最强大脑节目介绍及方案分析
最强大脑节目介绍及方案分析教学文案
上海交通大学Bi0-x研究院
李卫东副教授 东方学者
上海交通大学Bi0-x研究院
魏坤琳副教授
北京大学心理学系
打分与晋级
每轮展示前，评委（3位）根据选手的描述各自打出印象分（1-5分）， 当选手展示之后，科学家（1位）将给出难度系数（1-10分）， 难度分与印象分相乘，得出选手的最终得分。 只有总得分超过100分，选手才有可能晋级。
投放《最强大脑》，你得到的不仅仅是节目内回报，还有 超强联动回报外延。
推广模式：
电视宣传：
总宣传片、明星宣传片、重点选手宣传片、报名方式 宣传片、中外对决预告片、下集节目预告片、赛事阶 段预告片……全集团滚动播出
微博营销：
V 各路大V，各界名流，粉丝数超亿人，发帖/转帖量超万篇，设立官微， 设 立APP，全民热点，全民互动 打造关键词：Mr.Brain、大脑培养话题 正面营销宣传口号：让科学流行起来
1节目介绍 赛程/环节
【节目看点】
➢ 形式新颖，题材安全，符合主旋律； ➢ 难以置信的技能展示，天才不是传说，高手就在民间！ ➢ 科学家探秘天才的世界，让科学流行起来！ ➢ 中外脑力强人的顶尖对决，民族自豪感的唤起！ ➢ 用最有意思的方式来科普
【核心概念】
做自己的一分之一，你就是万中无一。
参赛人员
多媒体硬广：
车身、报纸、杂志、网站、灯箱、户外、站台、机 场、高铁……等硬广，全国范围亿元投放总量、 亿人 目标人群
• 《最强大脑》运用管理
别出心裁的节目定位
与其它综艺节目不同，《最强大脑》在收视上领先业内有自己 的专属法宝，节目定位上与近期各大卫视主推的选秀综艺类节目相 比，不同于《中国好声音》第一季的横空出世，以及各种类型的演 唱类节目充斥眼球引起审美疲劳;《最强大脑》每集定制邀请主题， 邀音乐、体育、记忆等高手坐镇挑战，是国内首档大型科学类真人 秀电视节目，并以科学方式分析诸多高手的“特异功能”，激发观 众强烈好奇心和认同感。而在江苏卫视成熟的节目运营以及操作之 下，这档科学普及节目也玩出综艺娱乐范儿，使原本丰富的知识与 文娱内涵相结合，避免了节目的枯燥化，才得以吸引越来越多的观 众。
大班级最强大脑活动方案
大班级“最强大脑”活动方案
一、活动宗旨：
为提高幼儿记忆能力、思维能力、反应能力、表现能力，丰富我级的班级文化，我级将举行“最强大脑”培训及比赛。
旨在以活动促成长，提高幼儿的综合认知能力，培养幼儿的自信与勇气。
二、参训对象：
大班级个别幼儿，每班5－7人。
三、参训具体安排事项：
1、时间：10月16日—11月24日，每周二、四，下午3:40－4:10。
2、地点：大二班教室
3、负责人：班主任
四、参训内容
1、国旗：10-15个国家的国旗
2、动物：10－15种（含爬行类、两栖类、哺乳类）。
３、交通工具：10－15种(含海上、陆地、空中)。
４、汽车品牌标志：10－15种。
五、材料准备及申购：
１、亮灯设备：15
２、教学卡片：国旗、动物、交通工具、汽车品牌标志。
3、比赛答题图片PPT。
六、比赛时间及活动安排：
1、初赛：
时间：11月27日－12月1日，由“最强大脑”参训幼儿分两组进行，在积极筛选、公平公正的前提下，选拨出每组前５名，颁发奖状。
2、决赛：
时间:12月25日－12月29日，由初赛选出的前10名进行，选出前3名，颁发奖状。
七、比赛具体要求：
１、必答题：每答对算１分，每人５题；
2、抢答题：可自由抢答，先亮灯者答，错了其他人可补答，每题２分。
最强大脑节目介绍及方案分析课件
刘嘉教授 MIT博士
北京师范大学心理学院认知 神经科学与学习国家重点实 验室、磁共振脑成像中心
李卫东副教授 东方学者
上海交通大学Bi0-x研究院
贺林院长 长江学者
魏坤琳副教授
上海交通大学Bi0-x研究院
北京大学心理学系
最强大脑节目介绍及方案分析
打分与晋级
每轮展示前，评委（3位）根据选手的描述各自打出印象分（1-5分）， 当选手展示之后，科学家（1位）将给出难度系数（1-10分）， 难度分与印象分相乘，得出选手的最终得分。 只有总得分超过100分，选手才有可能晋级。
源的支持。 果壳网是面向科技青年的社交网站，拥有60万活跃用户，提供负责任的、有趣的科学
内容，并集结了一批各个专业的科学家顾问，在年轻人中有极强的知名度和号召力，符合 《最强大脑》的节目定位。
土豆优酷爱奇艺、新浪搜狐凤凰网倾力推广
多媒体硬广：
车身、报纸、杂志、网站、灯箱、户外、站台、机场、 高铁……等硬广，全国范围亿元投放总量、 亿人目标人 群
最强大脑节目介绍及方案分析
1节目介绍 赛程/环节 最强大脑节目介绍及方案分析
【基本信息】
【节目定位】科普、脑力竞技 【节目时长】90min，季播 【播出时段】周五晚间 【播出时间】季播，2014年1月——2014年3月 【创作班底】《非诚勿扰》原班人马 【节目指导】拟邀请国内脑科学领域内的顶尖学者和知名专家、德国原班制作团队 【节目内容】通过初选、卡位赛、中外对抗赛等赛程，选出“中国最强大脑”，并迎 战国外“最强大脑”选手。
当选手晋级，评委区域左右移动，打开一扇门。晋级通道是一个 阶梯，灯柱在阶梯上依次亮起，指引选手通向成功之门。
成 功 之 门 打 开
( 最强大脑 )课程纲要
最强大脑课程纲要一、课程概述（一）最强大脑的课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。
力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。
是一门培养孩子逻辑思维能力的拓展课程。
（二）数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之。
最强大脑，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展；二是填补了我们课改中的弱项。
课程目标（一）总目标1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。
（二）分目标通过各项活动的开展，教师的业务水平也得到相应的提高。
俗话说：舀一瓢水，得准备一桶水。
努力启发学生玩转魔方等活动，首先自己得具备魔方等的相应知识和技巧，所以班级特色的建设也迫切要求自己给自己充电，具备这方面甚至其他方面的知识。
尤其是如何将简单的魔方等玩出花样，并开展丰富多样的活动，以魔方、五方体为载体创建班级特色，达到育人功能，就需要老师开动脑筋，设计出有效的方案来，真正把教学工作同“科学和艺术”结合起来。
在这过程中，老师的管理经验和手段更多了；与学生交流的机会和方式更丰富了；同时，还培养了自己这方面的兴趣爱好，丰富了自己的业余生活。
在这个过程中，单单依靠老师的力量是远远不够的，音乐没有国界，魔方、王方体等也不分年龄，师生之间相互交流，相互学习，使师生间更加了解，争强了师生之间的感情，也让我们老师回到了学生时代，和学生们一起学习，一起进步。
（一）课程内容（一）为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方、五方体等的兴趣，引领学生个性化全面发展，最强大脑兴趣小组特开展魔方、五方体等教学活动。
最强大脑节目分析-V1
最强大脑节目分析-V1
最强大脑节目是一档非常知名的智力竞赛节目，它在全球范围内拥有大量的观众和粉丝。
本文将对这个节目进行分析，包括其节目形式、主题设置、选手表现、评分标准等方面的内容。
一、节目形式
最强大脑节目通常分为预选赛、半决赛和决赛三个阶段。
每个阶段的节目形式都略有不同，但一般都采用问答、能力测试或智力竞赛等形式，利用选手的才智、反应等来进行比拼。
二、主题设置
最强大脑的主题设计非常精妙，涉及计算、逻辑、记忆、语言、空间感知、视觉细节等方面，能够涵盖各种智力领域，满足不同选手的需求。
三、选手表现
最强大脑节目的选手都是经过一系列选拔过程精挑细选出来的，他们都具有较高的智商、学识和才能。
他们在比赛中，通过自己独特的思维和技能，展现出惊人的表现，吸引了不少观众的注目。
四、评分标准
最强大脑节目的评分标准非常客观，一般按照答题的正确率、速度和准确性来评分。
而在某些特殊的比赛环节，还会涉及到选手的创造性思维和想象力等方面，评分标准也比较宽泛。
综上所述，最强大脑节目因其精妙的节目形式、主题设计、选手表现和评分标准而备受青睐。
通过不断的创新和改进，这个节目将继续为广大观众带来更多精彩的智力才华展示。
最强大脑节目分析
《最强大脑》出人意料的网络流量表现以及人气得益于其“不走寻常路”的勇气，科学真 人秀节目此前国内也有所涉猎，但《最强大脑》无疑是将科学与娱乐结合最完善的一家， 从而在诸多演唱类节目中间杀出自己的一片天地，营销价值飙升。
2、超过半数用户来自移动端 通过PPTV聚力全平台观看 《最强大脑》的用户中，超过57% 的用户来自移动端，传统PC端用 户仅占42%。PPTV聚力现阶段移 动用户以高收入的白领阶层为主， 其一方面并不拘泥于坐在电脑前观 看视频的方式，时间更加碎片化; 另一方面对文娱需求强烈，消费能 力强，较利于广告主进行品牌营销 与推广。 PPTV聚力现阶段移动用户以高收入的白领阶层为主，其一方面并不拘泥于坐在 电脑前观看视频的方式，时间更加碎片化;另一方面对文娱需求强烈，消费能力强，较 利于广告主进行品牌营销与推广。 这些主流城市用户普遍消费特点为“圈”消费、重体验、网络化，这意味着社交圈 的影响以及网络购物的消费习惯不容广告主忽视。
3、用户类型：大数据确立精准营销
无论是电视抑或网络平台，用 户的分类与特点无疑都是精准营销 的前提，借助PPTV聚力旗下的 PPBIP大数据平台，将《最强大脑》 网络受众精准细分，从而更好的针 对性营销并将广告主品牌进行扩散。
由于《最强大脑》的题材设定，使得学生作为其中一部分群体的参与，用户 明显更年轻化。通过播放数据也可发现，有章子怡以及周杰伦参与录制的两期节 目流量明显飙升，可见明星效应对于《最强大脑》收视用户的影响比较明显。这 类型用户通常被划分为信仰型群体，属于极致型消费者，消费过程容易受明星、 创意型广告、体验营销的影响;与此同时，相对其他综艺节目用户更加理性的消费 观使其更加重视体验，忠诚度也会更高。
4、《最强大脑》的独播效应
视频网站对于热门内容采取独播 策略后，对其的意义在于吸引用户， 从而培养用户粘度与观看习惯。
有关益智的节目策划书3篇
有关益智的节目策划书3篇篇一有关益智的节目策划书一、节目名称《最强大脑》二、节目类型益智类三、节目宗旨本节目旨在通过一系列的智力挑战和游戏，展现选手们的智慧和才能，同时也为观众带来乐趣和启发。
四、节目目标1. 打造一档具有高观赏性和趣味性的益智节目，吸引观众的关注和喜爱。
2. 展现选手们的智慧和才能，让观众感受到知识的力量和魅力。
3. 传递积极向上的价值观，鼓励观众勇于挑战自我，追求卓越。
五、节目特色1. 多元化的挑战项目：设置多种类型的智力挑战项目，如数学、逻辑、记忆、空间感知等，让选手们在不同的领域展现自己的才华。
2. 紧张刺激的比赛氛围：通过紧张刺激的比赛环节，让观众感受到智力对决的激烈和残酷。
3. 强大的嘉宾阵容：邀请知名学者、科学家、文化名人等作为嘉宾，为选手们提供专业的指导和点评。
4. 感人的故事和情感：在节目中融入一些感人的故事和情感元素，让观众在欣赏节目的同时，也能感受到人性的温暖和力量。
六、节目主体1. 参赛选手：通过公开招募或邀请的方式，选拔出一批具有高智商和丰富知识储备的选手参加节目。
2. 主持人：由一位或多位知名主持人担任，负责节目的主持和引导。
3. 嘉宾：由一位或多位知名学者、科学家、文化名人等担任，负责对选手们的表现进行点评和指导。
七、节目流程1. 开场：主持人介绍嘉宾和选手，宣布比赛规则和流程。
2. 挑战项目：选手们按照抽签顺序依次进行智力挑战，完成后由嘉宾进行点评和打分。
3. 分数统计：工作人员统计选手们的得分情况，公布当前排名。
4. 互动环节：设置一些与观众互动的环节，如答题赢奖品等，增加节目的趣味性和参与度。
5. 比赛结果：根据得分情况，评选出本期节目的冠军、亚军和季军，并颁发奖品和证书。
八、节目时间及周期1. 播出时间：每周六晚上黄金时段。
2. 播出周期：[X]期/季，每期[X]小时。
九、节目预算1. 场地租赁费用：[X]万元。
2. 嘉宾出场费用：[X]万元。
最强大脑策划书
最强大脑策划书第1篇：最强大脑队策划书校园娃哈哈营销大赛策划书——最强大脑队一：活动介绍二：实施时间三：可行性分析四：SWTO分析（1）优势（Strenthen）（2）劣势（Weakne）（2）机会（Oppunity）（3）威胁（Threnten）五：STP分析（1）市场分析（2）选择市场（3）产品定位六：具体的营销方案七：结束语一：活动介绍本专业通过举办这次营销大赛来锻炼学生们的专业实践能力，在实践中锻炼学生们的口语表达、沟通应变能力，让同学们深入到营销中去，进一步启发创意思维，激发学生们参与活动的积极性和团队合作的精神，并为以后的营销创业实习打下基础。
二：实施时间2018年5月6号-6月5号三：可行性分析在中国，年销60亿元以上的食品需要多少销售人员？怎样让全中国数十万个农村鸡毛小店的柜台上都摆上你的商品？品牌企业与经销商结成利益共同体的支撑点是什么？中国大陆的市场实在太大了，东西纵横上万里，南北温差50℃。
就人口而言，它是美国的4倍、日本的6倍、法国的20倍、台湾的52倍、香港的160倍。
一个市场辽阔到了像中国大陆这样的疆域，没有了边界，没有了可以考量的参照，没有了可以格式化的消费群体，往往给试图征服它的人们以无从着手的彷徨，有时候竟会失去了挑战的勇气。
我们常常听经营者作这样的设想：如果每个中国人都买一件我的商品，它就卖疯了。
在过去的20年里，让每个中国人都掏钱买过的品牌不会超过三种。
恰巧娃哈哈就可能是其中的一个。
如果现在，你同时派人去东北的长白山天池，西北的阿尔泰山麓，东南的海南岛丛林，西南的青藏高原，你随便走进一间鸡毛小杂店，然后把所有的商品目录都抄下来，你会发现，重复出现的品牌不会超过三种。
恰巧娃哈哈就可能是其中的一个。
娃哈哈一年销售近60亿元，广告投放超过5亿元，产品覆盖几乎中国的每一个乡镇。
从1994年起，它就是中国最大的饮料食品企业，2000年一年的销售总量是排在它后面的第二到第五大饮料食品企业之和。
最强大脑活动策划书
最强大脑活动策划书篇一：最强大脑活动策划最强大脑活动策划书主办：承办：一、活动目的及意义：1.丰富学生的课余活动，缓解学习压力，具有趣味性。
2.对记忆的考验，有助于刺激大脑，提高大脑的兴奋性。
3.锻炼学生的速记能力，进而提高选手课堂做笔记的能力。
4.丰富社团内部人员的活动，使能力得到锻炼，彰显社团的意义。
5.锻炼学手的冷静能力，具有很强的参与意义。
活动还可以增加关于歌曲的记忆，或是让选手在记东西时随便背首诗，提高记忆难度。
二、活动时间及地点：时间：初赛：4月11日，决赛：4月18日地点：初赛：决赛：三、主办单位：四、承办单位：五、活动负责人及联系方式：姓名：手机：QQ：六、可行性分析：近日《最强大脑》在江苏卫视的热播吸引了一大批人的关注，趁着这股记忆的旋风，我们社团举办了这次的活动一定能受到同学们的热烈欢迎。
对于一个学生来说记忆力一直都是非常重要的，通过此次活动可以锻炼同学们的记忆力，提高同学们记忆知识的能力，更有利于同学们在大学的学习。
我们社团所举办的这次活动内容多种多样，从个个方面调动大家的积极性，使大家在紧张的学习之余放松身心，增长知识，增进同学之间的感情。
活动种类繁多，形式多样，学生可单独参加也可组队参与，利于同学们踊跃参与其中。
为了不影响同学们的正常学习生活，此次活动将选择恰当的时间进行，保证同学们的正常参与，此外此次活动所需经费少，同学们可以轻松参与其中。
此次活动定能像《最强大脑》一样得到同学们的热烈欢迎。
七、活动前期筹备：1 设计场地，可模仿已有栏目的形式，尽量增加可观赏性，做好图片宣传； 2.奖项设置：记忆王一名（荣誉证书+精美礼品）冠军两名（荣誉证书+精美礼品）亚军三名（荣誉证书+精美礼品）季军四名（荣誉证书+精美礼品）3.准备记忆性题目，参考已有栏目以及专业记忆考察项目，题目多样化保证公平性；4.做好活动宣传工作，可用已有栏目的影响进行宣传。
5.提前设计宣传海报、宣传单、报名表、比赛试卷、视频等八、活动开展方案:赛制：淘汰、晋级赛制，评分标准：分数从第1环节开始实行累进制，除最后一环节，每对一个数字一分，其他环节没对一题十分记忆力比赛程序1 、各参赛选手统一去XX处报名。
《最强大脑》节目分析
1 2
观众参与度较高
节目通过电视和网络平台播出，吸引了大量观众 关注和参与，观众通过投票、评论等方式积极参 与节目互动。
观众参与方式多样
节目提供了多种观众参与方式，如电话、短信、 网络平台等，满足了不同观众的参与需求。
3
观众参与意愿受节目质量影响
观众参与度与节目质量密切相关，高质量的节目 内容能够吸引更多观众关注和参与。
倡导科学精神
节目不仅展示了选手们的才华和智慧，同时也传递了科学精神和方法论 的重要性，引导观众以科学的态度和方法看待问题、解决问题。
03
传递正能量
节目中选手们的拼搏、奋斗和团队合作的精神，传递了积极向上的价值
观和正能量，激励观众在生活和工作中追求卓越、不断进步。
05
节目发展建议
提高节目质量
01
02
《最强大脑》节目分析
目
CONTENCT
录
• 《最强大脑》概述 • 节目内容分析 • 观众反馈分析 • 社会影响分析 • 节目发展建议
01
《最强大脑》概述
节目简介
节目形式
《最强大脑》是一档大型科学竞技真人秀节目，以 展现人类大脑的极限能力为主题，通过一系列挑战 项目来选拔出最强大脑。
节目内容
每期节目邀请多位具有特殊记忆、观察、计算、空 间定位等能力的选手，通过一系列的竞技挑战，展 现他们的超常智力。
观众心理分析
观众好奇心
节目中展现的选手高超的智力水 平和技能激发了观众的好奇心， 使观众对选手的表现和背景产生
浓厚的兴趣。
观众认同感
节目中选手的成功和失败能够引起 观众的共鸣和认同感，使观众更加 关注选手的表现和命运。
观众挑战心理
节目中设置的挑战项目激发了观众 的挑战心理，使观众更加投入地观 看节目并参与到节目中来。
最强大脑亲子活动方案(精选5篇)
最强大脑亲子活动方案(精选5篇)最强大脑亲子活动方案（精选篇1）《开动小火车》游戏目的：通过口、耳、心的并用，让注意力高度集中，同时也锻炼思维的快速反应能力游戏时间：10分钟左右游戏规则：1.家庭成员围坐一圈，每人选定一个自己喜欢的城市火车站名，如爸爸选“上海站”、妈妈选“北京站”、孩子选“重庆站”。
2.轮到的人需要拍一次手，同时报站名，如爸爸拍手喊“上海的火车就要开了”，其余的人齐声问“往哪儿开?”爸爸回答“往北京开”，随后选定“北京站”的妈妈要马上拍手并紧接着说出“北京的火车就要开了”……火车往哪儿开，选定那个地名的人就要拍手并说出火车开往的下一站。
3.“火车”可以逐渐提速，开得越快越好，中间不要有间歇。
最强大脑亲子活动方案（精选篇2）《情绪大升级》游戏目的：通过表演不同的情绪，感受情绪的不同程度，释放情绪，缓解压力游戏时间：15分钟左右游戏规则：1.家长可以向孩子介绍五种常用情绪，例如厌恶、害怕、快乐、悲伤、生气。
2.使用猜拳或者抽签等方式，选出第一个“情绪表演者”。
3.由“情绪表演者”选择其中的一个情绪，例如快乐，游戏参与者轮流对这个情绪进行升级。
如将情绪将会分为5个等级，1级为程度较轻的快乐，5级为程度的快乐。
轮到的人要从表情、肢体、声音上演绎不同等级的快乐程度，后面的成员要比前面的人更夸张地释放情绪，如可以捧腹大笑、一蹦三尺高等。
4.根据时间，更换情绪词继续游戏。
最强大脑亲子活动方案（精选篇3）《生活的故事》游戏目的：通过创作性的方式，关注和讲述生活中的故事，允许孩子做自由的表达游戏时间：20分钟左右游戏规则：1.准备一张白纸、一些蜡笔、黏土等材料，如果条件允许，也可以使用树叶、花瓣等材料。
2.告诉孩子，在这张纸上，可以创作和我们生活相关的故事。
3.可以用准备的材料以“我所期望的生活”“我的暑假生活”为主题进行创作。
4.创作完成之后，轮流分享自己的生活故事。
最强大脑亲子活动方案（精选篇4）《头脑风暴》游戏目的：通过一来一回的语言交互，训练孩子的表达能力和发散思维的能力游戏时间：20分钟左右游戏规则：1.准备足够的卡片，家长和孩子一起在卡片上写上想到的词语。
最强大脑
----《最强大脑》栏目人物分析
《最强大脑》栏目成员设置上，主要是四点。
一、选手（天才选手 ，平凡人生：最大卖点）
《最强大脑》栏目的核心竞争力在于给观 众带来惊喜的奇人选手。 在这里，我们能够看到脑容量、智商、判 断力、记忆力超人的选手，他们在舞台上的非 凡表现吸引着每一位观众。更让人感到亲切的 是，每一位所谓的天才，都是生活中普普通通 的一员，有来自大学校园的，也有来自偏远农 村的。有成功人士，也有失败者，这些多层次 的人物形象设置，增加了节目的真实度以及平 民化色彩的同时，还能够赢得场内外观众的广 泛认同。
标题二
神奇舞台传递科学奥秘
----《最强大脑》科学真人秀电视栏目分析
主题分析
一、“真”——科学精神 尽管节目不再将科学作为表现主体，但 《最强大脑》从里到外弘扬的都是“实事求是、 创新求真、严谨务实”的科学精神。《最强大 脑》突破了以往科学节目必须将普及科学技术 知识作为己任的认知局限，而是组建科学顾问 团构建评价体系，以科学检测为依据，寻找最 强脑力选手，并打造出最强道具，生动展现并 不显见的 “脑部运动”，这就超越知识传播的 层面，达到了一种文化传播和精神传播的境界， 提倡一种“人人崇尚科学，处处皆有学问”的 科学精神。
悬念设置
剪辑手法：反复交叉剪辑，制造悬念 特效使用：夸张音效，以及叠印画面，都在强 调悬念（数字模糊化处理），公布结果时的拖 延等等。
成功之道
1、主题深刻：人文关怀、科学精神 2、形式新颖：科学与娱乐相结合
3、选题渠道丰富，内容多样
4、充分利用名人效应：邀请豪华嘉宾阵容
5、多元化的人物设置
2、“人”——人文关怀 通过改造和提升，《最强大脑》本质上已 演变成为一个“科学达人秀”，其最大的特点 就是“以人为本”，这改变了科学本身的严肃 形态。
最强大脑节目分析讲解材料
收集观众对节目的改进建议，包括节目形式、内容设置、互动环节 等方面的创新点。
专业评论家观点摘要
节目创新评价
评论家对节目在选手选 拔、比赛环节、嘉宾设 置等方面的创新点进行 评价，分析其创新效果 和市场反响。
选手表现评价
评论家对参赛选手的智 力水平、竞技状态、心 理素质等方面进行评价， 分析选手在节目中的表 现及影响力。
节目的观赏性和竞争力。
03
品牌推广与国际化
加大节目的品牌推广力度，拓展国际市场，提高《最强大脑》在全球范
围内的知名度和影响力。同时，可以借鉴国际先进经验，推动中国综艺
节目的创新和发展。
06 商业价值与合作伙伴关系
广告收入来源及合作模式
广告收入来源
节目通过吸引品牌广告投放获取收入，包括冠名商、合作伙伴、植入式广告等。
影响力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
争议处理机制和公正性保障
争议处理
对于比赛中出现的争议，裁判团队会 进行及时、公正的处理，确保比赛的 公平性和公正性。
公正性保障
比赛全程接受监督，确保比赛的公正 性和透明度。同时，选手和观众也可 以通过正当途径对比赛进行监督和反 馈。
04 节目创新与亮点
节目模式创新点介绍
脑力竞技为核心
节目以脑力竞技为核心，通过各 种科学设计的挑战项目，展现选
跨界合作对象
与电商、线下实体店、游戏公司等进行跨界 合作，实现资源共享和互利共赢。
合作案例
如与电商平台合作推出“最强大脑”同款商 品，与游戏公司合作开发“最强大脑”主题 游戏等。
品牌形象塑造和传播
品牌形象
通过精心设计的节目LOGO、宣传海报等元素，塑造“最强大脑”独特、鲜明的品牌形 象。
最强大脑节目介绍及招商方案(1)ppt课件
北京师范大学心理学院认知 神经科学与学习国家重点实 验室、磁共振脑成像中心
李卫东副教授
上海交通大学Bi0-x研究院
贺林院长
上海交通大学Bi0-x研究院
魏坤琳副教授
北京大学心理学系
Hale Waihona Puke 打分与晋级每轮展示前，评委（3位）根据选手的描述各自打出印象分（1-5分）， 当选手展示之后，科学家（1位）将给出难度系数（1-10分）， 难度分与印象分相乘，得出选手的最终得分。 只有总得分超过100分，选手才有可能晋级。 当选手晋级，评委区域左右移动，打开一扇门。晋级通道是 一个阶梯，灯柱在阶梯上依次亮起，指引选手通向成功之门。
各路大V，各界名流，粉丝数超亿人，发帖/转帖量超万篇，设立官微， 设立APP，全民热点，全民互动
打造关键词：Mr.Brain、大脑培养话题
正面营销宣传口号：让科学流行起来
与国内最专业的科普网站“ 果壳网 ”建立合作，对方将提供选手报名渠道和专 家资源的支持。 果壳网是面向科技青年的社交网站，拥有 60 万活跃用户，提供负责任的、有趣的 科学内容，并集结了一批各个专业的科学家顾问，在年轻人中有极强的知名度和号召 力，符合《最强大脑》的节目定位。 土豆优酷爱奇艺、新浪搜狐凤凰网倾力推广
脑袋是不是不长毛”等，展开最有意思的科普性介绍。趣味性强，便于网络传播。
投放《最强大脑》，你得到的不仅仅是节目内回报，还有 超强联动回报外延。
推广模式：
电视宣传 为龙头 微博营销 造话题 台网联动 助传播 多媒硬广 全覆盖
总宣传片、明星宣传片、重点选手宣传片、报名方式 宣传片、中外对决预告片、下集节目预告片、赛事阶 段预告片……全集团滚动播出
我告诉你我是谁：成就自我
选手类型
幼儿园大班科学教案《最强大脑》
幼儿园大班科学教案《最强大脑》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解大脑的结构和功能，知道大脑是人类思维和行为的指挥中心。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、游戏等方式，培养幼儿的观察力、思维力和记忆力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们积极探索科学奥秘的精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解大脑的结构和功能。
难点：让幼儿通过观察、讨论、游戏等方式，掌握大脑的指令传达过程。
三、教学准备：1. 教具准备：大脑模型图、记忆力卡片、智力游戏道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对大脑的了解，引导幼儿思考大脑的作用。
2. 基本概念：介绍大脑的结构和功能，展示大脑模型图，让幼儿认识大脑的各个部分及其作用。
3. 观察与讨论：组织幼儿观察记忆力卡片，引导幼儿发现大脑指令传达的过程，让幼儿通过讨论表达自己的观察心得。
4. 智力游戏：设计一系列智力游戏，让幼儿在游戏中锻炼大脑的观察力、思维力和记忆力。
5. 总结与拓展：引导幼儿总结本次课程的内容，鼓励幼儿在家庭和学校中积极探索大脑的奥秘。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对大脑知识的学习兴趣。
2. 知识掌握：通过提问、智力游戏等方式，检验幼儿对大脑知识的理解和掌握程度。
3. 课堂表现：关注幼儿在课堂上的表现，培养他们的观察力、思维力和记忆力。
4. 课后反馈：收集幼儿和家长的课后反馈，不断优化教学内容和方法。
六、教学延伸活动：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找关于大脑的图片或资料，加深对大脑的认识。
2. 亲子活动：邀请家长参与，共同完成大脑相关的小游戏，增进亲子关系，培养幼儿对科学的兴趣。
七、教学反思：1. 教师在整个教学过程中，是否有效地引导幼儿观察、思考和讨论？2. 教学内容是否适合幼儿的认知水平？3. 教学方法是否激发幼儿的兴趣和积极参与？4. 如何调整教学策略，以提高幼儿对大脑知识的理解和掌握？八、教学调整：1. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学内容，使其更符合幼儿的认知水平。
最强大脑节目分析
2、超过半数用户来自移动端
通过PPTV聚力全平台观看 《最强大脑》的用户中，超过57% 的用户来自移动端，传统PC端用 户仅占42%。PPTV聚力现阶段移 动用户以高收入的白领阶层为主， 其一方面并不拘泥于坐在电脑前观 看视频的方式，时间更加碎片化; 另一方面对文娱需求强烈，消费能 力强，较利于广告主进行品牌营销 与推广。
PPTV聚力现阶段移动用户以高收入的白领阶层为主，其一方面并不拘泥于坐在 电脑前观看视频的方式，时间更加碎片化;另一方面对文娱需求强烈，消费能力强，较 利于广告主进行品牌营销与推广。
这些主流城市用户普遍消费特点为“圈”消费、重体验、网络化，这意味着社交圈 的影响以及网络购物的消费习惯不容广告主忽视。
打破演唱类节目垄断最强大脑出人意料的网络流量表现以及人气得益于其不走寻常路的勇气科学真人秀节目此前国内也有所涉猎但最强大脑无疑是将科学与娱乐结合最完善的一家从而在诸多演唱类节目中间杀出自己的一片天地营销价值飙升
最强大脑
节目介绍
• 《最强大脑》是江苏卫视推出的国内首档大型科 学类真人秀电视节目，源自德国节目《Super Brain》。该节目为季播节目，播出周期为2014年 1月至3月。在这里，各具特点的天才们轮番上阵， 晒出看家本领，展现超越你想象的神奇技能。节 目中，国内相关领域科学家会从科学角度探秘天 才的世界。最终，筛选出12位选手组成中国最强 大脑战队，分别迎战来自意大利、西班牙和德国 的最强大脑战队，决出世界最强大脑.
康纳德·科汀
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打造关键词：Mr.Brain、大脑培养话题
正面营销宣传口号：让科学流行起来
与国内最专业的科普网站“ 果壳网 ”建立合作，对方将提供选手报名渠道和专 家资源的支持。
果壳网是面向科技青年的社交网站，拥有 60 万活跃用户，提供负责任的、有趣的 科学内容，并集结了一批各个专业的科学家顾问，在年轻人中有极强的知名度和号召 力，符合《最强大脑》的节目定位。
赛程设置
一季节目将经过三轮不同方式的选拔、比拼来决出中国最聪明的、最智慧的人。
第一轮：晋级赛 6场晋级赛，所有参加节目的选手将逐一展示各自的脑力技能。 我是谁：发现自我 第二轮：卡位赛
2场卡位赛，晋级选手接受观众踢馆，两两PK
我能是谁：挑战自我 第三轮：中外PK赛 中意西德，世界最强大脑两两PK同一项目，一决高下
我告诉你我是谁：成就自我
【能力展示说明】
举例一：盲攀 选手将蒙住双眼， 根据规定颜色的岩点， 蒙住双眼，凭借记忆与 过人的体能，攀登高达 9米的岩壁。这一项考 验了选手的感知力、记 忆力以及协调能力。
举例二：魔方墙找茬 现场摆出两面一模 一样的魔方墙，每一面 墙由2500个魔方组成， 主持人随意改动其中的 一块魔方色块，选手必 须在最快的时间内找出 哪一块魔方被改动。
举例三：101只斑点狗 现场有101只斑点 狗以及它们的主人，主 持人向选手展示4张斑 点狗身体局部的照片， 选手必须在15秒之内辨 认出这些照片分别来自 哪一条斑点狗。
评委定位
评委负责20%印象分
理性、爱挑剔、总是在质疑，不相信天赋； 心灵鸡汤，煽情，有爱；（女性） 一个猎头企业家，可以帮助选手把天赋转为生产力，提供发展机会； 有个性魅力的明星科学家。
明星效应
主持人：蒋昌建（复旦大学国政系副教授，央视特约评论员。） 固定观察员：陶晶莹（台湾知名主持人、歌手） 科学判官：魏坤琳（北京大学心理学系副教授、博导，被称为 “中国最帅教授”） 李永波：中国羽毛球队总教练。 梁冬：毕业于中国传媒大学，1998年进入凤凰卫视，后加盟百 度任副总裁。 William Jefferson Clinton ：美国律师、政治家，美国民主 党成员，曾任阿肯色州州长和第42任美国总统。 还有大家熟悉的金秀贤、周杰伦、章子怡、李彦宏、孟非、宁 财神、林丹、张柏芝等等
脑力实验室
每一位晋级选手都将进入“脑力实验室”，科学家将对他的大脑进行深度解 析：他有什么异于常人的地方？他在完成任务的时候运用了哪块脑区？ 脑力实验室组成：1名负责讲解的科学家，2名助手，核磁共振机器一台，透 明解说屏一块，电脑若干。
投放《最强大脑》，你得到的不仅仅是节目内回报，还有 超强联动回报外延。
为他们的特殊技能设置挑战 关卡
过关选手进入中国脑力人才 库
节目现场展示
赢取百万超级大脑基金
评委+科学家评分
中外超级大脑终极PK
选手类型
选手大致可以分为以下3类：
意外的天才：因为残障、脑病或事故而发生的基因突变；
生为天才：天赋异禀，天生对某些事情有天赋； Байду номын сангаас 造就的天才：通过多年的训练、培养而在某一领域的杰出人才。
【基本信息】
【节目定位】科普、脑力竞技 【节目时长】90min，季播 【播出时段】周五晚间
【播出时间】季播，2014年1月——2014年3月
【创作班底】《非诚勿扰》原班人马 【节目指导】拟邀请国内脑科学领域内的顶尖学者和知名专家、德国原班制作团队 【节目内容】通过初选、卡位赛、中外对抗赛等赛程，选出“中国最强大脑”，并 迎战国外“最强大脑”选手。
成熟的节目背后运营操作
海选挑出300脑力达人库 在茫茫人海中，拥有超级脑力的人可遇而不可求。据介绍，栏目组从 去年三四月份开始筹备，整整找了大半年，到去年9月份跟专家组再碰 的时候，专家说栏目组找的人，超过了他们院校这么多年为研究去找 到的样本。《最强大脑》节目组寻找选手的途径有三：第一，通过专 业途径，极力搜索世界脑力竞标赛的脑力界高人选手；第二，通过媒 体报道以及坊间传言，遍寻所有关于脑力牛人的信息，一旦得知哪里 有这样的奇人，就去当地挨家挨户打听；第三，通过各类活跃的脑力 兴趣小组，比如在果壳网、豆瓣社区等社区网站上搜罗。
推广模式：
电视宣传 为龙头 微博营销 造话题 台网联动 助传播 多媒硬广 全覆盖
总宣传片、明星宣传片、重点选手宣传片、报名方式 宣传片、中外对决预告片、下集节目预告片、赛事阶 段预告片„„全集团滚动播出
各路大V，各界名流，粉丝数超亿人，发帖/转帖量超万篇，设立官微， 设立APP，全民热点，全民互动
土豆优酷爱奇艺、新浪搜狐凤凰网倾力推广
车身、报纸、杂志、网站、灯箱、户外、站台、 机场、高铁„„等硬广，全国范围亿元投放总量、 亿人目标人群
• 《最强大脑》运用管理
别出心裁的节目定位
与其它综艺节目不同，《最强大脑》在收视上领先业内有自己 的专属法宝，节目定位上与近期各大卫视主推的选秀综艺类节目相 比，不同于《中国好声音》第一季的横空出世，以及各种类型的演 唱类节目充斥眼球引起审美疲劳;《最强大脑》每集定制邀请主题， 邀音乐、体育、记忆等高手坐镇挑战，是国内首档大型科学类真人 秀电视节目，并以科学方式分析诸多高手的“特异功能”，激发观 众强烈好奇心和认同感。而在江苏卫视成熟的节目运营以及操作之 下，这档科学普及节目也玩出综艺娱乐范儿，使原本丰富的知识与 文娱内涵相结合，避免了节目的枯燥化，才得以吸引越来越多的观 众。
【节目看点】
形式新颖，题材安全，符合主旋律； 难以置信的技能展示，天才不是传说，高手就在民间！ 科学家探秘天才的世界，让科学流行起来！ 中外脑力强人的顶尖对决，民族自豪感的唤起！ 用最有意思的方式来科普
【核心概念】
做自己的一分之一，你就是万中无一。
他可以记住101只斑点狗身上 的斑点 他可以蒙眼穿越激光线重现电 影《偷天换日》的情节 他可以1分钟之内记忆33组筛 子 他可以一秒钟算出任何两位数 99以内的次方 他可以记住40位客人同时点 菜
合作专家
国内顶级专家负责80%的难度分
刘嘉教授
北京师范大学心理学院认知 神经科学与学习国家重点实 验室、磁共振脑成像中心
李卫东副教授
上海交通大学Bi0-x研究院
贺林院长
上海交通大学Bi0-x研究院
魏坤琳副教授
北京大学心理学系
打分与晋级
每轮展示前，评委（3位）根据选手的描述各自打出印象分（1-5分）， 当选手展示之后，科学家（1位）将给出难度系数（1-10分）， 难度分与印象分相乘，得出选手的最终得分。 只有总得分超过100分，选手才有可能晋级。
最强选手
• 周玮“中国雨人”：有语言障碍、曾被诊断为“中度脑残”的周玮 挑战高难度心算，三道超复杂计算题被他解开，最终以满分150分 晋级下一轮。周玮的坎坷经历和震撼表现感动了全场。 • 郑才千“超级找茬王”：毕业于中国人民大学，世界上第一位在20 岁之前获得世界脑力锦标赛最高荣誉“世界记忆大师”终身荣誉的 选手。郑才千挑战的是“魔方墙找茬”：在左右两个各有2500个魔 方、图案相同的魔方墙上，由嘉宾随机挑选一个魔方并变动其中一 个方格，挑战者需要找出两面魔方强一个方格色块的不同。郑才千 凭借超常脑力挑战成功。 • 贾立平“魔方狂人”：以1分04秒的成绩，成功创作了“水下盲拧 还原2个魔方”的世界纪录。
当选手晋级，评委区域左右移动，打开一扇门。晋级通道是 一个阶梯，灯柱在阶梯上依次亮起，指引选手通向成功之门。
观众视角平视图
成 功 之 门 打 开
俯视图
选手VTR
在第一阶段比赛中，每一位选 手都有VTR，在他展示技能前播放。 长度60—90秒； VTR内容围绕＂能力＂讲故事。 在选手VTR中，我们将尽可能 的还原这些拥有超级大脑的"不普 通人＂的＂普通＂生活。这是和 其他真人秀节目不同的一点。