学前教育史自考试题答案.docx

学前教育史自考试题（第一套）一、单项选择题（ 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）1.古代宫廷教育中，子师、慈母、保母统称【 A】。

A.三母B.三傅C.三师D.三保2. 伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是【A】。

A.训练B.自然C.遗传D. 练习3. 重视乳母对婴儿的保育作用，主张要慎择乳母的教育家是【A】。

A.朱熹B.王守仁C. 王充D.颜之推4.中国最早的公立学前教育机构【 B】。

A.天津严氏蒙养院B.武昌蒙养院C.湖南蒙养院D.江苏旅宁第一女学附设幼稚园5.古代东方【 C】人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。

A.印度B.巴比伦C.希伯来D.埃及6. 世界上最早的学前教育机构是【B】创办的新兰纳克幼儿学校。

A.维尔德斯平B. 欧文C.福禄倍尔D. 威廉·哈里斯7. 学前教育与种姓制度和宗教神学密切联系的国家是【C】。

A.斯巴达B.古埃及C.古印度D.雅典8.现代美国心理学家、多元智能理论的首创者是【 C】。

A.蒙台梭利B. 杜威C. 加德纳D. 皮亚杰9. 在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是【B】。

A.苏格拉底B.亚里士多德C.夸美纽斯D.卢梭年，联合国大会一致通过并确认了儿童四项权利的是【C】。

A.《幼儿园教育大纲》B.《儿童权利保护法》C.《儿童权利公约》D.《学前教育改革设想》11. 主张“男子也可以任幼稚园教师”的教育家是【C】。

A.张宗麟B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪门12.【 A】是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。

A.人的教育B.普通教育学C.教育学讲授纲要D.母育学校13.【 D】是英国教育家洛克的教育经典著作A.《人的教育》B.《爱弥儿》C.《大教学论》D.《教育漫话》14.【B】依托慈善组织在巴黎创办了“托儿所”，成为法国第一所收容幼儿的托儿机构。

A.欧文B.帕斯特莱C.福特尔D.奥柏林15.张雪门于 1966 年出版了《增订幼稚园》一书，初步形成了他的【 C】理论和实践体系。

A.“生活课程”B. “经验课程”C. “行为课程”D.“劳动课程”16.亚里士多德认为 5-7 岁阶段应以【 B】为教育孩子的主要任务。

A.智力开发B. 行为习惯养成C.体育锻炼D.语言学习17.西欧中世纪的儿童观是【 A】。

A.鼓吹由于儿童是带有“原罪”来到人世的，故生来性恶B.儿童与成人是有很大区别的C.儿童具有独立的人格D.儿童是父母的私有财产18. 夸美纽斯认为学前教育最有效的方法是让幼儿通过【D】去认识外部世界。

A.行动B.语言C.自己的经验D. 自己的感官19.美国最早的幼儿园是由【 C】与 1855 年在威斯康星洲开办的。

A. 伊丽莎白 ?皮博迪B.威廉 ?哈里斯C.玛格丽特 ?舒尔茨D.苏珊 ?伯罗20.关于洛克的教育思想阐述错误的是【 D】。

A.教育的目的就是培养绅士B.主张采取家庭教育的形式C.提出“白板说”，极为重视教育的作用D.最有效的管理方法莫过于课业本身二、填空题（ 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）年，在南京创设了我国第一所实验幼儿园( 即南京鼓楼幼儿园 ) 的是【陈鹤琴】。

22.颜之推著的【《颜氏家训》】是中国古代影响力十分广泛的家庭教育名著。

23.中国近代第一个正式颁布并实行的近代学制是【癸卯学制】。

24.中国第一所独立设置的公立幼稚师范学校是【江西省立实验幼稚师范学校】。

25.朱熹根据不同的年龄阶段把教育分成二等，即【“小人之学”】和“大人之学”。

26.世界教育史上第一本学前教育专著是夸美纽斯的【《母育学校》】。

27.【经验】杜威教育哲学中最重要的词，也是他教育理论体系的核心。

28.美国进步主义教育的“精神领袖”是【杜威】。

29.卢梭倡导的道德教育方法是【自然后果法】。

30.刘向的【《列女传》】记载了我国最早的宫廷胎教经验。

三、名词解释（ 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）31.“致良知”答：明王守仁提出的认识论和伦理学思想。

认为良知是心之本体 , 心为万物之本 , 故良知亦为万物之本。

王守仁良知实际上是对封建伦理道德纲常的概括。

32.“白板说”答：英国教育家洛克提出的教育观点, 他认为人的心灵如同白板, 观念和知识都来自后天 , 并且得出结论 , 天赋的智力人人平等 , “人类之所以千差万别 , 便是教育之故 " 。

33.五指活动答：是陈鹤琴所指的儿童相互联系的、灵活的、连贯的五个方面的教育活动。

他说五指是活的 , 可以伸缩、互相联系。

他指岀 , 依据儿童身心发展 , 五指活动在儿童生活中结成一个教育的网 , 有组织有系统地、合理地编织在儿童的生活上。

五指活动的五个方面是健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语言活动。

34.皮亚杰答：皮亚杰 , 瑞士人 , 近代最有名的儿童心理学家。

他的认知发展理论成为了这个学科的典范 , 他曾到过许多国家讲学 , 获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。

皮亚杰对心理学最重要的贡献 , 是他把弗洛伊德的那种随意、缺乏系统性的临床观察 , 变为更为科学化和系统化 , 使日后临床心理学上有长足的发展。

四、简答题（ 4 小题，每小题 8 分，共 32 分）35.简述民国时期我国主要兴起的学前教育思潮。

答： 1. 对传统儿童观的批判。

2.儿童公育思潮。

3.平民学前教育和乡村学前教育。

36.陈鹤琴论述的儿童心理特点包括哪些？答：陈鹤琴总结出儿童心理的七大特点:( 一) 好游戏的( 二) 好奇的 ;( 三) 好群的 ;( 四) 好模仿的 ;( 五) 喜欢野外生活的 ;( 六) 喜欢成功的 ;( 七) 喜欢别人赞许他的。

37.皮亚杰认为儿童教育的基本原则是什么？答： (1) 教育要符合儿童心理发展阶段 , 符合儿童心理发展的水平 , 避免儿童教育成人化的倾向。

(2)发展儿童的主动性。

(3)强调儿童的实际活动。

(4)重视儿童的社会交往。

38.简述原始社会儿童教育活动的内容。

答： 1. 生产劳动教育。

如简单的劳动工具制造、取火技术等。

2. 生活习俗教育。

如不能侵犯氏族公共利益 , 尊敬长辈等。

3 原始宗教教育。

在自然、图腾、祖先崇拜中 , 儿童受到原始宗教的熏陶。

4原始艺术教育。

如歌舞、绘制、雕刻等。

5体格和军事训练。

儿童要接受艰苦环境的磨练 , 学习用弓箭等。

五、论述题（ 2 小题，每小题 13 分，共 26 分）39.蔡元培在《对于教育方之意见》中宣示了他办的教育宗旨，请你论述其民国教育方针的主要观点，并结合你的理解对这个教育方针思想进行评价。

答：年 , 蔡元培 , 《对于教育方针之意见》 , 为养成“共和国民健全之人格 ", 提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、和美育“五育”并举的教育方针。

2.军国民教育”即军事体育。

要举国皆兵 , 进行军事训练。

十分重视体育锻炼。

3.实利主义教育 " 即智育。

给人以文化科学知识 , 发展实业的知识和技能 , 及一定的职业训练。

4.公民道德教育 , 即德育。

德育是完全人格教育的核心 , 是“五育”的 " 中坚 " 。

即自由、平等、博爱。

5.世界观教育 , 是“超轶政治之教育” , 是其教育理论的最高目标。

6.美感教育 , 即美育。

以陶养感情为目的7.五育”均是培养“健全人格 " 所必须的 , 是统 - 一整体所缺一不可的。

8.总之 , 蔡元培五育并举的思想 , 是以公民道德为中心的德智体美和谐发展的思想。

体现了资产阶级改革封建教育的需要 , 为资产阶级创建新教育体制提供了思想武器 , 也是改革学前教育的指导方针40.简述蒙台梭利的儿童观，并谈谈你对这种儿童观的看法。

答：蒙台梭利对卢梭的教育理论有比较深入的硏究, 她接受了卢梭的自然教育思想, 对旧式学校和家庭教育压抑儿童个性的做法给予猛烈的抨击。

她认为在儿童身上存在着一种强烈的、天赋的内在潜力 , 它规定和制约着儿童的成长与发展。

而儿童的生命力则是通过自发冲动表现出来的, 这种自发冲动的外在形式就是自由活动。

因此 , 在儿童的发展和对儿童的教育中 , 自由活动就具有至关重要的作用。

蒙台梭利主张 , 教育者应当为儿童创造一个自由活动的环境 , 使儿童根据自己的內在需要从事各种活动 , 选择各项作业。

自由在自由的活动中 , 儿童才能真正体验到自己的力量 , 从而获得不断发展的强大动力。

她提倡新教育应让儿童过一种自然、自由的生活 , 成人尽量少去干扰儿童 , 让儿童充分地自由活动。