气球PPT模板

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吹气球活动课(精品)(课堂PPT)

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第二局
7
注意了：
每一个人的样子
动作、表情
每一个气球的变化
形状大小、不断移动

听到了什么
爆炸声、跺脚声、遗憾声拍手声、欢呼声……
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第三局：比速度
1、每组逐个上场吹起一个气球，并将其踩爆。 2、在规定的时间内，看哪组队员吹的气球最多者获胜。
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第三局
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叙事
1 某个最重要、最突出的片段
（自己在比赛时的心理活动或他人的精彩表现）
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29
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给作文起一个别致的题目《飞龙队VS凤凰队》《飘飞在教室里的气球》《有趣的吹气球比赛》《玩得真高兴》
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二、倒叙式开头
3、人物表现只见我们队的徐锐迪鼓起腮帮子，使出吃奶的
力气吹了起来，对方也不甘示弱，也使劲地吹了起来，结果鼓得腮帮子像一个熟透的红樱桃似的。
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二、倒叙式开头
4、大家的表现
比赛进入白热化阶段，两个队的同学都疯狂地大喊起来：“加油！加油！，‘赤焰队’必胜！”“智慧队必胜！”。喧哗声、呐喊声、欢笑声响成一片，差点儿把其它教室的同学都给引过来看热闹。
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1、写清楚
常见的写作顺序是：
介绍活动的时间、地点→活动的准备情况(大家不同的态度和表现)→活动过程(先写大家的表现情况，然后选择两、三个具有不同表现的人写)→活动后的感受、收获、意义
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2、写具体
抓住人物的动作、神情、心理抓住所见、所闻、所感等
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拟写写作提纲：
写清： 1、什么时候、和谁在哪里玩什么？
22
大家的表现
这时，“赤焰队”的啦啦队队员和刘嘉玥的 “粉丝”疯狂地大喊起来：“加油！加油！，‘赤焰队’必胜！刘嘉玥必胜！”。他们的呐喊声也在威胁着我们队，甚至威胁声比加油声还要大，不信你自己听听： “‘智慧队’---NO油----！！！徐锐迪---没油！！！顿时，喧哗声、呐喊声、欢笑声响成一片，差点儿把其它教室的同学都给引过来看热闹。

会飞的气球ppt课件

活动道具
在各种活动中，气球可以作为道具使用，如舞蹈表演、儿童剧演出等，为活动增添视觉效果和表现力。
感谢观看
THANKS
注意周围环境
在选择气球和布置气球时，应考虑到周围环境的安全性，避免在有潜在危险的区域放置气球。
05
气球的用途和创意玩法
装饰和派对用途
装饰
气球是派对和庆典活动中常见的装饰品，可以用来装点会场、房间和桌面，增添喜庆氛围。
派对用途
气球可以作为派对主题的道具，如生日派对、婚礼、主题聚会等，根据派对主题选择相应颜色和造型的气球。
等。
氦气球
填充氦气，比氢气球更安全，常用于派对、婚
礼等场合。
气球的材料
01
02
03
橡胶
普通气球的主要材料，具有弹性。
乳胶
与橡胶类似，常用于制作气球。
铝膜
铝箔和塑料薄膜的复合材料，用于制作铝膜气球。
气球的颜色和形状
颜色
气球有多种颜色可供选择，可根据需求选择不同颜色。
形状
气球有各种形状，如圆形、心形、星形等，可根据需要定制不同形状。
气球艺术和创意造型
气球艺术
利用气球可以制作各种艺术造型，如气球雕塑、气球花、气球动物等，展现气球的创意和艺术魅力。
创意造型
通过不同颜色、形状和大小的组合，可以创造出各种创意造型，如心形、字母、数字等，用于装饰和表达特定主题。
气球游戏和活动
气球游戏
利用气球可以设计各种游戏，如踩破气球、投掷气球、气球接力等，增加活动的趣味性和互动性。
气球的重量和阻力
气球的重量和阻力也是影响其飞行性能的因素之一。气球的重量决定了它是否能克服重力升空。如果气球的重量过重，它可能无法克服重力而无法升空。

好玩的气球卡通ppt课件

气球卡通的色彩搭配
色彩鲜明
使用鲜艳、对比度高的颜色，使气球卡通更加醒目。
色彩搭配和谐
确保气球卡通中的颜色搭配和谐，避免过于刺眼或不协调。
气球卡通的角色设计
角色形象鲜明
为气球卡通设计独特的角色形象，使其具有辨识度。
表情和动作丰富
为角色添加丰富的表情和动作，使其更加生动有趣。
气球卡通的场景设计
细节决定成败
注意细节的绘制，如眼睛、鼻子、嘴巴等，这些细节将决定
整个卡通形象的质量。
04
气球卡通的应用
儿童教育
激发学习兴趣
气球卡通的可爱形象和生动内容能够吸引儿童的注意力，激发他们对学习的兴趣和好奇心。
辅助知识传授
通过气球卡通PPT课件，教师可以更生动地传授知识，帮助学生更好地理解和记忆。
培养创造力
气球卡通PPT课件可以提供丰富的想象空间，有助于培养儿童的创造力和想象力。
活动装饰
增加氛围
互动体验
气球卡通PPT课件可以在活动现场作为装饰元素，为活动增添氛围和趣味性。
通过气球卡通PPT课件的互动功能，为参与者提供更加丰富的互动体验，增加活动的吸引力。
主题定制
根据活动的主题和风格，定制相应的气球卡通PPT课件，使装饰更加贴合活动需求。
画笔
用于在气球上绘制卡通形象，建议选择质量好的画笔。
胶带
用于固定气球在画板上。
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制作步骤
固定气球
将气球用胶带固定在画板上，确保气球平整且不易移动。
绘制细节
在上色完成后，使用画笔在气球上绘制卡通形象的细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
绘制草图
在画板上绘制出卡通形象的草图，确定每个部分的大小和位置。

彩色气球教学通用PPT

教学过程
教学标题
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教学标题
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教学标题 re.
教学标题
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小清新教学
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目录
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教学导入
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01 教学难点 Lorem ipsum dolor sit.
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教学标题
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ppt课件吹气球

调整角度
吹气球时需要调整吹气的角度，确保气流向球体的内部流动，使气球均匀膨胀。
02
吹气球的玩法
单人吹气球
01
准备一个气球和一个吸管。
02
将吸管插入气球口，深吸一口气，然后慢慢吹气。
03
当气球被吹起来后，可以用手捏住气球口，防止气球破裂。
04
吹好后，可以将气球放在桌子上，等待其他玩家来挑战。
现代吹气球活动始于20世纪初，当时人们开始使用橡胶材料制作气球，使得气球更加耐用和安全。随着科技的进步，吹气球逐渐成为一种流行的娱乐活动和技能比赛项目。
吹气球的种类与特点
按照形状分类
根据制作方法和形状的不特点和应用场景。
环保材料
随着环保意识的提高，未来吹气球可能会使用可降解或可回收的环保材料，以减少对环境的污染。
减少浪费
通过优化生产和销售流程，减少不必要的生产和浪费，同时鼓励消费者合理使用和回收气球。
吹气球的商业价值
品牌合作
吹气球可以成为品牌宣传和推广的载体，通过与知名品牌合作，提升气球的商业价值。
创意营销
通过创意设计和营销手段，将吹气球变成具有吸引力的商品，如限量版、纪念版等，吸引消费者的眼球。
吹气球的安全注意事项
选择合适的气球
不要给小孩吹气球
应选择质量好、无毒、符合安全标准的气球，避免使用劣质气球或易破裂的气球。
小孩的呼吸系统和口腔黏膜比较脆弱，吹气球可能会对小孩造成伤害，应避免给小孩吹气球。
避免过度用力
吹气球时不要过度用力，以免气球破裂时产生过强的气流伤害口腔或喉咙。
04
吹气球的创意应用
装饰与派对
装饰
气球是派对和庆典活动中常见的装饰品，PPT课件中的吹气球动画可以作为装饰元素，增加视觉效果和氛围。

红色气球课件教育教学课件准备教学总结ppt模板

目录
01. 教学分析 02. 教学设计 03. 教学过程 04. 教学反思
教学分析
PA R T
01
教学分析
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标题
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标题
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教学反思
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制您的文本后，在此框中选择粘
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教学反思
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教学分析
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教学过程
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《我们来做“热气球”》PPT精品课件

热气球是怎样升空和下降的呢？空气被加热就会膨胀，所以会上升。点火就会上升。火灭了就会下降。
我们来做一个“热气球”。 1 准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。
一个较大的塑料袋

一个纸筒一支蜡烛
2 将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。
3 用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热，松开双手，观察接下来发生的现象。
科学教科版三年级上册
空气
学习目标
1 空气受热后会上升，变冷后又下降。 2 能通过模拟试验认识和描述某些生活现象；能运用
绘画、书写等形式记录实验现象。 3 知道在一定条件下，科学试验是可重复的发展学
生对探究物质世界的兴趣。 4 了解燃放孔明灯的危险性；了解热空气上升原理
在生活中的一些应用。
在有些旅游景点，会提供让游客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。
手拎袋子的力量变化：加热前用力__大__，加热后用力__小___。（均填“大”或“小”）
1.加热前后你观察到的现象有何不同？
加热前大袋子没有明显变化。加热后一段时间，袋子膨胀起来逐渐变热，它会上升到空中。
2. 装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？
空气受热后膨胀、变轻，因而会上升，上升的热空气带着袋子上升。
课堂达标
练一练
1.判断
（1）在做“热气球”模拟实验时，塑料袋里的空气变热后，
松开双手，塑料袋会上升。（ √ ）（2）空气加热后体积会变大。（ √ ）（3）孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。（ √ ）
2.在实验中，我们发现自己制作的热气球过一会儿会掉下来，
最可能的原因是。（ C ）。
A.袋子破了 B.袋子里的空气没有了 C.袋子里的空气不热了。

卡通热气球教学通用ppt模板

教学课后反思
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教学通用PPT
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胜任能力
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教学通用PPT
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教学进程展现
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《玩气球》PPT课件

？你能抓住空气
空气在哪里？请你找找看？用手把空气捉来吧！用手捉不到空气,可是你怎么知道周围有空气呢？你看见了空气吗？
小组讨论：怎样把空气装起来？
❖材料：塑料袋、瓶子、空罐、纸杯或其他容易取得的东西。
❖分享与发现：各组依照自己的方法把空气装起來。
实验：把抓到的空气放入水中，有什么发现？
❖实验四：把吸管一端沾肥皂水，另一端垂直压入水糟，你发现了什么现象？
我们周围到处都有空气。空气占据空间。
空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。走出课堂：水里有空来自吗？其他星球上有空气吗？
……
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

中班数学气球 ppt课件

• 今天的主题课是《气球坊》，要求在帮助小丑分
气球的游快乐。首先听歌猜谜，老师播放一首歌曲请小朋友猜猜歌曲里说的是什么东西。接着情景导入，马戏团马上就要演出了，而大意的小丑不小心跌了一跤，不但把头撞了，还把手中的气球散了满地，请小朋友来帮助他把气球归归类吧。结合PPT图片，并提问：在这些气球中，红色气球有几个？绿色气球有几个，三角形、蘑菇状气球有多少等。结论：我们可以从气球的图案、气球图案的数量和形状比较气球的不同。最后，我们一起做了《气球飞上天》的习题。
气球飘进云里飘进风里气球飘进爱里飘进心里
中班数学气球
马戏团马上就要演出了，而大意的小丑不小心跌了一跤，不但把头撞了，还把手中的气球散了满地
气球分一分
气花伞球商分店一分 10 4
气球归类 4
（绿色）个气球
6
（紫色）个气球
中班数学气球
4 3
中班数学气球
黄色气球有几个？红色气球有几个？笑脸气球有几个？心形、圆形气球各几个？大气球、小气球各有几个？一共有几个气球？
中班数学气球
• -儿童歌曲-单曲-酷的你的我的他的她的大的小的圆的扁的好的坏的美的丑的新的旧的各种款式各种花色任我选择飞的高高越远越好剪断了线它就死掉寿命短短高兴就好喜欢就好没大不了越变越小越来越小快要死掉也很骄傲

气球爆炸PPT课件

某品牌气球的质量问题案例
问题发现
某品牌气球在市场销售过程中，多次被消费者投诉存在质量问题，如气球容易破裂、充气不足等。
调查结果
经过调查发现，该品牌气球生产过程中存在偷工减料、降低成本的现象，导致产品质量下降。
消费者警示
购买气球时，应选择知名品牌和信誉良好的商家，避免购买劣质产品。同时，消费者应仔细检查气球质量，如发现质量问题应及时退换。
避免过度充气
遵循气球的充气指示，不要过度充气，以免气球承受过大压力导致爆炸。
使用气压表或根据经验判断气球充气量，确保气压适中。
避免在高温或明火附近使用气球
避免将气球置于高温环境中，如阳光直射或靠近热源。不要将气球置于明火附近，以防高温引起爆炸。
使用气球的注意事项
检查气球是否存在破损、漏气或老化现象，如有异常应及时处理
在处理气球异常时，保持冷静和镇定，不要惊慌失措，以免造成不必要的伤害。
在确保安全的情况下，迅速将气球移至空旷区域，并通知周围人员撤离周围人员是否受伤，如有伤者，立即
进行急救并送往医院。
清理现场
在确保安全的前提下，迅速清理气球残骸和碎片，以免对人员造
某节日大量气球释放的环境影响案例
活动背景
某节日期间，为了营造节日氛围，大量气球被释放到空中。
环境影响
大量气球释放对环境造成一定影响，如影响鸟类飞行、污染大气等。
环保建议
在举办类似活动时，应充分考虑环境因素，采取环保措施。如选择可降解的气球或引导鸟类远离释放区域等。同时，加强环保宣传，提高公众环保意识。
。
在使用气球时，应保持警觉，避免被锐物刺破或被宠物咬破。
对于氦气球，应定期检查氦气是否充足，及时补充氦气以防气球

缤纷彩色气球多用途PPT模板

01
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欢乐热气球教学通用PPT

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教学活动重点
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教学活动难点
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教学活动导入
01
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彩色动态黑板热气球背景的教育培训PPT模板

03
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04
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PART01
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02
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01
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Nothing we can do will change it. The future is before us and dynamic.
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03
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Everything we do will affect it.
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02
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Nothing we can do will change it. The future is before us and dynamic.
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Nothing we can do will change it. The future is before us and dynamic.
Everything we do will affect it.
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