教育的社会功能课堂

2020/4/26
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教育的经济功能基本表现：
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LOREM
教育使潜在的劳动力转变 为现实的劳动力，促进经
济的发展
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LOREM
教育生产科学技术，促进 经济的发展
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教育能够产生经济效益， 是经济发展新的增长点。
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教育使潜在的劳动力转变为现实的劳动力，促进经济的发展
在当代，社会化不仅包括物质文明建设，也包括精神文明建设，教育在社会现代化进 程中，其社会发展功能也由单一的功能论发展到综合的功能论，全方位的发挥政治，经济 文化，人口，生态和社会成层等各种功能。
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二：教育的社会发展功能的表现：
? 1·教育的政治功能 ? 2·教育的经济功能 ? 3·教育的文化功能 ? 4·教育的人口功能 ? 5·教育的生态功能 ? 6·教育的社会生层功能
在古代社会，由于当时社会生产力低下，劳动过程简单，古代教育并没有生产功能， 但随着资本主义大工业生产的建立和发展，教育的性能和功能发生了转变，大工业生产者 要求劳动者必须有一定的文化知识技能，没有现代教育培养的各种不同水平的劳动者，大 工业生产就无法进行。因此，教育从传统统治阶级的意识形态和伦理道德转变为传授大工 业生产所需的科学技术知识。从培养统治阶级所需要的官吏转变为培养社会生产的劳动力。 因此，现代教育越来越多的发挥经济功能，政治功能逐渐隐蔽化。
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3·教育推进社会走向民主
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教育功能具有一定的保守性，也具有 一定的超越性，因此，教育要适应已 有的社会关系，为现有的社会服务。 但是，教育又要推动社会的政治变革， 引导社会走向民主和自由。主要有以 下三方面。第一，教育传播科学，启 迪人的民主观念，古代社会，教育始 终是统治阶级愚昧人民的精神鸦片。 现代社会，教育通过传播科学真理， 启迪人的思想意识，提高人的民主观 念，鞭打愚昧和落后，成为社会变革 的内在动力。
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教育推进社会走向民主
第二，教育民主化本身就是政治民主 化的重要组成部分，也是衡量社会民 主化的重要一环。教育权利的平等和 教育机会均等，教育资源分配的公平， 师生关系的民主等，既是教育民主化 的要求，也是政治民主化的体现。
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教育推进社会走向民主
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第三，民主的教育是政治民主化的孵 化器，民主的教育不仅可以提高国民 的政治素质，推动他们参与政治的热 情与能力，也可以通过提高领导阶层 的文化素质促进管理的科学化和民主 化，更重要的是，民主教育本身的实 践影响着每个学生的心灵，使他们在 民主教育中增强民主的意识，是民主 在一代人的心中开花，结果。
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教育通过培养合格的公民和政治人才为政治服务
在现代学校，世界各国都开设有 政治类和思想品德教育的课程。其主 要内容是向学生介绍一个国家的社会 政治制度，法律制度，主导的意识形 态，公民的基本权利和义务等。旨在 使每个人都形成改社会所需求的政治 思想和政治信念，成为社会所希望的 合格公民。
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2:教育的经济功能
? 教育的经济功能是伴随着近 代工业革命出现的，并在当 代社会更加突出。因为当前 经济发展已由依靠物质，资 金的物力资本增长模式转变 为依靠人力资本增长模式， 人力资本是指人拥有的知识， 技能和能力，他已经成为知 识增长的重要因素，教育是 形成人力资源的基本途径， 其主要功能表现在以下几个 方面。
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1:教育的政治功能
? 教育的政治功能是教育 的古老功能，古代社会
教育的功能完全是为政 治服务，而现代教育不
只是维护统治阶级政治 的稳定，还要促进社会 的民主进程，推动政治
民主的发展。主要表现 在以下几个方面：
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教育的政治功能基本表现：
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1·教育通过培养合格的公 民和政治人才为政治服务
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教育通过思想传播，制造 舆论为统治阶级服务
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教育推进社会走向民主
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1·教育通过培养合格的公民和政治人才为政治服务：
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教育通过人才培养，服务于社会 的政治，维护统治阶级的利益，这是 教育发挥政治功能的一个最基本的途 径。这主要表现在两个方面，一是对 广大人民进行政治和意识形态的教育， 促使他们的政治社会化，并成为社会 所需的合格公民；二是培养政治人才， 以补充社会管理层的需要，为统治者 服务。
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2·教育通过思想传播，制造舆论为统治阶级服务
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学校是一个宣传和传播文化的场所。 一定社会的文化体现着该社会的政治 要求和思想，所以，学校通过文化的 宣讲和传播，使统治阶级的思想为广 大人民群众所知晓，内化。而且，教 育者的宣讲有一定的说服性，不仅使 受教育者了解这一思想，更是让他们 相信这一思想。学校还是一个营造社 会舆论的场所，教育通过对知识的传 播，将文明和进步的思想从学校扩展 到社会，形成一种良好的社会风尚， 发挥其舆论制造的功能引导社会的文 明进步。
单一性
多元化
古代教育: 文化传递功能 （原始社会）政治功能 （古源自社会）现代教育： 经济功能
综合功能 演变的特点：书本 : P49
经济功能
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教育的社会发展功能的历史演进
原始的教育是为了传递生产和生活经验，所以是文化传递功能，并没有阶级性，但是 随着阶级社会的出现，才产生了学校，学校产生的一个重要条件就是满足统治阶级的需要， 为统治阶级培养人才，所以此时的教育带有浓厚的上层建筑的特点，表现出鲜明的阶级性 和等级性，发挥着政治功能，因此，政治功能成为古代教育最显性的功能。
教育的社会发展功能
第五组
组员：张耶露，王素素，杨茹晗，蒋敏， 袁方，乔松旺，陈永飞，刘俊祥
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C
目 O
N T
录 E
N T S
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1 教育的社会发展功能的历史演变 2 教育的社会发展功能的表现 3 教育的社会发展功能有效发挥的条件
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一 ：教育的社会发展功能的演变
? 总趋势：
政治功能和文化传递功能
经济发展取决于劳动者的质量， 即劳动能力，只有具备高质量的劳动 力才能成为推动经济发展的人力资源。
所谓潜在的劳动力是指人作为劳 动力最初具备的体力和简单的生产， 生活经验，当给予其知识，技能，发 展和能力，潜在劳动力就变成了能完 成复杂的大生产中的现实劳动力。 （书P50）