学前儿童身体各系统发育特点
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ponder
（ 用3药）膏皮肤环境的境温渗温度透度 过指去C过高作、尖一低，用修剪点，易剪成，强皮受指半使肤热：（圆趾散中注趾形甲热暑）；的意多。甲剪边，避：脚缘易免剪趾是受手甲平中凉指，的或毒甲两，生及，端这冻可只样慎疮顺需趾；着稍甲环手剪就
锻炼皮肤的冷热适应向能前力生长：，不嵌入肉里
①户外活D动、，选充购分质接地受柔空软气、和吸阳水光性，强增、强不孩掉子色皮的肤衣
第二章 学前儿童身体的生长发育与保健
教学内容
学前儿童身体各系统发育特点 各年龄阶段儿童生长发育特征 学前儿童生长发育规律与评价
教 学 要求
掌握 学前儿童身体各系统发育特点及保育要点 运动系统、呼吸系统 循环、消化、泌尿、内分泌系统 神经系统、感觉系统
教 学 要求
教学目标： 了解人体的解剖生理结构，
3.婴幼儿皮肤的肤特A清、点洁婴容及幼易儿保生皮疮育肤长薄要疖嫩-点，--要易常损洗伤澡，、不洗注头意。皮
B、理发时不要碰破头皮，由于皮脂腺分泌
（1）皮肤的保护物痂功过皮能多的，清差在除头：皮拿上一形些成植一物层油黄，褐在色火的上痂加皮热，，
（2）皮肤调解体温晾的凉之功后能用差来闷软痂皮。然后再清洗。
刺激
内耳感受声音，将神经冲动传入大
听觉的产生： 脑听觉中枢，产生听觉
声波振动鼓膜则带动听小骨，听小骨把声音
放大并ห้องสมุดไป่ตู้向内耳。内耳感受声音，将神经冲动传入
大脑听觉中枢，产生听觉。
• 2、婴幼儿耳的特点及保育要点
（1）耳廓皮下组织很少，血循环差，易生冻疮 （道引（平吞与鼻小（疼起直咽大涕23结2）））痛脑；或气）：外易遇影 感 耳 打 压（耳 患到响 染 咽 哈 平1道 中巨）睡 。 管 欠 衡易 耳堵大不眠 在 时 。生炎住戳声要，鼻才注（（疥：耳伤响用张咽开意3（4：耳，外时尖）口部放预）5眼咽耳以要锐预）及开，防预泪管免道迅防的预咀口调中防、比和震速外器防嚼平节耳中脏较鼓破张物耳噪时时鼓炎耳水短膜鼓口挖道音加是室（炎流，；膜或疖耳；剧关的E；g入管；闭；掏， 闭 气：、 腔嘴耳穿 的 压喂损 宽同屎过 ， ，奶伤 ，时，骨 仅 使、外 位双以板 在 之擤耳 置手免 （4）对噪声敏感：50分贝以下
的血液循环。
料做内衣
②适当降E低、室不内要温给度小。孩滥用化妆品。不要给小孩戴
③养成孩子用各冷种水金洗属脸饰的物习。惯不。要用母乳洗脸。
④让孩子学习游泳 。
• 眼睛——视觉器官
外膜（角膜、巩膜） • 1、眼睛的结构：眼中球膜、（附虹属房膜部水、分、睫组晶状成状体的体、。、脉玻络璃膜体）， 眼球：眼球壁、内容内物膜（视网激膜与，）角形聚：膜成焦感形物到光成象视细折。网胞光膜感系上受统光，刺
• 耳——听觉器官 外耳道皮肤耵聍腺的分泌物叫耵聍（俗称耳 屎），具有保护外耳道皮肤及粘附灰尘、小虫等
• 1、异耳物要的的经作结常用给构。孩耵：子聍掏会耵因聍种。族过不多同时而需不医同生。处注理意不
外耳（耳廓、外耳道、鼓膜0.1cm）：收集、传到声 波，耵聍
中耳（鼓室、咽鼓管）：传到声波
内耳（半规管、前庭、耳蜗）：平衡、传导感受声波
辅助装置：眼睑、结膜、泪器、眼肌 保护、营养、润滑、杀菌、 支配眼球运动
• 2、眼睛的功能：视觉 • 新生儿（20-25cm）、3m（聚焦）
1y接近成人水平。
• 3、婴幼儿眼睛的特点及保育要点
• （1）五岁以前有生理性远视（眼球前后径较短，物 象不能聚焦在视网膜上）
• （2）晶状体有较好的弹性（通过其收缩看清近物） • （3）提供各种刺激，促进儿童视觉发展 • （4）用眼卫生，保护眼睛 • （5）阅读时，科学采光（左上方） • （6）定期检测视力
• 小结:
课后
• 1、查阅学前教育、学前卫生学相关的书籍和网站。 • 2、案例分析 “青枝骨折”现象；小孩子合适唱成人歌曲吗？Why？ 乳牙是否需要清洁？ Why ？ 大小便是与生俱来生理现象，是否需要训练？ Why? 分析小孩长个在夜间 Why婴儿漾奶，怎样预防？ • 3、列表总结学前儿童身体各系统发育特点和保健要点
掌握：幼儿神经系统、感觉器官特点与保育要点。 教学重点：幼儿神经系统、感觉器官的生理特点。 教学难点：幼儿神经系统、感觉器官的的卫生保健。 授课时数：2学时
感觉器官
身兼数职的皮肤 —人体最大的器官
1. 皮肤的构成 ①表皮②真皮③皮下组织④皮肤的附属物
2．皮肤的功能 ①感觉器官 ②保护作用 ③调节体温 ④排泄器官
（ 用3药）膏皮肤环境的境温渗温度透度 过指去C过高作、尖一低，用修剪点，易剪成，强皮受指半使肤热：（圆趾散中注趾形甲热暑）；的意多。甲剪边，避：脚缘易免剪趾是受手甲平中凉指，的或毒甲两，生及，端这冻可只样慎疮顺需趾；着稍甲环手剪就
锻炼皮肤的冷热适应向能前力生长：，不嵌入肉里
①户外活D动、，选充购分质接地受柔空软气、和吸阳水光性，强增、强不孩掉子色皮的肤衣
第二章 学前儿童身体的生长发育与保健
教学内容
学前儿童身体各系统发育特点 各年龄阶段儿童生长发育特征 学前儿童生长发育规律与评价
教 学 要求
掌握 学前儿童身体各系统发育特点及保育要点 运动系统、呼吸系统 循环、消化、泌尿、内分泌系统 神经系统、感觉系统
教 学 要求
教学目标： 了解人体的解剖生理结构，
3.婴幼儿皮肤的肤特A清、点洁婴容及幼易儿保生皮疮育肤长薄要疖嫩-点，--要易常损洗伤澡，、不洗注头意。皮
B、理发时不要碰破头皮，由于皮脂腺分泌
（1）皮肤的保护物痂功过皮能多的，清差在除头：皮拿上一形些成植一物层油黄，褐在色火的上痂加皮热，，
（2）皮肤调解体温晾的凉之功后能用差来闷软痂皮。然后再清洗。
刺激
内耳感受声音，将神经冲动传入大
听觉的产生： 脑听觉中枢，产生听觉
声波振动鼓膜则带动听小骨，听小骨把声音
放大并ห้องสมุดไป่ตู้向内耳。内耳感受声音，将神经冲动传入
大脑听觉中枢，产生听觉。
• 2、婴幼儿耳的特点及保育要点
（1）耳廓皮下组织很少，血循环差，易生冻疮 （道引（平吞与鼻小（疼起直咽大涕23结2）））痛脑；或气）：外易遇影 感 耳 打 压（耳 患到响 染 咽 哈 平1道 中巨）睡 。 管 欠 衡易 耳堵大不眠 在 时 。生炎住戳声要，鼻才注（（疥：耳伤响用张咽开意3（4：耳，外时尖）口部放预）5眼咽耳以要锐预）及开，防预泪管免道迅防的预咀口调中防、比和震速外器防嚼平节耳中脏较鼓破张物耳噪时时鼓炎耳水短膜鼓口挖道音加是室（炎流，；膜或疖耳；剧关的E；g入管；闭；掏， 闭 气：、 腔嘴耳穿 的 压喂损 宽同屎过 ， ，奶伤 ，时，骨 仅 使、外 位双以板 在 之擤耳 置手免 （4）对噪声敏感：50分贝以下
的血液循环。
料做内衣
②适当降E低、室不内要温给度小。孩滥用化妆品。不要给小孩戴
③养成孩子用各冷种水金洗属脸饰的物习。惯不。要用母乳洗脸。
④让孩子学习游泳 。
• 眼睛——视觉器官
外膜（角膜、巩膜） • 1、眼睛的结构：眼中球膜、（附虹属房膜部水、分、睫组晶状成状体的体、。、脉玻络璃膜体）， 眼球：眼球壁、内容内物膜（视网激膜与，）角形聚：膜成焦感形物到光成象视细折。网胞光膜感系上受统光，刺
• 耳——听觉器官 外耳道皮肤耵聍腺的分泌物叫耵聍（俗称耳 屎），具有保护外耳道皮肤及粘附灰尘、小虫等
• 1、异耳物要的的经作结常用给构。孩耵：子聍掏会耵因聍种。族过不多同时而需不医同生。处注理意不
外耳（耳廓、外耳道、鼓膜0.1cm）：收集、传到声 波，耵聍
中耳（鼓室、咽鼓管）：传到声波
内耳（半规管、前庭、耳蜗）：平衡、传导感受声波
辅助装置：眼睑、结膜、泪器、眼肌 保护、营养、润滑、杀菌、 支配眼球运动
• 2、眼睛的功能：视觉 • 新生儿（20-25cm）、3m（聚焦）
1y接近成人水平。
• 3、婴幼儿眼睛的特点及保育要点
• （1）五岁以前有生理性远视（眼球前后径较短，物 象不能聚焦在视网膜上）
• （2）晶状体有较好的弹性（通过其收缩看清近物） • （3）提供各种刺激，促进儿童视觉发展 • （4）用眼卫生，保护眼睛 • （5）阅读时，科学采光（左上方） • （6）定期检测视力
• 小结:
课后
• 1、查阅学前教育、学前卫生学相关的书籍和网站。 • 2、案例分析 “青枝骨折”现象；小孩子合适唱成人歌曲吗？Why？ 乳牙是否需要清洁？ Why ？ 大小便是与生俱来生理现象，是否需要训练？ Why? 分析小孩长个在夜间 Why婴儿漾奶，怎样预防？ • 3、列表总结学前儿童身体各系统发育特点和保健要点
掌握：幼儿神经系统、感觉器官特点与保育要点。 教学重点：幼儿神经系统、感觉器官的生理特点。 教学难点：幼儿神经系统、感觉器官的的卫生保健。 授课时数：2学时
感觉器官
身兼数职的皮肤 —人体最大的器官
1. 皮肤的构成 ①表皮②真皮③皮下组织④皮肤的附属物
2．皮肤的功能 ①感觉器官 ②保护作用 ③调节体温 ④排泄器官