经典电影赏析-精品

• 2、体会影片的紧张感、强弱相间，以及那种错落有致的节奏感、恢宏的力度、气势和 张力。
• 3、注意画面与构图方面的匠心独运，思考影片如何表现人的孤立无援，又如何表现气 势宏大的力量的觉醒和汇聚？如何表现力量的冲突与对比？
• 4、注意镜头的剪辑以及通过对比(运动/静止、大/小、整齐/散乱、强/弱、不同方向的 力的运动等等)所产生的力量。
有点过时了？
• 3、《疾走罗拉》中的一些艺术创新（如三维动画和虚拟技
术）是否对原先的电影观念形成了冲击？
• 4、请思考这两部影片背后的哲理蕴含和哲学（如时空观）
观念。比较其中的‘现代性’与‘后现代性’。
• 5、该片导演说，本片“是一部有关世界可能性、生命可能 性和电影可能性的电影”，该如何理解这句话？
• 4、如何理解这部影片的“假定性”结构？
• 5、从这部影片看伍迪 艾伦的美国式幽默。
• 6、为什么可以把这部影片称作“元电影”？
2020/2/26
《战舰波将金号》（前苏，1925年）
编剧、导演：爱森斯坦（1898-1948）
• [提问与提示]
• 1、本片入选1929年美国电影评议会“世界四大电影佳作”、英国《画面与音响》杂 志四次“十部世界电影佳作”、1958年布鲁塞尔国际电影节“世界电影十二佳作之首 ”，是否名副其实？艺术的魅力竟然可以超越政治意识形态？
2020/2/26
wenku.baidu.com
《罗生门》讨论
• 哲理主题：
• 一、人性的虚伪与矫饰、自私 • 二、客观真理的不确定性（短刀——阿喀琉斯脚踵）
• 艺术语言：
• 剧作结构 • 音乐 • 综合性运动镜头
特写镜头 空镜头与隐喻蒙太奇
2020/2/26
《黄土地》
•
1984年出品，片长92分钟
编剧：张子良 导演：陈凯歌
• 8、爱森斯坦在他的影片中非常注意利用“类型演员”来表现人物，注意影片是如何塑 造人物形象的？哪些人物给你留下了深刻印象？
• 9、注意通过影片的观赏更好地理解爱森斯坦的蒙太奇理论，思考其优势和缺陷。
2020/2/26
《罗生门》
•
1950年日本出品 片长90分钟
•
编剧：桥本忍 黑泽明（改编自芥川龙之介的小说）
• 1、在结构上，请与《公民凯恩》(也可与《罗生门》)作一
简要的比较，分析其异同。
• 2、法国著名导演特吕弗曾说过，‘从1940年以来，电影史 中一切有创见的东西都来源于《公民凯恩》和让 雷诺阿的 《游戏规则》。’那么，如何理解电影《公民凯恩》中艺术
上的创新？另外，这句话在今天对照《疾走罗拉》时是否也
• 6、请思考电影中“奔跑”意象的象征性含义。你还想到其
他2020有/2/26关奔跑的电影吗
2020/2/26
2020/2/26
《开罗的紫玫瑰》：在现实与 虚幻之间自由穿行
编剧、导演：伍迪 艾伦 （美国，1985）
• [提问与思考]
• 1、 银幕世界与现实世界是何关系？走出银幕的白马王子 为何成了生活中的低能儿？
• 2、 如何理解电影的本性？（虚构性？娱乐性？游戏性？ ）
• 3、 通过这部异想天开的电影学习一些关于电影表演、制 作、发行、放映等的知识。
7、黑泽明曾自述，”这个剧本描写的就是不加虚饰就活不下去的人的本性。甚至可以 这样说，即使人死了，他也不放弃虚饰，可见人的罪孽何等之深。这是一幅描绘人与 生俱来的罪孽、人难以更改的本性，展示人的利己之心奇妙的画卷——如果把焦点集 中在人心之不可理解这一点上来读它，那么，我认为就容易理解这个剧本了。”如何理 解这段话？
2020/2/26
《顽主》
• 1989年出品，原著、编剧：王朔
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导演：米家山
•
主要演员：张国立、梁天、葛优、潘
虹、马晓晴
2020/2/26
《公民凯恩》解读
• 一、若干溢美之词：
• 《公民凯恩》从形式到理念，这都是一个意义重大、果实累累的贡品，是一篇关于方法论
的贡品。——巴赞
• 从1940年以来，电影史中一切有创见的东西都来源于《公民凯恩》和让 雷诺阿的《游戏规 则》。——特吕弗
• 二、电影语言：方法论的集大成 • 长镜头：（摄影机运动） • 蒙太奇:餐桌蒙太奇 • 景深镜头、场面调度: • 构图（静态）对比和寓意
光：浮夸的风格、臆想不到的光源、光的表意性、风格化的视觉效果 2声020音/2/2：6 广播剧演员（1938年）、对话与过渡、先声夺人、空间感和层次感
《公民凯恩》电影海报
2020/2/26
《公民凯恩》每个情节所占比例图示
2020/2/26
雄心勃勃的青年凯恩
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寂寂寡欢的老年恺恩
2020/2/26
从物理距离到心理距离：
2020/2/26
景深镜头的典范：
2020/2/26
2020/2/26
跨度:《疾走罗拉》VS《公民凯恩》
• 课堂讨论（参考议题）：
摄影：张艺谋 美术：何群
•
作曲：赵季平
• [提示与提问]
• 1、你觉得这部影片沉闷吗？为什么？你感觉影片给你的情绪主基调是什么 ？
• 2、有人称这部影片为“诗电影”或“散文诗电影”，你如何理解和评价？ 并思考由此而来的电影艺术与语言艺术的关系问题。
• 2、注意从视觉造型的角度来看这部影片。影片给你印象最为深刻的视觉形
• 3、你认为四个人的四种叙述哪一种相对来说最为真实？但是不是就绝对真实？历史能 不能绝对客观？
• 4、注意影片的音乐是怎样起到渲染气氛的作用的？
• 5、注意影片中的运动镜头（尤其是“晃镜头”）与特写镜头的运用。它们是如何渲染 气氛或表现人物的心理情感变化的？
• 6、 注意每一种叙述展开时所使用的电影语言的不同(如音乐、摄影机运动、镜头、画 面等)。
•
三、美国形象寓言与美国性格神话、 现代性反思的主题意蕴
• 好莱坞的财政专家们能接受优美的散文—甚至能接受富于诗意的散文——但在接受纯粹的
诗、传说、寓言和神话时，却颇感困难。——特吕弗
•
不是威尔斯创作了《公民凯恩》，而是美国人创造了《公民凯恩》
•
四、艺术成就：
• 一、结构：现代性意义、创建原型的意义（一个人的不同视角—一件事的不同视角 ）
• 威尔斯是电影界最杰出的抒情诗人，绚丽多彩的视觉形象、令人眼花缭乱的移动镜头、错综
复杂的音响、千变万化的剪辑风格、零碎的叙事和大量象征性的主题，最能说明他对风格的 着迷。——路易斯 贾内梯
•
二、人物形象的丰富复杂性、多义性和现代性
• 自我意识、积极奋进、冒险开拓、敢作敢当、真诚/粗暴、专制、固执、武断、自我中心
象是什么？为了营造某种视觉造型效果，导演调动了那些电影语言和手段？ 为什么摄影机运动如此缓慢？什么颜色给你留下了深刻的印象？
• 3、影片的标题“黄土地”有什么文化蕴含和象征意义？
• 4、注意体会影片淡化情节、人物类型化、追求抒情品格，强化视觉造型的 特点。
• 5、“腰鼓”和“祈雨”这两段镜头有什么特点？有什么意义？与整部影片 的202情0/2/绪26 基调是否不和谐？
• 5、注意影片由小到大、层层递进的节奏感：镜头内部/两个并列镜头之间 /系列镜头之 中 / 蒙太奇句子/蒙太奇结构。
• 6、注意影片的结构特点。影片的五大结构段落分别是：人和蛆；后甲板上的戏；死者 呼吁报仇；奥德萨阶梯；与舰队相遇。
• 7、注意电影某些细节的运用（许多是不止一次反复出现的），如眼镜、婴儿车、花伞 、残疾人等。
•
导演：黑泽明
•
1951年 威尼斯国际电影节金狮奖
•
第二十四届（1951年）奥斯卡最佳外语片奖
• [提问与提示]
• 1、影片的剧作结构有什么特点？这种结构特点有什么思想蕴含?你是否联想到《党同 伐异》和《公民凯恩》等影片，试思考比较它们的同异。
• 2、不妨把本片的结构与经典意义上的戏剧结构方式作一对比，看有什么异同和各自的 优劣短长。
《黄土地》赏析
一、电影与文学：散文诗电影（《深谷回声》） 淡化冲突、抒情写意、象征化、人物的类型化和象征化
二、《黄土地》的造型艺术与影像美学的崛起： 1、静态造型：呆造、“黄土地”的象征意味
2、动态造型：镜头内部，——缓慢的摄影机运动 高速摄影机运动
镜头外部：呆照之间 动静的大跨度组解
‘祈雨’、‘腰鼓’段落 3、其他造型元素：灯光、音乐