学校行政管理人员考核细则

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木兰初中行政人员考核办法

为了进一步规范行政管理人员岗位职责履行行为，端正工作态度，优化作风建设，提高办事效率，力创良好业绩，充分调动管理人员的工作主动性、积极性和创造性，促进学校各项工作的有效运行，以便更好地培养、管理和使用干部队伍。坚持客观公正、择优任用的考核评价体系，在结合学校实际情况的基础上，特制定本考核办法。

一考核对象

所有学校行政人员

一、考核原则和方法

1、考核坚持客观公正、民主公开、服务优先、实绩至上的原则。

2、考核结果分包括学生评价（30%）、学校综合评估检查（20%）、教师满意度评价（50%）、

三、考核内容和标准

1、师生评价的主要考核行政人员的履行岗位职责、完成工作任务等方面的情况。具体如下:

德：政治品德好，模范遵守学校各项规章制度，师德优秀，谈吐文明，公众形象好。

能：认真做好教学工作，能胜任本职工作，积极主动创造性地开展工作，形式新，成效好。

勤：以校为家，勤政为校。有强烈的工作责任心，将主要精力用于思考学校工作，提升工作品位，讲奉献，不计个人得失。

绩：个人教学业务有进步，教学效果好，分管工作有创意，成绩突出。

服务质量：把教师学生放在工作第一位，考虑事情细致周到，服务全面，质量好，师生满意率高。

2、学校综合评估检查按分管工作失分比例得分

个人得分=20*个人评估得分／个人评估总分

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木兰初中行政人员满意度测