三语阅读：青蛙和大雁
小学语文三年级上册阅读理解专项提升10篇
乌鸦
乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。
不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到口。狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸。狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！”乌鸦还是不理睬。她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。
⒈在括号里填上恰当的修饰词语。（）的月光（）的翡翠（）的交响曲（）的山野（）的柿子（）的水墨画⒉根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
⑴不愿意显得比别人差。（）
⑵馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（）
⑶指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（）
⑷一眼望不到边。形容十分辽阔。（）
⒊按要求从文中摘抄句子。（各一句）
小学语文三年级上册阅读理解专项提升10篇
【含答案解析】
第1篇
《我爱家乡的秋夜》
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因了吗？
1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。
（1）惊讶——
（2）赞不绝口——
2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？
语文三年级上学期《期末检测试题》有答案
cuì niǎo suàn mìnɡ wán shuǎ chì bǎnɡ bǎo ɡuì
（）（）（）（）（）
[答案]①.柔软②.墙壁③.或者④.摇晃⑤.蜡烛⑥.翠鸟⑦.算命⑧.玩耍⑨.翅膀⑩.宝贵
[解析]
[分析]
[详解]本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“柔、壁 、晃 、翅 、贵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
17.青蛙最后摔了下去，它落得如此下场的原因是什么?
____________________
18.习作表达
童话的世界多么神奇，请选择下面给出的几个词语，编一个童话故事吧!要求：想象丰富，语句通顺，题目自拟，不少于200字。
小河 大象 森林 兔子
1.看拼音，写词语
róu ruǎn qiánɡ bì huò zhě yáo huànɡ là zhú
[答案]C
[解析]
[分析]
[详解]本题考查词语应用。
猛烈：意思是气势大，力量大；急剧。
热烈：情绪高昂，兴奋激动。
激烈：指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。如：激烈争辩。
强烈：极强的；力量很大的。
结合语境，此题是形容场上的“校园足球联赛”，运用“激烈”更恰当。
5.小明说话时总不顾及别人的感受，常常伤到同学，同学也因此慢慢地疏远了他，他感到很苦恼。如果你是他的老师，你会用下面哪句名言劝他呢?（ ）
D. 不清楚的地方及时追问。
7.下列表述错误 一项是（ ）
A. 《小狗学叫》一文中的三种结局都有可能发生，因为这三种结局都是顺着故事情节来预测的。
青蛙和大雁的观后感
青蛙和大雁的观后感先说说这青蛙吧，它可真是有点贪心又有点傻得可爱。
它看到大雁能在天空自由自在地飞，就心生羡慕，也想尝尝那种高高在上、俯瞰大地的滋味。
这就像我们生活里啊，有些人看到别人有什么好东西或者好本事，就眼馋得不行，也不管自己有没有那个能力，就想跟着掺和一脚。
青蛙让大雁带着它飞，这想法就够疯狂的。
它以为只要咬住那根树枝就万事大吉了，可它完全没考虑到自己的实际情况呀。
这就好比那些没有经过训练就想跑马拉松的人，光有热情，却不考虑自己的体力和耐力能不能行。
再看看大雁呢，大雁其实挺善良的，愿意带着青蛙一起飞。
它们就像那些热心肠的朋友，看到别人有个梦想或者请求，就想着帮忙。
可是呢，它们也有点粗心大意了，没有好好地评估这个计划的危险性。
就像我们有时候帮朋友忙，光凭着一股义气，没有仔细想想这个忙是不是真的能帮得好。
当听到有人夸奖它们聪明的时候，青蛙得意忘形了，这一张嘴就掉下去摔死了。
这可真是个悲剧性的结尾啊。
不过这也给我们提了个醒，做人可不能太虚荣，一有点小成就或者被夸几句就飘了。
在生活里，有多少人就是因为取得了一点小成绩就沾沾自喜，结果乐极生悲，把之前的努力都白费了呢。
而且啊，这青蛙也没有自知之明，它只想着享受飞翔的快感，却忘记了自己是一只青蛙，根本就不适合在空中生存。
这就好比我们要清楚自己的定位，知道自己擅长什么、不擅长什么，不能盲目地去追求不适合自己的东西。
总的来说，这个故事就像一面镜子，让我看到了人性中的那些弱点，像贪心、虚荣、没有自知之明，也让我明白了做事情之前得好好考虑自己的能力，还有在帮助别人或者接受别人帮助的时候，都得谨慎一点，可不能像青蛙和大雁那样稀里糊涂的。
三年级课外阅读理解(第十二篇)
转载——三年级课外阅读理解（一）作者[陶子] 发表于[___11-24 1:09:00]一、农夫和蛇从前，在一个很冷的冬天，有个农夫在路边看见一条冻僵了的蛇。
农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把蛇放在怀里。
蛇得到温暖，苏醒了。
它一醒过来就咬了农夫一口。
农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。
”1、“可怜”有不同的意思：①值得怜悯②怜悯、同情③不值得一提本文中“可怜”的解释是2（写序号）2、“农夫可怜这条蛇”，他的行为是解开自己的衣服，把蛇放在怀里，结果是被蛇咬了一口，中毒死了。
3、蛇苏醒的原因是得到了温暖，蛇苏醒后的行动是咬了农夫一口。
4、农夫临死前的教训是：蛇是害人的东西，我不该怜惜它。
5、你还知道其他也能证明这个道理的故事吗？（写题目即可）东郭先生和狼二、追上了一只大象正悠闲自在地闲逛着，长鼻子一晃一晃。
突然，它觉得有人跟着它，回头一看：是一只兔子。
“这只兔子怎么了？”大象纳闷，“它疯了？”大象加快了步伐，可是兔子也加快了速度。
“我该怎么办？”大象问自己，“怎样才能摆脱这只兔子呢？谁听说过兔子跟踪大象？怪事！”大象自己无法解答这个问题。
相反，它开始害怕地跑了起来。
它不时地回头看：兔子就要追上来了！大象跑呀跑呀，猛地发现自己已经来到了一个大峡谷的口子上。
“我迷路了！”大象叫苦不迭，“这下完了！可不能掉进这大峡谷里！”无奈，大象停了下来。
兔子追了上来。
“你要干什么？”大象气喘吁吁地问，“你到底要干什么？”“先生，如您能赏脸，”兔子上气不接下气地请求道，“请给我签个名，好吗？先生！”1、给第一节加标点。
2、根据下列意思，从文中找出相应的词语写在括号里。
闲暇时到外面随便走走。
（闲逛）因为疑惑而发闷。
（纳闷）说明要求，希望得到满足。
（请求）紧跟在后面追赶。
（跟踪）3、大象心里想的“怪事”是指什么事？____________________4、大象见了兔子先_________ 步伐，可是兔子也加快了速度，然后大象害怕地______________，最后兔子。
青蛙和和大雁读后感
青蛙和和大雁读后感青蛙和大雁，这两个自然界中十分普遍的动物，除了都属于鸟类和两栖类之外，似乎没有太多的相似之处。
然而，当我阅读关于它们的资料和观察它们的生活习性后，我不禁感叹它们的独特之处。
首先，我们来看一看青蛙。
在湖泊、河流和雨林等湿润环境中可以找到它们。
青蛙的皮肤非常湿润，这是因为青蛙需要通过皮肤来呼吸。
除此之外，青蛙的呼吸器官也非常独特，它们有一个袋状器官叫做“鳃囊”。
当青蛙的皮肤湿润，它们可以通过皮肤吸收氧气，而在干燥的时候则利用鳃囊呼吸。
这种独特的呼吸方式使得青蛙可以在陆地和水中自如地活动。
青蛙的繁殖方式也非常特别。
它们的繁殖过程包括发情、交配、产卵和孵化。
雄性青蛙会在雨季用高音鸣叫来吸引雌性青蛙，这个过程被称为“呜呜呜”。
交配时，雄青蛙会跳在雌青蛙背上，而雌青蛙则会产下成千上万的卵子，这些卵子会在水中孵化成蝌蚪，然后再经过一段时间的变异，最终变成青蛙。
这个过程中由于卵子的数量庞大，但仅有极少数能存活下来，这也是青蛙数量较少的一个原因。
与青蛙相比，大雁则是生活在陆地上的动物。
大雁通常属于候鸟，会根据季节进行迁徙。
它们以V字形飞行的方式而闻名，这是因为这样的队形可以帮助它们减少空气阻力，提高飞行的效率。
迁徙对大雁来说是一项艰苦的任务，因为它们会不间断地飞行数小时，直到到达适宜觅食和繁殖的地方。
大雁的社交行为也非常值得注意。
它们会在家族、亲戚和朋友之间形成紧密的联系。
在飞行和栖息地的选择上，大雁会通过互相呼唤和协调来做决策。
此外，大雁还会轮流领头，以便其他的成员可以受到风阻的减少。
这种合作和互助的行为使得大雁的迁徙更加顺利。
通过对青蛙和大雁的观察，我深深地感受到了自然界的奇妙和多样性。
即使是看似平凡普通的生物，也拥有着独特的适应环境的方式。
无论是青蛙极具弹跳能力的后腿，还是大雁高效的飞行队形，都是它们长时间进化和适应环境的结果。
这也让我想到了人类，我们也应该学习和借鉴自然界的智慧和生存技巧，以便更好地适应和改善我们自身的环境。
小学三年级上册《语文阅读指导技巧》
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声 赞美道:“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法!”青蛙更得 意了，它差一点喊出来:“这是我想的办法呀!”
又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们 赞不绝口:“大雁带青蛙飞行,想出这个办法的人真聪明。”青蛙 再也憋不住了，终于张开了大嘴。
伙伴们和小松鼠高高兴兴的跳起舞来。
步骤三 3、复读全文，验证答案。
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从 头到尾再看一遍,以确保答案的正确，同时答案要 求:准确，全面。
例三
复读全文，验证答案。
闻鸡起舞（节选）
一天夜里，祖逖（tì）翻来覆(fù)去睡不着。他想，怎样才 能练好本领，为国家效力呢?到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受 到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨， 两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑，刘琨（kūn）手挥 大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，认真地挥舞起来。从此以后， 无论是凛(lǐn)冽(liè)的寒冬，还是炎热的酷暑，也无论是刮风， 还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他 们的武艺都很高强。
中心
抓
观点
结论
主题句
例一
通读全文，概括大意。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶 把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的 天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾 里。太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在 工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红 的、黄的、白的、紫的、真像个美丽的大花坛。
五六年级作文《大雁和青蛙》读后感
五六年级作文《大雁和青蛙》读后感王思翰【五年级】《青蛙和大雁》读后感今天我在作文课上分析了一个寓言——《青蛙和大雁》。
这个寓言主要讲了：大雁和青蛙生活在一个湖里。
后来湖水要干枯了，青蛙想了一个办法——大雁带着它飞，它咬紧抓在大雁爪子里的绳子，让他俩都能离开。
他们出发了。
但路过了几个地方，人人都说是大雁的功劳大，青蛙想反驳，但不能张嘴，因为一张嘴，他就掉下去了。
最后青蛙忍不住开口了，掉在地上，摔死了。
这个故事告诉我们：要沉住气，过了风雨，才会有青天万里；对自己的拍档要有信心，不要嫌弃，不要生气，也不要有着怨恨之心，更不要羡慕和嫉妒自己的搭档。
如果青蛙能沉住气，不怨恨哪会有这样的结果？我们身边的“青蛙”好好反省！张佐聿【五年级】《堆雪人》看了《青蛙和大雁》这篇文章，我明白了人不能骄傲，如果骄傲，事情就不能成功，这个故事也让我想起了一件事。
去年冬天，我们在章樾公园，原来是要比打雪仗，但是人不多，雪却很多，所以我们临时改变了主意，改成堆雪人。
大家一听全票通过。
于是我们就开始了我们的堆雪人比赛。
我、李景琨、董九铭一组；张朔、王茜、孙昊他们一组。
比赛开始了，我赶忙跑去一处大雪堆上，使劲地抓起了一大堆雪往回跑，董九铭则在另一处运雪，李景琨把我们俩运来的雪结结实实地做成圆形，当雪人的身子，可是刚要做头时，时间也到了，我们只好停下来，本来以为我们要输了，但是他们连半个身子还没搭完，我们就有点飘飘然了，对他们说：“那么你们认输算了，不用在这浪费时间。
”他们只是看了我们一眼，然后就去准备下一轮了。
下两轮他们加足了马力，做得比我们快多了。
这时候，我就开始责怪李景琨：“你怎么回事，你怎么堆那么慢，你看他们，都堆那么多了。
”董九铭也附和一句，李景琨也对我说：“怪我，你们雪都没运到，还怪我！”我们忘了彼此的工作，开始互相责怪，因为这种情绪，我们最后比赛输了。
虽然这件事情已经过去了，但是现在想想，其实我们都是那只“青蛙”！祁祉润【五年级】《青蛙和大雁》读后感我今天读了一个短文，名叫《青蛙和大雁》。
小学六年级语文阅读专项训练：青蛙和大雁
小学六年级语文阅读专项训练：青蛙和大雁（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如英语资料、语文资料、数学资料、物理资料、化学资料、生物资料、地理资料、历史资料、政治资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of learning materials for everyone, such as English materials, language materials, mathematics materials, physical materials, chemical materials, biological materials, geographic materials, historical materials, political materials, other materials, etc. Please pay attention to the data format and writing method!小学六年级语文阅读专项训练：青蛙和大雁小学阅读理解，六年级语文，本店铺整理了小学六年级语文阅读专项训练：青蛙和大雁，更多相关信息请关注本店铺!青蛙和大雁一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
的青蛙阅读答案
的青蛙阅读答案篇一：关于青蛙的两则故事阅读答案关于青蛙的两则故事故事一鸟类开运动会，比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的!”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。
显然，它摔得很疼。
因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
鸟类哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌!”鸟类发出更大的笑声。
故事二大雁要搬家。
一只青蛙舍不得离开这些好邻居，要跟它们一起走。
它说：“我找一根树枝，衔在中间，你们衔在两头，带我一起飞吧。
”大雁带着青蛙，飞呀，飞呀，飞过一个村子，人们看见了一齐喊起来：“你们看啊，大雁带着青蛙飞，大雁真聪明!”青蛙听了，心里很不愉快。
它想：这个办法是聪明的我想出来的，怎么能说是大雁呢!大雁飞呀，飞呀，又飞过一个村子，人们看见了，一齐喊起来：“你们看啊，大雁带着青蛙飞，大雁真聪明!”青蛙听了，简直气炸了。
青蛙再也忍不住了，对人们说：“这个办法是我想出来的!”它刚一张嘴，就从天上掉下来了。
1.选择下面画线词语的正确解释。
因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
A.断了气 B.上气不接下气，喘不过气来正确答案：B2.选择下面画线词语的正确解释。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的!”A.羡慕，眼红B.眼睛发热正确答案：A3.关于文章的写作顺序，请选择正确的说法。
A.两篇短文都是按时间顺序写的。
B.两篇短文都是按空间位置变换顺序写的。
C.两篇短文都是按事情发展顺序写的。
D.《故事一》按事情发展顺序写的，《故事二》按空间位置变换的顺序写的。
正确答案：C4.根据文意，选择正确的说法。
（多选题） A.由于青蛙本身身体构造与鸟类不一样，所以青蛙不会飞。
B.《故事一》中的青蛙因为嫉妒所以最后吃了亏却还不承认。
C.《故事二》中的青蛙如果不去教别人，它一定不会从天上掉下来。
《大雁和青蛙》读后感作文
《大雁和青蛙》读后感作文《大雁和青蛙》读后感作文篇一：今天我在作文课上分析了一个寓言——《青蛙和大雁》。
这个寓言主要讲了：大雁和青蛙生活在一个湖里。
后来湖水要干枯了，青蛙想了一个办法——大雁带着它飞，它咬紧抓在大雁爪子里的绳子，让他俩都能离开。
他们出发了。
但路过了几个地方，人人都说是大雁的功劳大，青蛙想反驳，但不能张嘴，因为一张嘴，他就掉下去了。
最后青蛙忍不住开口了，掉在地上，摔死了。
这个故事告诉我们：要沉住气，过了风雨，才会有青天万里；对自己的拍档要有信心，不要嫌弃，不要生气，也不要有着怨恨之心，更不要羡慕和嫉妒自己的搭档。
如果青蛙能沉住气，不怨恨哪会有这样的结果？我们身边的’“青蛙”好好反省！篇二：看了《青蛙和大雁》这篇文章，我明白了人不能骄傲，如果骄傲，事情就不能成功，这个故事也让我想起了一件事。
去年冬天，我们在章樾公园，原来是要比打雪仗，但是人不多，雪却很多，所以我们临时改变了主意，改成堆雪人。
大家一听全票通过。
于是我们就开始了我们的堆雪人比赛。
我、李景琨、董九铭一组；张朔、王茜、孙昊他们一组。
比赛开始了，我赶忙跑去一处大雪堆上，使劲地抓起了一大堆雪往回跑，董九铭则在另一处运雪，李景琨把我们俩运来的雪结结实实地做成圆形，当雪人的身子，可是刚要做头时，时间也到了，我们只好停下来，本来以为我们要输了，但是他们连半个身子还没搭完，我们就有点飘飘然了，对他们说：“那么你们认输算了，不用在这浪费时间。
”他们只是看了我们一眼，然后就去准备下一轮了。
下两轮他们加足了马力，做得比我们快多了。
这时候，我就开始责怪李景琨：“你怎么回事，你怎么堆那么慢，你看他们，都堆那么多了。
”董九铭也附和一句，李景琨也对我说：“怪我，你们雪都没运到，还怪我！”我们忘了彼此的工作，开始互相责怪，因为这种情绪，我们最后比赛输了。
虽然这件事情已经过去了，但是现在想想，其实我们都是那只“青蛙”！篇三：我今天读了一个短文，名叫《青蛙和大雁》。
青蛙和大雁阅读题答案
篇一：青蛙和大雁阅读题答案小学语文阅读理解练习及答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|小学语文阅读理解练习及答案_语文_小学教育_教育专区。
小学语文阅读专项训练及答案89份文档81份文档说. 青蛙想了想说：“用一根小绳子,你们衔着两头,我衔在当中,我们一起飞到有水的地方去.“大雁同意了. 它们在空中飞了起来.飞过几个蒙古包的时候,有人看见了.人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行,真有办法!”青蛙心想,这是我想的办法. 又飞到了有很多蒙古包的上空,更多的人看见.人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行,谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了,它差一点喊出来：“这是我想的办法呀!”又往前飞到了有更多蒙古包的上空,更多更多的人看见了.人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行,想出这个办法的人真聪明.”青蛙再也憋不住了,终于张开了大嘴. 结果,青蛙从空中掉下来,活活地摔死了.1.联系上下文解释下列词语在文中的含义. （1）惊奇：（2）赞不绝口：2.雁和青蛙在一块飞行时,人们有＿次看法,请把每一次看法抄下来.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.青蛙听到人们几次称赞后,他是怎么想的,结果怎样?为什么会有这样的结果?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.读了这篇寓言,你懂得了什么道理?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿语文mr·汤圆ta01412014-10-08 1惊讶2不断称赞.3,3次它们在空中飞了起来.飞过几个蒙古包的时候,有人看见了.人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行,真有办法!”青蛙心想,这是我想的办法. 又飞到了有很多蒙古包的上空,更多的人看见.人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行,谁想出这么好的办法!”青蛙更得意了,它差一点喊出来：“这是我想的办法呀!”又往前飞到了有更多蒙古包的上空,更多更多的人看见了.人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行,想出这个办法的人真聪明.”青蛙再也憋不住了,终于张开了大嘴.4张嘴说话,结果点下来了.不知道 (1)令人感到惊讶奇怪（2）不停地称赞 2人们有3次看法：1人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！” 2人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！” 3人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
部编人教版三年级语文下册第二单元试卷(含答案)
统编版三年级语文下册第二单元检测卷一、基础知识（41分）1.认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）děng dài gēng dì jiāo ào nuò ruò xīn shǎngdài jià chí táng bié zhì jiē chù jiě shì2.分清这些字，分别组词。
（10分）提（）捧（）虚（）传（）映（）题（）棒（）虎（）转( ) 秧（）3. 补充词语。
（11分）相（）并（）（）（）覆去没（）打（）（）心（）气无（）无（）（）蛇（）足上面词语中源自寓言故事的词语是________，我还能写出几个：_________、__________、__________、__________。
4. 按要求写句子。
（4分）（1）鹿把凶猛的狮子远远甩在了后面。
(缩句)______________________________________________________________ (2)我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！(换一种说法，使句子意思不变) _________________________________________________________________ 5. 照样子写词语。
（6分）（1）源源不断 ___________ ___________ ____________（2）无边无际___________ ___________ ____________二、积累运用（4分）1. 《守株待兔》告诉我们__________________________________________的道理。
2.《陶罐和铁罐》是一篇_____故事，它通过一个具体生动的故事告诉我们________________________________________________________________。
小学语文中高年级阅读理解附答案露珠
小学语文中高年级阅读理解附答案露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。
它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。
它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
1、写出下面词语的反义词。
（1分）短暂－（）奉献－（）2、用“――”画出文中的比喻句，用画出文中的拟人句。
（2分）3、用“”画出作者联想的句子。
（1分）4、作者为什么把露珠比作老师（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、这段话赞美了什么？（2分）_________________________________________________________________参考答案：1、长久索取2、（略）3、（略）4、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
5、这段话赞美了老师默默无闻、无私奉献精神。
（二）青蛙和大雁一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三语阅读：青蛙和大雁
一只大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。
后来天旱，湖水干枯没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。
”大雁同意了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。
又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。
人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”
又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原因了吗？
1．联系上下文解释下列词语在文中的含义。
（3分）
（1）惊讶——
（2）赞不绝口——
2．前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？（3分）
_________________________________________________________________ 3．写出下列词语的反义词。
（3分）
干枯——（）聪明——（）赞美——（）
4．读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
（3分）
_________________________________________________________________
参考答案：
1．（1）惊讶：惊奇，奇怪。
（2）赞不绝口：不停地称赞。
2．因为它知道自己一张口就会掉下去。
因为夸奖的人更多了，青蛙太得意了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
3．湿润、愚蠢、批评
4．略。