大班科学教案：植物过冬

大班科学课程计划：植物冬季

1.了解植物如何越冬并感知冬季植物与气候变化之间的关系.

2.通过观察,绘画,交流等方式,进一步了解冬季各种植物的不同状态.

3.有兴趣探索植物的奥秘和爱植物的情感.

活动准备

1.课件 - 植物越冬的准备

图片 - 冬天树,稻草

3.记录纸,一些彩色笔.

活动程序

首先,谈话引出了这个话题

老师：孩子们,你知道现在的季节吗？（冬季）

你觉得气候有变化吗？

老师：在如此寒冷的天气里,花草树木会冻死吗？植物准备过冬了吗？

其次,引导孩子观察植物并记录植物现象.

老师：冬天来了,小树上的树叶有什么变化？这棵大树发生了什么变化？草是什么样的？

2,教师：要求孩子独立观察,并告诉自己的发现和自己的疑惑.

3.老师引导孩子专注于个体植物,帮助孩子进一步了解植物的变化.

（1）观察大树

让孩子们仔细观察冬天树的样子？想一想,他们被冻死了吗？寻找树上留下的东西？

（引导孩子寻找芽,果实,种子等）

（2）老师：让孩子们剥掉花蕾,看看.里面是什么？猜猜明年春天会变成什么样？

（3）观察草

让孩子们在草地上观察,看看冬天的草是怎样的？想一想,草被冻死了吗？

舀出草根,看它是什么颜色的？什么在根上成长？

4.老师：让孩子们仔细观察植物,并用自己的彩色标记记录冬季植物的各种表现.

三是组织沟通

老师：让孩子们和你的同伴谈谈你的记录和发现.植物有多少种方式可以过冬？

第四,帮助孩子了解冬季植物的各种方式.

1.老师：冬天到来时,落叶的树叶落下,常绿树的叶子仍然是绿色的;

落叶有助于树木在冬季生存吗？

（减少水分蒸发,落叶可以变成肥料,营养根）

老师：小曹是什么颜色的？它在冬天死了吗？

（有些草根死了,但它会留下种子,一些草根还活着,明年春天就会发芽.）

老师：人们如何帮助植物度过冬天？

（就像树上的石灰,捆绑干草,撒上灰烬,干粪为油菜籽,小麦幼苗,并在室内或温室中移动喜爱寒冷的观赏植物.）