春天的味道

春天的味道

阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）

你曾经阅读的有关春天的诗文给你留下怎样的认识？刚刚过去的春季给你留下怎样的记忆？正在经历的人生之春又给你留下怎样的体验？

请根据你的经历、认识和感悟，以“春天的味道”为题，写一篇文章。

要求：①内容自选，立意自定，表达自己的真情实感；②文体自选，可以记叙经历、抒发感情、发表议论、编写故事、介绍说明等等；③文中不得使用生活中的人名、校名和地名；④文章不少于600字，诗歌不少于20行；⑤不得抄袭。

解题策略

这是一道诗意型全命题作文，且题目的限制性较强，在审题构思时有两点需要弄清：1．析取写作重点。本题的题眼是“味道”，写作重点是“春天的”。就是说，文章要写的人、事、景、物、情，必须是春天的或者是发生在春天的，要有“春天的”特征；行文中，一定要流露出题眼“味道”，也就是要有自己对写作对象的情感、认识或评价。这“味道”最好是鲜明的，而只有集中笔力写好一个味道才能鲜明起来。如果味味俱写，反而哪一个都是淡而无味。

2．理清导语意蕴。本题的导语包含着三层意思：一是自己阅读的有关春天诗文的认识，二是自己对春季景物的赞美，三是自己在春季中的亲身经历。这其实给了我们很好的写作思路提示：或选春天诗文，谈阅读感悟；或选春天中人、事、景象，以细节描写取胜；或选象征义的天——青春的故事与感悟。

此外，题目的表述中有这样的隐性要求：“请根据你的经历、认识和感悟”，这一句话其实是对考生的选材加以限定：写“你的”，也就是自己的真实生活和感悟。行文时，你可以采用不同的人称视角，但注意所选材料应来源于自己的生活、阅读或者思想感悟、情感体验。（满分解密）

春天的味道

玉林考生

杏月的泥土湿润松软，春意早已洋溢开来。树木吐出新芽，继续生命的旅程。我也在人生征程上继续我的奋斗与追求，因为那淡淡的艾香一直激励着我。

那年春天，爷爷躺在床上，身旁是叔叔和姑姑。我站在门口默默地流着泪。当爷爷叫到我时，我用衣袖擦了擦泪水，小步跑到床前。那张熟悉的脸已经被病魔折磨得瘦了很多，不再像照片上那样红润。此时，那龟裂的嘴唇在慢慢蠕动。我弓下身子，听到爷爷说：“你一定要照顾好自己。在众多的孩子中，我最对不住的是你，我没有好好地关心过你，让你一个人在外婆家生活。其实我想让你懂得独立，希望你能长成像你爸爸那样的人，希望……你能……努力……学……学习。”

听着爷爷的话，我的眼泪止不住地落下，落在白色的床单上，心头很闷，很难受。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”我和父亲在今年清明节一起去看爷爷。虽说雨很小，但落在皮肤上却是刺骨的冷，一直蔓延到心里。

路上很泥泞，不远的山路我们足足走了一个小时，衣服也淋湿了大半。来到爷爷坟前，几束艾草正好生长在旁边，叶子一团团的，散发出淡淡的香味，融在这春天的风雨中。我采下几束艾草，思绪中又响起爷爷临终前的那一番话。我想这艾草便是爷爷送给我的吧！他一定希望我能好好读书，能有一个好的未来。

我站在爷爷坟前，嗅着淡淡的艾香，暗下决心，一定要争气！

我将艾草装在一个小小的布包中，随时都携带在身上，这样无论何时何地都能嗅到那春天的味道——淡淡的艾香。这份淡雅的香气将伴随我走过一个个春天，伴随我走过一段段新的征程。

春天的味道是淡淡的艾香。如今酷夏六月，我将携带着春天的味道，奋斗不止。【阅卷心语】

1.立意明确。艾香——爷爷对“我”的鼓励——春天的味道。作者叙述了自己

亲历的故事：送终与上坟。送终时，爷爷的话激励了“我”；上坟时，见到艾草，想起爷爷，于是“我”随身携带艾草，让这艾香催“我”奋发。

2.描写传神。爷爷临终前的肖像描写、细节描写，上坟路上的心理描写，坟边艾草的景物描写等,都很生动传神。开头的景物描写巧妙地点明题意，引出下文。

3.感情真挚。文章情真意切，如送终时的两次“流泪”，“心头很闷，很难受”，读来让人哽咽；艾香“伴随我走过一段段新的征程”，又给人以奋进的力量。

一类指瑕

春天的味道﹙一类文﹚

玉林考生

也许，有人迷恋“小荷才露尖尖角”，夏天的味道；也许，有人迷恋“停车坐爱枫林晚”，秋天的味道；也许，有人迷恋“万径人踪灭”，冬天的味道；予独爱春的味道。初中生活就是春天。

——题记

毕业+友谊=酸味

我们一起走过三个春秋，一起度过一千多个日日夜夜。蓦然回首，三年的时间就在时钟滴滴答答中消耗完了。朋友，是否还记得我们曾一起看落红化春泥，叹壮丽山河，赞采菊之东篱，听正气回荡于零丁。春天刚走，我们即将毕业，我们这坛友谊之酒经过三年的酿造，香味浓郁，里面包含了我们的快乐，包含了我们的哀愁，包含了我们的真诚。即将分离，为什么我的鼻子酸酸的？

成功+分享=甜味

“太棒了！这次考试我终于进入前十名了！”小A同学兴奋地大声在教室（改为“在教室兴奋地大声”）说着。小A学习确实很勤奋，整天嘴巴念叨着“之乎者也”“力电光声”“二次函数”等等。可谓“有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴”。这次考试的成功是他挑灯夜战的结果。小A蓬（逢）人就说这次考得很好的消息，大家也对他表示祝贺。一位名人曾说过：与人分享快乐，那一份快乐就变成多份快乐。是啊！大家一起分享小A的成功，心里感觉甜甜的。

时间+初三=苦味

初三如此多“焦”，引无数英雄竞折腰。初三的我刚去和苏轼把酒问青天，又被阿基米德拉去研究杠杆定理，那边的唐太宗又邀我漫步历史，几何证明题还向我招手……时间如此之少，不亦苦乎！初三的我们起得比鸡还早，睡得比狗还晚，活得比驴还累！初三的时间很短，初三的味道比黄连还苦。

挫折+泪水=辣味

“数学不及格！”我的眼泪落下来了，“怎么可能？我不相信！”小B同学安慰我道：“不经历风雨，怎能见彩虹？你要做一个不倒翁，任何挫折都打不倒你！”小C同学说：“你不要做铁，铁遇到风雨就被铁锈吞噬。我相信你可以炼成钢的！”听了这一席话，我悲喜交加，感觉辣辣的。

为什么我的眼里常含泪水？因为夏天即将来临，我却还在留恋春天的味道。——后记

【阅卷心语】本文一评50分，二评45分。得分点：

1.分类述说，条理清楚，结构严谨。“初中生活就是春天”，这一春天的味道是“酸甜苦辣”。具体体现在哪里？文章运用小标题形式依次述说，层次十分清楚。有“题记”，有“后记”，结构严谨。

2.切合题意，感情真挚。文章选取“正在经历的人生之春”的材料来写，切合命题要求。字里行间，流露着作者的情感，体现着作者的机智。

失分点：一篇作文，如果从不同的几个方面取材，一定要安排好详略；若是平均着墨，每个方面都只能是蜻蜓点水，内容就见单薄。本文就犯了这一大忌，所以二评降为45分。