我坚持我成功教案完整版

我坚持我成功教案

Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

我坚持，我成功

教学目标：

1.知道成功来自于面对困难时的坚持不懈。

2.培养自己做事坚持到底的恒心和毅力。

3.做一个做事有目标、做事坚持不懈的人。

教学重点：知道成功贵在坚持，培养做事坚持到底的恒心和毅力。

教学难点：受到挫折有放弃念头时，能自我激励坚持不放弃。

教学准备：

教师：PPT课件、“我的计划宣言书”卡片；

学生：搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。

教学过程：

一、课前体验，初步感悟

1.布置学生搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。

2.提前组织800米长跑比赛，看谁能坚持跑到最后（因体质不能参加或坚持不住的同学，可以离队，给其他同学以鼓励、服务）。

二、课中体验，深化感悟

（一）引入话题，唤醒生活

师：同学们，前几天咱们班组织了一次800米长跑比赛，比赛时的感受都还记得吧？现在，让我们重新回到比赛那一刻。

师：播放长跑比赛的录像。

师：坚持到最后的是哪些同学？请站起来让老师认识一下。

师采访：你们都是最后的胜利者。你们在跑的过程中感到累了吗有没有想停下来的念头是什么力量让你取得最后的成功

师：你们坚持到了最后，所以你们取得了成功。请你们大声地告诉自己：“我坚持，我成功！”请你们再大声地告诉全班同学：“我坚持，我成功！”

板书课题：我坚持我成功

（二）合作学习，体验生活

活动一：赏名人故事

1.看《王献之练书法》的视频短片

师：王献之为什么能成为着名的书法家？

2.说名人坚持成功的故事

师：坚持就是成功！你还知道这样坚持不懈而获得成功的名人故事吗？课前同学们已经进行了资料的搜集整理，下面，请你们先在小组里交流交流，然后在全班汇报。

（1）生汇报交流名人成功故事。

（2）课件出示：

曹雪芹写《红楼梦》经历了10年的艰辛。

李时珍写《本草纲目》花费了27年时间。

徐霞客用27年写完《徐霞客游记》。

司马迁写《史记》15载忍辱负重。

着名画家达芬奇画鸡蛋画了3年。

着名昆虫学家法布尔业余自学12年。

……

师：从这些名人的成功做法中，你受到什么启发？

师小结：这些世界的伟人，之所以能取得伟大成就、一举成名，是因为坚持；而一位普通的女孩雷庆瑶，在不幸失去双臂后，同样用不懈地坚持改写了人生，创造出生命的奇迹！

活动二：讲身边故事

1.师：其实，在我们身边还有许许多多因为坚持而取得成功的人，像我们班的刘硕同学，她的钢琴已经过了七级，参加临沂市的音乐技能大赛获得一等奖呢。想知道她成功背后的故事吗？师讲述。

师：你听出了什么？你知道她取得成功的秘诀吗？

2.现场采访

师：像她这样的成功故事还有很多，像我们的爸爸妈妈、老师同学……下面，请同学们现场采访。

课件出示采访要求：

请采访你身边的一位同学或老师曾经做什么事情坚持不懈，成功了他（她）是怎么做的在做的过程中曾经遇到过什么样的困难面对困难他（她）是怎么想的怎么做的（1）现场采访

（2）采访汇报

师：听了他们的故事，你发现这些名人都有一个共同的做法是什么？

活动三：说自己故事

师：同学们，请打开你记忆的闸门，搜索属于自己的成功故事。

1.生讲述自己坚持取得成功的故事。

如爬一座高山，走独木桥，书法练习，学弹钢琴等。

师生交流：有没有想放弃的时候在你坚持做事的时候得到过谁的鼓励在自己感觉最不能坚持时怎样给自己打气的成功了，你的心情怎样

师小结：同学们的成功故事告诉我：坚持，让你们克服了一个个困难；坚持，让你们实现了一个个目标。但是，生活中，还会出现这样的情况……

（三）深化感悟，引导生活

辨析行为：

1.课件出示：

小丽：为了参加跑步比赛，刚开始我每天练习跑半个小时，可是练了不到两个星期，我就觉得跑步太累了，不想坚持了……

小刚：我每天下午放学后都坚持练习打乒乓球，可是，这次全校的乒乓球比赛，我还是没得奖，我的努力白费了。

2.听了这两位同学的话，你有什么想法你想怎样安慰、鼓励小丽和小刚

师：有时候，成功就是再坚持一下；但是，有时候，坚持未必能换来你想要的成功。但是，不管成功还是失败，只要坚持了，你就会有进步有收获，这也是另一种意义上的成功。

三、课后践行，内化感悟

师：下面，请同学们选择一个近期最想实现的目标，制定一份“我的计划宣言书”。

1.制定计划。学生制定，老师巡视指导。

2.交流计划。全班交流，集体评价。

3.践行计划。把计划卡贴到你的文具盒里，时时提醒自己坚持到底！

师：同学们，成功在于坚持，坚持就是胜利。愿我们在人生的旅途中互相鼓励，看准目标，不言放弃，胜利最终属于你。

青云中心校王仕莲