作为农民的孩子，我们应该怎么做，才能不让父母的汗水白流？（珍惜粮食）主持（女）让我们一起来读一读：一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。
主持（女）：有人做了做了许多关于浪费粮食的调查，现在就请我们一起来看大屏幕。
课件1：我们的调查发现，在我们生活中有百分之八十的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉，还有的同学不吃菜，把菜剩下倒掉。
课件2：如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！课件3：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1啊！课件4：如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊！……主持（男）：同学们听听这些惊人的数据吧！主持（女）：如果每位同学都能做到节约粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们！主持（男）：下面请观看一组图片，了解一下全球饥荒最严重的地方“非洲”主持（女）：通过刚刚展示的图片，看到这些忍饥挨饿的人，你有什么感想？学生回答。
《节约粮食》教案设计(精品4篇)
《节约粮食》教案设计(精品4篇)《节约粮食》教案设计篇1一、活动背景：为进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》的实施，我校将认真组织开展形式多样、生动活泼的主题宣传教育活动。
活动以“节约粮食从我做起”为主题，以构建节约型社会，努力践行社会主义荣辱观为指针，以培养节约意识为主线，旨在通过动员和引导全校师生“从我做起”、“从小事做起”，形成全社会爱粮节粮的良好氛围。
二、活动主题节约粮食，从我做起。
三、活动目标1．知识与技能：通过活动，学生能够了解节约粮食的重要性。
2．能力与方法：通过举行节约粮食，从我做起手抄报活动来让学生知道节约粮食的方法小常识。
3．情感态度：通过手抄报活动形式，学生能够了解自己身边浪费粮食的情况，激发学生自觉养成“节约粮食，从我做起”的意识，并把这种意识传达给所在的家庭、学校。
四、活动内容1、利用周一升旗国旗下讲话，让全校学生了解节约粮食的重要性和小常识。
2、通过举行手抄报比赛活动，让学生了解节约粮食的重要性。
3、各班班主任以“节约粮食”为主题举办主题班会。
各班在班主任的组织下进行主题班会。
让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。
4.朗读节约粮食儿歌。
五、活动时间__年11月6日-10号。
六、活动过程（一）宣传准备阶段（__年11月6日）1、各办公室下发“节约粮食，从小做起”活动实施教案，各班班主任和学生了解活动主题与活动内容。
（二）活动阶段（__年11月7日）1．在美术课组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，在班级板报区画出黑板报进行展览。
2．参与“节粮宣传小卫士”，举办主题班会。
由学生自愿报名担任“节粮宣传小卫士”，在班主任的组织下进行主题班会。
说说每个人对节约的想法，有什么使用的小技巧。
3.朗读儿歌：爱惜粮食小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。
《节约粮食》精品教案
《节约粮食》
一、教学目标
1.让学生了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。
2.培养学生的节约意识和良好的饮食习惯。
3.引导学生在生活中做到节约粮食。
二、教学重难点
1.重点：理解粮食的来之不易，培养节约意识。
2.难点：将节约粮食落实到实际行动中。
三、教学方法
故事导入法、图片展示法、讨论法。
四、教学过程
1.导入
1.讲述《一粒米的故事》，让学生了解粮食的来之不易。
2.提问学生：“你们知道粮食是怎么来的吗？”
2.粮食的来之不易
1.展示农民辛勤劳作的图片，让学生感受粮食的来之不易。
2.讨论：我们应该如何珍惜粮食？
3.节约粮食的重要性
1.讨论：节约粮食对我们的生活有什么重要意义？
2.教师总结：节约粮食是一种美德，能让更多的人有饭吃。
4.养成节约粮食的好习惯
1.小组活动：制定节约粮食的行动计划，如不挑食、不剩饭等。
2.各小组展示自己的计划，并承诺付诸行动。
5.总结
1.教师总结：粮食来之不易，我们要珍惜粮食，养成节约粮食的好习
惯。
2.鼓励学生在日常生活中做到节约粮食。
节约粮食的教案(精选5篇
节约粮食的教案(精选5篇教案名称：节约粮食一、教学内容本节课的教学内容选自小学道德与法治教材《节约粮食，从我做起》一章。
主要内容包括：粮食的来之不易，粮食浪费的危害，以及如何节约粮食等。
二、教学目标1. 让学生了解粮食的来之不易，认识到节约粮食的重要性。
2. 培养学生养成节约粮食的良好习惯。
3. 提高学生关爱社会，关爱他人的思想意识。
三、教学难点与重点重点：让学生认识到粮食的来之不易，培养节约粮食的良好习惯。
难点：如何让学生真正意义上地理解并践行节约粮食。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、文具盒五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过播放一部关于农民辛勤劳作的短片，让学生了解粮食的来之不易，引发学生对节约粮食的思考。
2. 知识讲解（10分钟）教师利用PPT展示教材内容，详细讲解粮食的来之不易，粮食浪费的危害，以及如何节约粮食等知识。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一些与节约粮食相关的实例，如：浪费粮食的现象、节约粮食的方法等，引导学生进行分析，加深对节约粮食的认识。
4. 随堂练习（5分钟）教师出题，学生独立完成，检验学生对节约粮食知识的理解和掌握。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，如何在生活中践行节约粮食，并分享自己的实际行动。
六、板书设计板书节约粮食，从我做起板书内容：1. 粮食的来之不易2. 粮食浪费的危害3. 如何节约粮食七、作业设计1. 作业题目：列举自己在生活中可以做到的节约粮食的行动。
答案：如：合理安排饭菜，不浪费；剩菜打包；珍惜粮食等。
2. 作业题目：以“节约粮食，从我做起”为主题，写一篇心得体会。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法，以提高学生对节约粮食的认识和践行。
同时，可以组织一些相关的实践活动，如：参观农场，体验农民劳作等，让学生更深入地了解粮食的来之不易，增强节约粮食的意识。
爱惜粮食节约粮食主题班会教案五例
爱惜粮食节约粮食主题班会教案五例一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“爱惜粮食，节约粮食”这一主题展开，结合教材第三章节“做个节约小能手”的相关内容，详细讲解我国粮食的重要性，以及如何在生活中做到爱粮、节粮。
二、教学目标1. 让学生了解我国粮食的来之不易，认识到爱惜粮食的重要性。
2. 培养学生在日常生活中节约粮食的良好习惯。
3. 提高学生的环保意识，增强社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行节约粮食的行动。
教学重点：培养学生爱惜粮食、节约粮食的观念。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示我国粮食浪费现象的图片和数据，引发学生思考：我们为什么要爱惜粮食？（2）播放相关视频，让学生了解粮食的来之不易，激发他们爱粮、节粮的意愿。
2. 知识讲解（1）讲解我国粮食的生产、储存、运输等环节，让学生认识到粮食的珍贵。
（2）介绍生活中常见的浪费粮食现象，引导学生反思自己的行为。
3. 实践情景引入（1）讨论如何在食堂、家庭等场合节约粮食。
（2）分享节约粮食的小窍门，如：合理安排饮食、剩菜打包、避免浪费等。
4. 例题讲解（1）讲解如何计算家庭一周的粮食消耗量，引导学生关注家庭粮食浪费问题。
（2）分析粮食浪费的原因，提出改进措施。
5. 随堂练习（1）让学生列举身边的粮食浪费现象，并提出解决办法。
（2）设计节约粮食的宣传标语，进行小组讨论。
（2）鼓励学生在生活中践行节约粮食的行动，成为节约小能手。
六、板书设计1. 爱惜粮食，节约粮食2. 内容：（1）粮食的来之不易（2）生活中的节约小窍门（3）家庭粮食消耗量计算（4）节约粮食的宣传标语七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活，写一篇关于节约粮食的感悟。
（2）设计一个节约粮食的宣传海报。
2. 答案：（1）感悟：略（2）宣传海报：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）思考本节课的教学效果，是否达到预期目标。
节约粮食教案(精选5篇
节约粮食教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育》教材第二册第五章《学会生活》，详细内容为“节约粮食”一节。
通过本节课的学习，让学生了解我国粮食资源的现状，认识到节约粮食的重要性，培养节约粮食、珍惜资源的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解我国粮食资源的现状，认识到节约粮食的必要性。
2. 培养学生节约粮食、珍惜资源的意识，养成节约粮食的良好习惯。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养合作、交流、分享等综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解节约粮食的意义，树立节约粮食的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、挂图等。
2. 学具：课堂练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国粮食浪费现象的图片和数据，引发学生思考，导入新课。
2. 新课内容：a. 介绍我国粮食资源的现状。
b. 讲解节约粮食的重要性。
c. 探讨如何节约粮食，分享节约粮食的小窍门。
3. 例题讲解：讲解节约粮食的实例，让学生了解节约粮食的具体方法。
4. 随堂练习：让学生结合生活实际，谈谈自己在生活中是如何节约粮食的。
5. 小组讨论：分组讨论如何在学校、家庭、社会宣传节约粮食的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：a. 结合所学内容，制作一份关于节约粮食的宣传海报。
b. 写一篇关于节约粮食的倡议书。
2. 答案：a. 宣传海报：内容包括节约粮食的口号、图片、数据等，要求设计新颖、富有创意。
b. 倡议书：内容包括节约粮食的意义、方法、建议等，要求语言通顺、具有说服力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生参加学校举办的节约粮食主题活动。
b. 邀请家长参与，共同培养学生节约粮食的良好习惯。
c. 推荐相关书籍、视频等资料，让学生深入了解节约粮食的意义和方法。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习设计。
5. 作业设计及其答案的详细程度。
开学第一课节约粮食活动教案(精选7篇)
开学第一课节约粮食活动教案(精选7篇)开学第一课节约粮食活动教案(精选7篇)作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是由给大家带来的开学第一课节约粮食活动教案7篇，让我们一起来看看！开学第一课节约粮食活动教案（精选篇1）活动目标了解农民的辛苦，知道粮食来之不易。
知道珍惜粮食，不浪费食物。
活动准备课件准备：“米饭”图片；《我不浪费粮食》动画视频；“不浪费食物”组图。
活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的****。
这是什么？米饭是用什么做的？你知道大米是从哪里来的吗？播放动画视频《我不浪费粮食》，引导幼儿感知大米的.来之不易。
熊猫奇奇和妙妙也想知道大米是怎么来的，他们和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飞碗来到了田野寻找大米的由来。
大米是什么加工而成的？稻谷是怎么来的呢？小结：农民要经过翻地、播种、育苗、插秧等种下水稻，等待水稻长出金灿灿的稻谷，再进行收割、脱粒，最后把谷粒加工脱壳碾出大米。
大米来之不易，每一粒粮食都是农民用辛勤的汗水浇灌的，我们要尊重他们的劳动成果，不挑食，爱惜粮食。
出示组图“不浪费粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。
1、讨论交流珍惜粮食的方法。
粮食来之不易，我们都应该珍惜粮食，你知道哪些节约粮食的方法？2、出示组图“不浪费粮食”，讨论图中的现象。
这些行为对不对？应该怎么做？小结：我们要懂得珍惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮食。
活动延伸日常活动1、教师在用餐环节提醒幼儿不随意倒饭菜，珍惜食物。
2、在过渡环节可适当播放“宝宝巴士APP”中的“古诗国学”第一集《悯农》供幼儿欣赏，引导幼儿懂得尊重农民伯伯的劳动。
家园共育家长给幼儿树立榜样，帮助幼儿养成珍惜粮食的好习惯。
开学第一课节约粮食活动教案（精选篇2）活动目标：认知：1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
关于节约粮食的教案（精选7篇）
节约粮食的教案关于节约粮食的教案（精选7篇）节约粮食的教案1设计意图：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。
针对这种情况，我设计了“爱惜粮食,文明就餐”这一主题活动。
目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动目标：1、理解农民伯伯劳动的辛苦，知道粮食来之不易；2、爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐习惯。
核心要素：自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦活动准备：PPT，提前熟悉音乐《我爱吃》活动过程：一、通过古诗导入活动教师通过观看课件唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
二、初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。
1、认识水稻和麦子。
教师：今天，老师从农民伯伯那里请来了两位客人，猜猜他们是谁？出示图片教师：我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：小朋友，你们好！我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
提问：“小朋友们，你们知道他们有一个共同的名字叫什么吗？”——粮食。
2、出示图片，让幼儿初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。
教师：粮食有许多话想对你们说，你们想听吗？请水稻先来说一说吧！（1）“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？”（2）你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
）（3）禾苗在农民伯伯的精心养护下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
2024年爱惜粮食节约粮食主题班会教案五例
2024年爱惜粮食节约粮食主题班会教案五例一、教学内容本节课选自《综合素质教育》教材第八章“生活中的科学”，详细内容为第一节的“爱惜粮食，节约粮食”。
通过本节课的学习，让学生了解我国粮食现状，认识到爱惜粮食、节约粮食的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解我国粮食的基本情况，掌握爱惜粮食、节约粮食的方法。
3. 增强学生的环保意识，提高社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解爱惜粮食、节约粮食的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、粮食样品学具：笔记本、笔五、教学过程1. 导入：通过展示我国粮食浪费现象的数据和图片，引发学生对粮食浪费问题的关注。
2. 讲解：介绍我国粮食现状，分析粮食浪费的原因，阐述爱惜粮食、节约粮食的重要性。
3. 实践情景引入：邀请学生分享家庭中节约粮食的实例，引导学生认识到节约粮食的实际行动。
4. 例题讲解：讲解如何计算人均粮食消耗量，让学生了解自己的粮食消费状况。
5. 随堂练习：让学生计算自己家庭一周内的粮食消耗量，并提出节约粮食的建议。
七、板书设计1. 爱惜粮食，节约粮食2. 内容：（1）我国粮食现状（2）粮食浪费原因（3）爱惜粮食、节约粮食方法（4）人均粮食消耗量计算八、作业设计1. 作业题目：调查自己家庭一个月内的粮食消耗量，并制定家庭节约粮食计划。
2. 答案：根据调查结果，制定合适的节约粮食计划，如合理安排饭菜份量、减少外出就餐等。
九、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参观粮食加工企业，了解粮食的生产过程，增强爱惜粮食的意识。
（2）开展“节约粮食，从我做起”的主题活动，鼓励学生将节约粮食的理念传播给身边的人。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生深刻理解爱惜粮食、节约粮食的重要性。
2. 实践情景引入：学生分享家庭中节约粮食的实例。
3. 作业设计：调查家庭粮食消耗量，制定节约粮食计划。
4. 课后反思及拓展延伸：针对学生的反馈进行调整，组织相关活动。
珍惜粮食公开课教案7篇
珍惜粮食公开课教案7篇珍惜粮食公开课教案（篇1）活动目标1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。
活动准备课件准备：“米饭”图片;“旧中国饥荒”组图;“袁爷爷”组图;《我不浪费粮食》动画视频;“我不浪费粮食”组图;“种水稻”组图;“珍惜粮食”组图。
活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。
——看看这是什么?——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗?出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。
1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。
——看看图片上的人们有大米吃吗?小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。
2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。
——后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。
他是谁呢?我们一起来认识一下吧。
——这就是袁隆平爷爷。
为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭，他都做了哪些事情呢?小结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，把自己的时间和精力都奉献给了水稻。
在一次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。
播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，引导幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。
——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。
我们一起来看看视频了解一下吧。
2、出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿了解大米的由来。
——种植水稻要做哪些事情呢?——水稻成熟后是怎么变成大米的呢?小结：农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟;水稻成熟后，还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。
3、出示组图“种水稻”，引导幼儿进一步感受农民的辛苦，萌发爱惜粮食的情感。
——看看图片上农民们正在做什么?——他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢?(双脚泡在冷水中，弯着腰;背着重重的农药箱;顶着太阳弯腰割麦子)小结：水稻从种植到收割再到变成白花花的大米，要花上农民们一百多天的辛苦劳动。
健康节约粮食教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解粮食的种植、收获过程，认识到粮食的来之不易。
2. 培养学生节约粮食的良好习惯，提高学生的环保意识。
3. 通过活动，让学生学会珍惜食物，尊重他人的劳动成果。
教学重点：1. 让学生了解粮食的种植、收获过程。
2. 培养学生节约粮食的良好习惯。
教学难点：1. 让学生认识到粮食的来之不易，从而培养节约粮食的意识。
2. 通过实践活动，让学生学会珍惜食物，尊重他人的劳动成果。
教学准备：1. PPT课件：《粮食的种植与收获》2. 粮食种植与收获的视频资料3. 粮食种植与收获的相关图片4. 节约粮食的宣传单5. 粮食种植与收获的模拟道具（如：水稻、麦子、玉米等）教学过程：一、导入1. 教师出示PPT课件，展示粮食的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些粮食是怎么来的吗？”2. 学生回答后，教师总结：“粮食是通过农民伯伯辛勤劳动种植、收获的。
”二、讲授新课1. 教师播放粮食种植与收获的视频资料，让学生了解粮食的种植、收获过程。
2. 教师结合图片和视频，讲解粮食种植、收获的相关知识，如：水稻、麦子、玉米等作物的生长周期、种植方法等。
三、实践活动1. 教师分发模拟道具，让学生分组进行粮食种植与收获的模拟活动。
2. 学生在模拟活动中，体会农民伯伯的辛勤劳动，了解粮食的来之不易。
3. 教师引导学生分享模拟活动的感受，进一步强化节约粮食的意识。
四、巩固与拓展1. 教师发放节约粮食的宣传单，让学生回家与家人分享所学知识，共同践行节约粮食的行动。
2. 教师布置课后作业：回家后，与家人一起制定一份家庭节约粮食计划，并坚持执行。
五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结节约粮食的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获，反思自己在日常生活中如何节约粮食。
教学评价：1. 观察学生在实践活动中的表现，了解其对粮食种植、收获过程的了解程度。
2. 评价学生在家庭节约粮食计划中的执行情况，了解其节约粮食的意识。
节约粮食社会领域市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
节约粮食社会领域教案一、教学目标1. 了解粮食的重要性，认识粮食浪费对社会和环境的影响。
2. 掌握节约粮食的常见方法和技巧，培养学生的粮食节约意识。
3. 培养学生的创新思维和动手能力，让他们能够在实践中提出解决粮食浪费问题的方案。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组合作活动解决问题。
二、教学内容1. 粮食的重要性和现状分析a. 粮食在人类生活中的地位和作用。
b. 当前全球粮食供需状况及挑战。
2. 节约粮食的方法和技巧a. 合理购买和存储粮食。
b. 精心安排饮食，避免浪费。
c. 合理利用剩余食物。
3. 创新节约粮食的解决方案a. 学生小组合作，提出解决粮食浪费问题的创新方案。
b. 小组展示和讨论各自方案的可行性和可持续性。
4. 学生实践活动a. 设计并实施一个粮食节约活动。
b. 搜集数据，分析活动的效果和成本效益。
c. 学生小组撰写活动报告，并进行分享和讨论。
三、教学方法1. 信息讲授法：通过教师讲授粮食的重要性和节约方法，向学生传达相关知识。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，引导学生思考粮食浪费问题的原因和解决办法。
3. 小组合作学习法：鼓励学生分组讨论和合作，提出解决方案，并通过展示和讨论的方式互相学习。
4. 实践教学法：让学生通过实际的粮食节约活动，了解节约粮食的难点和挑战，并培养他们的实践能力和解决问题的能力。
四、教学过程1. 导入：通过提问和展示相关图片，激发学生对粮食节约的认识和兴趣。
2. 知识讲解：a. 介绍粮食在人类生活中的重要性和当前全球粮食供需状况。
b. 解释节约粮食的方法和技巧，如合理购买、合理安排饮食等。
3. 课堂讨论：a. 分组讨论粮食浪费问题的原因和可能的解决办法。
b. 小组展示各自方案并进行讨论，教师引导学生思考和辩论。
4. 实践活动：a. 学生分组设计和实施一个粮食节约活动。
b. 学生记下活动过程中的数据和思考，并进行分析。
c. 学生小组撰写活动报告，并进行分享和讨论。
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中班社会领域教案《爱惜粮食》
一、活动名称：《爱惜粮食》
二、活动目标：
1.知道农民伯伯种粮食很辛苦，粮食来之不易。
2.懂得要爱惜粮食。
三、活动准备：
1.水稻、麦子、农民伯伯种粮食的图片。
四、活动过程：
（一）教师出示图片。
教师：小朋友，今天老师给大家带来一位好朋友，小朋友们想认识他们吗？
教师拿出水稻、麦子的图片：“我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。
教师模仿水稻：我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
教师：小朋友，你们喜欢这位朋友吗？他们有一个共同的名字叫——粮食。
（二）粮食来之不易。
教师：粮食今天有许多许多心里话想对小朋友们说，你们想听吗？让我们先请水稻来说一说吧!
教师模仿水稻：小朋友们，这是一碗普通的白米饭，而我是
一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
教师：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯还要锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌，经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民伯伯还要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
教师小结：为了种出一粒粒的粮食，农民伯伯不怕风吹日晒雨淋，
不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水
（三）教师与幼儿共同讨论怎样爱惜粮食？
执教教师：达健敏。