C语言上机实验例题
C语言上机试题及答案
实验一Visual C++6.0的使用及顺序结构程序设计一、实验目的1、掌握启动和退出VC6 的方法。
2、熟悉 VC6 开发环境。
3、初步掌握简单程序的上机操作基本步骤，熟悉 C 单文件程序的输入、编译、链接和运行过程。
4、初步掌握程序的编辑修改和调试。
5、熟练使用赋值运算、算术运算等表达式。
6、熟练使用标准输入、输出函数及各种数据类型的格式说明符。
二、实验内容1、下面C语言程序，其功能是显示字符串“欢迎同学们来到华北水院计算中心！”。
请同学们按照下面的实验指导学习VisualC++6．0的使用。
1 ．启动 VisualC++6 ．0 开发环境(1)单击开“始”按钮，选择程“序”——〉“Microsoft Visual Studio6．0菜单项,单击“MicrosoftVisualC++6．0”，屏幕出现标题为“当时的提示”的窗口。
(2)单击“结束”按钮，关闭窗口，进入VC6.0 开发环境的主窗口。
2 ．使用 Visual C++6.0 对一个 C 程序进行编辑、编译、连接和运行。
⑴分析Visual C++6.0 中程序的开发过程与其它高级语言的开发过程相仿，都要经过编辑、编译、连接和运行四个步骤。
⑵步骤①编辑图 1-1 New 对话框编辑是将 C 源程序输入计算机的过程。
在Visual C++6.0 主界面下，点击File 菜单，选择Ne w 菜单项，即可出现New 对话框，如图1-1 所示。
在弹出窗口中的Files 标签页下，选择C++ Sour ce File。
在选项卡右面的File 编辑框里输入文件名如“Exa.c”，在 Location 编辑框里输入文件路径，2如 : \test”。
点击 OK 按钮。
将出现编辑窗口 ，如图 1-2 所示。
在图 1-2 所示的右端编辑窗口里输 入以下 C 源程序并保存文件。
图 1-2 编辑窗口②编译编译是使用系统提供的编译器将文本文件 Exa.c 生成机器语言的过程 ，结果为 Exa.obj ，由于没有 得到系统分配的绝对地址，还不能直接运行，如图 1-3 所示。
c语言上机实验题及参考答案
5、两个乒乓球队进行比赛，各出3人，甲队为A，B，C 3人，乙队为X，Y，Z 3人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。A说他不和X比，C说他不和X、Z比。请编程序找出3队赛手的名单。（C语言源程序文件名为45.c，本程序运行结果：A--Z B--X C--Y）
2 14 14
5 10 15
8 6 16
11 2 17）
2、编写程序：输入两个正整数，求其最大公约数和最小公倍数。（如输入12和8，则最大公约数为4，最小公倍数为24）（C语言源程序文件名为42.c。要求求最大公约数用欧几里得的辗转相除法实现）。
3、编写程序实现以下功能：输入一个正整数，打印出它是否素数。（C语言源程序文件名为43.c）
例如：有定义int a=3;执行输出语句：printf(“a=%3d”,a);则输出结果显示为：a= 3（3左边有两个空格）
n（代表一个正整数）
对实数，表示输出n位小数。
例如：有定义float x=1.2;执行输出语句：printf(“x=%6.2f”,x);则输出结果显示为：x= 1.20（数字左边有两个空格）。
三、附加题：
9、编程实现：从键盘上输入一个三位正整数m，输出将m的个位，十位，百位反序而成的三位数（例如：输入m的值123，则输出m的值为321）（要求：文件名为15.c，提示：可用算术运算符“/”和“%”先分离出m的各个位数，再重新组合成新的数，例如用表达式“123%10”就能求出123的个位数3）。
三、实验题目：
if语句基本形式：if（条件）{语句一；}
c上机实验(经典附答案)
1.根据下列函数接口，实现该函数.voidSortP(int a[],int m, int flag)函数的功能：如果flag==0,则函数实现对数组a的前m个元素进行降序排列，如果flag！=0，则对数组a的前m个元素进行升序排列.#include<stdio.h>void main(){voidSortP(int a[],int m, int flag);int a[5],m=3,flag;inti;for(i=0;i<5;i++)scanf("%d",&a[i]);scanf("%d",&flag);SortP(a,3,flag);for(i=0;i<5;i++)printf("%d\n",a[i]);}voidSortP(int a[],int m, int flag){inti,t,j;if(flag==0){for(i=0;i<m-1;i++)for(j=0;j<m-i-1;j++){if(a[j]>a[j+1]){t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}}}else{for(i=0;i<m-1;i++)for(j=0;j<m-i-1;j++){if(a[j]<a[j+1]){t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}}}}2.任意输入三个整数，求其中非负数的和。
#include<stdio.h>void main(){int a[3],i,sum=0;for(i=0;i<3;i++)scanf("%d",&a[i]);for(i=0;i<3;i++)if(a[i]>=0)sum=sum+a[i];printf("%d",sum);}3.任意输入三个整数a,b,c，将他们从大到小输出。
c语言学习上机实验题5
实验五 函数程序设计（一）一．实验目的1． 掌握程序中函数的基本操作方法；2． 掌握函数的程序设计。
三．实验内容练习1．编写一个程序，其中包含一个子函数，功能为计算：)!(!!n m n m C n m -=。
子函数要求：形式为：long c(int x)；功能为：求x!运行结果示例：练习2．编写一个程序，其中包含一个子函数，功能为求三个字符中的最大值。
子函数要求：形式为：char max(char x,char y,char z)；运行结果示例：练习3．编写一个程序，其中包含一个子函数，功能为判断两个数的符号是否相同。
若相同则输出字母Y ，否则输出字母N 。
子函数要求：形式为：char f(float a,float b);运行结果示例：练习4．编写一个程序，其中包含一个子函数，功能为取出数x从右边起的第m位数字，如digit(1234,3)=2，digit(1234,6)=0。
子函数要求：形式为：int digit(int n,int k);运行结果示例：练习5．编写一个程序，计算w=2!+…!+n! ，其中包含2个子函数，其中：子函数1要求：实现n!的计算形式为：int nj(int n);子函数2要求：只调用一次即可实现2!+…!+n!的输出格式形式为：void ph(int n);运行结果示例：答案1.#include<iostream.h>void main(){long c (int x);int m,n,x;cout<<"Input the m and n:";cin>>m>>n;x=c(m)/(c(n)*c(m-n));cout<<"The result is:"<<x<<endl; }long c (int x){int i,z=1;for(i=1;i<=x;i++)z=z*i;return z;}2.#include<iostream.h>void main(){char max(char x,char y,char z); char x,y,z,a;cout<<"输入三个字符:";cin>>x>>y>>z;a=max(x,y,z);cout<<"最大值:"<<a<<endl;}char max(char x,char y,char z){char max;max=x;if(y>max)max=y;else if(z>max)max=z;return max;}3.#include<iostream.h>#include<stdio.h>void main(){char f(float a,float b);float a,b;char m;cout<<"Input two floats:";cin>>a>>b;m=f(a,b);printf("%c\n",m);}char f(float a,float b){char n;if(a*b>0)n='Y';elsen='N';return n;}4.#include<iostream.h>void main(){int dight(int n,int k);int x,m,n;cout<<"输入x和m的值:";cin>>x>>m;n=dight(x,m);cout<<"dight("<<x<<","<<m<<")="<<n<<endl; }int dight(int n,int k){int i,y,z;for(z=1;z<=k;z++){i=n%10;n=n/10;}y=i;return y;}5.#include<iostream.h>void main(){int nj(int n);void ph(int n);int n,z=0,j;cout<<"输入终值:";cin>>n;for(j=2;j<=n;j++)z=z+nj(j);ph(n);cout<<z<<endl;}int nj(int n){int a=1,i;for(i=1;i<=n;i++)a=a*i;return a;}void ph(int n){int i;for(i=2;i<=n;i++)cout<<i<<"!+";cout<<"\b=";}感谢您的支持与配合，我们会努力把内容做得更好！。
C语言培训上机实验题目
安装Visual C ++6.0下载请从群里下载Microsoft Visual Studio.rar。
将下载的文件Microsoft Visual Studio.rar解压后即可使用。
请直接运行文件“Microsoft Visual Studio\Common\MSDev98\Bin\MSDEV.EXE”实验一认识C语言【实验目的】1．熟悉C程序设计编程环境Visual C ++，掌握运行一个C程序设计的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。
编辑：编写源程序文件.c编译：生成目标文件.obj连接：生成可执行文件.exe运行：执行.exe文件。
2．掌握C语言程序设计的基本框架，能够编写简单的C程序。
3．了解程序调试的思想，能找出并改正C程序中的语法错误。
【实验内容】1-1 在磁盘上新建一个文件夹，用于存放C程序，文件夹的名字可以是学号，如D:\3050888。
1-2 编程示例，在屏幕上显示一个短句“Hello World!”。
源程序# include <stdio.h>void main( ){printf("Hello World! \n");}运行结果Hello World!作为第一个实验，在Visual C++编程环境下，以上述C语言源程序为例，介绍运行一个C 程序的基本步骤，请读者按照以下步骤操作。
（1）启动VC++执行“开始”—>“程序”—>“Microsoft Visual Studio 6.0”—> “Microsoft Visual C++ 6.0”，进入VC++编程环境（如图1.1所示）。
图1.1 VC++窗口（2）新建文件执行“文件/File”—>“新建/New”，单击“文件/Files”选项卡（如图 1.2所示），先在“文件/File name”栏中输入test，把C源（程序）文件命名为test.cpp，在“目录/Location”框中选择你已经建立的文件夹，如，D:\3050888，然后选中“C++ Sourse Files”，单击“确定”按钮，在D:\3050888下就新建了文件test.cpp，并显示编辑窗口和信息窗口（如图1.3所示）。
c语言上机练习共35篇
c语言上机练习共35篇C 语言程序上机实训题上机练习一一、程序改错题：程序功能：求 100 以内的偶数之和. #include "stdio.h" main() { int i,sum=1; sum+=i; printf("Sum=%d \n";sum); getch(); } 二、程序填空题：程序功能：输入数组最大的与最后一个元素交换，最小的与第一个元素交换，输出数组。
main() { int number[10]; input(number); max_min(number); output(number);} input(int number[10]) { int i; for(i=0;【?】;i++) scanf("%d,",&number[i]); scanf("%d",&number[9]);} max_min(int array[10]) { int max,min,k=0,l=0,t,p,; max=min=array[0]; for(p= 1;pmax) {max= array[p];k=p;} else if(array[0] /**********End **********/} main() { int m; printf("Enter m: "); scanf("%d", &m); printf("\nThe result is %ld\n", fun(m)); }1C 语言程序上机实训题上机练习二一、程序改错题：功能：求 1 到 10 的阶乘的和。
main() { int i; float t,s=0; float fac(int n); for(i=1;i #include 【?】 main() { float a,b,c,disc,x1,x2,realpart,imagpart;scanf("%f%f%f",&a,&b,&c); printf("the equation"); if(【?】/********** }End **********/2C 语言程序上机实训题上机练习三一、程序改错题:功能：将一个正整数分解质因数。
C语言上机编程题,全
上机编程题的最大值，并将该数以格式"%.3f"写到1. 对x=1,2,...,10，求函数f(x)=x-10*cos(x)-5*sin(x)考生目录下的新建文件design1.dat中。
#include <stdio.h>#include <math.h>void main(){ FILE *p; float f(float),max,x;p=fopen("design1.dat","w");max=f(1);for(x=2;x<=10;x++)if(f(x)>max) max=f(x);fprintf(p,"%.3f",max);fclose(p);}float f(float x){y=y-10*cos(y)-5*sin(y);return (y);}，若x、y取值为区间[1,6]的整数，找出使z取最小值的x1、y1，2. z=f(x,y)=(3.14*x-y)/(x+y)并将x1、y1以格式"%d,%d"写入到考生目录下的新建文件design1.dat中。
#include <stdio.h>void main(){ FILE *p; float f(float x,float y),min;int x,y,x1,y1;p=fopen("design1.dat","w");min=f(1,1);for(x=1;x<=6;x++)for(y=1;y<=6;y++)if(f(x,y)<min){min=f(x,y); x1=x;y1=y;}fprintf(p,"%d,%d",x1,y1);fclose(p);}float f(float u,float v){ return (3.14*u-v)/(u+v); }若x,y取值为区间[0,10]的整数，找出使z取最小值的3. z=f(x,y)=10*cos(x-4)+5*sin(y-2),x1,y1，并将x1、y1以格式"%d,%d"写入到考生目录中Paper子目录下的新建文件design1.dat中。
《C语言》上机实验题及参考答案
《C语言》上机实验题及参考答案2017《C语言》上机实验题及参考答案为了帮助大家备考接下来的计算机二级考试，应届毕业生店铺整理了2017《C语言》上机实验题及参考答案，希望能帮助大家备考计算机二级考试。
1、编程实现对键盘输入的英文名句子进行加密。
用加密方法为，当内容为英文字母时其在26字母中的其后三个字母代替该字母，若为其它字符时不变：2、编程实现将任意的十进制整数转换成R进制数(R在2-16之间)。
3、从键盘输入一指定金额(以元为单位，如345.78)，然后显示支付该金额的各种面额人民币数量，要求显示100元、50元、10元、5元、2元、1元、1角、5分、1分各多少张。
4、随机产生20个[10，50]的正整数存放到数组中，并求数组中的所有元素最大值、最小值、平均值及各元素之和。
5、编程在一个已知的字符串中查找最长单词，假定字符串中只含字母和空格，空格用来分隔不同单词。
6、模拟n个人参加选举的过程，并输出选举结果：假设候选人有四人，分别用A、B、C、D表示，当选某候选人时直接输入其编号(编号由计算机随机产生)，若输入的不是A、B、C、D则视为无效票，选举结束后按得票数从高到低输出候选人编号和所得票数。
7、任何一个自然数m的立方均可写成m个连续奇数之和。
例如：1^3=12^3=3+53^3=7+9+114^3=13+15+17+19编程实现：输入一自然数n，求组成n3的n个连续奇数。
8、已知abc+cba=1333，其中a,b,c均为一位数，编程求出满足条件的a,b,c所有组合。
9、编制一个完成两个数的四则运算程序。
如：用户输入34+56则输出结果90.00。
要求运算结果保留两位小数，用户输入时一次将两个数和*作符输入。
10、输入一个五位以内的正整数，(1)判断它是一个几位数;(2)请按序输出其各位数字;(3)逆序输出其各位数字。
如输入：56439，输出：5位数5，6，4，3，99，3，4，6，511、编写子函数：(1)用冒泡法将一个数组排成升序的函数---SUB1;(2)在升序数组中插入一个数，并且保持该数组仍为升序数组的函数---SUB2。
C语言上机经典题目!（1）
C语⾔上机经典题⽬!（1）《C 程序设计2》实验内容实验⼀：循环控制（⼀）1、编程计算 S=1*2+2*3+……+39*40 #include "stdio.h" main(){ int a,b,S=0;for(a=1;a<39;a++) {b=a+a+1;S=S+b;} printf("S=%d\n",S); getch();}2、编程计算 S=∑-71!i i =1!+2!+……+7!#include "stdio.h" main() {float n,s=0,t=1; for(n=1;n<=7;n++) {t*=n; s+=t; }printf("1+2!+3!...+20!=%.0f\n",s); getch(); }3、编写程序，计算如果每年按照年利率I （例如2%），投资S （例如5000），在第Y （例如10）年得到的总钱数M 。
公式：M=S*(1+I)Y#include "stdio.h" main() {float i,s,y,j,m,c=1;printf("please input I,S,Y:\n");scanf("%f,%f,%f",&i,&s,&y);m=s;for(j=1;j<=y;i++){c=1+i;m=m*c;}printf("m=%f\n",m);getch();4、编程输出九九乘法表。
#include "stdio.h"main(){ int i,j;for(i=1;i<10;i++){ for(j=1;j<=i;j++)printf("%d*%d=%-5d",i,j,(i*j));printf("\n");};getch();}实验⼆：循环控制（⼆）1、编写程序，输⼊⼀组字符（以#号结尾），对该组字符做⼀个统计，统计字母、数字和其它字符的个数，输出统计结果。
大一C语言上机实验试题及答案
/*如果长、宽、高相等，则为立方体*/
printf(“该箱子是立方体。”);
else
printf(“该箱子是长方体。”);
}
2、#include <stdio.h>
void main( )
{ int year,month,days;
printf(“Please enter year and month:\n”);
五、实验调试记录：
六、参考答案： 1、#include <stdio.h> #define PI 3.14 void main( ) { float r1,r2; double s1,s2,s; printf(“Please enter r1,r2:\n”); scanf(“%f%f”,&r1,&r2); s2=r2*r2*PI; s1=r1*r1*PI; s=s2-s1; printf(“s=%lf\n”,s); } 2、#include <stdio.h> void main( ) { float h,c; printf(“请输入华氏温度：”);
scanf(“%d%d%d%d”,&a,&b,&c,&d); if(a>b) { t=a; a=b; b=t; } if(a>c) { t=a; a=c; c=t; } if(a>d) { t=a; a=d; d=t; } if(b>c) { t=b; b=c; c=t; } if(b>d) { t=b; b=d; d=t; } if(c>d) { t=c; c=d; d=t; } printf(“排序结果如下：\n”); printf(“%d,%d,%d,%d\n”,a,b,c,d); }
5~6次C语言上机作业
实验5 函数（1）【实验题5-1】以下程序的功能：从键盘输入两个数，计算出他们的和，并将结果输出在屏幕上。
调试运行程序，观察出现了什么错误，提出两种修改方案。
【实验题5-2】下程序的功能：输出3~1000之的间的素数。
请选择合适的内容填入程序的空白处，并调试运行程序。
【实验题5-3】从键盘输入一个整数n,计算n^3，并将结果输出在屏幕上。
要求计算n^3用函数实现。
【实验题5-4】从键盘输入一个整数n，计算2n+1与++n之和。
要求计算两数之和用函数实现。
注意写计算表达式的时候3*n之间的乘号不要丢掉，否则会提示：invalid suffix “n” on integer constant.调用用户自定义函数是只写ifun=fun(n); 就可以了，不要在括号里加上int。
Ifun=fun(int n) ×【实验题5-5】编写程序，计算Cmn=n!/(n-m)!m!。
要求如下：1）编写一个函数计算n！；2）编写主函数，输入n和m, 调用第1）项中的函数完成计算；3）输出并计算C58、C712的结果。
【实验题6-1】以下程序功能：用已知三角形三边，求三角形面积。
但程序有错，请上机调试并改正错误。
【实验题6-2】以下程序运行的结果应该是a=14, b=15,temp=0。
在程序空白处填写适当的编译预处理命令。
【实验题6-3】用for循环输出20个0~99之间的随机数。
要求没输出五个随机数换一行。
【实验题6-4】从键盘输入一个字母，如果是大写字母就转换成小写字母输出；如果是小写字母就转换成大写字母输出。
要求用库函数实现。
【实验题6-6】调试运行以下程序，掌握内部函数和外部函数的使用。
该程序包括两个源程序文件“6_6_1.C”和“6_6_2.C”。
#include<stdio.h>#define N 9void main(){int itop,ibottom,iresearch,imiddle;int iA[N]={0,1,2,3,4,5,6,7,8};scanf("%d", &iresearch);itop=0;ibottom=N-1;while(itop<=ibottom){imiddle=(itop+ibottom)/2 ;if(iresearch<iA[imiddle])ibottom=imiddle-1;elseif (iresearch>iA[imiddle])itop=imiddle+1;else{printf("\n元素%d在数组中，下标是%d\n, iresearch,imiddle");return;}}printf("\n%d在数组中未找到\n",iresearch);}。
C语言上机实训
C语言上机实训作业班级：姓名：第一次上机实验题一：2，调试错误截图：（如果有）3，错误原因：符号错误，忘记在末尾加分好，数组知识没有熟练掌握，小括号大括号不规范。
忘记数组知识的利用，函数类型不符合条件。
4，体会和收获：复习在课堂所学习的知识，找出自己在学习中所存在的问题，更加熟练的使用所学知识来解决问题。
在为期两周的时间里，我们将本学期的c语言进行了大概复习与检测，对自己有很好的提升，增强了我的专业知识，也增强了我解决问题的能力。
题二：1）：1，源文件及运行结果截图2，调试错误截图：（如果有）无4，体会和收获：很好的巩固了所学知识，来解决实际问题，让我对未来更加充满自信。
题三：1）if-else：3，源文件及运行结果截图2，调试错误截图：（如果有）3，错误原因：开始的时候没能正确理题意，不知道如何下手该怎样做，没有熟练掌握if-else的运用，导致错误。
4，体会和收获：很好的巩固了所学知识。
第二次上机实验题一：输入一个字符，判别它是否大写字母，如果是，将它转换成小写字母；如果不是，不转换。
3调试错误截图：（如果有）无4，体会和收获：找出自己在学习中所存在的问题，更加熟练的使用所学知识来解决问题，在具体解决问题时更加认真。
题二：求一个5*4的矩阵各列元素的平均值，各行元素的平均值，和所有元素的平均值。
4，源文件及运行结果截图5，调试错误截图：（如果有）无开始的时候没能正确理题意，不知道如何下手该怎样做，没有熟练掌握，导致错误。
6，体会和收获对待事情一定要认真，不可马虎大意题三：任意输入一个年份，判断是否是闰年。
闰年的条件是符合下面条件之一：（1）原文件及运行结果截图（2）调试错误截图（如果有）无（3）体会和收获掌握了如何用所学知识解决问题。
第三次上机实验题一：任意输入一个5位自然数（不含0），输出由该自然数的各位数字组成的最小的数。
例如，输入8593，则输出为3589。
2，调试错误截图：（如果有）无4，体会和收获：复习在课堂所学习的知识，找出自己在学习中所存在的问题，更加熟练的使用所学知识来解决问题。
C语言常见、经典的上机实验题目
3.3 常见、经典的上机实验题目1、/*功能：数组x有十个元素，编程将其元素首尾颠倒。
(即第一个元素与最后一个元素交换，第二个元素与倒数第二个元素交换…)。
*/main(){int a[10]={5,65,654 ,5 ,5 ,56,588,77,58,5},j,x;for(j=0;j<5;j++){x=a[j]; a[j]=a[9-j]; a[9-j]=x;}for(j=0;j<10;j++)printf("%d\t", a[j]);}2、/*功能：统计输入的一串字符（假设以‘\n’结束）中，大写字母A，B，...，Z各出现的次数。
(提示，用一个数组count[26]计数各个字母出现的次数，count[0]表示A出现的次数，count[1]表示B出现的次数，...，count[25]表示字母Z出现的次数。
初始时count的各元素值为0。
以后，每读入一个字符ch ，若它是一个大写字母，就让相应计数单元count[ch-'A']加1。
*/main( ){int count[26] ,i;char ch[80];for(i=0;i<26;i++)count[i]=0;gets(ch);for(i=0;i<strlen(ch);i++)if (ch[i]> ='A'&&ch[i]<='Z') count[ch[i]- 'A']++;for(i=0;i<26;i++)printf("%c %d\t", 'A'+i,count[i]);}3、/*功能：键盘输入若干数，输出它们的平均值，输入值为－１时，结束输入*/main( ){int x,i=1，s;scanf("%d",&x);while(x!=－1){s=s+x；i++;scanf("%d",&x);}printf("%d\n",s/i);}4、/*功能：在字符串str中查找字符ch首次出现的位置，若str字符串中不包含字符ch，则输出0。
c语言上机试题库及答案
c语言上机试题库及答案1. 题目一：字符串翻转要求：编写一个C语言程序，实现字符串的翻转功能。
```c#include <stdio.h>#include <string.h>void reverseString(char *str) {int len = strlen(str);char temp;for(int i = 0; i < len / 2; i++) {temp = str[i];str[i] = str[len - i - 1];str[len - i - 1] = temp;}}int main() {char str[100];printf("Enter a string: ");scanf("%s", str);reverseString(str);printf("Reversed string: %s\n", str);return 0;}```2. 题目二：计算数组中的最大值要求：编写一个C语言程序，计算并输出一个整数数组中的最大值。
```c#include <stdio.h>int findMax(int arr[], int size) {int max = arr[0];for(int i = 1; i < size; i++) {if(arr[i] > max) {max = arr[i];}}return max;}int main() {int arr[] = {10, 45, 23, 67, 89, 34};int size = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);int max = findMax(arr, size);printf("The maximum value in the array is: %d\n", max); return 0;}```3. 题目三：实现二分查找要求：编写一个C语言程序，实现一个二分查找算法，查找一个有序数组中是否存在目标值。
大一C语言上机实验试题及答案
大一C语言上机实验试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. C语言中，用来定义变量的关键字是（）。
A. varB. defineC. intD. let答案：C2. 下列哪个选项不是C语言中的运算符？A. %B. &&C. =D. :答案：D3. 在C语言中，用于定义一个函数的关键字是（）。
A. functionB. defC. intD. void答案：A4. 下列哪个选项是正确的C语言数组定义？A. int arr[] = {1, 2, 3};B. int arr[3] = {1, 2, 3};C. int arr[3] = {1, 2};D. int arr = {1, 2, 3};答案：B5. C语言中，用于输出字符串的函数是（）。
A. printfB. printC. coutD. printf_s答案：A二、填空题（每题3分，共15分）1. 在C语言中，用于声明一个整型变量的关键字是____。
答案：int2. 以下代码段的输出结果是____。
```c#include <stdio.h>int main() {int a = 10;printf("%d", a++);return 0;}```答案：103. 在C语言中，用于声明一个浮点型变量的关键字是____。
答案：float4. 若有以下代码段：```cint x = 5, y = 3;int result = x / y;```则变量result的值是____。
答案：15. 在C语言中，用于声明一个字符型变量的关键字是____。
答案：char三、编程题（每题10分，共20分）1. 编写一个C语言程序，实现输入两个整数，输出它们的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("它们的和是：%d\n", sum);return 0;}```2. 编写一个C语言程序，实现输入一个字符串，然后输出其反转后的字符串。
C语言正式上机题
C语⾔正式上机题C语⾔上机实验题⽬1 打印图形1.输⼊n值，打印下列图形：**************** 当n = 4时2.输⼊n值，打印下列⾼和上底均为n 的等腰梯形：**************************** 当n = 4时3.输⼊n值，打印下列⾼和下底均为n 的等腰梯形：**************************** 当n = 4时4.输⼊n值，打印下列⾼和上底均为n的等腰空⼼梯形：****** ** ** ************** 当n = 5时5.输⼊n值，打印下列⾼和下底均为n的等腰空⼼梯形：************** ** ** ****** 当n=5时6.编写程序打印下列上三⾓形式的乘法九九表：1 2 3 4 5 6 7 8 9 ——————————————————1 2 3 4 5 6 7 8 94 6 8 10 12 14 16 1825 30 35 40 4536 42 48 5449 56 6364 72817.编写程序打印下列乘法九九表：1 2 3 4 5 6 7 8 9 ——————————————————8164 7249 56 6336 42 48 5425 30 35 40 4516 20 24 28 32 369 12 15 18 21 24 274 6 8 10 12 14 16 181 2 3 4 5 6 7 8 98.编程打印数字⾦字塔：11 2 11 2 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 4 5 4 3 2 11 2 3 4 5 6 5 4 3 2 11 2 3 4 5 6 7 6 5 4 3 2 11 2 3 4 5 6 7 8 7 6 5 4 3 2 11 2 3 4 5 6 7 8 9 8 7 6 5 4 3 2 1 9.编程打印数字⾦字塔：1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 7 6 5 4 3 2 11 2 3 4 5 6 7 8 7 6 5 4 3 2 11 2 3 4 5 6 7 6 5 4 3 2 11 2 3 4 5 6 5 4 3 2 11 2 3 4 5 4 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 2 110.输⼊n值，打印边长为n的空⼼正六边形：******* ** ** ** ** ** ** ** ** ******* 当n = 6时11.编写程序输出下⾯的图形，要求输⼊顶⾏字符和图形的⾼。
C语言上机150道题
C语言上机150道题及参考答案1.某一门课程考试之后，需要统计考生（10人）的平均成绩，并找出其中的最高分和最低分。
2.从键盘输入两个正整数，输出这两个整数的商，要求商的小数点后保留5位。
例如输入355和113，输出3.14159。
3.用while循环结构编写程序打印ASCII码为33－127的字符。
4.用do-while,for循环结构编写程序打印ASCII码为33－127的字符。
5.用for循环结构编写程序打印ASCII码为33－127字符。
6.在1－500中，找出能同时满足用3除余2，用5除余3，用7除余4的所有整数，用循环结构。
7.输入一个整数将其倒着输出，如54321——12345。
8.计算s=1+1/3+1/5+…+1/n，截止到1/n<10-4。
9.从键盘输入一整数n，计算1*1+2*2+...+n*n的值。
10.用while 循环计算1+2+……+100的和。
11.用do while循环计算1+2+……+100的和。
12.用for 循环计算1+2+……+100的和。
13.输入一个小于等于10的整数n ，计算n!。
14.输入两个正整数m和n，计算m!+n!，m和n的值均小于10。
15.用循环语句，计算1~100之间的所有3的倍数之和。
16.用循环语句，计算100－200之间的所有7的倍数之和。
17.输出1-100之间,7的整数倍数或数字尾数为7的数字,统计出这些数字个数。
18.输入一行字符，分别统计出其中英文字母，空格，数字和其他字符的个数。
19.输入一个整数，统计它有几位数。
如输入367，则该数有3位数。
20.编写程序,输出1到50中间所有能被3整除的正整数。
21.把100~200之间不能被3整除的输出。
22.编程Y=1+3+5+7+...111。
23.编程y=1*1/2*1/3*1/4*1/5*1/6*...前十项之积。
24.编程输出九九乘法表。
25.求1到100奇数和。
c语言程序设计上机题
c语言程序设计上机题C语言程序设计是一门实践性很强的课程，上机实践是学习C语言不可或缺的一部分。
下面，我将提供一些常见的C语言上机题目，以帮助学生加深对C语言编程的理解。
1. 基本数据类型和运算符编写一个C程序，实现以下功能：- 声明不同的基本数据类型变量（整型、浮点型、字符型）。
- 对这些变量进行基本的算术运算（加、减、乘、除）。
- 输出运算结果。
2. 条件语句编写一个C程序，使用条件语句（if、else if、else）实现以下功能：- 输入一个成绩，根据成绩判断等级（A、B、C、D、F）。
- 输出对应的成绩等级。
3. 循环语句编写一个C程序，使用循环语句（for、while、do-while）实现以下功能：- 输出1到100之间的所有奇数。
- 使用while循环实现1到100的累加求和。
4. 数组和字符串编写一个C程序，使用数组和字符串实现以下功能：- 声明一个整型数组，输入10个整数，找出最大值和最小值。
- 声明一个字符数组，输入一个字符串，统计字符串中每个字符出现的次数。
5. 函数编写一个C程序，使用函数实现以下功能：- 定义一个函数，实现两个整数的交换。
- 定义一个函数，计算一个整数的阶乘。
- 在主函数中调用这些函数，并输出结果。
6. 指针编写一个C程序，使用指针实现以下功能：- 声明一个整型数组和对应的指针，通过指针访问数组元素。
- 使用指针实现一个函数，交换两个变量的值。
7. 结构体编写一个C程序，使用结构体实现以下功能：- 定义一个学生结构体，包含学号、姓名、年龄和成绩。
- 输入5个学生的信息，存储在结构体数组中。
- 输出每个学生的信息。
8. 文件操作编写一个C程序，使用文件操作实现以下功能：- 创建一个文本文件，向文件中写入数据。
- 从文件中读取数据，并在屏幕上显示。
9. 排序算法编写一个C程序，实现冒泡排序算法，对一个整数数组进行排序。
10. 递归编写一个C程序，使用递归实现以下功能：- 计算阶乘。
大学大一c语言程序设计实验室上机题全部代码答案(实验报告)
C语言实验报告实验1-1：hello world程序：源代码：#include<stdio.h>main(){printf("hello world!\n");system("pause");}实验1-2：完成3个数据的输入、求和并输出计算结果的程序：源代码：#include<stdio.h>main(){int i,j,k,sum;scanf("%d%d%d",&i,&j,&k);sum=i+j+k;printf("sum=%d",sum);system("pause");实验1-3：在屏幕上输出如下图形：ABBBCCCCC源代码：#include<stdio.h>main(){printf(" A\n");printf(" BBB\n");printf(" CCCCC\n");system("pause");}实验2-1：计算由键盘输入的任何两个双精度数据的平均值源代码：#include<stdio.h>main(){double a,b;scanf("%lf%lf",&a,&b);printf("%.1lf\n",(a+b)/2);system("pause");}实验2-2：写一个输入7个数据的程序，把输入的数据代入a + b * (c – d ) / e * f – g 表达式进行运算源代码：#include<stdio.h>main(){float a,b,c,d,e,f,g,x;scanf("%f%f%f%f%f%f%f",&a,&b,&c,&d,&e,&f,&g);x=a + b * (c - d ) / e * f - g;printf("x=%f",x);system("pause");}实验2-3：编写一个C语言程序，测试下列各表达式：i, ji + 1 , j + 1i++ , j++++i , ++ji+++++j源代码：#include<stdio.h>main(){int i=1,j=1;printf("%d %d\n",i+1,j+1);printf("%d %d\n",i++,j++);printf("%d %d\n",++i,++j);printf("%d\n",(i++)+(++j));system("pause");}实验2-4：输入存款金额money，存期year和年利率rate，根据下列公式计算存款到期时的利息interest （税前），输出时保留2位小数。
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实验一 C语言的运行环境、运行过程和表达式的使用一、目的与要求1、了解Dos、Windows环境下C语言的运行环境，了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。
2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3、通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
4、掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。
5、学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式二、实验例题【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字Hello, world !Wolcome to the C language world!Everyone has been waiting for.在Turbo C的集成环境下，键入如下源文件。
敲Alt+F组合键打开File菜单，File菜单中Write to或save as选项可将默认noname.c文件名改为任意文件名。
程序example.c如下：main(){printf("Hello,World!\n");printf("Wolcome to the C language world!\n");printf("Everyone has been waiting for.\n");}然后用Ctrl+F9执行example.c，用Alt+F5查看结果，即在屏幕上显示题目要求的三行文字。
按回车键重新返回Turbo C的编辑环境。
注意，在运行程序之前最好先存盘。
【例2】输入并运行程序，写出运行结果。
main(){int a,b,sum;a=123;b=456;sum=a+b;printf(“sum is %d\n”,sum);}运行方法同上，最后结果为：sum is 579。
【例3】输入并运行程序，写出运行结果。
main(){int a,b,c;int max(int,int);scanf(“%d,%d”,&a,&b);c=max(a,b);printf(“max=%d”,c);}int max(int x,int y){int z;if (x>y) z=x;else z=y;return(z);}这个程序的功能是对于任意输入的两个整数，输出较大的那个数。
所以程序运行之后，光标将停留在用户屏幕上，等待用户输入两个整数，比如输入“3，5”，回车，在用户屏幕上就会输出“max=5”。
【例4】输入并运行下程序，写出运行结果。
mian(){char c1 , c2;c1=97;c2=98;printf(“%c %c”, c1, c2);}在此基础上1）加一个printf语句，并运行之。
printf(“%d,%d”, c1, c2 );2）再将第二行改为：int c1, c2;再使之运行。
3）再将第三行改为：c1=300; c2=400;再使之运行，分析其运行结果。
在该程序中，说明了字符型数据在特定情况下可作为整型数据处理，整型数据有时也可以作为字符型数据处理。
【例5】分析下面程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。
main(){char c1=’a’,c2=’b’,c3=’c’,c4=’\101’,c5=’\116’;printf(“a%c b%c\tc%c\tabc\n”,c1,c2,c3);printf(“\t%c %c”,c4,c5);}在该程序中，主要考查对转义字符的掌握情况。
【例6】分析下面程序，写出运行结果，再输入计算机运行，将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。
main(){int i , j , m , n ;i=8; j=10;m=++i; n=j++;printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);}分别作以下改动之后，先分析再运行：1）将第四行改为：m=i++; n= ++j;2）程序改为：main(){int i , j ;i=8; j=10;printf(“%d,%d”, i++, j++);}3)在2）的基础上，将printf语句改为：printf(“%d,%d”, ++ i, ++ j );4）再将printf语句改为：printf(“%d,%d,%d,%d”，i，j，i++，j++);5）程序改为：main(){int i , j , m=0 , n=0 ;i=8; j=10;m+= i ++; n -= --j;printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d”,i,j,m,n);}此程序主要考查自加、自减运算符以及复合运算符的用法。
三、上机内容1．用turbo c输入并运行前面6道例题中程序，记下运行结果，熟悉调试C程序的方法与步骤。
2．参照例题，编写一个C程序，输出以下信息：****************************Hello，World！****************************四、实验结果分析对实验结果进行检验，如结果出现错误，分析产生错误的原因并修改程序、改正错误。
实验二顺序结构与选择结构程序设计一、实验目的及要求1．理解C语言程序的顺序结构；2．掌握常用的C语言语句，熟练应用赋值、输入、输出语句；3．了解C语句表示逻辑量的方法（以0代表“假”以1代表“真”）；4．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；5．熟练掌握if语句和switch语句。
二、实验内容1、已知圆半径r=1.5，圆柱高h=3, 求圆周长，圆面积，圆球表面积，圆球体积，圆柱体积。
2、输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。
公式为c=5/9*(f-32)。
3、有3个整数a、b、c,由键盘输入，编程序按从小到大的顺序将它们排序并输出。
4、编程序计算下面的函数：e x-1 0<x<1y= |x|+2 3≤x≤4sin(x2) 当x取其他值时5、输入一个整数m，判断它能否被7、11、17整除，如果能被以上三个数之一整除，则输出它能被整除的信息，否则输出m不能被7、11、17整除的信息。
6、电文加密的算法是：将字母A变成字母G，a变成g，B变成H，b变成h，依此类推，并且U变成A，V变成B，等等。
从键盘输入一个电文字符，输出其相应的密码。
7、企业发放的奖金根据利润提成。
若利润I≤10万元，奖金可提10%；若10万<I≤20万时，则低于等于10万元的部分按10%提成，高于10万元部分，可提成7.5%；若20万<I ≤40万时，低于等于20万元的部分仍按上述办法提成，高于20万元部分按5%提成；按类似的办法，若40万<I≤60万元时，高于40万元部分按3%提成；若60万<I≤100万元时，高于60万元的部分按1.5%提成；若I>100万时，超过100万元部分按1%提成。
从键盘输入当月利润I，求应发奖金总数。
三、实验结果分析对实验结果进行检验，如结果出现错误，分析产生错误的原因并修改程序、改正错误。
实验三 循环结构程序设计一、实验目的及要求1．熟练掌握while 、do —while 和for 三种循环语句的应用。
2．掌握基本的编程算法。
二、实验内容1、利用公式sinx=x-x 3/3!+x 5/5!-x 7/7!+x 9/9!-…+(-1)(n-1)·x(2n-1) /(2n-1)!编程计算sinx 的值。
设x=0.5，n=9。
2、编写程序求：3、输入20个有符号整数，统计正整数、零、负整数的个数。
4、输入m 个数，求其最大数、最小数和平均值。
5、在100和1000之间，有多少个其数字之和等于9而且该数可被5整除的整数?6、一位同学问老师和老师夫人的年龄是多少，老师说：“我年龄的平方加上我夫人的年龄恰好等于1053，而我夫人年龄的平方加上我的年龄等于873。
”试计算老师和其夫人的年龄。
7、打印下列图案*************三、实验结果分析对实验结果进行检验，如结果出现错误，分析产生错误的原因并修改程序、改正错误。
∑==101n !n s一、实验目的及要求1．掌握一维、二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；2．掌握字符数组的使用；3．掌握与数组有关的算法（例如排序算法）。
二、实验内容1、给整型二维数组 b[3][4]输入12个数据，计算并输出数组中所有正数之和、所有负数之和。
2、青年歌手参加歌曲大奖赛，有10个评委进行打分，试编程求这位选手的平均得分（去掉一个最高分和一个最低分）。
分析：这道题的核心是排序。
将评委所打的10个分数利用数组按增序（或降序）排列，计算数组中除第一个和最后一个分数以外的数的平均分。
3、设二维数组 b[5][4]中有鞍点，即b[i][j]元素值在第i行中最小，且在第j列中最大，试编写一程序找出所有的鞍点，并输出其下标值。
也可能没有。
4、从键盘输入一数，然后在一个整型一维数组a[20]中，用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。
如果该数不在数组中，则打印”No found”。
5、编程打印如下图形:** ** ** **6、有一电文，已按下列规律译成译码：A→Z a→zB→Y b→yC→X c→x即第一个字母变成第26个字母，第i个字母变成第(26-i+1)个字母。
非字母字符不变。
编写一个程序将密码译成原文，并输出密码和原文。
三、实验结果分析对实验结果进行检验，如结果出现错误，分析产生错误的原因并修改程序、改正错误。
一、目的与要求1、掌握C语言函数的定义方法、函数的声明及函数的调用方法。
2、了解主调函数和被调函数之间的参数传递方式。
二、实验内容1、分别编写求圆面积和圆周长的函数，另编写一主函数调用之, 要求主函数能输入多个圆半径，且显示相应的圆面积和周长。
2、编写一程序，把M×N矩阵a的元素逐列按降序排列。
假设M、N不超过10。
分别编写求一维数组元素值最大和元素值最小的函数，主函数中初始化一个二维数组a[10][10]，调用定义的两函数输出每行、每列的最大值和最小值。
3、编写一判别素数的函数，在主函数中输入一个整数，输出该数是否为素数的信息。
4、编写一个将两个字符串连接起来函数(即实现strcat函数的功能)，两个字符串由主函数输入, 连接后的字符串也由主函数输出。
5、编写计算最小公倍数的函数，试由主函数输入两个正整数a和b调用之。
计算最小公倍数的公式为：lcm(u,v)=u*v/gcd(u,v) (u,v≥0)其中，gcd(u,v)是u、v的最大公约数。
lcm(u，v)是u、v的最小公倍数。
三、实验结果分析对实验结果进行检验，如结果出现错误，分析产生错误的原因并修改程序、改正错误。
一、目的与要求1、通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量；2、能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量；3、能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量；4、能正确使用指向函数的指针变量；5、了解指向指针的指针的概念及其使用方法。