小学春季教学教学计划
2024年小学春季学期工作计划（6篇）
2024年小学春季学期工作计划在本学期的教育工作中，我校秉持构建平安和谐校园的宗旨，以实现“义务教育常规管理达标学校”为工作目标，深入学习国家关于教育的一系列方针政策。
我们紧密围绕“质量求生存，创新求发展，科研求品牌”的办学方针，严格遵循“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。
为进一步深化课程改革、推进素质教育、提升教育质量，我们努力改善办学条件，促进教育均衡发展，巩固和扩大既有建设成果，提高学校硬件资源的开发与专用教室的利用效率。
我们着力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵，进一步加强内部管理，致力于又好又快地建设和谐校园。
一、探索学习发展的新思路随着新课程的全面推进和教学改革的深入开展，学校面临着机遇与挑战并存的局面。
如何办学、如何办好学校，成为我们工作中的核心议题。
我们深刻认识到，学校要发展，必须先有清晰的思路，思路决定出路。
基于新课程的实施与学校的发展现状，我们不断调整工作策略，明确学校的发展方向：1. 确立具有前瞻性和可行性的办学目标。
学校总体战略目标是：形成学校特色、教学特点和学生特长，力争成为“村级一流小学”。
2. 提出实现“四个突破”的发展思路，以达成上述战略目标：（1）在加强教师队伍建设上实现新突破。
（2）在落实课程改革精神上实现新突破。
（3）在未成年人思想道德建设上实现新突破。
（4）在深化学法序列实验研究、引导学生学会学习上实现新突破。
实践证明，明确学校工作战略目标是实现可持续发展的关键，同时也为全体教师的工作提供了明确的方向。
二、加强领导队伍建设，打造适应时代发展要求的领导核心我校着眼于长远发展，致力于打造一支具有前瞻性和研究能力的领导团队。
为此，我们全面提高干部的自身素质和管理能力，结合学校工作实际，不断提出并实施新的要求和方法。
班子成员应做到以下几点：1. 严格自律，无私奉献。
校长作为学校的灵魂，领导素质是一所学校的象征。
春季小学五年级数学教学计划（精选5篇）
春季小学五年级数学教学计划春季小学五年级数学教学计划（精选5篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又有了新的学习内容，我们要好好计划今后的教育教学方法。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编精心整理的春季苏教版小学数学五年级下教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春季小学五年级数学教学计划1一、班级情况分析本学期继续任五年级4、5两个班的数学老师，两个班目前来看，优生少，学困生偏多整体水平不高。
有部分学生对数学学习的积极性比较高，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
从课堂表现来看，大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等能力。
但部分学生思维不够敏捷、接受能力有明显障碍的学生，应该给与更多的关注，在教学中，要想尽办法通过创设愉快的情境，努力激发他们的学习热情，并逐步引导他们体会到成功的乐趣。
二、本册教材分析本册教材共编排了十一个单元的教学内容。
在“数与代数”领域有：简易方程、因数和倍数、分数的意义和性质、分数加法和减法。
在“空间与图形”领域有：圆。
在“统计与概率”领域有：折线统计图。
还有就是找规律和解决实际问题。
联系上述四个领域的教学内容编排4次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。
教材考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。
教材适当调整了编写体例，设置了例题、“试一试”“练一练”、练习、整理与练习等栏目与板块。
例题教学重要的数学概念、数学方法和数学思想，“试一试”安排在各道例题之后，在简单的情境中再现或应用例题中的知识，起消化知识的作用。
“整理与练习”在回忆中突出基础知识，在整理中建立认知结构，在练习中灵活应用知识，在探索与实践中培养解决实际问题的能力，在自我评价中反思学习过程与收获。
三、教学重点、难点：1、使学生正确理解一些知识的形成，牢固掌握公式和方法。
2、能综合运用所学的知识解决实际问题。
2024年春学期人教版小学道德与法治四年级下册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第二学期人教版小学道德与法治四年级下册教学计划附教学进度表四年级下册2024.022024年春学期人教版小学道德与法治四年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学道德与法治四年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。
学生对自我、他人、家庭、社会有了一定的认识，养成了一定的好的行为习惯。
绝大多数学生乐于学习本课程，能积极参与课内外相关学习活动。
但学生年龄尚小，自控力比较差，阅历浅，思维直观，在本学期教育教学工作中要尝试以动情的话语开启心灵，激发学趣，激发探求知识的欲望。
二、教材分析本册教材共包括“同伴与交往”、“做聪明的消费者”、“美好生活哪里来”、“感受家乡文化关心家乡发展”四个单元。
其中“同伴与交往”单元有3个教学内容，“做聪明的消费者”单元有3个教学内容，“美好生活哪里来”单元有3个教学内容，“感受家乡文化关心家乡发展”单元有3个教学内容，总计12个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。
“同伴与交往”单元共三课，《我们的好朋友》从同伴交往中积极的、正面的友谊话题切入，引导回顾与好朋友相处的过程，懂得什么是真友谊，学会珍惜和维系友谊。
《说话要算数》着重培养守信品质，引导探究不守信的原因，养成说到做到的良好品质，自觉做到对他人和对自己守信。
《当冲突发生》引导正确面对交往中的冲突与欺负问题，认识冲突产生的原因，学会避免和化解冲突的方法。
针对校园中的欺负问题，本课从受欺负者的角度引导勇于面对欺负行为，并采取正确的方法应对校内外的欺负。
“做聪明的消费者”单元共三课，第4课《买东西的学问》从日常购物过程人手，学习购物常识和基本技巧，学会文明购物，能够维护自身合法权益。
第5课《合理消费》从外在的购物行为转向内在的购物需求，引导反思自己的购物要求，培养合理比较、自我控制的能力，引导学会合理开支与消费，避免过度消费。
第6课《有多少浪费本可避免》聚焦消费过程中的浪费现象，从食物浪费入手，了解食物浪费的危害，反思日常生活中其他浪费现象，以此进一步探究各种浪费行为背后的错误观念，同时渗透我国传统美德教育，培养勤俭节约的好习惯。
2023小学春季学期工作计划范文(2篇)
2023小学春季学期工作计划范文一、指导思想将以龙马精神投入到全面、科学、有效打造全优教育教学质量中，以提高教育教学质量为中心，以各项活动为载体，以科学管理为保障，以创设“完美教室”为动力，以创建特色学校为突破口，以抓落实为重点。
把校本思维、师本思维转向生本为主的思考。
一切以学生的个性发展，学生的健康成长，学生的远期目标奠基为主体。
二、行动取向1.规范办学行为，做有理性的教师。
严格执行课程计划，开齐、开足课时，严格按照课程标准和计划组织教育教学活动，科学安排作息时间，反对无效补课，反对以牺牲学生快乐、牺牲学生健康而获得优秀成绩的虚荣。
以科学的作业量，实效的课堂教学，显性的补差措施来增强教学质量，减轻学生过重课业负担。
理性补差，不盲目蛮干。
2.转化后进学生，做有责任心的教师。
每一个家庭都希望孩子将来有用，教师需要有同情心去帮助学困生进步。
坚持从基础抓起，从起始年级抓起。
低年级不设“共美生”。
平时考查全员参与平均、分析。
为后进生设立专户，发挥“五人小组”的互帮互学优势。
抓教师课堂教学的实效性，不搞花架式的教学模式。
教导处平时查看教师的《学生学力观察记录》，了解教师教学工作过程。
让所有学生幸福学习。
3.不断研究教学，做有思想的教师。
配合教科室，加强教研组建设，形成学科优势。
探索“生活化”的课堂教学模式。
充分发挥教师在实施素质教育，培养创新人才中的主导性作用，用正确的教育观、人才观、质量观指导教师深入研究课堂教学。
以教学方式的转变，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，并愉快地接受学习坚持集体备课制度，同轨教师可共同备课。
积极倡导个性化的备课，从教学反思、单元检测、作业形式的设计（尤其是中高年级的预习作业）、评价的方式、作业内容的选择、作业留言等方面入手，倡导人性化的作业。
教导处每月检查一次备课，抽查一次作业，并及时小结，公布检查结果。
对每位教师实施定点式或流动式听课，随时了解教情、学情。
4.拟定要求，做有方向的教师。
小学春季教学实施方案
小学春季教学实施方案一、教学目标。
春季是一个充满生机和活力的季节，学生们在这个时候更加渴望知识，更加喜欢参与各种活动。
因此，我们制定了以下春季教学实施方案，旨在激发学生学习的兴趣，促进他们的全面发展。
二、教学内容。
1. 语文。
春季是一个充满诗意的季节，我们将以春天为主题，让学生学习和欣赏一些春天相关的诗词，激发他们对诗歌的兴趣。
同时，我们也将布置一些春天相关的作文题目，让学生通过写作来表达对春天的感受。
2. 数学。
在春季，我们将注重数学的生活化教学，引导学生走出教室，去实地感受数学的魅力。
我们将组织学生到校园内外进行数学游戏和数学实践活动，让学生在游戏中学习，在实践中体会数学知识的应用。
3. 英语。
春季是一个适合户外活动的季节，我们将通过英语角、英语游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我们也将组织学生到户外进行一些英语实践活动，让他们在实践中提高英语口语能力。
4. 科学。
春季是万物复苏的季节，我们将利用校园内的植物园和实验室资源，开展一些与植物生长、昆虫生态等相关的科学实践活动，让学生在实践中学习科学知识，培养他们的观察和实验能力。
三、教学方法。
1. 多媒体教学。
我们将充分利用多媒体教学手段，通过图片、视频等形式，让学生在视觉和听觉上得到更直观、更生动的教学体验。
2. 情景教学。
我们将注重情景教学，让学生在真实的情境中学习，通过情景模拟、角色扮演等形式，让学生更好地理解和掌握知识。
3. 合作学习。
我们将倡导合作学习，让学生在小组中相互合作，共同探讨问题，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
四、教学评估。
我们将采用多种形式进行教学评估，包括日常测验、作业评定、课堂表现评价等，全面了解学生的学习情况，及时发现问题，做出针对性的教学调整。
五、教学环境。
我们将营造轻松愉快的教学氛围，让学生在愉悦的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。
六、教学保障。
我们将加强教师培训，提高教师的教学水平和教学能力，保障教学质量。
2024春季小学教学工作计划模板（五篇）
2024春季小学教学工作计划模板一、学生情况分析本班共有学生，从整体来看，班上女同学在德育方面的表现比男同学要好。
二、存在问题1、部分学生在教室内大声喧哗、疯打闹，经常你追我赶。
2、上下楼梯不能自觉右行，时有扶着栏杆下滑的现象。
3、犯了错误不肯承认自已的错误，撒谎。
4、卫生保持得不好。
三、解决问题措施1、利用班会领着学生学习《小学生日常行为规范》，把该如何做印进学生的心中，知道该怎么做了才能更好地落实在行动中。
2、在班上实行值日班长制，让每个同学轮流值勤，增强学生的主人翁意识。
3、对学生进行理财、感恩、革命传统、安全、诚信、环保等方面的教育，提高学生的思想意识。
作为班主任，要对班会课进行精心地准备，力争取得较好的教育效果，使学生的文明行为能够再上一个台阶。
4、做好家校合作的工作，开好家长会，充分发挥家长和社会的作用，力争形成家校和社会三位一体的教育合力。
5、对于班上的重点学生采用行之有效的方法，力争促使其进步。
作为班主任，要多从《班主任之友》、《小学德育》等刊物上汲取营养，提高自己的教育水平。
2024春季小学教学工作计划模板（二）一、指导思想：围绕联校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。
二、工作思路：1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质;4、强化教育科研，促进教学和科研一体化;三、工作重点：（一）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。
2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。
骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。
（二）实施校本培训，切实提升教师素质。
1、切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。
小学二年级语文教师2024年春季新学期教学计划（3篇）
小学二年级语文教师2024年春季新学期教学计划本学期教学工作指导思想确立以科研为先导，着力培养学生的创新精神和实践能力，推动课堂教学改革，促进实验教材的应用，全面实施素质教育。
在对二年级二班学生情况进行综合分析后，发现该班级共有学生若干人，经过一年级的学习，学生在学习习惯和品质上有所提升。
当前学生成绩呈现两极分化现象，后进生比例较高，书写和学习品质方面存在明显不足。
部分学生学习习惯及态度有待改进，对整体学习水平产生不利影响。
因此，本学期将重点转化后进生，提升先进生水平，促进全体学生的发展。
针对本册教科书，其构建了开放且富有活力的教材体系，鼓励学生自主、合作、探究的学习方式，旨在全面提升学生的语文素养和实践能力，培育创新精神，促进学生全面发展。
全书包含三十四篇课文，分为八个专题，每组教材均围绕专题整合内容，包括工作计划导语、识字课、四至五篇课文及“语文园地”。
后者设有四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。
还安排了六篇选读课文供学生课外阅读。
教材的重点和难点在于识字、写字以及课文朗读，同时注重词语积累运用、口语表达能力的培养，以及引导学生发现、探究、解决问题。
本学期教学工作主要目标包括：1. 培养学生良好的书写习惯和学习兴趣，形成认真学习的态度。
2. 巩固汉语拼音知识，利用拼音识字、正音。
3. 培养学生对写话的兴趣，能记录所看所想，运用所学词汇，并学习写日记。
4. 认识若干个汉字，掌握若干个生字的书写。
认识的字能准确读音，了解词句含义；会写的字能正确书写，并在口头和书面表达中运用。
5. 掌握音序查字法，学习部首查字法，培养独立识字能力。
6. 培养学生对阅读的喜爱，学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定内容。
7. 逐步养成讲普通话的习惯，愿意与人交流，认真倾听，能讲述故事和见闻，态度自然大方，有礼貌。
8. 在阅读中理解词句含义，主动积累词语。
9. 能阅读浅显的课外读物，交流阅读感受和想法，养成爱护图书的习惯。
2024年小学四年级数学教师春季教学计划（3篇）
2024年小学四年级数学教师春季教学计划本教材涵盖的教学内容主要包括：大数的认识、三位数乘以两位数的乘法、除数为两位数的除法、角的度量、平行四边形与梯形的识别、复式条形统计图、数学广角以及教学实践活动等多个方面。
一、教学内容概述本册教材围绕以下核心内容展开教学：理解并运用计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，掌握自然数概念及十进制计数法；学会读写亿以内及亿以上数，掌握“四舍五入”法的近似数求解；培养对大数在日常生活中的应用感知，强化数感。
二、教学目标阐述1. 深入理解并运用“十万”至“千亿”等计数单位，掌握自然数概念和十进制计数法，能够准确读写亿级及亿以上数，并采用“四舍五入”法进行近似数计算，增强对大数在日常生活中的应用意识，进一步培养数感。
2. 熟练掌握三位数乘以两位数的乘法运算、两位数除法运算，具备相应的乘除法估算与验算能力。
3. 精通两位数乘以一位数（积在100以内）和几百几十乘以一位数，以及整十数除以整十数、整十数除以几百几十数的口算技巧。
4. 认识并区分直线、射线和线段，识别常见角度类型，掌握角的度量方法，能根据指定度数绘制角度。
5. 了解垂线、平行线的概念，掌握使用直尺、三角板绘制垂线和平行线的技能，并熟悉平行四边形和梯形的特征。
6. 结合实际情境和探索活动，深化对图形知识的理解，提升空间观念。
7. 理解不同类型的条形统计图，学习基本数据分析方法，进一步认识统计在现实生活中的重要作用。
8. 通过实际生活中的问题发现、提出和解决过程，体验数学的实际应用，形成运用数学知识解决问题的初步能力。
9. 初步理解运筹思想，培养从生活中发现数学问题的意识，形成观察、分析和推理能力。
10. 体验数学学习的乐趣，增强学习兴趣，建立学好数学的信心。
11. 养成认真作业、书写整洁的良好学习习惯。
三、教学重难点分析1. 亿级数的正确读法与写法，以及数感的培养。
2. 乘法估算方法的掌握。
2023年春学期北师大版小学五年级数学教学计划
2023年春学期北师大版小学五年级数学教学计划2023年春学期北师大版小学五年级数学教学计划1一、指导思想本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。
二、学生情况分析二(4)班共有学生45人，其中男生23人，女生22人。
学生思维活跃，学习数学的.积极性高，兴趣浓。
大部分学生对计算比较熟练，但是如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题这一点普遍欠缺。
基于上个学期分析，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。
在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。
在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。
三、教学内容表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
重点内容：(1)表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。
表内除法是学习多位数除法的基础。
因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。
因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
(2)万以内数的认识，通过这部分内容的学习，学生认数的范围扩大到四位。
这是学习读、写多位数的基础。
我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位顺序弄清楚，掌握了第一级数的读、写法则，再学习万以上的数就可以类推了。
因此，这部分内容是进一步学习认数的重要基础知识。
同时，这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数的意义，认识近似数，学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。
四、教学目标：1.认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
2023年小学春季学期工作计划7篇
2023年小学春季学期工作计划7篇2023年小学春季学期工作计划7篇拟定小学春季学期工作计划是不是无从下笔、没有头绪日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将奔赴下一阶段的教学,是时候抽出时间写写教学计划了。
下面是小编为大家整理的关于2023年小学春季学期工作计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!2023年小学春季学期工作计划（篇1）一、指导思想。
坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，坚持全面育人、全面发展的质量观，认真学习贯彻《东桥中心小学09年春工作计划》提出的各项任务和目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，在进一步深化课程改革，促进教师专业化发展，促进小学教学质量不断提升的过程中，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能。
二、主要工作思路：厚积薄发提升教师群体素质，有的放矢高效落实教学常规，百花齐放推进课改实验进程，静泊致远深入开展校本研修。
三、主要工作及措施。
（一）注重提升教师群体素质。
1、搭建三个平台，促进教师的专业成长。
（1）学习交流平台。
中心小学“骨干教师每周荐读”的网上博客和《桥风》的宣传报道。
教师的读书心得体会，教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞。
这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台。
（2）专业引领、带动平台。
通过参与骨干教师讲学（经验讲座或课堂教学展示）和“走出去、请进来”的专家讲学。
（3）教学展示平台。
通过参加每学期一届的“青年教师教学基本功大赛”活动、课改“龙头”校的课题（专题）研究暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。
2、提升教导（教研组长）的专业素质。
倡导教导（教研组长）勤学习（学理论）、勤实践（课堂教学与课堂调研）、勤反思（理论与实践有机结合）。
坚持“教研日”校本研修制度，使教导（教研组长）在互动交流中增强研究意识、服务意识，提升专业素质。
（二）有效落实教学常规。
1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度，强化防流巩生责任制和完善扶贫助学制度，做好招巩生工作。
2024年小学一年级数学教师春季新学期教学计划（4篇）
2024年小学一年级数学教师春季新学期教学计划教材分析与教学策略规划一、教材目标设定依据最新课程标准，本学年的教学目标旨在从知识技能、问题解决以及情感态度三个维度进行综合规划，以实现全册教材的教学宗旨。
（一）知识技能1. 学生应能经历从日常生活中提炼出数的抽象过程，熟练掌握数出数量在特定范围内物体的个数，区分数量差异，如第一和第二等。
2. 学生应初步认识数位和计数单位，明确个位和十位所代表的具体含义。
（二）问题解决1. 学生能够运用特定范围内的数字表示日常生活中的各种事物。
2. 学生初步学会根据加减法的概念以及特定范围内的加减运算和进位加法，解决生活中的简单问题。
3. 学生能够比较特定范围内事物的数量、长度和高度，对生活中的一些事物进行分类。
4. 学生能够根据简单的统计图表信息提出问题，并寻找解决方法。
5. 学生应学会运用多种策略解决同一问题，培养思维的灵活性、实践能力以及创新意识。
（三）情感、态度、价值观1. 学生应逐步养成良好的学习习惯和能力。
2. 在合作交流中，学生应积极参与数学活动，积极思考，勇于发言，尊重他人，认真聆听，体验成功的喜悦，增强自信心。
3. 学生应培养守时、珍惜时间的良好品德。
4. 学生应爱护学习用品，培养勤奋学习、有条理、注重美的良好习惯。
5. 学生应初步体验数学学习的价值，享受数学带来的乐趣以及与同伴交流的愉悦。
6. 学生应受到关爱集体、热爱家乡、大自然以及环境保护等思想教育，促进其在情感态度等方面的健康发展。
二、教学重点与难点本册教材的教学重点包括特定范围内的加减法以及进位加法。
这些内容是学生认识数字和进行计算的基础，不仅在生活中具有广泛的应用，也是多位数计算的基础。
因此，一位数的加法及其对应的减法是小学数学教学中最基础的知识，必须确保学生能够熟练掌握。
除了数字识别和计算，教材还安排了常见几何图形的直观认知、数量比较、分类以及初步认识钟面等内容。
尽管每个单元的内容不多，但都具有重要的教育意义，有助于学生理解数学的实用价值，激发其学习数学的兴趣。
2021年小学春季教学教学计划三篇
2021年小学春季教学教学计划三篇小学春季教学教学计划篇1一、指导思想：本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。
全面优化教育教学管理。
二、工作目标：1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。
5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
三、工作措施：(一)教学常规：常抓不懈、追求细节1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。
严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。
进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。
定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。
制订可行性、阶段性的.有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20__年质量调研中取得辉煌成绩。
4、抓好学困生辅导。
明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。
教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
2023年小学学校春季学期工作计划5篇
2023年小学学校春季学期工作计划5篇2023年小学学校春季学期工作计划5篇制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。
制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。
下面是小编为您整理的2023年小学学校春季学期工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
2023年小学学校春季学期工作计划11、加强教学教研督导，确保教学教研质量逐步提升按计划到各小学做常态教学调研，采取推门进听课、看资料、座谈交流等形式对各校课堂教学新模式的推广情况进行调研督导，同时全面了解学校的教学管理、校本教研和课堂教学情况，引导基层学校用准则来规范课堂、用模式来引领课堂，努力促进高效愉悦课堂教学模式整体推进和教学质量全面提高。
年终对学校教学教研工作进行综合评估。
探索全员参与、层层选拔的优质课评选形式，将各科优质课评比成绩纳入年终教学评估。
2、深化各层次研训，不断完善各学科课堂教学模式通过县域教研、区域教研、镇本教研、校本教研，深化课堂教学改革，提高常态课教学实效，促进教学过程优化。
县域教研：依靠县中心教研组成员，继续探索和完善各学科课堂教学新模式。
利用教学模式专题邮箱，随时接收教师的反馈情况，通过教研员和中心组成员的分析、再反馈、访问听课、示范指导等形式，推进高效愉悦课堂教学模式逐步成熟。
定期组织各学科中心教研组成员参加的课堂教学专题研讨会，研究解决课堂教学实际中存在的问题，落实“自主探究、合作交流、师生和谐、优质高效”的课堂改革主旨。
加大教师全员培训的力度，增强培训的实效性，分年级、分学科进行高效愉悦课堂教学模式示范引领。
区域教研：各实验小学要结合各学科课堂教学新模式的推广和落实，积极发现问题、解决问题，不断改进、优化课堂教学，每学期组织一次区域内的语文、数学、英语学科的课堂教学开放和交流活动，充分发挥示范引领作用，有效搭建城乡间相互学习、相互交流的研究平台，促进区域内教学教研工作的均衡发展。
小学学年春季学期工作安排
小学学年春季学期工作安排
小学学年春季学期的工作安排可以包括以下内容：
1. 教师备课：根据教学计划和教材，准备每周的课程教案和教学资料。
2. 学生评估：进行学生的日常测验、作业评分，统计学生的成绩和学习情况，及时反馈给学生和家长。
3. 教学：按照学校的课程安排，进行小学各个学科的教学。
在课堂上使用多种教学方法和教学资源，培养学生的学习兴趣和动手能力。
4. 课外活动：组织或参与学校举办的各种课外活动，如运动会、春游、艺术节等，培养学生的综合素质和团队合作意识。
5. 家长沟通：与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
6. 学科研讨：参加学校组织的学科研讨会，与同事们分享教学心得和经验，互相学习和进步。
7. 学生管理：对学生进行日常的行为规范教育和纪律管理，引导学生培养良好的学习习惯和行为习惯。
8. 自我提升：通过参加教师培训、阅读专业书籍、学习教育新理念和新技术等方式，不断提升自己的教学水平和专业能力。
这些是一般的工作安排，具体的工作内容可能因学校和班级的不同而有所差异。
在任教期间，教师还需要根据学生的实际情况进行调整和安排。
2024年春季六年级数学教学计划（2篇）
2024年春季六年级数学教学计划教学目标：通过对六年级数学教学的全面规划，使学生在2024年春季能够全面掌握六年级数学课程的核心知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
教学内容：1. 数的认识和认读：a. 完全认读6位数及6位数内数的大小比较；b. 掌握数的常见性质，如数位和数值的关系。
2. 小数的认识和认读：a. 完全认读小数，并进行大小比较；b. 掌握小数的读法和常见性质。
3. 分数的认识和认读：a. 完全掌握分数的读法，并进行大小比较；b. 理解分数的基本概念和性质。
4. 四则运算：a. 复习加法、减法和乘法，掌握常见运算规则；b. 引入除法的概念和运算规则。
5. 小数和分数的运算：a. 四则运算中小数和分数的运算；b. 引入分数和小数之间的相互转化。
教学方法：1. 教师讲解法：通过教师的讲解，引导学生理解和掌握数学知识的概念和运算规则。
2. 互动讨论法：通过小组合作和课堂讨论，激发学生思考和分享，并培养学生的合作能力和表达能力。
3. 实际操作法：通过实际的数学问题和情境，引导学生运用数学知识解决问题，培养学生的问题解决能力和应用能力。
4. 游戏竞赛法：通过小组竞赛和游戏活动，激发学生学习数学的兴趣和动力，提高学生的学习积极性。
教学步骤：1. 课前准备：教师提前准备好教学素材和教具，并对教学内容进行复习和准备。
2. 导入新知：教师通过引入真实生活中的数学问题，激发学生对数学的兴趣和思考。
3. 呈现新知：教师通过讲解和示范，向学生介绍新的数学知识和运算方法，帮助学生建立正确的概念和运算规则。
4. 学习实践：学生通过教师指导和辅助，进行实际操作和练习，巩固和掌握所学的知识和技能。
5. 总结归纳：教师引导学生总结和归纳所学内容，提炼出核心知识和重点技能。
6. 拓展延伸：教师根据学生的学习进度和能力，提供更深入和拓展的数学问题和情境，引导学生深入思考和解决问题。
7. 课堂反馈：教师通过课堂小测验和课堂练习，检查学生对所学内容的掌握情况，并及时给予反馈和指导。
初级小学春季的课程安排
初级小学春季的课程安排一、课程目标为了确保学生在春季学期能够取得更好的研究效果，我们将根据学生的实际情况制定合理的课程计划，并注重培养学生的研究兴趣和自主研究能力。
二、课程内容1. 语文- 教学内容：本学期将完成第一册教材的研究，重点掌握生字词、语法和阅读理解。
教学内容：本学期将完成第一册教材的学习，重点掌握生字词、语法和阅读理解。
- 教学方法：通过生动有趣的故事、寓言、诗歌等形式，激发学生的研究兴趣，提高语文素养。
教学方法：通过生动有趣的故事、寓言、诗歌等形式，激发学生的学习兴趣，提高语文素养。
2. 数学- 教学内容：研究第一册教材中的基础运算、几何图形和初步的数学思维。
教学内容：学习第一册教材中的基础运算、几何图形和初步的数学思维。
- 教学方法：通过实际操作、游戏和日常生活中的数学问题，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
教学方法：通过实际操作、游戏和日常生活中的数学问题，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 英语- 教学内容：研究英语字母、基础单词和简单句型，培养学生基本的英语听说读写能力。
教学内容：学习英语字母、基础单词和简单句型，培养学生基本的英语听说读写能力。
- 教学方法：采用互动教学，让学生在轻松愉快的氛围中研究英语，提高研究兴趣。
教学方法：采用互动教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习兴趣。
4. 自然科学- 教学内容：研究简单的自然科学知识，如动植物、天气、季节等。
教学内容：学习简单的自然科学知识，如动植物、天气、季节等。
- 教学方法：通过观察、实验和实践，培养学生的科学探究能力。
教学方法：通过观察、实验和实践，培养学生的科学探究能力。
5. 社会科学- 教学内容：了解我国的基本国情、传统文化和历史故事。
教学内容：了解我国的基本国情、传统文化和历史故事。
- 教学方法：通过故事、图片和实例，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
教学方法：通过故事、图片和实例，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
2023年春季部编版小学二年级语文下册教学计划及进度表
2023年春季部编版小学二年级语文下册教学计划及进度表一、指导思想全面贯彻党的教育方针，按照《义务教育语文课程标准（2022年版）》和学校教学工作计划的要求，围绕立德树人根本任务，充分发挥语文课程独特的育人功能和奠基作用，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，促进学生核心素养的发展。
遵循学生身心发展规律，根据本班学生的实际情况和特点，精心组织教学活动。
在教学中，着力激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习，努力培养孩子们的创新精神和实践能力。
同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，实现由“数量”到“质量”的转变。
努力打造开放而有活力的高效语文课堂，全面提高学生的语文核心素养，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
为了更好地完成教学目标，特制订2022-2023学年度第二学期部编（统编）人教版小学二年级语文下册教学计划：二、班级学情分析我任教的二（1）班共有学生48人，其中男生25人，女生23人。
经过一年半的语文学习，孩子们在识字写字、阅读、写话、口语交际等方面都取得了可喜的进步，大多数孩子养成了良好的阅读习惯，具备了一定的字、词、句基础，并且初步掌握了一些适合自己的学习方法。
不过，通过日常的教学发现，受疫情期间多种因素影响，部分孩子没有养成良好的学习习惯，前期的部分知识没有掌握牢固，在学习态度和学习方法上有待及时引导。
二年级是义务教育阶段第一学段的达标年级，通过本学年的学习，学生要达到《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段的课程目标。
因此，要有达标意识，对标新课标中第一学段的要求，及时查漏补缺，为学生核心素养的形成打下坚实的基础。
本学期，我将根据本班的实际情况，按照新课标中第一学段的课程目标和学习任务群的要求，全面筑牢学生的语文基础，培养学生自主学习的意识和良好的学习习惯，引导他们掌握好学习语文方法，争取使每个孩子都得到长足的进步、圆满达标。
2024年小学春季学期学校工作计划(2篇)
2024年小学春季学期学校工作计划一、教学工作计划：1. 制定科学合理的教学计划，并与教师进行沟通和指导，确保教学工作的顺利进行。
2. 定期召开教研活动，分享教学方法和经验，提高教师的教学水平。
3. 对每个班级进行学生评价，根据评价结果，制定针对性的辅导计划，提高学生的学习成绩和能力。
4. 加强对学生的素质教育，注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
二、德育工作计划：1. 组织开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
2. 加强对学生的心理健康教育，组织心理辅导活动，关注学生的心理需求。
3. 定期召开家长会，与家长进行沟通和交流，共同关注学生的德育成长。
4. 组织开展国旗下讲话、社团活动等，培养学生的爱国情怀和集体意识。
三、体育工作计划：1. 组织学生参加学校组织的各项体育活动，鼓励学生积极参与体育锻炼。
2. 组织开展运动会、运动技能比赛等活动，激发学生对体育运动的兴趣。
3. 加强对学生体育健康知识的普及，提高学生的体育健康水平。
四、艺术教育工作计划：1. 组织开展音乐、美术、舞蹈等课外艺术活动，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
2. 组织学生参加校际艺术比赛，展示学生的艺术才华。
3. 举办学校艺术节，展示学生的艺术成果，丰富校园文化生活。
五、班级管理工作计划：1. 定期召开班级会议，与学生交流班级事务，解决问题。
2. 建立班委会，培养学生的组织能力和领导才能。
3. 进行班级活动，加强班级凝聚力和同学之间的友谊。
六、安全工作计划：1. 定期进行校园安全检查，确保学校的安全状况。
2. 加强对学生的安全教育，提高学生自我保护意识。
3. 建立紧急事态处理机制，确保在紧急情况下能够迅速应对。
七、家校合作工作计划：1. 定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和成绩。
2. 向家长传达学校的教育理念和教育要求，争取家长的支持和配合。
3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
八、其他工作计划：1. 组织开展校园志愿者活动，培养学生的社会责任感。
春小学下学期体育教学计划2篇
春小学下学期体育教学计划春小学下学期体育教学计划精选2篇（一）下学期体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育的兴趣和爱好，提高体育素养。
2. 通过体育活动的训练，增强学生的体质和身体素质。
3. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 体育基本功的训练：包括跑、跳、投、掷、拍等基本动作的练习。
2. 体育项目的学习和实践：根据学生的兴趣和特长，选择适合的体育项目进行学习和比赛，如足球、篮球、乒乓球、田径等。
3. 体育游戏和活动：组织体育游戏和活动，增强学生的团队合作能力和竞争意识，如接力赛、拔河比赛等。
三、教学方法1. 组织集体训练和小组配合训练，培养团队合作精神。
2. 设计趣味性的体育游戏和活动，增加学生的参与度和兴趣。
3. 组织比赛和表演，激发学生的竞争意识和积极性。
四、教学安排1. 每周安排2节体育课，每节课45分钟。
2. 每节课的教学内容根据学生的实际情况和学习进度进行调整。
五、教学评估1. 通过平时的课堂表现、训练成绩、比赛成绩等综合评估学生的体育素养和进步。
2. 定期进行体育测试，评估学生的身体素质和技能水平。
六、教学资源和设备1. 各种体育器材和场地：足球、篮球、乒乓球、田径器材等。
2. 音乐设备和舞台：进行体育舞蹈和表演。
备注：以上为简略的春小学下学期体育教学计划，具体的教学内容和安排可根据学校的实际情况和教师的经验进行调整和补充。
春小学下学期体育教学计划精选2篇（二）春季体育教学计划（二年级下学期）节次：每周一节体育课课程目标：1.培养学生的体育兴趣和乐趣。
2.提高学生的身体素质和协调能力。
3.增强学生的团队合作意识和竞争意识。
教学内容与安排：第一课：热身运动活动内容：跑步、跳绳等适当的热身运动。
教学目标：通过热身运动激发学生的体力和注意力。
第二课：网球入门活动内容：学习网球基本动作，如握拍、挥拍等。
教学目标：培养学生对网球的兴趣，学习基本技能。
第三课：篮球基础活动内容：学习篮球基本动作，如运球、投篮等。
2024年小学春季学期教育教学工作计划（4篇）
2024年小学春季学期教育教学工作计划在过去的学期中，本人严格遵守高级教师岗位职责，秉承教书育人的宗旨，以身作则，恪守教育规范，圆满完成了教育教学及值班等各项工作任务。
以下是对本学期主要教育教学工作的简要回顾：一、教育教学工作概况1. 圆满完成141班与150班的教学任务本学期，我负责了141班的《政治》课程及150班的《哲学与人生》课程的教学工作，每周课时共计____节，担任政教副主任的工作量____节，负责晚自习两段，总计折合课时____节。
为确保教育教学工作的高效有序进行，我在学期初制定了详尽的课程进度计划，并严格按照计划推进各项教学工作。
在教学过程中，我针对学生的实际情况及课程要求，进行了有针对性的教学。
对于高职班学生，我着重加强了对基础知识的记忆、理解和应用，以及问题分析解决能力的培养；针对专业班级的特点，我致力于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并将引导学生正确认识人生道路作为教学的核心。
在教学过程中，我注重调整师生关系，以学生为中心，合理运用课程资源。
经过一学期的共同努力，教学任务得以顺利完成，取得了显著的教学成果。
2. 德育工作贯穿教学始终在教学过程中，我始终注重发掘政治课程的德育元素，将德育工作融入教学之中。
通过教学与学生生活、社会热点的结合，解决学生的认识问题，逐步提升他们的辨析能力，形成正确的世界观、人生观和价值观。
我还帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观。
3. 以学生为中心组织教学鉴于传统政治课程教学模式已不符合时代需求，我积极更新教育教学理念，强调学生的主体地位。
在课堂教学中，我重新定位师生关系，平衡教学与学习的关系，以交流沟通为主要教学方式，提高学生的认知能力。
我注重处理好教材使用与教学目标的关系，充分利用各类课程资源。
4. 成绩概况141班《政治》课程的实际考试人数为____人，平均分为____分，及格率____%；142班《职业道德与法律》课程的实际考试人数为____人，平均分为____分，及格率____%；150班《哲学与人生》课程的实际考试人数为____人，平均分为____分，及格率____%。
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小学春季教学教学计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是作者收集整理的小学春季教学教学计划4篇，欢迎大家分享。
小学春季教学教学计划篇1马上就要迎来一个新的学期了，在新的学期里，我们学校的全体工作人员都要不断的进步，正确迎来学生更好的成绩。
因为在上学期的期末考试中，我们学校的学生考出的成绩的十分的理想，所以在新的学期里，我们一定要争取更大的进步，迎来学校更美好的明天！一、指导思想：围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。
二、工作思路：规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
三、工作重点：（一）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。
以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
2．继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。
认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。
科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
3．进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。
对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。
4．单项训练过关：单项训练的验收。
加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。
语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。
5．营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。
每天英语十分钟，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。
英语单项过关：单词、句型、背诵等。
（二）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。
完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强教师学科间交流研讨。
隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲求实效。
（三）实施校本培训，切实提升教师素质。
1．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
每学期教师听课不少于10节。
由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。
组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；单周教研组使用；双周学校使用。
组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）——教师写学习笔记每月2篇。
落实教研组工作：教研组长例会：单周一下午4：20，地点——教务处教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。
加强校本培训与教研，加快提升教师素质借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。
分学科进行两至三次教学专题研讨活动2．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。
加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：市、区级学科带头人至少开放一次；区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）每周每个教研组推出一节研究课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课比赛。
（四）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。
１．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。
做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
本学期我校制定了如下制度：《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。
２．加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
备课：普查、抽查与复查结合。
开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。
课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。
提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。
学校教导处加强检查监控力度。
作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。
提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。
组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。
加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。
各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
（五）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。
小学春季教学教学计划篇2指导思想：以新课程理论为指导，以基础教育课程改革为中心，全面落实新课程的要求；加强改善常规教研活动，积极实践，勇于创新，创造性开展校本教研工作，重视“学习与研究、教师能力考核、学生评价”等制度的建设；重视学科教学研究，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；结合课程建设，加强新课程学习和培训工作，努力创设良好的教学环境，使我校的教育教学质量继续稳居绵阳市示范小学前茅。
主要工作一、继续加强理论学习，进一步转变教师教育教学观念。
1、深入学习新课程理论，切实转变教学观念。
关注课改，主动学习，集思广益，提高对课程改革的认识，寻求提高教学效益的最佳途径和方法，并用于教学实践之中。
2、在理论学习和实践中，教师要确立“以人为本”的新评价观念：评价应注重学生发展的进程，强调学生个体过去与现在的比较，要通过评价使学生认识自我、建立自信，真正体验到自己的进步。
三年级以上要客观公正地对学生进行素质评价。
二、加强教育教学管理，促进教育教学质量的发展。
新课程的实施，新课程的实践呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。
教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素质教育的保证。
1、抓好学科常规六认真。
帮助教师进一步认识在课改新形势下，教学常规并未过时，它仍然是规范教师教育教学行为的重要保证。
要总结反思抓常规的态度，措施以及相应的得失，抓薄弱环节，堵塞漏洞。
要在原有常规的基础上充实常规的内容，落实到课堂教学中。
2、抓常规仍要以“备课、上课”为重点，加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥群体优势，提高备课质量。
课堂教学要真正确立学生的主体地位，面向全体学生，积极创设民主、和谐的教学氛围，促进学生主动参与、乐于探究、勤于动手。
3、优化教学管理，规范教学秩序。
要严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。
学校将成立教学常规考核领导小组，校长任组长，教导主任任副组长，派专人实施每日巡视制度，加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
检查备课，不仅要看教案，还要看教本上的教学反思和教案修改。
要加强学生用书管理，严禁老师滥发各种复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。
三、抓实教学，提高质量。
新课程标准的实施要落实在教学的各个方面，新的教学建议的贯彻也要按照课标的要求来抓。
要牢固确立教学工作的中心地位，把提高教育教学质量摆在教育工作的突出位置。
1、优化备课设计。
要求全体教师杜绝抄袭教案，应针对实际，在吃透教材和学生的基础上，站在学生的立场上设计教案，让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动，同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织，怎样指导等内容。
实施教师个人在钻研基础上的集体备课，集体备课采用说课或座谈的方式，教师每次轮流做中心发言人，之后大家共同制定教学目标，讨论定出大致的教学思路，探讨各自的教学方法，既发挥了集体的智慧也彰显了教师的个性，以利于教师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生发展留有空间。
2、进一步改革课堂教学。
（1）立足“常态课”，要求教师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课教师与其交流，真诚地指出不足或改进的建议。
（2）研究“课题课”，要求每个教研组都有一个课题，每个教师都要围绕自己的教研课题上研究课，让课题研究真正为教学服务。
（3）研讨“专项课”，一般的课堂研讨主要是新授课，部分教师对练习课和复习课的教学感到有困难，针对此情况要继续开展练习课、复习课的研讨，让每位教师都能把握每种类型的课。
（4）展示“观摩课”。
青年教师是学校持续发展的坚实力量，让他们有更多的锻炼机会，迅速成长为学校教学的骨干力量。
3、减轻过重负担。
一是严格控制学生在校时间，不利用星期天、节假日组织学生集体补课；二是严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。
教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。
加强学生用书的管理，严禁教师滥发各种复习资料，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。
布置作业适量，及时批改、认真批改、及时让学生订正。
设计的练习，要注重形式的多样性，开放性等等；三是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯、“今日事今日毕”的习惯、专心听课的’习惯，努力让学生学会学习。
4、重视学科教学过程管理和检测。
重视平时阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。
教导处对各学科进行质量整体分析，督促教师认真科学地做好质量分析工作，以促进教师强化质量意识，端正教学态度，反思教学实践，调整教学策略。
对常规性的质量抽测，我们在年级、班级中不排名次，但我们紧紧抓住分析、反思、整改三个环节，在做好常规性测试的过程中，我们注重评价形式的多样性。
语文、数学、英语等学科教导处将分门别类地制定各年级考核目标，对各年级进行单项考核过关，注重学生基本能力的培养，有效地促进教学质量的提高。
5、早抓毕业班的教学工作。
我们要认真研究当前毕业班形势，正确评价现存的学习状况，纠正教学工作中的偏差不实之风，加大管理力度，开学初，我们教导处就制定毕业班教学管理工作计划，基本做到有计划、有落实。
全面提高毕业班的质量。
6、积极推进学生读书活动。
切实抓好学生语文学习兴趣与学习能力的培养，让学生学会学习。