2015年湖北省武汉市中考化学模拟试卷(1)
武汉市中考化学模拟试题
武汉市2015届初中化学中考模拟1一．选择题（共8小题）1．下列变化中，有一种与其他三种存在本质上的差别，这种变化是（）A．水沸腾B．瓷碗摔碎C．石蜡熔化D．动植物呼吸2．下列叙述错误的是（）A．分子、原子、离子都是可以直接构成物质B．原子得到电子形成阳离子C．化学反应中，分子可分，原子不能再分D．原子的质量主要集中在原子核上3．生活离不开化学，下列选项中合理的是（）A．青少年适量补铁，可以预防佝偻病B．服用含有氢氧化铝的药物，治疗胃酸过多症C．为了节约粮食，把霉变大米淘洗后食用D．食用甲醛浸泡过的海产品，可提高人体免疫力4．6月5日是“世界环境日”，旨在倡导“绿色消费、节约资源、保护环境”．下面做法不符合这一主题的是（）A．限制使用塑料袋，减少白色污染B．推广使用太阳能、风能，缓解温室效应C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具D．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式5．地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2．下列有关说法中不正确的是（）A．X的化学式是FeS2B．S O中的硫、氧元素的个数比为1：22C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．F eO3中铁元素的质量分数为70%26．下列生产生活中所体现的化学反应原理正确的是（）A．用赤铁矿和一氧化碳炼铁：CO+FeO3Fe+CO22B．用盐酸除铁锈：FeO3+6HCl═2FeCl2+3H2O2C．用酒精做燃料：CH5OH+3O22CO2+3H2O2D．用氢氧化镁治疗胃酸过多症：HSO4+Mg（OH）2═MgSO4+2H2O27．下列实验操作能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A验证NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液B比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝浸入CuSO溶液，铜丝浸入AgNO3溶液4C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发A．A B．B C．C D．D8．（2005•安丘市）常用燃烧法测定有机物的组成．现取 g某有机物在足量的氧气中完全燃烧，生成 g CO2和 g H2O．对该物质的组成有下列推断：①一定含C、H元素②一定不含O元素③可能含O元素④一定含O元素⑤分子中C、H的原子个数比为2：5 ⑥分子中C、H、O的元素质量比为12：3：8．其中正确的是（）A．①②⑤B．①④⑥C．①③⑤D．①④⑤二．填空题（共2小题）9．（2008•凉山州）A、B、C、D四种粒子的结构示意图如图：（1）请选用A、B、C、D等序号填空：①属于同一种元素的不同粒子是；②属于阴离子的粒子是；③达到相对稳定结构的粒子是．（2）上述四种粒子中，能形成化合物的化学式是．10．（2014•滨州）请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题．（l）在℃时，A、B两种物质溶解度相同．（2）t2℃时，100g水中溶解gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为，若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水g．（3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是．三．解答题（共3小题）11．下图是初中化学常见气体的发生于收集装置．（1）仪器甲的名称是．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是→→（填装置图字母代号）．（3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为，若用G图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从端通入（填“a”或“b”）．12．根据如图回答问题：（1）写出图中标号仪器名称：①；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是（填序号，下同），反应的化学方程式为．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是；（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是；（4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是；（5）为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．13．某研究性学习小组的同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他们取了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用8 g这种石灰石样品，把40 g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（杂质不溶于水，不与盐酸反应）序号第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸质量g1*******剩余固体质量g m请计算：（1）样品中的碳酸钙的质量分数是多少（2）上表中的m的数值应为多少（3）要得到280 Kg的CaO，需要质量分数为80%的石灰石多少千克武汉市2015届初中化学中考模拟1参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．（2014•益阳）下列变化中，有一种与其他三种存在本质上的差别，这种变化是（）A．水沸腾B．瓷碗摔碎C．石蜡熔化D．动植物呼吸考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、水沸腾是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；B、瓷碗破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；C、石蜡熔化由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；D、动植物呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化．由以上分析可知只有D属于化学变化．故选D．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（2014•宁夏）下列叙述错误的是（）A．分子、原子、离子都是可以直接构成物质B．原子得到电子形成阳离子C．化学反应中，分子可分，原子不能再分D．原子的质量主要集中在原子核上考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据构成物质的微粒进行解答；B、根据原子得到电子形成阴离子进行解答；C、根据分子和原子的区别进行解答；D、根据原子的质量主要集中在原子核上，而电子的质量可以忽略进行解答．解答：解：A、分子、原子、离子都是可以直接构成物质，故A正确；B、原子得到电子形成阴离子，原子失去电子形成阳离子，故B错误；C、化学反应中，分子可分，原子不能再分，故C正确；D、原子的质量主要集中在原子核上，而电子的质量可以忽略，故D正确．故选：B．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．3．（2014•天津）生活离不开化学，下列选项中合理的是（）A．青少年适量补铁，可以预防佝偻病B．服用含有氢氧化铝的药物，治疗胃酸过多症C．为了节约粮食，把霉变大米淘洗后食用D．食用甲醛浸泡过的海产品，可提高人体免疫力考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；中和反应及其应用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活．分析：A、从青少年缺钙会引起佝偻病去分析解答；B、从氢氧化铝是碱性的物质，和胃酸的主要成分盐酸反应，生成氯化铝和水，能中和胃中过多的胃酸去分析解答；C、从霉变大米的中含有黄曲霉素等对人体有害的物质去分析解答；D、从甲醛能和蛋白质发生反应，使蛋白质变性，还对人体产生危害去分析解答；解答：解：A、青少年缺钙会引起佝偻病；故A错误；B、氢氧化铝是碱性的物质，和胃酸的主要成分盐酸反应，生成氯化铝和水，能中和胃中过多的胃酸；故B正确；C、霉变大米的中含有黄曲霉素等对人体有害的物质；故C错误；D、甲醛能和蛋白质发生反应，使蛋白质变性，还对人体产生危害；故D错误；故答案为：B．点评：生活处处是化学，培养化学学科素养，用化学的眼光看生活．4．（2014•黑龙江）6月5日是“世界环境日”，旨在倡导“绿色消费、节约资源、保护环境”．下面做法不符合这一主题的是（）A．限制使用塑料袋，减少白色污染B．推广使用太阳能、风能，缓解温室效应C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具D．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式考点：白色污染与防治；资源综合利用和新能源开发．专题：化学与环境保护；化学与生活．分析：根据题意，“绿色消费、节约资源、保护环境”这一主题旨在强调绿色消费，节约资源，保护生态环境；据此结合各选项中的说法进行分析判断．解答：解：A、限制使用塑料购物袋，能减少塑料制品带来的“白色污染”，符合主题；B、二氧化碳排放过多会造成温室效应，利用太阳能、风能，能减少二氧化碳的排放，能缓解温室效应，符合主题；C、多使用一次性餐具会造成资源的浪费和加重环境的污染，不符合主题；D、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，可以节约用电，符合主题．故选C．点评：环境保护问题是化学考查的热点，理解绿色消费、节约资源、保护生态环境的含义是正确解答本题的关键．5．（2014•淮安）地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O22Fe2O3+8SO2．下列有关说法中不正确的是（）A．X的化学式是FeS2B．S O中的硫、氧元素的个数比为1：22C．反应前后氧元素的化合价发生改变D．F eO3中铁元素的质量分数为70%2考点：质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算．专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．分析：A、化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；B、元素只论种类，不论个数；C、单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零；D、关键物质的化学式可以计算组成元素的质量分数．解答：解：A、由4X+11O2Fe2O3+8SO2可知，每个X中含有1个铁原子和2个硫原子，是二硫化亚铁，化学式是FeS2，2该选项说法正确；B、SO2中的硫、氧原子的个数比为1：2，不能说元素个数比，因为元素不论个数，该选项说法不正确；C、反应前氧元素的化合价是0，反应后氧元素的化合价是﹣2，该选项说法正确；D、Fe2O3中铁元素的质量分数为：×100%=70%，该选项说法正确．故选：B．点评：单质中，因为没有元素之间的化合，所以规定单质中元素的化合价为零；化合物中，元素的化合价代数和为零，这是判断物质的化学式或元素化合价是否正确的依据．6．（2014•牡丹江）下列生产生活中所体现的化学反应原理正确的是（）A．用赤铁矿和一氧化碳炼铁：CO+FeO3Fe+CO22B．用盐酸除铁锈：FeO3+6HCl═2FeCl2+3H2O2C．用酒精做燃料：CH5OH+3O22CO2+3H2O2D．用氢氧化镁治疗胃酸过多症：HSO4+Mg（OH）2═MgSO4+2H2O2考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据反应未配平进行分析；B、根据铁锈的主要成分是氧化铁进行分析；C、根据方程式的书写原则进行分析；D、根据复分解反应的原理进行分析．解答：解：A、反应未配平，故错误；B、铁锈的主要成分是氧化铁，生成+3价铁，故错误；C、该方程式应用原理正确，化学式符号客观规律，满足质量守恒定律，故正确；D、用氢氧化镁治疗胃酸过多症，指的是盐酸，故错误．故选C．点评：在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断．7．（2014•北京）下列实验操作能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A验证NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液B比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝浸入CuSO溶液，铜丝浸入AgNO3溶液4C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发A．A B．B C．C D．D考点：化学实验方案设计与评价；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质；氯化钠与粗盐提纯．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，都不能使酚酞试液变红进行解答；B、根据铁丝浸入CuSO4溶液，铁丝表面会有铜析出，说明金属铁的活动性大于铜，铜丝浸入AgNO3溶液中，铜丝表面有银析出，说明金属铜的活动性大于银进行解答；C、根据稀硫酸能和氧化铁反应生成硫酸铁和水，同时稀硫酸也能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气进行解答；D、根据用过滤的方法去除难溶性的杂质进行解答．解答：解：A、盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，都不能使酚酞试液变红，所以不能用滴加无色酚酞溶液的方法验证NaCl溶液中混有盐酸，故A错误；B、铁丝浸入CuSO4溶液，铁丝表面会有铜析出，说明金属铁的活动性大于铜，铜丝浸入AgNO3溶液中，铜丝表面有银析出，说明金属铜的活动性大于银，从而比较出Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱，故B正确；C、稀硫酸能和氧化铁反应生成硫酸铁和水，同时稀硫酸也能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，所以不能将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中，故C错误；D、用过滤的方法去除难溶性的杂质，所以除去粗盐中的难溶性杂质的方法是将粗盐溶解、过滤、蒸发、结晶的方法，故D错误．故选：B．点评：本题是一道除杂题，解题的关键是利用鉴别与鉴定的基本原则，同时结合相关物质的性质对选项中的物质进行讨论即可．8．（2005•安丘市）常用燃烧法测定有机物的组成．现取 g某有机物在足量的氧气中完全燃烧，生成 g CO2和 g H2O．对该物质的组成有下列推断：①一定含C、H元素②一定不含O元素③可能含O元素④一定含O元素⑤分子中C、H的原子个数比为2：5 ⑥分子中C、H、O的元素质量比为12：3：8．其中正确的是（）A．①②⑤B．①④⑥C．①③⑤D．①④⑤考点：实验探究物质的组成成分以及含量；物质组成的综合计算．专题：压轴实验题．分析：本题根据有 CO和 H2O生成，说明有机物一定含有C、H两种元素；氧元素要计算CO2和 H2O中C、H两种元素2的质量，若质量和小于 g，则有氧元素，相等则不含氧元素；然后可进一步计算元素质量比和原子个数比．解答：解：由题意，反应后 CO和 H2O生成，有机物一定含有C、H两种元素，则①正确；2CO2中C元素的质量H2O中H元素的质量+=＜，说明有氧元素，则④正确C、H、O元素的质量比为：：：（﹣）g=12：3：8，则⑥正确C、H、O的原子个数比为：：：=2：6：1，则⑤不正确故选B点评：本题根据元素守恒来确定有机物的组成元素，利用定量计算确定氧元素，是有机物成分确定常用的方法．二．填空题（共2小题）9．（2008•凉山州）A、B、C、D四种粒子的结构示意图如图：（1）请选用A、B、C、D等序号填空：①属于同一种元素的不同粒子是AC ；②属于阴离子的粒子是 B ；③达到相对稳定结构的粒子是ABD ．（2）上述四种粒子中，能形成化合物的化学式是MgCl2．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）①根据元素的概念进行分析判断．②根据当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．③根据最外层电子数为8的粒子属于稳定结构进行分析解答．（2）根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；阴阳离子相互作用形成离子化合物，据此进行分析解答．解答：解：（1）①表示同一种元素的粒子，是具有相同质子数的一类粒子，A、C的核内质子数是12，属于同一种元素的不同粒子．②B粒子的质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子．③最外层电子数为8的粒子属于稳定结构，A、B、D粒子的最外层电子数均为8，属于相对稳定结构．（2）根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；由此可知：A为镁离子，B为氯离子，形成的化合物的化学式为：MgCl2．故答案为：（1）①AC；②B；③ABD；（2）MgCl2．点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键．10．（2014•滨州）请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题．（l）在t1℃时，A、B两种物质溶解度相同．（2）t2℃时，100g水中溶解25 gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为20% ，若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水125 g．（3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是 B ．考点：固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；有关溶质质量分数的简单计算．专题：物质的性质与用途；压轴实验题．分析：弄清固体溶解度曲线的意义、温度对固体溶解度的影响和固体溶解度的概念，灵活的运用有关的知识．解答：解：（1）由两物质的溶解度曲线可知：A、B两种物质的溶解度曲线在t℃时相交，所以在t1℃时两物质的溶1解度相等．故答案为：t1；（2）t2℃时，A的溶解度是25克，即100克水中最多溶解25克A，把25克A溶到100克水中形成的溶液中溶质的质量分数为：×100%═20%，若把该溶液稀释成10%的溶液，在稀释的过程中溶质的质量不变，则稀释后溶液的质量为：=250克，则加入的水的质量为：250克﹣125克=125克．故答案为：25，20%，125；（3）由于A的溶解度随温度的降温而减小，而B的溶解度随温度的降温而增大，因此给它们的饱和溶液中降温时，A的饱和溶液中有晶体析出，B的饱和溶液会变成不饱和溶液，故选：B．点评：主要考查了固体溶解度曲线的意义、温度对固体溶解度的影响，培养学生分析问题、解决问题的能力．三．解答题（共3小题）11．（2013•纳溪区模拟）某研究性学习小组的同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他们取了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用8 g这种石灰石样品，把40 g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（杂质不溶于水，不与盐酸反应）序号第一次第二次第三次第四次加入稀盐酸质量g1*******剩余固体质量g m请计算：（1）样品中的碳酸钙的质量分数是多少（2）上表中的m的数值应为多少（3）要得到280 Kg的CaO，需要质量分数为80%的石灰石多少千克考点：含杂质物质的化学反应的有关计算．专题：压轴实验题；有关化学方程式的计算．分析：（1）比较第三次和的四次的数据可知：样品中杂质的质量为，结合样品的质量就可以计算出样品中碳酸钙的质量分数．（2）比较第一次和第三次的数据可知第一次中盐酸完全反应，消耗碳酸钙8g﹣=，因此第二次中也是消耗碳酸钙，所以用第一次的剩余固体质量减去第二次消耗的碳酸钙的质量就是第二次剩余固体的质量．（3）由生成氧化钙的质量和石灰石中碳酸钙的质量分数，根据碳酸钙分解的化学方程式就可以计算出需要石灰石的质量．解答：解：（1）样品中碳酸钙的质量分数为×100%=85%（2）m=﹣（8g﹣）=3g（3）设需要石灰石的质量为x．CaCO3CaO+CO2↑100 56x×80% 280Kg=，x=625Kg答：（1）样品中碳酸钙的质量分数为85%，（2）m的数值为3，（3）需要石灰石的质量为625kg．点评：本题主要考查含杂质物质的化学方程式的计算，难度较大．12．（2013•南昌）根据如图回答问题：（1）写出图中标号仪器名称：①酒精灯；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是AD或AF （填序号，下同），反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）；（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是 C ；（4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是二氧化硫与氢氧化钠反应，导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”；（5）为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中 a 处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；测量容器-量筒；检查装置的气密性；氧气的制取装置．专题：压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据气体的密度和溶解性选择收集方法；用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，根据化学方程式的书写步骤书写方程式；根据用手紧握试管的目的分析；（3）根据信息提供的反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；要注意得到平稳的氨气流的要求；（4）根据集气瓶内外的气压结合物理知识分析；（5）根据量筒的读数方法分析：平视凹液面的最低处．解答：解：（1）①是酒精灯；故答案为：酒精灯；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置的特点属于固体加热型的A装置，因为氧气不易溶于水且密度大于空气，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空气法收集；用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，因此反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；检验装置气密性时，用手紧握试管外壁的目的是给试管受热，使内部的空气受热膨胀，因此达到此目的还可以采用的方法是：用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）；故答案为：AD或AF；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）；（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，发生装置属于固液常温型的BC装置，但为了得到平稳的氨气流，要选择C装置通过注射器控制液体的流速；故答案为：C；（4）玻璃片被“吸住”而不掉下来，其原因是：二氧化硫与氢氧化钠反应，导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”；故答案为：二氧化硫与氢氧化钠反应，导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将玻璃片“托住”；（5）量筒的刻度上边大，6mL在5mL的上方，读数时要平视凹液面的最低处，故是a处；故答案为：a．点评：本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择、装置气密性的检查及氧气的性质，并在此基础上进行拓展，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及物理与化学相关的知识．13．（2013•宜昌）下图是初中化学常见气体的发生于收集装置．（1）仪器甲的名称是集气瓶．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是 B → F → D （填装置图字母代号）．（3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑，若用G图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从 b 端通入（填“a”或“b”）．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；氢气的制取。
2015年湖北省武汉市中考化学试卷-答案解析-答案
湖北省武汉市2015年初中毕业生学业考试化学答案解析一、选择题1.【答案】B【解析】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
【考点】化学变化和物理变化的判别。
2.【答案】B【解析】A、根据铁生锈的实质和防止铁生锈的措施判断；B、根据空气的组成来分析；C、活性炭具有吸附性；D、根据合金的组成来分析。
【考点】金属锈蚀的条件及其防护，空气的成分及各成分的体积分数，硬水与软水，合金与合金的性质。
3.【答案】D【解析】A、根据废弃塑料造成白色污染解答；B、根据低碳的理念解答；C、根据灭火的原理解答；D、根据氢氧化钠具有极强的腐蚀性解答。
【考点】白色污染与防治，防治空气污染的措施，常见碱的特性和用途，灭火的原理和方法。
4.【答案】A【解析】A、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质；B、人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源；C、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用；D、大量施用化肥会造成土壤、水体污染等，据此进行分析判断。
【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康，施用化肥对环境的影响，常见能源的种类、能源的分类5.【答案】C【解析】A、根据方程式可知固体质量减少，而铜元素的质量不变，分析元素质量分数的变化；B、根据化学式中右下角的数字的意义分析；C、根据反应前后原子的种类和个数都不变分析X的化学式；D、根据反应物的状态和反应条件分析发生装置。
【考点】质量守恒定律及其应用，二氧化碳的实验室制法，从组成上识别氧化物。
6.【答案】D【解析】根据碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙、二氧化碳等物质的性质以及物质之间的转化关系分析判断。
【考点】物质的鉴别、推断；溶质的质量分数；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；有机物与无机物的区别；置换反应及其应用。
2015年湖北省武汉市中考化学试卷(word版)
2015年湖北省武汉市中考化学试卷一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）5．（3分）（2015•武汉）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是（）6．（3分）（2015•武汉）有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系．下列说法中正确的是（）7．（3分）（2015•武汉）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中错误的是（）8．（3分）（2015•武汉）某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种．为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验．关于该实验有以下说法：①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO．二、非选择题（本题包括5小题，共26分）9．（4分）（2015•武汉）如图1为某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示．（1）该元素原子的核电荷数为15，在化学反应中该原子易得到电子；（2）图2所示装置中发生反应的化学方程式为4P+5O22P2O5．222P 10．（4分）（2015•武汉）NaOH 、Na 2CO 3、NaCl 在不同溶剂中的溶解度如下表所示．S/g ）（1）NaOH 在水中的溶解度随温度升高而 增大 （填“增大”或“减小”）（2）20℃时，饱和食盐水中溶质的质量分数为 26.5% （计算结果精确到0.1%）； （3）为证明CO 2能与NaOH 发生反应，小明同学将CO 2通入饱和NaOH 的乙醇溶液中．请推测该实验可观察到的现象 溶液变浑浊 ，推测依据是 碳酸钠在乙醇中的溶解度很小 ．，故填：11．（7分）（2015•武汉）有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；Ⅱ．取少量B 点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示．请回答下列问题：（1）BC 段可观察到的现象是 固体部分溶解，有气泡冒出 ，从C 到D 液体的pH 减小 （填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）原白色固体中一定含有 碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡 ，可能含有 氯化钾 ； （3）D 点时，溶液中一定含有的溶质是 硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加 稀硝酸 ，过滤；再向滤液中加 硝酸银 ，观察现象．12．（5分）（2015•武汉）有些晶体按比例带有一定量的结晶水，带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水．草酸晶体（H2C2O4•xH2O）在常温下是一种无色透明晶体．草酸晶体受热时分解的化学方程式为：H2C2O4•xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体中结晶水的质量分数．（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）Ⅰ．测量装置A、B的质量，排尽注射器中的空气，连接装置；Ⅱ．取质量为m的草酸晶体，加热至完全分解，将产物全部通入以上装置；Ⅲ．测量并记录装置A增加的质量为a，装置B增加的质量为b，装置C读数为V；Ⅳ．甲、乙、丙三位同学分别利用装置A、B、C所得数据计算该草酸晶体中结晶水的质量分数．请回答下列问题：（1）装置A中盛放的液体是浓硫酸；装置B的作用是吸收生成的二氧化碳气体；装置C的作用之一是测量一氧化碳的体积．（2）乙同学对利用装置B测量结果计算的可靠性经行反思与评价，认为反应后装置A中残留的气体会使自己的计算结果偏大（填“偏小”或“偏大”）．（3）甲同学依据装置A测量结果计算结晶水的质量分数为（用代数式表示）．O则：x=则结晶水的质量分数为故答案为：13．（6分）（2015•武汉）向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g．请计算：（1）所得溶液中溶质的质量是 1.42g；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量．。
2015年湖北省武汉市中考化学模拟试卷(2)
2015年湖北省武汉市中考化学模拟试卷（2）一、选择题（本题包括8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）1．（3分）生活中的下列变化属于物理变化的是（）A．粮食酿酒B．铁钉生锈C．水的蒸发D．蜡烛燃烧2．（3分）下列实验基本操作中，错误的是（）A．取用粉末状药品B．点燃酒精灯C．向试管中倾倒液体D．称取氢氧化钠固体3．（3分）从化学角度看，下了叙述不正确的是（）A．开发清洁新能源可以有效减少和防止酸雨的形成B．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用C．在铵态氮肥中加入熟石灰研磨可以闻到刺激性气味D．合成纤维、合成橡胶等都是有机合成材料4．（3分）如图是某反应的微观示意图，若○表示氧原子，●表示氢原子，有关说法正确的是（）A．图中甲、乙、丙三种物质都是氧化物B．该反应属于复分解反应C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的5．（3分）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A．使可燃物温度降到着火点以下B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．隔绝空气6．（3分）下列关于化学反应xA+yB＝mC+nD（x，y，m，n为化学计量数）的说法中，一定正确的是（）A．x+y＝m+nB．若生成物中有水，该反应是中和反应C．参加反应的A和B的质量比等于生成物C和D的质量比D．若A和B的质量均为a g，充分反应后生成物的总质量小于或等于2a g7．（3分）除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是（）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法A NaCl溶液Na2CO3过量盐酸，加热B CuO Cu灼烧C KCl KClO3MnO2，加热D O2H2O浓硫酸，干燥A．A B．B C．C D．D8．（3分）王亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。
2015年湖北初中毕业生学业考试化学模拟试卷
2015年湖北初中毕业生学业考试化学模拟试卷可能用到的相对原子质量： C-12、O-16、Na-23、Cl-35.5、K-39第Ⅰ卷（选择题，共24分）一．选择题：（本题共8题，每题3分，共24分。
每题仅有一个正确答案）1．舒畅同学在厨房中进行的下列活动，不属于化学变化的是（）A．用食醋除去暖水瓶中的水垢B．切过果蔬的菜刀未处理而生锈C．将黄瓜拍成块状 D．和面时加入纯碱除去馒头的酸味2．日常生活中，下列做法正确的是A．室内起火，迅速打开所有门窗通风 B．用钢丝刷擦洗铝锅上的污垢C．进入久未开启的菜窖前先进行灯火实验 D．焚烧废弃塑料解决“白色污染”3．下图所示的基本实验操作中错误的是( )A．倾倒液体 B．收集二氧化碳气体 D．滴加少量液体4．下图是某反应的微观示意图，若○表示氧原子，●表示氢原子，有关说法正确的是甲乙丙A. 图中甲、乙、丙三种物质都是氧化物B. 该反应属于复分解反应C. 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D. 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的5．果糖大量存在于水果中，其分子的化学式为C6H12O6 , 下列说法不正确的是（）A．果糖由碳、氢、氧元素组成 B．果糖由果糖分子构成C．果糖中碳、氢、氧元素质量比1:2:1D．1个果糖分子有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成6某化学兴趣小组以不同的化学思维方式或者规律给下列化学反应的类型进行分类，你认为分类合理的一组是：（）①CaO+H2O═Ca(OH)2；②CaCO3煅烧Ca O+CO2↑；③NaOH+HCl═NaCl+H2O；④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；⑤2Mg+O22MgO.A．属于化合反应的是①②B．属于复分解反应的是③④C．属于有热量放出的反应的是②③D．属于有元素化合价变化的是④⑤8.某照相馆洗完胶卷底片中的废液含有少量的硝酸镁、硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，则下列有关说法中正确的是 （ ）A ．滤出的固体中一定不含有镁，可能含有铁和铜B ．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含有铁C ．滤液中一定含有硝酸亚铁和硝酸铜，一定没有硝酸银D ．滤液中一定含有硝酸镁和硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜第Ⅱ卷（非选择题，5小题，共26分）28．（4分）（1）某简单粒子的结构示意图可表示为：当x=13时，写出该粒子的硫酸盐的化学式为： 。
2015年湖北省武汉市吴家山三中中考化学模拟试卷(一)
2015年湖北省武汉市吴家山三中中考化学模拟试卷（一）一．选择题：（本题包括20小题，每小题3分，共60分．每题只有一个正确选项）1．（3分）下列变化属于化学变化的是（）A．铁锅生锈B．湿衣服晾干C．蜡烛熔化D．玻璃破碎2．（3分）下列说法正确的是（）A．氢气在空气中燃烧，其变化的最小粒子是氢分子和氧分子B．水是一种氧化物，含有氧元素，因此含有氧元素的化合物都是氧化物C．空气的主要成分是氮气和氧气，因此组成空气的成分都属于单质D．铁、水和氯化钠分别是由原子、分子和离子构成3．（3分）化学与日常生活有着密切联系．下列说法错误的是（）A．人体缺铁会引起贫血，因此应补充铁粉B．垃圾分类回收既可以充分利用资源又可以减少环境污染C．肥皂水区分硬水和软水时，泡沫少的是硬水，泡沫多的是软水D．发生火灾时，要视不同的可燃物选择不同的灭火方法和灭火剂4．（3分）工业上制备氢气的微观过程如图所示．下列说法错误的是（）A．图中“”表示氢分子B．该反应中“”与“”的质量比为8：9C．生成物中有四种不同的分子D．该反应的化学方程式是CH4+H2O CO+3H25．（3分）实验室常用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气，反应的化学方程式为：MnO2+4HCl （浓）MnCl2+2X+Cl2↑其中X的化学式为（）A．H2O B．H2O2C．HClO D．O26．（3分）如图是氢氧化钠溶液与稀硫酸反应时，溶液的pH变化曲线图。
下列说法正确的是（）A．该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中B．曲线上A点的溶液里溶质有H2SO4、Na2SO4和NaOHC．取曲线上M点的溶液，向其中滴入无色酚酞试液，溶液变红色D．曲线上B点的溶液里溶质有两种7．（3分）用如图实验装置制取干燥的气体正确的是（）a b c①大理石与盐酸浓硫酸CO2②锌粒与稀硫酸浓硫酸H2③双氧水与二氧化锰浓硫酸O2④二氧化锰与氯酸钾浓硫酸O2A．①②③B．①③C．①④D．①③④8．（3分）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn粉，溶液质量与加入Zn粉的质量关系如图所示．关于该实验有如下说法：①取a点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀②c点溶液中溶质为Zn（NO3）2③若取b～c段的固体，滴加稀盐酸，无气泡产生④取d点的固体，其组成有2种物质其中说法错误的有（）A．0个B．1个C．2个D．3个二、非选择题，共60分）9．（5分）如图A是铁元素在周期表里的部分信息，图B是某元素一种粒子的结构示意图．请你回答下列问题：（1）图A中铁的原子序数是．（2）图B中，若X﹣10＝1，则该粒子的符号是；若X＝8，则该元素与铁元素形成化合物的化学式可能是．（3）铁与稀盐酸反应的化学方程式是．10．（4分）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．请根据图中给出的信息回答下列问题．（1）M点表示．（2）在t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液里溶质的质量分数的大小关系是（用“＞”、“＜”或“＝”表示）．（3）若甲中含有少量的乙，欲提纯甲的操作是．（4）下列说法正确的是A．将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，溶质的质量分数：甲＞乙B．t2℃时，向50g30%甲的饱和溶液中加50g水，充分搅拌，溶液的浓度为15%C．t2℃时，将甲、乙、丙分别溶于等质量的水制成饱和溶液，需物质的质量最多的是甲D．t2℃时，某甲溶液降温至t1℃时，一定有甲物质结晶析出．11．（5分）有一包白色固体粉末，可能含有硝酸钡、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种，对该固体进行如下实验：请回答下列问题：（1）原白色固体粉末中一定含有，可能含有．（2）无色溶液B中一定含有的溶质有．（3）写出步骤②中发生反应的化学方程式．12．（7分）某学校化学兴趣小组的学生利用下面的装置（部分固定装置已略去）制备氮化钙，并探究其化学式．开始实验并记录数据如下：硬玻璃管质量m0/g硬玻璃管质量与钙的质量m1/g硬玻璃管质量与产物的质量m2/g 114.8120.8122.2根据实验和数据，回答下面的问题：（1）设氮化钙的化学式为Ca x N2，则金属钙和氮气反应的化学方程式可表示为：xCa+N2Ca x N2该反应属于反应（填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）．（2）参加反应的金属钙和氮气的质量分别为、．（3）在实验过程中末端导管必须插入试管A的水中，目的是．（4）在实验开始时，打开活塞K，先通入氮气一会儿，再点燃酒精灯，这样操作的作用是．反应结束后的操作是，拆除装置，取出产物．（5）请根据实验的有关数据列式计算氮化钙化学式（Ca x N2）中x的值，相关计算式为．13．（5分）实验室里用加热高锰酸钾固体粉末来制取氧气．某化学兴趣小组的同学称取3.95g 高锰酸钾装于试管里，按要求组装好装置，并进行加热和收集氧气，直到导管口没有气泡冒出，移出导管，停止加热，待冷却后，将试管里的剩余固体倒入烧杯里，加97.54g 水充分溶解后，过滤得到滤液和1.09g的滤渣．试计算：（1）制得氧气的质量．（2）所得滤液中溶质的质量分数．2015年湖北省武汉市吴家山三中中考化学模拟试卷（一）参考答案一．选择题：（本题包括20小题，每小题3分，共60分．每题只有一个正确选项）1．A；2．D；3．A；4．C；5．A；6．D；7．B；8．C；二、非选择题，共60分）9．26；Na+；Fe2O3（合理即可）；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；10．t1℃时，甲和丙的溶解度相等；甲＞乙＞丙；降温结晶；B；11．CuSO4、Ba（NO3）2、NaOH；Na2SO4；NaOH、NaNO3；Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O；12．化合；6g；1.4g；防止空气中的氧气通过末端导管进入实验装置与钙反应；排尽装置内空气，防止空气内氧气与钙反应；停止加热，继续通氮气至装置冷却；X＝3；13．；。
2015年武汉市中考模拟题(2)
2013－2014学年化学中考模拟试题五姓名 九年级 班 得分 一、选择题(本题包括8小题，每小题只有1个正确选项。
每小题3分，共24分) 1. 下列属于化学变化的是（ ）A ．铁丝弯曲B ．燃放烟花C ．香水挥发D ．干冰升华 2．下列运动用品或设施中，主要用到有机合成材料的是（ ）A ．塑料充气船B ．木制双杠横梁C ．铁合金铅球D ．纯棉护腕 3．下列正确的实验操作是（ ）A ．过滤B ．稀释浓硫酸C ．闻气味D ．倾倒液体4．万金油的主要成分是薄荷脑（C 10H 10O ），下列关于薄荷脑的说法错误．．的是（ ） A ．属于有机物 B ．由碳、氢、氧三种元素组成 C ．所含碳元素的质量分数为40％D ．一个薄荷脑分子由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成5．我国“长征3号甲”运载火箭使用的动力是由高氯酸铵（NH 4ClO 4）分解所提供的，反应方程式为2NH 4ClO 4=====△N 2↑+Cl 2↑+4X↑+2O 2↑，则X 的化学式为（ ） A. NH 3B. H 2C. H 2OD. HCl6．某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的7先加过量Fe 粉，再过滤8．某电镀厂排放的污水中含有CuSO 4、FeSO 4和ZnSO 4，为减少水污染及节约成本，回收重要物质硫酸锌、金属铁和铜，设计如下图所示流程。
下列说法不正确．．．的是（ ） A ．固体b 为铁B ．除污水外，含锌元素的有：固体a 、c ，滤液a、bC ．滤液a 中含有3种溶质D ．操作①、②中玻璃棒的作用不同二、非选择题（本大题包括5小题，共26分） 28．（5分）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。
科学家设想镁可作为未来火星上的燃料，因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳。
(1)已知镁的原子结构示意图为 则镁原子的核外有 个电子层，镁在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子。
湖北武汉中考化学试题及答案5.doc
2015年湖北武汉中考化学试题及答案第5页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
2015年湖北省武汉市中考化学模拟试卷(五)
2015年湖北省武汉市中考化学模拟试卷（五）一．选择题（本题包括8小题，每小题3分，共24分．每小题只有1个正确选项）1．下列变化属于化学变化的是（）A．酒精燃烧 B．浓盐酸挥发 C．石蜡熔化 D．玻璃破碎2．生活离不开化学．下列说法错误的是（）A．活性炭能除去水中的异味B．煤的使用给人类带来很多方便且不会对环境造成不良影响C．吸烟有害健康D．油锅着火可用锅盖盖灭3．化学物质都是由微观粒子构成的．下列说法正确的是（）A．分子可分为原子，而原子不可再分B．金刚石和石墨物理性质有巨大差异，原因是其中碳原子的结构不同C．水结冰体积变大时，水分子由运动到静止且水分子体积变大D．空气是一种混合物，其中含有多种不同的分子4．下列有关物质的组成的说法错误的是（）A．煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的混合物B．甲烷属于有机物C．钢铁和铝合金都是合成材料D．化石燃料都含有碳元素5．在一定条件下，锌与稀硝酸可发生反应：4Zn+10HNO3=4Zn（NO3）2+□X+N2O↑，其中X为一种常见物质．关于物质X，下列说法正确的是（）A． X的化学式为H2O2B． X前面的计量系数为5C． X中两种元素的质量比为1：16D． X中元素化合价为零6．下列说法错误的是（）A．在CaCO3→CaO→Ca（OH）2→CaCO3的转化过程中钙元素质量保持不变B．不能一步反应实现CuO→Cu（OH）2的相互转化C．实现CO⇌CO2的相互转化，都只有一种途径D．实现H2SO4→HCl和Ca（OH）2→NaOH的转化所发生反应的基本类型相同7．金属钠在空气中极易被氧化，常温下能与水剧烈反应生成氢氧化钠和氢气．化学兴趣小组同学在老师指导下设计了下图所示装置进行实验探究（支持装置已略去）．已知：该装置气密性良好；煤油不与金属钠反应；煤油密度比水小且不溶于水．有关实验操作及现象记录如下：步操作现象骤Ⅰ先打开a，再打开分液漏斗活塞．待大试管A中充满液体后，立即关闭a及分液漏斗活塞A中液体分层，油层在上．钠熔成银白色小球，在液体的界面处剧烈反应，产生大量气泡；下层溶液呈红色，并逐渐进入B中Ⅱ打开b，待B中部分溶液进入C中时关闭b，并打开a排气减压C中溶液仍呈红色Ⅲ打开止水夹c D中溶液进入C中，产生气泡，溶液变为无色下列关于该实验的说法：①步骤Ⅰ、Ⅱ中红色溶液呈碱性，步骤Ⅲ中无色溶液呈中性②步骤Ⅲ中，C装置内发生的化学反应有1个或2个③本实验证明了二氧化碳能与氢氧化钠起反应④装置D中若改用氯化钙溶液也能实现实验探究的目的⑤装置B中与空气相通的玻璃管的主要作用是维持内外气压平衡，使液体顺利地进出其中错误说法的个数是（）A． 1 B． 2 C． 3 D． 48．向某AgNO3溶液中加入一定量Zn、Cu混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣A和蓝色滤液B；再向B中加入一定量Zn粉充分反应后过滤，得到滤渣C和滤液D．取滤液D加稀盐酸产生白色沉淀．则下列说法：①滤渣A和C中都一定有Ag，可能有Cu②取滤渣C加足量稀盐酸后肯定无明显变化③滤液B和D中溶质成分相同④滤液B的质量比滤液D的质量小其中正确说法的个数是（）A． 4 B． 3 C． 2 D． 1二．非选择题（本题包括5个小题，共26分）9．（4分）图1中A是钠元素在元素周期表中的部分信息，图1中B是该元素形成的一种粒子的结构示意图．（1）B图中 x= ，该粒子的符号是．（2）图2是钠与某物质发生化学反应的微观示意图．该反应的化学方程式为．10．（4分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）t1℃时，甲、乙两种物质的相等．（2）t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．（3）把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是（填序号，下同）A．溶剂质量一定变小 B．溶质质量一定变大C．溶液浓度可能变大 D．溶液质量可能不变（4）现有同时含甲、乙两种溶质的饱和溶液．若要从该溶液中提取纯净的乙物质，具体的操作是．11．（7分）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动．探究一：A、B、C、D分别是一氧化碳、二氧化碳、氧气、水中的一种，它们之间的转化关系如图1所示．（“→”表示物质之间的转化关系，“﹣”表示物质之间可以发生化学反应）（1）四种物质中属于单质的是（填化学式，下同）．（2）物质D是．探究二：【实验一】探究中和反应的能量变化．一定温度下，向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，绘制溶液温度随加入稀盐酸的质量关系如图2所示．（3）图中P点对应的溶液中含有种溶质．【实验二】检验久置的氢氧化钠固体是否变质．取适量久置的氢氧化钠固体样品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，观察到产生气泡．（4）产生的气体是，根据实验现象，可判断久置的氢氧化钠固体已经变质．【实验三】检验实验废液成分．取收集在废液缸中的上述两个实验产生的废液样品，设计实验方案，验证废液中除含有氯化钠、硫酸钠，还含有碳酸钠和氢氧化钠，其实验流程及部分实验现象如图所示．（5）试剂甲是溶液；（6）证明废液中含有氢氧化钠的证据是；（7）现有实验操作还没有完全达到实验目的，必须补充的操作是．12．（6分）氨气易溶于水，易与浓硫酸反应，不与碱石灰（干燥剂）反应．氨气还具有还原性，在加热的条件下能还原氧化铜：2NH3+3CuO N2+3Cu+3H2O，某化学兴趣小组同学设计下图所示实验来验证氨气的组成（图中夹持、固定装置部分均略去）．已知整套装置气密性良好，且实验中所用试剂均足量，B、D、E中所装药品能完全吸收相关物质．实验前装置 C、D 的质量分别为 m C1、m D1．实验步骤：Ⅰ．连接装置A、B、C、D、E，打开分液漏斗旋塞注入足量浓氨水后关闭旋塞．通入氨气一段时间后，接着连接装置F．Ⅱ．点燃酒精灯加热，待黑色固体变为红色后，停止加热．Ⅲ．继续通氨气至玻璃管冷却．Ⅳ．记录量气管读数为V mL．V．称量装置 C、D 的质量分别为 m C2、m D2．请回答下列问题：（1）装置A中NaOH固体所起的作用，是利用了该物质的性质．（2）若 m C1﹣m C2=（m D2﹣m D1）×，则可证明氨气的组成中不含氧元素．（3）步骤Ⅲ通入氨气的目的之一是．（4）如果略去装置B，导致的后果是．①装置C中会发生新的化学反应②会得出“氨气的组成中含有氧元素”的结论③使测得的氨气组成中N、H元素质量比偏大（5）为减小误差，在读取量气管读数前必须进行的操作是．（6）步骤Ⅱ中氧化铜是否完全反应，对实验结果（填“有”、“没有”或“不确定有没有”）影响．13．（5分）某化学兴趣小组同学将4.5g工业品烧碱样品与一定量溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液混合，恰好完全反应．过滤后所得滤液质量为39.6g．若工业品烧碱中仅含有氯化钠杂质，请计算参加反应的烧碱质量．2015年湖北省武汉市中考化学模拟试卷（五）化学试卷参考答案一、选择题（3′× 8 = 24）1～8 A B D C B C D B解析：1物理变化与化学变化。
硚口区2015年中考理化模拟试题(一)
硚口区2015年中考理化模拟试题（一）化学部分硚口区教育局教研室命制2015.4.4本试卷满分为120分考试用时120分钟可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Mg-24 Ca-40 Fe-56 Cu-64物理常量：g=10N/kg第Ⅰ卷（选择题 20小题共60分）一、选择题（本题包括20小题，每小题只有1个正确选项。
每小题3分，共60分。
请将所选答案的字母填在物理答题卷．．．．．对应的表格中）1. 下列变化属于化学变化的是A. 酒精挥发B.铁钉生锈C.海水晒盐D.干冰升华2.下列有关原子、分子的说法错误的是A.原子、分子都是构成物质的微粒B.原子是由原子核和电子构成C. 分子是保持物质性质的最小粒子D.原子、分子总在不断地运动3.下列有关物质组成的说法正确的是A.葡萄糖是一种无机物B. 天然气、氢气都属于含碳燃料C.造成酸雨的主要物质是二氧化碳和二氧化硫D.煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气组成的混合物4.化学知识在生活中有广泛的应用，下列说法正确的是A. 用明火检验燃气是否泄漏B.食用加碘盐补充人体所需的碘C.用甲醛溶液浸泡海鲜对人体无害D.霉变的大米蒸煮后食用对人体无害5. 学习了CO2的有关知识后，同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧,反应的化学方程式为：2Mg+CO2 点燃□X+C，关于物质X，下列说法正确的是A.该物质一定是氧化物B.该物质的化学式为MgCO3C. 该物质中镁、氧元素的质量比为1:1D.该物质中氧元素的质量分数是25%6．如下图各组变化中，物质的转化在一定条件下不能一步实现的是7．现有一包由铁粉、木炭粉、镁粉组成的固体混合物，取样品少许，加入一定量的稀盐酸，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。
关于该实验，有如下说法：♊该样品中加入稀盐酸后，一定有气体生成；♋滤渣中一定有木炭粉，不一定有铁粉；♌滤液一定为浅绿色；♍滤液中一定含有氯化铁和氯化镁；♎由实验可以得出在常温下碳的化学性质不活泼；♏由实验可以得出铁、镁能置换出盐酸中的氢气。
2015年湖北省武汉市中考化学试卷解析解析
2015年湖北省武汉市中考化学试卷一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）5．（3分）（2015•武汉）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是（）6．（3分）（2015•武汉）有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系．下列说法中正确的是（）7．（3分）（2015•武汉）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中错误的是（）8．（3分）（2015•武汉）某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种．为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验．关于该实验有以下说法：①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO．二、非选择题（本题包括5小题，共26分）9．（4分）（2015•武汉）如图1为某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示．（1）该元素原子的核电荷数为，在化学反应中该原子易电子；（2）图2所示装置中发生反应的化学方程式为．10．（4分）（2015•武汉）NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶剂中的溶解度如下表所示．S/g）（1）NaOH在水中的溶解度随温度升高而（填“增大”或“减小”）（2）20℃时，饱和食盐水中溶质的质量分数为（计算结果精确到0.1%）；（3）为证明CO2能与NaOH发生反应，小明同学将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中．请推测该实验可观察到的现象，推测依据是．11．（7分）（2015•武汉）有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示．请回答下列问题：（1）BC段可观察到的现象是，从C到D液体的pH（填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）原白色固体中一定含有，可能含有；（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是；（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加，过滤；再向滤液中加，观察现象．12．（5分）（2015•武汉）有些晶体按比例带有一定量的结晶水，带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水．草酸晶体（H2C2O4•xH2O）在常温下是一种无色透明晶体．草酸晶体受热时分解的化学方程式为：H2C2O4•xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体中结晶水的质量分数．（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）Ⅰ．测量装置A、B的质量，排尽注射器中的空气，连接装置；Ⅱ．取质量为m的草酸晶体，加热至完全分解，将产物全部通入以上装置；Ⅲ．测量并记录装置A增加的质量为a，装置B增加的质量为b，装置C读数为V；Ⅳ．甲、乙、丙三位同学分别利用装置A、B、C所得数据计算该草酸晶体中结晶水的质量分数．请回答下列问题：（1）装置A中盛放的液体是；装置B的作用是；装置C的作用之一是测量的体积．（2）乙同学对利用装置B测量结果计算的可靠性经行反思与评价，认为反应后装置A中残留的气体会使自己的计算结果（填“偏小”或“偏大”）．（3）甲同学依据装置A测量结果计算结晶水的质量分数为（用代数式表示）．13．（6分）（2015•武汉）向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g．请计算：（1）所得溶液中溶质的质量是；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量．2015年湖北省武汉市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）5．（3分）（2015•武汉）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+X+CO2↑，下列说法正确的是（）6．（3分）（2015•武汉）有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系．下列说法中正确的是（）7．（3分）（2015•武汉）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中错误的是（）8．（3分）（2015•武汉）某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种．为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验．关于该实验有以下说法：①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO．二、非选择题（本题包括5小题，共26分）9．（4分）（2015•武汉）如图1为某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图2所示．（1）该元素原子的核电荷数为15，在化学反应中该原子易得到电子；（2）图2所示装置中发生反应的化学方程式为4P+5O22P2O5．22P210．（4分）（2015•武汉）NaOH、Na2CO3、NaCl在不同溶剂中的溶解度如下表所示．S/g）（1）NaOH在水中的溶解度随温度升高而增大（填“增大”或“减小”）（2）20℃时，饱和食盐水中溶质的质量分数为26.5%（计算结果精确到0.1%）；（3）为证明CO2能与NaOH发生反应，小明同学将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中．请推测该实验可观察到的现象溶液变浑浊，推测依据是碳酸钠在乙醇中的溶解度很小．计算氯化钠饱和溶液的溶质质量11．（7分）（2015•武汉）有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种．某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示．请回答下列问题：（1）BC段可观察到的现象是固体部分溶解，有气泡冒出，从C到D液体的pH减小（填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化钾；（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸；（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加稀硝酸，过滤；再向滤液中加硝酸银，观察现象．12．（5分）（2015•武汉）有些晶体按比例带有一定量的结晶水，带有结晶水的晶体在一定温度下会脱去结晶水．草酸晶体（H2C2O4•xH2O）在常温下是一种无色透明晶体．草酸晶体受热时分解的化学方程式为：H2C2O4•xH2O（x+1）H2O+CO2↑+CO↑某化学兴趣小组的同学利用该信息以及所学的知识设计并开展实验，测定草酸晶体中结晶水的质量分数．（图中固定装置已略去，装置气密性良好，装置A、B中的试剂足量，注射器量程足够）Ⅰ．测量装置A、B的质量，排尽注射器中的空气，连接装置；Ⅱ．取质量为m的草酸晶体，加热至完全分解，将产物全部通入以上装置；Ⅲ．测量并记录装置A增加的质量为a，装置B增加的质量为b，装置C读数为V；Ⅳ．甲、乙、丙三位同学分别利用装置A、B、C所得数据计算该草酸晶体中结晶水的质量分数．请回答下列问题：（1）装置A中盛放的液体是浓硫酸；装置B的作用是吸收生成的二氧化碳气体；装置C的作用之一是测量一氧化碳的体积．（2）乙同学对利用装置B测量结果计算的可靠性经行反思与评价，认为反应后装置A中残留的气体会使自己的计算结果偏大（填“偏小”或“偏大”）．（3）甲同学依据装置A测量结果计算结晶水的质量分数为（用代数式表示）．O（=故答案为：13．（6分）（2015•武汉）向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g．请计算：（1）所得溶液中溶质的质量是 1.42g；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量．参与本试卷答题和审题的老师有：sdlbsh；bsx；sdpylytx；lchd；sdlypyhcl（排名不分先后）菁优网2015年7月6日。
2015年武汉市化学中考样卷及答案
化学试卷 第 1 页（共 6 页） 化学试卷 第2 页（共 6 页）2015年武汉市化学中考样题可能用到的相对原子质量：(C-12 O-16 Ca-40)一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分） 1.下列各物质的变化中，属于化学变化的是A.石蜡熔化B.汽油挥发C.鸡蛋变臭D.水结成冰 2.下列实验操作正确的是3.虾青素（C 40H 52O 4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。
下列有关虾青素的说法正确的是A.1个虾青素分子由96个原子构成B.虾青素是一种氧化物C.虾青素中碳元素的质量分数为41.7％D.保持虾青素化学性质的是碳、氢、氧原子 4.化学与社会生活密切相关，下列说法错误的是A.不能用铁制容器配制波尔多液（含有氢氧化钙和硫酸铜）B.煤炉上放一壶水可以防止煤气中毒C.缺锌者可以在医生指导下通过口服葡萄糖酸锌溶液来补充，锌属于人体必需的微量元素D.生铁和钢都是铁的合金，是目前使用最多的金属材料，都属于混合物5.碳还原氧化铜的实验中，当温度不够高时，可能生成红色的氧化亚铜（Cu 2O ），氧化亚铜与稀硫酸反应生成硫酸铜、铜和水。
用下图的装置验证碳的还原性（碳过量），实验前先通一段时间氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热，完全反应后，打开弹簧夹，继续通氮气同时熄灭酒精灯至装置冷却。
下列说法正确的是 A.先通氮气主要是防止玻璃管内气体不纯，加热时发生爆炸 B.固体减少的质量等于生成的二氧化碳的质量 C.反应后所得红色固体都是铜D.将反应后的固体加入足量的稀硫酸，观察到溶液变蓝色烧杯底有红色和黑色固体，说明实验过程中有氧化亚铜生成6.为除去粗盐中含有的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，应加入过量的氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠等物质，将杂 质转化为沉淀过滤除去，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。
该过程示意图如下：对该过程的认识中，正确的是A.①操作中需要进行搅拌，目的是提高氯化钠的溶解度B.③、④两步操作顺序不能颠倒C.⑤操作得到的沉淀中共有三种物质D.⑥操作中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH 调为77.下列四个图像中能正确反映其对应实验操作的是A B C DA.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B.等质量的锌粉和镁粉分别与足量的等质量分数的稀盐酸反应C.向盐酸和氯化铜混合溶液中逐渐滴加氢氧化钠溶液D.用两份等质量等质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气8.在含有稀硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，过滤后向滤渣中加入稀盐酸有气 泡产生。
武汉中考模拟化学
武汉中考模拟化学篇一：湖北省武汉市2015年中考第六次模拟考试化学试题(解析版)2015年湖北省武汉市中考化学模拟试卷（六）一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）1．下列变化与“铁生锈”实质不同的是（）A．蜡烛熔化 B．酿酒 C．食物腐烂 D．酒精燃烧2．化学在生活中用途广泛．下列说法错误的是（）A．某些合成材料的使用方便了人类的生活的同时，也造成了“白色污染”B．化石燃料的燃烧产生的有害物质对大气、水与土壤有不同程度的破坏C．一氧化碳、甲醛、黄曲霉素对人体有害D．营养物质水、糖、蛋白质、油脂、维生素等都属于有机物，且都可以供能3．下列有关原子、分子、离子的说法错误的是（）A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒B．原子、分子、离子总在不断运动C．分子间有一定的间隔，原子、离子间没有D．分子、原子显电中性，离子带电4．下列关于物质组成与分类的说法正确的是（）A．天然气是由甲烷、氢气与一氧化碳组成的混合物B．煤气中毒，说明其组成中含一氧化碳C．甲烷、酒精都是由碳、氢元素组成有机物D．烧碱是碱，纯碱是盐，可用酚酞试液区分5．二氧化锰与含有的X溶液混合并加热，可以制取氯气，其化学方程式为MnO2+XMnCl2+Cl2↑+2H2O，则下列说法正确的是（）A． X中所含元素的质量比为1：1B．二氧化锰在该反应中起催化作用C．该反应的化学方程式中，X的化学计量数是4D．反应前后Mn元素的化合价不变6．下列化学反应不符合如图情形一组是（）A．往氢氧化钠与苏打的混合溶液中逐量滴加稀盐酸 B．往硫酸与硝酸铜的混合溶液中逐量滴加氢氧化钡溶液 C．往盐酸与氯化镁的混合溶液中逐量滴加氢氧化钠溶液 D．往氯化钙与盐酸的混合溶液中逐量滴加碳酸钠溶液7．某化学兴趣小组的同学做了如图所示两个实验．下列有关说法正确的是（）A．①②号试管对比说明燃烧需要温度超过着火点B．实验一、实验二所发生的反应都属于氧化反应，都发光放热C．⑤、⑥号试管变量是水蒸气D．实验二铁锈蚀也不能排除空气中二氧化碳参与反应的可能8．如图，图1是模拟工业冶铁实验，图2是高炉炼铁示意图及相关反应，说法正确的是（）A．充分反应后图1一实验得到为纯铁，图2二实验得到产品为合金B．上述反应体现了C的可燃性、还原性，CO的可燃性、还原性、毒性C．图2二所示反应中，Y为焦炭、X为CO、Z为CO2D．图2二中焦炭的作用除了提供热量外，还具有还原氧化铁的作用二、非选择题（共5小题，满分26分）9．（5分）如图1A是某三种元素在元素周期表中的相关信息，图1B是空气中含量最多的元素形成的一种粒子的结构示意图．（1）碳元素的相对原子质量为．（2）B图中粒子的符号是．（3）图A中三种或两种元素组成的有机物的化学式（任意写一种）（4）图2是某种汽车尾气在催化剂并加热条件下处理装置中发生化学反应的微观示意图，写出该化学反应方程式．10．（4分）如图1是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，图2表示三种固体的饱和溶液在t3℃时蒸发等量的水，析出晶体的情形．（1）图中物质的溶解度与气体物质溶解度受温度影响变化趋势相似．（2）乙烧杯中对应的溶质是（填“a”或“b”或“c”）（3）将t1℃时a、b、c的饱和溶液各100g分别升温到t2℃．若不考虑水分蒸发，下列说法正确的是（填字母代号，下同）A．a、b变为不饱和溶液，c仍为饱和溶液B．a、b两溶液溶质质量分数相等C．a、b两溶液的质量相等D．溶液c中的溶剂质量最少（4）通常情况下，在实验室用6%的a溶液配制1%的a溶液，需要到的仪器有：烧杯、（填字母代号）．A．托盘天平（带砝码盒） B．药匙C．玻璃棒 D．漏斗E．铁架台 F．量筒G．胶头滴管．11．（6分）有一包固体粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、NaCl、NaOH、Na2SO4中的一种或几种组成．为了确定其组成，某化学兴趣小组做了以下实验：已知，步骤Ⅰ中无明显现象；请回答下列问题：（1）这包固体中一定含有的物质有；（2）写出沉淀部分消失的化学方程式．（3）溶液D中一定含有的溶质是．（4）上述操作不能完全确定固体粉末的组成．兴趣小组同学思考后发现，要达到实验目的，接下来进行的操作是．12．（6分）实验室现有一种含有氯化钠的纯碱固体样品．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置（部分固定装置已略去）进行实验，测定其中纯碱的含量，并证实二氧化碳能与氢氧化钠发生化学反应．已知，该装置气密性良好，氢氧化钠溶液过量．探究过程如下：Ⅰ．称量纯碱样品质量记为 m，装置B及其中试剂的总质量为m1，Ⅱ．将质量为m的样品装入装置A中，关闭止水夹K2，打开止水夹K1．向样品中加入足量的稀硫酸，充分反应后，观察到C装置中的澄清石灰水不变浑浊．再次称B装置的总质量为m2．Ⅲ．关闭止水夹K1，打开止水夹K2，使B装置与空气连通．向D装置内加入足量的稀盐酸（溶液浸没长颈漏斗下端管口）充分反应，观察现象．请回答：（1）利用A装置制取二氧化碳的发生装置与实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置（填“相同”或“不同”）（2）二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为．（3）依据实验所得数据，该组甲同学得出计算样品中纯碱含量的式子为，通过误差分析，乙同学发现所用数据不可靠．造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是：①没有事先排走空气中的二氧化碳，导致计算结果偏大．②．（任选一个因素）（4）证实二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应的现象是．（5）实验结束后，B装置溶液中含有的溶质可能有多种情况，任意写出其中的一种情况．13．（5分）某实验小组为研究碳酸钠和碳酸氢钠混合物的组成做了以下实验：充分加热10.0 g样品至恒重，剩余固体质量为6.9 g．查阅资料已知：碳酸氢钠受热易分解，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，碳酸钠受热不易分解．计算：（1）生成二氧化碳的质量．（2）混合物中碳酸钠的质量分数．篇二：2015年武汉中考化学模拟试题52015中考化学模拟试题五武汉六中上智中学蔡丰杰可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108一．选择题（本题包括 8 小题，每小题 3 分，共 24 分。
武汉市武昌区中考化学模拟考试试卷
武汉市武昌区中考化学模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题；共28分)1. （2分） (2015九上·始兴期中) 刘敏同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A . 作出结论B . 收集证据C . 设计实验D . 建立假设2. （2分）(2018·天河模拟) 决定元素化学性质的是（）A . 核外电子数B . 中子数C . 最外层电子数D . 质子数3. （2分）(2018·河源模拟) 小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜(一种紫色的卷心菜)的菜汁呈紫色，后来因为掺了醋变成了红色，在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色。
下列也能使紫色高丽菜汁呈现黄绿色的物质是（）A . 柠檬酸B . 雪碧C . 食盐水D . 肥皂水4. （2分）(2018·天河模拟) 下列二氧化碳的用途错误的是（）A . 供给呼吸B . 作气体肥料C . 用于灭火D . 生产碳酸饮料5. （2分）(2018·天河模拟) 某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，你认为应施用的复合肥是（）A . CO(NH2)2C . Ca(H2PO4)2D . KNO36. （2分）(2018·天河模拟) 下列物品是由有机合成材料制成的是（）A . 羊毛衫B . 塑料盆C . 不锈钢餐具D . 玻璃杯7. （2分） (2015九上·青海期中) 一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（）A . 一定是化合物B . 一定是混合物C . 可能是化合物D . 可能是单质8. （2分）(2018·天河模拟) 下列突发事件的处理方法正确的是（）A . 电器着火，立即用水浇灭B . 煤气泄漏，立即开灯查看C . 油锅着火，立即盖上锅盖D . 房间着火，立即开窗通风9. （2分） (2018九上·朝阳期末) 某矿石样本含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是（）B . SiO2C . H2OD . FeS10. （2分） (2015九上·南雄期末) 下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（）A .B .C .D .11. （2分）(2018·河源模拟) 如图是某反应的微观示意图，下列说法错误的是（）A . 反应物中有单质B . 该反应为置换反应C . 生成物的分子个数比为1：1D . 参加反应的和的质量比为17：2412. （2分）(2018·河源模拟) 归纳与反思是学习化学的重要环节。
2015年湖北省武汉市硚口区中考化学模拟试卷(6月份)
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2．（3 分）化学来源于生活，下列做法中不合理的是（ ）
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B．进入闲置的地窖前先进行灯火实验
C．用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜
D．用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物
3．（3 分）下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
（）
A．H
B．Fe
（4）向 A 中缓慢注水一段时间后，将已称重的 D、E 两干燥管和未称重的 F 干燥管接到
C 的尾端．（注：D、E 称重质量分别为 140g 和 180g）
（5）点燃 C 处的酒精灯，直至保鲜袋子．
（7）充分吸收后，分别对 D、E 进行第 2 次称重．（注意：D、E 称重质量分别为 143.6g
参考答案
一．选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将正确的选项填在答题卷中答题卡对应的 题号中，共 8 小题，每题 3 分，共计 60 分） 1．B； 2．C； 3．B； 4．C； 5．A； 6．A； 7．B； 8．D； 二、非选择题 9．11；BC；最外层电子数；离子； 10．t1℃；②；③；28.6%； 11．吸收水分；防止空 气中的水分和 CO2 进入 E 装置；排出玻璃管 C 中的空气，将足量的氧气充入到 C 装置中， 确保样品完全燃烧；使 C 中的水蒸气及 CO2 气体完全排出，被 D、E 装置充分吸收；有； （143.6g ﹣140g）× +（184.4g﹣180g）× ＝1.6g＜1.8g； 12．CuSO4；CaCO3+2HNO3＝CaCO3
C．N2
D．H2O
4．（3 分）发生火灾时，下列做法不正确的是（ ）
A．档案室起火，用二氧化碳灭火器
B．将森林大火蔓延路线前的树木砍掉
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2015年湖北省武汉市中考化学模拟试卷（1）
一、选择题（本题包括8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）1．（3分）下列变化过程一定发生化学反应的是（）
A．燃烧B．爆炸
C．颜色发生了改变D．状态发生了改变
2．（3分）对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是（）A．测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于﹣﹣红磷过量
B．点燃氢气时发生爆炸﹣﹣点燃前没有检验纯度
C．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶炸裂﹣﹣集气瓶底没有加水或铺一层细沙D．稀释浓硫酸时，酸液四处飞溅伤人﹣﹣将水注入浓硫酸中
3．（3分）《食品安全法》规定：食品添加剂要符合食品品质以及防腐、保鲜的要，又要对人体健康没有危害．下列做法符合规定的是（）
A．将“塑化剂”添加到饮料中
B．用甲醛溶液浸泡海产品
C．用回收加工后的地沟油烹制食品
D．用小苏打作发酵粉焙制糕点
4．（3分）食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸下列有关醋酸的说法不正确的是（）
A．醋酸分子是由碳、氢、氧三种原子构成的
B．醋酸中碳元素的质量分数为40%
C．醋酸是由碳、氢、氧三种元素构成的
D．每个醋酸分子中有8个原子核
5．（3分）亚硝酸钠（NaNO2）是一种污染物，有毒．金属加工废切削液中常含此物质，人们常用以下方法来处理：
第一步：NaNO2+NH4Cl＝NH4NO2+NaCl
第二步：NH4NO 2X↑+2H2O．
X的化学式为（）
A．N2O B．N2C．H2D．NO
6
．（3分）如图是收集某气体的装置．由实验装置推测该气体的有关性质可能正确的是（）
A B C D
密度比空气大大小小
溶于水中所得
溶液的pH
＞7＜7＞7＜7
A．A B．B C．C D．D
7．（3分）现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙、碳酸钠溶液等五种物质，存在着如图所示的相互反应或转化关系（图中“﹣”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存
在相应的转化关系）．下列判断合理的是（）
A．丙可能是碳酸钠溶液
B．丁可能是氢氧化钙溶液
C．乙必须通过置换反应转化为铁
D．甲和丁的反应一定是中和反应
8．（3分）老师用如图所示装置为同学们做了一个实验．A装置集气瓶中装有体积比约为1：1的氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液；C装置中盛有适量生锈的铁钉；D装置中盛有足量的稀硫酸．
（1）关闭活塞K1、K2，将注射器中的溶液b挤入瓶中，打开活塞K1，看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色，B中长导管脱离液面．
（2）保持K1开启状态，并打开K2，一段时间后关闭K2，整个过程中，观察D中的现
象．
关于以上实验说法错误的是（）
A．若a为二氧化碳，则b可能是氢氧化钠溶液
B．若b为水，则a可能为氨气
C．注射器相当于分液漏斗，能控制液体的滴加速率
D．观察到D中的现象只是长颈漏斗中的液面上升
二、非选择题（本大题包括5小题，共26分）
9．（4分）人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要。
下面提供几种微量元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题：
（1）上述微量元素中属于非金属元素的有种。
（2）铁原子核外电子数为。
（3）硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成（选填“阴”或“阳”）离子。
10．（4分）溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分．（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能（填“溶解”或“乳化”）油污．
（2）喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝．这种现象说明气体的溶解度与有关．（3）70℃时，将100g溶质的质量分数为20%的R溶液不断降温，析出固体R的质量与温度的变化关系如图所示，则R的溶解度随温度的升高而（填“增大”、“不变”
或“减小”）；
（4）向盛有饱和石灰水的烧杯中加入生石灰，溶液立即变浑浊，可能的原因是（填字母）．
A．生石灰与水反应的生成物不再溶解
B．反应放热，溶液温度升高，溶解度降低
C．空气中的二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙
D．生石灰与水反应消耗水，溶剂减少，有溶质析出．
11．（6分）某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验：
①称取a g样品放入烧杯，滴入足量稀盐酸．
②取一张质量为bg的滤纸，制作并安装好过滤器．
③待①中反应充分后，过滤．
④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为c g．
回答下列问题：
（1）该实验的目的是．
（2）如何判断①中反应已进行充分？．
（3）过滤中发现滤液出现浑浊，应如何处理？．
（4）整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、、玻璃棒、干燥器等．（5）通过上述实验测得的铜的质量分数是（用a、b、c表示）．
（6）老师指出，③、④之间缺少一个步骤，使得实验结果偏大．该步骤是．12．（7分）有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、MgCl2、FeCl3中的一种或几种组成．现做如下试验：
①取少量粉末加水溶解，得到无色透明溶液；
②取①中所得溶液少许加入NaOH溶液，无明显现象；
③另取少量粉末，滴加稀盐酸，也无明显现象．
请问：
（1）由实验①可知，原粉末中没有；实验②可证明原粉末中没有；实验③可证明原粉末中没有（填化学式）．
（2）为进一步探究原粉末中的成分，按下图试验：（提示：在AgNO3、BaCl2、Ba （NO3）2中选择两种作为A、B试剂，且A、B的阳离子不同）
试回答：
①粉末成分（填化学式）；试剂B．
②写出加过量A的反应方程式．
13．（5分）在学习酸的性质时，同学们发现实验室的工业盐酸呈黄色，老师解释说是应为里面含有氯化铁．为测定这瓶工业盐酸中氯化铁的含量（假设不含其他杂质），小霞做了如下实验：取20g工业盐酸加入到小烧杯中，然后向小烧杯中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，同时用电子pH计不断读取反应时的pH，得出如图所示的关系．求该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数．（结果保留至0.1%）
2015年湖北省武汉市中考化学模拟试卷（1）
参考答案
一、选择题（本题包括8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）1．A；2．A；3．D；4．C；5．B；6．C；7．A；8．D；
二、非选择题（本大题包括5小题，共26分）
9．三；26；阴；10．溶解；温度；增大；ABD；11．测定铜锌合金粉末中铜的质量分数；滴入盐酸时不再产生气体；重新过滤；漏斗；×100%；洗涤沉淀；12．FeCl3；MgCl2；Na2CO3；Na2SO4；AgNO3；Ba（NO3）2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaNO3；13．；。