2019教师精准扶贫心得体会范本精选3篇
教师个人扶贫心得体会
教师个人扶贫心得体会教师个人扶贫心得体会「篇一」精准扶贫是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。
精准扶贫，通俗地说，谁贫困就扶持谁。
精准到人，精准到物，可精准扶贫竟然出现了极其荒唐的事，拍完照片再没来过。
如果这样也算是精准扶贫，实在是对这个词的亵渎。
荒唐“精准扶贫”不只是表现在拍个照就走了，有的扶贫干部是“走读”，根本没有驻村帮扶，有的长达10个月都没露面。
有的是乱扶贫，比如武汉江夏区舒安乡何桥村的易学火老人今年82岁，目前只有每月180元的农村养老保险且患有严重风湿病。
被列入精准扶贫户以后，扶贫工作队给他安排养鸡项目，并送来了100只鸡。
4个月后，由于老人缺乏养殖技术，送来的鸡苗全部死亡，老人为此还倒贴了几百元。
老人连自己吃饭都有问题，还让老人去养鸡，这样的扶贫完全是瞎胡闹，怎么能说是“精准扶贫”?要做到“精准扶贫”，一方面需要扶贫干部将工作做到家，将扶贫工作当作头等大事来做，在事先调查了解情况的基础之上，找准病根，才能对症下药，才能将扶贫工作做好，因为贫穷的原因各不同，乱扶贫只能适得其反，甚至使受助群众成为受害者;另一方面则是需要“精准监管”和“精准惩罚”相结合。
对于扶贫干部的乱作为现象，需要监管到位，及时纠正，对于屡教不改的干部，要果断摘掉其乌纱帽，决不能让被扶贫的群众受到伤害。
不是所有的扶贫都叫“精准扶贫”，不是什么样的扶贫都能够帮助让群众脱贫。
唯有扎实的“精准扶贫”，才能让贫困群众受益，才避受骚扰。
“精准扶贫”是个好词，对于困难群众来说，是希望，是期待，可有“精准扶贫”这个好制度，还需要好干部去实施。
如果是不将群众利益当回事的干部，再好的“精准扶贫”也无济于事，也会被“毁”掉。
显然，真正实施“精准扶贫”，就先要管好扶贫干部。
法宝离不开“精准监管”和“精准惩罚”。
武汉曝光荒唐的“精准扶贫”让人点赞，但显然不能止于此。
教师扶贫工作的心得体会
作为一名教师，我有幸参与到扶贫工作中，这是一次难得的锻炼和成长的机会。
通过这段时间的扶贫工作，我深刻体会到了教育扶贫的重要性和必要性，也收获了宝贵的人生经验。
以下是我对这次扶贫工作的几点心得体会。
一、教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径扶贫工作不仅要解决贫困地区的物质需求，更要从根本上解决贫困问题。
教育扶贫正是阻断贫困代际传递的关键。
在扶贫工作中，我深刻认识到，教育是贫困地区孩子改变命运、实现自身价值的重要途径。
通过教育，他们可以掌握知识，提升技能，从而摆脱贫困。
二、关爱学生，激发学习兴趣在扶贫工作中，我深刻体会到关爱学生的重要性。
贫困地区的孩子们生活条件艰苦，心理压力大，对学习缺乏信心。
因此，我们要用爱心去温暖他们，关心他们的生活，关注他们的成长。
在教学中，我们要善于发现他们的闪光点，激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在自信中成长。
三、创新教学方法，提高教学质量在扶贫工作中，我发现贫困地区的教育资源相对匮乏，教学方法单一。
为了提高教学质量，我努力创新教学方法，将多媒体、游戏等教学手段融入课堂，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，让他们学会思考、学会探究。
四、加强家校合作，共同关注学生成长扶贫工作不是孤立的，需要家庭、学校、社会共同努力。
在扶贫工作中，我积极与家长沟通，了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长。
同时，我还积极争取社会各界的支持，为贫困学生提供更多的帮助。
五、提升自身素质，做好扶贫工作作为一名教师，我要不断提升自身素质，以更好地服务于扶贫工作。
在扶贫过程中，我认真学习国家扶贫政策，了解贫困地区的实际情况，努力提高自己的教育教学水平，为贫困地区的孩子们提供优质的教育资源。
总之，扶贫工作让我深刻认识到教育扶贫的重要性。
在今后的工作中，我将继续关注贫困地区的教育事业，为阻断贫困代际传递贡献自己的一份力量。
同时，我也将珍惜这次扶贫经历，不断提升自己，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
教师扶贫心得体会范文
作为一名教师，我有幸参与了扶贫工作，这是我人生中一段难忘的经历。
在这段时间里，我深刻体会到了扶贫工作的艰辛和意义，也感受到了自己的责任和使命。
以下是我对这次扶贫工作的几点心得体会。
首先，我认识到扶贫工作是一项长期而艰巨的任务。
在扶贫过程中，我深入了解了贫困地区的实际情况，发现贫困问题并非一朝一夕可以解决。
这让我明白了扶贫工作需要耐心和毅力，不能急于求成。
在扶贫过程中，我们要根据贫困地区的实际情况，制定切实可行的扶贫计划，确保扶贫工作的有效性。
其次，我深刻体会到教育扶贫的重要性。
在扶贫工作中，我发现许多贫困地区的孩子们由于家庭经济困难，无法享受到良好的教育资源。
这让我意识到，教育扶贫是扶贫工作的重中之重。
作为一名教师，我尽自己所能，为贫困地区的孩子们提供优质的教育资源，让他们有机会改变命运。
同时，我还积极参与扶贫学校的建设，改善教学设施，提高教学质量。
再次，我认识到扶贫工作需要全社会共同参与。
在扶贫过程中，我得到了政府、企业、社会各界的大力支持。
他们为我们提供了物质援助、技术支持、心理辅导等多方面的帮助。
这让我深刻体会到，扶贫工作不是一个人的战斗，而是全社会的共同责任。
只有大家齐心协力，才能打赢脱贫攻坚战。
此外，我认识到扶贫工作需要关注贫困地区的生态环境。
在扶贫过程中，我发现许多贫困地区的生态环境遭到破坏，这导致了资源的枯竭和生态环境的恶化。
因此，在扶贫工作中，我们要注重生态保护，发展绿色产业，实现可持续发展。
最后，我深刻体会到了自己的责任和使命。
作为一名教师，我不仅要关注学生的学业，还要关注他们的生活，关注他们的未来。
在扶贫工作中，我尽自己所能，为贫困地区的孩子们提供帮助，让他们感受到社会的关爱。
同时，我也时刻提醒自己，要时刻保持敬业精神，为教育事业贡献自己的力量。
总之，这次扶贫工作让我受益匪浅。
我深刻认识到扶贫工作的艰辛和意义，也明白了作为一名教师的责任和使命。
在今后的工作中，我将继续关注贫困地区的教育发展，为扶贫事业贡献自己的力量。
教师个人扶贫心得体会
作为一名教师，我有幸参与了我国的扶贫工作，亲身感受到了扶贫工作的艰辛与意义。
在扶贫的过程中，我不仅见证了贫困地区的巨大变化，也深刻体会到了作为一名教育工作者的责任与担当。
以下是我对扶贫工作的几点心得体会。
一、教育扶贫是根本教育是阻断贫困代际传递的治本之策。
在扶贫工作中，我深刻认识到教育的重要性。
贫困地区的孩子们由于家庭条件限制，往往无法接受良好的教育，这导致他们无法掌握一技之长，难以摆脱贫困。
因此，我们应加大对贫困地区教育的投入，改善教育条件，提高教育质量，让每一个孩子都有机会接受教育，拥有改变命运的机会。
二、关爱学生，传递温暖在扶贫工作中，我始终把关爱学生放在首位。
走进贫困家庭，了解他们的生活状况，倾听他们的心声，为他们提供力所能及的帮助。
在与学生相处的过程中，我深刻体会到了关爱的重要性。
一份关爱，一份温暖，可以让学生感受到社会的关爱，激发他们战胜困难的勇气。
三、发挥自身优势，助力扶贫作为一名教师，我深知自己肩负着教育使命。
在扶贫工作中，我充分发挥自身优势，为贫困地区的孩子们提供辅导，帮助他们提高学习成绩。
同时，我还积极参与扶贫项目，如开展农村留守儿童关爱行动、组织爱心捐赠等，为贫困地区的发展贡献自己的力量。
四、携手共建，共促发展扶贫工作不是孤军奋战，而是需要全社会共同努力。
在扶贫过程中，我与当地政府、社会组织、志愿者等各方携手共建，共同为贫困地区的发展出谋划策。
我们共同举办各类培训，提高贫困地区居民的综合素质；共同开展产业扶贫，增加贫困地区的收入来源；共同改善基础设施，提高贫困地区的生活水平。
五、坚定信心，持续奋斗扶贫工作是一项长期而艰巨的任务。
在扶贫过程中，我深知自己肩负的责任重大。
面对困难和挑战，我始终保持坚定的信心，坚信在党和政府的领导下，我们一定能够打赢脱贫攻坚战。
同时，我也深知自己作为一名教育工作者的使命，将继续为贫困地区的发展贡献自己的力量。
总之，参与扶贫工作让我深刻体会到了教育扶贫的重要性，也让我更加坚定了为教育事业奉献的信念。
教师扶贫心得体会(3篇)
教师扶贫心得体会（3篇）教师扶贫心得体会（精选3篇）教师扶贫心得体会篇1作为走上工作岗位不久的新教师，我校为了使我们迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结对的活动，我和本校饶霞老师结对帮扶，听了饶老师的英语课之后，我感触很深，受益匪浅。
我的自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。
让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：一、教学工作方面1、认真钻研教材，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充那些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生的自律能力相对较差，常在学习上不能按时完成作业，尤其像我们这样的农村小学的学生。
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，特别是在后进生的转化上，要努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，所以我对每一次的听课机会都十分珍惜，在这一学期内，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。
将其他老师的很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。
都说反思是新教师成长的翅膀。
开始我还不太清楚反思的真正含义，还是饶老师在指导我写教案的过程中发现我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。
所谓反思是指新教师应善于总结学习和实践中取得的成果，以及出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，使教学水平达到质的飞跃。
教师精准扶贫总结范文
教师精准扶贫总结范文一、前言教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
扶贫先扶智，教育精准扶贫是脱贫攻坚的重要举措。
作为一名教师，我有幸参与到了教育精准扶贫工作中，为贫困地区的孩子们提供帮助，为他们照亮前行的道路。
在这个过程中，我深刻体会到了教育精准扶贫的重要性，也感受到了教育扶贫工作的艰巨性和挑战性。
二、工作背景我所工作的学校位于我国西部一个贫困山区，这里的孩子们大多数是留守儿童，家庭经济条件较差，教育资源匮乏。
为了让这些孩子们能够接受到更好的教育，学校启动了教育精准扶贫项目，通过对贫困家庭的孩子进行学业资助、心理辅导、亲情关爱等方式，帮助他们摆脱贫困，实现人生价值。
三、工作措施1. 学业资助针对贫困家庭的孩子，学校制定了详细的学业资助政策，为她们提供免费教科书、文具、校服等学习用品，减轻家庭经济负担。
同时，对于家庭特别困难的学生，学校还提供了生活补助，确保他们能够安心学习。
2. 心理辅导针对留守儿童心理问题，学校设立了心理咨询室，定期开展心理辅导活动，帮助孩子们解决心理问题，增强自信心，培养良好的心理素质。
此外，学校还开展了形式多样的文体活动，让孩子们在活动中释放压力，感受到关爱和温暖。
3. 亲情关爱为了弥补孩子们亲情缺失，学校组织了教师与贫困学生结队子活动，教师们在生活中关心照顾学生，定期家访，了解学生家庭情况，为学生提供帮助。
同时，学校还开展了“代理家长”制度，让教师们承担起家长的角色，为孩子们提供关爱和陪伴。
4. 技能培训为了让孩子们能够掌握一技之长，学校开展了职业技能培训，如绘画、编程、舞蹈等，激发孩子们的特长和兴趣，为他们今后的就业和创业奠定基础。
5. 学业辅导针对学习成绩较差的学生，学校组织了专门的学业辅导班，教师们利用课余时间给学生补课，提高他们的学习成绩。
同时，学校还开展了学习方法讲座，让孩子们掌握科学的学习方法，提高学习效率。
四、工作成效通过一段时间的教育精准扶贫工作，我看到了孩子们的变化，他们变得更加自信、勇敢、乐观。
语文教师扶贫心得体会
自参加扶贫工作以来，我深感责任重大，使命光荣。
作为一名语文教师，我深知教育扶贫的重要性，更明白自己肩负的责任。
在这段时间的扶贫工作中，我收获颇丰，现将我的心得体会分享如下。
一、深入了解，精准施策扶贫工作首先要做到的就是深入了解贫困户的实际情况。
我深入贫困家庭，与村民拉家常、谈心，了解他们的生活状况、致贫原因、子女教育情况等。
通过走访，我发现很多贫困户存在子女教育意识淡薄、学习方法不当等问题。
针对这些问题，我制定了相应的扶贫措施，如开展家庭教育讲座、组织学生参加兴趣小组、开展一对一辅导等，力求从根本上解决这些问题。
二、关爱学生，助力成长教育扶贫的关键在于关爱学生，助力他们健康成长。
我关注每一个学生的成长，关心他们的学习生活，尽自己所能为他们提供帮助。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们掌握学习方法，提高学习成绩。
在课下，我与学生谈心，了解他们的困惑和需求，帮助他们解决生活中的困难。
同时，我还鼓励学生参加各类比赛，提高他们的综合素质。
三、加强宣传，营造氛围教育扶贫需要全社会共同参与。
我利用自身优势，积极宣传扶贫政策，提高村民对教育的重视程度。
通过举办家长会、座谈会等形式，向家长宣传家庭教育的重要性，引导他们树立正确的教育观念。
此外，我还利用学校资源，开展各类公益活动，提高村民对扶贫工作的认识，营造良好的扶贫氛围。
四、团结协作，共同进步扶贫工作是一项系统工程，需要各方共同努力。
在扶贫过程中，我与驻村第一书记、村两委干部、教师们紧密协作，共同推进扶贫工作。
我们相互学习、取长补短，不断提高扶贫工作的实效。
同时，我还积极向其他扶贫干部请教，学习他们的先进经验，为扶贫工作贡献自己的力量。
总之，教育扶贫是一项光荣而艰巨的任务。
作为一名语文教师，我将继续发挥自己的专业优势，为贫困地区的学生提供优质的教育资源，助力他们实现人生价值。
我相信，在全社会共同努力下，我们一定能够打赢脱贫攻坚战，为实现全面小康社会贡献力量。
教师扶贫感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，我有幸参与到扶贫工作中，亲身经历了这场脱贫攻坚战。
在这场战斗中，我深刻感受到了教育的力量，体会到了作为一名教育工作者的责任与担当。
以下是我对教师扶贫工作的感悟和心得体会。
一、教育的力量教育是扶贫工作的重要手段，是实现脱贫致富的关键。
在扶贫工作中，我看到了教育的力量。
1. 提升自我认知在扶贫工作中，我深入农村，与贫困地区的孩子们相处，发现他们对知识的渴望和对未来的憧憬。
这种渴望和憧憬让我深刻认识到，教育是改变命运的关键。
通过教育，孩子们可以提升自我认知，树立正确的人生观和价值观。
2. 培养技能人才扶贫工作不仅要解决眼前的贫困问题，还要为贫困地区培养可持续发展的技能人才。
在扶贫工作中，我积极参与职业技能培训，帮助贫困地区的孩子们掌握一技之长。
这些技能将成为他们摆脱贫困、实现自我价值的基石。
3. 传承文化贫困地区的孩子们在成长过程中，容易受到不良文化的影响。
作为教师，我们有责任传播正能量，传承优秀传统文化。
在扶贫工作中，我通过举办文艺演出、组织传统文化活动等方式，让贫困地区的孩子们感受到中华文化的魅力，增强他们的文化自信。
二、责任与担当扶贫工作是一项艰巨的任务，需要我们教师肩负起责任与担当。
1. 践行社会主义核心价值观在扶贫工作中，我们要践行社会主义核心价值观，关爱贫困地区的孩子们，关心他们的生活和学习。
我们要以身作则，用自己的言行影响他们，让他们在困境中感受到温暖和希望。
2. 坚定信念，攻坚克难扶贫工作面临诸多困难，我们要坚定信念，攻坚克难。
在扶贫过程中，我深刻体会到了团结协作的重要性。
我们要发挥集体的力量，共同为贫困地区的孩子们创造一个良好的成长环境。
3. 发挥专业特长，助力扶贫工作作为教师，我们要发挥自己的专业特长，为扶贫工作贡献力量。
在扶贫工作中，我积极参与教育扶贫，通过开展支教、培训等活动，提高贫困地区的教育水平。
三、感悟与体会1. 教育改变命运在扶贫工作中，我看到了教育的力量，感受到了教育改变命运的魅力。
教师个人精准扶贫工作心得【精编三篇】
教师个人精准扶贫工作心得【精编三篇】【篇一】为深入学习总书记新时期扶贫思想，全面贯彻落实十九大精神和中央、省、州、县关于脱贫攻坚的决策部署，坚决打赢脱贫攻坚战。
作为教育系统的干部，抓好教育扶贫工作是重中之重。
那么如何抓好教育扶贫工作呢？一是组建教育扶贫党员先锋队。
以教育扶贫党员先锋队精准联系学校建档立卡贫困学生，确保不辍学。
带头做好建档立卡贫困学生的精准资助及资助政策的宣传到户，做到人人知晓。
进一步落实“校农结合”工作，确保全县学校食堂向贫困地区贫困户采购农产品占学校食堂采购总量的40%以上。
二是组建教育质量提升党员先锋队。
把抓党建与促进教育教学质量提升有机结合起来，通过晒、比、评，把党员的先进性体现在教案上、在讲台上、在作业批改辅导上、在教育教学质量和成绩的提升上，最后落实在对学生的关爱、培养和促进学校的发展上。
三是落实好教育扶贫政策。
采取以落实应助尽助为主，“圆梦行动”等方式为辅的方式，加大对贫困学生资助力度，确保不因贫失学。
对学前教育、义务教育、普通高中、中职教育和高校资助政策加大宣传力度，让其知晓资助项目和标准，做好建档立卡户贫困学生的统计，进一步落实相应的资助措施，使每一位建档立卡贫困学生都能享受他们应该享有的资助政策。
四是落实就业渠道。
首先是对未能进入普通高中的学生提供相应的机会，帮助他们找到学一门技术的出路。
加强中职学校的教育教学管理，为中职学生和待业青年提供一个学技能、谋发展的良好平台，增强脱贫致富的造血功能；其次是充分利用县职业中学和乡镇中小学现有教学培训资源，积极配合县有关职能部门，做好青年农民、城乡劳动者一些劳动技能培训，积极引导青年农民、城乡劳动者尤其是贫困人口接受技能培训，提升就业创业能力，找到脱贫致富的出路；再次是对建档立卡贫困家庭人员开展“一对一”帮扶，推荐建档立卡贫困家庭青年到园区企业就业。
【篇二】教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先治愚、扶贫先扶教。
教师做扶贫工作之感想
作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要使命。
然而，在这个充满挑战的时代，我还有一项重要的责任，那就是投身于扶贫工作，为我国的脱贫攻坚战贡献自己的一份力量。
近期，我有幸参与了一次扶贫活动，亲身感受到了扶贫工作的艰辛与意义，也让我对这项工作有了更深刻的认识。
首先，扶贫工作让我深刻体会到了贫困地区的困境。
走进那些偏远的山区，我看到了孩子们破旧的校舍、简陋的桌椅，以及那些衣衫褴褛的孩子们。
他们的眼神中透露出对知识的渴望，但现实却让他们无法享受到应有的教育。
这让我深感痛心，也让我更加坚定了投身扶贫工作的决心。
在扶贫工作中，我主要负责的是帮助孩子们提高学习成绩，让他们掌握更多知识。
为了达到这个目标，我制定了详细的教学计划，并针对每个孩子的实际情况进行个性化辅导。
在课堂上，我耐心地讲解知识点，鼓励孩子们积极参与互动，提高他们的学习兴趣。
课下，我主动与孩子们沟通交流，了解他们的生活状况，帮助他们解决实际困难。
扶贫工作并非一帆风顺，其中充满了挑战。
首先，由于贫困地区的教育资源匮乏，孩子们的学习基础普遍较差。
这就要求我花费更多的时间和精力去辅导他们，提高他们的学习成绩。
其次，贫困地区的孩子们面临着诸多困境，如家庭贫困、父母外出打工、缺少关爱等。
这些问题都需要我关注和解决，让他们感受到社会的温暖。
在扶贫工作中，我收获了许多感动。
有一次，一个叫小明的孩子，他的家庭条件非常困难，父母常年在外打工，他只能跟着年迈的奶奶生活。
在课堂上，我发现小明的学习成绩一直提不上去，于是我决定对他进行一对一辅导。
经过一段时间的努力，小明的成绩有了明显提高。
当他拿到满分的试卷时，激动地跑来告诉我，那一刻，我感到无比欣慰。
此外，我还参与了扶贫工作队的各项活动，如走访慰问贫困家庭、开展技能培训等。
这些活动让我更加深入地了解了贫困地区的实际情况，也让我明白了扶贫工作的意义。
在走访慰问过程中，我看到了许多感人至深的故事，这些故事让我坚信，只要我们共同努力，就一定能够帮助这些孩子们走出困境，实现自己的人生价值。
扶贫心得体会范文教师
作为一名教师，我有幸参与了我国的扶贫工作，亲身感受到了这项工作的伟大意义。
在这个过程中，我深刻体会到了教育扶贫的重要性，也认识到了自己肩负的责任。
以下是我对扶贫工作的几点心得体会。
一、教育扶贫是扶贫工作的核心扶贫工作是一项系统工程，教育扶贫在其中起着至关重要的作用。
通过教育，可以帮助贫困地区的孩子们掌握知识、技能，提高他们的综合素质，从而摆脱贫困。
在我参与的扶贫工作中，我发现教育扶贫的关键在于激发孩子们的求知欲望，培养他们的自信心。
二、关爱每一个孩子，让他们感受到温暖在扶贫工作中，我深刻体会到关爱每一个孩子的重要性。
每一个孩子都是祖国的未来，他们的成长关系到国家的繁荣昌盛。
因此，我们要关注每一个孩子的成长，给予他们关爱和温暖。
在我所教的班级中，有一个名叫小明的学生，他的家庭条件十分困难。
我了解到他的情况后，主动与他沟通，关心他的生活和学习。
在我的帮助下，小明逐渐摆脱了自卑心理，学习成绩也有了明显的提高。
三、发挥教师的作用，助力扶贫工作作为一名教师，我们要充分发挥自己的专业优势，为扶贫工作贡献力量。
在教学中，我们要关注贫困地区孩子的需求，因材施教，提高他们的学习成绩。
同时，我们还要关注他们的心理健康，引导他们树立正确的人生观、价值观。
此外，我们还要积极参与扶贫项目的实施，为贫困地区的孩子们提供更多的学习机会。
四、加强宣传，提高全社会对扶贫工作的认识扶贫工作需要全社会的共同参与。
我们要加强宣传，提高全社会对扶贫工作的认识，让更多的人关注贫困地区的发展。
在我参与的扶贫工作中，我积极向身边的人宣传扶贫政策，呼吁他们参与到扶贫工作中来。
通过宣传，我们得到了更多的支持和帮助，扶贫工作取得了显著成效。
五、扶贫工作需要持续关注扶贫工作不是一朝一夕的事情，需要我们持续关注。
在扶贫工作中，我们要关注贫困地区的民生问题，帮助他们解决实际困难。
同时，我们还要关注扶贫工作的可持续发展，确保贫困地区能够长期稳定发展。
总之，扶贫工作是一项伟大的事业，作为教师，我们要积极参与其中，为贫困地区的孩子们提供更好的教育，助力他们摆脱贫困，实现自己的人生价值。
教师精准扶贫心得体会范本
教师精准扶贫心得体会范本一、背景介绍精准扶贫是我国党和政府坚定不移的扶贫方针。
作为一名教师，我深受教育事业的使命感和社会责任感，积极参与到精准扶贫工作中。
经过多年的实践和探索，我有了一些心得和体会，现将其归纳总结如下。
二、理解精准扶贫精准扶贫是一种精细化的帮扶模式，具体包括以下几个方面：1.精确识别贫困人口：通过科学可靠的方法，准确判定贫困人口的家庭和个人情况，进行分类管理。
2.精准制定帮扶措施：根据贫困人口的具体情况，制定有针对性的帮扶计划，注重因人因地施策。
3.精准分配扶贫资源：将优先扶持力量集中到贫困人口最多、最困难的地区，确保扶贫资源的有效利用。
4.精准监测帮扶效果：通过科学评价和监测体系，及时了解帮扶措施的实施情况及帮扶效果，为改进和调整提供依据。
三、精准扶贫的核心原则在实施精准扶贫工作的过程中，我们应该遵循以下核心原则：1.因地制宜：要充分考虑当地的自然环境、经济条件和人口特点，制定符合实际情况的帮扶计划，不能一刀切。
2.分类施策：根据贫困人口的不同情况，采取针对性的扶贫措施，因人施策、精准施策，确保帮扶的准确性和有效性。
3.全过程帮扶：精准扶贫不仅仅是一次性的送钱送物，要深入了解贫困人口的需求，关注他们的教育、医疗、就业等各个方面，实施全方位的帮扶。
4.精确评估：要将帮扶措施的实施情况和帮扶效果进行科学评估，对帮扶工作进行定期检视和调整，确保扶贫工作的持续性和有效性。
四、加强师资培训，提高教师素质教师是精准扶贫工作的重要力量，需要具备一定的帮扶技能和专业知识。
因此，加强师资培训，提高教师素质至关重要。
我认为要注重以下几个方面的培训：1.政策法规培训：教师要了解国家和地方相关的扶贫政策和法规，熟悉扶贫政策实施的具体要求和操作指南，保证帮扶工作的合法性和有效性。
2.思想理念培训：教师要强化扶贫意识，树立正确的爱国主义、社会主义核心价值观和扶贫观念，充分认识到扶贫事业的重要性和紧迫性。
3.专业知识培训：教师要不断提高教学能力和专业素养，学习贫困地区的特点和需要，掌握与扶贫工作相关的教育、医疗、就业等方面的知识和技能。
教师精准扶学心得体会
作为一名教师，我有幸参与了精准扶贫工作，亲身感受到了这项政策对于学生和家庭带来的深远影响。
在参与精准扶学的过程中，我深刻体会到了教育的力量，以及作为教师的责任和使命。
首先，精准扶学让我明白了教育的公平性。
过去，教育资源分配不均的问题一直存在，一些贫困地区的孩子由于家庭条件限制，很难享受到优质的教育资源。
而精准扶贫政策的实施，让这些孩子有了改变命运的机会。
通过精准扶学，我们可以根据学生的实际情况，为他们提供适合的教育方案，确保每个孩子都能得到应有的关爱和培养。
在实施精准扶学的过程中，我深刻体会到了以下几点：一、深入了解学生情况，制定个性化教育方案。
精准扶学要求我们教师深入了解学生的家庭背景、学习状况、兴趣爱好等，以便为他们提供有针对性的教育服务。
在扶贫工作中，我通过与学生的家长沟通，了解了他们的生活困境，针对性地制定了帮扶计划，确保每个学生都能得到关注和帮助。
二、加强师资培训，提升教育教学水平。
精准扶学需要教师具备更高的教育教学能力。
在扶贫过程中，我积极参加各类培训，学习新的教育理念和教学方法，不断提升自己的教育教学水平。
同时，我还与其他教师分享经验，共同提高。
三、关注学生心理健康，培养健全人格。
贫困家庭的孩子往往面临心理压力，我们需要关注他们的心理健康，帮助他们建立自信、乐观的心态。
在扶贫工作中，我注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的生活，鼓励他们勇敢面对困难，培养他们的抗压能力。
四、发挥学校资源优势，拓宽学生视野。
学校作为学生成长的重要场所，应充分利用自身资源，拓宽学生的视野。
在扶贫工作中，我积极组织各类活动，如参观博物馆、科技馆等，让学生接触到更多知识，激发他们的学习兴趣。
五、加强家校合作，形成教育合力。
精准扶学需要家庭、学校和社会共同参与。
在扶贫过程中，我主动与家长沟通，了解学生的家庭教育环境，共同探讨教育方法。
同时，我还积极争取社会各界的支持，为贫困学生提供更多帮助。
总之，参与精准扶学让我深刻体会到了教育的力量。
教师扶贫心得体会_个人
作为一名教师，我有幸参与到扶贫工作中，这对我来说是一次深刻的人生体验。
在这段时间里，我不仅见证了贫困地区的巨大变化，也感受到了自己作为教育工作者的责任与担当。
以下是我的一些心得体会。
一、教育扶贫的意义教育是扶贫工作的根本，扶贫先扶智。
在贫困地区，教育资源的匮乏、教育观念的落后，严重制约了当地经济社会发展。
通过教育扶贫，我们可以帮助贫困地区的孩子们获得知识和技能，为他们创造改变命运的机会。
二、走进贫困地区走进贫困地区，我看到了许多令人心酸的场景。
许多孩子因家庭贫困而无法继续学业，有的甚至因为交不起学费而辍学。
这些孩子渴望知识，渴望改变自己的命运。
作为一名教师，我深感责任重大，必须尽自己所能帮助他们。
三、关爱每一个孩子在扶贫工作中，我深刻体会到了关爱每一个孩子的重要性。
每一个孩子都是祖国的未来，他们需要我们的关爱和帮助。
在贫困地区，我积极参与到孩子们的日常生活中，关心他们的学习、生活，帮助他们解决困难。
四、传授知识，激发梦想在贫困地区，我努力将知识传授给孩子们，激发他们的学习兴趣和梦想。
通过开展丰富多彩的课外活动，让他们在实践中增长见识，拓宽视野。
同时，我还鼓励他们树立远大理想，勇敢面对生活的挑战。
五、关注心理健康，培养健全人格在扶贫工作中，我不仅关注孩子们的学习成绩，更注重他们的心理健康和人格培养。
通过与孩子们的交流，我了解到他们内心深处的困惑和痛苦。
因此，我积极引导他们树立正确的人生观、价值观，培养他们健全的人格。
六、团队协作，共同进步在扶贫工作中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
只有团结一致，才能更好地完成扶贫任务。
在扶贫团队中，我们相互支持、相互鼓励，共同进步。
这种团队精神也让我更加坚定了扶贫工作的信念。
总之，扶贫工作让我深刻认识到教育的重要性，也让我更加珍惜自己的教师职业。
在今后的工作中，我将继续关注贫困地区的教育发展，为更多孩子带去希望和光明。
我相信，在全社会共同努力下，贫困地区的孩子们一定能够拥有美好的未来。
教师扶贫心得体会(实用22篇)
教师扶贫心得体会（实用22篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精准扶贫的教师心得体会
一、关爱学生，激发内生动力在精准扶贫工作中，我深刻认识到，教育是阻断贫困代际传递的重要途径。
因此，关爱学生，激发他们的内生动力，成为我工作的重中之重。
首先，我关注学生的心理健康。
在贫困地区，许多孩子由于家庭环境、生活压力等因素，存在心理问题。
作为教师，我时刻关注学生的情绪变化，及时给予关爱和疏导，帮助他们树立自信心，勇敢面对生活中的困境。
其次，我注重培养学生的兴趣爱好。
通过开展丰富多彩的课外活动，激发学生的潜能，让他们在快乐中成长。
同时，我还关注学生的特长发展，为他们提供展示自我的平台，让他们在舞台上绽放光彩。
二、扶贫先扶志，激发脱贫内生动力在扶贫工作中，我深知“扶贫先扶志”的重要性。
只有让贫困群众树立起脱贫致富的信心，才能让他们在脱贫攻坚战中发挥主体作用。
首先，我通过开展主题班会、座谈会等形式，向学生和家长宣传国家扶贫政策，让他们了解国家和社会对贫困地区的关爱和支持。
其次，我鼓励学生和家长积极参与到村里的扶贫项目中去，让他们在实践中感受到脱贫致富的希望。
例如，组织学生参与植树造林、清洁家园等活动，让他们在实践中体会到劳动的乐趣和价值。
三、创新教学方法，提高教学质量在精准扶贫工作中，我深刻认识到，提高教学质量是关键。
只有让学生掌握扎实的知识，才能为他们未来的发展奠定基础。
首先，我积极探索创新教学方法，将信息技术与课堂教学相结合，提高课堂效率。
通过多媒体教学、翻转课堂等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，我关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
总之，在精准扶贫工作中，我深感责任重大。
作为一名教师，我将不忘初心，牢记使命，为贫困地区的孩子们倾注更多关爱，助力他们早日脱贫致富。
同时，我也将继续努力提高自己的教育教学水平，为我国脱贫攻坚战贡献自己的力量。
教师教育精准扶贫心得体会3篇
教师教育精准扶贫心得体会3篇教师精准扶贫心得体会1开学伊始，我园按照上级指示将教育扶贫工作提上日程，继续开展“两师一生”帮扶活动，几个月过去了，期间有太多的感悟想书写，可每次提笔总觉得特别沉重，无法下笔。
随着理论学习，政策了解，实际帮扶的深入，我对此项工作有了新的认识，也在过程中感动着、成长着……作为一名教师，对帮扶学生“扶志、扶智、扶生活”是我们教育扶贫的常态化工作。
以前总觉得自己就是一名普通的幼儿园教师，管好幼儿就可以了，当我向建档立卡幼儿家长宣讲教育扶贫政策时，当我走进帮扶学生家里进行家访，看到狭小破旧的居住条件时，我的想法在不经意间改变了，深感在教育扶贫中，自己能做的、要做的太多太多。
就拿我帮扶的孩子宁浩泽来说，每天入园和离园，我们都会给孩子父母说一说孩子情况，或者抽空发一些孩子在幼儿园活动游戏视频图片，孩子生病请假也会隔三差五电话询问孩子康复情况，督促鼓励孩子好好养病早日入园！在我观察了解中我发现宁浩泽特别喜欢画画，于是我就买了一些水彩笔和绘画材料送给孩子，并经常抽时间去辅导孩子绘画，时间长了孩子渐渐开朗起来，也会主动问候人了，也愿意和小朋友交流啦，建立起了自信心。
五月中旬，幼儿园要组织一支足球队参加比赛，我们就帮他报了名，没想到他没有令我们失望，每一次训练都在认真的学习，而且还会主动向教练请教，真是功夫不负有心人啊！最后荣获了二等奖的奖杯，这次的经历又再一次让他增加了自信心，希望以后他都能自信面对朋友、家人、老师等等，相信在我们的帮助下，他一定还会有更大的改变。
教育扶贫是精准扶贫的根本之策，作为教师的我们，对于精准扶贫这一项重大工程来说，我们做的可能微不足道，但对于帮扶的孩子来说，从精神上帮助贫困学生及其家庭树立自信，学有所乐、学有所成，意义重大。
教师精准扶贫心得体会2生活中处处需要爱。
爱，无处不在。
它也许是沙漠里的一泓清泉；是枯树的一片新绿；是生病时的一声问候；是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……教育扶贫便是这爱的种子。
教师精准扶贫心得体会范文
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作为一名教师，我积极参与到社会扶贫工作中，深入贫困地区进行精准扶贫工作。
在这个过程中，我收获了很多心得和体会。
首先，精准扶贫需要有系统的思维和全面的视野。
在前往贫困地区之前，我先进行了充分的调研和分析，了解当地的贫困状况、发展潜力和资源禀赋。
这样才能制定出合理的扶贫计划和措施。
其次，精准扶贫需要有耐心和坚持。
贫困是一个复杂的问题，不可能一蹴而就。
在实施扶贫计划的过程中，我们遇到了各种各样的困难和挑战，但是我们不能轻易放弃，需要持之以恒，通过一步步的努力，来实现扶贫目标。
另外，精准扶贫需要有深入了解和尊重当地的文化和习俗。
贫困地区的社会环境和风俗习惯与我们所处的环境可能有所不同，因此我们需要深入了解并尊重当地居民的习俗和文化，与他们建立信任和联系，才能更好地开展扶贫工作。
最后，精准扶贫需要有团队合作和资源整合。
一人之力是有限的，只有通过合作和整合资源，才能更好地实现精准扶贫的目标。
在扶贫过程中，我和团队成员紧密合作，共同努力，通过整合各方资源，最大程度地发挥协同效应，使扶贫工作更具有成效。
总之，作为一名教师参与到精准扶贫工作中是一次难得的锻炼机会。
通过这次经历，我更加深刻地认识到贫困问题的复杂性和刚性，也更加坚定了我为贫困地区做出贡献的决心。
希望在未来的工作中，能够继续发挥自己的专业优势，为贫困地区的发展做出更大的贡献。
教师扶贫心得体会范文
作为一名教师，我有幸参与了扶贫工作，亲身感受了贫困地区的教育现状，也见证了孩子们在扶贫政策下的成长变化。
以下是我的一些心得体会。
一、认识到了教育扶贫的重要性通过参与扶贫工作，我深刻认识到教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径。
教育是贫困地区孩子们改变命运的“金钥匙”，只有让他们接受良好的教育，才能从根本上摆脱贫困。
二、感受到了孩子们的渴望在贫困地区，我看到了许多渴望知识、渴望改变命运的孩子们。
他们虽然生活在艰苦的环境中，但依然保持着对学习的热爱和对未来的憧憬。
这种精神让我深受感动，也让我更加坚定了投身扶贫事业的信念。
三、体验了教育扶贫的艰辛扶贫工作并非一帆风顺，我们在工作中遇到了很多困难。
例如，部分学生家庭条件极其困难，甚至无法负担基本的生活费用；部分学校基础设施落后，师资力量薄弱；还有一些家长对教育的重视程度不够。
面对这些困难，我们只能耐心沟通、积极协调，努力为孩子们创造一个良好的学习环境。
四、见证了孩子们的成长在扶贫过程中，我亲眼见证了孩子们的成长。
许多学生在我们的帮助下，成绩有了显著提高，自信心也不断增强。
他们逐渐明白了知识的重要性，立志要努力学习，改变自己和家庭的命运。
五、收获了宝贵的人生经验参与扶贫工作让我收获了许多宝贵的人生经验。
首先，我学会了关爱他人，懂得了珍惜眼前的生活；其次，我明白了团结协作的重要性，只有大家齐心协力，才能战胜困难；最后，我认识到作为一名教师，不仅要传授知识，更要关注学生的心灵成长，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
总之，参与扶贫工作让我深刻体会到了教育扶贫的意义。
在今后的工作中，我将继续关注贫困地区的教育事业，为阻断贫困代际传递贡献自己的力量。
我相信，在全社会共同努力下，贫困地区的孩子们一定能够拥有更加美好的未来。
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2019教师精准扶贫心得体会范本精选3篇
教师精准扶贫心得体会【一】
精准扶贫是粗放扶贫的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。
精准扶贫，通俗地说，谁贫困就扶持谁。
精准到人，精准到物，可精准扶贫竟然出现了极其荒唐的事，拍完照片再没来过。
如果这样也算是精准扶贫，实在是对这个词的亵渎。
荒唐“精准扶贫”不只是表现在拍个照就走了，有的扶贫干部是“走读”，根本没有驻村帮扶，有的长达10个月都没露面。
有的是乱扶贫，比如武汉江夏区舒安乡何桥村的易学火老人今年82岁，目前只有每月180元的农村养老保险且患有严重风湿病。
被列入精准扶贫户以后，扶贫工作队给他安排养鸡项目，并送来了100只鸡。
4个月后，由于老人缺乏养殖技术，送来的鸡苗全部死亡，老人为此还倒贴了几百元。
老人连自己吃饭都有问题，还让老人去养鸡，这样的扶贫完全是瞎胡闹，怎么能说是“精准扶贫”?
要做到“精准扶贫”，一方面需要扶贫干部将工作做到家，将扶贫工作当作头等大事来做，在事先调查了解情况的基础之上，找准病根，才能对症下药，才能将扶贫工作做好，因为贫穷的原因各不同，乱扶贫只能适得其反，甚至使受助群众成为受害者;另一方面则是需要“精准监管”和“精准惩罚”相结合。
对于扶贫干部的乱作为现象，需要监管到位，及时纠正，对于屡教不改的干部，要果断摘掉其乌纱帽，决不能让被扶贫的群众受到伤害。
不是所有的扶贫都叫“精准扶贫”，不是什么样的扶贫都能够帮助让群众脱贫。
唯有扎实的“精准扶贫”，才能让贫困群众受益，才避受骚扰。
“精准扶贫”是个好词，对于困难群众来说，是希望，是期待，可有“精准
扶贫”这个好制度，还需要好干部去实施。
如果是不将群众利益当回事的干部，再好的“精准扶贫”也无济于事，也会被“毁”掉。
显然，真正实施“精准扶贫”，就先要管好扶贫干部。
法宝离不开“精准监管”和“精准惩罚”。
武汉曝光荒唐的“精准扶贫”让人点赞，但显然不能止于此。
举一反三，堵住漏洞，才能让“精准扶贫”造福于民。
教师精准扶贫心得体会【二】
按照xxxx省委、省政府关于扶贫开发“规划到户、责任到人工作部署和我所《关于扶贫开发“规划到户、责任到人”工作实施计划》，20xx年xx月xx-xx 日，在所长张偲、党委书记黄良民带领下，我们来到了xxxx韶关乐昌市云岩镇白蚕村开展“扶贫帮困”社会实践活动。
白蚕村是我所定点扶贫村，自然条件恶劣。
该村有农户xxx户、总人口xxxx 人，其中家庭年人均纯收入xxxx元以下的贫困户xx户、贫困人口xxx人。
到达白蚕村后，我们分成四组逐户进行慰问67户贫困农户，我被分在贫困户多的大白蚕村。
我们冒着稀沥沥的冬雨，手提着我们的慰问品，满怀激情地开始了我们的慰问。
第一户只有2位老人在家，儿子媳妇都去外地打工了，孙子在小学读书。
老二口几乎没有收入来源，住的是破旧的老房子，由于下雨，地上的几处水渍清晰可见，屋内的温度和屋外没有差别，一样的寒冷。
因为提前接到通知，知道我们的到来，但看到我们的时候还是有点手足无措，对我们非常热情，邀请我们去屋里坐着，给我们倒上了热开水，就这样，我们的扶贫帮困社会实践活动真正开始了。
在接下来的4个多小时里，我们带上所里的问候与祝福，深入到每个贫困户中问寒问暖，了解生产生活情况，为白蚕村农户举办了农业技术讲座，向他们传授蔬菜种植、畜牧家禽养殖等科技知识。
通过这二天的活动，每位同学的心灵受到了强烈的触动，特别是像我这样从农村走出来的孩子，更感受到祖国还有这么多贫困的父老乡亲，我不能有一刻的懈怠，必须时时提醒自己，加倍珍惜现有的
良好的学习和生活环境，加倍努力学习，争取在科研上取得更好的成绩。
以下是我个人的一点心得体会。
一、科学合理规划，做到规划先行
在我们这次“扶贫帮困”社会实践活动开展之前，所领导已多次对白蚕村进行了扶贫调研，与村镇市干部共同研究，确定了综合扶贫方案和措施：一是在村公益事业方面，拟修建连接村的水泥公路2公里，解决3个自然村生活饮用水问题;二是在近期发展生产方面，解决蔬菜基地的排涝问题，尽快实现增产与农民收入的增加;三是在长远发展方面，根据当地土质、气候等自然条件，扶持村民种植金银花、油茶等收入较高的植物，确保农户以后有稳定的收入来源，实现稳定脱贫。
这样分三步走的方针策略是符合白蚕村的具体情况的，虽然这次扶贫帮困活动是在雨中进行的，但由于我所出资资助了村水泥公路的建设，我们并没有感到任何困难。
俗话说的好“要致富，先修路”，我们已经做到了第一点，相信后面的路会更好走。
二、科学知识是第一生产力
在与农民伯伯交谈的过程中，我们了解到大白蚕村种植的都是一些经济价值很低的作物，主要用于自己解决日常的温饱问题。
由于地处山区，可耕作的土地非常少，这就直接导致收入的低下，可以说，除了去外地打工挣钱之外，这里的村民几乎没有额外的收入。
从白蚕村的自然环境条件来看，这里雨量充沛，年光照时间较长，非常适合金银花、油茶、桉树的种植。
而且这里的年青村民大都出去务工，仅剩的劳动力以老弱病残为主。
结合以上二点，我觉得在白蚕村种植桉树是一个不错的选择，当然，这需要科技工作者对各种经济作物的种植进行适当的培训。
在此期间，我们还与白蚕村小学的孩子们展开了海洋知识科普教育游戏活动，并向小学图书馆转交了所图书馆捐赠的近xxx册图书。
看到这些可爱的孩子
这么的好学，我感到这里的村民很快就能脱贫致富，对省委、省政府的‘双到’工作充满了信心。
三、重在行动，贵在落实
中华民族有着优秀的传统美德，一方有难，八方支援。
但是，这种支援必须建立在干实事、干正事、干好事的基础之上，只要我们干的是功在当代、利在于民、造福子孙的大事，就一定会得到社会各方面的援助。
在白蚕村作为我所定点扶贫对象以来，我所多次对白蚕村进行扶贫活动。
出资资助修建了连接自然村的公路，多次带去慰问品。
在这次扶贫帮困期间，看到小学教室的灯光太暗的不利学习环境后，我们学生党支部积极动员各方力量，展开了2天的捐款活动，同学们反应强烈，使得小学的孩子们终于可以不用在昏暗的地方学习了。
等等的这一系列活动充分说明了我所对白蚕村扶贫的决心与具体行动。
通过这次扶贫帮困实践活动，作为年轻的党员同志的我觉得肩上的担子很重，要想为社会多做点贡献、去帮助那些在困难中挣扎的人们，我认为首先要用科学知识武装自己，认真学习环境遥感等方面的知识，努力改善知识结构，增强专业素质，不断学习，时刻不忘学习，树立终身学习的观念。
但一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到，因此要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念。
在任何学习过程中会面临各种困难，面临各种难以预料的考验，因此在学习中要把握好原则性，又要灵活多变，同时又能够破除旧观念，用知识去帮助那些贫困落后的人多学技能，多跟他们交流，让他们走向共同发展，共同富裕的道路。
虽然我从农村走到了城市，对农村自认为有很多认识，但这次的扶贫帮困却是真正让我思考多的一次，正是这些激励着我不断进步、不断创新、不断发奋图强。
教师精准扶贫心得体会【三】
根据xx市扶贫办的统一安排，xx区扶贫办于xx月xx日-xx月xx日，利用两天的时间，陪同市扶贫办的领导赴xx、xx、xx等乡镇就xx年的精准扶贫开发工作进行实地调研。
两天来，我们陪同调研组先后来到安阳乡郎家城村、高寺儿村、苗家堡村;花寨乡滚家城村等整村推进项目村;大满镇柏家沟村、新新村;党寨镇上寨村、陈家墩村等移民点，进行实地调研，每到一处，调研组领导都和乡、村主要负责同志进行交谈，去年的项目的扶贫效益如何。
贫困群众的生产生活状况如何，今年村上打算再做些什么，乡、村领导都进行了耐心细致的回答。
调研组还深入农户家和农户促膝交谈，详细询问农户的家庭生产生活情况，通过算账对比，了解农户的收入等情况。
几天以来感受很深，每到一个扶贫项目工作点，都存在这样或那样的问题，下面我就如何做好下一步扶贫开发工作，谈几点自己的体会：
首先，要统一思想，提高认识，充分认识扶贫开发工作的重要性。
扶贫开发工作是新阶段一项重大“工程”，我觉得要想做好这一重大“工程”，“一把手”领导首先要高度重视，思想上必须要统一，认识上必须要到位，只有“一把手”领导重视了，村上的领导才能够重视起来，只有这样才能够把安排的项目保质保量地完成。
其次，要及时做好和相关部门的衔接工作。
工作能否做好，衔接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相关部门衔接有很大原因。
从而导致工作滞后，要及时做好项目的衔接工作。
后，要深入村社、倾听民-意、了解民情，推动工作顺利开展。
通过两天的调研，我想我们领导除了平时工作之余，抽时间要更多地深入村社、农户家中，倾听民-意、了解民情，知道村社干部的所思所想、农户的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，农户在盼什么。
只有这样领导才能够掌握到第一手可靠资料，
从而使领导和老百姓打成一片。
在这里我联想到了前几天，在《新闻联播》当中看到的湖南省衡阳市委、市政府新制定的一项措施，市一级领导干部每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于10天，县一级领导干部每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于20天。
我当时看到这，心里就想这一做法很好，值得我们广大各级领导干部学习，要是我们的领导干部也这样，领导干部和老百姓的距离就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶贫工作开展起来就更顺利，只有这样我们的扶贫工作才能够做得更好，发挥更大地效益。