聚焦核心素养 创办优质学校

聚焦核心素养创办优质学校

发表时间：2018-01-17T11:45:42.697Z 来源：《中国科技教育（理论版）》2017年8月作者：房萍

[导读] 发展学生核心素养是贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的一项重要举措，是基础教育改革的方向。

黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学房萍

百年大计，教育为本。发展学生核心素养是贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的一项重要举措，是基础教育改革的方向。近年来，局直小学遵循教育规律和学生成长规律，紧紧围绕发展学生核心素养这一新要求，进行了积极的探索与实践,取得了显著成效。一、优化办学条件，构建一流学习环境

为整合优质教育资源，科学调整办学布局。2014年，管理局投资8018万元、占地面积9.9万平方米的现代化、高标准新校园投入使用。按照省一类学校标准，建有万兆光纤为主干的校园局域网、数字通讯系统；多媒体教室40个；教师实现了电子备课、网络教研。学校注重美化育人环境，让一墙一壁会说话，一草一木有思想，达到耳濡目染、润物无声的作用。活动中心楼内花草点缀、名人字画相得益彰，陶艺、厨艺等30多个功能教室特色鲜明、赏心悦目；清华大学、哈工大等专家学者参观我校后发出由衷的赞叹，他们说；“这样环境、设施、特色一流的学校，在全国都不多见！”

二、致力课程创新，聚合优质学习资源

1、突出教育主线，夯实基础课程。学校以“人本和谐”为目标，以“有效教学”为标准，坚持开展新进教师汇报课、青年教师展能课、中年教师特色课、骨干教师示范课的“四课”观摩和研讨活动，探索出了各具特色、成效明显的教学方法。学校还注重走出去参培、请进专家讲座和野外拓展训练，提高教师综合能力。目前，我校拥有国家级优秀教师1名、国家优秀德育教师1名、全国语文百佳教师2名，省级特级教师1名、优秀教师5名，各级骨干教师、教学能手30名。

2、立足树人目标，拓展德育课程

按照立德树人的要求，我们把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程，开展以教促思的“核心价值观记心中”、“好习惯之星”等主题教育、以读《三字经》、《论语》的经典诵读；通过去肉业、生态园、湿地参观考察活动，培养学生热爱劳动、保护环境的意识。2015年，学校品学兼优的李宛恬同学参加了全国第七次少代会，受到了习总书记的亲切接见。

3、遵循兴趣规律，开发校本课程

学校根据学生的成长规律，突出个人修养、社会关爱、家国情怀，开设了科技、实践、文学、艺术、体育五大类44种校本活动课，学生采取“自助餐”的方式自主选择、自主发展，培养了学生习雅巧智、乐学善思、合作参与、创新实践、健康自信的品质。由于校本课程全、有特色，受到社会各界人士的广泛赞誉，著名华裔诗人池莲子参观后说：“看了你们的学校，感到中国的教育是有希望的”。两年来，莅临学校参观指导的各级领导、社会人士达八千多人次，在省教育学会年会上，我校被邀做了特色办学的典型发言。

三、积淀育人底蕴，铸就精神动力源泉

1、更新教育理念，彰显发展价值观

学校通过专家讲座和培训引领教师们在“三个转变”上达成了共识，即教育活动要从知识至上向素养为重转变、知识核心向核心素养转变、教学者向教育者转变，以实现各学科培养学生的核心素养。学校探索出了以“三维目标”为主的“顺学而教、随疑而导”课堂教学模式，并获全省首届基础教育教学成果奖;教育教学方法的创新，带来了学习方式的转变，学生学得轻松，课堂变得充满生机和活力。

2、注重团队建设，增强校园亲和力

一是保持干群之间和谐。领导班子一视同仁，营造信任与支持的和谐氛围；二是保持教师之间和谐，创设教师间互相支持、合作的良好环境，激发干事创业的热情；三是保持师生之间和谐，老师们爱生如子，尊重、平等对待每一个学生；四是保持学生之间和谐，倡导同学之间多一点宽容、理解和友爱，懂谦让，知包容，班级内亲近友善、其乐融融；五是保持家校和谐，通过开展培训、座谈等形式达成共识，形成合力。

3、丰富文化载体，提升师生幸福感

坚持开展丰富多彩、寓教于乐的文化活动，活跃校园生活，提升文化品位。如开展新年联欢会、“六一田径运动会”、“共筑少年梦”文艺演出、“感恩毕业典礼”等；组织参加了“省生态文明宣传晚会”、“希望工程与爱同行”等公益活动。学校的办学质量好，先后荣获了“全国语文课改示范校”、“全国语文百佳示范校”、“全国德育特色学校”等上百项殊荣。2017年1月，学校又荣获了国际生态校，成为全省第九家，垦区唯一获此殊荣的学校。

学校以发展学生核心素养为办学方向，不断创新教育理念，深化课程改革，优化教育资源，促进了每个孩子健康成长、全面发展，成为有理想、有信念、有品格的接班人！