《高手身影读后感》 吴春丽
《高大的身影》读后感作文(高中高二800字).doc
《高大的身影》读后感作文（高中高二800字）这是《高个儿》阅读报告的组成部分。
读完《高个儿》后，我对陶行知先生的教育思想有了更多的了解，对《高个儿》阅读报告的写作也有了更多的了解。
从前有一个伟大的人，他把知识传递到任何地方。
他提倡“平民教育”。
他是一位著名的教育家，被称为古今中外的老师——陶行知我曾经有幸读过他的一本书，名叫《身材高大》。
其中，“我们也可以读书”、“拯救幼苗”等故事深深打动了我，“宁做一个真正的丁白，不做一个假学者”显示了他正直的人生观，“我是一个中国人，我要为中国做贡献”的座右铭让我感受到了他饱满的爱国热情。
在这些关于老陶的故事中，给我印象最深的是张文的《那天，他喝了一点酒》。
他说有一次，当陶先生去别人家的时候，他的好朋友强迫他喝了一些酒。
结果，出乎意料的是，陶老师回到学校后，走进了反思室进行反思。
于是，陶先生在墙上的思想故事被公之于众。
这个张文让我受益匪浅。
陶行知的纪律精神值得我们赞扬。
酒是每个人的诱惑，但陶行知能抵挡住诱惑。
然而，我远不如他。
网络游戏对我有无穷的吸引力，这使我经常陷入其中，无法自拔，从而无法集中精力学习。
更令人钦佩的是，他知道什么是错的，然后改变它。
在说服他喝了一些朋友的酒后，他能够清楚地理解他所制定的校规和他所犯的错误，这是最有价值的事情。
事实上，他无法思考，因为学校人口稀少，没有人知道他喝过酒。
也因为他被迫喝酒，他可以完全推卸责任！然而，陶行知并没有选择逃跑。
他选择了一条诚实正直的道路——在反思室反思。
这正是他所说的:“教导成千上万的人成为真实，学习成千上万的事情成为真实”。
这种不逃避、勇于改正错误的精神，正是我们从小就应该学习的。
但是我总是不如陶行知。
当我犯小错误的时候，我总是想逃避，总是不敢面对现实，有时请“受害者”让他不要打草惊蛇，打扰老师。
与他现在相比，这是天壤之别！读了他的《张文》，我有很多想法，我一定要向陶爷爷学习，这样才能成为我心中的先锋，智慧的播种者，文明的传播者！。
《高大的身影》读后感500字
《高大的身影》读后感500字
看了《高大的身影》这本书之后，我激动的心情久久随众不
能平静，陶行知重任在肩着我。
书中的一个个小故事，却展示出十分丰富的含义！读着读着，我仿佛看到了陶行知高大的身影、崇高的精神！《高大的身影》告诉
了我如何高尚，如何做真人的道理。
非常让我刻骨铭心的是《救援徐明清》的故事。
它讲的是陶
行知为了救革命者徐明清，差点搭上了自己的性命。
这让我懂得现在
的幸福生活，真的来之不易。
以前，我不珍惜旧日，用水很浪费，总是想：反正这水费不
是我付的，和我没关系，我想用多少水就用多少水！后来因为一件事，改变了我的想法。
那一次，我洗脸洗脸忘了关热水就出去了，不久以后妈妈进
来的时候，水流了一地，她第一时间想到的就是我，因为整天要数我
最浪费水浪费了。
妈妈把我“拖”了过去，十分生气，质问我：“是
不是你没把热水关好？”我瞥了一眼，说：“哼，反正就流了这么一
点点水，又没关系的，顶多水费多花几元而已，出不了什么大事！”
妈妈说：“你知道你犯了多有大的错？我们这里虽是鱼米之乡，但也
缺水。
你是身在福中不知宁啊！”可我不以为然。
“唉，你这孩子，
方可什么时候才能懂得宝贵水源啊！”妈妈无奈地说。
我要好好学习，珍惜幸福生活，学习“行知”精神，发扬
“行知”精神，长大了为子弟兵人民过上更幸福的生活愈作贡献！。
高手身影读后感
高手身影读后感高手身影读后感当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的高手身影读后感，希望对大家有所帮助。
高手身影读后感篇1读完整本书，如果要用一个词来概括我的感受的话，这个词就是——神奇。
一个个案例都在告诉我们，咨询师的劳动成果是如何帮助企业认识问题进而走出困境的，处处散发着咨询师的魅力。
在这点上让我感受最深的，是第十六章——“组织设计与管控：荣富集团”。
在未接受咨询以前，荣富集团是增长速度很快，但是隐患重重的企业。
公司没有组织结构图，管理混乱；人员流动频繁，员工充满怨言；总裁过度劳累，而代理总裁没有威信。
两位咨询师首先进行了业务判断，利用BCG矩阵识别出明星，金牛，问题和瘦狗；然后进行类型判断，分析指出集团现以经营管控模式为主；继而进行层次判断，摸清集团组织结构；最后进行关系判断，理顺各部门组织关系。
在此深入分析基础上，咨询师道出产生问题的根源：集团未能由创业初期的感性管理模式转变为发展阶段所需的理性管理模式。
由此，咨询师给出了一系列解决之道，结果是在不到一年半的时间里，集团人员锐减一半，股权结构调整完成，业绩保持高增长速度。
中国有很多企业是凭借个人能力和市场机会做起来的，一旦做大之后，就面临个人化管控向组织管控的过渡。
本案例极具代表性，充分展现了咨询师的价值，特别是对于国内为数众多的这类企业的价值。
读完本书的另一个强烈的感受是——真实。
本书所展示的案例都是那么地鲜活，从一个个的案例中可以得到各方各面的收获。
从欧普照明的案例学到，在产品同质化竞争时，只有在品牌和渠道两个方向上进行突破，深度营销应该以营销渠道为战略性重点策略，产品，价格和促销推广等策略围绕这一核心组成；从HY照明的案例学到，从外销转内销的实质是从工厂模式到公司模式的转变：工厂可以只管生产，公司需要管下游系列事务；从新东方的案例中学到在分析一个企业有时不需高深的知识，而需人情事理的把握；从中外运集团的案例学到，央企改造的核心是六个要素的把握：一是企业家，二是资本运作，三是大的目标产业，四是与产业配套的资源，五是管理，深刻反映了ECIRM战略模型的价值。
《高大的身影》读后感作文(高中高三500字).doc
《高大的身影》读后感作文（高中高三500字）简介:这是一篇关于《高大的身影》的课后作文。
《高个儿》是介绍陶行知先生的作品。
读完《高个儿》，我觉得陶行知先生更伟大。
更多关于“高身材”的内容，请阅读策略部分的作文。
陶行知，多么熟悉而响亮的名字啊！他是一个战斗中的巨人，一位大师，一位历代的老师，一位伟大的人民教育家……多少人赞美他的个性、精神和成就。
他大胆地让孩子们当老师，让农民当学校经理。
一个接一个，无法实现的故事在他的手中诞生。
陶行知的祖父有一句流传千古的名言:“教成千上万的人寻求真理，让成千上万的人学会做真正的人”。
他希望他的学生不仅在学习上努力学习，而且学习更多的技能，成为国家的栋梁。
甚至当他的儿子迫切要求学校颁发毕业证书时，陶行知爷爷断然拒绝，并严厉地对他说:“我宁愿做一个真正的丁白，也不愿做一个假学者。
”
这让我想起了一件事:我做了一个多小时的作业，已经很晚了。
突然，我想起明天我必须默默地写英语，这让我很紧张。
但是看着滴答作响的闹钟，我打了个哈欠，对自己说:“明天早上我可以看几次。
应该没问题。
早点睡觉！”我后来没有看，但幸运的是，全裸是对的。
回想起来，我深受感动。
虽然有些事情已经被他们自己的聪明处理了，但是如果他们总是幸运的话，他们迟早会遭受失败的后果。
追求真理和做一个真实的人是靠自己的能力做的最好的事情。
《高大的身影》读后感作文作文(高中高一500字).doc
《高大的身影》读后感作文作文（高中高一500字）
这是《高个儿》阅读报告的组成部分。
读完《高个儿》后，我对陶行知先生的教育思想有了更多的了解，对《高个儿》阅读报告的写作也有了更多的了解。
你不会穷一辈子；你会有一个美好的未来。
学一点文化，懂一句话，人家不会欺负你。
中国人民正在遭受苦难！我们应该把教育重点放在农村地区。
只有农民有文化知识，他们才能发展农业，改造农村，振兴中国。
我激动万分地合上书的最后一页。
我的耳朵里仍然充满了陶行知爷爷铿锵有力的声音，我的眼睛里仍然充满了陶行知爷爷高耸的身影。
我读完了《高个儿》，因为我应该说我已经完成了一条艰难而难忘的办学之路。
在这条坎坷的道路上，我和陶行知爷爷一起去农村办学校，为每个农村孩子的阅读情况担忧。
陶行知的坚强意志令我震惊。
叹着气，我在想另一个问题。
从这本书里我知道农民的孩子没有足够的食物，他们也没有穿暖和的衣服，也没有任何书可读，这与我们形成了鲜明的对比。
我们每天都穿着暖和的衣服吃饭，我们可以背着书包在阳光下上学。
但是我们经常不满足，就像父母想要这样那样。
书中的农民孩子，虽然他们很苦，但他们可以孝顺父母，总是帮助父母工作。
我真的为我们所做的感到羞耻。
我还从书中了解到，陶行知爷爷知道农民的孩子在受苦，就去农村办学校。
我们不知道有多难，只有他们知道。
愿我们珍惜现在！.x64 hssud 01枷8 spfo
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2023年《高大的身影》读后感_3
2023年《高大的身影》读后感2023年《高大的身影》读后感1读完这本薄薄的书，陶行知的光辉形象又一次清晰地展现在我的眼前。
回顾这几十年说长不长说短不短的历史，陶行知先生的为教育事业呕心沥血的精神深深地铭刻在我的心里。
多少次的感动，多少次的坚强，多少次的汗水，都融入了苦难的岁月。
陶行知，一个高大的身影，一位伟大的人们教育家，为中国的教育事业书写了新的一页。
陶行知毕生从事教育事业，非常关心学生。
一次，陶行知的学生胡同炳患上了脊骨炎，家里为了看病，想尽了一切办法努力筹钱。
看病的钱还远远不够。
就在这万分危急的时刻，远在国外的陶行知立即化名“何日平”给在病床上的胡同炳写信慰问。
还寄来了一些钱，捎来了几副药。
陶先生用这一封封越过大洋的信传递着一份份不了的情。
最后，胡同炳康复了，这难道不是爱的力量吗？有了爱，就有了一切。
还记得去年大地震时一位伟大的老师吗？当时全班正在上课，14时28分，无情的大地震咆哮着席卷了整个汶川时，那位老师冷静地组织学生逃离教室，一个出去了，两个出去了，三个四个……同学们拼命冲出了教室，可老师却依然在后面寻找掉队的孩子，“快！快”老师焦急地喊道，可是还有几个因害怕不敢走动的孩子，在课桌下躲着。
墙壁摇摇欲坠，老师情急之下把那几名孩子塞到讲台下。
当山崩地裂之时老师用自已血肉之躯挡住碎石砖瓦，用鲜血和生命为孩子们撑起屏障，当救援人员搬开沉重的岩石，老师的双手还紧紧抱着孩子们不愿松开……老师走了，孩子们活下来了。
当我在电视上看到这催人泪下的一幕时，我被深深地震撼了，没错，那个老师就是谭千秋。
他平凡而又伟大，他用生命的爱滋润着棵棵幼苗，这就是行知精神，也就是这种行知精神感动和激励着一个又一个人。
生活中，也何尝不是这样。
当我遇到学习上的拦路虎时，老师会一遍遍不厌其烦的教导我；当我在生活中遇到小挫折时，父母会一次次深情的鼓励我。
晚上，妈妈会上来帮我轻轻的盖上被子。
冬天，奶奶会给我冲上一个温情的暖水袋。
【读书笔记】读《高手教师》有感2
【读书笔记】读《高手教师》有感2【读书笔记】读《高手教师》有感【书目】《高手教师》【主编】XXX【版次】XXX，2021年5月第1版【页数】255页【内容】153—176页成长在教育细节中“XXX老师的《高手教师》这本书是一本融教育随笔、教育经验、技术策略、理论著作为一体的匠心之作。
”，这是新网师XXX院长对此书高度的评价。
随着深入的阅读，愈发感觉这是一本耐人寻味的书，是凝聚了XXX老师长期的实践积累加深厚的理论功力的书。
都说细节决定成败，教育的事也不例外。
一个教师的成长，就存在于许多教育细节之中。
下面我就阅读书中教育细节这一辑的内容，谈一谈自己的思考和收获。
1.怎样正确地发出一条通知看到这一题目，或许你会有和我一样的想法：发一条通知还不简单吗？难道还有其他暗藏的智慧和技巧吗？读完，甚觉自己想法的简单肤浅，能把一份包含了语言的、修辞的，以及文化的自觉性的通知写好，真不简单。
很多时候，我们对通知一发了之，缺少后续的跟进与肯定，招致信息传递受阻。
所以要正确的发布通知，需求确保做到四点：一是及时反馈。
发消息要确定别人收到，可以在通知后加一段话：请回复“收到”，一小时内未回复，将逐一电话通知。
这一点现在的微信很方便。
如果是在钉钉系统里，是无须回复收到，我们对谁没读过的短信叮一下就行。
二是恰切的时机。
注意在适合的时候发送消息，可以设置温馨提示，提醒次数可以根据情况调整。
很喜欢XXX老师的一句话：帮助他人解决问题，比责备他人更重要。
与其期待别人改变，不如改变自己的行为。
这就是问题解决者的姿态！三是清楚的内容。
简洁清楚是发布通知的基本要求，明确每一项内容，且注意接受方的理解水平，这样才能恰到好处。
四是得体的表达。
得体处体现在推敲过的措辞上，标点符号也要模糊，以防别人误解或产生不舒服的心理。
特别注意不要利用“过时不候”“责任自负”等字眼。
由此我认为，细节彰显品质。
教诲之路无小事，处处是学问。
小小的通知是有灵魂的，有时简单的语句里，就可以看到发通知者的体贴关切和服务意识，感受到其内在的价值观。
高手教师读后感(14篇)
高手教师读后感（14篇）高手教师读后感 1如果有人问我天底下最复杂的事是什么？我会毫不犹豫地回答：教育。
教育是与正在不断发展的人相处的过程，关乎人心，关乎未来，时时刻刻不得不战战兢兢，如履薄冰。
如果有人问我天底下最幸福的事是什么？我也会毫不犹豫地回答：教育。
教育者所接触的是一级级纯真的孩子，他们会给你带来惊喜和信任，那是至高的奖赏。
在复杂与幸福之间，有着一道道深浅不一的沟壑，需要教育者用勤奋、智慧、实干架起一座桥梁，方能抵达幸福彼岸。
《高手教师》一书可以助力教师打破成长瓶颈，找到解决问题的方法，最终获得职业尊严与自由。
何为高手教师？有人把教师的成长分为了五个阶段：探索期、新手期、胜任期、高手期、专家期。
探索期没有明确的发展目标，没有找到合适的方向，在不断的尝试中；新手期需要他人分配任务，解决问题依赖规则和指引；胜任期会主动或被动的能适应自己工作环境的要求，成为一位能够完成核心工作的人；高手期能完成复杂困难任务，积累许多模式，许多工作能凭直觉自动化实现；专家期，能创新方法解决新的更复杂和更宏大的问题。
这样看来，高手教师处于胜任期和专家期之间，当你已经达到胜任的水平，许多年轻人也开始叫你老师、师傅的时候，你是否还有动力去持续的改进去提升，去大规模的学习和艰难的思考？如果可以，那你就会很快进入高手教师的.行列。
而这个阶段是困难和问题最多的阶段，绝不亚于从新手到胜任的过程。
《高手教师》一书就从教师们这个阶段会遇到的一些问题进行了详细阐述，教育观念问题、课程的力量、与家长并肩作战、怎么解决学生棘手问题、成长在教育细节中、高手教师的自我训练等方面，都是老师们日常会遇到。
读罢此书，个人觉得此书写得实在、入心、专业，举例为证。
“家校微信群怎么管理”一章节中，先谈到了微信群应先确立规则并维护好规则，对于在群里出现的失控家长，老师一定不要冲动，与家长在群里公开撕，是大忌，无论你多么有理。
旁观者不关心理，关心的是你的姿势。
高手身影读后感.
高手身影读后感2020-08-17当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇了！那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的高手身影读后感范文，希望对大家有所帮助。
高手身影读后感1读完整本书，如果要用一个词来概括我的感受的话，这个词就是――神奇。
一个个案例都在告诉我们，咨询师的劳动成果是如何帮助企业认识问题进而走出困境的，处处散发着咨询师的魅力。
在这点上让我感受最深的，是第十六章――“组织设计与管控：荣富集团”。
在未接受咨询以前，荣富集团是增长速度很快，但是隐患重重的企业。
公司没有组织结构图，管理混乱；人员流动频繁，员工充满怨言；总裁过度劳累，而代理总裁没有威信。
两位咨询师首先进行了业务判断，利用BCG矩阵识别出明星，金牛，问题和瘦狗；然后进行类型判断，分析指出集团现以经营管控模式为主；继而进行层次判断，摸清集团组织结构；最后进行关系判断，理顺各部门组织关系。
在此深入分析基础上，咨询师道出产生问题的根源：集团未能由创业初期的感性管理模式转变为发展阶段所需的理性管理模式。
由此，咨询师给出了一系列解决之道，结果是在不到一年半的时间里，集团人员锐减一半，股权结构调整完成，业绩保持高增长速度。
中国有很多企业是凭借个人能力和市场机会做起来的，一旦做大之后，就面临个人化管控向组织管控的过渡。
本案例极具代表性，充分展现了咨询师的价值，特别是对于国内为数众多的这类企业的价值。
读完本书的另一个强烈的感受是――真实。
本书所展示的案例都是那么地鲜活，从一个个的案例中可以得到各方各面的收获。
从欧普照明的案例学到，在产品同质化竞争时，只有在品牌和渠道两个方向上进行突破，深度营销应该以营销渠道为战略性重点策略，产品，价格和促销推广等策略围绕这一核心组成；从HY照明的案例学到，从外销转内销的实质是从工厂模式到公司模式的转变：工厂可以只管生产，公司需要管下游系列事务；从新东方的案例中学到在分析一个企业有时不需高深的知识，而需人情事理的把握；从中外运集团的案例学到，央企改造的核心是六个要素的把握：一是企业家，二是资本运作，三是大的目标产业，四是与产业配套的资源，五是管理，深刻反映了ECIRM战略模型的价值。
读《高大的身影》有感作文
读《高大的身影》有感作文
“你们不会穷一辈子，将来会有好日字过。
学点文化，识了字，人家就不会在欺负你们了。
”
“中国人民苦啊！我们应当把办教育的重点放在农村，农民有了文化知识，才能发展农业，改造农村，振兴中国。
”
我无限激动地合上了书的最后一页，耳边依然是陶行知爷爷铿锵有力的声音，眼前依然是陶行知爷爷高大无比的身影。
我读完了《高大的身影》，因该说我走完了一段艰辛难忘的办学路。
在这一路坎坷中，我和陶行知爷爷一起去乡村办学，牵挂着每一个农村孩子的读书情况。
我为陶行知爷爷有如此之大的坚强意志而震撼。
感叹之余，我又在思索一个问题，我从书中知道农民孩子既吃不饱，又穿不暖，还没有书读，和我们真是鲜明的对比。
我们天天吃饱穿暖，还能天天背著书包迎着太阳去上学。
可我们常常不知足，像父母要这要那，书中的农民孩子虽然他们苦，但是他们可孝顺拉，一直帮父母干活。
我真为我们的做法感到羞耻。
我还从书中知道了陶行知爷爷知道了农民孩子很苦，便去农村办学。
其中有多少艰辛我们是不知道的，只有他们知道。
愿我们珍惜现在吧！。
《高大的身影》读后感作文(高中高二600字).doc
《高大的身影》读后感作文（高中高二600字）引言:这是《高个儿》阅读报告的组成部分。
读完《高个儿》，我更加佩服陶行知先生了。
更多关于“高身材”阅读报告的写作策略。
走近那本薄薄的书《高个儿》，我不禁钦佩陶行知先生，一个毕生致力于教育事业的伟人。
“千教万教，教人求真。
从成千上万的事情中学习，学会做一个真正的人。
”、“抱着一颗心，不带半片草就走。
”......每当我想起这些著名的词，我就会想起《高大的身影》中让我感慨万千的一章: 有一段时间，吸毒、赌博盛行于小庄一代。
陶先生从他的眼睛里看到了这一点，他很担心。
他以联合村自卫队的名义发起了反吸烟运动。
陶行知跟着士兵们一路踢开大门走进一家卷烟厂。
他抱起所有跪在地上的吸烟者，真诚地说:“别害怕，我们不是来抓你的，而是来帮你脱离苦海的。
如果一个人对鸦片上瘾，他将会面黄肌瘦，他的家庭将会毁灭。
烟草大厅是一片苦海。
听我说，不要再陷入其中。
做一个正派和有爱心的人。
”陶行知并不坚持吸烟、赌博...犯了严重错误的人不严格，只希望他们能够改正错误，不吸毒，努力工作。
改正你的错误为时不晚。
这句话！然而，“人的自然死亡比泰山还重，比羽毛还轻。
”陶行知先生的死比泰山还重。
当他得知自己在间谍暗杀黑名单上名列第三时，他清楚地意识到自己的时间不多了。
他加强了手头的工作，他加强了对教育的改进，他加强了对家人和朋友的关心，他加强了...但是在1946年7月25日，这颗伟大的心脏停止了跳动。
“行知先生，匆匆离去；行动中的知的精神是不朽的！.x8x C4 ismx4o 0k q6 AQ 0 AOL {显示:无；}精彩内容，全在策略中:。
初三读后感：《高大的身影》读后感_1
《高大的身影》读后感
本文是初中关于初三读后感的《高大的身影》读后感，欢迎阅读。
合上《高大的身影》这本薄薄的书，我禁不住崇敬、喜爱、仰慕这位把自己的一生都投入到教育事业的伟人——陶行知先生。
“千教万教，教人求真。
千学万学，学做真人。
”、“捧着一颗心来，不带半根草去。
”……每当我想到这些名言，我就会想到《高大的身影》中的一个令我感慨万千的章节：
有一段时间，晓庄一代吸毒、赌博之风盛行，陶先生看在眼里，急在心上。
他以联村自卫团的名义发起了禁烟运动。
陶行知随着一路兵踹门进了一家烟馆，他把跪地饶的烟鬼一一扶起来语重心长的说：“别怕，我们不是来抓你们的而是来帮你们脱离苦海的，一个人鸦片吸上了瘾，就会面黄肌瘦，家破人亡。
烟馆就是苦海，听我一句不要再陷下去了，做一个堂堂正正，关心家庭的人。
”陶行知对吸烟、赌博……犯下严重错误的人不强求、不严厉只想他们做一个知错能改，不吸毒品，努力付出的人。
应征了“知错就改，为时不晚。
”这句话啊！
但是，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”陶行知先生的死重于泰山。
当他得知自己已被列入特务暗杀黑名单上的第三名时，他清楚地意识到自己的时间不多了。
他加紧了手头上的工作，他加紧了对育才状况的改进，他加紧了对家人朋友的照顾，他加紧了……但在1946年7月25日这颗伟大的心便停止了跳动。
“行知先生，匆匆走了；行知精神，永垂不朽！。
《高大的身影》读后感_六年级作文
《高大的身影》读后感
陶行知，一个如许相熟而响亮的名字！他，战斗的巨人，一代宗师，万世师表，伟大的人民教育家…..多少人称颂他的人格，他的精神，他的业绩。
他大胆地让孩子当教师，让农民当校董，一个个不可实现的故事在他手中诞生了。
陶行知爷爷有千古传诵的名句——“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
他希望自己的学生不仅要在学业上努力，还要多学本领成为国家的栋梁，即便面对自己的儿子有急事恳请学校开一张毕业证书时，陶行知爷爷断然回绝，并严厉地对他说：“宁为真白丁，不做假秀才。
”
这使我不禁想起了一件事情：有一次回家作业很多，一个多小时才做好，一看时间已经不早了，忽然又想起明天英语要默写，不由得心理一阵紧张。
可看看滴答滴答走动的闹钟，我还是打着哈欠对自己说，“明天上午看几遍也行了，应该没问习题，早点睡觉啰！”后来我没有看，但幸运的是全默对了。
如今回想起来，真是感叹万千。
有些事尽管自己靠小聪慧应付过去了，但一直抱着侥幸的心理早晚是会尝到失败的苦头。
追求真谛做真人，靠自己的本领做事才是最棒的！
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————来源网络整理，仅供供参考
————来源网络整理，仅供供参考 2。
读《高大的身影》有感
读《高大的身影(shēnyǐng)》有感读《高大的身影(shēnyǐng)》有感读《高大的身影(shēnyǐng)》有感1千教万教教人求真，千学万学学做真人。
这句名言，大家一定耳濡目染吧!不错，它就是我国近代史上一位伟大的人民教育家—陶行知先生所说(suǒshuō)的一句至理名言，至今仍使许多人受益终生。
当我再次捧起《高大的身影》时，眼前仿佛又重新浮现起那位令人敬佩的陶行知爷爷，把每一篇寓意深刻的故事详细品味一番后，陶行知爷爷的光芒(guāngmáng)形象又在我心中久久地铭刻。
陶行知一生都在为祖国人民无私地奉献着，他真正做到了捧着一颗心来，不带半根草去的伟大精神。
虽然我们不能与他生活在同一时代，但透过一个个感人至深、令人反思的小故事中，我们依然能看到陶爷爷的优秀品质，依然可以从心灵深处去感受他的伟大。
陶行知爷爷原名并不叫行知，小时候邻村私塾的赵先生给他取名“知行〞，但他为什么要改名呢在普通人看来，名字颠个顺序没什么区别，但对于陶行知却意义深刻。
他认为自己所要干的事是“行〞在先，“知〞在后。
要是把自己的行动和名字统一起来，那他就有更大的信心去实践自己的事业了!是啊!只有先“行〞，才能“知〞。
仅仅从《改名字的故事》中，就能看出陶爷爷多么注重实践，名字的改变，正是他一系列实践迈出的第一步。
陶行知的座右铭是什么三个醒目的大字映人我的眼帘—(中国魂)。
读完这个故事，我不禁思绪万千。
它讲述了衣着朴素，面目英俊又聪明勤奋的少年陶行知与宿友共同谈起自己的理想时，陶行知一心爱国、忠贞不渝，面对那位嫌祖国落后贫穷想出国做教授的宿友，陶行知很是气愤，他认为去国外学习虽是好事，但学成后，应当报效自己的祖国。
因为祖国再苦再穷，毕竟是中华儿女的母亲啊!他沉默许久，突然提笔，写下了“我是中国人，要为中国做奉献〞十二个大字贴在墙头作为座右铭，时刻提醒鞭策自己。
读到这儿，我不禁对陶行知爷爷肃然起敬。
在当时，外国列强侵略我们中国，祖国贫穷又落后。
高手读后感
高手读后感篇一高手读后感嘿，你知道吗？最近我读了一本叫《高手》的书，哎呀妈呀，给我整得那叫一个感慨万千！这书里的主人公，那可真是个牛掰的人物，就跟开了挂似的。
也许有人会说，这不过是作者虚构出来的理想化角色罢了。
但我觉得吧，就算是虚构的，也能给咱带来不少启发啊！书里描写的那些个场景，简直就像电影画面一样在我脑子里不停地闪。
比如说主人公在关键时刻力挽狂澜的那一幕，我当时就在想，要是我在那种情况下，可能早就吓得尿裤子了，哪里还能像他那么冷静、那么牛啊！不过呢，读着读着我又有点怀疑，现实生活中真能有这样的高手吗？也许有，只是咱没碰到罢了。
但不管咋说，这书让我看到了一种可能，一种追求卓越、成为高手的可能。
你说，成为高手是不是得吃很多苦？是不是得放弃好多好玩的东西？我觉得吧，可能是，也可能不是。
这一路上的艰辛，谁能说得准呢？反正这本书让我一会儿充满希望，觉得自己也能成为高手；一会儿又垂头丧气，觉得自己就是个菜鸟。
哎呀，反正这《高手》读得我是心情起起伏伏，像坐过山车一样！你们读了会有啥感觉呢？篇二高手读后感《高手》这本书，我读完之后，那心情，真是五味杂陈！一开始，我以为这就是个普通的励志故事，讲讲主角怎么一路打怪升级，成为高手的。
可没想到，越读越发现，这其中的门道可多了去了！书里的高手，可不是那种只会耍酷装帅的角色。
人家那智慧、那勇气，我滴个神啊，简直让人佩服得五体投地！我就在想，我要是能有他一半的厉害，那该多好啊！比如说，有个情节是高手面对巨大的困难，周围的人都觉得没戏了，可他愣是不放弃。
这时候我就问自己，要是我处在他那个位置，我能坚持吗？也许能，也许不能，谁知道呢？不过，读着读着我又有点疑惑了，这高手是不是太完美了？好像没有一点缺点。
这现实中真有这样的人吗？我觉得可能不太现实。
但反过来一想，这毕竟是书嘛，总得有点理想化的成分，不然咋激励我们这些普通人呢？还有啊，书里描写高手成功的那些瞬间，真的让我热血沸腾，感觉自己也充满了力量。
高手教师第辑读后感
高手教师第辑读后感在繁忙的生活中，能静下心来读一本好书，实在是一种难得的享受。
最近，我读了《高手教师第辑》这本书，感受颇多。
这本书没有那种高深莫测的理论，也没有让人眼花缭乱的术语，有的只是一位教育者在教育一线的真实经历和深刻思考。
书中的每一个案例，每一次反思，都仿佛是一面镜子，让我看到了自己在教育中的不足和困惑。
其中让我印象特别深刻的，是作者对于“如何激发学生的学习兴趣”这一问题的探讨。
在我们的常规认知中，可能会觉得给学生多布置作业、多进行考试，就能让他们掌握知识。
但作者却通过自己的实践告诉我们，真正有效的方法，是让学习变得有趣，让学生在快乐中主动去探索。
就拿我自己的教学经历来说吧。
曾经，我教过一个班级，里面有个学生叫小李，特别调皮捣蛋，对学习完全提不起兴趣。
每次上课，他不是在下面做小动作，就是和旁边的同学交头接耳。
我一开始很生气，总是批评他，可他却越来越反感学习，成绩也越来越差。
后来，我读了《高手教师第辑》，受到了很大的启发。
我开始尝试改变自己的教学方法，不再一味地说教和批评。
我发现小李特别喜欢画画，于是我在课堂上设置了一些与绘画相关的教学环节。
比如，在学习古诗的时候，让学生们根据自己对诗句的理解画出一幅画。
小李一下子来了兴趣，他画得特别认真，而且还主动去查阅资料，了解古诗的背景和含义，以便能画出更精彩的作品。
通过这次小小的改变，小李在课堂上变得专注起来，不再捣乱。
他开始积极回答问题，课后还主动找我交流他的想法。
看到他的变化，我真的特别欣慰。
还有一次，我们学习数学中的几何图形。
按照以往的教学方式，我可能就是在黑板上画图、讲解公式，然后让学生们做题。
但这次，我提前准备了一些彩色的卡纸和剪刀，让学生们自己动手剪出各种几何图形，然后再通过拼接、组合，去发现图形之间的关系。
那堂课上，学生们都特别兴奋，大家一边动手操作，一边热烈地讨论。
就连平时那些对数学不太感兴趣的学生，也都积极参与其中。
从那以后，我越来越意识到，作为教师，我们不能只是按照传统的模式去教学，而是要真正了解学生的需求和兴趣，因材施教。
高手教师第辑读后感
高手教师第辑读后感最近读了《高手教师》这本书，感触颇深。
这是一本充满教育智慧和实践经验的著作，让我对教师这个职业有了新的认识和思考。
书中提到的许多观点和方法都具有很强的指导性和操作性。
作者通过一个个生动的案例，向我们展示了如何成为一名真正的高手教师。
其中，让我印象最为深刻的是关于教育目标和教育方法的阐述。
在教育目标方面，作者强调我们不能仅仅关注学生的成绩，更要注重培养学生的综合素养和健全人格。
我们常常陷入一种误区，认为学生的成绩就是教育的全部，却忽略了他们在情感、态度、价值观等方面的发展。
真正的教育应该是让学生在获得知识的同时，学会如何学习、如何思考、如何与人相处，成为有责任感、有担当、有创新精神的人。
这让我反思自己在教学过程中，是否过于注重知识的传授，而忽视了学生的内心需求和个性发展。
在教育方法上，作者提出了要尊重学生的差异，因材施教。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的学习风格、兴趣爱好和发展潜力。
作为教师，我们不能用统一的标准和模式去要求他们，而应该用心去了解每个学生的特点，为他们提供个性化的教育服务。
这需要我们花费更多的时间和精力去观察、去倾听、去理解学生，根据他们的实际情况制定教学计划和策略。
同时，作者还强调了要培养学生的自主学习能力。
在信息爆炸的时代，知识的获取变得越来越容易，而学会如何自主学习则显得尤为重要。
我们应该引导学生掌握学习的方法和技巧，培养他们的学习兴趣和学习习惯，让他们在离开学校之后，依然能够保持学习的热情和能力。
此外，书中关于班级管理的部分也给了我很大的启发。
一个良好的班级氛围对于学生的成长至关重要。
作为班主任，我们要善于营造积极向上、团结友爱的班级文化，让学生在这个集体中感受到温暖和归属感。
同时，要建立有效的班级管理制度，培养学生的自律意识和规则意识。
在处理学生问题时，要注重沟通和引导，而不是简单地批评和惩罚。
通过与学生建立良好的师生关系，赢得他们的信任和尊重，从而更好地开展教育工作。
高手教师第辑读后感
高手教师第辑读后感在繁忙的生活中，偶然间翻开了《高手教师第辑》这本书，本以为它会是那种枯燥的教育理论堆砌，没想到却给了我大大的惊喜。
书中没有那些高高在上、晦涩难懂的教条，而是充满了鲜活真实的教育案例和发自肺腑的教育感悟。
这让我仿佛置身于一个个生动的课堂之中，亲眼目睹着一位位“高手教师”如何施展他们的教育魔法。
其中有一个章节让我印象特别深刻，那是关于如何激发学生学习兴趣的讨论。
作者提到，一位优秀的教师不能仅仅满足于传授知识，更要懂得点燃学生内心对知识的渴望之火。
这让我想起了我曾经的一位老师，她就像是书中所描述的“高手教师”一样，用独特的方式打开了我们求知的大门。
那是我上初中的时候，数学一直是我最头疼的科目。
那些枯燥的公式和复杂的运算，让我每次上数学课都如坐针毡。
然而，新来了一位数学老师，彻底改变了我的看法。
她姓王，我们都亲切地称她为王老师。
王老师第一天走进教室的时候，并没有像其他老师那样板着脸强调课堂纪律，而是笑眯眯地给我们讲了一个小故事。
她说：“从前有个小数字，它特别调皮，总是在数学王国里到处乱跑，有一天它跑到了一个算式里，结果把整个算式都弄乱啦，大家猜猜后来怎么样了？” 我们都被这个有趣的开头吸引住了，纷纷摇头表示不知道。
王老师接着说：“后来呀，经过大家的努力，终于把这个小数字放回了它该在的位置，算式又变得正确啦！其实数学就像一个大的冒险游戏，每一个数字和符号都是我们的小伙伴，只要我们用心去了解它们，就能在这个游戏里玩得很开心。
”从那以后，王老师总是能把那些看似枯燥的数学知识，变成一个个有趣的故事或者游戏。
比如在学习几何图形的时候，她会让我们自己动手制作各种形状的卡片，然后通过拼接组合来理解图形之间的关系。
在学习概率问题的时候，她会组织我们进行抽奖活动，让我们在实践中感受概率的奥秘。
而且，王老师还特别注重我们的思维训练。
她不会直接告诉我们答案，而是通过巧妙的引导，让我们自己去思考、去探索。
记得有一次，遇到了一道特别难的数学题，全班同学都被难住了。
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《高手身影》读后感
——吴春丽
花了很长时间来读这本书，很好看的一本案例书，写的有血有肉。
内容都是和君咨询给国内企业做的咨询案例，有的历时十余年跟踪服务，有的由于各种原因未能成功，但是都非常具有时代代表性。
看了这本书中的案例，更加了解和君提出的管理咨询和投资银行的服务模式，更加理解了咨询的目的和应该达到的效果。
一个个案例都在告诉我们，咨询师的劳动成果是如何帮助企业认识问题进而走出困境的，处处散发着咨询师的魅力。
以第一章中远修船案为例，咨询师首先从管理咨询的角度调查，试图让修船厂通过管理改善来实现扭亏为盈，但是得出否定结论，于是转向提供投资银行服务；通过并购重组的方式把亏损的不良资产剥离或转让。
于是，从产业分析中看到曙光，确立起产业整合战略，并给出详细的实施步骤。
结果是战略成功实施，帮助一个强势民族船务工业的崛起。
企业总是相似的，失败的企业却各有各的不幸，企业就像是睡莲，企业的成功与失败，就像是浅浮在水面上的花，是容易看见和察觉的，也正因为如此，人们的视线常被水面所挡，只见花不见水面下的含有养分的泥土、根系和茎，泥土是指企业的额发展战略和企业环境，养分是指业的机会，根系是指企业的发展战略和企业文化，茎是指企业的管理体系。
企业失败因素引起的问题就是企业的问题，因而，企业的问题是系统的问题，在研究企业存在的问题时，不能只限于水面上的花，更要看到水面下额泥土、根系和茎，“只见树木不见森林”会导致头痛医头脚痛医脚的局面，作为咨询师，这样是无法为客户创造价值的，更不用提创造超出客服所期望的价值了，这样也无法赢得客户的尊重和感恩，同时也消弱了我们存在的尊严和意义。
企业想要脱颖而出，最重要的就是创意了，每个企业问题都有自己独特的解决方案。
创意贯穿整个问题的解决过程，是整个项目进展的灵魂，从最初的问题诊断到最终的方案实施，它都深深地打上了问题本身的烙印，创造性的提出问题解决方案能有效地解决问题，也能出其不意的为客户创造真正的价值，这个过程也能体现出咨询师道行的深浅。
整合产业将是未来中国企业发展的必然选择，也是中国企业走出国门向外扩张的手段，而高手身影则为我们展现了这种产业整合的特有魅力。