2019年小学科学六年级下册第一单元 微小世界2、放大镜下的昆虫世界教科版习题精选第七篇
教科版小学科学六年级下册科学第一单元第2课 《放大镜下的昆虫世界》习题

教科版六下第一单元第2课《放大镜下的昆虫世界》习题一、填空题1.如图所示,在放大镜下观察蝴蝶的翅膀上布满小鳞片,这些鳞片其实是扁平的_____________。
2.蚜虫的繁殖方式很特殊,叫_____________。
3.蝴蝶的翅膀上布满了彩色的_____________,这些鳞片其实是扁平的_____________。
4.苍蝇的_____________由许多小眼组成,每只小眼都是_____________形的。
5.昆虫头上的_____________就是它们的“鼻子”能分辨各种不同的_____________。
6.大多数昆虫身体较小,肉眼不容易看清楚它的_____________。
7._____________、_____________是蚜虫的天敌,_____________是蚜虫的朋友。
8.在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的_____________组成,这些其实是_____________。
9.如图所示,在放大镜下观察到蝇的眼是_____________,它是由许多_____________,组成的。
每只小眼都是六角形的。
10.放大镜和_____________的发明扩展了人类的视野,让人类走进微小世界。
11._____________是生物最基本的功能单位。
_____________的建立是19世纪自然科学的三大发现之一。
12.放大镜是_____________。
镜片特点是__________________________。
具有_____________作用。
13.蚂蚁的身体由头、_____________、_____________三部分组成,蚂蚁头部有一对_____________。
14.蚜虫喜欢吸食嫩枝上的_____________,蚜虫的大小如_____________,蚜虫的天敌是_____________。
15.蝇的眼睛是_____________,由许多_____________组成。
教科版六年级科学下册第一单元微小世界2放大镜下的昆虫世界教学课件

探索
马蝇的复眼
由许多结构相同的小眼组成称之为复眼。复眼对光和闪烁特敏感。
蚊子的复眼
蜻蜓的复眼
探索
蟋蟀的“ 耳朵” 在足的内侧,可 以感知震动,听 到声音,侦察敌 情。
知了的耳朵, 在腹部下面。
探索
苍蝇的脚上有 “爪”, 下面有被一排茸毛遮 住的爪垫盘。 苍蝇为什么总是蹭腿?
蝴蝶的翅 膀上布满 彩色小鳞 片,这些 鳞片其实 是扁平的 细毛。
把这段话反复读二十遍!!参透股市的本质!不然你永远是底层的韭菜!! 股市崩盘?钱到底去哪了?是蒸发了吗?还是被某些人赚走了?举个例子:一开始一股值一块钱, 从一块炒到十块中间经历了九次倒手,每个人赚一块,第十个人经历暴跌,一块钱卖出去了,等于 他承担了前面九个人的利润,所以钱并没有蒸发。 钱只不过实现了换手,从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨,就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中,每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱,直至最后泡 沫破裂,没有及时下车并且持有泡沫的人,将承担崩盘造成的所有损失。 所以从这个意义上:股市崩盘,钱并没有蒸发,也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配, 前面的人都赚到钱了,谁亏损了?最后接盘的人。 所以说到这里,我们应该明白:股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘,并不 会带来全社会财富的消失,它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。 但钱确实也蒸发了: 因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到,当牛市来临时,几乎所有人都投入了股市: 小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场 的参与者。 所以当雪崩来临时:几乎所有人的资产都会蒸发,因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与 必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了?被谁掠夺了?你们自己去想,这里我不方便说太多。总之: 你们的财富已经通过股市,集中到了少数人手里。 所以股市崩盘:也是一种经济危机。他是多数人的危机,少数人的狂欢。
教科版小学科学六年级下册《一 微小世界 放大镜下的昆虫世界》公开课PPT课件_29

放大镜下的昆虫世界
判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。( √ ) 2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。( √ ) 3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。 ( × ) 4、借助放大镜,我们观察到了昆虫世界更多的秘密。( √ ) 5、在放大镜下,我们发现不同昆虫的触角形状不同( √ ) 6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样,都长在头部。 ( ×) 7、在放大镜下,我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。(√ ) 8、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落,跟它翅膀有关( × )
在放大镜下观察, 能发现不同昆虫的触角 形状不同。
科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的 “鼻子”,这个鼻子能分辨各种气味,比人的鼻 子灵敏得多。
❖ 蝴蝶的翅膀 上布满彩色 小鳞片,这 些鳞片其实 是扁平的细 毛。
❖ 我们能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细 节,如蝇的复眼;蟋蟀的耳朵在足的内侧; 蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。
蚜虫和它的天敌——草蛉
❖ 在大自然中观察昆虫的生活是非常有趣的事, 我们不妨用放大镜去观察瓢虫是怎样捕食蚜 虫的,蚜虫是怎样刺吸植物的汁液的。我们 一定会发现许多用肉眼无法看到的昆虫世界 的秘密。
❖ 蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液,每个蚜虫只 有针眼般大小,我们用肉眼只能看见它们是 密密麻麻的一片。但在10倍放大镜下我们可 以看清它们的肢体。
√
连线:
放大镜下的昆虫世界
蟋蟀 蝗虫 蚂蚁 蝴蝶 雄蛾 天牛
膝状 棒状 羽毛状 鞭状 丝状
教科版小学科学六年级下册《一 微小世界 放大镜下的昆虫世界》公开课PPT课件_29
蚜虫杀手——草蛉
பைடு நூலகம்
教科版小学科学六年级下册《一 微小世界 放大镜下的昆虫世界》公开课PPT课件_29
六年级科学下册_2放大镜下的昆虫世界教科版ppt(19张)标准课件

合成刺吸式构
造,能插入蚜
3
虫体内,它吧
草
蚜虫的体液吸
蛉
感 后还会把蚜
的
虫的空壳粘在 自己背上做伪
幼
装,成了披着
虫
蚜壳的狮子
1 产 卵 的 草 蛉
顶部“开
4
始”面板 中可以对
草
字体、字
蛉
号、颜色、 行距等进
的
行修改。
幼
建议正文 8-14号字,
虫
1.3倍字间
蚜
距。
狮
02蚜虫的天敌蚜狮
2 草 蛉 的 卵
本课内容
01
奇特的身体构造
蝴蝶的翅、蝇的 眼、蟋蟀的耳昆虫的 触角等你都知道是什 么样子的吗?
这节我们来观察 学习。
02
蚜虫和它的天敌草蛉
这部分内容主要是 观察昆虫的生活习性, 对蚜虫和草蛉进行比较 深入的观察,并进行记 录和描述。
小结: 昆虫的触角
蝴蝶的触角
雄蛾的触角 天牛的触角
蝗虫的触角
昆虫的触角:
蟋蟀蝗虫的触角成丝状,蝴蝶 的触角成棒状,雄蛾的翅膀成 羽毛状,天牛的触角成鞭状。
放大镜下的昆虫世界
01
奇特的身体构造
01昆虫奇特的身体构造
A 蟋蟀的耳朵
C 蝴蝶的鳞片
B 蝇的复眼
D 昆虫的触角
• 你们能发现这些细节吗?通过上节课的学习,我们会使用放大镜,现在我们用放大 镜观察身边的小动物。
A蟋蟀的耳朵
蟋蟀的耳朵不是长在头部,而是生在前肢的小 腿上,呈裂缝状,叫鼓膜器。里边有特殊的 “录音器” 一一感觉细胞,贯穿着神经。
蚜 虫 和 它 的 天 敌 草 我们学习了四种代表性的昆虫的触角,回忆下都有哪四种
教科版六年级下册科学《放大镜下的昆虫世界》微小世界教学说课课件

PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
蚜虫和它的天敌——草蛉
把我们的发现,整理成观察报告。
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
探究新知
蝴蝶的翅膀
蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片,这些鳞片其 实是扁平的细毛。
探究新知
(二)蚜虫和它的天敌——草蛉
蚜虫
草蛉
探究新知
蚜虫是一种常见的危 害性很大的害虫,其身体 只有针眼般大小,只有在 10倍放大镜下才能看清 它的身体的大致外形。
探究新知 它们常聚集在植物的嫩枝上吸食植物的汁液
六年级科学下册第一单元微小世界第2课放大镜下的昆虫世界教学资料教科版

第2课放大镜下的昆虫世界(一)背景和目标昆虫世界是一个奇妙的世界,昆虫的种类和数量繁多,生活范围广,有着不同的形态结构和生活习性.因此有许多丰富的可供观察的内容.但许多昆虫个体较小,仅用肉眼人们无法看清它们的身体构造,也不便于观察它们的活动和生活习性.本课将引领学生用放大镜探索奇妙的昆虫世界.学生对昆虫有着浓厚的兴趣,观察昆虫对许多学生来说本来就是一个乐此不疲的活动.在三年级上册的动物单元他们对昆虫已有一些接触,但远远不能满足探索的好奇心.现在用放大镜进一步观察昆虫世界,一方面可以满足学生的需求,另一方面可以使学生体会到用观察工具的重要性.科学概念.使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节.过程与方法.使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动.情感态度价值观.认识到使用工具观察扩大了人们的视野,可以观察到更细小的物体和更遥远的物体..发展使用放大镜观察昆虫的兴趣.(二)教学准备学生分组观察器材:昆虫或昆虫器官标本、放大镜.教师演示器材:有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件.(三)教科书说明本课对昆虫观察的活动,是从昆虫的身体构造到昆虫的生活习性,由易到难,由静到动.昆虫生活习性的观察活动要延伸到课外.教科书共两页,内容分为两部分.第一部分是“奇特的身体构造”;第二部分是“蚜虫和它的天敌一草岭”.教科书首段提出本课的观察活动任务,并了解学生已有的昆虫知识.第一部分:奇特的身体构造这部分的活动主要激发学生用放大镜探索昆虫世界的兴趣.观察的内容有: 蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等.这些器官能反映昆虫的主要特征,也是学生感兴趣的内容.当然观察内容不限于昆虫的这几方面,这里只是打开学生的思路,引领学生进人昆虫世界,教师完全可以根据学生的需要和学校的条件自己确定观察的内容.观察主要在课堂上进行,为此教师在课前要准备足够的昆虫标本,供分组观察用.教科书第5页右上是蝇的复眼的照片.昆虫的眼睛分单眼和复眼,复眼在头部上方的两侧.在放大镜下观察,可以看到复眼由许多小眼组成,每只小眼都是六角形的.不同的昆虫其复眼中的小眼的数日不同,例如有一种蚂蚁的工蚁只有1个小眼;蝴蝶有1. 2万一1. 7万个小眼;蜻蜓则有1万一28万个小眼; 家蝇有4千个小眼.小眼的构造很精巧,它有一个如凸透镜一样的集光装置,叫角膜镜,就是小眼表面的六角形凸镜,下面连着圆锥形的晶体,在这些集光器下面连接着视觉神经.每只小眼睛只能看到物体的一部分,整个眼睛看物体就像一个拼凑物.昆虫的复眼虽然由许多小眼组成,但它们的视力远不如人类的好,蜻蜓可以看到1米一2米,苍蝇只能看到40毫米一70毫米.可是,昆虫对于移动物体的反应却十分敏感,当一个物体突然出现时,蜜蜂只要0. 0l秒就能做出反应.捕食性昆虫对移动物体反应能力更加迅速敏捷.教科书左面是蟋蟀长在足内侧的耳朵.昆虫的耳朵不像人类的耳朵,它有各种各样的外形,在身体上的位置也不固定.如蝉的耳朵长在腹部第二节附近; 夜蛾的耳朵长在胸、腹部之间凹处;雄蚊和蚂蚁的听觉毛长在触角上;嶂螂的听觉毛长在尾须上.蟋蟀是大家所喜爱的昆虫,可以发出优美动听的鸣叫.它们用来听音的耳朵长在前足胫节上,是一个膜状构造,称为鼓膜听器.蟋蟀的听器外形为卵圆形或缝隙状,鼓膜里有100^-300个感觉细胞,可以很快接受到同种发出的召唤、求爱、交尾、攻击、报警等声音信号,从而做出回答.据测定,蟋蟀的足听器感知范围为700赫兹^-5 000赫兹,但它们实际能够感受到的音波范围要比测试范围广得多.第5页右中是学生画的几种不同昆虫的触角.昆虫的头部都有一对触角,昆虫的触角像“天线”,能感触物体,嗅到气味,还能平衡身体.不同种类的昆虫,“天线”的形态也各不相同:蟋蟀、蝗虫的触角呈丝状;蚂蚁的触角是膝状; 蝴蝶的触角是棒状;雄蛾的触角是羽毛状;天牛的触角是鞭状.昆虫的触角就像电视机上的天线,可左右上下不停地摆动,以接受来自不同方位的气味.家蚕雄蛾的一根触角上约有1. 6万个毛状感觉器,它们接受气味的能力非同小可.雄蛾可感受到500米以外雌蛾释放出来的气味.一种天蛾能感受到几里以外同种异性的气味.触角的形状和着生的位置是鉴别昆虫种类的重要特征.第5页右下是放大镜下蝴蝶翅的照片.蝴蝶的翅本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样,是膜质、透明和无色的,但它们的翅面上密密地覆盖着一层粉末.如果我们用手摸一下这种翅,手上就会粘上粉末,而翅上就会显出透明的一块.这些粉末在放大镜下观察,是些像鱼鳞似的小东西,昆虫学上称之为鳞片.每个美丽的鳞片都有一个小柄,像鱼鳞似地镶嵌在翅蜡上的鳞片窝里.每个鳞片有几十条到1 000多条脊纹,它们具有很好的折光性能.脊纹上有许多并行的薄片,像书页一样叠合在一起.这些脊纹在光照下闪烁出美丽的光芒.第二部分:蚜虫和它的天敌一草岭这部分内容主要是激发学生进一步观察昆虫,从观察静止的昆虫标本过渡到观察活着的昆虫的生活习性,难度有所增加.第6页上“蚜虫和它的天敌一草岭”是对蚜虫和草岭进行比较深人的跟踪观察.观察者从蚜虫和其天敌草岭的肢体、进食、伪装等几方面,以及它们的关系,作了比较细致的观察和生动具体的记录、描述.蚜虫是一种常见的危害性很大的害虫,其身体很小,要用放大镜才能看清它的身体的大致外形.它们常聚集在植物的嫩茎上吸食植物的汁液.6页右上是一只雌性蚜虫正在生小蚜虫,蚜虫可以不用雌雄交配而由雌虫直接生小蚜虫,这种繁殖方式叫孤雌生殖.蚜虫的天敌一草岭,是一种非常美丽的昆虫.教科书中之所以选草岭,是因为草岭是一种重要的蚜虫天敌,比较普遍,其生活习性也有很多奇特的地方.因为我们平时没有注意它,所以对它不太熟悉.其实只要在蚜虫多的植物附近注意观察,是经常可以看到草岭的.草岭是完全变态的昆虫,成虫的头顶长着一对又细又长的触角,头的两侧是闪着金色光泽的大眼睛.它的身体多呈嫩绿色,翅膀透明,纵横交错的翅脉形成格状的网络,就像披着轻纱一般美丽.草岭产卵的方式十分奇特,雌草岭常把卵产在蚜虫密集的植物叶片反面.产卵时先从尾部拉出一根丝,然后在丝的顶端产一椭圆形卵,往往是一簇簇卵产在一起.在蚜虫多的地方,还能找到草岭的幼虫.草岭的成虫和幼虫都能捕食蚜虫以及其他危害农作物的小虫,尤其是幼虫十分擅长捕食蚜虫,素有“蚜狮”之称.其口器外形像两把镰刀,左、右的上下P v分别合成刺吸式构造,能插人蚜虫体内.但这个过程需要在放大镜下观察才能看得清楚.教科书第6页右下是草岭的幼虫正在捕食蚜虫.它把蚜虫的体液吸干后,还会把蚜虫的空壳粘在自己的背上作为伪装,成了披着蚜壳的“狮子”.教科书上的“蚜虫和它的天敌一草岭”仅是一个举例.希望能激发学生的观察兴趣,并从中受到启发,乐意参与这个活动.能选择1 ^- 2种昆虫在放大镜下进行比较深人细致的观察和记录.这里的观察和记录都是一种开放性的活动,对观察结果没有严格的规定.只要学生积极参与了这个活动,经历了活动的过程,活动中认真地观察、记录和总结,就达到了教学的要求.(四)教学建议1.奇特的身体构造.这一部分内容主要是观察昆虫的构造和器官,教学主要在课堂上进行.因此教师事先要准备足够多的昆虫标本供学生观察,可以是身体完整的,也可以根据观察的需要只有某个器官或某个部分的.教师可以在开学初就布置学生在家长或教师的指导下进行采集.也可以把它作为课外兴趣小组的活动内容.采集前要教给学生采集方法和安全事项, 尽量不伤害有益昆虫.新课开始,教师可以这样引人:我们曾经观察过蚂蚁、蝗虫、蚕蛾,它们都是昆虫. 昆虫是自然界中数量和种类最多的生物.它们有各种各样的形态和生活习性,也有许多特殊的构造和本领,我们知道吗?法布尔是法国著名的昆虫学家,他用整整一生的时间在田野里对昆虫进行观察,发现了许多昆虫有趣的事情.今天我们也来做一个法布尔式的观察家,来探索昆虫世界的秘密.接着分组观察:各组学生轮流观察蝴蝶的翅,蜻蜓或蝗虫的眼睛,昆虫的各种触角、口器等,观察时先用眼睛观察然后再用放大镜观察,边观察边记录.然后大组交流自己的发现,学生可能发现蝴蝶的翅原来是由许多彩色的小鳞片组成的;它们的眼睛原来是由许多小眼睛组成的;昆虫的触角是各种各样的……在大组交流了观察结果后,教师对学生的观察进行小结和评价,适当补充有关的知识,并激发学生进一步探究昆虫世界的兴趣.2.蚜虫和它的天敌一草岭.教师可以这样激励启发学生进一步探索昆虫世界的秘密:我们前面观察的都是昆虫的标本,如果我们到大自然中去,在它们活蹦乱跳的情况下观察它们,在蔚蓝的天空下、在蝉鸣的歌声中去观察,一定是非常有趣的事,也会发现更多的秘密.然后指导学生阅读教科书上的观察范例一“蚜虫和它的天敌一草岭”.读后让学生谈谈自己的体会,激励学生学习作者的观察方法、探究精神和态度.接着布置新的探究任务一观察某种昆虫的生活习性.让每个小组的学生讨论观察的想法和打算.比如想观察昆虫的哪些方面的问题?怎样观察?并让几个小组在全班交流自己的想法,大家对他们的计划提出问题和建议.教师也可事先拟出一定的小课题, 供学生参考、选择.小课题的内容要尽量小,要符合学生的探究水平,并具有可行性.比如:蚂蚁能预报天气吗?嶂螂怎样繁殖?雄蚊和雌蚊的触角有什么不同?蜜蜂怎样采集花粉,等等.虽然这些小课题的答案在一些书刊上都有,但要要求学生自己经过实际观察得出结果,不要摘抄现成答案.最后教师提出观察要求、完成任务的时间、安全及环境保护方面的注意事项.这个观察活动的时间可以较长一些,比如在学期即将结束时,每组学生交出观察结果.对观察结果的评价标准应符合小学生的实际,不能要求太高.只要认真按计划坚持观察,并写出观察结果都应该得到鼓励.。
2019-2020年科学六年级下册第一单元 微小世界2、放大镜下的昆虫世界教科版复习巩固三十三

2019-2020年科学六年级下册第一单元微小世界2、放大镜下的昆虫世界教科版复习巩固三十三第1题【单选题】昆虫头上的( )就是它的鼻子A、触角B、复眼C、鼻子【答案】:【解析】:第2题【判断题】一般观察蚜虫在12月份比较合适。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第3题【判断题】蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样,都长在头部。
A、正确B、错误【答案】:【解析】:第4题【判断题】在放大镜下,我们发现不同昆虫的触角形状不同A、正确B、错误【答案】:【解析】:第5题【判断题】蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片,其实是扁平的细毛。
A、正确B、错误【答案】:【解析】:第6题【判断题】昆虫都有一对翅膀,都能在空中飞行。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第7题【判断题】蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片,其实是扁平的细毛。
( )A、正确B、错误【答案】:【解析】:第8题【判断题】一般观察蚜虫在12月份比较合适。
A、正确B、错误【答案】:【解析】:第9题【填空题】蝇的眼睛是______,由许多______组成。
【答案】:【解析】:第10题【填空题】如图所示,在放大镜下观察蝴蝶的翅膀上布满小鳞片,这些鳞片其实是扁平的______。
【答案】:【解析】:第11题【填空题】在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的______组成,这些其实是______。
【答案】:【解析】:第12题【填空题】蚜虫喜欢吸食嫩枝上的______,蚜虫的大小如______,蚜虫的天敌是______。
A汁液C草铃【答案】:【解析】:第13题【填空题】在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的______组成,这些其实是______。
A小鳞片B扁平的细毛【答案】:【解析】:第14题【解答题】用放大镜仔细观察,画出蚜虫的形态。
【答案】:【解析】:第15题【连线题】把下列昆虫的触角与对应的昆虫用线连起来。
蚕蛾天牛蝴蝶蝗虫【答案】:【解析】:。
六下《放大镜下的昆虫世界》精品PPT课件(教科版科学)

蚜虫在植物的
嫩枝上吸食汁液,每 个蚜虫只有针眼般大 小,我们用肉眼只能 看见它们是密密麻麻 的一片。但在10倍放 大镜下我们可以看清 它们的肢体。
蚜虫正在生 小蚜虫。
用放大镜观察昆虫并记录
把我们的发现整理成观察报告
课堂
检测 一、填空
1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的(小鳞片)组 成,这些其实是( 扁平的细毛 )。 2、蝇的眼睛是(复眼),由许多( 小眼 )组成。 3、蟋蟀的“耳朵”在足的( 内 )侧。不同的昆虫的 触角形状( 不同 ),研究表明昆虫头上的触角就是它 们的(鼻子)。它们嗅觉很(灵敏 )。 4、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液),蚜虫的大小如 (针眼 )。蚜虫的天敌是( 草蛉 )。
课堂
检测
二、判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。(√ ) 2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。(√ ) 3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。 (×) 4、借助放大镜,我们观察到了昆虫世界更多的私密。(√ ) 5、在放大镜下,我们发现不同昆虫的触角形状不同(√ )
6、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样,都长在头部。( )
家蝇有4千个小眼
小眼的构造很精巧,它有一个如凸透镜一样的 集光装置,叫角膜镜,就是小眼表面的六角形凸镜, 下面连着圆锥形的晶体,在这些集光器下面连接着 视觉神经。
奇特的身体构造
——蟋蟀的“耳朵”
蟋蟀的“耳朵”在哪里
蟋蟀的“耳朵” 在前足的内侧。
奇特的身体构造
——蝴蝶
奇特的身体构造
——蝴蝶的翅膀
欣赏
黑 水 虻 的 复 眼
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
欣赏
奇特的身体构造
——其他昆虫的复眼
六年级科学下册第一单元微小世界2《放大镜下的昆虫世界》课件2教科版

蝗虫的耳朵,长在腹部第一节的两旁;蚊子的
耳朵,长在触角上;螽斯、蟋蟀的耳朵,长在前 足的小腿上;飞蛾的耳朵,长在胸腹之间;蝉的 耳朵,长在腹部下面”。
昆虫的触角
触角是主要的感觉器官,有嗅觉、触觉和听 觉的功能。触角能够帮助昆虫寻找食物和配偶, 并探明身体前方有无障碍物。有些昆虫的触角还 有其他用处,例如雄性芫菁在交配时用来握住雌 虫,魔蚊幼虫用来捕捉食物,仰泳蝽的触角在水 中能平衡身体,水龟虫则用来帮助呼吸”。
昆虫的耳朵
“耳朵长在前足胫节上,是一个膜状构造, 称为鼓膜听器。螽斯、蟋蟀的听器外形为卵圆形 或缝隙状,鼓膜里100 ~ 300个感觉细胞,可以 很快接受到同种发出的召唤、求爱、交尾、攻击、 报警等声音信号,从而做出回答。据测定,螽斯 科一些属听器的最适频率为 1 万~ 1.7 万周秒,蟋蟀的足听器为 700 ~ 5000 周秒, 但它们能够感受到的音波范围要比最适范围广得 多。
环毛状 鳃丝状
栉齿状
分枝状
锯齿状
梳子状 念珠状
丝状
在放大镜下观察,能发现不同昆虫的 触角形状不同。
有趣的昆虫世界
在大自然中观察昆虫的 生活是非常有趣的事, 我们不妨用放大镜去观 察……
蚜虫
二.蚜虫的天敌——草铃虫 草铃虫
蚜虫的天敌——瓢虫
瓢虫正在捕食蚜虫
昆虫之间
蚂蚁是蚜虫的朋友
瓢虫是蚜虫的天敌
课堂
检测
二、判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。(√ ) 2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。(√ ) 3、一般观察蚜虫在12月份比较合适。 (×) 4、借助放大镜,我们观察到了昆虫世界更多的私密。(√ ) 5、在放大镜下,我们发现不同昆虫的触角形状不同(√ )
教科小学科学六下《1.2、放大镜下的昆虫世界》word教案(3)

(教科版)六年级科学下册教案第一单元微小世界2.放大镜下的昆虫世界一、教材简析:本课将引领学生用放大镜探索奇妙的昆虫世界,对昆虫观察的活动,是从昆虫的身体构造到昆虫的生活习性,由易到难,由静到动。
昆虫生活习性的观察活动要延伸到课外。
教科书共两页,内容分为两部分。
第一部分是“奇特的身体构造”;第二部分是“蚜虫和它的天敌一草岭”。
二、教学背景:昆虫世界是一个奇妙的世界,昆虫的种类和数量繁多,生活范围广,有着不同的形态结构和生活习性。
学生对昆虫有着浓厚的兴趣,观察昆虫对许多学生来说本来就是一个乐此不疲的活动。
在三年级上册的动物单元他们对昆虫已有一些接触,但远远不能满足探索的好奇心。
而且许多昆虫个体较小,仅用肉眼人们无法看清它们的身体构造,也不便于观察它们的活动和生活习性。
而借助放大镜在探索中进一步观察昆虫世界,一方面可以满足学生的需求,另一方面可以使学生体会到用观察工具的重要性。
三、教学设计:教学目标(一)科学概念:使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
科学词汇:工具、观察、细节。
(二)过程与方法:使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。
科学方法:放大镜观察、图文表述。
(三)情感,态度,价值观:认识到使用工具观察扩大了人们的视野,可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。
发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。
核心价值观:工具与观察教学重难点重点:使用放大镜观察昆虫身体结构及比较全面地认识,并进行适当记录。
难点:使用放大镜观察昆虫身体结构及比较全面地认识,并进行适当记录。
教学教具学具说明与提醒准备 有关昆虫形态构造和生活习性的多媒体课件。
实物:蝴蝶、蜻蜓标本等干制标本 不同倍率的放大镜、多种昆虫的干制标本,记录用纸、笔。
(根据条件,至少具备蝴蝶、蜻蜓标本。
)1.注意观察时着重昆虫的身体结构。
2.使用放大镜时要把观察到的图像及时记录下来,或写或画。
3.放大镜使用方法个别指导。
教 学 流 程回忆昆虫 肉眼观察 借助放大镜 制定课外 拓展延伸共同特征 昆虫身体 观察肢体 观察计划 课外观察活 动 过 程基 础 设 计 个 性 设 计一、创设情境,进入探究主题:教师复习谈话:我们曾经细致地观察过蚂蚁、蝗虫、蚕蛾等小动物,它们的身体分为几个部分,有哪些共同特征?学生:回忆并进行交流。
6下1-2放大镜下的昆虫世界

但大多数昆虫身体较小, 肉眼不容易看清它们的 身体构造。让我们用放 大镜观察昆虫,看看我 们能发现什么?
六年级科学下册第一单元第二课:放大镜下的昆虫世界
六年级科学下册第一单元第二课:放大镜下的昆虫世界
六年级科学下册第一单元第二课:放大镜下的昆虫世界
六年级科学下册第一单元第二课:放大镜下的昆虫世界
六年级科学下册第一单元第二课:放大镜下的昆虫世界
巩固练习 连线
蟋蟀 蝗虫 蚂蚁 蝴蝶 雄蛾 天牛
六年级科学下册第一单元第二课:放大镜下的昆虫世界
膝状 棒状 羽毛状 鞭状 丝状
六年级科学下册第一单元第二课:放大镜下的昆虫世界
蝴蝶的翅膀 蝴蝶的翅本来和蜻蜓、蝉的翅膀一样是 膜质、透明和无色的,但它们的翅面上密密 地覆盖着一层粉末。如果我们用手摸一下这 种翅,受上就会显出透明的一块。这些粉末 在放大镜下观察,是些像鱼鳞似的小东西, 昆虫学上将其称为鳞片,每个美丽的鳞片上 都有一个小柄,像鱼鳞似的镶嵌在翅簇上的 鳞片窝里,每个鳞片有几十条到一千多条脊 纹,这些脊纹在光照下闪烁出美丽光芒。
请欣赏
六年级科学下册第一单元第二课:放大镜下的昆虫世界
请欣赏
六年级科学下册第一单元第二课:放大镜下的昆虫世界
课堂总结
1、昆虫在自然界中种类繁多,分布很广,它们有 着和其他动物不同的身体构造和本领。 2、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片,这些鳞片其实 是扁平的细毛。 3、蟋蟀的耳朵在足的内侧; 4、昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”,这个鼻 子能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。 5、昆虫的复眼虽然由许多小眼组成,但它们的视 力远不如人类的好,可是,昆虫对于移动物体的反 应却十分敏感。
奇特的身体构造
六年级科学下册第一单元第二课:放大镜下的昆虫世界
六年级下册科学活动手册答案

教科版科学六年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案第一单元《微小世界》第一课《放大镜》1.1~3√×√2.1.C 2.C A3.略第二课《放大镜下的昆虫世界》1.鳞片扁平 2、汁液草铃虫2.1.C 2.B3.观察点:新教学楼2左侧花圃名称:蜗牛观察到的现象:蜗牛生活在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中,头上有触角。
新的发现:蜗牛有许许多多放入牙齿,爬行所经过的路上留下白色胶质,有明显的痕迹。
第三课《放大镜下的晶体》1.1~3 √×√第四课《怎样放得更大》1.1.A2.B C D A E2.猜测:放大镜彼此之间的距离会发生变化,视野也会发生变化。
实验方法:(1)先自制一个简易显微镜,调整放大镜之间的距离,观察图像直至清晰为止。
观察它们之间的距离。
(2)把放大镜换成放大倍数更高的放大镜,调整它们之间的距离,观察图像直至清晰为止。
观察它们之间的距离。
(3)比较前两者之间距离、图像范围大小。
实验现象及分析:第五课《用显微镜观察身边的生命世界一》1.(1)B C D A E G H (2) C B D A2.实验探究第六课《用显微镜观察身边的生命世界二》1.1. ×2.√2.调查研究调查问题:红细胞能输送氧气?主要观点摘录:红细胞中的血红蛋白很容易与氧气结合,又很容易与氧气分离,在氧气浓度高的地方(例如:肺部)结合;在氧气浓度低的地方(各种组织)就会分离。
红细胞把肺里的氧气装上,运到各种组织里,把氧气卸下。
形成的认识:氧气与血红蛋白结合→到达各种组织把氧气卸下第七课《用显微镜观察身边的生命世界三》1.1~3 ××√2.1~3 C C B3.实验探究第八课《微小世界和我们》1.1~4 ××××2.1~2 B C3.实验探究第二单元《物质的变化》(龙门中心小学许志红)第一课《我们身边的物质》1.(1)×(2)√(3)√(4)√2.实验探究选择的物质:面包实验方法1:用手按压面包,观察面包实验方法2:用镊子取一些霉菌放在面包上,过几天观察面包实验现象:实验方法1中面包被压扁;实验方法2中面包上面发霉了实验记录及分析:实验方法1中面包只是形状改变,还可变回原来的样子;实验方法2中面包上生成了新物质——霉菌。
最新科教版六年级科学下册《放大镜下的昆虫世界》精品课件

主要教学内容
1、放大镜; 2、放大镜下的昆虫世界; 3、放大镜下的晶体; 4、怎样放得更大; 5、用显微镜观察身边的生命世界(一) 6、用显微镜观察身边的生命世界(二) 7、用显微镜观察身边的生命世界(三) 8、微小世界和我们
点此播放教学视频
《放大镜下的昆虫世界》教材说明
本课对昆虫观察的活动,是从昆虫的身体构造到昆虫的生活习 性,由易到难,由静到动。昆虫生活习性的观察活动要延伸到课 外。教科书共两页,内容分为两部分。第一部分是“奇特的身体 构造”;第二部分是“蚜虫和它的天敌一草蛉”。
点此播放教学视频
教科书第6页右下是草蛉的幼
虫正在捕食蚜虫。草蛉的成虫和
幼虫都能捕食蚜虫以及其他危害
农作物的小虫,尤其是幼虫十分
擅长捕食蚜虫,其口器外形像两
把镰刀,左、右的上下颚分别合
成刺吸式构造,能插人蚜虫体内。
草
它把蚜虫的体液吸干后,还会把
蛉
蚜虫的空壳粘在自己的背上作为
的
伪装,成了披着蚜壳的“狮子” ,
点此播放教学视频
教材结构
围绕核心概念,按人类观察工具不断 发展,视野越来越宽广的思路编写。从放 大镜到显微镜,引领学生进入昆虫世界、 晶体世界到生命世界。
点此播放教学视频
本单元教学内容结构示意图
放大镜
放大镜下的昆虫世界 放大镜下的发现
放大镜下的晶体
显微镜 显微镜下的生命世界
人类探索微小世界的成果
教科版小学科学六年级下册 《放大镜下的昆虫世界》教材解读
点此播放教学视频
第一单元 《微小世界》
本单元的名称是“微小世界”, 和科学上所指的“微观世界”有 所不同。
点此播放教学视频
课标解读
六年级下 2 放大镜下的昆虫世界 教科版 共19张

❖
4.凡是创造之中都有欣赏,但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ,创造 却要再 进一步 ,把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
❖
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ,其中 园亭、 花木、 湖山、 风月, 件件都 了然于 心,可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ?因为 我不能 动手, 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
❖
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ,最初 是描红 ,其次 是写印 本,再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样,逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
六年级下 2 放大镜下的昆虫世界 教科版 共19张
2 放大镜下的昆虫世界
苍蝇落在竖直光滑的玻璃上,不但 不滑落,而且还能在上面爬行,这和它 脚的构造有关系.
苍蝇的复眼 复眼由小眼组成
棒状 蟋蟀 丝状
羽毛状
蚂蚁 膝状
鞭状
科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的 “鼻子”,这个鼻子能分辨各种气味,比人的鼻 子灵敏得多。
❖ 蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液,每个蚜虫 只有针眼般大小,我们用肉眼只能看见它 们是密密麻麻的一片。但在10倍放大镜下 我们可以看清它们的肢体。
六年级下 2 放大镜下的昆虫世界 教科版 共19张 六年级下 2 放大镜下的昆虫世界 教科版 共19张
六年级下 2 放大镜下的昆虫世界 教科版 共19张 六年级下 2 放大镜下的昆虫世界 教科版 共19张
六年级下 2 放大镜下的昆虫世界 教科版 共19张
❖
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于, 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ,曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ,在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2019年小学科学六年级下册第一单元微小世界2、放大镜下的昆虫世界教科版习题精选第七篇
➢第1题【单选题】
在放大镜下,我们发现蜻蜓的眼睛是( )。
A、复眼
B、单眼
C、双眼
【答案】:
【解析】:
➢第2题【判断题】
蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液,每个蚜虫只有针眼般大小,用10倍放大镜可以看见它们的肢体。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第3题【判断题】
昆虫能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第4题【判断题】
采集昆虫时要注意安全,防止被毒虫蜇伤。
( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第5题【判断题】
在放大镜下,我们发现不同昆虫的触角形状不同
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第6题【判断题】
蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片,其实是扁平的细毛。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第7题【判断题】
在放大镜下,我们发现不同昆虫的触角形状不同( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第8题【判断题】
借助放大镜,我们观察到了昆虫世界更多的秘密。
( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第9题【判断题】
科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”,这个鼻子能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第10题【判断题】
昆虫的身体构造很奇特,大多数昆虫的身体较小,我们需要借助放大镜观察。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第11题【判断题】
采集昆虫时要注意安全,防止被毒虫蜇伤。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第12题【判断题】
在放大镜下,我们发现不同昆虫的触角形状相同。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第13题【判断题】
借助放大镜,我们观察到了昆虫世界更多的秘密。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第14题【判断题】
一般观察蚜虫在12月份比较合适。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第15题【判断题】
昆虫都有一对翅膀,都能在空中飞行。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第16题【判断题】
苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的结构有关。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第17题【判断题】
蝴蝶翅膀上布满彩色小鳞片,其实是扁平的细毛。
( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
➢第18题【填空题】
在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的______组成,这些其实是______。
【答案】:
【解析】:
➢第19题【填空题】
蟋蟀的“耳朵”在足的______侧。
不同的昆虫的触角形状______ ,研究表明昆虫头上的触角就是它们的______。
它们嗅觉很______。
【解析】:
➢第20题【填空题】
蝇的眼睛是______,由许多______组成。
【答案】:
【解析】:
➢第21题【填空题】
蚜虫喜欢吸食嫩枝上的______ ,蚜虫的大小如______ ,蚜虫的天敌是______。
【答案】:
➢第22题【填空题】
蟋蟀的“耳朵”在足的______侧。
不同的昆虫的触角形状______,研究表明昆虫头上的触角就是它们的______。
它们嗅觉很______。
A内
B不同
C鼻子
D灵敏
【答案】:
【解析】:
➢第23题【填空题】
如图所示,在放大镜下观察蝴蝶的翅膀上布满小鳞片,这些鳞片其实是扁平的______。
【答案】:
【解析】:
➢第24题【填空题】
如图所示的昆虫是______,科学家发现这种昆虫的耳朵长在______的内侧。
【答案】:
【解析】:
➢第25题【填空题】
昆虫的头部都有一对像“天线”的______,能感触物体,嗅到气味,还能平衡身体。
【答案】:
【解析】:
➢第26题【填空题】
如图所示,在放大镜下观察蝴蝶的翅膀上布满小鳞片,这些鳞片其实是扁平的______。
【答案】:
【解析】:
➢第27题【填空题】
如图所示,在放大镜下观察到蝇的眼是______,它是由许多______,组成的。
每只小眼都是六角形的。
【答案】:
【解析】:
➢第28题【解答题】
用放大镜仔细观察,画出蚜虫的形态。
【答案】:
【解析】:
➢第29题【连线题】
连线题
把下列昆虫的触角与对应的昆虫用线连起来。
蚕蛾
天牛
蝴蝶
蝗虫
【答案】:
【解析】:
➢第30题【连线题】
连线题
把下列昆虫的触角与对应的昆虫用线连起来。
蚕蛾
天牛
蝴蝶
蝗虫【答案】:
【解析】:。